《出师表》检测题

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出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁?A. 李白B. 杜甫C. 诸葛亮D. 曹操答案:C2. 《出师表》是一篇什么体裁的文章?A. 诗歌B. 散文C. 议论文D. 小说答案:C3. 《出师表》中提到的“先帝”指的是谁?A. 刘备B. 孙权C. 曹操D. 袁绍答案:A二、填空题4. 《出师表》中,“________”一句表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对国家事务的关心。

答案:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

5. 文中“________”一句,诸葛亮表明了自己对国家兴亡的责任感。

答案:受任于败军之际,奉命于危难之间。

三、简答题6. 简述《出师表》中诸葛亮提出的三条建议。

答案:诸葛亮在《出师表》中提出的三条建议是:一是开张圣听,希望后主广泛听取臣下的意见;二是宫中府中,俱为一体,表明内外政令应当一致;三是不宜偏私,使内外异法也,强调要公平公正,不偏袒任何一方。

四、阅读理解7. 阅读《出师表》中的以下段落,回答问题:“臣闻天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。

”(1)这句话反映了诸葛亮对于什么的认识?答:这句话反映了诸葛亮对于法律制定和执行、听取意见和意见效果的认识,强调了执行法律和意见的实效性比制定和听取本身更为重要。

(2)诸葛亮在这段话中想要表达的核心观点是什么?答:诸葛亮想要表达的核心观点是,对于国家的治理,不仅要有良好的法律和建议,更要确保这些法律和建议能够得到有效执行和实施。

五、写作题8. 以“忠诚与责任”为话题,结合《出师表》的内容,写一篇不少于300字的短文。

答案:略(考生需根据《出师表》中诸葛亮的忠诚和责任感,结合自己的理解和感悟进行写作)六、结束语通过以上试题,我们可以看出《出师表》不仅在文学史上占有重要地位,而且其内涵的忠诚、责任和智慧等价值观,对于今天的我们仍然具有重要的启示和教育意义。

希望同学们能够从中学习到诸葛亮的优秀品质,并将其应用到自己的学习和生活中去。

出师表习题及答案

出师表习题及答案

出师表习题及答案出师表习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的?A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案:B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个历史时期写的?A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案:B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮给谁写的?A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 关羽答案:B. 刘备4. 《出师表》是为了表达诸葛亮的什么愿望?A. 求取荣誉和地位B. 要求解决国家问题C. 寻求出征的机会D. 告别刘备答案:B. 要求解决国家问题5. 《出师表》的主要内容是什么?A. 表达对刘备的忠诚B. 陈述自己的才能和功绩C. 请求出征的机会D. 推荐其他人才答案:A. 表达对刘备的忠诚二、判断题1. 《出师表》是一篇散文。

