传统节日教案春节
大班社会教案春节8篇
大班社会教案春节8篇大班社会教案春节8篇大班社会教案春节1设计背景刚刚过完春节，很想让孩子们了解一下我们中国传统的春节风俗贴对联、穿红衣、燃放烟花爆竹等是如何而来的，这些对孩子认识自己的国家很有意义，所以我设计《春节风俗》这一教育活动。
活动目标1.理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。
2.认读字、词“年，春节”。
3.发展幼儿的想象力和语言表达能力。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
重点难点重点：了解春节各种风俗的由来。
难点：了解春节各种风俗的由来。
大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。
活动准备自制小对联、年兽的挂图、汉字卡活动过程1.导入：师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀?(出示小对联)幼：。
师：这个就叫做“对联”，过年的时候我们除了在家门前贴这个对联，还会放鞭炮、烟花。
现在老师要讲个故事，这个故事讲的就是为什么我们要在家门前贴对联，放鞭炮。
幼：。
2.听故事：师：在古时候，有一种凶猛的怪兽，专门靠吃人填饱肚子，而且特别喜欢吃不听话的小朋友。
幼：哇!那怪兽长什么样子?(我们班的孩子特别喜欢听有关怪兽的故事)师：这只怪兽长得跟狮子很像(出示年兽的挂图)，但是它比大象还要大，爪子也长得很长很长。
幼：哇。
师：人们给这只怪兽取了一个名字叫作“年兽”(出示汉字卡“年”)。
为什么叫“年兽”呢?因为这只怪兽每逢365天就会出来吃人，而每年有365天，所以人们就把这只怪兽叫作“年兽”。
还有这只年兽都是在天黑以后才出来，天快要亮的时候就跑回山里去了。
幼：。
师：因为年兽会吃人，所以大家都很怕它，但又没有办法消灭它。
直到有一年，年兽闯进一个小村庄，遇到有一家门前挂着红布帘，穿着红衣服的人，还有几个小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹点燃以后发出“啪啪”的响声，年兽看到火光，听到响声后，掉头就逃走了。
于是，大家知道了这只年兽害怕红色，害怕响声，还有害怕光线，所以每年到了年兽快要出来的时候，家家户户就会在家门前挂上红布，也就是我们现在贴的对联;穿上红色的衣服，所以小朋友们每到过年的时候都会穿上新衣服;燃放爆竹，也就是小朋友们现在玩的鞭炮了。
春节传统节日教案10篇
春节传统节日教案10篇一、《春节传统节日教案1，春节的由来》。
春节，又称中国农历新年，是中国传统的重要节日之一。
它的由来可以追溯到上古时期。
相传在古代，有一种叫做“年”的怪兽，它每到农历年末就会出现，吃掉村庄里的人和牲畜。
后来，人们发现“年”怕红色、怕火光和怕响声，于是他们在除夕夜挂起红灯笼，放鞭炮，用红色的对联和窗花贴在门上，以此来驱赶“年”。
从此，这一传统就一直延续至今，成为了中国春节的重要习俗。
二、《春节传统节日教案2，春节的习俗》。
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人民最喜欢的节日之一。
在春节期间，人们有各种各样的习俗，比如贴春联、贴窗花、包饺子、走亲访友、拜年等等。
其中，最具代表性的就是贴春联了。
春联是用红纸书写的对联，一般写有祝福的话语，比如“年年有余”、“吉祥如意”等等。
此外，春节期间还有舞狮、舞龙、耍花灯等传统表演，非常热闹。
三、《春节传统节日教案3，春节的风俗》。
春节是中国人最重要的传统节日，也是中国人最重要的一个节日。
在春节期间，人们有很多风俗和传统。
比如春节期间要给长辈拜年，长辈会给晚辈压岁钱，这是一种尊老爱幼的表现。
此外，春节期间还有吃年夜饭、贴春联、包饺子等传统风俗。
在春节期间，人们还会拜祭祖先，祈求祖宗保佑家人平安健康。
四、《春节传统节日教案4，春节的传说》。
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人最喜欢的节日之一。
在春节期间，人们有各种各样的传说。
比如有一个传说说，古时候有一种叫做“年”的怪兽，它每到农历年末就会出现，吃掉村庄里的人和牲畜。
后来，人们发现“年”怕红色、怕火光和怕响声，于是他们在除夕夜挂起红灯笼，放鞭炮，用红色的对联和窗花贴在门上，以此来驱赶“年”。
从此，这一传统就一直延续至今，成为了中国春节的重要习俗。
五、《春节传统节日教案5，春节的习俗》。
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人最喜欢的节日之一。
在春节期间，人们有各种各样的习俗，比如贴春联、贴窗花、包饺子、走亲访友、拜年等等。
传统节日春节主题班会教案5篇
传统节日春节主题班会教案5篇传统节日春节主题班会第一篇活动目的:1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年的到来。
2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
活动地点:--班教室。
活动准备:1.布置教室，体现节日气氛。
2.主持人做好准备。
活动过程:主持人:罗文倩、沙玮颢、周琳、贾欣萍一、主持人开场语沙:踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了一个祥和的平安夜。
罗:满怀无比喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__(请自填)年元旦。
