宜良县狗街镇华兴小学落实
华兴教研工作总结
宜良县狗街镇华兴小学2011学年上学期教研工作总结本学期，在上级教育行政部门和中心学校的亲切关怀及细心指导下，坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。
通过全体教师的合作和努力，本期的教研取得了一定的成绩。
现将本期的教研工作作如下总结：一、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持业务学习制度。
业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到17次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。
2、坚持领导听课、评课制度。
实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。
3、坚持成绩检测和检查制度。
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题阅卷、登分，严格单元质量分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。
一学期中，教务处认真检查教师备课、作业等材料四次次，认真记录、认真总结、记入考核。
4、加大常规工作力度。
本学期，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。
5、本学期，我们仍然积极组织教师参加各级教育教研部门组织的教研活动。
在全校开展岗位练兵暨教学模式创新大赛，，全员参与，并进行评选。
在全镇岗位练兵暨教学模式创新大赛五名教师荣获一等奖。
一名教师获二等奖，这些成果的取得，与我校坚持开展校本教研活动密不可分，是全校教师教研智慧的反映。
华兴小学 提质保量工作实施方案
宜良县狗街镇华兴小学2016年提质保量实施方案教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校发展的永恒主题。
鉴于过去的一学年我校的教学质量落后，尤其是毕业班的教学质量滞后，为了尽快提高教学质量，扭转落后的局面，新学年打个翻身仗，特别制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以课堂教学为阵地，转变教师观念，大力开展“规范办学、提质保量”的课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，努力提高教育教学质量。
二、提质保量组织领导及要求组长：何云鹏副组长：吕娅宾成员：赏菊珍李晓明张雁伟张彪阮振峰要求：1、各成员要做好联系各学科组的指导和服务，要帮助分析原因，力求提高教学质量。
同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。
2、建立督查制度。
以“教导处——教研组——学科教师”为主线，层层要做好督促指导工作。
三、提质保量措施（一）提高认识，不断强化质量观念。
要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。
把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与绩效工资挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值班教师每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据“一评三考”奖惩条例进行处理。
（二）切实加强常规教学管理，积极实施有效教学。
1、教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。
教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。
教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。
面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。
狗街镇华兴小学领导班子管理情况简介
狗街镇华兴小学领导班子管理情况简介刘建云校长工作简介（１）全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（２）制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。
（３）全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。
并统一协调和推动各部门的工作的开展。
（4）组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。
（5）领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
（6）坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。
遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。