答案:对2. 《出师表》是一篇骈文。

答案:错3. 《出师表》是一篇辞表。

答案:对4. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。

答案:错5. 《出师表》是诸葛亮向刘备表达自己的政治主张。

答案:对三、简答题1. 《出师表》的写作背景是什么?答:《出师表》是诸葛亮在东吴丞相周瑜去世后,为了表达自己对刘备的忠诚和对国家前途的担忧而写的一篇辞表。

这个时期正值三国鼎立,各方势力相互争斗,国家面临着巨大的危机。

2. 《出师表》的主要内容有哪些?答:《出师表》主要内容包括对刘备的称谢、表达对刘备的忠诚、陈述自己的才能和愿望、请求出征的机会等。

诸葛亮在辞表中详细陈述了自己的政治主张和对国家前途的思考,希望能够得到刘备的支持和理解。

3. 《出师表》的写作意图是什么?答:《出师表》的写作意图是表达诸葛亮对刘备的忠诚和对国家前途的担忧。

他希望通过这篇辞表,向刘备表达自己的政治主张,并请求出征的机会,以解决国家面临的危机。

4. 《出师表》的艺术特点有哪些?答:《出师表》以辞表的形式呈现,语言简练、寓意深远。

诸葛亮通过辞表的方式,将自己的忠诚和对国家的关切表达得淋漓尽致。

辞表中使用了许多修辞手法,如比喻、夸张等,使文章更具有感染力和说服力。

《出师表》知识研读答案考核

《出师表》知识研读答案考核

《出师表》知识研读答案考核出师表知识研读答案考核
背景介绍
《出师表》是一篇历史名篇,是三国时期蜀国丞相诸葛亮致曹魏皇帝曹叡的一封辞表。

这封辞表表达了诸葛亮对曹魏政权的不满和决心辞职的意愿。

知识研读答案考核
1. 《出师表》是谁写的?
答:《出师表》是由蜀国丞相诸葛亮撰写的。

2. 《出师表》是写给谁的?
答:《出师表》是写给曹魏皇帝曹叡的。

3. 《出师表》的目的是什么?
答:《出师表》的目的是表达诸葛亮对曹魏政权的不满和辞职的决心。

4. 《出师表》的内容主要涉及哪些方面?
答:《出师表》的内容主要涉及诸葛亮对自己才能的自谦、对曹魏政权的不满和对蜀国军事问题的建议。

5. 《出师表》是在何时写的?
答:《出师表》是在公元234年写的。

6. 《出师表》的影响力有哪些?
答:《出师表》被广泛传播,成为后世文学的经典之作,也展现了诸葛亮忠诚于国家和职责的精神。

总结
《出师表》是一篇具有重要历史价值的文学作品,通过对诸葛亮的辞表的研读,我们能更好地了解三国时期的政治环境以及诸葛亮的聪明才智和忠诚精神。

这篇作品的影响力跨越了时代,对后世产生了深远的影响。

出师表测试题附答案

出师表测试题附答案

出师表测试题(附答案自测题(一)一、译句,梳理内容:1.此诚危急存亡之秋也。

译句:2.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。

译句:3.盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

译句:4.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;译句:5.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

译句:6.陟罚臧否,不宜异同;译句:7.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,译句:8.以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

译句:9.此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:译句:10.裨补阙漏,有所广益。

译句:11.性行淑均,晓畅军事。

译句:12.试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

译句:13.行阵和睦,优劣得所。

译句:14.亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

译句:15.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译句:16.此悉贞良死节之臣译句:二、阅读1—5自然段,完成下列各题:1.用简练的语言概括选段主要内容:。

2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:。

这种有利的主观条件是因“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条?为什么?5.就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?6.第2段中,作者认为该“刑”的是“”的人,该受赏的是“”的人。

7.文章3、4自然段是否可以删去,为什么?8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?10.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是11.文中的“先汉”指的是,后汉指的是。

12. “内外异法”“内外”各指什么?出师表自测题(二)一、译句,梳理内容:1. 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

译句:2.猥自枉屈,咨臣以当世之事译句:3.由是感激,遂许先帝以驱驰.译句:4.受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

译句:5.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

初中出师表试题及解析答案

初中出师表试题及解析答案

初中出师表试题及解析答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁?A. 诸葛亮B. 刘备C. 曹操D. 孙权答案:A2. 《出师表》中“出师”的意思是?A. 出征B. 出家C. 出走D. 出仕答案:A3. 《出师表》中“表”的意思是?A. 表格B. 表达C. 表露D. 表征答案:C4. 《出师表》的主要内容是什么?A. 描述战争B. 表达忠心C. 叙述历史D. 抒发感情答案:B二、填空题1. 《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”的意思是先帝的事业还没有完成就去世了。

2. 《出师表》中“今天下三分,益州疲弊”描述了当时国家的形势。

3. 《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”表达了作者对国家命运的担忧。

4. 《出师表》中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”表明了作者的忠诚和决心。

三、简答题1. 请简述《出师表》的写作背景。

答案:《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年写给后主刘禅的一篇表文,目的是请求出兵北伐,以实现先帝刘备的遗愿。

2. 《出师表》中诸葛亮表达了哪些情感?答案:诸葛亮在文中表达了对先帝刘备的忠诚、对国家命运的担忧以及对北伐的决心。

四、阅读理解阅读《出师表》全文,回答问题:1. 诸葛亮在文中提到了哪些人?答案:诸葛亮在文中提到了先帝刘备、后主刘禅、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、许靖、糜竺、简雍、孙乾、刘琰、魏延、杨仪、费祎、郭攸之、董允、向宠、张裔、蒋琬、费诗、姜维等人。

2. 诸葛亮在文中提出了哪些建议?答案:诸葛亮在文中提出了加强内政、选拔贤才、北伐中原、兴复汉室等建议。

五、作文题1. 以《出师表》为背景,写一篇不少于800字的作文,题目自拟。

要求:结合《出师表》的内容,发挥想象,创作一篇以诸葛亮为主角的故事。

《出师表》小测验试题二

《出师表》小测验试题二

《出师表》小测验二一、选择题1.下列对划线字词注音或解释有误的是()A.躬耕(亲自)苟全性命于乱世(苟且保全,苟,gǒu)B.先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识浅陋)C.猥自枉屈(说话人表示谦卑的词)由是感激(感谢)D.许先帝以驱驰(奔走效劳)后值倾覆(兵败)寄臣以大事(托付)2.下列对划线字词注音或解释有误的是()A.夙夜忧叹(早,早晨)以伤先帝之明(损害)B.庶竭驽钝(副词,表希望;比喻低下的才能)攘除奸凶(排除,攘,rǎng)C.斟酌损益(不好的治理;好的治理)则责攸之、韦、允等之慢(怠慢,疏忽)D.彰其咎(表明,显扬;过失)咨诹善道(zōu,询问)察纳雅言(察,明察;纳,接受;雅言,正言)3.下列词在不同句子中意思相同的是()A.效:恐托付不效;愿陛下托臣以讨贼兴复之效B.苟:苟全性命于乱世;故不为苟得也C.以:先帝不以臣卑鄙;咨臣以当世之事;以伤先帝之明D.顾:三顾臣于草庐之中。

