中班美术活动教案--我妈妈教案
《我的妈妈》中班美术教案
《我的妈妈》中班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察和描述，了解妈妈的外貌特征和服饰，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对妈妈的热爱和感恩之情，提高幼儿的亲情意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会观察和描述妈妈的外貌特征和服饰。
2. 教学难点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的爱。
三、教学准备1. 教具准备：妈妈的照片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征和服饰。
2. 讨论：让幼儿谈谈对妈妈的认识，引导幼儿用词语描述妈妈的外貌和服饰。
3. 示范：教师演示如何绘画妈妈的外貌特征和服饰，讲解绘画的步骤和方法。
4. 绘画：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘出妈妈的外貌特征和服饰。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅描绘妈妈的作品。
2. 回家后，向妈妈展示自己的作品，表达对妈妈的爱。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对妈妈的外貌特征和服饰有很强的兴趣，他们在绘画过程中能够积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
在讨论环节，幼儿能够用词语描述妈妈的外貌和服饰，表现出对妈妈的热爱和感恩之情。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色的搭配和绘画技巧还需加强指导。
在今后的教学中，应注意培养幼儿的色彩意识和绘画技巧，提高他们的审美观念。
六、教学评价1. 评价标准：（1）能够观察和描述妈妈的外貌特征和服饰。
（2）能够通过绘画表达出对妈妈的爱。
（3）绘画作品具有创意和美感。
2. 评价方法：（1）教师在绘画过程中观察幼儿的参与程度和绘画技巧。
（2）对幼儿的绘画作品进行评价，关注作品的内容、颜色搭配和创意。
（3）通过与幼儿的沟通交流，了解他们对妈妈的认识和感情。
幼儿园中班美术优秀教案《我的妈妈》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《我的妈妈》含反思1. 教学目标•了解家庭中母亲的重要作用，感恩母亲的爱。
•通过绘画表现自己对母亲的感情，发挥创造性思维和想象力。
•掌握简单色彩和线条表现技巧。
2. 教学材料•画纸、颜料、画笔、水杯、湿毛巾。
•PPT《我的妈妈》。
3. 教学过程3.1 导入•根据班级实际情况，可以播放儿歌《妈妈我爱你》、《爱的供养》等，让孩子们进入学习氛围。
3.2 展示PPT•展示PPT《我的妈妈》。
指导孩子们观察图片，让孩子们感受母亲对孩子的爱和付出。
•提问：你们看到了什么？你们喜欢这个画面吗？为什么？3.3 学习色彩表现•告诉孩子们这幅画的颜色很简单，只有黄色、褐色、白色。
鼓励孩子们自己选出所需的颜色。
•指导孩子们画出妈妈的头发是什么颜色？脸上有哪些部位，应该用什么颜色表现？•提醒孩子们在选色时，多观察自然界中的颜色，让他们从生活中获取创意。
3.4 学习线条表现•教学画妈妈的头发和身体的线条表现技巧，例如头发画弧线、身体画长条形等。
•让孩子们自己演示如何画不同线条，以及哪些线条表现妈妈的外貌特征。
3.5 绘制作品•让孩子们根据自己对母亲的印象，发挥想象力创作作品。
在绘画过程中，教师可以适当地引导孩子们关注色彩和线条表现。
3.6 作品展示•鼓励孩子们将自己的作品展示给同学欣赏，让他们分享自己的想法和创意。
4. 教学反思本次教学中，我发现孩子们在色彩表现方面存在一些困难，需要更加细致地引导。
同时，在绘制作品时，有些孩子比较局限于模仿，缺乏创意和想象力。
为了提高孩子们的创意能力，下一次教学中，我将更着重引导孩子们观察自然和生活，从中获取创作灵感，发挥更多的想象力和创造性思维。
幼儿园中班美术优秀教案《我的妈妈》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《我的妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察和描绘自己的妈妈，让他们学会用美术形式表达情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握描绘人物的基本技巧，提高他们的绘画能力。
2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，学会关爱家人。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的特点，表现妈妈的形象。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条、颜色等绘画元素表现人物形象，表达对母亲的感情。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
2. 学具：绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的特点。
（2）邀请幼儿分享自己妈妈的外貌、性格等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一位妈妈的形象为例，讲解绘画步骤。
（2）教师演示如何用线条、颜色等绘画元素表现妈妈的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始描绘自己的妈妈。
（2）教师巡回指导，针对每个幼儿的绘画进行个性化指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的优点。
六、板书设计1. 主题：《我的妈妈》2. 绘画步骤：（1）用线条勾勒妈妈的轮廓。
（2）用颜色填充妈妈的衣服、头发等。
（3）描绘妈妈的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你的爸爸或家人。
