最基础日语入门第832期
旧版初级标准日本语--课文
第1课わたしは田中たなかです---------------------------------------------------------------------------------------------------１．～は～です２．～は～ではありません３．～は～ですか４．～は～の～です（１）わたしは田中です。
田中さんは日本人（にほんじん）です。
田中さんは会社員（かいしゃいん）です。
（２）わたしは王（おう）です。
王さんは日本人ではありません。
王さんは中国人（ちゅうごくじｎ）です。
王さんは会社員ではありません。
王さんは学生（がくせい）です。
王さんは東京大学（とうきょうだいがく）留学生（りゅうがくせい）です。
（３）田中：はじめまして。
王：はじめまして。
わたしは王です。
田中：わたしは田中です。
王：田中さんは会社員ですか。
田中：はい、そうです。
会社員です。
旅行社の社員です。
あなたは会社員ですか。
王：いいえ、そうではありません。
学生です。
東京大学の留学生です。
课程译文第2课これは本ほんです---------------------------------------------------------------------------------------------------１これ/それ/あそれ～です２この/その/あの～は～です（１）これは本（ほん）です。
これは雑誌（ざっし）ではありません。
それは王（おう）さんの万年筆（まんねんひつ）です。
それはわたしの万年筆（まんねんひつ）ではありません。
あれは中国語（ちゅうごくご）の辞書（じしょ）です。
あれは日本語（にほｎご）の辞書（じしょ）ではありません。
（２）この新聞（しんぶん）は日本（にほん）の新聞（しんぶん）ですか。
はい、それは日本（にほん）の新聞（しんぶん）です。
その本（ほん）は科学（かがく）の本（ほん）ですか。
いいえ、それは科学の本ではありません。
标准日本语初级超详细笔记word版
可能态及可能动词日语动词变为可能态有四种方法这是适用于任何动词的通用形式例：大学尤入/能够上大学。
暇，旅行/因为没空，所以不能旅游。
指金買刁乙七力吉求乜人。
/因为没有钱，所以不能买电视机一人疋来召乙七力吉求r力、。
/你一个人能来吗？b.动词未然形+ ［| ］这也是通用形式，适用于任何动词。
此时句中宾语助词「花」原则上应改用「力5日本料理力•作^n^To /我会做日本菜。
例:熱（起吉^n求它^。
/因为发烧而起不来（不能起床）一人疋来（乙）^n求r力、。
/你一个人能来吗？乙①機械疋加工m求To /用这台机器能加工。
c.五段动词词尾「^」段假名-「元」段假名+召专用形式，仅适用于五段动词。
句中宾格助词「花」原则上要改用「力5。
例：日本語力$少（TGL話乜求To /我会说一点日语。
奥^^^日本料理力•作n求r力、。
/夫人您会做日本菜吗？一人疋行疗求r^o /我自己一个人能去。
d.廿变动词词干+疋吉召专用形式，仅适用于「廿」变动词。
此时句中宾格助词「花」原则上要改用「力Zo例：暇，旅行/因为没空，所以不能旅行。
車力•運転疋吉求T O /我会开车。
1.1. 助词、助动词1.1.1. 提示助词［处］在判断句中，［怎］提示主语例:1.12 提示助词［哲］［哲］表示兼提，有“也”的意思 例： 土曜日哲日曜日哲休/ 一天之中，朋友竟来了五次之多。
（之多）/房间里一个人也没有。
（之少）1.1.3.1.主格助词［力*］［力* ］只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 S 心/王吉人①左丁力、。
---> 5心/王吉人①左丁1.1.3.2.格助词［步］格助词［力*］接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示 形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。
例： 李^^^0本語力•上手/听说小李日语挺棒 1.1.3.3.接续助词［力*］接续助词［力*］接在各类活用词终止形 （简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转 折）关系，意为“虽然…但是…”，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
完整版新版标准日本语初级上册语法总结
新版标准日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+①名词）。
2形容词：定语，谓语。
3形容动词：定语，谓语。
4动词：定语，谓语。
5副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。
6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。
㈡动词的分类及「疋形」、「肚X形」、「尢形」的变形规则。
动词的分类：「疋形」：㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「疋」「肚X」「尢」相关的语法。
㈤常见助词用法的归纳总结。
