英语与辅音相关的发音技巧
英语辅音发音方法
英语辅音发音方法辅音在英语里可是很重要的一部分呢，就像盖房子的小砖头，少了它们，英语这栋大楼可就不稳固啦。
咱先来说说/p/这个辅音。
你发/p/的时候啊，就像在轻轻吹灭一根蜡烛。
双唇先紧闭，然后突然松开，让气流冲出来，但是可别太用力哦，不然就成“喷气式飞机”啦。
比如说“pen”（钢笔）这个单词，开头的/p/就是这么发的，轻轻的一个小爆破音。
再看看/b/。
/b/和/p/有点像兄弟呢。
发/b/的时候也是双唇紧闭，不过呢，它是个浊辅音，发音的时候声带要振动。
你可以把手放在喉咙那里感受一下，像“big”（大的）这个词，发/b/的时候喉咙那里会有小振动的。
接着是/t/。
/t/就像是小舌尖在调皮地玩游戏。
舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流跑出来。
就像“tea”（茶）这个单词，/t/的发音干脆利落，就像喝茶时那清爽的感觉。
/d/呢，又是/t/的浊辅音小伙伴。
舌尖也是抵住上齿龈，但是发音时声带振动哦。
“day”（天）这个单词里的/d/，你要是发对了，会感觉声音很饱满呢。
/k/这个音也很有趣。
舌根要向软腭抬起，然后突然放开，气流猛地冲出来。
像“cat”（猫）这个单词，/k/的发音就很有力量感，就像小猫那敏捷的小爪子抓东西一样。
/g/呢，作为/k/的浊辅音，舌根同样向软腭抬起，不过声带要振动。
“go”（去）这个单词里的/g/，发得好的话，会有一种很沉稳的感觉。
/f/就像是轻轻吹口哨的开头。
上齿轻轻咬住下唇，然后让气流从缝隙里吹出来。
“fish”（鱼）这个单词，/f/的发音就像小鱼在水里吐泡泡一样轻柔。
/v/是/f/的浊辅音版。
也是上齿咬下唇，但是要让声带振动。
“very”（非常）这个单词里的/v/，你能感觉到那种轻微的颤动。
英语里的辅音发音都各有各的小特点，就像一群性格各异的小伙伴。
只要我们多练习，就能把它们都掌握得妥妥的，到时候说英语就会更加流利自然啦。
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
28个辅音的发音方法
28个辅音的发音方法辅音是语音学中的一个重要概念，它是指在发声过程中，除了声带振动外，还需要用到其他口腔、鼻腔等部位来产生声音的一类音素。
辅音在语言中起到区分词义和语法功能的作用。
在英语中，共有28个辅音，每个辅音都有其独特的发音方法。
本文将详细介绍这28个辅音的发音方法。
1. /p/ 发音/p/ 是一个爆破音（plosive），也称为闭塞爆破音。
发 /p/ 时，我们闭住双唇，在气流被阻断的情况下突然释放出来。
例如，在单词“pen” 中，我们可以清晰地听到 /p/ 的发音。
2. /b/ 发音/b/ 也是一个爆破音，与 /p/ 相似，但不同之处在于声带振动。
当发 /b/ 时，我们闭住双唇并释放气流，同时让声带振动。
例如，在单词“book” 中，我们可以听到清晰的 /b/ 音。
3. /t/ 发音/t/ 是一个塞擦音（affricate），它由两个部分组成：一个爆破音 /p/ 和一个擦音 /s/。
在发 /t/ 时，我们将舌头的前部贴住上齿龈，然后突然释放气流，同时使舌头迅速离开上齿龈。
例如，在单词“top” 中，我们可以听到清晰的 /t/ 音。
4. /d/ 发音/d/ 与 /t/ 类似，但不同之处在于声带振动。
当发 /d/ 时，我们用舌头的前部贴住上齿龈并释放气流，同时让声带振动。
例如，在单词“dog” 中，我们可以听到清晰的 /d/ 音。
5. /k/ 发音/k/ 是一个清塞擦音（affricate），由爆破音 /k/ 和擦音 /s/ 组成。
在发 /k/ 时，我们将舌头后部抵住软腭（口腔中间最靠近喉咙的位置），然后突然释放气流，并使舌头迅速离开软腭。
例如，在单词“cat” 中，我们可以听到清晰的 /k/ 音。
6. /g/ 发音/g/ 与 /k/ 类似，但不同之处在于声带振动。
当发 /g/ 时，我们将舌头后部抵住软腭，并释放气流，同时让声带振动。
例如，在单词“go” 中，我们可以听到清晰的 /g/ 音。
28个辅音的发音方法
28个辅音的发音方法辅音是指在发音时，声带振动较少或者不振动，需要通过口腔和喉咙的气流产生音响的音素。
辅音分为浊音和清音两种，浊音是指发音时声带振动，清音是指发音时声带不振动。
以下是28个常见辅音的发音方法及示例词汇：1. /p/：唇音，发音时唇间气流被突然阻断，然后迅速放开。
例如：pea（豌豆）。
2. /b/：唇音，发音时唇间气流被阻断，声带振动然后放开。
例如：big（大的）。
3. /t/：舌尖音，将舌尖短暂地与上齿龈接触，然后突然放开。
例如：talk（说话）。
4. /d/：舌尖音，舌尖轻触上齿龈，声带振动然后放开。
例如：dog （狗）。
5. /k/：硬腭音，舌后部与软腭接触，然后突然放开。
例如：cat （猫）。
6. /g/：硬腭音，舌后部与软腭触碰，声带振动然后放开。
例如：go （去）。
