车辆12新车辆工程培养计划
车辆工程专业培养方案
车辆工程专业培养方案一、专业简介专业名称：车辆工程专业代码：080207专业特色：车辆工程专业是内蒙古自治区应用型试点专业，以培养学生具有机械、电子、计算机、控制、液压技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术的综合应用能力为特色，又以充分的实践环节作保证，适当采取校企合作的模式，立足内蒙古自治区，面向全国，服务于汽车设计、汽车制造、汽车电子技术及车企生产工程领域。
二、学制与学位学制：4年授予学位：工学学士三、培养目标与毕业要求培养目标：本专业培养掌握本学科专业的理论和实践知识，适应社会发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；培养基础扎实，具有创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。
学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列具体培养目标：目标（职业能力）1：具有较高的法制意识和道德修养，具有良好的人文素养、社会责任和服务意识，爱国、爱家、爱岗、敬业，敢于担当、乐于奉献；在工作中具有较强沟通交流、组织管理和团队合作能力，能够从事车辆管理等工作。
目标（专业能力）2：具有扎实的专业基础知识，具备车辆工程师基本素质和能力，能够独立从事与车辆工程有关的设计、制造、实验、管理、科研和教学等工作。
目标（工程素养）3：能够跟踪汽车工程及相关领域的前沿技术，具备较强的实践能力和创新能力，能够运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产，并有能力进入更高层次阶段的学习。
目标（发展能力）4：具有国际视野和创新精神，能够通过继续教育或终身学习拓展自己的知识和能力。
毕业要求:结合工程教育专业认证，本专业学生毕业时应获得的能力要求如下：1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和车辆工程专业知识，用于解决汽车的设计制造、汽车电子、实验检测等复杂工程问题。
1-1结合车辆工程的专业知识，能够将高等数学、线性代数、概率论等数学知识运用到车辆工程问题的表述之中；1-2能够应用物理、化学等自然科学基础知识，解释复杂车辆工程问题涉及的物理及化学问题；1-3能够用机械、电工、电子等工程基础知识和基本原理解决车辆的简单问题；1-4较好地掌握机械工程材料、材料力学、理论力学、机械工程控制等车辆工程领域的工程基础，并进行改进。
车辆工程研究生培养方案
车辆工程研究生培养方案一、培养目标车辆工程研究生培养方案旨在培养具有扎实的理论基础、较强的工程实践能力和创新精神的高级专门人才，培养能够在汽车、摩托车、轨道交通、航空航天等领域从事车辆设计、制造、试验、检测、运用及管理等工作的高层次技术、管理及创新人才。
二、培养要求1. 具备扎实的自然科学、工程科学和车辆工程技术方面的专业基础知识，具有车辆工程系统管理、技术创新及应用等方面的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具有较强的动手能力和创新精神，能独立开展科学研究或具体技术开发工作；3. 具有分析和解决实际问题的能力，能开展车辆工程技术检测与实验研究、车辆设计、车辆制造及车辆运用等方面的工作；4. 具有较强的现代信息技术应用能力，熟练掌握使用计算机进行科学计算、工程制图、仿真与优化等工作；5. 具有良好的职业道德和人文素养，能够与国际接轨，适应国际社会的交往需求。
三、培养方案1. 课程设置车辆工程研究生培养方案的课程设置主要包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
（1）基础课程基础课程主要包括数学、物理、力学、材料力学、流体力学、热力学、计算机基础、英语等，以培养学生的基本科学素养和理论基础为主。
（2）专业核心课程专业核心课程主要包括车辆系统动力学、先进车辆设计技术、车辆结构强度与刚度分析、汽车电子技术、车辆热工技术、先进车辆制造技术、车辆试验技术及数据处理、车辆碰撞与安全等。
（3）选修课程选修课程主要包括汽车电气控制技术、车身设计与制造、机车运用与维护、轨道交通运营管理等，以满足不同学生的个性化学习需求。
2. 科研实践车辆工程研究生培养方案对科研实践课程进行了重点设置，包括学术科研和技术开发实践。
学术科研主要在车辆工程领域开展科学研究，有针对性地解决一些技术难题；技术开发实践主要结合工程项目，开展相应的工程实践活动，进行系统的工程实践与技术开发。
3. 学位论文学位论文是车辆工程研究生培养方案中的重要环节，通过学位论文的撰写和答辩，检验研究生对所学知识领域的掌握程度和创新能力，对学生的科研实力具有一定的检验和考验作用。
车辆工程专业培养方案国家标准
车辆工程专业培养方案国家标准一、培养目标车辆工程专业培养目标是培养具备较强的理论基础和专业知识，具有较强的工程实践能力、创新能力和团队协作能力的高级工程技术人才。
他们能够胜任汽车设计与研发、汽车制造与工艺、汽车电子与智能化、汽车检测与试验以及汽车运营与管理等领域的工作。