贾:新年拉近了我们成长的距离，周:新年点亮了我们快乐的生活。
合:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧!罗:现在，我宣布——“庆元旦迎新年”20__(请自填)年元旦联欢会现在开始!二、歌曲舞蹈大联欢沙:公历的新年是元旦，是新年的第一天。
农历的新年叫春节，中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。
一般从正月初一到正月初五(元宵节)。
我们是怎样过春节的呢?扫尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团年饭等。
贾:下面有请第一组同学朗诵古诗:元日周:一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。
让我们最真诚地道出一句:新年好!下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起来、跳起来吧!(放音乐) 贾:一曲新年好让我们每位同学都兴奋不已，要知道我们--班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一个个都是小小音乐家。
下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱起来，尽情舞起来吧!沙:第一个节目:老师沙:同学们，老师像园丁，给我们浇水、施肥，使我们茁壮成长。
听了这首歌，同学们想对老师说些什么呢?罗:第二个节目:新年好，请同学们边唱边跳。
罗:新年就要到来了，在新年到来之际，我祝愿同学们新年快乐，万事如意!三、吹气球比赛周:下面我们进行吹气球比赛，我宣布比赛规则:以小组为单位，每一轮两个小组拿一个气球，只能用嘴吹，犯规的同学淘汰，五分钟后，哪组的同学多，哪组获胜。
传统文化之节日主题教案7篇
传统文化之节日主题教案7篇传统文化之节日教案篇1活动目标：1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。
2、回忆春节中快乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。
3、感受春节给人们带来的快乐，春天给人们新的希望，产生积极、乐观，热爱生活的情感。
活动准备：1、春节的相关视频，及“春节”汉字。
2、“快乐的春节”记录表。
3、勾线笔、白纸。
活动过程：1、欣赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中快乐的事。
提问：歌里讲了一件什么事?引出“春节”，回忆春节中快乐的事。
提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样?你有哪些快乐的事?为什么快乐?(幼儿讲述，老师记录。
)小结：你们有这么多让自己快乐，也让别人快乐的事，一定很开心、很热闹，度过了一个快乐的春节。
2、欣赏“春节”视频，了解不同的过节方式。
3、画新年愿望，感受春天是一个希望的季节。
师：春也表示春天，春节到，春天开始了，春天给我们新的希望。
新的一年里你有什么心愿?请你大胆地画出来，让自己看得懂，也尽量让别人看得懂，简单一点。
幼儿自由画心愿，老师细心观察，请先画好的小朋友讲给同伴或老师听。
总结：过了一个快乐的春节，小朋友都长大一岁了，会更能干，更出色。
老师也有一个新年的愿望：希望每一位小朋友在2023这个虎年里天天开心、快乐!通过努力，实现自己的愿望!教学反思：在《快乐的春节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。
本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。
传统文化之节日教案篇2一、活动时间及地点时间：__年12月22日，晚上7：00—9：00地点：暂定食堂三楼南侧二、活动目的冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。
春节的教案（精选5篇）
春节的教案（精选5篇）春节的教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的春节的教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春节的教案1学习目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排2课时教学准备关于童谣的课件；歌曲《恭喜》教学过程第一课时一、谈话导入，共话春节1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。
这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。
2．交流自己搜集到的关于春节的资料：①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。
在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。
活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。
传统节日春节优秀教案(精选7篇)
传统节日春节优秀教案〔精选7篇〕传统节日春节优秀教案〔精选7篇〕传统节日春节优秀教案1学习目的1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。