深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
（7）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。
确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。
（8）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。
德育处主任吕娅宾工作简介1、认真学习和贯彻党的教育方针，执行上级教育行政部门的指示及校长的指导意见，按时保质完成各项任务，全面关心学生成长。
2、贯彻《中、小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，以及各时期的政治形势和社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的需要，制定学校德育教育工作计划，加强对学生的思想政治、心理健康、法制安全、行为习惯等教育，树立良好的校风、学风、班风。
3、协助校长慎选教师担任班主任，贯彻《班主任工作条例》，组织年级部主任、班主任学习业务，定时召开年级部主任、班主任会议，关心和指导班主任开展工作，做好班主任、年级部主任培训。
宜良县狗街镇华兴小学实施课程改革的方案
宜良县狗街镇华兴小学实施课程改革的方案、突破口新一轮的基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国各地顺利推进。
成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，在风起云涌之际，根据上级教育主管部门的统一部署，我校开始全面启动基础教育课程改革。
一、培养目标要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、实施过程㈠学习理论，转变观念。
1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要》及有关课改的文件及论著，认真学习市教育局下发的《整体推进基础教育课程改革实验方案（试行）》。
要求教师都要按照课改的总体目标，主体任务，确定课改的理念与策略，倡导全面和谐发展的教育观念。
2、进行师资培训，让教师能把握新课程的改革思路，掌握新课程的教学方法，选派骨干教师参加市局举办的课程改革培训班学习，组织校本全员培训，请教研室领导进行课改讲座。
3、组织教师重点学习和研究所教课程的教学目标，具体内容和评估要求，了解新教材在编写意图、结构、内容和要求等方面的新特点，使教师逐步掌握新课程的有效教学方法和手段，提高驽奴教材和进行教学的能力。
㈡开展多种形式的活动，积极主动实施。
1、组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路，熟悉课程标准实验教材，弄清新老教材的变化。
课改年级，非课改年级都要围绕素质教育培养目标，用新课标的理念来改革教学，各级备课小组和学校教研组要广泛开展教研活动，研究新课标、新教材、新教法，优化课程实施水平。
11.华兴小学科学发展和谐发展跨越发展教育活动总结
狗街镇华兴小学开展“科学发展和谐发展跨越发展”教育活动总结为认真贯彻落实省第九次党代会、省委九届二次全会和市第十次党代会、市委十届二次全体（扩大）和县第十二次党代会等会议精神，推动教育系统进一步解放思想、更新观念、锐意进取。
根据县委和市教育局党委、宜良县教育局党委的有关文件精神要求，结合我校教育系统实际，开展了“科学发展、和谐发展、跨越发展”教育活动。
现对活动总结如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实省第九次党代会、省委九届二次全会和市第十次党代会、市委十届二次全体（扩大）和县第十二次党代会等会议精神，以“科学发展、和谐发展、跨越发展”为主题，以学习讨论和调查研究为主要形式，选准解放思想的突破口和切入点，找准影响狗街教育科学发展、和谐发展的突出问题和薄弱环节，理清推动教育事业跨越式发展的思路和规划，动员全镇教育系统广大党员干部教职工进一步认清形势、统一思想、凝心聚力、励精图治，在新的起点上，稳中求进、创新推动、跨越发展，为推动狗街教育发展而奋斗。
二、组织领导机构成立华兴小学工作领导小组组长：刘建云总负责副组长：陈明忠组员：全体老师三、基本原则——坚持抓住重点、带动全面。
以党员领导干部为重点开展大讨论活动，发挥示范表率作用，带领党员干部认真参加大讨论，带动干部群众广泛参与大讨论。
——坚持结合实际、促进工作。
始终紧密联系思想和工作实际，有的放矢、务求时效，确保活动与工作两不误、两促进。
——坚持统筹协调、科学部署。
把大讨论活动与学习贯彻近期中央和省、市有关重要会议精神结合起来，与开展“四群”教育活动结合起来，与加强各级领导班子和党组织建设结合起来。
四、主要完成的任务（一）围绕‚在新的起点上，建设宜人宜居的‘花乡水城’‛开展讨论。
讨论重点：如何正确理解和把握好中央提出“稳中求进”，省委提出“科学发展、和谐发展、跨越发展”和市委提出“稳中求进、创新推动、跨越发展”要求的一致性；如何理解宜良的发展站在一个新的起点上，为什么要坚持“争科学发展之先，建昆明东部新区；创和谐社会之优，造宜良花乡水城”的发展目标；如何认识宜良在全省、全市发展格局中所处的历史方位与坐标，与先进发达地区相比，还有哪些明显差距和不足，如何学习借鉴他们的成功经验和有效做法；如何看待宜良当前发展所面临的机遇与挑战、优势与劣势、重点与难点，哪些困难和问题亟待解决；在推进工作上苦干，做到稳中求进、创新推动、促使跨越发展。