7. /f/：唇齿音，下唇轻轻触碰上齿，突然放开。
例如：fan（风扇）。
8. /v/：唇齿音，下唇轻轻触碰上齿，声带振动然后放开。
例如：van（货车）。
9. /θ/：舌齿音，舌尖接触上齿，将气流通过舌尖间隙。
例如：think（思考）。
10. /ð/：舌齿音，舌尖接触上齿，声带振动然后放开。
例如：this （这个）。
11. /s/：齿槽音，舌尖靠近上齿龈，气流通过舌和齿之间的缝隙。
例如：sit（坐）。
12. /z/：齿槽音，舌尖靠近上齿龈，声带振动然后放开。
例如：zip （拉链）。
13. /ʃ/：舌舌音，舌尖向后抬起，接触到硬腭，气流经过舌与硬腭之间的缝隙。
例如：ship（船）。
14. /ʒ/：舌舌音，舌尖向后抬起，接触到硬腭，声带振动然后放开。
例如：pleasure（快乐）。
15. /h/：喉塞音，声带不振动，只有气流通过喉咙。
例如：hat（帽子）。
16. /m/：鼻音，唇音，同时声带振动。
例如：man（男人）。
17. /n/：鼻音，舌尖音，同时声带振动。
例如：nice（好）。
18. /ŋ/：鼻音，后部软腭音，同时声带振动。
22个辅音的发音部位和发音方法
22个辅音的发音部位和发音方法辅音是语音中的一类音素，它们由口腔和喉部的不同部位发出，可以用不同的方法来发音。
本文将介绍22个英语辅音的发音部位和发音方法。
1. /p/和/b/：这两个音都是双唇音，发音时唇部要紧闭，空气从喉部压出来，/b/音要震动声带。
2. /t/和/d/：这两个音是舌尖音，发音时把舌头顶在上齿龈，空气由舌尖挤出来，/d/音要震动声带。
3. /k/和/g/：这两个音是硬颚音，发音时把舌头背部顶在硬颚上，空气由口腔挤出来，/g/音要震动声带。
4. /f/和/v/：这两个音是唇齿音，发音时唇部轻微接触上齿龈，空气从唇缝中挤出来，/v/音要震动声带。
5. /θ/和//：这两个音是齿齿音，发音时把舌尖放在上齿龈和下齿龈之间，空气由舌尖挤出来，//音要震动声带。
6. /s/和/z/：这两个音是舌齿音，发音时把舌头靠近上齿龈，空气由舌尖挤出来，/z/音要震动声带。
7. //和//：这两个音是齿舌音，发音时把舌头伸到舌面前部，形成小缝隙，空气由缝隙挤出来，//音要震动声带。
8. /h/：这个音是喉音，发音时不闭合任何口腔部位，只是从喉部呼出气息。
9. /m/和/n/和//：这三个音都是鼻音，发音时空气从口腔和鼻腔中流出，/m/音是双唇鼻音，/n/音是齿齿鼻音，//音是硬颚鼻音。
10. /l/：这个音是舌侧音，发音时把舌头靠近上齿龈，空气从舌侧挤出来。
11. /r/：这个音是卷舌音，发音时把舌尖向上卷，舌背靠近软颚，空气从舌侧挤出来。
12. /j/：这个音是半元音，发音时舌头靠近硬颚，空气挤出经过狭窄的唇缝。
13. /w/：这个音是唇圆音，发音时双唇圆起来，空气挤出经过唇缝。
以上就是22个英语辅音的发音部位和发音方法，掌握这些基本知识，能够更清晰准确地发出英语的各种声音。
英语音标发音技巧
英语音标发音技巧音标是学习英语发音的重要工具，通过准确的音标发音，我们可以更好地理解和学习英语。
本文将介绍一些英语音标发音技巧，帮助读者掌握正确的发音方法。
一、元音音标的发音技巧1. 单元音的发音：单元音是辅音很少或没有辅音的音标，发音时注意舌位和嘴型的准确调整。
例如：- /i:/：舌尖稍微抬起，嘴唇微微张开，发出“ee”音。
- /ʌ/：舌位放松，嘴唇微微张开，发出“ah”音。
- /ɑ:/：舌位放松，嘴唇张大，发出“a”音。
2. 双元音的发音：双元音是由两个元音组合而成的音标，发音时注意要连读顺畅。
例如：- /eɪ/：先发出短元音/e/，然后瞬间滑向长元音/ɪ/，形成“ei”的音。
- /ɔɪ/：先发出元音/ɔ/，然后迅速滑向元音/ɪ/，形成“oi”的音。
二、辅音音标的发音技巧1. 浊辅音的发音：浊辅音是发音时声带振动的辅音音标，发音时注意声带的振动。
例如：- /b/：嘴唇轻轻闭合，然后迅速松开，发出舒缓的声音。
- /d/：舌尖触碰上齿龈（上门牙底部），发出清脆的声音。
- /g/：舌尖触碰上齿龈（上门牙底部），同时声带振动，发出浊音。
2. 清辅音的发音：清辅音是发音时声带不振动的辅音音标，发音时注意要清晰明了。
例如：- /p/：嘴唇紧闭，然后迅速松开，发出清脆的声音。
- /t/：舌尖触碰上齿龈（上门牙底部），发出尖锐的声音。
- /k/：舌尖触碰上齿龈（上门牙底部），同时声带不振动，发出清音。
三、重读音节的发音技巧1. 长元音的发音：长元音的发音比短元音要延长一些时间，发音时注意要保持稳定。
例如：- /i:/：嘴唇微微张开，舌尖稍微抬起，持续一段时间发出“ee”音。
- /ɑ:/：嘴唇张大，舌位放松，声音要比短元音延长一些。
2. 重读音节的发音：重读音节发音要比非重读音节更有力量，发音时注意要加重语音的语气和强调。
例如：- /əʊ/：发音时要把重音放在/ə/上，然后滑向/ʊ/，发出类似“ou”的音。
四、连读和弱读的发音技巧1. 连读的发音：英语中的连读是指两个单词相邻时，其中一个单词的辅音与另一个单词的元音连读在一起。