理解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重点理解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
教学准备：《北京的春节》课件教学过程一、创设情境，提示课题1．同学们，今天我带来了一份我自拍的画面，想让大家欣赏一下。
请看大屏幕。
〔播放影片，唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。
〕2、看过后你都知道这是什么时候了吧。
如今就让我们跟随老舍先生来看看北京的孩子是怎样过春节的。
〔播放动画童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。
〕我们再来看看北京春节还有哪些风俗？〔出示幻灯片3〕3．如今，大家一定迫不及待地想读这篇文章了。
二、整体感知，理清脉络1．自由读通课文，边读边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动？其中哪些局部是详写，哪些局部是略写？〔出示问题－课件〕3．交流汇报，老师同时出示图片：腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九〔明确老北京的春节从腊月初旬开场，一直到正月十九完毕以及课文的详、略〕4．如今请大家闭上眼睛说说老北京京味十足的春节给你留下怎样的印象。
引导学生结合阅读说出热闹、忙乱、喜庆、团聚等初步感受。
〔出示问题及重点词语〕三、交流讨论，感受北京独特的民俗文化。
同学们，详写的这些内容你最喜欢那局部的内容？咱们就先来分析^p 那一局部。
腊八〔1〕学生齐读本段。
〔2〕重点引导学生理解：粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会〔出示重点句子及理解－农业展览会指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好似是聚在一起开展览会。
关于春节教案(精选12篇)
关于春节教案（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的关于春节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春节教案篇1活动目标1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动准备1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程活动一、欣赏中国年画一、出示年画，引起幼儿兴趣1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。
小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？二、观察年画的内容1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
2、教师：年画的色彩有什么不同？四、欣赏比较欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
春节教案篇2一、教学目标：1知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗，能背诵王安石的《元日》诗。
2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察，在“说一说”环节体会有感情地表达。
春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，以及春节的具体时间二、重点难点：让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗。
最新传统节日教案(通用8篇
最新传统节日教案(通用8篇一、教学内容本教案依据人教版《小学语文》四年级上册教材，涉及章节为《传统节日》。
具体内容包括：介绍我国的春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等六个传统节日的来历、习俗和文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解我国传统节日的来历、习俗和文化内涵，增强民族自豪感。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高对文本信息的筛选、整合和表达能力。
3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养学生主动探究、合作学习的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解各个传统节日的文化内涵，能够运用所学知识进行表达。
教学重点：掌握各个传统节日的来历、习俗，提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示春节、元宵节、清明节等节日的图片，引导学生说出这些节日的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习让学生自主阅读课文，了解各个传统节日的来历、习俗和文化内涵。
3. 课堂讲解（1）春节：来历、习俗、文化内涵。
（2）元宵节：来历、习俗、文化内涵。
（3）清明节：来历、习俗、文化内涵。
（4）端午节：来历、习俗、文化内涵。