二、培养要求1. 具备扎实的基础理论知识2. 具有较强的技术实践能力3. 具备团队协作和创新能力4. 具备较强的沟通和表达能力5. 具备一定的跨学科综合应用能力三、专业核心课程1. 车辆结构力学与振动2. 汽车工程材料3. 汽车设计与制造4. 内燃机原理与技术5. 汽车电子与智能化技术6. 汽车检测与试验技术7. 汽车运营与管理8. 汽车市场与营销9. 汽车安全与环保10. 汽车维修与故障诊断四、实践教学环节1. 实习：学生必须完成在汽车设计与制造企业、汽车检测机构、汽车维修单位等相关企业的实习，以提升对汽车工程实际应用的能力。
2. 毕业设计：毕业设计要求学生基于已学知识进行实际设计与研究，提高学生的工程实践能力。
3. 实验教学：通过实验教学，增强学生的动手能力、创新能力及团队合作能力。
4. 实践教学环节要注重培养学生的实际动手能力，让学生在实际操作中不断提高自己的工程实践能力。
五、毕业要求经过四年学习，学生应具备以下基本要求：1. 具备较扎实的汽车工程相关基础知识2. 能够独立进行汽车工程设计与制造等工作3. 具备一定的汽车工程实践能力4. 具备团队合作与创新能力5. 具备一定的跨学科综合应用能力六、发展趋势随着汽车产业与新能源、自动驾驶、智能汽车等领域的快速发展，车辆工程专业需要不断关注新技术、新材料与新工艺的发展，注重培养学生的适应能力与综合应用能力，使学生具备快速适应行业发展的能力。
总之，车辆工程专业培养方案旨在培养学生具备较强的汽车工程理论基础、工程实践能力、团队协作能力和创新能力，以满足汽车工程领域的需求，培养高级工程技术人才。
车辆工程专业人才培养方案
车辆工程专业人才培养方案一、培养目标1.1 培养目标与要求车辆工程专业是机械工程的一个分支领域，是以汽车、铁道机车、交通装备和交通工具为研究对象，涉及车辆结构设计、运动学与动力学分析、车辆控制系统、车辆制造工艺及设备等方面的知识。
培养车辆工程专业人才需要具备以下方面的知识和能力：（1）掌握车辆设计与制造的基本理论和工程技术知识，具备较强的实践能力和综合素质；（2）具备扎实的数学、力学、材料力学等基础理论知识，并能运用这些知识解决车辆工程实际问题；（3）具备一定的逻辑思维能力、分析问题能力和解决问题能力，具备创新意识与创新能力；（4）具备较强的组织协调和团队合作能力，具备一定的领导和管理能力；（5）具备较强的职业道德和工程伦理素养，能够适应国内外自动化车辆工程领域的需求。
1.2 培养目标在车辆工程专业培养目标的指导下，培养具备以下素质和能力的高级专门人才：（1）系统掌握车辆工程专业的基本理论和基本知识，具备在汽车、铁路机车、轨道交通、航空航天以及交通工程等领域的工作能力；（2）掌握车辆工程专业的专门技能，具备车辆工程技术设计、车辆运输和道路交通管理的实际操作与管理能力；（3）具备较强的科研与创新能力，有较强的发展潜力，能够从事科研、技术开发和管理工作；（4）具备良好的道德素质，具备适应社会发展和人才市场需求的实践能力和创新能力。
二、培养体系及课程设置2.1 人才培养体系车辆工程专业的培养体系包括理论课程学习、实践教学和工程实习三部分。
其中，理论课程学习包括基础理论课程、专业核心课程和专业选修课程；实践教学包括实验课程、设计课程和实训课程；工程实习包括暑期社会实习、毕业实习和企业实训等内容。
2.2 课程设置（1）基础理论课程：包括数学、物理、力学、材料力学、工程热力学、流体力学等基础理论课程；（2）专业核心课程：包括车辆工程基础、汽车结构设计、汽车电气与电子技术、车辆运动学与动力学、车辆控制系统、车辆材料与工艺等专业核心课程；（3）专业选修课程：包括汽车安全工程、车辆环保与节能技术、交通管理与法规、轨道交通工程等专业选修课程；（4）实验课程：包括汽车结构实验、车辆动力传动实验、车辆系统控制实验、车辆电气与电子技术实验等实验课程；（5）设计课程：包括汽车设计、车辆系统设计、交通工程设计等设计课程；（6）实训课程：包括车辆制造工艺实训、汽车维修与保养实训、道路交通管理实训等实训课程。
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业的培养方案作为交通工具的重要组成部分，汽车的设计和制造一直都是一个有挑战性和受欢迎的领域。
为培养汽车设计和制造方面的专业人才，高校推出了车辆工程专业。
本文将介绍车辆工程专业的培养方案。
一、车辆工程专业简介车辆工程专业是机械工程学科中的一个分支，主要涉及到汽车设计、制造、检修、维护、运行等方面的基础知识和技能。
主要学习内容包括：汽车结构原理、动力学、车辆底盘和电控系统等。
学科设置车辆工程专业通常设置为本科专业，开设汽车工程、汽车设计、汽车制造等方向。
还可以根据不同学校的教学资源和需求开设一些特色方向，如电动汽车、智能驾驶、新能源汽车等。
就业前景车辆工程专业毕业生的就业前景非常广阔，毕业生可以在汽车制造、销售、服务、研发、检测等领域就业。
同时，汽车行业不断创新，也为车辆工程专业毕业生提供了更多的发展机会和挑战。
二、车辆工程专业的培养方案培养目标车辆工程专业的培养目标是培养掌握车辆工程专业的基本理论知识和实践技能，具有较强的汽车设计、制造、开发和管理能力，能够适应汽车行业技术快速更新的要求，具备扎实的人文素质和国际化视野，成为职业素质高、具有创新精神和实践能力的高素质汽车工程技术人才。