自顾不暇4.下列划线字词不是词类活用的是()A.此皆良实 B. 猥自枉屈C.深入不毛 D. 兴复汉室5.翻译正确的是()A.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

翻译:这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。

B.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

翻译:只求在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯中扬名显达。

C.受任于败军之际,奉命于危难之间翻译:(我)在战败的时候接受了任命,在危难期间接受委任。

D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

翻译:希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就治我的罪,来告诉先帝的在天之灵。

6.分析文章有误的是()A.诸葛亮回忆了先帝对自己有知遇之恩的三件事,它们是三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事。

B.诸葛亮回忆这三件事,是为了表明自己因先帝的知遇之恩而产生了对先帝的感激之情,因此把报先帝和忠陛下作为自己的职责,出师北伐是为了完成自己的职责。

C.诸葛亮出师北伐的目标是北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案一、选择题1. 《出师表》是以下哪位历史人物写给哪位历史人物的表?A. 蔡邕写给曹操B. 杨修写给刘备C. 诸葛亮写给刘备D. 诸葛亮写给曹操答案:C2. 以下哪句话不是《出师表》中的内容?A. 臣闻,人生在世不称意,明公在上,何不致仕归田?B. 臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂。

C. 昔先帝曰:……夫群贤周急,独斯须与二十三士奋死力耳!D. 故具以表状参于陛下。

答案:A3. 《出师表》中,诸葛亮说自己的年龄是多少?A. 42岁B. 47岁C. 52岁D. 57岁答案:D4. “臣本布衣,躬耕于南阳”是《出师表》中诸葛亮用来表达什么意思的?A. 他来自南阳B. 他曾经是一个农民C. 他是一个普通的百姓D. 他懂得农业知识答案:C5. 以下哪位历史人物没有在《出师表》中被诸葛亮称赞过?A. 曹操B. 杨修C. 王朗D. 郭嘉答案:A二、简答题1. 《出师表》中的“出师”是指什么?答案:指诸葛亮向刘备请命率领军队出征北方。

2. 《出师表》中诸葛亮提到了自己的一些才能,请列举其中三项。

答案:智谋高超、治国有方、统兵能力强。

3. 诸葛亮给刘备写表的目的是什么?答案:表达自己忠诚、请求得到出征北方的机会、希望国家能够稳定发展。

4. 《出师表》中诸葛亮提到了两位外戚,请简要介绍一下他们分别是谁。

答案:王朗和杨修,分别是诸葛亮的外祖父和姑父。

5. 《出师表》中诸葛亮对刘备的忠诚有何表述?答案:诸葛亮在表中多次表达自己对刘备的忠诚,如“臣闻,人生在世不称意,明公在上,何不致仕归田?”、“臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂。

”等。

三、论述题请简要论述《出师表》在历史上的意义。

《出师表》是中国历史上一份重要的文献,具有深远的影响。

它记录了诸葛亮的忠诚和爱国精神,以及他对国家和刘备的深切关切。

这份表达对历史的影响主要有以下几个方面:首先,《出师表》展现了诸葛亮的忠诚精神。

在国家面临危机、社会动荡的时候,诸葛亮展现了一个公仆应有的职业道德和忠诚精神。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案出师表练习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的?A. 曹操B. 诸葛亮C. 孔明D. 曹丕答案:B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个时期写的?A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案:B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮写给谁的?A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 吕布答案:B. 刘备4. 《出师表》中,诸葛亮主要表达了什么心情?B. 忧虑C. 感慨D. 感谢答案:C. 感慨5. 《出师表》中,诸葛亮主要向刘备提出了什么请求?A. 请求立刻出征B. 请求延缓出征C. 请求加强军备D. 请求加强对敌情报的收集答案:B. 请求延缓出征二、判断题1. 《出师表》是一封表白信。