（5）中秋节：来历、习俗、文化内涵。
（6）重阳节：来历、习俗、文化内涵。
4. 例题讲解（1）春节的来历是什么？（2）春节期间有哪些习俗？（3）春节的文化内涵是什么？5. 随堂练习让学生结合课文内容，完成课后练习。
6. 课堂小结七、板书设计板书分为两部分：1. 左侧：列出各个传统节日的名称。
2. 右侧：依次列出各个节日的来历、习俗和文化内涵。
八、作业设计1. 作业题目：（1）请简述我国传统节日的来历、习俗和文化内涵。
（2）结合自己的生活实际，谈谈你对传统节日的认识。
2. 答案：（2）学生可根据自己的理解，结合课文内容和生活实际进行回答。
九、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
过年啦教案（精选16篇）
过年啦教案过年啦教案（精选16篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的过年啦教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
过年啦教案篇1新年是新的一年的开始，新年也是在寒冷的冬天瑞雪兆丰年，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。
因此，本周开始我班开展过年了主题活动，抓住新年这一个教育契机，让每个孩子都有参与活动的机会，坚持进行冬季体育锻炼，让小班幼儿对集体多一份依恋和归属感，使其社会适应能力，合作能力，表现能力得到发展。
主题教育目标预设：1、情感目标：对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望积极参与活动，体验节日的快乐。
2、态度目标：鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，增强自信心激发幼儿探究欲望，在活动中体验新年带给人们的快乐。
3、能力目标：通过感受冬天里快乐的节日气氛，培养幼儿的主人翁意识。
4、知识目标：认识冬天里的礼物是丰富多彩的，知道圣诞节、元旦、新年都是在冬天度过。
知道一年中有四个季节，四个季节的循环和明显差异。
5、技能目标：通过各类新年礼物的制作活动，让幼儿学习动手技能。
过年啦教案篇2教学思路：元旦节是中国的传统节日，代表新的一年的开始。
全国上下，一片喜洋洋的景象，到处都张灯结彩为迎接新的一年做准备。
为了让幼儿对身边事物和景象产生兴趣，激发他们探索的欲望，让幼儿体会新年的快乐，知道自己又长大了一岁，于是我们选择这一活动主题。
我们设计了认识新年―迎接新年―庆祝新年这三个环节，幼儿通过自由讨论、观看成人的庆祝活动、学习新年的歌曲和儿歌，加深对新年的了解，让幼儿在联欢会的形式中体会新年的欢快氛围。
（一）认识新年教学目的：1、通过多种形式让幼儿认识了解新年，知道新年的象征意义。
2、幼儿知道过新年自己又长了一岁，乐意做力所能及的事情。
活动一：认识新年教学准备：1、日历2、成人欢度新年的视频。
中国春节教案3篇
中国春节教案3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中国春节教案3篇中国春节教案，是针对春节特点和文化传统编制的一份教育教学资料。
传统节日春节教案(8篇)
传统节日春节教案(8篇)作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的传统节日春节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
传统节日春节教案1活动设计寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。
我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的民族自豪感，从而加深对春节的认识。
活动目标1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。
教学重、难点1、用完整话表述春节的故事。
2、制作礼物。
活动准备1、有关新年的图片ppt。
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。
3、以往过新年时的照片。
活动过程一、导入部分。
将幼儿慢慢带入活动室。
（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）1、你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？2、想想这些东西在什么时候会看得到？3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？二、基本部分。
1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节。
（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴。
（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。
3、音乐游戏，放鞭炮。
（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开。
（2）指导幼儿跟着音乐做动作。
4、春节趣事。
（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事。
（2）指导幼儿说己照片中的内容及趣事（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）5、迎新年、送礼物。