宜良县华兴小学骨干教师管理办法
宜良县狗街镇华兴小学骨干教师、学科带头人管理办法为进一步适应教改的深入发展，深化学校内涵发展的需求，培养一支适应现代发展需要的、敬业爱生、严谨治学，并具有前瞻性教育观念的骨干教师队伍，已成为学校发展的必备条件。
为使我校骨干教师培养工作落到实处，根据教育局有关骨干教师的文件精神，特拟定此规定。
一、指导思想：以科学发展观为指导，根据市、县基础教育实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的要求，遵循骨干教师成长规律，采取多方位，多途径的方法，分期培养，滚动发展校级骨干教师，并为区级骨干教师、学科带头人等中青年骨干教师队伍输送人选，以此引导教师明确成长目标，增强教师的责任心和使命感，体现自身素质，努力实现自身价值，努力建设一支面向21世纪，具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。
二、推荐选拔的范围与条件：（一）推荐范围在本校从事教育教学与教育教科研的专任教师，符合下列规定者即可申请入选：1．年龄：离退休年龄一年以上者。
2．教龄：参加教育工作满五年。
3．学历：68年1月1日以后出生的教师，必须具备本科以上学历（含在读）；68年1月1日以前出生的教师，必须具有大专学历。
4．职称：参评对象应具有小教一级及以上专业技术职称。
（二）推荐条件1．政治素质：忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，认真履行教师职责，师德垂范，为人师表，爱岗敬业，热爱教育，热爱学生。
2．能力素质：具有发展潜力、勇于开拓，在教育教学实践中有创新精神，善于团结协作。
教学观念新，教学能力强，教学手段灵活，教学成绩突出。
3．专业素质：专业理论知识扎实，积极参与课程改革，推动课堂教学创新，有一定的教育科研能力，所撰论文或著作具有一定水准。
4．身心素质：身心健康，能胜任所担任的教育教学工作。
三、评选程序：1．按照公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则进行评选。
2．符合参评条件的教师个人提出申请，填写申请表格并提交相关材料。
由学校骨干教师资格认定小组根据个人申请和评选条件进行初审确定骨干教师候选人，然后在广泛听取群众意见的基础上，由学校认定并推荐评选。
宜良县狗街镇华兴小学学生思想品德规范
宜良县狗街镇华兴小学学生思想品德规范1、按时起床、出早操、升旗安静、肃立，体操动作规范，打饭队列整齐，不插队（按顺序、定点站好，每次上2人）。
走道上行走有序，不拥挤！2、上课提前两分钟入教室，起坐刚劲整齐，敬语宏亮有力，听课身正颈直，精力集中，不讲小话、吃东西、打瞌睡。
不做与授课内容无关的事，用普通话回答回题。
3、自习时间，自觉复习、预习，认真整理课堂笔记或自学笔记，归纳知识要点或自学方法；独立完成作业，若遇难题从课本或工具书中找答案；做到四个一样：老师在不在一样守纪，老师在不在一样守时，老师在不在一样勤学，老师在不在一样会学。
4、课余时间，凡进教室时，都是看书、作业人。
不在室内拍球、舞棍、敲桌凳、吃零食、讲闲话；不做一切与教师要求相反的事。
不得在室内外追逐、打闹、起哄、喧哗、打口哨、骑坐栏杆，不得随便走串别班教室、宿舍。
男生不准进女生宿舍，女生不准男生宿舍。
5、午晚睡时，铃声一响，立即肃静，不得在睡觉时间洗衣物，晚上不准敞开宿舍门，不准讲话、说笑！不得越墙、翻门进出校园。
6、在校期间，空床位者按制度处理，生病住院须持证明注锁缺席；双休日、节假日，未经家长允许，不得夜晚出游或在外住宿。
7、爱护校园卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑果皮、乱倒剩菜。
翻墙外出、越门出校者，后果自负。
8、培养高尚情操，不在学生之间制造矛盾，挑拨离间；不散布消极厌学情绪或讽刺打击先进；不制造校园“恶作剧”来害己害人。
9、衣着整洁朴素，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不穿背心，不配戴首饰，不带通讯工具到学校。
男生不留长发、不染发，女生不烫发、不披发、不化妆、不穿高跟鞋。
10、不吸烟、喝酒、赌博、讲脏话、打电子游戏，不进酒厅、录像厅，不看色情、凶杀等有损身心健康的书刊、录像，不听、不唱不适合学生唱的歌曲。
不准在教室、宿舍内打牌、下棋、玩玻珠等。
11、尊敬教师、职工。
虚心接受老师的批评、帮助，路上遇见教职工，应亲切称呼；教师发给物品时，应双手接受并行“点头礼”；教师有缺点、错误，应诚恳指出；对教师因心烦、意乱等原因导致的言行过失，应理解或谅解；教师布置的作业或其他任务，应圆满完成。
宜良县狗街镇华兴小学办学规划
宜良县狗街镇华兴小学办学规划刘建云办学指导思想：坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效，符合现代教育理念的一流学校。
校训：读书时用功读书，玩耍时放心玩耍；说话得说真话，做人得做真人。
