小学生作文-科学小论文《蚂蚁是怎样召唤同伴的》
小学生科学小论文(菁选(通用6篇)
小学生科学小论文(菁选（通用6篇）小学科学小论文篇一科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个可以创造辉煌的事物。
读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。
他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。
我也有自己的探索和发现一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。
因为蚂蚁齐心协力，所以最终取得了胜利。
蚂蚁怎么召唤同伴？带着这个疑问，我开始仔细观察蚂蚁的全身。
发现它头上有一对小黑点，我想：这个是什么？我经过上网查看，才知道这对小黑点是蚂蚁的触角，它可以用来传递信息，蚂蚁就是这样传递信息的。
一次，我发现我家的狗在地上吐着舌头，我以为它饿了，便拿了一块肉骨头来喂它，可是我无论怎么催它，它就是不吃。
我想：既然不吃那它要干什么？我带着这个疑问，打开电脑一查，原来它吐出舌头是为了排汗。
科学给予了我不少乐趣，让我学到了许多科学知识。
从今以后，我要更加认真学习，更加仔细观察自己身边的点点滴滴，积累自己的科学知识，创造自己的科学制作。
小学科学小论文篇二今天，我爸爸带我去我叔叔家玩。
我特别高兴，因为每次我去我叔叔家，我都能玩我表弟的许多新玩具。
我的表弟比我大几岁。
他总能带来一些我们从未见过的东西，让我们大开眼界。
当我到达我叔叔家时，我表弟不在那里。
我等了很久他才回来。
他一看到我，就神秘地对我说：“给你看一个魔术。
”表哥把我拉到厨房，拿出一瓶可乐，拧开盖子，把它放在水槽里。
然后他从口袋里拿出我们通常吃的薄荷糖，拿出一颗放在瓶口上。
他对我说，“站开点，小心喷到你身上。
”我心想：一瓶可乐有什么可怕的，但我还是向外走了。
蚂蚁_蚂蚁如何交流的说明文600字相关作文
蚂蚁_蚂蚁如何交流的说明文600字相关作文蚂蚁是一种非常有趣的小动物，但我以前了解得不多，上了科学课有关蚂蚁的知识后，我产生了进一步研究的浓厚兴趣。
上周六的下午，我来到小区草地上寻找，一会儿就发现了一群忙碌的小蚂蚁，它们正四处奔走、觅食。
我想到了一个好主意，从旁边一棵树上抓来一只小虫子，把它震晕后放在蚁群必经之处。
一只小工蚁偶然路过，发现后大感兴趣，围着小虫子转了好几圈，然后突然离开了。
我疑惑之极，难道它要放弃这到嘴的美食吗？幸好，它碰到了另一只小工蚁，用触角接触一下，然后又和更多的工蚁触来触去。
不一会儿，越来越多的蚂蚁循着第一只发现小虫的工蚁路线来到了青虫身边，紧紧地围住了小虫并开始啃咬起来。
小虫被咬醒了，使劲地想甩开身上无处不在的蚂蚁，但显然是为时已晚、力不从心了，几只蚂蚁掉下来，更多的蚂蚁一拥而上，把虫子遮得密密实实的。
过了大概五六分钟吧，小虫被这群团结的小蚂蚁啃得干干净净、无影无踪。
又过了一会儿，有一只大蚂蚁带着蚁群浩浩荡荡地离开了，只剩下几只迷糊了的小蚂蚁在原地打转，但不久似乎也认出了回家的路，急急忙忙地走了。
我看得一头雾水，陷入了沉思：那只发现小虫的小工蚁如何将信息传给大家的？它们如何不迷失方向？它们又是为什么会这么团结？我百思不得其解，于是就回家请教家长。
妈妈说她也不知道，爸爸让我通过网络查找答案。
我打开了“百度搜索”，并反复看了里面许多的介绍，终于有了准确的答案。
原来，蚂蚁是用触角来传递相互之间的信息，在行走时留下了蚂蚁特有的气味来辨别方向，蚂蚁只有团结才能生存下去。
原来是这样的啊，我恍然大悟，并且想到自己今后要多观察、多思考并勤于查找资料，这样才会得到更多的实践知识。
小蚂蚁，大道理，看来我的收获还真不少啊！。
我发现了蚂蚁的秘密300字作文_状物作文