㈥连词：连接句子于句子的词。
㈦疑问词：㈧副詞及接续词：动词的分类：1动词「去歹形」的最后一个假名以「X」段假名结尾时，则为一类动词読族去r書吉去r話L^r2动词「去r形」的最后一个假名以「元」段假名结尾时，则为二类动词。
其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信匕召起吉召浴着召疋吉召見x§降借足例^^：食卞去r出力、疗去r鍛元去r起吉去r浴厂去r着去rzr借◎去r（部分特殊的二类动词）3通常情况下是两个汉字加上。
去r, 也有两个汉字加上一个假名再加上。
去r, 或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来去r」这种类型的动词则为三类动词。
例^^：運動L去r復習L去r練習L去r買⑴物L去r夕|丿少夕L去r于工少夕L去r动词「疋形」的变形规则：1、一类动词：①动词「去r形」的最后「个假名以「⑴、^、◎」结尾时，将它们改为「兀」買rr買二疋立弐去r—i_■- V—立OC走◎去r走二疋②动词「去r形」的最后「个假名以「族、□ 结尾时，将它们改为「“」読族去r遊厂去r死忙去r③动词「去r形」的最后一个假名以「吉」结尾时，将它改为「^疋」書吉去r 書⑴疋④动词「去r形」的最后一个假名以「老」结尾时，将它改为「^左」泳老去r 泳⑤行吉去r⑥話L^r2、二类动词：直接去掉「去r」加「疋」食卞去r 食卞疋出力、疗去r 出力、疗疋鍛元去r 鍛元疋起吉去r 起吉疋3、三类动词：直接去掉「L去r」加乙疋」。
新版_标准日本语_初级上第1课
助詞：の
通常日语两个名词间要用の来连接，比如：
我父亲 O私の父です。 ×私父です。
练习
中 国 の 企 業 中森 国さ 的ん 企の 业友 達
（ と も だ ち ）
◎
森田 先中 生さ 的ん 朋の 友荷 物
（ に も つ ）
◎
田 中 先 生 的 行 李
◎
小 野 さ ん の 本
森在一旁插话
森：李さん、こんにちは。 李：吉田さんですか。 森：いいえ、わたしは 吉田じゃ ありません。森です。 李：あつ、森さんですか。どうもすみません。 森：いいえ。どうぞ よろしく。 李：李秀麗です。こちらこそ、よろしくお願いします。
重点单词 一、关于国家/人/语言
国（くに）
4指代亲属时，自己的亲属一般不用「わたしの～」，而用「うちの～」这种形 式（例如「うちの子供」），指代别人的亲属，往往用「お～」「ご～」（例如 「お子さん」「ご主人」）这类形式。
会話
B
甲：森さんは
学生ですか。
乙：いいえ、学生では
ありません。会社員です。
乙１：いいえ、森さんは
学生では ありません。森
学生では ありません。わ
さんは 会社員です。
乙２：いいえ、わたしは
たしは 会社員です。
会社員と社員
会社員表示一种职业，而社員仅仅表示具体属 于哪一家公司。 O森さんはABC会社の社員です。 ×森さんはABC会社の会社員です。
会話
C
甲：吉田さんですか。
(あなたは)吉田さんですか。
乙：いいえ、ちがいます。森です。
练习
第二十四课 日本での経験を生かして顽张ろうと思います!
第二十四課日本での経験を生かして頑張ろうと思います！（第12个星期。
小张的研修快要结束了。
铃木等招待小张乘坐带顶棚的游船游览，为她开欢送会。
）（松井和小张穿着夏季和服。
附近在不断地放焰火）高橋：張さん、浴衣がよく似合うね。
張：えっ、そうですか。
ありがとうございます。
とても気に入っています。
松井：ほら、張さん。
見て、あそこ。
張：うわあ、きれい。
まるで花が咲いたみたい。
高橋：花火を見ると、本当に夏っていう感じがするなあ。
松井：そうね。
浴衣を着て花火を見物なんて、最高の気分ね。
（船上的餐桌上摆着许多菜）張：天ぷらとお刺し身とお寿司。
ずいぶんたくさんありますね。
松井：本当ね。
急におなかがすいてきたわ。
高橋：僕は喉が渇いたよ。
鈴木：じゃあ、まず、ビールで乾杯しよう。
張：おいしいお料理を食べながら、花火を見るなんて、贅沢ですね。
鈴木：花火を見るなら、屋形船が一番だよ。
このツアーは半年も前から予約でいっぱいなんだ。
（松井和高桥向小张赠送礼物）高橋：張さん、これ、僕たちからのプレゼント。
松井：気に入るかどうかわからないけど、二人で選んだの。
張：えっ。
本当ですか。
開けてもいいですか。
松井：ええ。
どうぞ開けてみて。
（打开礼品盒）張：うわあ、素敵なスカーフ！うれしい！高橋：気に入った？張：もちろん。
こういうのほしかったんです。
どうもありがとう。
（欢送会快要结束了，小张向大家致谢）張：皆さん、今夜は、どうもありがとうございました。
あっという間の三ヶ月でした。
仕事では失敗もありましたが、すべて貴重な経験になりました。
また、いろいろなところへ連れて行っていただいて、楽しい思い出もたくさんできました。
北京に戻っても、日本での経験を生かして頑張ろうと思います。
皆さんも、いつかぜひ北京にいらっしゃってください。
その時は、私が中国をご案内いたします。
皆さん、本当にありがとうございました。
本课重要语法解说：1、…っていう～是“…という…”的口语说法。
基础日语第三册复习讲义
第三冊第三課習った諺：①釈迦に説法⁄河童に水練⁄猿に木登り班门弄斧②糠［ぬか］に釘［くぎ］徒劳无效。