2. 答案：根据课堂所学，描绘出爸爸或家人的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过观察、描绘妈妈，让幼儿学会了用美术形式表达情感。
（2）在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的个性化需求，提高他们的绘画技能。
（3）课后要加强与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，为下一节课做好准备。
幼儿园中班美术教案《我的妈妈》
幼儿园中班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘自己妈妈的外貌特征，让他们用画笔表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察和描绘人物外貌特征，提高绘画技巧。
2. 培养幼儿对家人的感情，懂得感恩和表达爱。
3. 培养幼儿的审美观念和创意思维。
三、教学难点与重点难点：描绘妈妈的外貌特征，表达出对妈妈的爱。
重点：学会观察人物特点，运用画笔进行绘画表达。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（10分钟）以教师自己的妈妈为例，现场绘画一幅妈妈的肖像画，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和所学，开始绘画自己的妈妈，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
5. 作业设计（5分钟）布置课后作业：回家后，给妈妈一个惊喜，把画作送给妈妈，并说一句：“妈妈，我爱你！”六、板书设计1. 板书《我的妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈外貌特点：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
（2）绘画步骤：观察、思考、描绘、上色。
（3）作业：画妈妈，送妈妈，说“我爱你”。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅妈妈的肖像画，送给妈妈。
答案：根据课堂所学，观察妈妈的特点，发挥创意，完成画作。
2. 课后拓展：回家后，和妈妈一起欣赏画作，说说画中的妈妈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描绘妈妈的外貌特征，让幼儿学会表达对妈妈的爱。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈和指导。
同时，可开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的学习中，增进亲子关系。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿描绘其他家庭成员，培养他们的观察能力和绘画技巧。
画妈妈简单又漂亮中班教案
画妈妈简单又漂亮中班教案
一、教学目标。
1. 能够通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 增强幼儿对妈妈的了解和尊重。
4. 提高幼儿的情感表达能力和创造力。
二、教学重点。
1. 通过观察和绘画表达对妈妈的情感。
2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
三、教学准备。
1. 纸张、彩色笔、颜料等绘画工具。
2. 妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片。
3. 教学课件或者图片。
四、教学过程。
1. 导入新课。
老师向幼儿们展示妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片，让幼儿们观察并谈谈自己对妈妈的感受。
2. 绘画活动。
让幼儿们用纸和彩色笔或颜料，根据自己对妈妈的印象，画出自己心目中的妈妈。
老师可以在一旁引导幼儿们，帮助他们表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 分享作品。
让幼儿们分享自己的作品，说说自己画妈妈时的感受和想法。
4. 教师点评。
老师可以对幼儿们的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续努力。
五、教学反思。
通过这个绘画活动，幼儿们能够更加深入地了解妈妈，表达对
妈妈的感激和爱。
同时，也培养了他们的观察力和绘画能力，提高
了他们的情感表达能力和创造力。
这样的活动不仅能够让幼儿们在
绘画中得到乐趣，还能够增强他们对家庭的认同感和对妈妈的尊重
和关爱。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们更加热爱自己的家庭，更加珍惜和爱护自己的妈妈。
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》教案：幼儿中班美术课《我的好妈妈》一、教学目标：1. 帮助幼儿学习并理解“妈妈”这个概念，并认识到母爱的伟大。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强家庭关系的亲密度。
3. 开发幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 培养幼儿良好的审美情趣和独立思考的能力。
二、教学内容：本节课将围绕主题《我的好妈妈》展开，通过绘画创作，让幼儿表达对妈妈的喜爱、感恩之情。
三、教学准备：1. 教具：彩色纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、毛笔、墨汁、油画颜料。
2. PPT或图片展示素材：妈妈与幼儿的照片，妈妈的画作等。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示幼儿与妈妈的照片，或妈妈的画作，引起幼儿的兴趣，激发他们对妈妈的想象和表达。
2. 呈现（10分钟）：与幼儿一起讨论妈妈的特点和形象，以帮助幼儿更好地理解“妈妈”这个概念。
