学校心理辅导习题集

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2023年心理辅导技巧培训试题及答案

2023年心理辅导技巧培训试题及答案一、选择题1. 以下哪个不是心理辅导的基本原则？a. 尊重、关爱和尊严b. 私人感受的限制性c. 心理成长和发展d. 彻底理解当事人答案：b2. 心理辅导的目标是什么？a. 解决问题和改善生活b. 指导当事人做出决策c. 提供情感支持d. 分析过去的经历答案：a3. 下面哪个不属于有效的心理辅导技巧？a. 积极倾听b. 主动提供解决方案c. 提问和澄清d. 肯定和鼓励答案：b二、简答题1. 请解释什么是积极倾听？积极倾听是指全神贯注地聆听对方的言语，并展示出充分的关注和理解。

这需要给予对方充分的时间表达自己的思考和感受，并采取开放、非评判性的态度来倾听和反馈。

2. 请列举三种有效的情绪管理技巧。

- 深呼吸和身体放松练- 积极寻找解决问题的方法- 表达情感，与他人分享和寻求支持3. 解释一下患者中心模型在心理辅导中的作用。

患者中心模型强调将患者置于心理辅导的中心地位，以了解他们的需求、价值观和个人经历。

在心理辅导中，考虑到患者的感受和目标，采用个体化的方法和策略，有助于建立信任和合作关系，提供更有效的帮助和支持。

三、案例分析请阅读以下案例，并回答相关问题。

案例：小明是一名大学生，最近感到压力很大，研究和生活都无法得到平衡。

他经常失眠，精神压抑，自信心下降。

他来寻求心理辅导师的帮助。

1. 在这个案例中，小明可能面临哪些挑战和问题？小明可能面临以下挑战和问题：- 研究压力过大- 生活负担与学业无法平衡- 失眠和精神压抑- 自信心下降2. 作为心理辅导师，你会采用哪些技巧来帮助小明解决他的问题？作为心理辅导师，我会采用以下技巧来帮助小明：- 进行积极倾听，提供情感支持- 帮助小明分析和处理研究和生活的压力- 教授小明有效的情绪管理技巧- 探索小明的自信心下降的原因，并提供支持和建议3. 你认为小明在心理辅导过程中可能获得的益处有哪些？小明在心理辅导过程中可能获得以下益处：- 更好地理解自己的问题和情绪- 学会应对研究和生活压力的有效方法- 改善睡眠和精神状态- 恢复自信心和积极性。

心理健康与辅导作业练习(一)(二)

《心理健康与辅导》作业练习（一）班级学号姓名得分一、名词解释1.心理健康2.心理辅导3.强化法二、填空题1.中学生人际交往问题主要出现在：亲子关系方面、、同伴关系方面和。

2.中学生心理辅导的内容主要包括：学习辅导、、生活辅导和生涯辅导。

3.中学生心理辅导常用的方法有：强化法、、认知疗法、来访者中心疗法和。

4.RET是的简称，是20世纪50年代由在美国创立的。

5. 是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。

6.恐惧症可分为单纯恐惧症、和社交恐惧症。

7.强迫症即强迫性神经症，主要包括强迫观念和。

8.心理辅导的目标有两个方面：一是，二是。

9.来访者中心疗法是由美国心理学家创立的。

10.理性情绪疗法认为情绪不是由某一诱发性事件本身所引起的，而是由个体对这一事件的所引起的。

11.修通阶段的主要技术与方法有：、合理情绪想象技术、布置家庭作业。

三、单项选择题1.小王总是怀疑自家的门没有锁好，因此经常反复检查，这种情况属于。

A.焦虑B. 强迫行为C. 强迫观念D. 恐惧症2.对于考试焦虑症，以下说话不正确的是。

A. 考试焦虑症需要心理治疗并配合抗焦虑症的药物治疗B. 学业压力与考试焦虑会形成恶性循环，使考试焦虑愈来愈严重C.考试焦虑症形成主要的原因是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念即可D 系统脱敏疗法是治疗考试焦虑症的方法之一3.可采用来治疗对动物的恐惧。