校风：文明奋进诚信活泼教风：团结踏实敬业爱生学风：勤学好学多思合作领导目标：做有胆有识的开拓者做有情有德的管理者做有度有效的实践者教师目标：做最让学校信赖的教师做最让家长满意的教师做最让学生喜欢的教师学生目标：在校做个好学生在家做个好孩子在社会做个好公民办学理念：围绕一个中心，贯穿两条主线，畅通三级渠道，拓展四项目标，实现五大转变。
一个中心：围绕全面提升学校办学综合效益为中心。
品德过硬、身体达标，素质全面、社会满意。
两条主线：以提高教师素质为基础，以提高学生综合素质为核心这两条主线。
教师培养目标：运动健康型、学习专业型、进取奉献型；学生培养目标：养成良好习惯，培养社会能力，为终身发展打基础。
三级渠道：一是畅通三类课程在课堂中的贯彻落实渠道，用实省颁课程，用足地方课程，用活校本课程；二是畅通学校特色活动与综合实践渠道。
教学方面：深化培养“读、写、思、算，突出作文教学”的特色教育活动。
德育方面：认真扎实抓好学生六种行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯。
三是畅通学校、家庭社会的共创渠道，在延伸扩展中形成教育合力。
四项目标：加强职业道德建设，提高学校教学质量，完善教育保障机制，构建校园文化氛围。
五大转变：一是办学品位与理念的转变。
目标：由单一性、普通性向特色化、内涵化转变；二是教师观念的转变。
目标：教育观念转变、人才观念的转变；三是评价机制的转变。
目标：由量化向质化的转变；四是管理方式的转变。
狗街镇华兴小学学校工作总结
宜良县狗街镇华兴小学2011学年上学期学校工作总结华兴小学刘建云本学期，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循‚以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展‛的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。
因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。
我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。
认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。
2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。
在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。
本学期，我校外派各科教师外出听课学习。
积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。
3．重视班主任队伍建设。
学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。
坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛，本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》；2.论文评比，即‚育人一得‛论文评比；3.口头表达，每位选手发言时间为3分钟。
二、上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。
我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著校内教育阵地是主渠道。
校长三个发展心得
宜良县狗街镇华兴小学科学发展和谐发展跨越发展学习心得体会宜良县狗街镇华兴小学校长刘建云为认真贯彻落实省第九次党代会、省委九届二次全会和市第十次党代会、市委十届二次全体（扩大）和县第十二次党代会等会议精神，推动教育系统进一步解放思想、更新观念、锐意进取。
根据县委和教育局党委、宜良县教育局党委的有关文件精神要求，我校进行了“科学发展、和谐发展、跨越发展”解放思想大讨论学习活动。
结合我校实际，通过讨论学习，现将心得体会汇报如下：过去的一年，在各级党委政府的正确领导下，华兴小学深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为目标，解放思想，开拓创新，扎实推进教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，我校教育工作主要特点是：——教育教学管理进一步规范我校于2011年4月25日建校，一年来，我们坚持以教学为中心，以推进素质教育为主线，全面加强教育教学管理，教育教学工作取得新成效。
一是实现了教学中心地位的“五强化”。
强化以教学为中心的思想，系统上下形成了“一切工作为教育教学服务”的工作格局，营造了浓厚的教育教学工作氛围；强化教育教学的业务组织，充分发挥进修校职能作用，对教学、教研工作进行了有效的业务研究和培训；强化教育教学管理的规范化，教育教学管理制度建设得到了全面加强，管理效益稳步提高；强化教育教学的考核评估，组织开展了各年级教学质量检测、教学分析评价工作，有效地调动了教学管理的积极性；强化学生综合素质的全面培养，在推进素质教育、开展学科教学的基础上，加强了学生综合素质培养和课外活动的组织，我校在一年中举办了元旦文艺演出、《弟子规》诵读比赛、《弟子规》故事比赛，学生体育节、艺术节，冬季运动会、书法绘画手抄报展示等文体活动。