白费力气沼［ぬま］に杭［くい］③習うより慣れよ熟能生巧④捨てる神あれば拾う神あり天无绝人之路⇒渡る世間に鬼はなし。
⑤月夜[つきよ]に提灯[ちょうちん] 多此一举，画蛇添足。
⑥亀の甲［こう］より年の劫［こう］人老阅历多。
姜还是老的辣。
⑦火のないところに煙は立たぬ无风不起浪習った慣用句：①一を聞いて十を知る闻一知十，举一反三，触类旁通②今か今かと焦急等待，望眼欲穿③猫の手を（も）借りたい非常忙④舌を巻く咂舌。
惊叹不已。
啧啧称赞。
⑤口が酸っぱくなる⁄口を酸っぱくする苦口婆心，苦言相劝，磨破嘴皮⑥喉から手が出る迫不及待。
渴望得到手。
⑦口が腐っても守口如瓶⇒口が裂けてもユニット１に出た言葉遣いと表現：大～名詞や一部のナ形容詞、および動詞のマス形などに付いて程度や規模が大きいことを表す。
基本的に和語の前では「おお」、漢語の前では「だい」と読まれるが、例外（△印）もある。
「大地震」は両方の読み方がある。
「おお」：大騒ぎ、大けが、大雪、大広間、大あくび、大当たり、大慌て、大火事（△）、大掃除（△）、大文字（△）、大道具（△）、大地震（△）etc.「だい」：大賛成、大満足、大好き（△）、大嫌い（△）、大歓声、大音量、大地震、大事故、大邸宅、大学者、大歌手、大選手etc.勝つ∕克つ①[勝つ]闘って相手を破る。
勝る。
（試合、競争、競い合い、戦い、戦争、裁判、じゃんけん、賭け、ゲーム、麻雀、競馬）に∕で勝つ（相手、先輩、ライバル、宿敵、敵、挑戦者、チャンピオン、他チーム、相手国）に勝つ○じゃんけんに勝ったほうが先に選べる。
○彼は賭けで千円勝った。
○人に勝つより己［おのれ］に勝つほうが難しい。
○経済的に他国に勝つ。
②[克つ] 抑えがたいものを努力して押さえつける。
耐える。
（誘惑、欲望、好奇心、病魔、困難、圧力、暑さ、渇き、睡魔、孤独、）に勝つ○遊びたい誘惑にからくも克った。
标准日本语初级(1-16课)
標準日本語初級（上）基本句型小结１私は学生です。
/私は会社員ではありません。
２田中さんは会社員ですか。
/はい、そうです。
いいえ、そうではありません。
3王さんは東京大学の留学生です。
4これ/それ/あれは雑誌です。
5この/その/あの新聞は日本の新聞です。
6その辞書は張さんの辞書です。
7これはだれの本ですか。
①張さんの本です。
/②張さんのです。
8 それは何（なん）ですか。
9ここ/そこ/あそこは学校です。
10デパートはどこですか。
/ デパートはここ/そこ/あそこです。
11靴の売り場は1階ですか, 2階ですか。
/ 1階です。
14 そのワイシャツはいくらですか。
/ 5000円です。
12昨日は金曜日でした。
/ 休日ではありませんでした。
13田中さんの会社は午前9時に始まります。
14明日私は休みます。
明日は私は学校へ行きません。
15夏休みはいつからいつまでですか。
/ ７月１２日から８月３１日までです。
16学校は何時（何時）から何時までですか。
/ ９時から５時までです。
17田中さんは会社へ（に）行きます。
18田中さんは８時に電車で会社へ行きます。
（交通手段、方式）19王さんは張さんといっしょに北京から来ました。
20田中さんは居間で新聞を読みます。
（場所）21娘さんは自分の部屋で勉強をします。
（名詞＋する）22何（なに）をしましたか。
/ 映画館で映画を見ました。
23夏休みはもう始まりましたか。
/ いいえ、まだです。
24田中さんは万年筆で手紙を書きます。
（方式）25純子さんは先生から画用紙をもらいました。
26純子さんはお母さんに絵をあげます。
27部屋に机があります。
/ 部屋に子供がいます。
28机は部屋にあります。
/ 子供は部屋にいます。
29テレビはどこですか。
/ 居間にあります/ 居間です。
30おいくつですか。
/９歳です。
31デパートの建物は高いです/高くないです。
（高かったです/高くなかったです）（形容詞）32動物園はにぎやかです/にぎやかではありません。
新版标准日本语初级30课
もう１１時だから、寝よう
语法汇总
1.动词意志形 2.动（意志形）+と思います：说话人向听话人表示自 己要做某事的意志 3.动（意志形）+と思っています：某种意志已经持续 了一段时间 4.小句1ので，小句2：原因，理由
动词意志形
~ましょう
变形方法： 段动词：「う」→同行「お」+う 休む 行く 段动词： 「る」→「よう」 寝る 变： 「くる」―「こよう」 来る 变:「する」―「しよう」 勉強する
动（意志形）+と思っています
例文： 明天，我想去医院。 我想坐船游览长江两岸的风光。 我想去郊游。
明日病院へ行こうと思っています。 長江下りをしようと思っています。 ピクニックに行こうと思っています。
小句1ので，小句2
小句1（形2/方式配送。 荷物が重いので、宅配便で送ります。
帰る 見る
食べる
練習
する 出発する
死ぬ
出かける 書く
寄(よ)る 買う
例文：
因为已经11点了，睡觉吧。 去喝酒吧。 我来帮忙吧。
もう11時だから、寝よう。 飲みに行こう。 私が手伝おう。
动（意志形）+と思います
例文： 今天，我想休息（不想上班）。 因为已经很晚了，我差不多该回家了。
我想去香山。
今日、会社を休もうと思います。 もう遅いので、そろそろ帰ろうと思い ます 香山へ行こうと思います。
因为有客户从香港来...