A. 系统脱敏疗法 B 肌肉松弛法 C. 代币奖励法 D. 强化法4.经常伴有紧张不安、忧心忡忡、极度敏感、心跳加快的症状，这可能是的表现。

A. 焦虑症B. 恐惧症C. 强迫症D. 抑郁症5.半年以来，小王总是心境低落，而且经常感觉焦虑、躯体不适，并伴有睡眠障碍，她很有可能患上了。

A. 焦虑症B. 恐惧症C. 强迫症D. 抑郁症6.小花性格孤僻、害羞，当她主动与同学交流或请教老师时，老师及时给予了肯定和鼓励，这种心理辅导方法是。

A.强化法B. 系统脱敏法C. 来访者中心疗法D. 理性情绪疗法7.来访者中心疗法最基本的治疗态度不包括。

学校心理健康教育练习及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学校心理健康教育练习及答案学校心理健康教育练习及答案 1. ( 单选题 ) 1. ( 单选题 ) 心理健康教育活动课从班会课时中分一杯羹这是帮忙，不是侵权。

（）心理健康教育活动课从班会课时中分一杯羹这是帮忙，不是侵权。

（） (本题 3.0 分) A、是 B、否学生答案：A 标准答案：A 解析：得分：3 2. ( 单选题 ) 班级心理健康教育活动课中应向学生传授丰富而系统的心理学科知识（）班级心理健康教育活动课中应向学生传授丰富而系统的心理学科知识（） (本题 3.0 分) A、是B、否学生答案：B 标准答案：B 解析：得分：3 3. ( 单选题 ) 班会课上应当解决班级存在的问题，不应当在班会课上关注学生的情绪情感（）班会课上应当解决班级存在的问题，不应当在班会课上关注学生的情绪情感（） (本题 3.0 分) A、是 B、否学生答案：1 / 11B 标准答案：B 解析：得分：3 4. ( 单选题 ) 班级心理健康教育活动课中应当对有严重心理问题的个别同学给予及时治疗（）班级心理健康教育活动课中应当对有严重心理问题的个别同学给予及时治疗（） (本题 3.0 分) A、是 B、否学生答案：B 标准答案：B 解析：得分：3 5. ( 单选题 ) 咨询师如果对于来访者及其问题高度认同，就会失去客观性，无法清晰分辨过程中出现的感受以及分析问题（）咨询师如果对于来访者及其问题高度认同，就会失去客观性，无法清晰分辨过程中出现的感受以及分析问题（） (本题 3.0 分) A、是 B、否学生答案：A 标准答案：A 解析：得分：3 6. ( 单选题 ) 接受专业督导以及加强同行交流是心理教师个人成长的重要途径和方式（）接受专业督导以及加强同行交流是心理教师个人成长的重要途径和方式（） (本题 3.0 分) A、是 B、否学生答案：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------A 标准答案：A 解析：得分：3 7. ( 单选题 ) 关于心理咨询目标，错误的说法是（） (本题 3.0分)(本题 3.0分) A、心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩 B、应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标 C、矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标 D、以适应环境为目标时应注意适应的消极作用学生答案：B 标准答案：B 解析：得分：3 8. ( 单选题 ) 行为主义理论认为，心理紊乱的症状是（）(本题 3.0分)(本题 3.0分) A、神经症性冲突的结果 B、人性内部结构的失衡 C、后天习得的不良行为模式 D、不良认知或认知歪曲的结果学生答案：C 标准答案：C 解析：得分：3 9. ( 单选题 ) 电话咨询是利用电话给求助者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式处理（）电话咨询是利用电话给求助者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式处理（） (本题 3.0 分)3 / 11A、疑病症B、学习困难C、心理危机D、品行障碍学生答案：C 标准答案：C 解析：得分：3 10. ( 单选题 ) 通常认为咨询心理学的创始人是（） (本题 3.0 分) A、韦特默 B、卡特尔 C、比尔斯 D、帕森斯学生答案：A 标准答案：A 解析：得分：3 11. ( 单选题 ) 各类心理咨询中，（）属于按咨询的形式的分类。