教育教学呈现齐头并进的良好发展态势，在去年的小学毕业考试考中，我校升入县中24人。
学校教学管理水平的提升，教学质量的提高，得到了社会各界的广泛认可，提升了我校的整体形象。
2011年上学期总务工作总结
宜良县狗街镇华兴小学2011学年度上学期总务处工作总结陈明忠本学期总务处以学校工作计划为指导，紧紧围绕学校中心工作，围绕“后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务”的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展。
进一步强化部门内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务水平，努力增强服务意识，提高服务质量，力求使后勤工作做到：及时、务实、优质、高效。
出色完成了本学期工作计划。
现将总务处一学期的工作总结如下：一、坚持做好后勤服务常规工作1、抓好总务后勤工作者的队伍建设，加强学习，增强事业心和责任感。
树立后勤人员全方位为教育教学服务的意识。
对存在的问题及时解决。
2、做好校舍、教学设备、电器等安全检查。
及时对损坏的课桌椅、门、锁、窗、水、电器等进行维修，确保师生的生命安全，有力地保障了教育教学活动的正常开展。
3、定期召开处务会，明确物业、食堂、师生服务部负责人及校聘人员职责，严肃纪律。
后勤聘用人员实行签到制、工作量化登记制，4、做好新入教师办公室、休息室的安排及相关教育教学物品的准备、发放。
5、办公电脑的调整、发放，班级卫生等用品的发放。
6、做好新生入学军训等的服务工作。
7、加强校产管理：本学期对学校各室固定资产进行登记，造册，统计，存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，严防学校财产的流失。
期末对各室固定资产进行核对，做到帐、物相符。
负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。
规范物品采购和使用程序。
8、两位校聘人员的签定协议等相关工作。
9、国庆、元旦美化绿化校园；加强学校绿化管理，10、调整、增加订阅2012年度报刊11、节约用电、用水、用气12、实施绩效工资，好事办好二、做好卫生防疫工作1、按常规组织学生体检。
2、做好乙肝疫苗和麻疹疫苗的布置、统计、接种工作。
3、做好甲型H1N1流感的防控工作。
加强宣传，制定防控工作应急方案和应急预案；定期消毒、日报制的相关事务如表格的设计、印制、发放、定时上报等；药品药械的购买发放工作4、做好食堂、师生服务部的食品安全工作，做好师生的服务工作。
小学推广普通话总结
宜良县狗街镇华兴小学推广普通话活动总结2011年9月13日至19日，是第十二届全国推广普通话宣传周，恰好又时逢新中国成立60周年，为此，我们要进一步强化国家意识、民族意识、法律意识、现代意识和创建文明和谐社会和校园语言文字环境的大局意识，强化对祖国语言文字的热爱之情，以实际行动去认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及到社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推广普通话”工作，现对推广普通话活动情况总结如下：一、加强了组织领导。
为了使全国“第十二届推广普通话活动”深入开展，我校成立了以校长刘建云同志为组长，陈绍平为副组长，经全体教职工为组员的“推广普通话”活动领导小组，使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推广普通话”活动得到了有利开展。
为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：1、9月14日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推广普通话”工作领导小组。
2、9月15日有关活动小组成员制订各班级的活动计划，对校内的“推广普通话”标语进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。
3、9月16日——17日各班针对计划开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。
4、9月18日对此次活动全面分析，认真总结。
二、加强了业务学习。
在宣传周期间，我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
在活动期间，我校各班积极组织了普通话朗读比赛、讲故事比赛等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推广普通话”高潮。
华兴小学与社区、相关部门、家长的议事机制
宜良县狗街镇华兴小学与社区、相关部门、家长的议事机制为进一步加强学校行政能力建设，实行社区、家长参与监督管理，提高民主决策、科学决策水平，更好贯彻民主集中制，发挥好学校班子的核心作用。
特制订宜良县狗街镇华兴小学与社区、相关部门、家长的议事机制如下：一、议事决策原则1．坚持集体领导和分工负责相统一原则，社区与家长委员会，各司其职，各负其责，相互支持、相互配合，防止个人决定重大问题和个人不负责的现象，不断提高学校校务会成员、行政班子成员的整体合力。
