《出师表》复习题及答案(可编辑修改word版)

出师表自测题（一）班级姓名一、译句，梳理内容：1. 此诚危急存亡之秋也。

译句：2. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

译句：3. 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

译句：4. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；译句：5. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

译句：6. 陟罚臧否，不宜异同；译句：7. 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，译句：8. 以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

译句：9. 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：译句：10. 裨补阙漏，有所广益。

译句：11. 性行淑均，晓畅军事。

译句：12. 试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

译句：13. 行阵和睦，优劣得所。

译句：14. 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译句：15. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译句：16. 此悉贞良死节之臣译句：二、阅读 1—5 自然段，完成下列各题：1.用简练的语言概括选段主要内容：。

2.第1 段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条件：。

这种有利的主观条件是因“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？。

4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条？为什么？5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？。

6.第2 段中，作者认为该“刑”的是“” 的人，该受赏的是“”的人。

7.文章 3、4 自然段是否可以删去，为什么？。

8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？。

9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？。

10.第5 段中与“贤臣”意义相近的词语是11.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。

12.“内外异法”“内外”各指什么？。

1.略。

2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。

4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：亲贤远佞。

因其余两条皆与此有关。

刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

5.纳谏、法治、用人。

6.“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。

7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。

8.忠心、品德、才能。

9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

10.贞良死节之臣11.西汉，东汉12.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”出师表自测题（二）班级姓名一、译句，梳理内容：1. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译句：2. 猥自枉屈，咨臣以当世之事译句：3. 由是感激，遂许先帝以驱驰.译句：4. 受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

译句：5. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

译句：6. 恐托付不效，以伤先帝之明；译句：7. 奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。

译句：9.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

斟酌损益，进尽忠言译句：二、阅读 6—7 自然段，完成下列各题1.用简练的语言概括选段主要内容：。

2.用原文回答问题：①表明作者出身的句子（词语）？。

②当时作者的志趣是什么？。

③“由是感激”的原因？④文中的“卑鄙”具体指什么？。

⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？。

⑥作者夙夜忧叹的原因？。

⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？。

⑧表明伐魏时机成熟的句子？。

⑨“出师”的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：。

3.作者回顾往事的目的是什么？。

二1. 略2.①臣本布衣，躬耕于南阳；“布衣”②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事④低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”⑤后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。

⑥恐托付不效，以伤先帝之明⑦受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明⑧今南方已定，兵甲已足⑨当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；3.追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。

既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐请命。

说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。

出师表自测题（三）班级姓名一、译句，梳理内容：1. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

译句：2. 咨诹善道，察纳雅言。

译句：二、阅读 8—9 自然段，完成下列各题。

1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。

2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？1.“盖追先帝之殊遇”2.参考：国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。

三、.解释一词多义1.鄙：⑴（肉食者鄙）⑵（先帝不以臣卑鄙）2.薄：⑴（薄暮冥冥）⑵（不宜妄自菲薄）3.诚：⑴（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕）⑵（此诚危急存亡之秋也）4.奉：⑴(为妻妾之奉）⑵（奉命于危难之间）⑶（不知口体之奉不若人也）5.间：⑴（又何间焉）⑵（傅说举于版筑之间）⑶（遂与外人间隔）⑷（奉命于危难之间）6.尽：⑴（林尽水源）⑵（进尽忠言）7.良：⑴（良多趣味）⑵（此皆良实）8.临：⑴（把酒临风）⑵（临溪而渔）⑶（有亭翼然临于泉上者）⑷（故临崩寄臣以大事）⑸（临表涕零）9.屈：⑴（猥自枉屈）⑵（手指不可屈伸）10.所以：⑴（所以动心忍性）⑵（此先汉所以兴隆也）11.效：⑴（愿陛下托臣以讨贼兴复之效）⑵（不效则治臣之罪）12.信：⑴（愿陛下亲之信之）⑵（牺牲玉帛，弗敢加也，必以信）13.遗：⑴wèi（先帝简拔以遗陛下）⑵（深追先帝遗诏）14,益：⑴（曾益其所不能）⑵（有所广益）15 胜：⑴（臣不胜受恩感激）⑵（予观夫巴陵胜状）四、阅读理解1.避免出现“内外异法”的指导思想是什么？请用原文回答2.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

，。

臣本布衣，躬耕于南阳。

3.作者认为可以出师北伐的条件是什么？，。

南方已定，兵甲已足。

4.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来“，，，。

”“”*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

”“临崩寄臣怪大事”5、文中写道“愿陛下亲之信之”，诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是什么？①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之。

6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，，以；，。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7.《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“，”一致。

不宜偏私，使内外异法也8.结合《出师表》全文说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？①解除后顾之忧。

②为了汉室之隆。

9.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10.结合课文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（自己的话回答）谨慎才智过人忠心11.课文第七段说“先帝知臣谨慎，故临崩记臣以大事也”，“大事”在本段中具体指的是什么？用四句短语回答：“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”12.在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“，”。

受任于败军之际，奉命于危难之间13.表现作者无意于功名的句子是：，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

14.写尽作者一生的句子：，。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

15.表明作者淡泊名利的句子：，。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

16.表达了作者对刘氏父子感情的句子是：。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

17.“奖率三军，北定中原”的条件是：，。

南方已定，兵甲已足。

18.从课文六、七两段文字可以看出诸葛亮是一位怎么样的贤臣？鞠躬尽瘁、死而后已、尽忠祖国、历精图治、呕心沥血的忠贤之臣19.陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。

足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。

（答出两点即可）答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

20.作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。

答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。

21.结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。

答①报先帝，忠陛下。

②南方已定，兵甲已足。