培养体系车辆工程专业的培养体系包含如下几个方面：1. 培养基本素质车辆工程专业的学生应该具备扎实的理论基础、宽广的知识面，具有一定的实践能力。
学生应该掌握汽车结构原理，动力学、车辆底盘和电控系统等方面的知识，能够独立分析和解决汽车工程领域的问题。
2. 培养创新意识车辆工程专业的学生需要具备创新思维和实践能力，理解汽车工程领域的发展趋势和前沿技术，具有创新精神和实践能力。
同时，学生还应该具有跨学科的思维和团队合作精神，与其他学科领域的专家和研究者合作，推动汽车工程领域的创新发展。
3. 提高英语水平车辆工程专业工程领域需要具有一定的国际化视野，学生需要具备良好的英语听、说、读、写能力，能够跨国合作和交流，学生还应该关注国际汽车工程领域的发展趋势和技术。
车辆工程专业培训方案
车辆工程专业培训方案一、课程简介车辆工程专业是机械工程学科的一个重要分支，主要研究汽车、摩托车、轨道交通工具等车辆的设计、制造、运行和维护等方面的知识。
随着交通工具的日益发展和更新换代，对车辆工程专业人才的需求也越来越大。
因此，为了培养更多的优秀车辆工程专业人才，制定了以下培训方案。
二、培训目标1. 培养有较扎实的基础理论知识和创新能力的车辆工程专业人才；2. 培养具备较强的工程实践能力和综合素质的车辆工程专业人才；3. 培养具有国际视野和有能力适应不同文化环境的车辆工程专业人才；4. 培养能够胜任车辆工程设计、制造、运行和维护等相关岗位的车辆工程专业人才。
三、培训内容1. 基础理论知识为了让学员对车辆工程专业有一个较为全面和深刻的认识，需要对车辆工程相关的数学、力学、热力学、流体力学、材料力学和机械原理等基础理论知识进行系统的学习。
2. 车辆设计通过学习车辆结构设计、车辆绘图、汽车动力学、汽车电气及电子控制系统等课程，培养学员的汽车设计能力和创新意识。
3. 车辆制造通过学习车辆材料与成型工艺、车辆装配与调试、汽车检测与评价等课程，培养学员的车辆制造能力和工程实践能力。
4. 车辆运行与维护通过学习汽车发动机原理、汽车传动系统、汽车制动系统、汽车悬架系统等课程，培养学员对车辆运行和维护的理论知识和技能要求。
5. 工程管理通过学习工程项目管理、质量管理、环境保护等课程，培养学员的工程管理能力和综合素质。
四、培训方式采用教师讲授、学生学习的传统方式进行基本理论和技能知识的学习。
2. 实验教学通过实验室实验和实际操作，增强学员对车辆工程理论知识的理解和掌握能力。
3. 课外拓展组织学员进行企业实习、科研训练、社会实践等活动，培养学员的综合实践能力和团队合作精神。
4. 网络教学采用在线视频课程、远程直播授课等方式进行网络教学，方便学员进行学习和教师进行教学辅助。
五、培训评估1. 笔试对学员进行知识理论考试，测试学员对所学知识的理解和掌握程度。
车辆工程专业的培养目标与模式
素质结构
1.创新 2.强烈的工作热情和责 任感 3.对变化环境的适应性 4.开拓进取的创业精神 5.坚韧的意志
第一章 认识车辆
第四节 车辆工程专业的人才素质
工程专业 三、车辆工程专业人才的实践能力结构
专业基础实践 军事技能训练 金工实习 社会实践 机械设计课程设计 电工电子实习
专业实践 车辆驾驶实习 车辆构造实习 车辆制造工艺实习 车辆设计实习
第一章 认识车辆
第四节 车辆工程专业的人才素质
工程专业 一、车辆工程专业人才素质的要求
④ 具有车辆工程领域必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； ⑤ 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； ⑥ 具有较强的自学能力和创新意识。
第一章 认识车辆
第四节 车辆工程专业的人才素质
工程专业 二、车辆工程专业人才素质的构成
各学校规定的必读课课程是不同的，对于农业 类大学，一般规定的必读课是：农业概论、美 学概论两门课程。
选读课由学生在学校公布的《选读课一览表》
第一章 认识车辆 工程专业
第五节 车辆工程专业的课程设置
二、课程设置和修读要求
– （二）专业教育
专业教育为必修课，包括学科基础课（含实验 实习）、专业基础课（含实验实习）、专业核 心课（含实验实习）和综合性实践教学环节4 个部分。
第一章 认识车辆 工程专业
第五节 车辆工程专业的课程设置
二、课程设置和修读要求
–2.通识教育课（含文化素质课程）
在学校设置的通识教育选修课中，学生必须修 满10通识教育课所要求的学分，车辆工程专业 的学生至少修读文化素质教育类课程4学分。
–3.必读选读课程
必读选读课程由学生课外自学修得，不占总学 分。学生修满规定的学分，方可毕业。
工程车辆培训计划
工程车辆培训计划一、培训目的车辆是工程建设中必不可少的工具，车辆操作人员的技术水平直接影响施工的质量和效率。
因此，为了提高车辆操作人员的技能，保障工程建设的顺利进行，制定车辆培训计划具有重要意义。
二、培训对象本培训计划适用于公司所有车辆操作人员，包括司机、机械操作员等。
三、培训内容（一）安全操作规程1. 车辆的日常检查与维护2. 车辆的安全行驶知识3. 紧急情况处理及事故应急措施（二）驾驶技术1. 车辆的正常启动与熄火2. 车辆的加速、变速和制动3. 车辆的定位停放4. 复杂路况下的驾驶技术5. 不同类型车辆的操作技术（三）车辆机械知识1. 车辆结构和性能2. 车辆常见问题的识别和处理3. 车辆不同部位的维护保养知识四、培训形式本次培训采取理论与实践相结合的形式进行。