2．坚持个别酝酿和会议决定相统一原则，贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，紧紧围绕关系学校发展的方向、方针，大事、大局的工作和议题，会前充分酝酿、会上充分讨论、会后共同贯彻，防止议而不决、决而不行、行无督察现象，不断提高学校与社区、家长的议事效率。
二、议事决策制度1. 重大事情由校务会、、社区代表、家长委员会成员商量决定，（三位成员缺一不可）。
2.会议一般两周进行一次，有特殊情况有校长、书记临时召集。
3.会议过程由相关人员做好详实记录。
三、议事决策范围对涉及到学校发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部的任免和大额支出应有校务会集体讨论进行。
1.学校工作计划，三年规划，精神文明建设等工作。
2.学校重大举措。
3.向上级提出的重要的请示报告等。
4.学校经费大额支出等。
5.重大基建项目规划审议。
6.中层干部任免，奖惩制度。
7.工会、共青团工作。
8.党风廉政建设，行风、政风建设。
9.对党员的奖惩制度。
10.有关来信来访等。
11.人事安排调整等12.其他需要集体讨论的事项。
四．议事决策程序1．根据议题进行充分酝酿。
2．充分听取征求相关人员意见。
3．意见不统一时，可以进行表决，少数服从多数，允许保留个人意见。
4．一旦存在比较大的分歧时，可以暂且搁置，等成熟后再提交会议讨论。
五．执行决策1．得出的意见，在中层干部会议上讨论后再执行。
2．全校教工会议上宣传、讨论等。
宜良县华兴小学教育科研工作计划
宜良县狗街镇华兴小学2011学年教育科研工作计划本学年，我校教科研工作继续在教育局局教研室和狗街镇中心学校的领导下、持下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，先对本学年教育科研工作作出计划。
一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。
我校认真落实教育局、中心校各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“校长—教研组—课题组”的科研管理网络。
领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。
同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。
1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。
本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。
坚持执行单周星期二下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。
双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。
2、认真抓好教研组建设。
教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。
对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。
狗街镇华兴小学简介
狗街镇华兴小学简介
狗街镇华兴小学校位于宜良县狗街镇南盘江畔，距狗街集镇500米左右，组建于2011年4月25日，是镇党委政府利用原狗街镇第一中学校本部校舍，全面贯彻落实科学发展观，促进教育资源的合理配置，优化教育资源结构，提高规模效益及办学质量，促进义务教育的金衡发展和教育公平，加快教育现代化进程的重要举措，是一所“年轻”的学校。
学校于2011年4月底收缩校点，主要收集中营、里营、西村、狗街、高古马、章堡、河沟、新江、龙保、化所、白莲寺、孙家营、双龙、小哨等14个村委会的五至六年级的儿童集中办学，学校实行封闭式管理，具备优美的教学环境、优良的师资条件、完善的教学配套设施和食宿条件，面向全体学生，注重能力培养，全力实施素质教育为所有学生提供优质教育，能够满足适龄儿童的教育需求，也为教育事业的发展提供了有利条件。
学校遵循“以德为本，以爱为源，因材施教，质量第一”的办学理念，在“办学有特色，教学有特点，育人有特长”的办学目标的指导下，汇集了一支充满爱心、素质高超的教师队伍；探索出了一条以合作教育为切入点的特色办学之路；学校领导班子求真务实、乐于开拓。
教师教风严谨、踏实；学生学习生动活泼，具有创造性。
现有18个教学班，900多名学生，教师55人。
所有教师均达到了大专以上学
历水平。
小学高级教师31人。
学校占地29亩，绿化面积7000平方米。
宜良县华兴小学课程改革工作计划
宜良县狗街镇华兴小学2011学年课程改革工作计划新学期，我校教学教研工作继续坚持教学教研工作为教学服务，为课改服务，为师生服务的宗旨，努力营造教学研究氛围，提高教师教学水平和学生基本素质。
现对本学年工作做出计划：一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省、市教育教学工作会议精神，坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育、课程改革为核心，通过抓课题研究、抓师资队伍培训，落实校本研究，注重教研实效，提升教学质量，凸显办学特色。
制定本学期课改工作计划。