教学心理练习题

教学心理练习题教学是一项充满挑战的工作，教师们需要不断提高自己的教学技能和心理素质。

为了帮助教师们更好地了解和应对教学中的心理问题，下面给出了一些教学心理练习题，供教师们参考和思考。

问题1：在课堂教学中，你遇到了一个学生非常胆怯，从不敢主动回答问题，也不敢发言。

你应该如何帮助他克服这个问题？问题2：在批改学生作业时，你发现有一个学生总是不断犯同样的错误，你觉得他需要特别的帮助。

你会怎样才能帮助他提高？问题3：在教学过程中，你发现有一个学生总是独自一人默默地做作业，不愿意与同学交流。

你应该如何引导他主动与他人合作？问题4：你在教学中遇到了一个学生，他总是分心，并且在课堂上经常打瞌睡。

你应该如何应对这种情况，以保持课堂秩序和学生的学习效果？问题5：在教学中，你明显感觉到有些学生对某个知识点不感兴趣，缺乏学习的动力。

你应该如何激发他们的学习兴趣和动力？问题6：在班级中，有两个学生之间常常发生冲突，互相取笑和挑衅。

你将如何处理这种情况以维护班级的和谐氛围？问题7：在备课时，你发现某个教学活动对于学生来说可能太难或太容易了。

你应该如何调整教学内容和活动，以满足不同学生的需求？问题8：你在课堂上使用了多种教学方法和资源，但是某些学生仍然无法理解和掌握课程内容。

你会如何帮助这些学生克服障碍，提高学习效果？问题9：在课堂上，你发现有一个学生总是很专注地听课并且积极参与，但是他的学习成绩却不尽如人意。

你应该如何帮助他提高学习成绩？问题10：在教学过程中，你发现有一个学生经常被其他同学孤立和排挤。

你将如何处理这种情况，以保护这个学生的权益和尊严？以上是一些教学心理练习题，希望能够帮助教师们更好地了解和解决教学中的心理问题。

通过不断思考和实践，教师们将能够提高自己的教学能力，为学生创造更好的学习环境和体验。

教师们可以将这些问题作为自己的思考题，结合自己的实际情况和教学经验，进行深入的思考和分析。

同时，可以寻找相关的学术文献和书籍，进一步了解和学习教学心理学的相关知识，提升自己的专业素养。

学生心理辅导测试题及答案

学生心理辅导测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理健康的标志？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 过度焦虑D. 适应能力强答案：C2. 学生在遇到学习困难时，以下哪种行为是积极的应对策略？A. 逃避问题B. 寻求帮助C. 过度自责D. 放弃学习答案：B3. 以下哪种情绪调节方法是错误的？A. 深呼吸B. 转移注意力C. 过度压抑情绪D. 合理表达情绪答案：C4. 学生在面对压力时，以下哪种行为是不利于心理健康的？A. 与朋友交流B. 运动释放压力C. 过度依赖他人D. 制定合理的计划答案：C5. 以下哪项不是有效的时间管理策略？A. 设定目标B. 制定计划C. 拖延D. 优先级排序答案：C6. 学生在进行自我评价时，以下哪种方式是不恰当的？A. 全面评价B. 客观评价C. 只看到自己的缺点D. 积极鼓励自己答案：C7. 以下哪种行为有助于提高学生的自信心？A. 避免挑战B. 接受表扬C. 忽视自己的成就D. 过度自我批评答案：B8. 学生在团队合作中，以下哪种行为是不利于团队和谐的？A. 尊重他人意见B. 积极沟通C. 独断专行D. 互相帮助答案：C9. 以下哪种沟通方式是有效的？A. 指责他人B. 倾听他人C. 打断他人说话D. 避免表达自己的观点答案：B10. 学生在面对失败时，以下哪种态度是积极的？A. 归咎于他人B. 从中吸取教训C. 放弃尝试D. 过度自责答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学生在遇到心理困扰时可以采取哪些措施来缓解压力？答案：学生在遇到心理困扰时可以采取以下措施来缓解压力：首先，可以进行深呼吸练习，帮助身体放松；其次，可以通过运动来释放压力，如散步、跑步等；再次，可以与信任的朋友或家人交流自己的感受，寻求支持；此外，可以尝试写日记或绘画等方式表达自己的情绪；最后，如果压力过大，可以寻求专业心理辅导帮助。