首先进行理论课程学习，然后配合车辆实际操作进行实践练习。
五、培训时间安排为了保证培训效果，本次培训计划设置为一个月的时间。
具体时间安排如下：第一周：安全操作规程学习第二周：驾驶技术理论学习第三周：车辆机械知识理论学习第四周：实际操作练习六、培训教材本次培训计划采用《车辆安全操作手册》、《车辆驾驶技术教程》、《车辆机械知识手册》等相关教材作为教学辅助资料。
七、培训考核培训结束后，将进行综合考核。
考核内容包括理论知识考核和实际操作考核。
要求考核合格才能获得培训证书。
八、培训费用本次培训费用由公司统一承担，包括教材费用、培训人员成本、考核费用等。
九、培训效果跟踪培训结束后，将进行培训效果跟踪。
定期对车辆操作人员进行复核，查看培训效果，及时发现问题并进行改进。
十、培训提升公司将适时组织车辆操作人员参加各种技能比赛、培训沙龙等活动，提升车辆操作人员的技术水平和综合素质。
以上是关于工程车辆培训计划的具体安排，希望通过本次培训，能提高车辆操作人员的技能水平，为公司的工程建设提供更加有力的支持。
同时，本次培训也是对公司安全生产的一次重要举措，希望大家积极参与，共同努力，确保培训取得良好效果。
车辆工程专业的课程设置与培养目标
车辆工程专业的课程设置与培养目标车辆工程专业是指培养有关汽车制造、维修、检测等方面的高级技术与管理人才的专业。
该专业的课程设置具有针对性和全面性，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备深厚的理论基础和实践技能，以应对汽车工程领域的挑战。
一、课程设置1. 基础课程安排在车辆工程专业的基础课程安排中，包括数学、物理、力学、材料力学等课程。
这些课程为学生提供了扎实的理论基础，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
2. 专业课程安排车辆工程专业的专业课程包括汽车动力学、汽车结构与设计、汽车电子控制、车辆安全性能、汽车制造工艺等。
这些课程旨在培养学生对车辆运行原理、汽车构造和设计等方面的专业知识，以及对汽车动力学、车辆安全性能等方面的深入理解。
3. 实践课程安排为了提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力，车辆工程专业设置了一系列实践课程，如汽车维修实习、汽车检测与诊断实验、汽车设计与制造实验等。
通过这些实践课程，学生可以亲身参与汽车制造和维修等实践活动，培养实际操作能力和技能。
二、培养目标1. 理论基础掌握车辆工程专业培养的学生应具备扎实的数理基础和工科知识。
他们能够熟练掌握汽车运行原理、动力学、结构与设计等相关理论知识，为解决实际问题提供科学依据。
2. 实践操作能力车辆工程专业的学生应具备优秀的实践操作能力。
通过实践课程和实习经历，他们可以熟练掌握汽车维修、检测和制造等技术，能够解决汽车故障和质量问题。
3. 创新能力培养车辆工程专业的学生应具备一定的创新能力。
他们需要具备独立思考和解决问题的能力，能够在汽车设计和制造等领域提出创新理念和解决方案，推动汽车工程的发展。
4. 团队合作精神车辆工程专业的学生应具备良好的团队合作精神。
汽车工程领域涉及多个学科交叉，学生需要与工程师、设计师和技术人员等进行合作，共同完成项目任务。
5. 国际化视野随着全球化的发展，车辆工程专业的学生需要具备国际化视野。
他们应了解国际汽车行业的发展动态，掌握国际标准和技术，具备与国际同行交流和合作的能力。
车辆工程专业培训方案
车辆工程专业培训方案一、背景介绍车辆工程专业是指以汽车为主要研究对象，包括汽车设计、制造、材料、工艺等方面的专业。
随着汽车产业的快速发展，车辆工程专业在现代社会的重要性和需求量逐渐提升。
因此，制定一套有效的车辆工程专业培训方案对于提高专业素质和培养优秀人才具有重要意义。
二、培训目标1.掌握汽车结构和工作原理，具备汽车设计与制造的基本技能。
2.熟悉车辆相关材料与工艺技术，具备汽车材料与工艺设计的能力。
3.培养创新能力和解决问题的能力，具备车辆工程项目管理和研发技术的能力。
4.提高综合素质和扩大专业视野，了解国内外汽车工程发展动态与前沿技术。
5.培养具有良好工作态度和团队协作精神的汽车专业人才。
三、培训内容及课程设置1.基础课程-汽车结构与原理-汽车动力学与控制-汽车设计与制造技术-汽车电子控制技术-汽车材料科学与工程-汽车工艺学基础-汽车测试与试验技术2.专业课程-汽车传动系统设计与优化-汽车底盘悬挂系统设计与优化-汽车电子控制系统设计与调试- 汽车安全与 passively 防护技术-汽车轻量化设计与制造-汽车节能与新能源技术-汽车制造工程管理-汽车质量与可靠性分析与评价-汽车项目管理与规划3.实践环节为了提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力，培训方案还应当设置一定的实践环节，包括：-实验课程：设计并开展汽车相关实验，如动力性能测试、制动测试、悬挂系统性能测试等。
-实习课程：安排学生到汽车制造或相关企业进行实习，加强对汽车行业的实际了解和工作经验的积累。