二、主要工作目标：1.努力推进校本教研，抓好校本教研制度建设，以研究落实课改要求为重点，以推磨课、教研课、基本功竞赛、教学比武等活动为载体，提高学校、教师践行新课程的能力和水平。
2.以落实教学常规为依托，优化过程管理，整体提升教育教学质量。
3.进一步修改完善教育教学考核评价办法，建立健全各种制度，以评价为导向引导学校的教育教学工作可持续发展。
4.开好地方课程和课程超市，抓好音乐、体育、美术、综合实践等学科的教学，全面推进素质教育。
三、主要工作措施：（一）、推广高效课堂教学经验，向常态课要质量。
教师创造和谐的学习氛围，以学生的兴趣维系课堂教学进程。
教学过程中，时刻关注学生的学习状态，鼓励学生独立思考，大胆质疑，发表见解，宽容学生的错误，使每个学生体会到成功的喜悦。
坚持“以学定教”的课堂教学策略，以教师最少的讲授时间获得最大的教学效益。
教师讲授要讲到学生“不开窍”处，做到“三讲”：讲重点、讲难点、讲易错易混淆的知识点；课堂教学要删除无效教学环节，做到“三不讲”：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学能够学会的、不讲老师讲了学生还不会的。
实现堂堂清、日日清、月月清。
努力减轻学生作业负担，控制课外书面作业数量。
除三年级以上的语文、数学、英语、探究性学习设有课外作业之外，其他年级、学科实行当堂检测矫正的随堂作业。
2021年现代教育学校督导评估实施方案
2021年现代教育学校督导评估实施方案宜良县狗街镇华兴小学现代教育学校督导评估实施方案为了有序开展我校现代教育学校创建和评选活动，进一步优化我校管理，增强学校影响力和号召力，根据县教育__文件精神和我校实际，制定此方案。
一、督导评估的性质中小学校督导评估是以素质教育为导向的对中小学校的常规性综合督导评估，是政府对中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式，是保障素质教育顺利实施、促进义务教育均衡发展、办好让人民群众满意教育的重要措施和有效机制。
二、督导评估的指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，坚持科学发展观，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主发展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续发展，全面实施素质教育为目的。
要通过督导评估，督促地___府坚持依法行政，认真履行职责，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡发展；指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校发展营造良好的环境。
三、创建目标。
第一阶段争取达到宜良县现代教育合格学校标准，第二阶段争取达到___市现代教育示范学校标准。
四、创建步骤：第一阶段。
学习发动与___机构创建。
（___年___月___日——___日）召开学校领导班子会，对《___省现代教育学校督导评估方案》进行认真学习，把握好评估方案的精神实质。
组建好学校现代教育学校督导评估领导小组，确定好联络员。
学校要采取有效措施，在学生、家长、教职工和社会上做好宣传，营造良好的创评氛围。
第二阶段。
任务分解，分工合作，学校各职能部门按照指标标准，进行考量、创建、建档，充分把握我校争创的实力和不足。
（___年___月___日——___月底）召开领导小组第一次会议，根据督导评估的指标标准和我校各职能部门的工作内容，___项指标任务的分解安排建议如下。
各负责人要协同配合，对各自负责的项目做好充分准备。
宜良县狗街镇华兴小学关于严禁对经费进行截流的自检自查报告
宜良县狗街镇华兴小学关于严禁对经费进行截流的自检自查报告宜良县狗街镇华兴小学关于严禁对经费进行截流的自检自查报告为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学学校公用经费截流问题的指示精神，进一步规范我校公用经费用途，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高我校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，对我校经费截流情况自查如下:一、强化学校收费行为的管理1、严格执行“一证、一卡、一单、两公开、四统一”的收费管理制度。
一证，学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费;一卡，学生凭《中小学收费公开卡》缴费;一单，学校凭《收费结算清单》与学生结算;两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况;四统一，统一收费时间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票据。
经过学校自查，无发现自立收费项目、提高收费标准、卡外收费现象，严格按照莱教便函(2002)62、66号文件执行，上级禁止的学后服务费、班费，我们坚决停收。
2、学校认真实行收费公开制度。
学校收费前，能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师生和学生家长的监督。