2. 描述一下什么是积极的自我暗示，以及它对学生的心理健康有何积极影响？答案：积极的自我暗示是一种通过自我对话来增强自信、改善情绪和行为的心理技巧。

学校心理健康教育试题

学校心理健康教育试题《学校心理健康教育试题》
一、选择题
1. 心理健康教育是指
A. 接受心理咨询
B. 心理治疗
C. 提高心理素质
D. 心理护理
2. 下列哪一项不属于心理健康问题？
A. 焦虑
B. 忧郁
C. 心理压力
D. 身体健康
3. 以下哪种行为是正常的心理健康表现？
A. 长期不愿与他人交流
B. 对失败过于自责
C. 经常感到疲惫
D. 积极主动面对挑战
4. 以下哪项不属于心理健康教育的目的？
A. 帮助学生认识自己
B. 培养学生的心理适应能力
C. 促进学生的社交能力
D. 提高学生的学习成绩
5. 心理健康教育应该
A. 一次性解决学生所有问题
B. 注重预防和干预
C. 只关注学生的学业表现
D. 忽略学生的心理状态
二、问答题
1. 什么是心理健康教育？它的主要内容包括哪些方面？
2. 为什么学校需要开展心理健康教育？它的意义是什么？
3. 你认为心理健康教育应该怎样进行？具体措施包括哪些？
4. 如果你的同学遇到心理问题，你会采取怎样的方式帮助他？你认为学校应该怎样支持心理困难的同学？
5. 你认为心理健康教育对你的人生有什么帮助？你学到了哪些知识和技能？
三、综合题
假设你是一名学校心理健康教育教师，请描述一下你将如何组织一堂心理健康教育课程，包括课程内容、教学方法和课程效果评价等方面。

学校心理辅导复习题答案

学校心理辅导复习题答案一、选择题1. 学校心理辅导的主要目的是：A. 提高学生成绩B. 促进学生全面发展C. 增加学生课外活动D. 减少学生课业负担答案：B2. 学生在遇到学习困难时，心理辅导老师应该：A. 直接给出答案B. 鼓励学生自己解决问题C. 代替学生完成作业D. 忽略学生的问题答案：B3. 以下哪项不是学校心理辅导的内容？A. 情绪管理B. 人际交往C. 学科教学D. 自我认知答案：C4. 学校心理辅导通常采用哪种方式进行？A. 一对一辅导B. 集体讲座C. 家长会D. 学校广播答案：A5. 心理辅导老师在辅导过程中应该保持的态度是：A. 严厉B. 客观和中立C. 随意D. 情绪化答案：B二、填空题6. 学校心理辅导可以帮助学生_________，提高他们的_________能力。