香港からお客さんが来るので
因为附近有植物园...
近くに植物園があるので
标准日本语初级第8课
第八課李さんは日本語でてがみをかきます小李用日语写信基本课文１、李さんは日本語で手紙を書きます。
２、わたしは小野さんにお土産をあげます。
３、わたしは小野さんに辞書をもらいました。
４、李さんは明日長島さんに会います。
A甲：昨日母に誕生日のプレゼントを送りました。
乙：何で送りましたか。
甲：航空便で送りました。
B甲：その映画のチケットをだれにあげますか。
乙：李さんにあげます。
C甲：だれにそのパンフレットをもらいましたか。
乙：長島さんにもらいました。
D甲：すみません、李さんはいますか。
乙：もう帰りましたよ语法解释1．名 [工具] で动第6课学习了表示交通工具的助词“で”。
“で”还可以用来表示其他手段以及原材料。
李さんは日本語で手紙を書きます。
（小李用日语写信。
）手紙を速達で送りました。
（用速递寄了信。
）新聞紙で紙飛行機を作りました。
（用报纸折了纸飞机。
）何でうどんを作りますか。
（用什么做面条？）2．名1[人] は名2[人]に名3[物]をあげます“あげます”相当于汉语的“给”，通常在物品以“第一人称→第二人称→第二人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。
物品用助词“を”表示，接受者用助词“に”表示。
わたしは小野さんにお土産をあげます。
（我送给小野女士礼物。
）小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
（小野女士给了森先生巧克力。
）另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。
弟は小野さんに花をあげました。
（弟弟送花给小野女士。
）母は長島さんにワインをあげました。
（母亲送葡萄酒给长岛先生。
）3．名1[人] は名2[人] に名3[物]をもらいます“もらいます”与“あげます”相反，表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。
物品用“を”表示，赠送者用助词“に”表示。
赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“から”来表示。
中日交流标准日本语(初级)课件30课
法
３．动词现在时简体句 + ことがある。 常与ときどき搭配使用。 △ときどき日本の歌を歌うことがあります。（05 年） △冬、だんぼうを使わないことがときどきありま す。（98年） ★动词过去时简体句＋ことがある。 △こんなことは今までけいけんしたことがありま せん。（01年）
本 文
１.名词＋から＋名词＋にかけて 表示时间或场所的大致范围。 表示时间时候，既可以表示两个时间点中的 某一时间带，也可以表示其间的某一时刻。 △台風は今晩から明日にかけて上陸する模 様です。＜时间范围＞ △体育館から図書館にかけてすずかけの木 が植えてあります。＜地点范围＞
第30課 冬になると北海道や東北地方 では雪が降ります。
単 語
Байду номын сангаас
文 本
法 文
単 語
１．暮らす：人类为维持生命，在衣食住行方面的 营生。(暮らし) 生活する：泛指生物的生存活动。(生活) ２．そのため Ｐ82．8 ３．ですから(P81.1)＆から ４．めったに＋否定表现 P82.7 ５．スイッチ： スイッチを入れる、スイッチを切る ８．まっすぐ ＜副，形动＞ ９．橋を渡る １０．洋服⇔和服
文
法
２．动词、形容词连用形+ ても、 名词、形容动词 ＋でも 常与いくら、どんなに搭配。 △給料はいくらよくても、休日のない職場には 行きたくない。 △A「毎日朝ご飯を食べますか。」 B「ええ。どんなに 食べます。」（00年） １いそがしくて ２いそがしいと ３いそがしくても ４いそがしいのに
文
文
法
１.现在时简体句 + と、～ ＜恒常条件：描述一般性规律，自然法则＞ 前项条件成立的话,后项结果必然会出现，多 半为非过去时。 △春になると、気温が上がります。 ＜假定条件＞“如果…就…” △ここをまっすぐ行くと、右手に大きな建物が 見えます。
新标准日本语初级(1-20课精排)
フランスじん（～人） 〔名〕 法国人
学生 がくせい 〔名〕 （大）学生
先生 せんせい 〔名〕 老师
留学生 りゅうがくせい 〔名〕 留学生
教授 きょうじゅ 〔名〕 教授
社員 しゃいん 〔名〕 职员
会社員 かいしゃいん 〔名〕 公司职员