新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做。
小学春节教案（通用6篇）
⼩学春节教案（通⽤6篇）⼩学春节教案（通⽤6篇） 作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，通常需要⽤到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考⾃⼰需要的教案吧！下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学春节教案（通⽤6篇），欢迎阅读与收藏。
⼩学春节教案1 活动⽬标 1、重温春节⽣活的愉快体验。
2、了解过年的风俗习惯，感受春节的传统⽂化。
3、滚⼼他⼈并积极表达对他⼈劳动的感谢之恩。
活动过程 ⼀、我们班的新年吉祥物 1、⽤提问的⽅式引出活动主题：今年是什么年？你们怎么知道的？ 2、引导⼉童把有⽣肖标志的春节挂饰、明信⽚等展⽰出来。
3、让⼉童讨论怎样设计吉祥物。
⼆、春节知识知多少 1、请⼉童分组为竞猜⼤赛收集有关春节的知识问题。
2、评奖 三、⾟苦了，春节⾥不休息的叔叔阿姨 1、春节⾥有哪些⼈没有和家⼈团聚，没有休息？ 2、统计：哪些同学的家⼈过年还不上班？ 3、想⼀想，讲⼀讲：还有哪些⼈过年还在上班，不能与家⼈团聚？ 四、爱⼼慰问——表达 1、讨论表达⼼意的⽅法。
2、亲⾃动⼿制作⼩礼物。
3、慰问春节坚持⼯作的⼈。
⼩学春节教案2 ⼀、教学⽬标： 1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是⼀个具有悠久历史的⽂明礼仪之邦。
2.感受春节亲⼈团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学⽣勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。
3.谈谈⾃⼰的亲⾝体会，感受节⽇的热闹⽓氛，感受⼈们对美好⽣活的热爱向往。
⼆、教学重点： 利⽤多⽅⾯的信息让学⽣感受春节的隆重和热闹,领悟传统节⽇⽂化的丰富内涵。
三、教学难点： 回忆丰富多彩的节⽇场景和各式各样的庆祝活动，引导学⽣主动探索传统节⽇的历史渊源、传说、习俗。
四、教学准备 1.教师准备：了解家乡有关春节的习俗。
有关春节传说的视频、图⽚，各种与春节庆祝活动有关的⽂字介绍、磁带。
2.学⽣准备：查阅资料，收集春节的风俗图⽚和⽂字资料。
了解各地有关春节的习俗。
五、教学过程 ⼀、交流资料，激趣导⼊ 1.引导学⽣回忆过春节的情景。
以春节为主题的教案
以春节为主题的教案以春节为主题的教案（精选7篇）作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺为大家整理的以春节为主题的教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
以春节为主题的教案1活动目标：一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦;二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力;三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。
活动准备：扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。
活动过程：1、导入，放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。
(1)导入语：师：小朋友们跟着老师边听音乐边找自己的位置坐下。
(2)小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最好呢？2、拜年的礼仪指导语：(1)、小朋友们说说：过新年的时侯除了唱歌之外还可以做什么？(2)、我们过新年时会向别人拜年是吧？那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。
小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。
初一清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表示新的一年的开始。
拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。
"3、情景游戏"拜大年"。
指导语：(1)、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。
我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？(3)、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。
幼儿园春节教案5篇
幼儿园春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年最新传统节日教案(通用8篇
2024年最新传统节日教案(通用8篇一、教学内容本节课选自教材《传统文化》第四章《传统节日》，详细内容包括：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至和腊八节等八个主要传统节日的起源、习俗、文化内涵以及相关的诗词鉴赏。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握八个传统节日的起源、习俗和文化内涵。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识，提高学生的文化素养。