答案：识别情绪，应对压力7. 心理辅导老师在辅导过程中应该_________学生的隐私，并_________他们的选择。

答案：尊重，支持8. 学校心理辅导通常包括_________、_________和_________三个层面。

答案：预防，干预，发展9. 学校心理辅导的基本原则包括_________、_________和_________。

答案：保密性，个别化，尊重性10. 学校心理辅导的目标是帮助学生_________，促进他们的_________。

答案：解决心理问题，心理健康三、简答题11. 简述学校心理辅导的三个主要功能。

答案：学校心理辅导的三个主要功能包括：预防心理问题的发生，为学生提供心理支持和干预，以及促进学生的心理发展和个人成长。

12. 描述学校心理辅导过程中的保密原则。

答案：在心理辅导过程中，保密原则要求辅导老师不得在未经学生同意的情况下向第三方透露学生的个人信息和辅导内容，以保护学生的隐私和权益。

四、论述题13. 论述学校心理辅导对学生个人发展的重要性。

答案：学校心理辅导对学生个人发展至关重要。

教师心理练习题

教师心理练习题教师是肩负着培养下一代的重要使命的工作职业，但在教学的过程中，个体教师的心理状态会对教学质量产生重要影响。

为了帮助教师们更好地理解和掌握自己的心理状态，以及处理与学生、家长和同事的关系，本文将提供一些教师心理练习题，帮助教师进行自我认知和调适。

练习题一：自我认知1. 你如何评价自己的教学能力？2. 你是否经常感到疲倦或情绪低落？如果是，你认为是什么原因？3. 你有什么特别的工作压力？如何应对这些压力？练习题二：与学生的关系1. 你与学生之间的互动是否融洽？如何改善和加强师生关系？2. 你是否容易被学生的不良行为或不尊重的态度所影响？如何处理这种情况？3. 你对于学生背后的家庭背景是否有一定了解？是否会影响你对学生的评价和对待方式？练习题三：与家长的关系1. 你与家长之间的沟通是否顺畅？如何改善和加强与家长的沟通？2. 你在面对家长的意见或抱怨时，是否会感到压力或不安？如何处理这种情况？3. 你如何在与家长交流中平衡教育观念的差异和意见的冲突？练习题四：与同事的关系1. 你与同事之间的合作和交流是否良好？如何加强团队协作？2. 你是否容易受到同事的评价或看法所影响？如何处理这种情况？3. 你如何处理与同事之间的意见不合和冲突？练习题五：个人发展与平衡1. 你是否有充足的时间和机会进行个人发展和学习？如何平衡工作和个人生活？2. 你是否容易陷入工作疲劳或情绪波动的状态？如何提升自己的心理抵抗力？3. 你如何管理自己的情绪，保持乐观和积极的态度？以上是一些教师心理练习题，通过思考和回答这些问题，教师们可以更好地了解自己的心理状态和需求，寻找合适的方法和策略来管理自己的情绪和与他人的关系。