店員 てんいん 〔名〕 店员
あなたは 小野さんですか （您是小野女士吗？）
ー－はい、小野です。 （是的，我是小野。）
キムさんは 中国人ですか （金女士是中国人吗？）
‐ーいいえ、中国人では ありません（不不是中国人。）
（2）应答
回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。不知道时用“わかりません（不知道）”。
研修生 けんしゅうせい 〔名〕 进修生
企業 きぎょう 〔名〕 企业
大学 だいがく 〔名〕 大学
父 ちち 〔名〕 （我）父亲
課長 かちょう 〔名〕 科长
社長 しゃちょう 〔名〕 总经理，社长
出迎え でむかえ 〔名〕 迎接
あの人 あのひと 〔名〕 那个人
わたし 〔代〕 我
あなた 〔代〕 你
イギリス 英国 イギリス人 英国人 イギリス語 英语
イタリア 意大利 イタリア人 意大利人 イタリア語 意大利语
インド 印度 インド人 印度人 インド語 印地语
オーストラリア澳大利亚オーストラリア人 澳大利亚人オーストラリア語英语
韓国 韩国 韓国人 韩国人 韓国語 韩语
スベイン 西班牙 スベイン人 西班牙人 スベイン語 西班牙语
日语基础第三册 3
尊敬語
ごらんになります おっしゃいます おっしゃいます
動詞
見ます 言います 言います 聞きます/訪問します
謙譲語
拝見します もうしあげます（関係者 がいる場合）
もうします（関係者がい ない場合）
うかがいます いたします うかがいます さしあげます いただきます Vてさしあげます Vていただきます
尊敬/謙譲の意味を持つ動詞
• A：失礼ですか、お名前は何とおっしゃいますか。 B：○○会社の田中です。 A：田中様ですね。 じゃ、どうぞ、こちらでお待ちになってください。
１）こちらにおかけになります。 ２）会場の方へいっらしゃいます。
＊待たれてください。×
尊敬/謙譲の意味を持つ動詞
●話題の人物がその場にいないときには、敬語を 使わなくてもよい。 例 社員A: 部長から聞いたんですが、今度ニュー ヨークに事務所ができるそうですね。 社員B: ええ、そうらしいですね。
お/ごＶします(いたします)
• C. 話し手の動作に使い、その動作に関係す る人への敬意を表す。話し手は店員などで、 敬意を表す相手は客。 • （レストランで） 客: すみません。フォークがないんですけど。 レストランの人: もうしわけありません。今お持 ちします。 • （店で買った物をとどけてもらう） 客: 今週の水曜日にとどけてもらえますか。 店員: かしこまりました。かならずおとどけい たします。
お/ごＶします(いたします)
• （ホテルにわすれ物をして） 客: もしもし、ゆうべ201号室にとまった○○ですが、 どこかに時計をわすれてしまったんですが。 ホテルの人: すぐおさがしいたします。どのような時 計でしょうか。 • （レストランで） レストランの人: いらっしゃいませ。何名さまですか。 客: 7人です。 レストランの人: お席をご用意いたしますので、少々 お待ちください。
日语学习资料
日语学习资料篇一：标准日语学习资料第一课わたしは田中（たなか）です本课词汇単語 Iわたし【watasi】〇〔代〕我会社員（かいしゃいん）【kaishainn】③ 〔名〕公司职员学生（がくせい）【gakusei】〇〔名〕学生留学生（りゅうがくせい）④ 〔名〕留学生 [竜] 【りゅう】【ryuu】龍はじめまして【hajimemasite】④ 〔寒暄〕初次见面（寒暄语）はい【hai】①〔感〕是，是的（答应声或用于回答）そう【sou】①〔副〕那样旅行社（りょこうしゃ）【ryokousha 】② 〔名〕旅行社社員（しゃいん）【shainn】① 〔名〕职员あなた【anata】② 〔代〕你いいえ【iie】③ 〔感〕不，不是（用于回答）田中（たなか）【tanaka】〇〔专〕田中（姓氏）日本（にほん）【nihonn】② 〔专〕日本王（おう）【ou】① 〔专〕王中国（ちゅうごく）【tyuugoku】① 〔专〕中国東京大学（とうきょうだいがく）【toukyoudaigaku】⑤〔专〕东京大学単語 II彼（かれ）【kare】① 〔代〕他彼女（かのじょ）【kanojo】② 〔代〕她山下（やました）【yamashita】② 〔专〕山下（姓氏）スミス① 〔专〕史密斯アメリカ【amerika】〇〔专〕美国本课重点：１．～は２．～は３．～は４．～は（１）わたしは田中です。
田中さんは日本人（にほんじん）【nihonjin】です。