- 妈妈是谁？她对你有什么样的关心和关爱？你们在一起做过什么有趣的事情？- 是否曾经亲手为妈妈画过一张画或者制作过一件礼物？为什么？3. 创作（30分钟）：教师为每位幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等，指导幼儿创作属于自己的“好妈妈”形象。
可以采用以下步骤：- 第一步：幼儿用彩色纸剪出妈妈的头、身体、手、脚等部位。
- 第二步：幼儿用剪刀剪成合适的形状，然后拼贴在一张白纸上。
- 第三步：幼儿使用胶水将剪纸粘贴到白纸上，完成妈妈的形象。
- 第四步：幼儿可以用彩色笔或画笔为妈妈的画作进行装饰，使画作更加生动有趣。
4. 分享（10分钟）：引导幼儿分享自己的画作，并提醒他们用语言描述自己画作中的细节和对妈妈的感情与赞美。
5. 总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾整个课堂活动，让幼儿总结所学的知识和技能。
- “我们学习了什么？谁能告诉我？”- “你们对妈妈有什么更深刻的理解？”- “为什么我们要感谢妈妈？”五、巩固延伸活动：1. 家庭作业：要求幼儿回家，与妈妈一起完成一项家务劳动，并记录下来（画画、拍照等方式）。
中班美术教案《我的妈妈》
中班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“家人与我”，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察和描述自己母亲的外貌特征，培养他们用绘画语言表达情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述妈妈的外貌特征，提高他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿用绘画形式表达对妈妈的爱，激发他们的创作热情。
3. 增进幼儿对家庭、亲情的认识，培养他们尊敬父母、热爱家庭的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘妈妈的外貌特征。
2. 教学重点：培养幼儿用绘画语言表达情感，激发他们的创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的画像、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的画像，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让其他幼儿观察并描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师以范例作品为例，讲解如何描绘妈妈的外貌特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、发型等。
强调用绘画形式表达对妈妈的爱，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的画作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解，开始描绘自己的妈妈。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时帮助。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并评价。
教师对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 主题：《我的妈妈》2. 内容：妈妈的外貌特征：脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、发型等绘画方法：线条、颜色、构图等情感表达：爱、尊敬、关心等七、作业设计1. 作业题目：《我的妈妈》绘画作品2. 答案：幼儿根据课堂学习，完成一幅描绘妈妈的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。
组织以“我的家人”为主题的绘画活动，让幼儿描绘其他家庭成员，培养他们热爱家庭的情感。
幼儿园中班美术我的妈妈教案
幼儿园中班美术《我的妈妈》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察和描述，了解妈妈的外貌特征和服装特点，提高幼儿的观察能力和表达能力。
2. 技能目标：培养幼儿运用绘画和手工制作的方式表现妈妈的特点，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增进幼儿与妈妈之间的亲情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描述妈妈的外貌特征和服装特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。
难点：如何运用绘画和手工制作的方式表现妈妈的特点，提高幼儿的美术创作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、妈妈的图片等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师出示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征和服装特点，引发幼儿的兴趣。
2. 基本技能训练：教师引导幼儿用画笔和颜料表现妈妈的外貌特征，如发型、眼睛、鼻子、嘴巴、脸型等，并鼓励幼儿用自己的方式画出妈妈的服装。
3. 创作实践：教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己的妈妈，并可以使用彩色纸、剪刀和胶水进行手工制作，丰富作品内容。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，并给予肯定和鼓励。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向妈妈介绍自己在美术课上画的画，并与妈妈一起完成一幅亲子画作。
2. 延伸：教师可以将幼儿的作品进行展示，或者组织家长参观幼儿的美术作品，增进家长对幼儿美术教育的了解和支持。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、表达能力、创作能力等。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、画面构图等方面，给予肯定和鼓励。