英语语音音素辅音读法
英语语音音素辅音读法英语语音中的辅音音素共有28个，以下是一些常见的辅音音素的读法和发音说明：1.爆破音（Plosives）：o/p/ - 发音时，双唇紧闭，然后突然释放气流。
例如在"pin"中。
o/b/ - 类似于/p/，但发音时声带振动。
例如在"bin"中。
o/t/ - 舌尖接触上齿龈，阻止气流，然后突然释放。
例如在"tin"中。
o/d/ - 类似于/t/，但发音时声带振动。
例如在"din"中。
o/k/ - 舌后部接触软腭，阻止气流，然后突然释放。
例如在"cat"中。
o/g/ - 类似于/k/，但发音时声带振动。
例如在"bag"中。
2.摩擦音（Fricatives）：o/f/ - 上齿轻轻接触下唇，形成窄缝，气流通过产生摩擦。
例如在"fan"中。
o/v/ - 类似于/f/，但发音时声带振动。
例如在"van"中。
o/s/ - 舌尖靠近上齿龈，气流通过形成摩擦。
例如在"su n"中。
o/z/ - 类似于/s/，但发音时声带振动。
例如在"zoo"中。
o/θ/ - 舌尖轻轻接触上门齿背，气流通过形成摩擦。
例如在"think"中。
o/ð/ - 类似于/θ/，但发音时声带振动。
例如在"this"中。
o/ʃ/ - 舌尖抬起靠近硬腭，气流通过形成摩擦。
例如在"s hip"中。
o/ʒ/ - 类似于/ʃ/，但发音时声带振动。
例如在"vision"中。
3.鼻音（Nasals）：o/m/ - 双唇紧闭，气流通过鼻腔。
例如在"man"中。
o/n/ - 舌尖接触上齿龈，气流通过鼻腔。
例如在"nut"中。
英语28个辅音音标读法
英语28个辅音音标读法摘要：一、引言二、英语辅音音标的分类1.爆破音2.摩擦音3.破擦音4.鼻音5.半元音三、爆破音的读法1.爆破音概述2.爆破音发音要领四、摩擦音的读法1.摩擦音概述2.摩擦音发音要领五、破擦音的读法1.破擦音概述2.破擦音发音要领六、鼻音的读法1.鼻音概述2.鼻音发音要领七、半元音的读法1.半元音概述2.半元音发音要领八、结论正文：一、引言英语音标共有28个，其中包括20个元音音标和18个辅音音标。
辅音音标是英语发音的重要组成部分，掌握它们的读法对于提高英语口语水平至关重要。
下面我们将详细介绍英语28个辅音音标的读法，帮助大家更好地运用这些音标发音。
二、英语辅音音标的分类1.爆破音爆破音包括以下几个音：【双唇音】/p/、/b/【齿龈音】/t/、/d/【硬腭音】/k/、/g/【舌齿音】/f/、/v/2.摩擦音摩擦音包括以下几个音：【齿龈摩擦音】/s/、/z/【硬腭摩擦音】//、//【舌齿摩擦音】/θ/、//3.破擦音破擦音包括以下几个音：【齿龈破擦音】/ts/、/dz/【硬腭破擦音】/t/、/d/4.鼻音鼻音包括以下几个音：【双唇鼻音】/m/、/n/【舌尖鼻音】//5.半元音半元音包括以下几个音：【舌根半元音】/j/【舌尖半元音】/w/三、爆破音的读法1.爆破音概述爆破音发音时，发音器官到位后，气息瞬间释放，发出破裂声音。
2.爆破音发音要领（1）双唇音：双唇紧闭，然后突然分开，让气流通过口腔发出破裂音。
（2）齿龈音、硬腭音、舌齿音：舌端靠近对应的发音部位，发音器官到位后，迅速收缩气息，发出破裂音。
四、摩擦音的读法1.摩擦音概述摩擦音发音时，发音器官接近，形成气流通道，通过摩擦发出声音。
2.摩擦音发音要领（1）齿龈摩擦音：舌尖靠近上齿龈，发音器官到位后，气息从口腔通过，发出摩擦音。
（2）硬腭摩擦音：舌根靠近软腭，发音器官到位后，气息从口腔通过，发出摩擦音。
（3）舌齿摩擦音：舌尖靠近下齿，发音器官到位后，气息从口腔通过，发出摩擦音。
28个辅音标准读法
28个辅音标准读法辅音是语言中的一个重要音素类别，其发音特点和读法在不同语言中可能有所差异。
本文将介绍英文中的28个辅音的标准读法。
/b/音 [b]这是个唇音辅音，发音时闭上双唇，然后突然松开，让气流通过。
比如，单词"boy"中的/b/音。
/p/音 [p]/p/音与/b/音相似，也是唇音辅音，但不同之处在于，/p/音是无声辅音。
例如，单词"pat"中的/p/音。
/m/音 [m]/m/音是鼻音辅音，发音时闭上双唇，然后用鼻腔的气流通过双唇。
比如，单词"man"中的/m/音。
/f/音 [f]/f/音是唇齿音辅音，发音时将下唇轻触上齿，然后让气流通过。
例如，单词"fish"中的/f/音。
/v/音 [v]与/f/音类似，/v/音也是唇齿音辅音，但不同之处在于，/v/音是有声辅音。
比如，单词"van"中的/v/音。
/θ/音[θ]/θ/音是舌尖音辅音，发音时舌尖放置在上齿齿缝处，然后让气流通过。
例如，单词"think"中的/θ/音。
/ð/音 [ð]与/θ/音相对应的是/ð/音，也是舌尖音辅音，但是/ð/音是有声辅音。
比如，单词"they"中的/ð/音。
/t/音 [t]/t/音是舌尖音辅音，与/θ/音的区别在于/t/音是无声辅音。
例如，单词"top"中的/t/音。