3. 提高学生的诗词鉴赏能力，培养学生的文学素养。
三、教学难点与重点教学难点：节日的起源、习俗和文化内涵的深入理解。
教学重点：八个传统节日的识别、习俗的了解以及相关诗词的鉴赏。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材、《传统文化》学习指导书。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组传统节日的图片，引发学生的兴趣，进而导入新课。
2. 讲解节日的起源、习俗和文化内涵利用多媒体课件，详细讲解八个传统节日的起源、习俗和文化内涵。
3. 诗词鉴赏选取与八个节日相关的经典诗词，引导学生进行鉴赏，分析诗词中的文化内涵。
4. 随堂练习出示相关练习题，检查学生对节日的了解和诗词鉴赏能力。
5. 实践情景引入分组讨论，让学生设想自己身处某个节日，讨论如何庆祝，从而加深对节日习俗的理解。
六、板书设计1. 传统节日2. 内容：春节：起源、习俗、诗词鉴赏元宵节：起源、习俗、诗词鉴赏清明节：起源、习俗、诗词鉴赏端午节：起源、习俗、诗词鉴赏中秋节：起源、习俗、诗词鉴赏重阳节：起源、习俗、诗词鉴赏冬至：起源、习俗、诗词鉴赏腊八节：起源、习俗、诗词鉴赏七、作业设计1. 作业题目：（1）简述春节、元宵节、清明节的起源和习俗。
（2）分析《静夜思》、《登高》等诗词中的节日文化内涵。
2. 答案：（1）春节：起源于原始社会，有祭祖、拜神、贴春联、放鞭炮等习俗。
元宵节：起源于汉代，有赏花灯、吃元宵、猜灯谜等习俗。
清明节：起源于周代，有扫墓、踏青、放风筝等习俗。
（2）《静夜思》：通过描述中秋月夜，表达了诗人对家乡的思念之情。
传统的节日教案(五篇)
传统的节日教案（五篇）传统的节日教案 1［教学目标］1、会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，了解传统节日的时间顺序。
3、联系生活，选一两个节日，结合生活实际谈谈自己过节日时的趣事。
［教学重难点］1、识记生字词，背诵课文。
2、了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。
联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。
［教学课时］1课时教学过程一、图片导入1、出示：春节、端午、中秋三个节日的情景图片。
2、同学们，你们从图片中看到了什么？知道图中分别是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些？哪位同学来说一说？（出示课题，齐读课题）3、学*“传统”二字的读音。
（传：三拼音节，翘舌音；统：后鼻音）二、读儿歌，随文识字1、请学生借助拼音，自由读儿歌。
注意：引导学生体会节日传递的欢快情感，另读清明节时，应声音低沉，读出缅怀之情。
2、自读检查。
（1）指名轮流读，一人一句。
教师相机正音。
（2）同桌对读，正音。
3、出示带生字的词语，认读字词。
（课件出示）（1）带拼音读词语。
打乱顺序读词语。
（2）去拼音读词语。
（3）保留生字，读生字。
4、教师教学重难点字词。
（1）统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音节。
（2）菊：注意音节的拼写，“ü”上两点要去掉。
（3）热闹：读rè nao，“闹”字声母是“n”，两个字连读时，“闹”要读轻声。
5、齐读儿歌。
三、认识中国的传统节日1、指名读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。
2、文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳）3、这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？（学生自由回答）4、你知道这些传统节日的具体时间吗？（出示达标检测第2题）重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是农历日期，大家记住了吗？四、学*传统节日中的风俗*惯及中国的传统文化1、出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
传统文化春节教案（通用7篇）
传统文化春节教案传统文化春节教案（通用7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的传统文化春节教案（通用7篇），欢迎大家分享。
教材分析：这篇课文作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹，温馨与美好。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文，列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。
全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。
语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