我发现了蚂蚁的秘密300字作文_状物作文篇一：我发现了蚂蚁的秘密今天，我在家里的地板上看到一粒芝麻，我决定把这粒芝麻送给蚂蚁做午餐，并想看看蚂蚁怎么才能把芝麻搬回家。
我跑到屋外，在草地边找到一个小洞，正有蚂蚁进进出出。
我把芝麻丢在了洞边，不一会，一只蚂蚁便发现了芝麻。
它围着芝麻转了两圈后，开始搬起了芝麻。
也许芝麻太重了，这只蚂蚁并不能搬动，它回到了洞口。
在洞口，这只蚂蚁和另外三只蚂蚁互相用头上的触须碰了几下，然后带着三只蚂蚁回到了芝麻边。
这四只蚂蚁围在一起，互相摆动触角，一起轻松的抬起了芝麻，迅速的把芝麻搬回了洞里。
奇怪，为什么蚂蚁要相互碰触角啊？碰了有什么作用啊？带着疑问我回到家里上网搜索我的问题，很快，百度给出了答案。
原来，蚂蚁不能发声，要传递信息必须依靠蚂蚁身上的某些腺体传递化学信号。
在不同的情况下，这些腺体会释放出不同的化学物质，产生不同的气味，而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官，通过触角摆动，使蚂蚁感受到充分的气味信息。
可见，蚂蚁是在用气味语言交谈的。
真是太奇妙了，由此，我发现了蚂蚁“交谈”的秘密。
篇二：我发现了蚂蚁的秘密一天的中午2点多钟，我觉得很无聊，于是就上到天台上去看风景。
我发现一只蚂蚁在寻找食物，我看了看周围并没有什么东西给它吃。
嘿，我的裤脚上沾了一些米饭，我就把它弄下来喂蚂蚁。
蚂蚁急忙爬过来，又做了一个什么动作，马上就有七八只蚂蚁赶过来搬米饭，它们就像军人一样有秩序。
为什么一只蚂蚁找到了食物就可以召唤它们的同伴来搬呢？它们靠什么来信息的呢？一连串的问题让我百思不解。
我跑去问爸爸妈妈，它们一问三不知，真让我失望。
突然我想到了上网查询。
我跑下楼到书房打开电脑搜索，我目不转睛地盯着电脑屏幕。
啊！答案出来了！原来蚂蚁是用它们在所经过的道路上释放出的气息来传递信息的，当蚁群中其他成员探测到这种气息后，就会循着特定的路线找到同伴引导的目标，在这条路线上的蚂蚁越多，留下的气味就会越大，于是，就会有更多的蚂蚁参与进来。
小学三年级作文探索蚂蚁的合作与沟通的观察日记
探索蚂蚁的合作与沟通的观察日记今天，我和小伙伴一起来到了公园进行关于蚂蚁的观察实验。
我们找到了一群活跃的蚂蚁，它们忙碌地奔走着，犹如小小的勤劳工人。
首先，我们仔细观察了蚂蚁们的合作行动。
我们注意到，在蚂蚁们前进的路上，有一道障碍物。
一只蚂蚁发现了这个障碍后，立刻停下来，通过腹部振动发出了一种声音。
其他蚂蚁听到后，立即停下脚步，聚集在一起。
所有的蚂蚁都争先恐后地前去攀爬障碍。
有的蚂蚁用前腿抓住斜坡，有的利用后腿推动同伴。
蚂蚁们互相牵引，尽力地突破障碍物。
在大家的共同努力下，大部队的蚂蚁成功地通过了这个障碍物。
看到这一切，我不禁感叹：蚂蚁们的合作真是太令人佩服了！接下来，我们开始观察蚂蚁们的沟通方式。
我们发现蚂蚁之间的沟通方式非常独特且高效。
当一只蚂蚁找到了食物源头时，它并不是靠自己搬运，而是尽快返回到蚂蚁穴，并利用一种特殊的信息素来引导其他蚂蚁。
这种信息素就像是一条闪亮的线，将蚂蚁们引向食物。
其他蚂蚁跟随信息素的指引，能够迅速找到食物，也能更好地与队友进行沟通，将食物搬运回家。
此外，我们还注意到，蚂蚁们在采集食物的过程中非常有条不紊。
它们分成不同的小队，有的蚂蚁负责搜寻，有的蚂蚁负责搬运。
每只蚂蚁都有自己的责任，相互协作，互相配合。
这样，不仅提高了效率，也确保了队伍的有序性。
通过观察我们发现，蚂蚁们那团结协作的精神和高效的沟通方式真的非常值得我们学习。
它们告诉我们，只有大家齐心协力，才能共同完成任务。
我们要向蚂蚁学习，做一个团结、合作的小小力量，发扬蚂蚁精神，共同为美好的明天而努力！。
我发现了蚂蚁是如何传递信息的作文450字
我发现了蚂蚁是如何传递信息的作文450字
有一天，我刚刚写完作业，闲着无事，便到走廊走走。