3、学生微机上机费、语音上机费能保证上足课时。
4、进校书刊都能按昆明市教育局审定的用书目录征订，学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后，在由新华书店征订，除教材以外的其他书刊，坚持学生自愿的原则，无强制向学生摊派或变相摊派学习辅导资料及其它用品现象。
5、我校认真落实《关于建立健全中小学家庭贫困学生助学金和减免学杂费制度的通知》精神，对家庭经济困难学生进行摸底排查，使家庭经济困难学生得到减免杂费、享受助学金补足，并将享受减免学杂费学生名单、减免数额在校内张榜公布，接受社会各界监督。
6、学生参加平安保险，坚持自愿的原则，没有硬性规定学生必须统一着装穿校服，没有强行安排学生统一购买学习生活用品。
二加强对中小学收费资金的管理，保证学校日常开支顺利进行1、为了加强财务管理，实行财务监督，我校学校办公经费安排两名管理人员，一人管钱，一人管帐。
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宜良县狗街镇华兴小学落实《宜良县加强教师队伍建设，提高教育教学质量三年行动研究工作方案》工作计划
为贯彻落实《宜良县加强教师队伍建设，提高教育教学质量三年行动研究工作方案》，推进我校义务教育均衡发展，结合我校均衡办制定的学校三年规划与本校实际，特制定本计划。
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻《义务教育法》和中央《中长期教育改革和发展规划纲要第17章、省纲要第11章中关于教师素质提高工程之要求，优化教师队伍、提高教育教学质量、促进内涵发展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满足人民群众日益增长的优质教育需求。
二、工作目标
建设一支数量适当、分布合理、结构优化、富有活力的高素质、专业化的教师队伍。
教师队伍专业水平明显提高。
全面实施教师资格制度，所有教师具备相应的教师资格，达到国家规定学历。
教师队伍结构进一步改善。
教师队伍的学科结构进一步调整优化，以适应课程、教材改革和提高教育质量的要求，
尤其英语、美术、体育、音乐等学科任课教师必须具备大专以上专业学历。
骨干教师队伍建设取得突破性进展。
加快培养一批具有信念坚定、发展潜能大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师，形成多种层次为类型的骨干教师群体，在乡镇小学中处于领先地位。
深化人事制度改革。
全面推行和不断深化教师聘任制，做到用人与治事相结合，努力形成适应教育改革和发展要求的师资和人事管理新模式。
三、工作重点和措施
教师队伍是学校发展的关键力量，培养一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有智慧的新型教师队伍是我们的工作重点。
(一)加强师德建设，提高教师思想政治素质和职业道德修养
1、坚持政治学习日程化制度，学习形式采取每周一下午集中与平时自学相结合，学原文与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会，此项纳入教师工作月查评。
2、以师德为中心，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，落实《教师职业道德》，推进师德建设实践化。
深入开展“正师德·清教风”活动，落实“三正”（正思想意识，正语言态度，正行为习惯）“三
清”（清查职业倦怠现象、清查以生谋利现象、清查腐败违法风险）。
发现典型，树立榜样，弘扬正气，表彰优秀。
(二)加强教师培训工作，提高教师队伍专业化水平
1、认真完成教师校本培训的学习任务，提高知识、业务水平。
校本培训日程化，年初开展教师校本培训大练兵活动，全面检测教师近两年来校本培训知识，然后根据各位教师本身情况具体制定查漏补缺的可行性方案，会利用信息技术管理自己的教学工作、班级工作以及学校分配的其它工作；初步探究利用信息技术构建有效课堂的策略。
实行全校全学科电子备课，开展年级组备课、议课活动。
2、深入开展“强师行动”计划。
全面推进校本教研建设，强化校本教师教育课程化：学校每周结合教师例会开展展示活动，分月进行论坛参与度情况公示，并由教务处将此项纳入月查评。
加强班主任专项培训：每月召开班主任学习、交流例会，组织班主任参加省市区各级培训工作，每月评出优秀班主任，探索建立班主任选任、培养和年度培训、研修制度。
3、构建师绩评价多元化机制，实现教师工作过程与结果、动态与静态、学校与社会相结合的评价体系：建立教师评教档案，每月采取一人评大家，大家评一人工作制度，每周开展教师开放课堂展示活动、建立校长巡查制度，开展家长、
学生评教活动，结合教室走访、家长会对教师进行全方位评价。
(三)落实教师关爱工程加强教师心理健康教育
结合我校实情强化教师关爱工程，制定教师心理健康教育活动计划，每年至少对教师进行一次心理健康教育，通过开展教师心理健康教育研讨活动、举办心理健康教育讲座、印发心理健康教育资料、组织心理健康征文、建立心理健康档案，及时了解教师心理动态，疏导教师心理问题，使教师以健康人做健康的教育。
并足额筹措教师培训经费，强化教师一年一体检制度。
扎实开展教师“人人有锻炼项目、每天锻炼一小时”活动，每天早上组织全体教师与学生一起晨跑、做晨操。
立教师健康档案，并将教师健康建设纳入学校年度工作评价体系。