3. 关注幼儿在亲子画作中的参与程度，以及与妈妈之间的互动情况。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和实际水平，适时调整教学内容和方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力和表达能力，引导幼儿善于发现和表达生活中的美好。
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》 (2)
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》课题：我的好妈妈课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解母亲的重要性，表达对妈妈的感激之情。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能和美术素养。
教学准备：1. 这本幼儿书《我的好妈妈》。
2. 许多颜色的蜡笔、彩色纸和白纸。
3. 幼儿绘画作品展示区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师给幼儿展示一张描绘母亲形象的画作，要求幼儿观察画中的内容，引导幼儿谈论画作中的母亲形象。
2. 教学中心（15分钟）（1）课堂讲解通过讲解与绘画展示，给幼儿介绍画家梵高，让幼儿了解绘画大师们如何用画笔描绘母亲形象。
引导幼儿思考：《我的好妈妈》中的绘画，是用什么工具和材料制成的？是否可以画出自己心目中的好妈妈？（2）绘画活动让幼儿用彩色纸和蜡笔完成一幅代表自己心目中好妈妈形象的画。
鼓励幼儿用色彩鲜艳的颜色，并自由发挥创造力，可以在作品中加入妈妈喜欢的事物或象征性的元素。
3. 小结与评价（10分钟）展示幼儿完成的绘画作品，并请幼儿用简单的语言介绍自己作品中表达的意思。
教师可以根据幼儿的参与程度、表现和作品质量进行评价，积极鼓励幼儿。
拓展活动：幼儿可将自己绘制的作品送给妈妈，表达对妈妈的感激与爱意。
还可以在班级的展示区域展出幼儿们的作品，让其他幼儿和家长欣赏。
教学反思：在这堂美术课中，通过观察和绘制，幼儿能够更深刻地表达自己心中的好妈妈形象。
鼓励幼儿用自己的方式去表达，可以展示幼儿的个性和创造力。
同时，这个活动也能够增进幼儿与妈妈之间的亲子关系，让幼儿更加理解和感激妈妈的辛勤付出。
《我的妈妈》中班美术教案
《我的妈妈》中班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解妈妈的特征，学会观察和描述。
2. 培养学生用画笔表达自己对妈妈的爱。
3. 提高学生的审美意识和动手能力。
二、教学内容：1. 妈妈的特征：外貌、服饰、发型等。
2. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会观察和描述妈妈的特征，用画笔表达自己对妈妈的爱。
2. 难点：如何运用绘画技巧表现妈妈的特征。
四、教学准备：1. 实物：妈妈的照片或模型。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 参考资料：妈妈的相关图片、书籍等。
五、教学过程：1. 导入：展示妈妈的照片或模型，引导学生观察和描述妈妈的特征。
2. 讲解：讲解妈妈的特征，如外貌、服饰、发型等，并讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 示范：教师示范如何画妈妈，边示范边讲解。
4. 练习：学生动手绘画，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师总结学生的表现，给予鼓励和评价。
注意：在教学过程中，要注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生用画笔表达自己对妈妈的爱。
要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的创意和表现力。
2. 学生对妈妈特征的观察和描述能力。
3. 学生在绘画过程中的合作和交流能力。
七、教学拓展：1. 邀请学生的妈妈参与课堂，让学生为妈妈画像。
2. 组织学生参观妈妈的工作场所，了解妈妈的工作，并以此为题材进行绘画创作。
3. 开展“母亲节特别活动”，让学生为妈妈制作手工礼物，表达对妈妈的爱。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过于限制学生的绘画风格。
3. 注意学生的安全，尤其是使用绘画材料时的安全指导。
九、教学反馈：1. 学生对教学内容的掌握程度。
2. 学生对教学过程的满意度。
3. 家长对教学内容和教学方式的反馈。
中班美术《我的妈妈》教案
中班美术《我的妈妈》教案中班美术《我的妈妈》教案(10篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的中班美术《我的妈妈》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班美术《我的妈妈》教案1活动目标：1.在教师的引导下以及与同伴的交流中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。
2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。
3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1.记号笔、油画棒。
2.幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》3.幼儿用书《我的好妈妈》活动过程：(一)演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。
教师：你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。
1.教师：谁愿意来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?2.教师：妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特别的地方?你最喜欢妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜欢做什么事情呢?(三)教师分发幼儿用书，鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。