忽然，看到了墙上有个小黑点，走近一看，哦，原来是两只蚂蚁。
出于好奇心，我挑逗起蚂蚁来。
我拿来一小块面包，放在蚂蚁面前。
本来，以为蚂蚁会立刻扑过来，扑到面包上，对着面包一顿狼吞虎咽。
但是，蚂蚁并没有这样做，而是凑到了一块儿，两只触角对着两着触角，好像在一同商量着什么。
突然，其中一只蚂蚁像一阵闪电般，飞也似地钻向了一个极小的，不太容易察觉的洞口发。
不一会儿，蚂蚁出来了，身后还跟着一大群蚂蚁，接着，蚂蚁又凑到了一块儿，触角对着触角。
忽然，蚂蚁又转过身，一齐钻到了面包底下，接着，只见面包在蚂蚁的抬动下缓缓移动，移向了那个洞口……
看着眼前的一切，我不禁对蚂蚁的举动大了一个问号：蚂蚁触角对着触角是什么意思呢？我皱着眉头，冥思苦想起来：蚂蚁触角对着触角，那样子仿佛在商量大事……咦，商量大事？书上不是说蚂蚁没有发音器官的吗？怎能商量呢？莫非……我把蚂蚁的举动和书上所说的联系起来，立刻恍然大悟，蚂蚁没有发音器官，但触角对着触角却能让同伴去做事。
原来，蚂蚁是靠着那一对触角去传递信息的！
原来，世间的点点滴滴都存在着奥妙，只要你用心去观察，就一定能被你发掘出来。
三年级小蚂蚁是怎样通知伙伴搬运食物的作文
三年级小蚂蚁是怎样通知伙伴搬运食
物的作文
有一天，我是一只小蚂蚁，正在草地上玩耍。
突然，我发现了一个大大的苹果，它红扑扑的，好像在对我说：“快来吃我吧！”可是，我那么小，怎么可能搬得动这么大的苹果呢？
我围着苹果转了几圈，心里想：“要是我能叫上我的伙伴们一起来，肯定就能搬得动了！”可是，我又不会说话，怎么通知它们呢？
我突然想起，我们小蚂蚁有个特别的办法，就是用触角来传递信息。
我高兴地跳了起来，决定试试这个方法。
我跑到一个蚂蚁洞口，看到里面有一只小蚂蚁正在忙碌地搬东西。
我跑过去，用触角轻轻地碰了碰它。
它转过头来，好奇地看着我，好像在说：“咦，你找我有什么事吗？”
我再次用触角碰了碰它，然后跑到苹果那边，再跑回来，用触角碰碰它。
它好像明白了什么，跟着我跑到了苹果那里。
它看到苹果，眼睛都亮了，好像在说：“哇，这么大的苹果！我们得叫上更多的伙伴来！”
于是，这只小蚂蚁又跑回洞里，用同样的方法告诉了其他的蚂蚁。
不一会儿，就有很多小蚂蚁从洞里爬了出来，它们排成一条长长的队伍，跟着我和那只发现苹果的小蚂蚁，一起走到了苹果那里。
我们一起用力，把苹果抬了起来。
哇，真的好重啊！但是，我们都不怕，因为我们是团结的小蚂蚁！我们一起喊着口号：“一二三，加油！一二三，加油！”
就这样，我们齐心协力地把苹果搬回了洞里。
大家都很高兴，因为我们一起完成了一件大事！我也明白了，只要团结合作，再大的困难我们都能克服！
那天以后，每当我看到那个大大的苹果洞，就会想起我们小蚂蚁团结合作的美好时光。
五年级作文叙事：蚁蝇之争
五年级作文叙事：蚁蝇之争
早晨，阳光明媚，微风轻轻地吹着，吹得小草沙沙作响，也吹醒了正在做美梦的蚂蚁妈妈。
蚂蚁妈妈是个勤劳的妈妈，它一醒来，就忙着为孩子们寻找食物。
刚走出家门，它就闻到了一股诱人的香味，它顺着香味爬去，看到了一个大大的、香香的、甜甜的棒棒糖！它连忙回家叫孩子们把棒棒糖搬回家。
这时，苍蝇侦查员也发现了这个棒棒糖。
于是，它也连忙飞回家让它的同伴赶快来搬运。
蚂蚁妈妈和它的孩子们很快来到棒棒糖前，蚂蚁妈妈吹着哨子，喊着口号，它们一同搬起棒棒糖，搬得真起劲！突然，远处传来嗡嗡的声音，蚂蚁妈妈立刻喊道：“停！”它们在仔细地辨别着嗡嗡声是怎么回事。
原来是苍蝇来争夺他们的美味佳肴。
蚂蚁妈妈指挥着孩子们加快步伐，但还是被苍蝇们追上了。
苍蝇们合力抓住棒棒糖，弱小的蚂蚁们也一同被带上了天空，它们在空中仍然你争我夺。
突然，棒棒糖掉在了地上，摔得四分五裂，苍蝇们连忙丢开木棒，飞到地上，每只苍蝇都高兴地搬走了一块棒棒糖，蚂蚁们每只也高兴地搬走了一块棒棒糖。
剩下的木棒，正好被蜘蛛妹妹发现了，因为它正需要一根木棒做秋千，所以它高高兴兴地把木