A. 对B. 错答案:B. 错2. 《出师表》中,诸葛亮向刘备表达了自己的政治野心。

A. 对B. 错答案:B. 错3. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。

A. 对答案:A. 对4. 《出师表》中,诸葛亮向刘备提出了多个请求。

A. 对B. 错答案:A. 对5. 《出师表》中,诸葛亮对刘备的忠诚和劝告得到了刘备的认可。

A. 对B. 错答案:A. 对三、简答题1. 《出师表》中,诸葛亮为什么要向刘备提出延缓出征的请求?答案:《出师表》中,诸葛亮向刘备提出延缓出征的请求,是因为他深知刘备的军队还没有完全准备好,而且敌人的实力也非常强大。

他希望能够在军队充分准备之后再出征,以增加胜利的机会。

2. 《出师表》中,诸葛亮在表达自己的忠诚时使用了哪些修辞手法?答案:在《出师表》中,诸葛亮使用了多种修辞手法来表达自己的忠诚。

例如,他用了反问句来强调自己对刘备的忠诚:“臣亮言之不预,谁敢论之?”他还使用了排比句,将自己的忠诚表达得更加生动有力:“唯愿陛下矜听。

”这些修辞手法使得他的表达更加深入人心。

3. 《出师表》中,诸葛亮对刘备的劝告有哪些?答案:在《出师表》中,诸葛亮对刘备提出了几点劝告。

首先,他劝告刘备不要轻易出征,要等待军队准备充分的时机。

《出 师 表》课堂检测题

《出 师 表》课堂检测题

《出师表》课堂检测题1、给下列词语中的加点字注音。

崩殂.陟罚臧否.以遗.陛下裨.补阙.漏桓.灵行.阵夙.夜驽钝..斟酌..咨诹.以彰.其咎.2、解释下列加点的词。

崩殂..:存亡之秋.:以光先帝遗德..志士之气:..:恢弘引喻失义.........:妄自菲薄:陟罚臧否....:躬.耕于南阳:。

性行淑均..:以昭.陛下平明之理:闻达..损益:..于诸侯:斟酌深入不毛.:则攸之、祎、允等之慢.:以.彰其咎....:...:咨诹善道3、找出下列句子中古今异义的词,并加以辨析。

先帝不以臣卑鄙古义:今义:由是感激古义:今义:未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:今义:开张圣听古义:今义:4、找出句中的通假字,并解释①先帝简拔以遗陛下:②必能裨补阙漏:③尔来二十有一年矣:5、填空:①表,是古代()的一种文体,用于向君主陈说作者的()和(主张)。

从表达方式上看,《出师表》这篇表文以()为主,兼用()。

②用课文原文填空:⑴诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:⑵诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:⑶《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。

这与《出师表》中的哪两句一致。

⑸写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:⑹《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是⑺上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是(用《出师表》中的名句填写):6、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?哪一条最主要?为什么?三条建议:7.对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是()A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B.此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的计划得以实现。

C.让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只在挽救蜀国的危难。

九年级语文上册 第六单元 第24课《出师表》同步练习 新人教版(2021-2022学年)

九年级语文上册 第六单元 第24课《出师表》同步练习 新人教版(2021-2022学年)

第24课出师表同步练习一、选择题1.下列加点字注音不完全正确的一项是()A.崩殂(cú)恢弘(hóng)疲弊(bì)B.攘除(rǎng)裨补阙漏(quē) 猥自枉屈(wěi)C.陟罚臧否(fǒu) 以遗陛下(wèi)性行淑均(háng)D.陟罚臧否(zhì) 夙夜忧叹(sù)斟酌损益(zhēn zhuó)答案:C解析:分析:C项“否”应读pǐ,“行”应读xíng。

点评:考查学生对常用字的字音的掌握情况。

2.与“故临崩寄臣以大事也”一句中“以”字含义相同的一项是( )A.恐托付不效,以伤先帝之明B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德C.先帝不以臣卑鄙D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效答案:D解析:分析:D中“以”的意思是“把",D项中“以”也是“把”的意思。

A项,“以"的意思是“以致";B项,“以"的意思是“来”;C项,“以”的意思是“因为”。

点评:考查学生对文言实词一词多义的掌握.3.下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也"中的“亡”意思相同的一项是( )A.亡羊补牢,犹未晚也B.河曲智叟亡以应C.亡命天涯D.出则无敌国外患者,国恒亡答案:D解析:分析:A项中“亡”是“丢失”的意思;B项中“亡”是“无”的意思;C项中“亡”是“逃亡"的意思;D项中“亡"是“灭亡”的意思。

点评:考查学生对文言实词一词多义的掌握。

4.下列朗读语句停顿不正确的一项是( )A。

臣/不胜受恩感激B。

然/侍卫之臣/不懈于内C。

以塞/忠谏之路也D。

此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也答案:D解析:分析:D正确的停顿应为:此臣/所以/报先帝/而忠陛下/之职分也。

点评:考查断句能力.5.下面句子中加点词意思相同的一组是( )A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心C.立闻亮卒卒闻有所获D.发病而死发闾左谪戍渔阳答案:B解析:分析:B都是“曾经”的意思.A。

出师表试题及答案

出师表试题及答案

出师表试题及答案一、填空题1. 《出师表》是________朝________所著,是其上书给________的表文。

2. 文中“先帝”指的是________,而“陛下”则是指________。

3. “受任于败军之际,奉命于危难之间”一句,体现了作者________的忠诚和________的责任感。

二、选择题1. 《出师表》中的“出师”一词指的是()。

A. 出征作战B. 出使外国C. 外出学习D. 出家修行2. 下列哪项不是《出师表》中提到的“三顾茅庐”的故事?()A. 刘备三次访问诸葛亮B. 诸葛亮三次拒绝刘备C. 刘备与诸葛亮的隆中对D. 诸葛亮最终答应辅佐刘备三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮提出的北伐中原的理由。

2. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些情感?四、阅读理解阅读下面的《出师表》节选,回答问题:“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

”1. 诸葛亮在文中提到自己原本的生活状态是怎样的?2. “三顾臣于草庐之中”中的“三顾”意味着什么?3. 诸葛亮为何会答应辅佐刘备?五、论述题请结合《出师表》的内容,谈谈你对诸葛亮忠诚和责任感的理解。

答案:一、填空题1. 三国、诸葛亮、刘禅2. 刘备、刘禅3. 忠诚、责任感二、选择题1. A2. D三、简答题1. 诸葛亮提出北伐中原的理由是为了继承先帝刘备的遗志,实现统一国家的愿望,同时也是为了巩固蜀汉的政权,抵御外敌的侵扰。

2. 诸葛亮在《出师表》中表达了对先帝刘备的忠诚、对国家和人民的责任感以及对北伐事业的坚定决心。

四、阅读理解1. 诸葛亮在文中提到自己原本的生活状态是躬耕于南阳,不追求名利,只求在乱世中保全性命。

2. “三顾臣于草庐之中”中的“三顾”意味着刘备三次亲自访问诸葛亮,请求他出山辅佐自己。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案出师表练习题及答案一、选择题1.《出师表》是谁写的?A. 曹操B. 曹丕C. 曹植D. 曹植和曹丕合作答案:B. 曹丕2.《出师表》是在哪个历史时期写的?A. 三国时期B. 春秋战国时期C. 汉朝D. 隋朝答案:A. 三国时期3.《出师表》是曹操写给谁的?A. 曹丕B. 曹植C. 曹操的部下D. 曹操的上级领导答案:C. 曹操的部下4.《出师表》的主要内容是什么?A. 表达对上级的忠诚和请战的决心B. 表达对上级的不满和要求辞职的意愿C. 表达对上级的赞美和请求晋升的愿望D. 表达对上级的批评和希望下课的要求答案:A. 表达对上级的忠诚和请战的决心5.《出师表》的写作目的是什么?A. 表达个人情感和思想B. 批评上级领导C. 请求晋升和提升自己的地位D. 请求出征和为国效力答案:D. 请求出征和为国效力二、简答题1. 简要概括《出师表》的主要内容。

答案:《出师表》是曹丕写给曹操的一封表状,内容主要表达了曹丕对曹操的忠诚和请战的决心。

曹丕在表中详细陈述了自己的才能、经验和军事计划,请求曹操让他出征,并表示愿意为国家效力,为曹操建立功勋。

2. 为什么《出师表》被誉为中国古代文学的珍品?答案:《出师表》被誉为中国古代文学的珍品,主要有以下几个原因。

首先,它是一篇具有极高文学价值的表状,曹丕在表中运用了丰富的修辞手法,语言优美,文笔流畅,给人留下深刻的印象。

其次,它表达了曹丕对国家的忠诚和为国效力的决心,展示了曹丕的政治抱负和才能。

最后,它体现了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神,具有深远的历史意义。

三、论述题《出师表》反映了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神,请谈谈你的看法。

答案:《出师表》确实反映了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神。

在古代中国,士人被视为社会的精英,他们有义务为国家效力,为国家的繁荣和安定贡献自己的力量。

《出师表》中的曹丕正是一个忠诚的士人典范,他在表中表达了对曹操的忠诚和请战的决心,展示了自己的才能和军事计划,以期能为国家建立功勋。

初中出师表试题及答案

初中出师表试题及答案

初中出师表试题及答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁?A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案:B2. 《出师表》中“先帝”指的是谁?A. 刘备B. 曹操C. 孙权D. 诸葛亮答案:A3. 《出师表》中提到的“三顾茅庐”是指刘备几次去请诸葛亮出山?A. 一次B. 两次C. 三次D. 四次答案:C二、填空题4. 《出师表》是诸葛亮在_________时期写的,表达了他对刘备的忠诚和对国家未来的忧虑。

答案:三国5. 《出师表》中“臣本布衣,躬耕于南阳”中的“南阳”指的是现在的_________省。

答案:河南省三、简答题6. 简述《出师表》中诸葛亮提出的“先帝创业未半而中道崩殂”的含义。

答案:这句话表达了诸葛亮对刘备未能完成统一大业就去世的遗憾,同时也体现了诸葛亮对刘备事业的忠诚和对国家未来的担忧。

7. 诸葛亮在《出师表》中是如何表达自己对刘备的忠诚的?答案:诸葛亮在《出师表》中通过回顾刘备对他的信任和重用,表达了自己对刘备的深厚感情和忠诚,同时也表达了自己愿意为实现刘备的遗愿而努力的决心。

