语文人教版七年级下册《细节描写彰显文章魅力》

细节描写彰显文章魅力

教学背景：

对于初中生来说，他们有了一定的写作功底，积累了一定的词语，但是普遍描写方法笼统，缺少细节

刻画，甚至根本不懂得细节描写，从而使得通篇文章平淡无味，没有任何魅力可言。希望通过本节课的教

学，能让学生明白细节描写的重要性，掌握细节描写的方法，懂得用细节描写来彰显文章魅力，从而达到

激发学生写作兴趣，提高学生写作水平的目的。

教学目标：

1、理解细节描写的概念及作用

2、掌握运用细节描写塑造典型人物或场景的方法。

3、教学重点：细节描写的方法和细节描写的运用

教学难点：细节描写的方法及运用

课时安排：一课时

一、激趣导入

猜一猜身份

（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口

袋和背包。

(5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋

和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。

（过渡：我们是通过什么来判断他们是谁？是什么身份的？――外貌、动作等。）

细节描写就像电影中的“特写”和“慢镜头”，必须精雕细琢；像画家笔下的工笔画，必须一笔笔细致勾勒。人物因细节而鲜活，文章因细节而富有魅力。

二、明晰概念，把握作用

（一）那么什么是细节描写呢？

明确概念：

细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。或者说细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物

思想性格的环节，加以具体描写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的

形象性、生动性和真实性。

（二）细节描写有什么作用？

比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的妙处

A、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……

（评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。）

B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，

陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的

唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

（评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。）C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到

铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本

听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……