棒搬回了家。
在这个森林里，原来分享也是如此的快乐！。
小学三年级作文探索蚂蚁的寻找迷路同伴能力的观察日记
探索蚂蚁的寻找迷路同伴能力的观察日记今天，我进行了一项关于蚂蚁寻找迷路同伴能力的研究。
我观察了一群蚂蚁，并记下了他们惊人的行为。
首先，我在院子里找到了一支蚂蚁队伍。
他们正在迅速地搜寻着食物，并将它们运回家中的巢穴。
其中一个蚂蚁好像迷路了，不知道回家的路。
于是，我保持了一段距离，看看其他蚂蚁会怎么做。
随着时间的流逝，我发现其他蚂蚁注意到了迷路蚂蚁的存在，并且开始采取行动。
他们停下自己的工作并绕着迷路蚂蚁围成了一个圆圈。
这个圆圈看起来就像一个人抱团围住另一个人一样。
接下来的情景非常有趣。
我注意到其中一只蚂蚁开始朝着一个方向走，并用触角轻轻碰触迷路蚂蚁的身体。
然后，它又返回圈子中。
其他蚂蚁看起来很兴奋，他们用同样的方式跟随着这只蚂蚁朝着同一方向前进。
我猜测这只蚂蚁提供了一种气味信号，让其他蚂蚁能够找到回家的路。
令人惊讶的是，蚂蚁们都能够理解这种信号，并且按照这个指引找到了巢穴。
我觉得这项观察实验证明了蚂蚁具有惊人的寻找迷路同伴能力。
他们能够互相帮助并且用特殊的方式与其他蚂蚁进行沟通。
虽然蚂蚁个体很小，但是当他们团结一致时，他们能够完成大工程，就像一支无敌的小军队一样。
总结一下，今天的观察让我对蚂蚁的行为有了更深入的理解。
这种团结和合作的精神是我们应该学习的。
就像蚂蚁一样，我们也可以达到很多令人惊奇的成就，只要我们团结一心，共同努力。
通过这次观察，我对自然界的奇妙之处有了更深入的探索。
我希望将来能够继续观察并发现更多有趣的事情，以便我能够更好地了解世界。
三年级小蚂蚁是怎样通知伙伴搬运食物的作文
三年级小蚂蚁是怎样通知伙伴搬运食物的作文本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“三年级小蚂蚁是怎样通知伙伴搬运食物的作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
"五感法"一种通过描述五种感觉来写作文方法，把五种感觉运作文中，作文内容会更加丰富多彩。
下面一篇"五感法"写作文：我生活中，一群小小生物，它默默无闻，却起着至关重作。
它就蚂蚁。
今天，我给大家讲述三年级小蚂蚁怎样通知伙伴搬运食物。
一阳光明媚午后，一只三年级蚂蚁发现树一块美味奶酪。
它开心围着奶酪转几圈，然后开始考虑如何将块美食搬回家。
它知道，凭自己力量无法将奶酪搬回家，它需通知伙伴一起来搬运。
小蚂蚁想气味来传递信息。
它围着奶酪转一圈，然后奶酪留下一些特殊气味。
些气味对于蚂蚁来说，就像我生活中WiFi信号一样，可指引它找奶酪位置。
小蚂蚁奶酪留下气味后，便开始四处寻找伙伴。
它找一只正寻找食物同伴，小蚂蚁轻轻触碰同伴一下，然后触角闻闻同伴气味，确认自己伙伴后，便开始触角轻轻触碰同伴身体，像说：“跟我来，我找一块美味奶酪。
”同伴跟随小蚂蚁来奶酪旁，一闻那浓郁气味，同伴立刻明白小蚂蚁意思。
它相互触碰一下触角，像达成共识，然后开始返回巢穴，通知更多伙伴前来搬运奶酪。
回巢穴路，小蚂蚁它同伴遇一只正寻找食物蚂蚁。
它触碰一下触角，然后同伴立刻明白小蚂蚁意思，立刻返回巢穴通知更多伙伴。
就样，小蚂蚁通过触碰、闻气味等方式，将奶酪位置传递给伙伴。
久，巢穴里蚂蚁纷纷前来，一起将奶酪搬回巢穴。
通过故事，我可看，小蚂蚁正通过五感中触觉嗅觉，成功传递信息，将美食搬回巢穴。
充分说明五感动物生活中重作。
我生活中，五感同样起着至关重作。
我通过视觉看美丽风景，通过听觉听动听音乐，通过嗅觉闻美食香气，通过触觉感受温暖阳光，通过味觉品味生活酸甜苦辣。
我发现了蚂蚁的秘密作文（精选17篇）