同时，也可以寻求专业心理辅导的帮助，进一步提升自己的教学能力和心理健康水平，更好地履行教师的职责。

教师的心理健康不仅对个人的发展和幸福至关重要，也直接影响着学生的成长和发展。

所以，让我们一起关注教师心理健康，共同促进教育事业的发展！。

学校心理辅导复习题

《学校心理辅导》复习题一、单项选择题1、学校心理辅导的主要对象是：A 心理健康问题学生B 学习障碍问题学生C 正常学生D 严重心理疾病患者2、学校心理辅导最主要的内容是：A学习辅导 B生活辅导 C情绪辅导 D职业生涯辅导3、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是：A 教育B 辅导C 咨询 D治疗4、以下不属于学校心理辅导的主要形式是：A 主题班会B 个案咨询C 团体辅导D 家庭心理辅导5、以下哪一种助人关系适用于学习障碍？A 常规教学B 学习辅导C 心理咨询D 心理治疗6、以下哪一种助人关系适用于强迫症？A 教育B 辅导C 咨询D 治疗7、对于考试焦虑的辅导属于：A 学习辅导B 情绪辅导C 自我意识辅导D 人格辅导8、以下不属于职业辅导范畴的是：A 专业选择B 了解自己的人格及能力倾向C 了解自己的职业兴趣D 建立适当的性别角色9、建立良好的辅导关系最重要的原则是：A 学生主体性B 尊重理解学生C 个别化对待原则D 整体发展预则10、以下不属于建立理想辅导关系的原则是：A 真诚B 同情C 温暖D 积极关注11、心理健康教育课的授课方式是：A 讲授、互动B 讨论、活动C 多媒体教学D 游戏12、心理辅导专项活动的核心因素是：A 学生掌握心理调节的知识B 学生从活动体验中得到成长C 解决班级实际问题D 教师与学生的互动13、团体辅导一般持续多少次？A 1次B 8-10次C 20次以上D 4次14、澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现？A 团体的组成B 活动开始C 过程D 结束阶段15、“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施？A组成团体 B活动开始C活动进行中间时出现沉默时 D结束环节16、班级小组多少人为佳？A 12-15人B 10-12人C 8-10人D 6-8人17、在高考之前，常常需要开展何种辅导工作？A 个案辅导B 在学科教育中渗透心理辅导C 专题讲座D 家庭心理辅导18、以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的？A 暖身B 交流分享C 创设情境D 引发领悟，统整经验19、智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显？A 小学B 初中C 高中D 大学20、哪个年龄段的儿童最容易害羞？A 6-12 岁B 13-15 岁C 20-24岁D 30岁以上21、哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”？A 幼儿期B 小学生C 中学生D 大学生22、某学生智力测验得分为70，请问他智力属于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 落后23、某学生智力测验得分为95，请问他智力属于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 落后24、结构式与非结构式班级团体辅导的主要差别体现在：A 教师的参与B 目标导向C 学生的体验D 活动场地25、TAT用来测查：A 成就动机B 智力C 学习能力D 归因风格26、成就动机由哪些方面构成？A 内部动机和外部动机B 表层动机和深层动机C 追求成功动机和逃避失败动机D 成就需要与成就归因27、社会学习理论是谁提出的？A 罗特（Rotter）B 维纳（Weiner）C 班杜拉（Bandura）D 斯金纳（Skinner）28、控制点的概念是谁提出的？A 罗特（Rotter）B 维纳（Weiner）C 班杜拉（Bandura）D 斯金纳（Skinner）29、个体化教学体现的学习目标是：A 表现目标B 社会性目标C 掌握目标D 外部评价目标30、以下不属于学习辅导的对象的是：A 教师B 学习者本人C 家长D 学习同伴31、积极的归因是：A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气D 将成功归因于任务难度32、以下不属于个体对挫折的直接反应的是：A 反省B 攻击C 固着D 冷漠33、“SQ3R”是指：A 浏览，提问，阅读，背诵，复习B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、背诵 D 准备、阅读、反思、泛读、背诵34、“PQRST”是指：A 准备、阅读、复习、提问、测验B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、测验 D 准备、阅读、反思、泛读、测验35、心理辅导专门活动的实施不包括：A 创设情境B 交流分享C 心灵外化D 布置课本作业36、考试焦虑的特点是：A 考试紧张B 不会考试C 认知障碍D 因为考试带来的不良的情绪严重妨碍了考试37、情绪辅导的核心在于：A 情绪训练B 反应适度C 调整认知D 合理宣泄情绪38、PQ4R是指：A 学习辅导方法B 教学方法C 阅读方法D 心理辅导技术39、以下不属于Zimbardo认为的社交恐惧的成因是：A 抑郁B 生理缺陷C 缺乏安全感D 过度惩罚40、以下属于社交不足的是：A 羞怯B 攻击C 说谎D 厌恶41、对正常社交行为辅导常用的方法是：A 认知行为矫正训练B 礼仪教育C 设置情境，角色扮演D 个体辅导42、班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论？A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说43、以下何种方法不适合于攻击性行为的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 角色扮演C 提高挫折难受性D 家庭治疗44、认为当人们有目的的活动受到阻碍时，就产生攻击行为是何种理论？A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说45、学生自发性的游戏活动和心理辅导专项活动的核心差别体现在：A 目标差别B 活动形式差别C 娱乐性D 结构性46、评估学生的人格特点可以适用于：A 学习辅导B 生活辅导C 考试辅导D 职业辅导47、以下何种方法适合于严重考试焦虑的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 系统的个体辅导C 提高挫折难受性D 家庭教育48、“活动转移法”可用于：A 社交辅导B 学习辅导C 性问题辅导D 异性交往辅导49、属于内部不稳定可控的因素是：A 能力B 努力C 运气D 身心状况50、GATB测验可以用于：A 学习辅导B 自我意识辅导C 职业辅导D 生活辅导51、在职业辅导中，常用的测验是：A 创造力测验B 情绪测量C TATD 人格倾向测量52、以下不属于霍兰德职业兴趣理论的基本假设是：A 大多数人可以被区分为6种人格类型，有6种相应的环境类型B 人们寻找可以施展才能、表达其态度和价值观、解决其愿意解决的问题、担当适当的角色的职业环境C 一种职业中的成员有不同的人格特征和人格发展史D 人的行为表现由人格类型和其所处的环境相互作用决定的53、学生为获取高分而努力学习，其学习动机属于：A 内部动机B 自发动机C 深层动机D 外部动机54、学生因喜欢学习而学习，其学习动机属于：A 内部动机B 成就动机C 主动动机D 外部动机55、耶克斯－多德森定律告诉我们：A 动机越强，效率约高B 动机与效率成反比C 动机的效果依赖于情绪D 不同难度的任务都有最佳的动机水平56、以下哪种归因能够提高学习动机？A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气 C 将成功归因于任务难度57、个性结构中最重要的是：A 自我意识B 自我监控C 情绪D 智力58、对儿童说谎行为进行辅导主要在于控制：A 说谎的结果B 说谎的情境C 说谎的频率D 说谎的动机59、复述策略属于A 基本学习策略B 支持学习策略C 元认知策略D 工具性学习策略60、做笔记、写标注、做概括是：A 基本的学习策略B 支持的学习策略C 元认知学习策略D 学习方法监控61、某学生在学校感到枯燥无味，想逃学在家，又恐受到责骂，属于：A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突62、以下哪个方面不属于职业伦理范畴？A 保密B 双重关系C 转介D 同情63、“酸葡萄心理”是_____的表现。