教师：你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。
你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!(四)展览幼儿作品，鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。
活动反思：妈妈是最美的……“把自己的`妈妈画得漂亮一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来……”。
活动进行之前，我有些担心：孩子会夸自己的妈妈吗?不料，当我问第二个问题时，幼儿表现得异常的兴奋，简直是七嘴八舌：“我妈妈长得很漂亮。
幼儿园中班美术教案《我妈妈》含反思
幼儿园中班美术教案《我妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案我的妈妈
幼儿园中班美术教案我的妈妈教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《我的妈妈》。
课程内容主要围绕孩子们对自己妈妈的观察和描述展开，通过观察、思考、创作等环节，让孩子们用画笔表达出对妈妈的热爱和感激之情。
二、教学目标1. 让孩子们学会观察和描述，提高他们的造型能力和表达能力。
2. 培养孩子们的想象力和创造力，让他们在绘画过程中感受到美的乐趣。
3. 教育孩子们学会珍惜和感激妈妈，培养他们的亲情观念。
三、教学难点与重点重点：学会观察和描述，提高造型能力和表达能力。
难点：如何将内心的感受通过画笔表达出来。
四、教具与学具准备教具：投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过投影仪展示妈妈们辛勤工作的画面，让孩子们感受到妈妈的辛苦和付出。
然后提问：“你们知道妈妈每天都在忙些什么吗？”，引导孩子们思考和讨论。
2. 观察与描述（10分钟）让孩子们观察自己的妈妈，鼓励他们用语言描述妈妈的外貌、衣着、动作等特点。
可以邀请几名小朋友上台进行描述，让大家一起猜猜他们是画谁的妈妈。
3. 创作环节（10分钟）发放画纸，让孩子们用画笔描绘出自己的妈妈。
可以先用铅笔勾勒出妈妈的外形，然后再用水彩颜料填充颜色。
期间教师可以巡回指导，帮助有困难的孩子。
4. 作品展示与评价（5分钟）将孩子们的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏和评价。
鼓励孩子们勇敢地表达自己的作品意图，培养他们的自信心。
5. 作业设计（5分钟）作业题目：画一画我的妈妈答案：孩子们根据自己的观察和想象，用画笔描绘出自己的妈妈。
六、板书设计板书内容：我的妈妈板书形式：可以画出一个妈妈的简笔画，旁边列出孩子们描述妈妈的话语。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们积极参与，作品丰富多彩，大多数孩子能够用画笔表达出对妈妈的热爱。
但在创作过程中，部分孩子对妈妈的细节描述不够准确，需要在今后的教学中加强观察和描述能力的培养。
中班美术教案《我的妈妈》
中班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察和描绘自己的妈妈，让他们用画笔表达对母亲的感情。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察和描绘人物形象，提高绘画能力。
2. 培养幼儿对母亲的尊敬和热爱，增强家庭观念。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的特点，表达出对母亲的感情。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和家庭观念。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的外貌、表情和动作特点。
邀请幼儿分享自己妈妈的趣事，激发他们对母亲的热爱。
2. 讲解与示范（10分钟）教师以画妈妈为例，讲解绘画步骤和技巧，如如何观察、如何描绘等。
示范如何用画笔和颜料表现妈妈的形象，强调画出妈妈的特点和感情。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在画纸上用画笔和颜料描绘自己的妈妈，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的妈妈形象。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅优秀作品，让幼儿互相欣赏、交流，提高审美能力。
邀请幼儿分享自己的作品，讲述画中的故事，培养表达能力。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改进意见。
鼓励幼儿继续努力，不断提高绘画能力。
六、板书设计1. 课题：《我的妈妈》2. 绘画步骤：a. 观察妈妈的特点b. 用画笔和颜料描绘妈妈c. 发挥想象力，创作出独特的妈妈形象七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我的妈妈》的作品，要求形象生动，表达出对母亲的感情。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘和创作，让幼儿表达了对母亲的热爱。
在今后的教学中，要继续关注幼儿的情感教育，提高他们的家庭观念。
中班美术我妈妈教案
中班美术我妈妈教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，对应教材的第三章节《我爱我家》，详细内容为《我妈妈》。
通过引导幼儿观察和描绘自己的妈妈，培养他们发现美的眼睛和表现美的能力。
二、教学目标1. 了解妈妈的外貌特征，学会用简单的线条和色彩描绘妈妈。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，懂得感恩和珍惜亲情。
3. 提高幼儿的观察能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的外貌特征。