我发现了蚂蚁的秘密作文我发现了蚂蚁的秘密作文（精选17篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我发现了蚂蚁的秘密作文（精选17篇），希望对大家有所帮助。
我发现了蚂蚁的秘密作文1今天，我和爸爸去外面玩耍。
走着走着，只觉得眼前的地面上有什么东西在动，我走过去一看，原来是一群蚂蚁正在忙碌着。
“这是在干什么呀？”我问爸爸。
爸爸告诉我：“这些蚂蚁正在忙着搬家呢！”老爸有些洋洋得意了哦！“可是为什么要搬家呢？”我的问题像机关枪里的子弹一样，冒了出来。
“这个……，这个……。
”这下连知识渊博的老爸也有些语无伦次了。
“我们还是回家查电脑吧！”老爸建议道。
我们回到家里，立刻打开电脑，一查，原来是因为蚂蚁能感受天气，如果天即将要下雨了，它们就搬到高处去重新盖“房子”；如果干旱了，它们又要搬到低处，以免身体里的水份没有了，而干旱而死。
我还知道了蚂蚁是靠触角来传递信息的，告诉同伴们哪里有吃的。
蚂蚁分为蚁后、消息员、搬家的，找粮食的……它们分工明确：蚁后是专门生小蚂蚁的；消息员是传递外来消息的，就像人类的侦查兵；搬家的蚂蚁是专门找巢的，还有找粮食的蚂蚁是为大家服务的……通过这次观察和网上查询，我发现了蚂蚁的两个秘密，并懂得了一些关于蚂蚁的知识，还知道了蚂蚁们非常团结友爱，互相帮助。
我发现了蚂蚁的秘密作文2我发现蚂蚁的秘密蚂蚁，相信大家都很熟悉。
那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？带着这个问题，我查阅了一些书籍。
书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。
用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。
科学家曾经就这个问题作了一个试验。
科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。
当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。
原地边转圈边寻找着什么。
从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
夏天虫子飞出洞口寻找自己的朋友作文
夏天虫子飞出洞口寻找自己的朋友作文夏天到了，虫子们也开始活跃起来。
有一天，一只小蚂蚁从洞里爬出来，想要去找自己的朋友玩。
它一边走一边喊：“嘿，嘿，嘿，我出来了！谁想和我一起玩？”可是，它喊了半天，也没有人回应。
小蚂蚁有点儿失落，但它并没有放弃。
它继续向前走，嘴里还不停地喊着：“嘿，嘿，嘿，我出来了！谁想和我一起玩？”这时，一只蝴蝶飞了过来，问小蚂蚁：“你怎么了？为什么这么伤心？”
小蚂蚁告诉蝴蝶：“我想找我的朋友玩，可是他们都不理我。
”蝴蝶安慰小蚂蚁说：“别难过了，也许你的朋友正在忙着呢。
你可以去找他们呀！”听了蝴蝶的话，小蚂蚁振作了起来，又开始四处寻找朋友。
这时，一只蜜蜂飞了过来，问小蚂蚁：“你在找谁啊？”小蚂蚁回答：“我在找我的朋友啊！”蜜蜂笑着说：“那你知道我是谁吗？我是你的好朋友哦！”小蚂蚁高兴地喊道：“哇，原来是你啊！太好了！我们一起去找其他朋友吧！”
于是，小蚂蚁和蜜蜂一起出发了。
他们先去找蜻蜓，但是没有找到。
接着又去找蚊子、苍蝇等等，最后终于找到了一群虫子朋友。
大家一起玩耍、聊天、吃东西......过得
非常开心。
当天晚上，小蚂蚁回到家里的时候已经很晚了。
它躺在床上回想起今天发生的事情，心里感到特别满足和幸福。
虽然一开始没有人理睬它，但是最终还是找到了自己的朋友。
这让它明白了一个道理：只要坚持不懈地努力去做一件事情，就一定会有收获的。
小学三年级作文蚂蚁的默契合作的观察日记
蚂蚁的默契合作的观察日记
今天我在花园里仔细观察了一群蚂蚁。
它们的默契合作真是令人惊叹！
首先，我看到了一只蚂蚁发现了一块甜甜的蜂蜜。