/d/音 [d]与/t/音相对应的是/d/音，也是舌尖音辅音，但是/d/音是有声辅音。
比如，单词"dog"中的/d/音。
/n/音 [n]/n/音是鼻音辅音，发音时舌尖放在上齿齿缝处，然后用鼻腔的气流通过舌尖。
例如，单词"no"中的/n/音。
/s/音 [s]/s/音是舌叶音辅音，发音时舌尖抬起，靠近上齿龈，让气流通过舌叶间的缝隙。
十对清浊成对的辅音发音方法及详细例子
●十对清浊成对的辅音1./p/和/b/[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
/p/p en li p shi p slee p/b/ b ig b us b ox b ook b aga p retty present 一件漂亮的礼物P ractice makes p erfect. 熟能生巧。
2./t/和/d/[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。
[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
/t/t ea t all a t fa t/d/ d eer d ay re d d ogat t imes有时 a col d d ay 寒冷的天气3./k/和/g/[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。
[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。
/k/ k ey k ite k ind la k e/g/ g o gr een g ood do gta k e c are of K ate 照顾好凯特c lose the boo k合上书G ive the bi g do g a box of bi g bones. 给这只大狗一盒大骨头4./s/和/z/[s]双唇微微张开，舌端靠近齿龈，气流从舌端齿龈间送出，但声带不振动。
[z]双唇微微张开，舌端靠近齿龈，气流从舌端齿龈间送出，但声带需振动。
/s/ s even s ix s mall bu s s ummer/z/ z oo z ero la z y z ips ome s mart s tudents 一些聪明的学生clo s e the window s关上窗户Wall s have ear s. 隔墙有耳。
七个辅音音标的发音与区别
七个辅音音标的发音与区别一、/p/音/p/音是一个爆破音，发音时用双唇紧闭，然后突然打开，让气流通过口腔。
这个音标代表的是英语中的字母"p"。
例如，"pen"（笔）这个词中的“p”就是/p/音。
二、/t/音/t/音也是一个爆破音，发音时用舌尖紧贴上齿龈，然后突然离开，让气流通过。
这个音标代表的是英语中的字母"t"。
例如，"table"（桌子）这个词中的“t”就是/t/音。
三、/k/音/k/音是另一个爆破音，发音时用舌尖紧贴上齿龈，然后突然离开，让气流从口腔后部通过。
这个音标代表的是英语中的字母"k"。
例如，"cat"（猫）这个词中的“c”就是/k/音。
四、/f/音/f/音是一个摩擦音，发音时用下唇紧贴上齿龈，让气流挤压出来，摩擦产生声音。
这个音标代表的是英语中的字母"f"。
例如，"fish"（鱼）这个词中的“f”就是/f/音。
五、/θ/音/θ/音也是一个摩擦音，发音时舌尖紧贴上齿龈，让气流挤压出来，摩擦产生声音。
这个音标代表的是英语中的字母"th"。
例如，"think"（想）这个词中的“th”就是/θ/音。
六、/s/音/s/音同样是一个摩擦音，发音时用舌尖紧贴上齿龈，让气流挤压出来，摩擦产生声音。
这个音标代表的是英语中的字母"s"。
例如，"sun"（太阳）这个词中的“s”就是/s/音。
七、/ʃ/音/ʃ/音也是一个摩擦音，发音时用舌面紧贴上齿龈，让气流挤压出来，摩擦产生声音。
这个音标代表的是英语中的字母"sh"。
例如，"she"（她）这个词中的“sh”就是/ʃ/音。
以上是七个辅音音标的发音和区别。
这些音标的发音需要我们在学习英语的过程中多加练习，通过口型的正确运用和音标的准确发音，我们可以更准确地表达自己，提高英语听说能力。
英语音标发音表2
英语音标发音表英语国际音标共计48个，其中元音20个和辅音28个，其音标发音表如下：1、元音音标2、辅音音标当然掌握了发音表还不够，这里再分享给大家一些英语发音的小技巧：1.字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle)，其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give)；其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
5.字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但是也可读做I(silent, my, type)。