心理辅导复习题

心理辅导复习题一、选择题1. 心理辅导的目标是：A. 解决问题B. 提供支持和指导C. 增加自信心D. 找到答案2. 下列哪个不是心理辅导的基本原则？A. 保密性B. 尊重个体差异C. 指导性D. 客观性3. 下列哪个属于非直接式辅导技术？A. 反射性回应B. 问题导向C. 倾听D. 奖赏4. 心理辅导中，"无条件接受"意味着：A. 不判断和评价个体B. 接受个体的一切行为C. 切实帮助个体解决问题D. 提供专业意见和建议5. 以下哪个不属于心理辅导的主要技巧？A. 开放性提问B. 倾听C. 评价和批判D. 反射性回应二、填空题1. 心理辅导的基本原则之一是_________，尊重个体的感受和意见。

2. "高效倾听"中的"高效"是指_________。

3. 在心理辅导中，引导个体反思和发现问题的技巧被称为_________。

4. 在心理辅导中，倾听是指用_________的方式关注个体的言语和非言语信息。

5. "反射性回应"是指通过_________的方式回应个体，以帮助其深入探索和理解问题。

三、简答题1. 简要说明心理辅导的基本原则及其在实践中的应用。

心理辅导的基本原则包括保密性、尊重个体差异、无条件接受和客观性。

保密性是指心理辅导师必须保护个体的隐私，不将其个人信息透露给第三方。

尊重个体差异意味着要接受和理解不同个体的观点、感受和行为，以便提供个性化的支持和指导。

无条件接受是指心理辅导师要以非评价性和无偏见的态度对待个体，不对其进行任何判断和评价。

客观性是指心理辅导师要以客观的方式来看待个体的问题，提供中立的建议和观点。

在实践中，心理辅导师应该遵守这些原则，以建立信任关系，为个体提供有效的支持和指导。

2. 请列举三种常见的心理辅导技巧，并解释其作用。

三种常见的心理辅导技巧包括倾听、开放性提问和反射性回应。

倾听是指以关注和理解的态度聆听个体的言语和非言语信息，以便获取更多的信息和洞察问题的本质。

心理健康教育习题集

弗洛伊德认为人格是由本我、自我和（）三部分组成的。答案: 超我 38．第20题当前国内对青少年学生进行心理健康教育的指导性文件是教育部制定的（）。答案: 《中小学心理健康教育指导纲要》 39．第21题人格结构中维护统一的关键因素是（）。答案: 自我 40．第22题按照施测的方式，心理测验可以分为个别测验和（）。答案:<p>团体测验</p> 41．第23题回答为“是”、“否”，这种问题的提问方式称为（）。答案:<p>封闭式提问</p> 42．第26题心理健康教育的专门渠道有心理素质教育、（）和心理治疗。答案: 心理咨询与辅导 43．第27题生理素质是指（）和（）基础上表现出来的人体形态结构、生理机能、特别是神经系统答案: 先天遗传后天获得性 44．第28题最积极的富有建设性的防御机制是（）。答案: 升华 45．第29题从心理健康的角度看，人的心理状态可分为三种状态，即（）、（）和不健康状态或答案:
B.夏天 C.秋天 D.冬天答案:A 10．第26题具有调节神经、镇静安神作用的颜色是（）。 A.绿色 B.蓝色 C.白色 D.灰色答案:B 12．第40题观察学习的起始阶段是（）。 A.注意 B.保持 C.动作再现 D.动机答案:A 13．第41题行为主义心理学强调( ）在人类行为中的重要作用。 A.意志 B.遗传 C.学习 D.本能答案:C 15．第43题最常见的不合理信念是（）。 A.以偏概全 B.绝对化要求 C.糟糕至极 D.过分概括化答案:B 16．第44题谨小慎微、求全求美、优柔寡断的人格特征，容易导致（）。 A.恐惧症 B.神经衰弱症 C.癔症 D.强迫性神经症答案:D 17．第11题心理健康教育的目的就是教育目的。答案:错误 23．第27题教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。