田中さんは会社員（かいしゃいん）です。
～です【desu】～では【dewa】ありません【arimasen】～ですか～の～です（２）わたしは王さんは王さんは王さんは王さんは王さんは（３）田中：はじめまして。
王：はじめまして。
わたしは王です。
田中：わたしは田中です。
王：田中さんは会社員ですか。
田中：はい、そうです。
会社員です。
旅行社の社員です。
あなたは会社員ですか。
王：いいえ、そうではありません。
学生です。
東京大学の留学生です。
基础日语教程1-3
长音的一般规则
段
「あ」段＋あ 「い」段＋い 「う」段＋う 「え」段＋え／い
例子
おかあさん おにいさん くうき せんせい おねえさん おとうさん
日语汉字
お母さん お兄さん 空気 先生 お姉さん お父さん
中文意思
妈妈 哥哥 空气
老师、律师、医生
姐姐 爸爸
「お」段＋お／う
第四课 五十音图派生
——拗音长音
注：外来语的长音部分用短的“—”表示
拗音的长音
規則 拗音（ゃ）＋「あ」 拗音（ゅ）＋「う」 例 チャーハン ぎゅうにゅう 牛乳 今日 日語漢字 中国語 炒饭 牛奶 今天
拗音（ょ）＋「う／お」 きょう
第四课 五十音图派生
——日常用语
発音練習
日
语
汉
语
サービス（service） 入社（にゅうしゃ） きれい 料理（りょうり） ラーメン ノート（note）源自ビュchu(qiu) ryu
ぴゅ ピュ
Nyu gyu
ジュ びゅ
ju
byu
pyu
第三课 五十音图派生
——拗音
拗音「ょ」11个
きょ ひょ キョ しょ ヒョ みょ ショ ミョ ちょ りょ チョ リョ にょ ぎょ ニョ ギョ
kyo hyo
じょ
sho(xio) myo
ビョ
cho(qio) ryo
ぴょ ピョ
nyo gyo
を
ご飯を食べる
ごはんをたべる
ろ
六
ろく 六
も
もしもし
ほ
星 ほし 星星
の
物
もの 东西
と そ
時計
とけい
こ
コンビニ 便利店
最基础日语入门第662期
四本持ってた瞬間から私のビーカーを点火した、今まで見えなかっが飛び散る火花点火の、それとも殘液て偏光点火の（私の第二のミスを犯し、ビーカーの外壁を拭くことなく、殘して有機物殘痕）そして僕を試みたのドラフトの中の消防砂も試みたことがあって、石の木綿、用がない。
こんな小さな反応私は敢えて消火器で。
水に属して頭の取水。
そこで私は落ちたドラフト、切れた電気、みすみすのそれを見ながら焼き。
半時間も少なく、電気セットで、1台の電磁攪拌して、全終わった。
火が消えた。
この半時間の中に私の気持ちが大きく変わりました！4 .ここで一度私の紹介に重点を置いて火。
多分この火、全站そんなに多く化学犬、見逃さない！そして私は、自らを見て、他の人に一度。
絶対に貴重な経験に属する！そんな物質を叔ブチルリチウム！私の接触、最も可燃性の化学原料（と言ってくれないマイナー、番狂わせマニアックな、大衆化のもの、出会わなかったたものよりもっと可燃性！私は自分で入れて回の火は実験室で、やはり50 mL飲用小反応、叔ブチルリチウムない１ミリリットル。
私は水の時も火花ました。
兰尼よりニッケルの火花が多い。
そのとき私はこのものの危険性は本当に直感的認識。
直感的認識は前単位。
叔ブチルリチウム中でして、毎回10キログラムぐらい、叔ブチルリチウムは圧電缶、毎回用の前にまず充窒素彼の正圧、そしてその他に１つの外へ置いてバルブ。
やや黄色の液体。
（純の叔ブチルリチウム固体が、純粋なあなたは大胆に買えない、物流運輸固体ないで、大胆に保存固体工場は、あなたの必要によっていいたペンタン溶液、固体叔ブチルリチウム危険すぎ、保存は死にたいのか）私は前単位牛人の多くが、叔ブチルリチウムは初めてで、でも知っているというものは特別燃えやすいが、誰も使っていないので、最初は特に注意。
放料が終わってから、すぐ管路の下に入れ砂の桶いっぱい殘液に迎えながら、粉末消火器が待機し、地上に垂らす叔ブチルリチウムたとえほんの一滴、すぐに石で浸水したエタノールの大きな毛布を敷いて！だから頭の3回投料つまらない事ない。
标准日本语初级上册 第二十三课