6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
7.有五种情况末尾的字母e不发音。
(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)，尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)8.单音节单词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。
(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外，因为它由两个音/ks/。
9.双音节词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。
10.去e规则，以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。
辅音发音方法
辅音发音方法辅音是构成语音的一个重要组成部分，正确的辅音发音方法不仅可以提高语音的准确性，还可以增强语言表达的清晰度和流利度。
下面将介绍一些常见的辅音发音方法，希望能够帮助大家提高语音水平。
1.清辅音和浊辅音。
清辅音和浊辅音是辅音的两种基本发音方式。
清辅音是指发音时声带不震动的辅音，如/p/、/t/、/k/等；而浊辅音是指发音时声带震动的辅音，如/b/、/d/、/g/等。
在发音时，要注意清辅音和浊辅音的区别，确保发音准确。
2.爆破音和摩擦音。
爆破音是指在发音时，气流被阻塞，然后突然释放出来的辅音，如/p/、/t/、/k/等；而摩擦音是指在发音时，气流通过狭窄的通道摩擦产生的辅音，如/f/、/s/、/ʃ/等。
在发音时，要注意区分爆破音和摩擦音的发音方式，确保语音清晰。
3.辅音的舌位和唇位。
辅音的发音需要通过舌位和唇位来完成。
不同的辅音对应着不同的舌位和唇位，如/p/是双唇音，/t/是齿龈音，/k/是软腭音。
在发音时，要注意舌位和唇位的准确位置，确保发音正确。
4.辅音的连读和变调。
在语音连读和变调时，辅音的发音方式也会有所不同。
在连读时，要注意辅音与元音的衔接，确保语音流畅；在变调时，要注意辅音的音调变化，确保语音的音高正确。
5.练习方法和技巧。
要提高辅音的发音水平，需要进行系统的练习和技巧的掌握。
可以通过模仿标准发音、反复练习辅音的发音方式、注意舌位和唇位的调整等方法来提高辅音的发音水平。
总结。
正确的辅音发音方法对于语音的准确性和流利度具有重要的影响。
通过对清辅音和浊辅音、爆破音和摩擦音、舌位和唇位、连读和变调等方面的掌握，可以有效提高辅音的发音水平。
希望大家能够通过不断的练习和技巧的掌握，提高自己的语音水平，使语言表达更加清晰和流利。
发音辅音字母的发音规则与技巧
发音辅音字母的发音规则与技巧在英语中，辅音字母的发音是学习者常常遇到的挑战。
为了准确地发音并提高口语表达能力，我们需要了解辅音字母的发音规则和掌握一些技巧。
本文将介绍一些常见的辅音字母发音规则和学习技巧，帮助读者更好地掌握英语的发音。
一、辅音字母的发音规则1. 单个辅音字母的发音：- b: [b]，如 bat (蝙蝠)- c: [k] 或 [s]，取决于其后的音素，如 cat (猫) 或 city (城市)- d: [d]，如 dog (狗)- f: [f]，如 fish (鱼)- g: [g] 或 [dʒ]，取决于其后的音素，如 go (去) 或 giant (巨人)- h: [h]，如 house (房子)- j: [dʒ]，如 jump (跳跃)- k: [k]，如 kite (风筝)- l: [l]，如 lemon (柠檬)- m: [m]，如 man (男人)- n: [n]，如 name (名字)- p: [p]，如 pen (钢笔)- q: [kw]，如 queen (女王)- r: [r]，如 rabbit (兔子)- s: [s]，如 sun (太阳)- t: [t]，如 table (桌子)- v: [v]，如 van (货车)- w: [w]，如 window (窗户)- x: [ks] 或 [gz]，取决于其后的音素，如 box (盒子) 或 exam (考试) - y: [j]，如 yellow (黄色)- z: [z]，如 zoo (动物园)2. 辅音字母组合的发音：- ch: [tʃ]，如 chair (椅子)- sh: [ʃ]，如 ship (船)- th: [θ] 或 [ð]，取决于其位置，如 think (认为) 或 the (定冠词)- ng: [ŋ]，如 sing (唱歌)- wh: [w]，如 what (什么)- ck: [k]，如 back (背部)二、发音技巧与注意事项1. 重点练习混淆发音的辅音字母：有些辅音字母的发音非常接近，容易混淆，如 p 和 b、s 和 z、k和 g 等。
英语辅音发音规则