学情分析：虽说是六年级的学生，但由于该班基础极差，只有少部分已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，本文老舍用那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，语言和北京春节民风民俗的理解，对于南方的孩子们是不容易的。
且课文详略得当的表达方法运用及其好处，学生的理解也具有一定的难度。
教学目标1、学会本课十四个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。
2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3、学习课文的表达顺序，体会详略得当的写法。
德育目标：感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。
教学重、难点：1、了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
2、学习按一定的顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。
教学准备：ppt课件教学时间：2课时2课时第一课时一、创设情境，揭示课题1、教师：同学们，你们喜欢过春节吗为什么喜欢今年的春节你是怎样过的2、播放春晚部分精彩场面的录像，唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。
中国传统节日除夕教案
中国传统节日除夕教案教案一：中国传统节日除夕一、教学目标1. 了解中国传统节日除夕的含义和起源。
2. 认识中国人庆祝除夕的传统习俗。
3. 学习中国传统节日除夕的标志性文化象征。
二、教学重点和难点1. 了解中国传统节日除夕的含义和起源。
2. 认识中国人庆祝除夕的传统习俗。
三、教学方法1. 知识讲授法2. 图片资料分析法3. 问答式交流法4. 视频欣赏法四、教学过程Step 1：导入1. 向学生介绍中国传统节日除夕的重要性以及与春运相关的背景。
2. 与学生分享自己在除夕期间的经历。
Step 2：学习习俗1. 向学生展示中国传统除夕的习俗，如贴春联、赏花灯、守岁等。
2. 解释每一项习俗的含义和作用。
Step 3：了解传统文化1. 分享中国传统除夕的历史和起源。
2. 让学生了解和探讨中国传统文化中常用的文化象征，如“年夜饭”、“利是”、“烟花”等。
Step 4：评价归纳1. 分享除夕期间自己所见所闻的故事、印象、感受和思考。
2. 归纳和评价中国传统节日除夕的文化意义和传承价值。
五、教学评价1. 学生是否理解了中国传统节日除夕的文化内涵和庆祝习俗。
2. 学生是否在文化交流和分享中表现出自主学习和合作精神。
教案二：中国传统节日除夕的庆祝方式一、教学目标1. 了解中国传统节日除夕的庆祝方式。
2. 熟悉中国传统节日除夕的文化内涵和寓意。
3. 探究中国传统节日除夕的现代化发展和变迁。
二、教学重点和难点1. 理解中国传统节日除夕的庆祝方式和习俗。
2. 探究中国传统节日除夕的现代化发展和变迁。
三、教学方法1. 讲授法2. 视频欣赏法3. 讨论交流法四、教学过程Step 1：导入1. 向学生介绍中国传统节日除夕的文化内涵和寓意。
2. 和学生分享自己庆祝除夕的经历和感受。
Step 2：了解传统节日庆祝方式1. 分享中国传统节日除夕的庆祝方式和习俗，如团圆饭、贴春联、放烟花、守岁等。
2. 分享现代化发展和变迁对传统庆祝方式产生的影响。
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中国传统节日教学教案（一）
课 型
语文活动课
课 时
1课时
教
学
目
标
了解中国传统节日的起源、习俗，在认识传统节日、诵读诗歌的过程中学习语文知识，提高语文素养，增强热爱祖国、热爱传统文化的情感
教 学
重 点
难 点
重点：更深入地认识传统节日
难点：学习古诗文，体会诗人的情感
教 学
准 备
课件ppt 春节视频
教
学
过
程
师 生 活 动
课 堂 随 笔
1.引入：同学们，你们喜欢过节吗最喜欢什么节日为什么今天老师将带大家一起学习中国的传统节日。
2.师：首先，老师来讲一个故事，大家来猜一下这是哪个节日好不好从前，有一种怪兽叫做“年”，它非常凶猛，每到除夕就出来吞食牲畜，残害百姓。听了开头，大家有谁猜到这是什么节日的故事了吗
生：春节！
师：没错，就是春节。哪位同学来继续讲完“年”的传说呢（学生讲故事）播放春节视频
师：大家给他鼓掌！过年起源于中国殷商时期的年头岁末的祭神、祭祖活动，又叫腊祭，就是腊月里的祭祀。现在我们过年有哪些习俗呢
生：（举例，讲故事）守岁，放鞭炮，贴春联，穿新衣，拜年，吃饺子，看春晚，走亲访友
3. 师：大家过年的时候最开心的事是什么（收红包！）今天老师也准备了几个红包，不过里面没有钱，送的是祝福。首先送给刚刚讲故事的那位同学。还有几个红包，接下来，我们来学习两首关于春节的古诗，表现好的同
板 书
设 计
一、《元日》（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
二、《春节》江南靖士
暂解城区烟火禁，兆丰雪霁在年前。
街街饰彩家家掸，扫尽桃符换对联。
教
学
过
程
师 生 活 动
课 堂 随 笔
学可以得红包哦。
共同学习《元日》《春节》两首古诗，解释词语，了解大意并诵读。
《元日》（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
《春节》ห้องสมุดไป่ตู้南靖士
暂解城区烟火禁，兆丰雪霁在年前。
街街饰彩家家掸，扫尽桃符换对联。
4.师：今天的课就上到这里，下节课我们学习新的节日。下课！