-毕业设计：要求学生以实际的车辆工程项目为基础，完成一定规模和难度的毕业设计，全面考察学生的综合能力。
四、培训方式及评估1.培训方式-理论授课：开设课堂教学，由专业教师进行系统讲解和学生互动。
-实践操作：配备实验室和实验设备，由专业教师指导学生进行实践操作。
-实习实训：与汽车制造或相关企业合作，开展实习实训活动。
-研讨讲座：邀请行业专家和企业代表进行学术交流和项目经验分享。
车辆工程专业培养计划
车辆工程专业培养计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备车辆工程专业基础知识，能在科研院所、企业、高新技术公司从事汽车、改装车辆和特种车辆及其零部件的研究、设计、制造、检测、实验和应用研究等工作以及运行管理、经营销售的高素质应用型专门人才。
二、基本要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的价值观和世界观；3．具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；4．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及语言、文字表达能力；5．系统地掌握本专业领域必须的力学、机械学、电工与电子技术，计算机技术、机械制造基础、机械控制工程基础，并掌握汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车设计、汽车电子控制技术等专业基础知识和经营管理等知识；了解本专业学科前沿及发展趋势。
6．具有本专业所必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；7．具有初步的科学研究，科技开发及组织管理能力；较强的的自学能力，创新意识和较高的综合素质；8．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻练身体的基本技能，养成良好的体育锻练和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设国家和保卫国家的神圣义务。
三、主干学科主干学科：机械工程、力学交叉学科：材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术四、主要课程机械原理、机械设计、汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车制造工艺学、汽车设计、汽车电子技术、汽车CAD/CAE/CAM、汽车试验学。
五、主要实践教学环节（见附件2）军训、金工实习、单片机应用实习、汽车驾驶实习、生产实习、社会实践、汽车课程设计、毕业设计(论文)等。
车辆工程专业培养方案
车辆工程专业培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有机械工程、车辆工程基础知识和应用能力，掌握汽车的设计原理、设计方法、试验技术、性能分析等方面的理论知识和基本技能及相关的机械、电子技术、计算机应用、营销管理等方面的基本知识，能在汽车工程领域从事汽车理论研究、产品开发、设计制造、生产管理工作，尤其在电动汽车或者专用汽车、工程机械、汽车服务方面开展富有创新精神的应用型高级工程技术人才。
二、专业培养基本要求本专业学生主要学习机械工程、车辆工程专业的基础理论知识，学习电工与电子技术、计算机技术、信息处理技术和现代设计方法等知识，受到现代工程师的基本训练，具有进行车辆的设计、制造、生产组织管理及汽车后市场组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．扎实的自然科学基础，具有一定的艺术和人文社科基础及正确运用本国语言、文字的能力；2．系统地掌握本专业领域的基础理论知识，主要包括工程力学、机械学、电工电子学、材料学、车辆系统分析与设计、车辆制造基础、试验与信息处理技术、企业管理学等；3．获得本专业必需的制图、设计、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4．具有车辆产品尤其电动汽车或专用汽车、工程车辆的设计、制造、试验、运用、服务管理等所必需的专业知识和解决实际问题的能力，了解现代汽车技术的发展趋势；5．具有较强的创新精神和获取新知识、收集处理信息和团结协作与社会活动的能力。
三、主干学科主干学科：机械工程、力学四、主要课程及实践环节主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、汽车测试技术、汽车设计、汽车制造工艺学、汽车电器设备与控制技术等。
主要实践性教学环节：金工实习、电工实习、电子实习、课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
五、学制与学位学制：四年。
合工大车辆工程培养计划
合工大车辆工程培养计划今天我要给你们讲一讲合工大车辆工程的培养计划。
这就像是一个特别的成长路线图，能让在合工大学习车辆工程的大哥哥大姐姐们变得超级厉害呢！在合工大的这个培养计划里啊，有好多有趣又有用的东西。