英语辅音发音规则爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ][ p ]音标特征：双唇爆破清辅音发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄。
[p]是清辅音发音时声带不震动。
注意在[s] 音的后边，[p]音要读成相应的浊辅音[b]。
[ b ]音标特征：双唇爆破浊辅音发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄。
[b]是浊辅音发音时声带震动。
[ t ]音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音。
发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。
[t]是清辅音，发音时声带不震动。
注意在[ s ] 音的后边，[ t ]音要读成相应的浊辅音[ d ]。
[ d ]音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。
发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。
[d]是浊辅音，发音时声带震动。
[ k ]音标特征：舌后软颚爆破清辅音发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。
声带不产生震动，属于清辅音。
在[s] 音后面读相应的浊辅音[g][ g ]音标特征：舌后软颚爆破浊辅音发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。
声带震动，属于浊辅音。
爆破音小结:1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。
在词末时不要加上元音[ [ ]。
2) [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音，发音时声带必须震动。
在词末时不要加上元音[ [ ]。
摩擦音: [ f ] [ v ] [ W ] [ T ] [ F ] [ V ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ][ f ]音标特征：唇齿摩擦清辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。
[f] 是清辅音，发音时声带不震动。
[ v ]音标特征：唇齿摩擦浊辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。
英语辅音发音英语基础知识
英语辅音发音/b/ vs /p//b/ 与/p/ 发音时，紧闭双唇并绷住，然后释放气流。
/b/ 振动声带，/p/ 不振动声带，发音类似于汉语拼音中的[b] 和[p]，发音时注意爆破感/b/ 和/p/ 位于词尾时，发音类似于汉语拼音中的[bu] 和[pu]，但实际发音中，声音很弱，几乎听不见，只将双唇紧闭憋气即可/d/ vs /t/ vs /ɾ/ vs /ʔ//d/ 与/t/ 发音时，嘴唇微张，舌头抵住上牙床内侧，且不接触牙齿，然后气流用力冲出，舌头离开上牙床。
/d/ 振动声带，/t/ 不振动声带，发音时要注意体会舌头从上牙床被弹开的感觉/d/ 和/t/ 位于词尾时，只将舌头抵住上牙床内侧再憋气就可以了，无须将舌尖弹开/ɾ/：闪音Flap，也称弹音（tap)。
发音时，舌尖向上卷起，但不直接接触齿龈或者上颚。
气流冲出时，舌尖轻微闪颤一下，与齿龈或上颚接触，瞬间即离开。
听起来有一点像轻轻的 d 的音t 和d 在两个元音中间或在字母r 和元音之间时，会发成闪音/ɾ/，比如water、party/ʔ/：喉塞音，又叫声门塞音，只阻塞气流，不发出声音。
在音标中，t 和d 后面接n 时，会发成喉塞音/ʔ/，比如button、mountain、student、important/g/ vs /k/ vs /h//g/ 与/k/ 发音时，嘴唇微张，舌根抵住上颚，然后憋气，从喉咙突然释放。
发音时要短、清脆、爆破感强。
/g/ 振动声带，/k/ 不振动声带，发音类似于汉语拼音中的[g] 和[k]/g/ 和/k/ 位于词尾时，只须在发出/g/ 或/k/ 的音前憋气即可/h/ 发音时，嘴巴和牙齿微张，舌头放平，然后呵气，发音时不振动声带，发音类似于汉语拼音中的[h]/f/ vs /v/ vs /w//f/ 与/v/ 发音时，上齿轻咬下唇内侧，气流从齿缝中吹出，/f/ 不振动声带，/v/ 振动声带。
/v/ 出现在词尾时，声音较弱，甚至完全听不见/w/ 发音时，双唇缩小嘟起，气流从双唇摩擦而过，快速张开嘴巴，振动声带，发音类似于汉语拼音中的[w]/s/ vs /z/ vs /θ/ vs /ð//s/ 与/z/ 发音时，嘴唇微张，上下齿自然合拢，舌尖轻碰下齿背，然后气流由舌尖和牙齿间泄出。
英语辅音音素的发音方法
英语辅音音素的发音方法1、/p/发音时1）双唇紧闭。