教学重点：培养幼儿对家庭的热爱，提高观察能力和表现力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
邀请幼儿分享自己和妈妈之间的趣事，营造温馨的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘妈妈，强调观察和表现的重要性。
讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的妈妈外貌特征，用画笔和水彩颜料进行描绘。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 互动交流（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
六、板书设计1. 课题：《我妈妈》2. 教学内容：观察妈妈外貌特征，学会描绘妈妈3. 教学目标：了解妈妈的外貌特征，培养观察能力和表现力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的妈妈2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，能表现出妈妈的外貌特征八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对妈妈的外貌特征有了更深刻的了解，观察能力和表现力得到了提高。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，并分享学习心得。
同时，家长可以协助幼儿观察其他家庭成员的外貌特征，进行家庭主题的绘画创作。
中班美术《我的妈妈》教案
中班美术《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的妈妈》。
通过本节课的学习，孩子们将用绘画的形式表现自己心中的妈妈形象，培养对家庭的热爱。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握描绘人物的基本技巧，能够运用线条、色彩表现妈妈的特点。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力，激发他们用绘画表达情感的兴趣。
3. 培养孩子们热爱家庭、尊重长辈的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察妈妈的特点，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：掌握描绘人物的基本技巧，培养孩子们的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们分享妈妈的照片，观察妈妈的外貌特点。
讨论妈妈在自己心中的形象，引导孩子们用绘画表达对妈妈的爱。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何描绘人物的基本技巧，如线条、色彩运用。
展示妈妈的照片，引导孩子们观察并描绘妈妈的特点。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察和想象，用画笔和颜料描绘自己心中的妈妈形象。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
鼓励孩子们课后观察家人，尝试用绘画表现其他家庭成员。
六、板书设计1. 板书《我的妈妈》2. 板书内容：人物描绘基本技巧：线条、色彩妈妈的特点：外貌、性格等创作提示：观察、想象、表达七、作业设计1. 作业题目：《我心中的妈妈》绘画作品。
2. 作业要求：运用线条、色彩描绘出妈妈的特点，表达对妈妈的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点和不足，针对孩子们的实际情况进行调整。
2. 鼓励孩子们在家庭中观察、描绘其他家庭成员，提高绘画表现力。
3. 组织一次“我心中的家人”绘画比赛，让孩子们在比赛中展示自己的才华。
幼儿园中班美术教案我的妈妈
幼儿园中班美术教案我的妈妈一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《家人与我》，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，让他们用画笔表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的外貌特征，学会用线条和颜色描绘妈妈。
2. 培养幼儿对家人的关爱之情，提高他们的观察能力和审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察妈妈的特点，并用画笔表现出来。
重点：让幼儿学会用线条、颜色描绘妈妈，表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导幼儿关注妈妈的特点，如：“小朋友们，你们知道妈妈长什么样吗？她有什么特点？”2. 观察与讨论（5分钟）让幼儿观察妈妈图片，引导他们说出妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 示范与讲解（5分钟）教师现场示范如何描绘妈妈，边画边讲解步骤和技巧。
4. 实践操作（10分钟）幼儿在画纸上描绘自己的妈妈，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 我的妈妈2. 外貌特征：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等3. 画妈妈步骤：a. 构图b. 勾勒轮廓c. 涂色七、作业设计1. 作业题目：画一画你的妈妈2. 答案：根据课堂上所学，完成一幅描绘妈妈的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：鼓励家长参与孩子的绘画活动，共同完成一幅描绘家人的作品。
b. 环境创设：将幼儿的作品展示在教室环境中，营造温馨的氛围。
c. 主题活动：开展“我爱我家”主题活动，让幼儿用多种形式表达对家人的爱。
重点和难点解析：1. 教学过程中的观察与讨论环节。
幼儿园中班美术我的妈妈教案
幼儿园中班美术我的妈妈教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“我的妈妈”。