就像做菜要有个菜谱一样，这个计划就是大哥哥大姐姐们学习车辆工程的菜谱。
刚进大学的时候呀，大哥哥大姐姐们要先学习很多基础知识。
比如说，他们要学数学。
数学就像一把神奇的钥匙，可以打开很多知识的大门。
就像我们去游乐园玩，要是没有门票这把“钥匙”，就进不去好玩的地方。
大哥哥大姐姐们学的数学知识能帮助他们在之后理解车辆的各种数据、形状之类的东西。
还有物理呢，物理可有趣啦。
你看汽车在路上跑，为什么能跑起来呀？这就和物理里的力有关系。
大哥哥大姐姐们通过学习物理，就像侦探一样，能找出汽车运动背后的秘密。
随着学习的深入，他们就开始接触和车辆直接相关的知识啦。
他们会了解汽车是怎么设计的。
想象一下，大哥哥大姐姐们就像小魔法师，在纸上画着汽车的样子，这里画个轮子，那里画个车身。
他们要考虑这个汽车是给一家人用的，那就得有宽敞的空间；要是给年轻人开的跑车，那就得设计得又酷又快。
在这个培养计划里，实践也特别重要。
大哥哥大姐姐们会有机会去工厂里看汽车是怎么制造出来的。
我给你们讲个小故事哦。
有个大姐姐，她第一次去工厂的时候，看到那么多的零件，眼睛都看花了。
可是在工人叔叔的讲解下，她慢慢明白了每个零件的作用。
她看到一块一块的铁皮，经过很多道工序，就变成了漂亮的汽车外壳，她觉得特别神奇。
大哥哥大姐姐们还会参加一些比赛呢。
他们会组成小团队，一起设计制造小型的赛车。
这就像我们在学校里参加小组比赛一样。
他们要一起商量怎么让赛车跑得更快，怎么让赛车更稳定。
有的团队在赛车上装了很特别的轮子，就像给赛车穿上了超级跑鞋；有的团队把赛车的车身设计得特别轻，这样赛车跑起来就更轻松啦。
这个培养计划还会培养大哥哥大姐姐们的创新能力。
比如说，现在大家都很关心环保，那怎么让汽车更环保呢？有的大哥哥大姐姐就想到了用新的能源，像电能。
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业培养方案
本学科培养从事重型汽车及工程机械及其相关技术的研究、开发和应用人才。
毕业生应具备在高校、研究机构和企事业单位从事教学、科研和管理等方面的工作。
一．培养目标
毕业硕士生应具有坚实的`重型汽车与工程机械的基础理论，了解国内外在重型汽车及工程机械方面的发展动向，掌握重型汽车设计,工程机械设计等方面的专业知识，具有一定的实践研究和理论分析能力并对与本学科有关的实际问题进行创新的研究。
能用外语阅读本专业的书刊并撰写论文摘要。
二．主要研究方向
1．重型汽车总体设计
2．重型汽车与工程机械设计与制造
3．重型车辆数字化制造
三．学制和学分
全日制研究生学制为2～3年；总学分≥32，其中学位课≥21学分，公共学位课≥7学分，学位基础课≥8学分，学位专业课≥6学分，专业选修课≥4学分，跨专业选修课≥2学分。
车辆工程专业培养目标
车辆工程专业的培养目标主要包括培养学生具备以下方面的知识、技能和素养：
1.基础知识和理论：学生应该具备扎实的数理基础知识，包括数学、物理
和力学等。
他们需要了解车辆工程领域的基本原理、概念和理论，包括机械设计、车辆动力学、车辆结构和材料等方面的知识。
2.技术应用和实践能力：学生应具备运用相关工程工具和软件进行车辆设
计、分析和优化的能力。
他们应该能够应用工程知识和技术解决车辆工程实际问题，包括车辆动力系统、悬挂系统、制动系统、车身结构等方面。
3.创新能力和研发能力：培养学生具备创新思维和研发能力，能够参与车
辆工程领域的研究和开发项目。
他们应该具备进行科学实验和数据分析的能力，能够提出创新的解决方案和设计新型车辆技术。
4.跨学科合作能力：车辆工程涉及多个学科领域，如机械工程、材料科
学、电子工程等。
学生应具备跨学科合作的能力，能够与其他领域的专业人员进行合作，解决综合性问题。
5.社会责任和职业道德：学生应该具备良好的职业道德和社会责任感，了
解车辆工程对环境和社会的影响，积极参与可持续发展和安全性方面的研究和实践。
6.团队合作和沟通能力：学生应具备良好的团队合作和沟通能力，能够在
多人多项目的环境中有效地协作和交流。
总的来说，车辆工程专业的培养目标是培养具备扎实的专业知识、实践能力和创新能力的工程技术人才，能够适应汽车和交通行业的发展需求，并在车辆设计、研发和相关领域中做出贡献。
车辆工程专业培养计划
车辆工程专业培养计划一、学位、学制工学学士学位，学制四年。
二、培养目标及业务范围本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。
三、毕业生应获得的知识和能力本专业采用适应社会发展需求、厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，良好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通能力；至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环境下的沟通与交流的初步能力。
2、系统地掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术等。
较好地掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计、制造等方法。
