爱火的串词

爱火的串词篇一：六一演唱会串词20XX六一演唱会☆男女：各位领导、各位来宾、亲爱的小朋友们，大家好！男女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

听，校园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。

鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。

这是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

带着六月的鲜花，披着六月的阳光。

在这快乐的日子里，首先我们有请周校长讲话（周校长讲话：。

）☆男女：我们舞蹈，我们欢唱。

童心闪烁，北街学校庆六一节目演出现在开始！男：温暖的阳光，诱人的花香，女：喜悦的笑脸，激动的胸膛男：六一的鲜花绚丽多彩！女：六一的阳光灿烂夺目！男：我们整装待发，我们服从命令，我们起舞飞扬，我们乘风破浪，请欣赏一（1）班舞蹈《勇敢小兵兵》。

一（2）班做准备女：假如幸福你就拍拍手，假如幸福你就跺跺脚，加入幸福你就和我们一起唱起来！接下来请欣赏一（(:爱火的串词)2）班的舞蹈《幸福拍手歌》。

一（3）班做准备男：丰富的校园生活，多彩的个性展示，构成了和谐温暖的大家庭，下面请欣赏一（3）班的《三句半》.一（4）班做准备☆男：听说今天有个特别的节目你知道是什么吗？女：噢，当然是我们的时装表演了！男：听说我们校时装模特表演爱好者还不少那，并且还听说演得受到一致好评！女：那我们还等什么，赶快擦亮我们的眼睛，用每秒一万次的掌声有请她们闪亮登场！有请一（4）班同学上场。

一(5)班做准备男：送走了一（4）班可爱的小朋友，我们又迎来了一群可爱的小天使、小精灵们，请欣赏一（5）班韵律操表演《快乐的歌》。

二（1）班做准备女：异国民俗亮丽秀，摇曳天竺女儿姿。

请欣赏二（1）班印度舞蹈《天竺少女》。

二（2）班做准备男：青春是快乐的，快乐的学习，快乐的生活，快乐的我们和我们快乐的老师，快乐的校园，请让我们共同欣赏由二（2）班带来的热情奔放的舞蹈《火花》。

二（3）班做准备女：活泼的鸟儿爱飞翔，勤劳的蜜蜂爱花房，小小的流萤爱火光，快乐的孩子爱跳舞，快乐的手在舞蹈，快乐的脚在尽情跳；请欣赏二（3）班电子琴合奏《我是一条小青龙》、《在希望的田野上》串烧。

二（4）班做准备男：今天是六一儿童节，是每一个小朋友的节日，在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，下面请欣赏二（4）班诗歌朗诵《快乐的节日》。

二（5）班做准备女：课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心，舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场，这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台。

请欣赏二（5）班的课本剧《小猴种树》。

三（1）班做准备男：左手代表着方向，它不会向困难低头；右手代表着希望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。

有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。

下面，请欣赏三（1）班歌曲《左手右手》。

三（2）班做准备女：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。

可什么样的爱才是孩子想要的呢？让我们听听孩子的心声，请欣赏三（2）班舞蹈《爱我就抱抱我》，三（3）做准备.男：其实每个人在这世上都是独一无二的，他的人是独一无二的，他的歌声是独一无二的，当然他的舞蹈也是独一无二的，下面就请欣赏三（3）班带来的舞蹈《独一无二》！三（4）做准备女：让我们以理想为船，让我们为梦想加油，我喜欢甜甜的我，甜甜甜就是我的快乐，让我们在人生的旅程中乘风破浪。

请欣赏三（4）班舞蹈《小妹甜甜甜》。

四（1）班做准备男：下面请欣赏四（1）班为大家带来的一段街舞《两个人》。

四（2）班做准备女：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来请欣赏四（2）班带来的舞蹈《自由风格》。

四（3）班做准备男：成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石，成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉，让我们踏着青春的节拍，与梦想一起飞翔！下面请欣赏四（3）班的舞蹈《追梦》。

四（4）班做准备女：天上的星星在说话，妈妈的心呀在天涯，眼里的群山已苍老，心中的鲁冰花永远伴我走天涯。

请欣赏四（4）班的歌曲《鲁冰花》。

四（5）班做准备男：新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的，让我们托起太阳，攀起鲜花，让希望随着阳光飞翔！让民族最炫，请欣赏四（5）班同学带来的舞蹈《最炫民族风》。

五（1）班做准备女：兄弟情就如那窖子里的酒，历久弥香兄弟情就如那天空的霓虹，炫耀着青春的绚丽，请欣赏五（1）班的歌曲《我的好兄弟》。

五（2）班做准备男：下面请欣赏五（2）班带来的舞蹈《银牌恰恰》。

五（3）班做准备女：注意注意，请“千”万要把视线集中到这一个“方”向，下面请欣赏五（3）班带来的歌曲《千方百计》。

五（4）班做准备男：雀之灵的优美飘逸，让人无不向往西南边陲的美，更向往那片热土的清纯，你听，丝丝的微风，已经将那朵朵心雨逐渐吹来，一曲《彩云之南》，会让您领悟真正的滇池之韵。