2）然后突然分开，气流冲出口腔，送气要强。
/p/是清辅音，发音时声带不振动。
2、/ b /发音时与发/ p /时相同1）紧闭双唇。
2）然后突然分开，气流冲出口腔。
/ b /时浊辅音，发音时声带振动。
3、/ t /发音时1）舌尖紧贴上齿龈形成阻碍。
2）舌尖突然下降，气流冲出口腔。
送气要强。
/ t /是清辅音，发音时声带不振动。
4、/ d /发音时与发/ t /时相同1）舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍。
2）舌尖突然下降，气流从口腔冲出。
/ d /是浊辅音，发音时声带振动。
5、/ k /发音时1）舌后部抬起，紧贴软颚，形成阻碍。
2）舌后部突然离开，气流冲出口腔。
送气要强。
/ k /是清辅音，发音时声带不振动。
6、/ g /发音时与发/ k /相同1）舌后部抬起紧贴软颚，形成阻碍。
2）舌后部突然离开，气流冲出口腔。
/ g /是浊辅音，发音时声带振动。
7、/ tF /发音时1）舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍。
2）气流冲破阻碍，舌尖舌端离开上齿龈后部，但舌与上齿龈间须保持一个缝隙，发出摩擦的声音。
8、/ dV /发音时与发/ tF /音舌位相同1）舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍。
2）气流冲破阻碍，舌尖舌端离开上齿龈后部，但舌与上齿龈保持一个缝隙，发出摩擦的声音。
/ dV /是浊辅音，发音时声带振动。
9、/ f /发音时1）下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙间通过，引起摩擦。
2）/ f /是清辅音，发音时声带不振动。
10、/ v /发音时1）舌位与发/ f /时相同。
2）/ v /是浊辅音，发音时带声振动。
11、/ W /发音时舌尖轻抵上齿背，气流由舌齿间的缝隙中泄出，形成摩擦音。
12、/ T /发音时1）舌位与发/W /时相同。
2）/ T /时浊辅音，发音时声带振动。
13、/ s /发音时1）舌端靠近齿龈，气流由舌端与齿龈间泄出，形成摩擦音。
2）/ s /是清辅音，发音时声带不振动。
辅音字母在单词中的发音规律
辅音字母在单词中的发音规律一、b在单词中的发音规律。
1. 一般情况。
- 在大多数单词中，b发[b]音，例如：big[bɪg]（形容词，大的），book[bʊk]（名词，书）。
2. mb结尾的情况。
- 在mb结尾的单词中，b不发音，例如：climb[klaɪm]（动词，爬），comb[kəʊm]（名词，梳子；动词，梳）。
二、c在单词中的发音规律。
1. 在e、i、y前。
- c发[s]音，例如：city['sɪtɪ]（名词，城市），cent[sent]（名词，分），cycle['saɪkl]（名词，循环；动词，骑自行车）。
2. 在a、o、u前及其他情况。
- c发[k]音，例如：car[kɑː(r)]（名词，汽车），cat[kæt]（名词，猫），cold[kəʊld]（形容词，冷的），cup[kʌp]（名词，杯子）。
三、d在单词中的发音规律。
- 在单词中，d通常发[d]音，例如：day[deɪ]（名词，天），dog[dɒg]（名词，狗），desk[desk]（名词，书桌）。
四、f在单词中的发音规律。
- f在单词中通常发[f]音，例如：fish[fɪʃ]（名词，鱼），face[feɪs]（名词，脸），father['fɑːðə(r)]（名词，父亲）。
五、g在单词中的发音规律。
1. 在e、i、y前。
- g发[dʒ]音，例如：giant['dʒaɪənt]（名词，巨人），giraffe[dʒə'rɑːf]（名词，长颈鹿），gym[dʒɪm]（名词，体育馆）。
2. 在a、o、u前及其他情况。
- g发[g]音，例如：go[gəʊ]（动词，去），girl[gɜːl]（名词，女孩），gun[gʌn]（名词，枪）。
六、h在单词中的发音规律。
1. 一般情况。
- h发[h]音，例如：hat[hæt]（名词，帽子），hand[hænd]（名词，手），horse[hɔːs]（名词，马）。
英语辅音发音部位和发音方法表
英语辅音发音部位和发音方法表/p/发音部位：双唇贴合，口腔闭合状态，呼气时快速打开嘴唇。
/t/ 发音部位：舌尖轻触上齿龈，口腔闭合状态，呼气时快速打开口腔。
/k/ 发音部位：舌根贴合软腭，口腔闭合状态，呼气时快速打开口腔。
浊音：口腔空气流通时喉部振动。
/b/ 发音部位：双唇贴合，口腔闭合状态，呼气时快速打开嘴唇，喉部产生振动。
/d/ 发音部位：舌尖轻触上齿龈，口腔闭合状态，呼气时快速打开口腔，喉部产生振动。
/g/ 发音部位：舌根贴合软腭，口腔闭合状态，呼气时快速打开口腔，喉部产生振动。
拍音：口腔空气瞬间封闭，快速释放产生声音。
/t/ 发音部位：舌尖贴合上齿龈，中心部分略微凸起，口腔闭合状态，呼气时快速打开口腔。