标准日本语初级上册第二十三课本课词汇词汇Ⅰ思う (おもう) (2) [动1] 想，认为これから (4) [词组] 今后，以后もっと (1) [副] 更，更加研修生 (けんしゅうせい) (3) [名] 进修生留学する (りゅうがくする) (0) [动3] 留学電子工学 (でんしこうがく) (4) [名] 电子学人間 (にんげん) (0) [名] 人，人类計算する (けいさんする) (0) [动3] 计算正確だ (せいかくだ) (0) [形动] 正确記憶する (きおくする) (0) [动3] 记忆ロボット (1) [名] 机器人組み立てる (くみたてる) (0) [动2] 组装運ぶ (はこぶ) (0) [动1] 运输，装运危険だ (きけんだ) (0) [形动] 危险単純だ (たんじゅんだ) (0) [形动] 单纯，简单専攻 (せんこう) (0) [名] 专业進む (すすむ) (0) [动1] 进步，先进世界 (せかい) (1) [名] 世界増える (ふえる) (2) [动2] 增加熱心だ (ねっしんだ) (1) [形动] 热情，热心研究する (けんきゅうする) (0) [动3] 研究しっかり (3) [副] 好好地…ために～の代わりに (～のかわりに)～中 (じゅう) ～者 (しゃ)词汇Ⅱ顔色 (かおいろ) (0) [名] 脸色訳す (やくす) (2) [动1] 翻译本课重点：1…とおもいます2…と言います3…の（ん）です（１）わたしは新しい技術を勉強したいと思います。
日本の科学技術はとても進歩していると思います。
これからもっと進歩すると思います。
日本は科学技術が進歩していますから、外国からの留学生や研修生が多いのです。
（２）張さんは科学技術を勉強するために、日本に留学生しています。
特に電子工学の勉強がしたいと思っています。
日本の電子工学はとても進歩しています。
日本はコンピュータの利用が盛んです。
コンピュータは人間より速く計算したり、正確に記憶したりすることができます。
日语初级上册课件第8课 李さんは日本
単語 基本本文 応用本文 文法
プレゼント チケット パンフレット 記念品 スケジュール表 写真集 花 お金 ボールペン 宿題 航空便 速達 ファックス メール 電話番号 住所 名前 件 新聞紙 紙飛行機 チョコレート アイスクリーム 小麦粉箸 スプーン お兄さん 韓国語 夕方 昼休み もらう 会う 送る 作る 太る 出す 届く かく 貸す 習う 上げる 掛ける 借りる 教える もう さっき たった今 もう一度 前に 陳 -------------------------------------------どうですか お願いします 分かりました よかったです ～様さま
小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です。 前に長島さんにもらいました。 李：ありがとうございます。
～で
表示行为动作进行的场所、范围、期限、方法、手段、 原因、根据等意义。 例：教室で勉強をします。 例：日本で一番高い山は富士山です。 表示动作、作用的手段或材料。 例： １、毎日バスで学校へ行く。 ２、コンピューターでイメールを送る。 ３、日本のお酒は米で造る。 ４、ペンで字を書く。 ～戻る
練習2
１、動物園（どうぶつえん）の管理員（かんりいん）は、 毎日パンダに竹（たけ）を＿＿＿。 ２、あなたは李さんの誕生日に何を＿＿＿＿。 ３、田中さんのお母さんは私に可愛い（かわいい）子犬 （こいぬ）を＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、程（てい）さん、昨日はお誕生日でしたね。何を＿＿ ＿＿＿＿＿。 ５、花子さんは私の妹に玩具（おもちゃ）を＿＿＿＿＿。 ６、篠原（しのはら）君（くん）は先生に映画の切符（きっ ぷ）を＿＿＿＿＿＿＿。 7、お父さんは弟に本を＿＿＿＿＿＿。 ８、弟はお父さんにネクタイを＿＿＿＿＿。
日语-初级(无水印)
日本語初級助詞と文法—————————助词—————————助词「は」1.大主语——无论句子有多长，大主语永远和句号前的谓语相呼应。
例：私は中国人です。
（我是中国人。
）2.强调其他助词(否定、转折、相反的情况下强调)如：「では」、「には」、「からは」、「までは」例：私は五時には家に帰ります。
我五点回家。
一个句子通常只能有一个强调。
例：私は学生ではありません。
我不是学生助词「か」：问；不确定句子中只要有疑问词就必须要有「か」例：これを知っていますか？你知道这个吗？3. 对比例：日本に来て初めてのうちは日本語が全然わからなかったけど、今はだいぶわかっってきた。
刚来日本的时候日语一点也不懂，现在懂了很多了。
例：お兄さんは日本語が上手だけど、弟は日本語が下手です。
けど：顺接（单纯连接）、逆接（转折）、省略后句（柔和语气）助词「が」1.小主语例：お兄さんは日本語が上手だけど、弟は日本語が下手です。
哥哥日语好，弟弟日语不好。
例：私は歌が好きです。
我喜欢唱歌。