四、翻译题8. 将《出师表》中的“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

”翻译成现代汉语。

答案:我本是平民百姓,亲自在南阳耕种,只求在这乱世中保全性命,并不追求在诸侯中出名。

五、论述题9. 结合《出师表》的内容,谈谈你对诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的理解。

答案:诸葛亮在《出师表》中表达了自己愿意为国家和人民的利益而不懈努力,即使牺牲自己的生命也在所不惜。

这种精神体现了他高尚的道德情操和对国家、人民的深厚感情,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,值得我们学习和传承。

出师表试题及答案

出师表试题及答案

出师表试题及答案一、选择题1. 曹操出征时所带兵力大约是多少?A. 10万B. 100万C. 50万D. 500万答案:C. 50万2. 《出师表》的作者是:A. 司马迁B. 诸葛亮C. 曹操D. 刘备答案:B. 诸葛亮3. 诸葛亮在《出师表》中提到了自己的年龄吗?A. 是B. 否答案:B. 否4. 《出师表》是一篇:A. 合同B. 作文C. 信件D. 诗歌答案:C. 信件5. 《出师表》中,诸葛亮请求刘备任命他为:A. 大将军B. 征南大将军C. 丞相D. 军师答案:C. 丞相二、简答题1. 请简要概括《出师表》的主要内容。

答案:《出师表》是诸葛亮写给刘备的一封信。

信中,诸葛亮首先表达了自己对曹操强大的警惕,并指出了曹操出征的军力及其威胁。

接着,他详细陈述了自己的才能、志向、忠诚,并请求刘备任命他为丞相,以辅佐刘备建立国家。

最后,诸葛亮表达了自己对刘备的依恋之情,希望能与刘备共同实现理想。

2. 诸葛亮在《出师表》中提到过哪些他为国家努力的事?答案:在《出师表》中,诸葛亮提到了他为国家努力的几个关键事项。

首先,他强调了自己对曹操的研究和了解,以及自己为国家的战略规划。

其次,他提到了自己身体力行,刻苦学习,解决实际问题的能力。

最后,他承诺为国家奉献终生,并请求刘备任命他为丞相,以更好地为国家效力。

3. 为什么《出师表》成为经典之作?答案:《出师表》以其战略思维、才能与忠诚的表达而成为经典之作。

诸葛亮在信中不仅忠诚于刘备,同时也以世间少有的智慧和战略眼光,预见到了曹操的威胁。

他对国家的忠诚和为之付出的努力,以及他对于个人实现理想和为人民做贡献的承诺,都使得《出师表》成为了一篇备受推崇的经典之作。

三、论述题请结合你对《出师表》的理解,以诸葛亮的角度,写一封向刘备的信,表达你对国家的忠诚与承诺。

不少于300字。

【示例回答】尊敬的刘备先生:时至今日,我以赤忱之心回信给您,表达我对国家的深深忠诚和为之奉献的坚定承诺。

出师表练习题(打印版)

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出师表练习题(打印版)### 出师表练习题#### 一、选择题1. 《出师表》是哪位历史人物的作品?A. 诸葛亮B. 曹操C. 刘备D. 孙权2. 《出师表》中,诸葛亮提到的“先帝”指的是谁?A. 刘备B. 曹操C. 孙权D. 诸葛亮自己3. 《出师表》中,诸葛亮提到“臣本布衣”,“布衣”指的是什么?A. 普通百姓B. 官员C. 皇帝D. 士兵4. 下列哪一项不是《出师表》中提到的内容?A. 忠诚于国家B. 谦虚谨慎C. 个人功绩D. 忧国忧民5. 《出师表》中,诸葛亮表达了什么愿望?A. 希望得到皇帝的赏识B. 希望建立自己的功业C. 希望能够北伐成功D. 希望退休安享晚年#### 二、填空题6. 《出师表》中,“_________”表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对国家的担忧。

7. 诸葛亮在《出师表》中提到,“_________”来说明自己对国家的责任感。

8. 在《出师表》中,诸葛亮用“_________”来表达自己对北伐的决心。

9. 诸葛亮在《出师表》中提到,“_________”来表达自己对皇帝的尊敬和忠诚。

10. 《出师表》中,“_________”是诸葛亮对自己身份的谦虚表述。

#### 三、简答题11. 简述《出师表》中诸葛亮对先帝的忠诚体现在哪些方面?12. 请解释《出师表》中诸葛亮所说的“臣本布衣”的含义。

13. 根据《出师表》,诸葛亮是如何表达自己对北伐的决心的?14. 诸葛亮在《出师表》中提到了哪些个人品质?15. 请简述《出师表》中诸葛亮对皇帝的期望。

#### 四、论述题16. 论述《出师表》在文学史上的地位及其对后世的影响。

17. 分析《出师表》中诸葛亮的忠诚、谦虚、忧国忧民等品质,并讨论这些品质对当代社会的意义。

18. 以《出师表》为例,探讨古代文人对国家和民族的责任感。

#### 五、翻译题19. 将《出师表》中的“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

出师表检测题

出师表检测题

《出师表》检测题4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

(3分)5、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(3分)6、此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下(3分)7、必能裨补阙漏,有所广益(2分)8、性行淑均,晓畅军事(2分)9、必能使行阵和睦,优劣得所。