/d/ 发音部位：舌尖轻触上齿龈，中心部分略微凸起，口腔闭合状态，呼气时快速打开口腔，喉部产生振动。
摩擦音：口腔空气通过狭窄的通道快速流通，产生摩擦声音。
/f/ 发音部位：上齿龈轻触下唇，口腔略微张开，呼气时口腔空气通过狭窄通道流通产生声音。
/s/ 发音部位：舌尖靠近上齿龈，口腔略微张开，呼气时口腔空气通过狭窄通道流通产生声音。
// 发音部位：舌尖靠近上齿龈，口腔略微张开，呼气时口腔空气通过狭窄通道流通产生声音。
/h/ 发音部位：口腔张开，舌根靠近软腭，呼气时口腔空气通过狭窄通道流通产生声音。
鼻音：口腔空气从鼻腔流出，喉部振动。
/m/ 发音部位：双唇贴合，口腔闭合状态，呼气时口腔空气从鼻腔流出，喉部产生振动。
/n/ 发音部位：舌尖轻触上齿龈，口腔闭合状态，呼气时口腔空气从鼻腔流出，喉部产生振动。
// 发音部位：舌根贴合软腭，口腔闭合状态，呼气时口腔空气从鼻腔流出，喉部产生振动。
侧音：舌面侧面略微拱起，口腔空气从舌侧流出，喉部振动。
/l/ 发音部位：舌尖轻触上齿龈，舌面后部略微拱起，口腔闭合状态，呼气时舌面空气从舌侧流出，喉部产生振动。
舌卷音：舌尖卷起，与上腭贴合，口腔空气从舌侧流出，喉部振动。
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CONSONANTS
●辅音就是你发出的气流是被嘴唇还是舌头阻止而发出的声音。
●辅音分为清辅音（voiceless consonants，发音时声带不振动）和浊辅音（voiced consonants
发音时声带振动）。
成对出现的辅音，舌头位置都相同，不同点只是声带是否震动。
●辅音还分为停止音（Stops）和持续音（Continuants），区分方法是辅音是否能够连续发
出。
如yesssssssssssssss中的s即是持续音，而job中的b即是停止音。
读音原则：保留最后的停止音（Holding Final Stops）。
适用范围：当在同一个句子中，下一个单词是以一个辅音开始的，这时候总是保留最后的停止音（Holding Final Stops）。
当一个带有最后停止音的词在句子的末尾的时候，规则就比较灵活了，可以保留也可以不保留。
●“元音+辅音”时，原因的长度取决于辅音的类型。
元音后面跟一个浊辅音（voiced）时，元音发音较长。
甚至短音/i/, /ɛ/, /ɘ/, /ʊ/都被延长。
元音后面跟一个清辅音（voiceless）时，元音发音较短。
●辅音t的发音（取决于t的位置和t周围的其他的音）
●以-ed结尾的单词的读音：
(1)如果单词的最后一个字母是d或者t，此时-ed作为一个分开的音节读成/Id/。
如
needed，admitted，attended，decided，avoided，separated，visited，waited。
(2)如果单词的最后一个字母是一个浊辅音（voiced consonant）或者一个元音，此时-ed
读音为/d/。
【记住浊辅音：/b/, /d/, /g/,/v/, /m/, /n/, / r/, /l/, /z/, /ʤ/, /y/, and /ð/.】
如opened，changed，earned，pulled，called，closed（[kloʊs] ，[kloʊzd]），loved，showed等。
(3)如果单词的最后一个字母是一个清辅音（voiceless consonant），此时-ed读音为/t/。
【记住清辅音：/p/, /t/, / k/, /f/, /s/,/ʃ/, /tʃ/, and /θ/】如passed，helped，laughed，
stopped，washed，worked，liked，watched等。
●带l的加音原则：
●字母s的读音有时读/s/，有时读/z/。
当字母s在一个辅音后面时，有读音规则。
但是
当s跟在元音的后面时，就没规律可循了，只能记住一些特例。
相关规律如下：
(1)当一个s在清辅音之后（voiceless consonant）时，读作/s/。
如books, stops, makes,
likes, eats, cats, helps, surfs等。
(2)当一个s在浊辅音（voiced consonant）之后或者一个元音之后时，读作/z/。
如eggs,
beds, lives, cars, comes, boys, loans, feels等。
(3)双s读作/s/。
如boss（[bɔːs]）, less, success, massive, lesson, essay等。
但有读作/z/的例外：possession, scissors, dessert([dɪ'zɜːrt]甜食，饭后甜点)。
(4)以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch
－watches [iz]。
*需要记忆的常见的单词（单词末尾有s，但发/z/的音）：
*以下单词在充当名词时发/s/音，在充当动词时发/z/音：。