下面请欣赏五（4）班带来的舞蹈《彩云之南》。

五（5）班做准备女：接下来请欣赏五（5）班带来的舞蹈《桃花运》。

五（6）班做准备男：手挽着蓝色的假日，我们去踏浪，赤脚走在金色的沙滩，溅起阳光一片，诗一般的夏天，浪花朵朵绽放，海风吹透了心中的梦想，请欣赏五（6）班的舞蹈《踏浪》。

六（1）班做准备女：下面请欣赏六（1）班歌曲《baby》。

六（2）班做准备男：火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，生命因此而精彩。

青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响!请欣赏六（2）班舞蹈《GEE》.六（3）班做准备女：岁月匆匆，人海茫茫，共同心愿，使我们相逢在这里，难道还有比这更珍贵的吗？请欣赏六（3）班的大合唱《朋友》。

.六（4）班做准备男：某天，当我们毕业很久之后，翻开我们的少年纪念册，那里有我们最真最纯的烂漫回忆，嘴角情不自禁地，微微上扬。

请欣赏六（4）班的《毕业歌》。

六（5）班做准备女：自由、奔放、激情、动感的拉丁舞深受我们少年儿童的喜爱，魅力拉丁，让校园更鲜活。

请欣赏六（5）班带来的拉丁舞。

六（6）班做准备男：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

下面请欣赏六（6）班的歌曲《歌声与微笑》☆男：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，女：让时光停驻，我们是那样依依不舍，男：亲爱的老师。

女：亲爱的伙伴，男：感谢您，陪伴我们的快乐童年，女:感谢您，为我们付出...男：让我们用心灵的琴弦女：用童年的祝愿。

男：用稚嫩的小手。

女：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

下面进行颁奖仪式20XX年六一演唱会到此结束篇二：全场主持词暖场请在场的所有来宾安静一下，给我一分钟安静的时间，sunny先生和lucy女士的浪漫婚礼马上就要开始了，在婚礼开始前我有一个小小的请求，那就是在所有来宾观看婚礼的过程中保持安静并将你们的祝福送给一对新人，因为你们的掌声能给一对新人留下最美好，最难忘的回忆，那么现在就请所有的来宾响起本场婚礼的第一次祝福的掌声送给一对新人，好吗？谢谢，sunny先生和lucy小姐的浪漫婚礼马上就要开始了，请大家稍稍等待。

sunny先生和lucy小姐的浪漫婚礼正式开始！男同学开场1.尊敬的各位来宾，各位亲朋，大家上午好。

人的一生，找到一个好的老师，你可以智慧一生，找到一个好的居住环境，你可以快乐一生，找到一个为之奋斗的事业，你可以成就一生，找到一位知心的伴侣，你可以幸福一生。

主持人xxx非常高兴，能够和莅临婚礼现场的每一位至亲好友共同见证一对新人，他们最完美的结合，在今天的现场中，也许您是看着一对新人一步步成长的尊长，也许，您是在工作和生活当中，一直孜孜不倦鼓励一对新人的朋友跟伙伴，也许您是在精彩的校园生活中，给一对新人留下美好回忆的同学，但是今天，无论您以什么样的身份来到这里，只要您愿意记住这难忘时刻，只要您愿意将祝福留在这里，想起您祝福的掌声。

女同学开场2.每当清晨温暖的阳光照在你我幸福的脸上，新的一天如约而至。

每当我站在这幸福的舞台上，激动的心情油然而生，因为，我又可以看见一对新人因为爱情，登上这神圣的婚礼殿堂。

亲爱的朋友们，你们是否想过，在这繁华世界，在这茫茫人海中，不是每一个擦肩而过的人都有机会相识，也不是每一个相识的人都有故事要发生。

在爱情面前，有多少人能够足够的幸运，在有生之年，青春年少时，在对的时间，遇见那个对的人。

一旦遇见了，请你一定要好好珍惜，因为它真的可以陪你度过未来几十年的风风雨雨和美好的青春年华。

当时光老人将时间定格在xx年xx月xx日这一天，sunny先生和Lucy女士已经准备好了（sunny先生已经准备好了，他将在这幸福的舞台上，给他最爱的女孩一辈子的幸福），朋友们，响起你们祝福的掌声，有请今天最幸福的一对新人入场。

共同入场曾经我们以为天空是美丽的，曾经我们以为大地是永恒的。

当我们历经沧桑，终于发现这世间的一切都可以改变，唯有爱是永恒。

让我们再一次把掌声先给一对新人。

誓言结婚是一种承诺，要求的是相互一生的陪伴，婚姻代表了一男一女之间建立了亲密无上的关系。

现在，请新郎和新娘在所有来宾面前郑重回答我以下的问题请一对新人互相面对，左手相牵，右手放在心脏跳动的位置。

双眼凝视对方请问新郎sunny先生，你是否愿意与lucy小姐结为合法夫妻，无论他青春靓丽还是容颜老去，顺境还是逆境，你都愿意爱他，呵护她，照顾她，与他共同度过未来的人生，你愿意吗？请问新娘lucy小姐，你是否愿意与sunny先生结为合法夫妻，无论他成功还是失败，健康还是疾病，你都愿意爱他，呵护她，照顾她，与他共同度过未来的人生，你愿意么？朋友们，掌声见证！交换信物爱的时刻自然少不了爱的信物，现在请你们二位交换结婚信物戒指作为见证。