2018-2019年英语人教PEP版小学三年级下册Unit1 第五课时 同步检测
新版PEP三年级英语下册Unit1第五课时
板 书 设 计
Unit 1 welcome back to school! she She’s a student. (pupil) he He’s a teacher.
预
教学内容、教师活动、学生活动 案
优化设计
一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.日常口语复习：This is…. 2.复习 boy 和 girl。 二、新课展示（Presentation） 1.教师利用简笔画画一个 girl，引出句子 She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词 she。教师在补 充：She is a student.出示单词卡片 student （pupil）,让学生猜单词的意思。 2. 教师利用简笔画画一个大男孩， 引出句子 He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词 he。教 师在补充： He is a teacher.出示单词卡片 teacher, 让学生猜单词的意思。 3.播放 Let’s learn 部分的录音，让学生跟读。 4. 小组学习：看图片指认单词。 5.单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又 准确。 三、趣味操练（Practice） 1.游戏： 看图片说句子，看看谁说的多。 2.游戏：击鼓传花 谁拿到花， 必须用上英语单词 he 或 she 介绍自己的 好朋友。 3.听录音跟读 Let’s chant！ 4.Start to read,Let’s check,Let’s sing. 四、作业（Homework） 听录音，给家长读单词和 Let’s chant！
Hale Waihona Puke 教学 灵活运用所学句型来进行表达。 重点 突破 通过不同形式来反复练习句型 方法 教学 单词he’s,she’s,student的发音 难点 突破 通过范读，跟读，比较等形式来突破重点 方法 教法 直观演示法，游戏法 设计 学法 直观演示法，游戏法 指导 教学 单词图片，录音机磁带 资源 学情 本单元讲述的是学生过完愉快的假期回到课堂， 教师用热情的英 与 语欢迎他们。主要学习boy girl teacher student 等单词，并学习句 教材 型Where are you from？I’m from …来询问来自什么地方。 分析
新人教PEP版三年级英语下册《Unit1_第5课时名师精品教案》
教材版本：PEP小学英语三年级下册第一单元课题Unit1 Welcome back to school! 课型单词课内容 B Let’s learn & Let’s chant主备人复备教师一、课程标准1. 能根据指令做事情，如指图片，涂颜色，画图等，并在此基础上认读所学词语。
2. 能根据听到的词句识别图片和实物。
3. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
二、教材解析本课时是本单元的第五课时，学习内容是Let’s learn, Let’s chant. 本课时所涉及的单词是学生常用的he, she, student, pupil, teacher。
学生比较感兴趣并不陌生。
因而教学的重心应放在如何让学生准确掌握和运用。
难点是能在实际情景中熟练运用。
三、目标预设1. 能够听懂、会说、认读单词和句子he, she, teacher, student; This is Amy. She’s a student. This is Mr Jones. He’s a teacher.2. 能够在动画的帮助下听懂并跟读Let’s chant歌谣。
.四、重难点预设(一) 重点：单词he, she, teacher, student。
(二) 难点：用句型This is Amy. She’s a student.This is Mr Jones. He’s a teacher. 来介绍某人。
五、评价设计1. 通过小组读、同桌互读This is Amy. She’s a student.This is Mr Jones. He’s a teacher.等检测目标1。
2. 通过小组展示Let’s chant检测目标2。
六、教学设计第5课时教学环节教学预设热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 对话练习：师生问候语的练习。
2. (1) 播放歌曲“Boy and girl”，学生听1遍。
人教PEP版三年级英语下册教学PPT课件Unit 1第五课时
Let's chant
点击，播放视频
she
sh e /ʃ/ /iː/
he
he /h/ /iː/
She is a student.
stu dent /stjuː/ /dnt/
He is a pupil.
pu pil /pjuː/ /pl/
Tips：student和pupil都指学生，但pupil尤指小学生。
Unit 1 Welcome back to school
Part B Let's Learn & Let's chant
人教版 PEP 英语 三年级 下册
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词：
she, student, pupil, he, teacher
✔ 能够运用句型：
1. This is ... 2. She/He is a ...
Listen, read and imitate
点击，播放视频
Let's talk
Look at the picture. Where is it? It's a school. What are they doing? They are saying hello. Guess: What do they say?
Listen and order
( 1 ) Welcome. ( 2 ) Welcome. ( 4 ) Hi! Nice to meet you. Where are you from? ( 6 ) Weclome back! Nice to see you again. ( 3 ) Wu Yi fan, this is Amy. ( 7 ) Nice to see you, too. ( 5 ) I'm from the UK.
2019-2020年三年级英语下册 Unit1 第五课时教案 人教PEP
2019-2020年三年级英语下册 Unit1 第五课时教案人教PEP附送：2019-2020年三年级英语下册 Unit1 第六课教案人教PEP一、教学设计思路本部分主要是学习字母Dd, Ee 以及以D，E为首字母的单词。
教师应以Section A所学的A，B，C为切入点继续引导学生完成本部分的学习并通过小游戏让学生加深记忆。
二、教学目标（一）知识听、说、读、写字母D,E。
会说以这两个字母为首的单词。
（二）能力能够听懂所接触到的指示语、并能按照指令做出相应的动作。
（三）情感培养学生学习英语的兴趣。
三、教学重点1．学习字母Dd, Ee；2．熟记下列单词：duck 鸭子 dog 狗 egg 鸡蛋 elephant大象四、教学媒体1．录音机、磁带2．字母卡（A—E）、单词卡3．教学课件（Dd, Ee书写视频、Let’s do视频）五、教学过程1．导入形式一：带同学演唱“Boy and girl”, 男生唱“I’m a boy and you are a girl.”部分，女生唱“I’m a girl and you are a boy.”部分，比比看谁唱得更好。
形式二：教师引导学生唱A部分中Let’s chant 中的歌谣，复习学习过的A，B，C形式三：请一位同学用肢体语言表示出字母A，B，C，让其它同学猜并说出以对应字母开头的单词2．呈现新课（1）D，d教师手戴duck和dog手偶：T: Hello, I’m duck.S: Hello.T: Duck, duck, d.（教师出示D字母卡片）教师在黑板上书写或者播放课件中视频，让学生学习Dd的书写。
（2）E，e教师拿出e的单词卡片，或写在黑板上Is it“d”?（Ss: No.）T: It’s “e”.T: Can you say some words begin with "e”?…教师通过单词卡片或课件给学生呈现egg和elephant等。
人教版 英语三年级下Unit 1第五课时课件下载
She is a student.