(2分)10、亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也(2分)11、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(2分)12、此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之(2分)13、臣本布衣,躬耕于南阳(2分)14、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(2分)15、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中(3分)16、受任于败军之际,奉命于危难之间(2分)17、夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明(3分)18、故五月渡泸,深入不毛(2分)19、今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原(4分)20、庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都(3分)21、至于斟酌损益,进尽忠言(2分)22、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪(3分)23、咨诹善道,察纳雅言(2分)24、今当远离,临表涕零,不知所言。

(2分)七、课文默写:(8分)1、诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:。

5、表明作者淡泊名利的句子:。

6、叙述自己追随先帝奔走效力原因的句子是:遂许先帝以驱驰。

7、指出出师战略目标的句子是:。

8、写尽作者一生的句子:。

八、阅读理解:(19分)1、诸葛亮向后主提出的三条建议中,最重要的是哪一条,为什么?(2分)3、文中作者回顾了对自己人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为___________,临危受命和______________。

作者回顾这些往事的目的是什么?(用自己的话概括作答,5分)。

表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励后主励精图治4、诸葛亮在提出“亲贤远佞”这条建议时,写得颇有说服力,具体表现在哪些方面?(3分)先以先汉“兴隆”和后汉“倾颓”的历史事实作为前车之鉴,借古鉴今,发人深思;接着以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞;最后以“汉室之隆可计日而待”为鼓励。

《出师表》习题

《出师表》习题

《出师表》一、单选题(共16题;共38分)1.下列说法错误的一项是()A. 表,是古代向帝王陈情言事的一种文体。

B. 诸葛亮写这篇表以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,对刘禅晓之以理、动之以情,最终达到劝谏的目的。

C. 表中7次提到“陛下”,其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。

D. 这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心,要听从他的意愿。

2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A. 今/天下/三分,益州/疲弊。

B. 盖/追先帝之殊遇,欲/报之于陛下也。

C. 若/有作奸犯科及/为忠善者,宜付/有司论其刑赏。

D. 志虑/忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下。

3.下列划线词的解释完全正确的一项是()A. 此诚危急存亡之秋也(时候)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(憎恨)B. 以光先帝遗德(光亮)是以先帝简拔以遗陛下(给予)C. 亲贤臣,远小人(亲近)营中之事,悉以咨之(他,代指向宠)D. 以塞忠谏之路也(以致)以昭陛下平明之理(所以)4.下列划线字的注音不完全正确的一项是()A. 崩殂(cú)阻塞(sè)恢弘(hóng)B. 陟(zhì)罚臧否(fǒu)咨诹(zōu)C. 驽(nú)钝裨(bì)补斟酌(zhuó)D. 夙(sù)夜菲薄(bó)阙(quē)漏5.下列各项中划线词的意义相同的一项是()A. 先帝不以臣卑鄙肉食者鄙,未能远谋B. 遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头C. 故临崩寄臣以大事也不以物喜,不以己悲D. 斟酌损益,进尽忠言既加冠,益慕圣贤之道6.下列对《出师表》课文内容的理解,不正确的一项是()A. 在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。

B. 作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。

C. 文章提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。

D. 作者在文中叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己效忠刘氏父子的心愿。

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《出师表》练习题一、文学常识及生字1、为下列加点字注音妄自菲薄()崩殂()恢弘()以塞()驽钝()以彰其咎()陟罚臧否()长史()咨诹()猥自()费祎()以遗陛下()裨补阙漏()行阵和睦()斟酌损益()夙夜忧叹()郭攸之()2、作者:是三国蜀汉家、家。

3、表:古代奏议的一种。

用于。

二、通假字1、必得裨补阙漏2、是以先帝简拔以遗陛下3、尔来二十有一年矣三、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙卑鄙:古指。