通过绘画、手工等形式，引导幼儿观察、表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述妈妈的外貌特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得表达对妈妈的爱。
3. 通过绘画和手工活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：观察并描绘妈妈的外貌特征，表达对妈妈的爱。
重点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、手工材料（如彩泥、剪刀、胶水等）。
学具：画纸、画笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
（2）讨论：妈妈平时是怎么照顾我们的？我们怎样表达对妈妈的爱？2. 例题讲解（1）教师以自己的妈妈为例，展示如何用画笔描绘妈妈的外貌。
（2）讲解绘画步骤：先画妈妈的头像，再画头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 随堂练习（1）幼儿根据观察和讲解，自行绘画自己的妈妈。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 手工活动（1）教师展示如何用彩泥制作妈妈头像。
（2）幼儿动手制作，教师指导。
5. 展示与评价（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《我的妈妈》2. 主要内容：观察妈妈外貌、表达对妈妈的爱、绘画妈妈、制作妈妈头像七、作业设计1. 作业题目：画出自己的妈妈，并用彩泥制作妈妈头像。
2. 答案：见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，并讲述创作过程，表达对妈妈的爱。
同时，家长可协助幼儿收集更多关于妈妈的素材，如照片、故事等，为下一节课做准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的详细程度4. 学生的随堂练习与教师的指导5. 手工活动的组织与实施6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在“我的妈妈”这一教案中，教学难点在于如何引导幼儿观察并描绘妈妈的外貌特征，以及如何表达对妈妈的爱。
中班美术《我的妈妈》教案（通用11篇）
•••••••••••••••••中班美术《我的妈妈》教案（通用11篇）中班美术《我的妈妈》教案（通用11篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班美术《我的妈妈》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班美术《我的妈妈》教案篇1活动目标：1、通过对妈妈的观察，能用自己画笔表达自己眼中的妈妈。
在妇女节来临之际，表达对妈妈的爱。
2、观察妈妈的特点。
3、能用线条表达妈妈的特点。
比如，头发是否弯曲，是否带眼镜，眼睛大小等等。
活动准备：教师的示范画，画笔，纸。
活动过程：1：教师引出话题：师：小朋友，您们知道三月八日是什么日子吗？对了，是妇女节。
那么，你们有没有给你们的妈妈准备礼物呀？嗯，那么今天，我们一起给我们自己的妈妈送一样礼物好不好？这个礼物就是，给妈妈画一张画像。
2：教师出示范例师：小朋友，你们看，这是沈老师画的，沈老师眼中的妈妈。
请你们说说，沈老师的妈妈有什么特点？小朋友说的都非常好，沈老师的妈妈瘦瘦的，没有戴眼镜，眼睛是圆圆的，头发是弯弯的。
小朋友，那请你们想想，你们的妈妈又是怎么样的呢？请你们根据自己妈妈的特点，把她画在画纸上，好吗？3：教师示范，讲解师：画妈妈的时候，我们首先要画的是什么？对，妈妈的脑袋。
注意，我们画妈妈的脑袋的为止，不能太下面，因为我们还要画妈妈的身体。
妈妈的脑袋画完后，你可以画妈妈的眼睛，鼻子，嘴巴，眉毛。
注意仔细想想，你的妈妈的五官有什么特点，眼睛圆圆的还是细长的，嘴巴大大的还是小小的。
然后，我们画妈妈的头发，仔细想想，你的妈妈的头发是卷卷的，还是直直的。
我们可以用线条把它表示出来。
接下来，我们画妈妈的身体。
我们首先可以画妈妈的脖子。
小朋友，你们的妈妈平时喜欢穿什么样的衣服呢？裙子？裤子？你们可以把平时妈妈穿的衣服画在画纸上。
然后，再画妈妈的手和脚。
4：幼儿绘画，教师巡回指导。
我的妈妈中班教案（通用22篇）
我的妈妈中班教案我的妈妈中班教案（通用22篇）我的妈妈中班教案篇1活动目标1，体验父母养育自己长大的辛苦。
2，萌发保护脆弱生命的责任感。
3，知道做事要有是有终。
4，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5，安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
教学重点、难点重点是体验长辈养育自己的辛苦。
活动准备1，每个幼儿从家里带两个鸡蛋。
2，每个幼儿带几张自己成长过程的照片。
活动过程1.讨论“我们是怎样长大的”，让孩子相互介绍交换欣赏自己刚出生是的照片，来让小朋友知道自己刚出生时的是什么样子的，会做什么，不会做什么。
引导孩子知道每个人刚出生时只会吃奶，睡觉。
其他的事情都需要别人的照顾。
为了让我们健康的成长，我们的家长经常吃不好，睡不好，非常辛苦。
3.老师拿出鸡蛋告诉孩子，这是鸡妈妈的孩子，鸡妈妈可以用它来付出蛋宝宝。
老师把鸡蛋放在桌子上，让孩子知道蛋宝宝非常的`脆弱，小宝贝小的时候也像蛋宝宝一样很脆弱，所以家长非常小心的把你们抱在怀里，呵护你们。
反思；通过这一次的学习，感觉到我的这次活动还有很多不足的地方，比如我让孩子带了鸡蛋来，可是我却没有好好的利用这一点，如果我在活动的最后让孩子当鸡妈妈把蛋宝宝放在怀里，以游戏的方法来让孩子，体验妈妈的辛苦相信效果会更好的。
我的妈妈中班教案篇2活动目标1.在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。
2.感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。
活动准备PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。
活动过程一、结合PPT图片引出活动主题1.直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。