它立刻召唤了其
他蚂蚁过来。
一只只蚂蚁满怀喜悦地跑来，迅速将蜂蜜分成小份。
每
一只蚂蚁都拿着一份蜂蜜回家，好像它们有一个看不见的语言在传递
信息。
然后，我看到几只蚂蚁在搬运一只小虫子。
这个小虫子的身体很大，对于蚂蚁们来说是很重的负担。
但是，它们没有放弃。
它们团结一致
地用力，慢慢地将小虫子搬到了一个安全的地方。
我觉得它们就像一
个团队，互相帮助着，完成了艰巨的任务。
不仅如此，蚂蚁们还会给其他蚂蚁指路。
有一只蚂蚁迷路了，不知
道该怎么回家。
其他蚂蚁看到后，马上奔向迷路的蚂蚁。
它们前后左
右地绕着迷路蚂蚁行走，直到它找到了回家的路。
这真是让人感到惊
奇的默契合作！
通过观察，我明白了蚂蚁们合作的重要性。
只有默契合作，它们才
能战胜各种困难，完成各项任务。
我们人类也应该像蚂蚁一样团结在
一起，互相帮助。
只有团结合作，我们才能变得更加强大！
通过这次观察，我发现了蚂蚁们的默契合作，给我留下了深刻的印象。
蚂蚁们无私的努力和默契的合作，让我明白了团结的力量。
我会
向身边的朋友们讲述这个温馨而感动的故事，希望大家能够像蚂蚁一样团结合作，共同创造美好的未来！。
蚂蚁是怎样打招呼的_二年级作文
蚂蚁是怎样打招呼的
大自然的人类的老师，给我们许多有益的启示：它告诉人们过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受大自然的惩罚，鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇，让我们来探究一下蚂蚁是怎样打招呼的？有一天，我看到一本书上写着一句话：蚂蚁是用触角打招呼的，我根本不相信，我想亲自做一实验，我捉到两只蚂蚁把它们放在一个瓶子里面，于是我找来十万个为什么书上说蚂蚁和它的同伙碰触角是如果向前碰一碰，前面有好吃的，向后碰一碰，后面有好吃的，如果向前慌慌张张地碰一下就说明前面的敌人。
我相信科学家会告诉我们更多的蚂蚁知识。
指导老师：刘春霞
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小学生作文 科学小论文《蚂蚁是怎样召唤同伴的》
学校：瓦溪乡下午郎小学类别：科学小论文班级：四年级学生姓名：刘国成辅导教师：杨红英
蚂蚁是怎样召唤同伴的
有一天，我在房前草地上玩耍，突然看见一只蚂蚁在搬运大米饭，它不一会儿就把饭粒搬到了洞里。
我想，要是饭粒太大，一只蚂蚁搬不动会怎么办呢？于是，我在一只蚂蚁前面放了一推粘在一起的饭粒，就等着看它如何搬。
果然，這只蚂蚁来到饭粒前准备搬，这下搬不动了吧！接下来该怎么办呢？我迫不及待地等着它给我揭示答案。
可是，在我还没有回过神来的时候，它居然奇迹般地召唤来了同伴一起搬运。
这时，我真的好奇了，蚂蚁不会发出叫声，是怎样召唤同伴的呢？
为了弄清这个问题，我又去蚂蚁面前放了一堆饭粒。
这次，我要瞪大我的双眼，不会错过它一丁点儿细微的动作了。
不一会儿，一只蚂蚁来了，它是一定搬不动的。
这时，它退了下来，沿原路返回，去找它的同伴，可是找到了同伴它们是怎样交流的呢？我仔细地看，原来，它头上的触角在不停地摆动着。
难道和它们的触角有关系吗？我正在思考的时候，后面一排整齐的蚂蚁队伍倾巢而出，它们兴师动众地出来干什么？只见它们径直跟着那只小蚂蚁来到饭粒那个地方。
直到它们包围了整个饭粒，我一下子就想通了。
原来，蚂蚁它们头上的那对触角能传递信息，小蚂蚁摆动触角把找到食物的信息传给了它的同伴，同伴们就倾巢而出，一举把食物搬回了洞里。
经过这件事情，我终于领会了大自然的神奇。
以后，我还要更多地区了解大自然中的神奇小动物。
五年级400字习作 《蚂蚁的启示》
五年级400字习作《蚂蚁的启示》
星期天下午，我和妈妈在公园散步，看到路边的一棵大树下有一只蚂蚁，我立即起了极大的兴趣。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴相互碰了碰头上的触角，之后又匆匆的离开。