今指品质低劣、下流。

2、由是感激感激:古指。

今意指激动感谢。

3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:古指。

今指十分憎恨。

4、诚宜开张圣听开张:。

今指商店开始营业。

四、词类活用1、此诚危急存亡之秋也秋:。

2、恢弘志士之气恢弘:这里指动词,意思是。

3、猥自枉屈猥:这里指:4、此皆良实良实:这里指。

5、庶竭驽钝驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻,是诸葛亮自谦的话。

五、一词多义1、遗(1)是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。

()(2)深追先帝遗(yí)诏()2、效(1)恐托付不效。

()。

(2)不效()则治臣之罪六、重点词语解释1、遂许先帝以驱驰2、当奖帅三军3、臣本布衣:。

4、躬耕于南阳躬:。

5、后值倾覆值:。

倾覆:。

6、以光先帝遗德光:。

7、恢弘志士之气恢弘:。

8、引喻失义义:。

9、宫中府中宫中:。

府中:。

10、陟罚臧否11、论其刑赏刑:。

12、是以先帝简拔以遗陛下遗:。

14、夙夜忧叹夙夜:。

14、庶竭驽钝驽钝:。

15、攘除奸凶攘除:。

16、以彰其咎彰:。

17、则责攸之、依、允等之慢慢:。

18、以咨诹善道咨诹:19、察纳雅言雅言: 20、以昭陛下平明之理理:。

七、特殊句式 1、躬耕/于南阳 2、先帝/创业未半/而中道崩殂。

八、理解性默写(原句回答)1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:;5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:;6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:7、《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“”一致。

8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:。

9、表明作者志趣的句子是:;10、指出出师战略目标的句子是:。

11、作者向后主提出的三条建议是:①;②;③。

(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。

)12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是: (或:亲贤远佞)。

13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“”。

14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:。

15、表现作者无意于功名的句子是:。

16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? 。

17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”? 。

18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。

19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①②九、重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也2、此诚危急存亡之秋也3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓6、此悉贞良死节之臣7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。

8、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。

11、不宜妄自菲薄,引喻失义12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也十、课文内容理解1、“使内外异法”中,“内”指,“外”指;文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是和。

2、从文中可看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?诸葛亮是一位的贤臣。

3、文中“先帝”指,“陛下”指。

“天下三分”是指天下分裂为三国。

4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为,和。

作者回顾这些往事的目的是表达,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。

(用自己的话概括作答)。

文言文阅读练习一、阅读下面文言文,完成第1—4题。

(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(乙)时先主屯新野。

徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。

”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。

孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。

然志犹未己,君谓计将安出?”1、解释下列句中加点词的意思(4分)(1)先帝不以臣卑鄙..(2)时先主屯.新野(3)遂许先帝以驱驰..(4)君.谓计将安出2、翻译下列句子:(4分)(1)受任于败军之际,奉命于危难之间(2)孤不度德量力,欲信大义于天下3、甲乙两段文字叙述了同一件事,请你从中提炼出一个成语。

4、甲乙两段文字叙述的是同一件事,但两文段内容各有侧重,请各用一句话概括大意。

(2分)二、阅读下面文言文选段,完成第1—5题(1)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(2)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

1、解释下列加点词的意思。

(1)由是感激..()(3)故.五月渡泸()..()(2)遂许先帝以驱驰2、第(2)段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。

3、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为、和。

作者回顾这些往事的目的是:表达的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。

(用自己的话概括作答)。

4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用大攻。

[示例]三顾:三顾茅庐三阅读下面文言文选段,完成第1—5题先帝知巨谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三琴,北定中原,庶揭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则被之、伟、允之任也。

愿陛下托巨以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责彼之、伟、允等之慢,以澎其咎;陛下亦宜自谋,以咨谁善道,察纳稚言,深追先帝遗招,臣不胜受恩感激。

1.下面加点的词语解释有误....的一项是()A、夙夜优叹(早晚)B、深人不毛(不长草的地方)C、当奖率三军(军队的统称)D、至于斟酌损益(革除)2 .用现代汉语翻译下面句子。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。

译文:3.朗读节奏划分不正确的一项是()A .恐/托付不效B .深追先帝/遗诏C .臣/不胜受恩感激D .进尽/ 忠言4.选段中最能体现“老臣心”的一句话是:。

5.第2段文字中,表明出师条件已具备的语句是:四阅读下面文言文选段,完成第1—5题①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,败攸之、祎、允之任也。

1.第①段中有一个著名的历史典故,这个典故是“”。

2.解释下面句子中加点的词。

(1)先帝不以臣卑鄙..(2)恐托付不效.(3)以伤先帝之明.3.下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是()A.咨臣以当世之事 B.吾欲之南海 C.祗辱于奴隶人之手 D.永之人争奔走焉4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)臣本布衣,躬耕于南阳。

译文:。

(2)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

译文:5.你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?五阅读下面甲、乙两段文言文,完成1——5题。

【甲】将军既帝室之胄.,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身.率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。

”【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛..。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

1、联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的。

2、甲段中加点的两个字,“胄”的读音是zhòu ;“身”的意思是。

乙段中加点词语“不毛”的意思是。

3、甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)。

4、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的“”,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是。

5、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。

(不必每项都列出,只要写出三个即可)有关典故如:等等。

有关成语如:等等。

有关名言警句如:等等。

有关俗语如:等等。

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