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中班美术活动教案：我妈妈教案(附教学
反思)
中班美术活动我妈妈教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达，感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我妈妈教案吧。
设计思路：
妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。
妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。
《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受妈妈爱我，我也爱妈妈对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人——妈妈，激发孩子的兴趣；环节二，观察图片，理解其深刻含义；环节三，大胆讲述，
感受母爱的伟大。
三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感受到母爱。
活动目标：
1．观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。
2．感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。
3．培养幼儿的技巧和艺术气质。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
课件，背景音乐，录像。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、（示爱心图片）这是什么？（爱心）
对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢？
小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。
过渡：今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。
二、观察图片，理解内容
1、第1页（封面）
提问：
（1）这是一位小朋友的妈妈，她长得什么样？（头发长长卷卷的，穿了一件花衣服）
（2）她在干什么？她是怎么做的我们一起来学一学。
过渡：会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢，我们一起往下看。
2、第2页（厨师）
提问：
（1）妈妈变成了谁？（厨师）
（2）大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊？（蛋糕：桃子样、爱心样、草莓味、橘子味）
小结：哇！她会做各种各样的蛋糕，闻一闻，好香啊。
妈妈真是个手艺独特的大厨师。
（3）你的妈妈会给你做什么好吃的？
（4）妈妈在做饭的时候辛苦吗？那妈妈为什么还要这么辛苦？她是为了谁？
小结：因为妈妈爱你，所以她不怕辛苦，愿意每天给你做饭。
过渡：妈妈又会变成谁呢？（一起说变变变）
3、第3页（大力士）
提问：
（1）咦，妈妈又在干什么了？（拿了很多东西）
（2）妈妈为什么要拎这么多东西？一下子拎这么多
的东西，会怎么样？（累）
（3）拎了这么多的东西会很累，可是看看妈妈的表情，为什么还是笑眯眯的？
小结：因为妈妈爱你，所以她不怕累，就算让她像大力士一样拎这么多的东西，她也觉得很快乐。
4、第4页（沙发）（一起念变变变）
提问：
（1）这是什么？（沙发）
（2）那妈妈呢？（妈妈变成了沙发）你是从哪里看出来的？
（3）坐在沙发上有什么感觉？（软软的，很温暖、舒服）
（4）妈妈为什么会变成沙发？（宝宝在妈妈的怀抱里就像坐在沙发上一样的温暖舒适）
小结：因为妈妈爱你，所以她愿意把自己温暖的怀抱变成孩子的沙发。
5、第5页（狮子、猫）（变变变）
提问：
（1）狮子和猫，先来看看这个狮子在干什么？（张大嘴巴在吼叫）
（2）什么时候狮子会这样？（生气，发怒）谁来学学这个狮子？（幼儿模仿动作）
（3）这只猫看上去怎么样？（可爱，温柔）
（4）你觉得你的妈妈是狮子还是猫？为什么？
小结：其实因为妈妈爱你，所以在你做错事情的时候，她会像狮子一样生气，在你乖的时候也会像猫一样
很温柔。
6、第6页（最后一页）
师：这就是我妈妈，不管她变成什么样子，她都是
我的妈妈，她真的很棒，我爱她，而且你知道吗，她也
爱我，永远爱我！
三、大胆讲述，感受母爱
1、这位妈妈怎么样？她为自己的孩子都做了些什么？（幼儿边说教师出示图片）
2、你觉得你的妈妈和哪张图片是一样的，请你来夸夸你的妈妈。
3、（出示录像）这是谁的妈妈？她会说些什么呢？
小结：原来你们的妈妈都很爱你们，现在我们一起
对妈妈说一声：妈妈，我爱你，永远爱你！
活动反思：
《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书，作者用爱画出心中妈妈的各种样子，表达着和妈妈之间深深的爱意，
喜欢这个绘本是因为被书中一个个有趣的妈妈造型所吸引，而且对孩子来说，妈妈是最亲密、最熟悉的人，是
无可替代的角色。
活动中，在幼儿一起阅读理解的过程，绘本中，妈妈变成沙发，坐在妈妈身上像坐在沙发上一
样柔软画面对孩子来说并不容易理解，所以，在前2张
图片中，我就请孩子注意观察画面的变化，想像自己在
家中与母亲的相处方式以促进幼儿对绘本的了解，有个
别能力强的孩子大多都能理解，在对妈妈变成狮子和猫时，采用的是对比的形式同时出现，幼儿刚开始说不出来，我换了一种方式继续提问，妈妈怎么会变成狮子？
什么时候你的妈妈会变成狮子或小猫？通过慢慢的引导
都能大胆讲述，幼儿本来都说妈妈是狮子，不是好妈妈，可是在现实中，妈妈对孩子在犯错是责骂进行对比，有
一半的孩子可以理解其实妈妈是为了我好，于是，我让
这部分孩子来说说，为什么妈妈是爱你的？来让另一部
分的孩子来感知妈妈在批评你时其实也是爱你的。
最后
让孩子们都能感受到妈妈对孩子们深刻的爱。
这个活动
我并不是原文的介绍，我选取了其中一部分图片制作成PPT课件，在制作PPT时，我也花了一定的心思，把妈妈的本领一张张呈现，而难点的地方狮子和猫一起呈现，
让幼儿联想和表达。
最后还请班中幼儿的家长录制一段话，更能让幼儿理解妈妈透露的浓浓爱意，从而引发幼
儿表达爱妈妈的情感。