它们在干什么呢？我不解的想着。
突然这只蚂蚁回洞了，我跟上去想看个究竟。
不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们汇合在一起，排着队向一片枯叶子走去。
很快，它们齐心协力把树叶抬起来，露出一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。
一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动身体，好像发现了什么。
可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很
它。
蚂蚁“欢迎会”_小学作文
蚂蚁“欢迎会”
本文是关于小学作文的蚂蚁“欢迎会”，感谢您的阅读！
又是一个闷人的周末，我懒洋洋地躺在沙发上发愣。
唠叨的妈妈又来了：“小懒虫，怎么总是傻呆呆的，你爸爸今天‘功成身退’，就要回家了，今晚，我们可要动动脑筋，到底如何欢迎他呢？”我绞尽脑汁，还是一无头绪。
而妈妈却早有准备——特别丰盛的晚餐。
我急坏了脑子，只好翻书，看有书上有啥新花样。
“咦，对了，在战国时期，不曾有这样一名军师吗？他利用蜂蜜在战场上写了几个大大的字：‘ｘ国必死’。
不多久，一群蚂蚁一窝蜂似地拥到蜂蜜上，组成了‘ｘ国必死’几个大字。
敌方见状，自以为是上天的安排，便狼狈地逃跑了。
”我想：“这么一个糊涂虫，竟怕这么一群蚂蚁……嘿！对了！蚂蚁，蜂蜜，正是我想要的东西。
”我到厨房拿了蜂蜜，在门前的地板上轻轻地“写”上了“热烈欢迎”几个大字。
但等了半小时多也没见蚂蚁来，我急坏了。
突然，厨房传出了妈妈的喊声：“真是糟糕，又来这么一群蚂蚁偷饼干。
”嘿，真一言惊醒梦中人，在我们这地方，蚂蚁爱吃饼干胜过蜂蜜。
我拿了几块饼干，拧成碎块，撒在蜂蜜的边沿。
果然，没多久，蚂蚁不断地过来了，津津有味地吃着饼干。
由于蜂蜜粘力大，一只只粘到上面，难以逃脱。
蚂蚁在蜂蜜上不断挣扎，组成了四个生动立体的字——“热烈欢迎”。
爸爸回来看见了，满怀高兴地说：“你们俩什么时候训练的蚂蚁‘马戏团’呀！这么可爱的哟！”
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蚂蚁的神奇小升初600字
蚂蚁的神奇小升初600字
我们活蹦乱跳地跑到操场，直奔花坛找蚂蚁。
突然，我观察花坛里有一只蚂蚁正爬着，不禁高声叫道：“黄妮可、黄妮可，我发觉了一只蚂蚁。
”
黄妮可和其他同学飞速地跑来，围成了一圈。
只见蚂蚁头上有一对又细又长的触角。
蚂蚁就靠它将信息传递给同伴的。
它的腹部还有三对强壮的足。
我把面包搓成碎碎的，撒在花坛里。
蚂蚁在面包旁，左闻闻，右闻闻，似乎在推断是否有毒,然后再轻而易举的用嘴夹住面包并快速地搬回蚁穴，与同伴好好享受这美餐。
观看好后，我们回到教室。
杨老师捉出一只蚂蚁，向我们提了一个问题：“假如我松手，蚂蚁会怎么样呢?”同学们谈论纷纷，说道：“会摔死，由于从那么高的地方掉下来确定会摔死。
有的说，不会死，由于蚂蚁的'面积很小很轻，就像棉花掉到地上一样。
又有的说，不会掉下来，由于蚂蚁会用嘴咬住手。
”我想：不肯定。
正值我想入非非时，杨老师突然一松手，蚂蚁掉了下来。
我紧闭双眼，心想：蚂蚁你的末日到了，做好预备哦。
突然只听见：“蚂蚁没有死哩!”我立刻睁开眼睛，见蚂蚁正愉快地在地上爬着。
看到蚂蚁安稳无恙，我松了一口气。
接着，杨老师又抛出一个问题：“为什么蚂蚁从那么高的地方摔下来却毫发无损呢?”，立刻，教室里鸦雀无声，我们不知其中的神秘。
杨老师看着我们一脸茫然，便解释道：“这是由于蚂蚁掉下来时，三对足是张开的，减慢了下降的速度，就像一把奇妙的降落伞。
”原来如此啊!