具有本专业的专业知识和技能，了解本学科的前沿及发展趋势。
3、获得较好的车辆设计、车辆制造及车辆系统分析方面的工程实践训练，具备一定的综合运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力。
4、具有一定的系统开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力，具有较好的协作意识和团队精神，具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。
5、具有一定的创新思维和创新实践能力，具有科学研究的基本素养，具有终身学习意识和获取新知识的能力。
四、主要课程画法几何与机械制图、工程力学、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理、机械控制工程基础、机械设计基础、汽车测试技105术及传感器、汽车构造及电控技术、发动机原理与汽车理论、汽车电器、现代汽车制造技术等。
高年级根据社会需要学习技术性强的、适应性强的、覆盖面宽的专业课及专业选修课。
五、采用双语教学的课程汽车CAD/CAM六、课程设置及学时分配比例培养计划理论部分基础教育系列数学与自然科学课群416学时17.2%人文社会科学课群656学时27.1%工程技术基础课群760学时31.4% 专业教育系列专业平台课群320学时13.2%专题选修课群96学时 4.0%文化素质教育课群204学时7.1%自学课群112学时实践部分57周七、实践环节序号名称内容及要求计划周数计划学期1 军训及新生入学教育军训及新生入学教育 3 12 思想政治理论实践课社会调查、参观访问、社会服务（包括挂职锻炼、“青年志愿者”活动等，考核以学生撰写调研论文或调查报告为主。
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04010731 电力传动与控制
4 64 60 4
04011531 动车组装备
2 32 32
04010132 牵引计算与运用管理 4 64 64
04010832 动车组制造与修理工艺 2 32 30 2
机车车辆系统动力学
04011032 仿真
2
32 24
04011232 专业英语
2 32 32
04011932 机车车辆新技术
车辆工程专业人才培养计划
一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的，掌握车辆工程的基本理论、
基本技能，可从事车辆工程的设计、制造、运用、检修及技术开发等领域工作的基础扎实、适 应性强、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
二、培养规格 1. 毕业生应掌握的知识
1.1 具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。 1.2 系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技 术、机械设计、机械制造技术、控制理论、自动化基础等基础知识。 2. 毕业生应具备的能力 2.1 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和机车车辆设计与工艺等基本工程 技术技能。 2.2 有本专业领域内所必要的机、电、液、控一体化知识及专业素养，了解其学科前沿及发展 趋势，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 2.3 能掌握一门外语，熟练地阅读本专业外文书刊。 3. 毕业生应养成的素质 3.1 具有一定的军事基础知识，达到国家规定的大学生军事训练合格标准。 3.2 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生 体育训练合格标准。 3.3 具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
1 32 32
13010211 体育 B
1 32 32
13010311 体育 C
1 32 32
13010411 体育 D
1 32 32
17110111 大学英语综合 1
4 64 32
17110211 大学英语综合 2
4 64 32
17110311 大学英语综合 3
4 64 32
17110411 大学英语综合 4
分
备注
33 14(14) 10.5(4)
11(11)
1. 理论教育 中选修课合计 学分所占比例
为 17.6%/18.1%；
2. 理论教育 中必修课课内 实验、上机、 实践学时合计
14.5 学分。
14.5(13)
总学分
185
将必修课课内实验、上机、实践 14.5 学分计入后，总实践 教学学分为 49.0，占总学分比例为 26.5%。
1.5
13
内燃机车
是否核 心课程
√ √ √ √
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ 42
电力机车
41
铁道车辆
42
动车组
42
6
1.5 24 24
专业文献检索与毕业
04000132 论文写作
1
16 16
04000232 毕业实践/顶岗实习 2 32