stu dent /stjuː/ /dnt/
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He is a pupil.
pu pil /pjuː/ /pl/ Tips：student和pupil都指学生，但pupil尤指小学生。
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Unit 1 Welcome back to school
Part B Let's Learn & Let's chant
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词：
she, student, pupil, he, teacher
✔ 能够运用句型：
1. This is ... 2. She/He is a ...
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Let's read
He and she. He and she.
Boy and girl. You and me.
He and she. He and she.
Let's talk
Look at the picture. Where is it? It's a school. What are they doing? They are saying hello. Guess: What do they say?
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人教PEP三年级英语下册 Unit 1 Part B 第5课时 课件
Look and say
This is _A_m_y_._S.hHeeis/ aShgierli.s S_h_e__is_. Ha est/udSehnet.is _____.
The difference between “student” and “pupil” student
pupil
I'm/ He's / She's a pupil.
Revision
A: Mr / Mrs…, this is… He’s/ She’s a new student.
B: Hi,… C: Hi, Mr / Mrs… B: Where are you from? C: I’m from… …
Let’s guess
A boy or a girl? A girl. Who is she? She is Amy. Where is she from?
Unit 1 Welcome back to school!
Part B Let’s learn & Let's chant
PEP· 三年级下册
Let's chant
We are friends. We like to play. We are friends. We like to play. A boy from Canada, A girl from the UK, Friends from China and the USA.
He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she. Teacher and students, One, two, three!
人教PEP版三年级下册英语 Unit1Lesson5
teacher
I’m a nurse.
nurse
A game
丢卡片游戏
Story time 小剧场
小结
单词： teacher student
短语： Come in.
I’m sorry. It’s OK.
Teachers’ Day
You’re the best teacher!
教师节的由来
9月10日 Happy Teachers’ Day
Unit One 1
Welcome Back to School!
Look and say
I’m from America.
This is my friend, Amy.
Where are you from?
Words to lຫໍສະໝຸດ arnstudent teacher
请单击鼠标
What can you see in the picture?
Let’s learn 情景对话
Listen and do
Boys stand up. Girls stand up.
I’m a boy. You are a girl.
I’m a girl. You are a boy.
唱一唱
Choose your work
doctor worker
driver
教师节的由来
教师节的最早创意人是中科院院士王梓坤教授。 那是1984年12月9日，王教授早上一起床就忽然想到 老师应该有自己的节日。当天就把这个想法告诉了 《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章 《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了 读者强烈反响。12月15日，北师大众多教师联名， 正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全 国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月 10日定为教师节。
pep人教三年级英语下册 UNIT 1 Welcome back to school! 第5课时教案
4．课堂评价（Assessment）
内容：做活动手册第5页内容。
目标：检查学生掌握生词情况。
5．课外活动（Add-activities）
听本课的录音，将歌曲表演给家长看
板
书
设
计
U
Let’slearn
课时教案
课时进度
第＿2＿周第＿2＿课时（学期第＿5＿课时）
课题
Unit 1 Welcome back to school
Let’slearn
教学目标
本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂
Let’schant通过歌曲巩固本课单词
教学重点
单词的记忆与应用
教学难点
短语的应用
课型
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）师生互致问候。
（2）日常口语练习。
2．新课展示（Presentation）
教师通过复习《新路径英语》小诗，引出I’m late. Come in.帮助学生说出I’m sorry.老师回答It’s OK.让学生在情景中理解句子的含义。
课
后
反
思
指自己，说teacher,再指向多名学生，引出student.让学生理解并记忆。帮助他们完成句子进行自我介绍I’m ….I’m a teacher/ student.I’m from ….
鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。
3．趣味操练（Practice）
人教PEP版英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school第5课时 课件
He’s my friend. He’s a boy.
Watch the video and mark the characters with “he” or “she”, then check the answers.
she
he
Let’s chant
Who are they drawing? Can you guess?
➢ Is Wu Binbin drawing a girl or a boy? A girl.
➢ Who is the girl? Amy. / She is Amy.
Let’s learn
Pupil, pupil, Zhang Peng is a pupil.
PEP·三年级下册
Unit 1 Welcome back to school!
Part B 第5课时
Let's learn & Let’s chant
Revision
A: Mr/Mrs …, this is … He’s/She’s a new student.
B: Hi, … C: Hi, Mr/Mrs … B: Where are you from? C: I’m from … …
she
student
teacher pupil he
she he
studentຫໍສະໝຸດ pupil shehe
teacher
teacher
Let’s play
Make introductions
This is ________. He/She is a ______.
Look and say. He/She is…