/我喜欢歌。
例：私は韓国語が分かりません。
我不懂韩语。
谓语：动词（他动词、自动词）、形容词、形容动词他动词和动词使役前用を，自动词、形容词、形容动词、可能形、被动式前用が2.强调主语例：私が中国人です。
我是中国人。
助词「の」1.把名词和名次连接在一起，相当于“的”表示一种从属的关系。
例：私の本、私の線先生、私の学校この本、その学校、この人有“=”的作用。
例：会社の通訳の田中さん。
公司的翻译田中先生。
2.代替其他名词名词化：把不是名词的词变化成名词可以代替：「こと」、「もの」、「人」、「ところ」、「よう」例：本を読むのが好きです。
/本を読むことがすきです。
喜欢读书例：先生に言うのを忘れました。
忘记对老师说了。
助词「を」1.接在他动词的前面，表示“把”例：水を飲む、ご飯を食べる、宿題をする2. 接在自动词前表示移动例：公園を散歩する。
公園で散歩する。
在公园散步。
基础日语 课文
テニスはやはり田中さんの方少し上手みたいです。
人出 恐らく 一斉 大売出し ギフトセンター 割に
矢印 ↑ 手に入る 展示する コンサート チケット
臨時 預かる 遊具 規模
コーナー 様式
自分の都合ばかり考えてはいけません。
それは美しいばかりで、何の役にも立たない。
あの人は背が高いばかりで、あまり力がありません。
僕のところへばかり持って来ないでください。
彼はいつも遅れてばかりいて、人に迷惑をかけています。
本当にうれしい。まるで夢みたいだ。
彼は子供みたいにすぐ笑ってしまう。
年末
きゃ きゅ きょ
ぎゃ ぎゅ ぎょ
しゃ しゅ しょ
じゃ じゅ じょ
ちゃ ちゅ ちょ
お茶 注意 中国
車掌 住所 祝日
写真 長女 貯金
にゃ にゅ にょ
入学 女房 入院
乳房役 入浴
百倍 表現 病気
百貨店 標準 八百
みゃ みゅ みょ
明日 微妙 脈
明後日 明春 明星
りゃ りゅ りょ
はじめましで、渡辺です。どうぞよろしく。
はじめましで、李です。どうぞ、よろしくおねがいします。
それは李さんのトランクです。
はい、これは私のトランクです。
あのかばんも李さんの荷物ですか。
いいえ、あれは私の荷物ではありません。
車はあちらです。どうぞ。
どうもありがとうございます。
李さん、この方は木村さんです。留学生会館の職員です。木村さん、こちらは長の中国の李さんです。
あいうえお
かきくけこ
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3 .第12題
16、解放を通じて人の創造性と自主性を率先して向かう現代文明の台頭は（？？？？？？？？？？？？）。
A .中国
B .日本
C .インド
D .ペルシャ
E .ヨーロッパ
答え：E
標準答案：E
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4 .第13問題
帝王に、“ウルトラマソマシクス”の崇拝に属する人間疎外の中（）。
A .蒙昧主義
B .奴隷化
C .神格化
D .金化
E .商品化
答え：C
標準答案：D
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問題１４５．
この「苦痛を犁刀切った君の心が、生命の新源泉発掘。
」この言葉は（）。
A .孔子
B .タゴール
C .ヘミングウェイ
D .ロマン・ローランド
E .赫尔德
答案：D
標準答案：D
あなたの答えは：
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6 .第18問題
「国は哲学は1基の雄大な装の秒は神像のように、空っぽで、見掛け倒しで、それではなく信仰のものだが、尊敬するもの。
」この言葉は（）。
A .ヘーゲル
B .ニーチェ
C .アリストテレス
D .ソクラテス
E .プラトン
答え：A
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7 .第43問題
私たちは人間の心の精神を専門探査活動、これら精神探索活動によるシステム化の観念、知識と理論と呼ばれる）、（。
A .自然科学
B .社会科学
C .人文科学
D .歴史学
E .古典学
答え：C
標準答案：D
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8 .第44問題
一つの民族の精神と魂は（）。
A .歴史
B .文学
C .哲学
D .哲学
E .科学
答案：D
標準答案：D
あなたの答えは：。