20 12
32
32
32 8
32
4
各学期课程分布及周学时数
一
二
三
四
1234567 8
√
√
√ √
√
4 3 4 √ √ √ √ √
√
√
4 4 2 √ √ √ √ √
√
√
5 3 3 √ √ √ √ √
4 4周
04000141 毕业设计
13 13 周
2周
√
2周 √
√
1周
√
1周
√
5周
1
4
3周
21
4周
√
13 周
√
总学分
185
必修课各学期学分合计
21 24.5 20 16 13 13.5 11 0
七、总周数分配表
学年 学期
Ⅰ
一 二
Ⅱ
三 四
Ⅲ
五 六
Ⅳ
七 八
总计
理论 教学
16 16+4
16 16 16 16 16 4
2
六、教学计划
课程 课程 体系 性质
必修
54.5 通识 学分 教育
选修
8 学分
必修
29 学分 学科 基础
选修
6 学分
专专 业业
必修
教基 育础
23.5 学分
课程 代码
课程名称
学时分配
各学期课程分布及周学时数
学分 总学 理论 实验 上机 实践 一
二
三
四
时数 学时 学时 学时 学时 1 2 3 4 5 6 7 8
04010222 机械振动学
2 32 32
04070531 机械原理
4 64 58 6
04070331 机械设计
4 64 58 6
工程材料及成型技术
04050931 基础
4 64 60 4
04021031 机械精度设计
2 32 28 4
04020831 机械制造技术基础 2.5 40 40
04040831 微机原理与接口技术 3 48 42 6
2 32 32
3
2 3
4
8
1.5
2
2
2
2
32 4
32
4
32
4
32
4
5
5
4
2
2 √
√√√√
根据选课指南，从全校公共选修课程平台中至少选修 8 学分
11310221 程序设计基础(Visual 3 48 Basic)
11110321 线性代数 2
2 32
11110421 概率与数理统计 2
2 32
画法几何与机械制图
机车总体及走行部
电力传动与控制 牵引电器
车辆工程
车辆制造与修理工艺 车辆装备
动车组车辆构造与设计
电力传动与控制 动车组装备
11210341 物理实验 2
04000141 毕业设计
内燃机车
83
主干课 电力机车
82
程学分
核心课程学分合计
合计 铁道车辆
83
动车组
83
学分
3 4 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 4 4 2.5 4 3 4 4 4 2 5 3 3 5 4 2
三、学制与学位
本科学制：标准学制 4 年，学习年限最长不超过 6 年。 学位授予：工学学士学位
四、毕业规定
1. 毕业标准 (1) 达到德育的培养目标。 (2) 修满本计划各项基本要求规定的课程和学分，总学分不少于 185 学分。 (3) 达到国家教育部要求的学生体质健康标准。
2. 学位要求 符合学校学生学籍管理相关规定，可取得工学学士学位。
√
√ 5
4 2 √ √
√
√ √
√
√
课程 课程 课程 体系 性质 代码
课程名称
学时分配
各学期课程分布及周学时数
学分 总学 理论 实验 上机 实践 一
二
三
四
时数 学时 学时 学时 学时 1 2 3 4 5 6 7 8
思想政治理论课社会
34050241 实践
2
2周
24000041 军训与军事理论
2 2周
1.5 24 24
专业文献检索与毕业
04000132 论文写作
1
16 16
04000232 毕业实践/顶岗实习 2 32
04010131 车辆工程
5 80 72 8
04010931 车辆制造与修理工艺 3 48 44 4
04011031 车辆装备
3 48 48
04010632 列车制动
3 48 44 4
必修
11 学分
动
车
组 方
选修
向
9.5 学分
课程 代码
课程名称
学时分配
学分 总学 理论 实验 上机 实践
时数 学时 学时 学时 学时
04020332 液压气压传动及控制 3 48 40 8
计算机辅助三维设计
04010532 原理与应用
3
48 28
04040132 测试技术
3 48 40 8
04021132 数控技术及应用
04010731 电力传动与控制
4 64 60 4
04011631 牵引电器
2 32 32
04011132 机车制造与修理工艺 2 32 32
04010132 牵引计算与运用管理 4 64 64
04011032 机车车辆系统动力学仿真 2 32 24 8
04011232 专业英语
2 32 32
04011932 机车车辆新技术
35000041 创新教育活动
2
实践 必修
教育
34.5 学分
11210341 物理实验 2 程序设计课程设计
11310241 (Visual Basic)
1.5 24 1 1周
24
04000741 认识实习
1 1周
04000341 金工实习
5 5周
04070241 机械设计课程设计 3 3 周
04000841 生产实习
4 64 32
11110311 高等数学 2A
5 80 80
11110411 高等数学 2B
5 80 80
11210311 大学物理 2
4 64 64
11310111 大学计算机基础 1
2 32 32