这节课让我见识到了蚂蚁的奇妙。
除此，还让我明白对任何事物都要认真观看，正确的结果往往需要实践来证明。
郝晨翔蚂蚁
神奇的小蚂蚁
邯郸市丛台区曙光小学四（5）班郝晨翔小蚂蚁因为长得个儿太小了，所以我时常暗笑它的矮小、无能。
那天下午，我在家门口玩时发现了许多小蚂蚁。
小蚂蚁身体很细小，不仔细观察是看不清楚它们的。
它们在地上不停地跑来跑去的，好像特别的忙碌，非常活跃。
突然，我发现一只瓢虫飞了过来，落在了叶子上。
这时，一群小蚂蚁互相碰动触须，像是在商量计策。
不一会儿，蚂蚁们便向瓢虫发起了攻击，先是慢慢逼近瓢虫；后来，小蚂蚁们不时地在瓢虫身上乱咬，把瓢虫咬得遍体鳞伤，无论瓢虫怎样拼命地挣扎，小蚂蚁们团团裹住了瓢虫，终于瓢虫一点也不动弹了；最后,小蚂蚁们竟然把这只可怜的瓢虫连拖带拽地弄到了自己巢穴边。
我瞪大了眼睛看，心想：这小小的蚂蚁们团结起来竟然有这么大的力量呀！太神奇了！看来，这只大瓢虫肯定是小蚂蚁们的美餐了……
看到了蚂蚁们吃掉瓢虫的一幕，我不禁惊叹：只要团结，弱小也能战胜强大！小蚂蚁这种团结合作的精神是值得我们人类学习的！
（指导教师：王瑞敏）。
观察蚂蚁作文600字7篇
观察蚂蚁作文600字观察蚂蚁作文600字7篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的观察蚂蚁作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察蚂蚁作文600字篇1“昆虫”这个词对大家来说都不陌生，因为有许多昆虫是人类的“清道夫”，比如说蚂蚁。
但也有许许多多令人厌恶的昆虫：有用脚来品尝食物味道的苍蝇、比如那一架架“吸血战斗机”——蚊子。
但在这些昆虫中，我最喜欢的是清道夫蚂蚁。
在四年级的时候，我看到了《小哥白尼》上的生物科学实验箱，便死缠烂打地求妈妈给我买，妈妈经不住我的“轰炸”，只好同意给我买，但妈妈说：“我还有一个要求，那就是我隔一段时间就要来观察一下，看你有没有认真用我给你买的实验道具。
”我点点头答应了。
妈妈见我答应了，便立马下了单。
过了几天，我要的小哥白尼生物科学实验箱终于到了。
我打开一看，包装盒是天蓝色的，里面有许多小零件。
再看了一下实验的内容，有许多的小实验，比如：我的蚂蚁饲养盒、来看小苍蝇……其中趣味性最强，还能自己动手的实验就是“我的蚂蚁饲养盒”了。
我翻开书，看到书中写着：“蚂蚁饲养盒内含4个实验，有组装饲养盒、一起去捉蚂蚁、打造蚂蚁之家和云朵投食器。
”我先把饲养盒里的零件全都倒出来，再照着说明书拼好要用的东西，然后就去捉蚂蚁了。
我照书上的方法，在一根棍子上涂满蜂蜜，再把它放到地上等着蚂蚁上钩。
过了一会儿，有一只兵蚁来了，它看了看，就立马去告诉周围的同伴，好像在说：“我找到好吃的了，跟我来！”那些蚂蚁便陆陆续续地跟来了。
等到我的小棍上爬满蚂蚁后，我拿起棍子放到小盒边沿使劲一挥，一群蚂蚁就掉入我的小盒子中了，我还挖出了几百颗蚁卵。
这些蚂蚁在我的饲养盒中做窝，找食物，也可以被我观察，这真是一举两得。
到现在，这个饲养盒还放在我家楼上，我时不时还会再去观察观察它们动向。
观察蚂蚁作文600字篇2在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！我发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了蚂蚁为什么要搬东西回家了，为什么要搬家了。
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学校：瓦溪乡下午郎小学类别：科学小论文班级：四年级学生姓名：刘国成辅导教师：杨红英
蚂蚁是怎样召唤同伴的
有一天，我在房前草地上玩耍，突然看见一只蚂蚁在搬运大米饭，它不一会儿就把饭粒搬到了洞里。
我想，要是饭粒太大，一只蚂蚁搬不动会怎么办呢？于是，我在一只蚂蚁前面放了一推粘在一起的饭粒，就等着看它如何搬。
果然，這只蚂蚁来到饭粒前准备搬，这下搬不动了吧！接下来该怎么办呢？我迫不及待地等着它给我揭示答案。
可是，在我还没有回过神来的时候，它居然奇迹般地召唤来了同伴一起搬运。
这时，我真的好奇了，蚂蚁不会发出叫声，是怎样召唤同伴的呢？
为了弄清这个问题，我又去蚂蚁面前放了一堆饭粒。
这次，我要瞪大我的双眼，不会错过它一丁点儿细微的动作了。
不一会儿，一只蚂蚁来了，它是一定搬不动的。
这时，它退了下来，沿原路返回，去找它的同伴，可是找到了同伴它们是怎样交流的呢？我仔细地看，原来，它头上的触角在不停地摆动着。
难道和它们的触角有关系吗？我正在思考的时候，后面一排整齐的蚂蚁队伍倾巢而出，它们兴师动众地出来干什么？只见它们径直跟着那只小蚂蚁来到饭粒那个地方。
直到它们包围了整个饭粒，我一下子就想通了。
原来，蚂蚁它们头上的那对触角能传递信息，小蚂蚁摆动触角把找到食物的信息传给了它的同伴，同伴们就倾巢而出，一举把食物搬回了洞里。
经过这件事情，我终于领会了大自然的神奇。
以后，我还要更多地区了解大自然中的神奇小动物。