中学生心理辅导课后习题及答案 (3)

第一章中学生心理辅导概述一、理论测试题（一）单项选择题1．心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是（）。

A．意志品质健全B．人格统一完整C．自我意识正确D．有积极发展的心理状态2．下列哪项不属于心理健康的标准?（）A．意志品质健全B．生活目标符合实际C．智力正常D．心理特点符合年龄特征3．心理辅导的一般目标包括学会调适和（）。

A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展4．学会调适，包括调节与（）两个方面。

A．控制B．适应C．发展D．评价5．心理辅导的基本目标是（）。

A．开发潜能B．寻求发展C．个案辅导D．学会调适6．下列哪项辅导不属于心理辅导的内容?（）A．学习辅导B．人格辅导C．生活辅导D．行为矫正辅导7．学校心理辅导主要服务的人群是（）。

A．正常学生群体B．特殊学生群体C．有心理问题的学生D．极个别学生8．关于团体辅导的论述，错误的是（）。

A．团体辅导较个别辅导能更有效地发展其人际交往能力B．团体辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C．团体辅导活动只适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练D．团体辅导是一种一对多的心理辅导方式9．下列对心理健康辅导的描述正确的是（）。

A．心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B．心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的C．心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D．心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识10.关于中学生心理辅导内涵的理解，下列哪种说法是不正确的（）。

A．辅导对象为全体中学生B．以发展性和预防性辅导为主，治疗性为辅C．与学校教育协同进行D．辅导对象以个别学生为对象（二）简答题1. 心理辅导的内涵和基本特征是什么？2. 如何区分心理问题、心理障碍与心理疾病？3. 学校心理辅导与学校德育有何关系？4. 简述我国大陆学校心理辅导经历的发展阶段及特点。

5. 简述我国学校心理辅导取得的成绩、存在的问题及未来的发展趋势。

学习心理辅导练习题

学习心理辅导练习题
引言：
学习心理辅导是帮助学生克服学习困难、提高学习效果的一项重要工作。

心理辅导师通过与学生的交流和训练，帮助他们发现和解决学习中的困惑和问题。

本文将为你提供一些学习心理辅导的练习题，帮助你更好地理解和应用心理辅导的原理和方法。

1. 请列举三种常见的学习困难，并提出相应的解决方案。

2. 你认为教师在学习心理辅导中的角色是什么？请列举至少三个教师在学习心理辅导中需要具备的能力和素质。

3. 请解释以下概念并描述其在学习心理辅导中的应用：
a) 自我效能感
b) 学习策略
c) 学习动机
4. 如果你是一名学生的心理辅导师，你会如何帮助他们提高学习效果？请提供至少三种具体的方法和建议。

5. 在学习心理辅导中，情绪管理是一项重要的技能。

请列举至少五种有助于学生情绪管理的策略，并解释其原理和应用。

6. 学习焦虑是许多学生面临的问题。

请探讨学习焦虑的原因，并提供三种应对学习焦虑的方法和建议。

7. 请解释学术自我概念，并描述其对学生学习和心理健康的影响。

8. 请列举至少三种学习心理辅导的评估工具，解释其应用场景和作用。

结语：
学习心理辅导是帮助学生克服学习困难、提高学习效果的重要工作。

通过上述练习题的探讨，我们对学习心理辅导的原理和应用有了更深入的理解。

通过学习和实践，我们可以更好地帮助学生克服学习困难，提高学习动力，实现自身的学习目标。

小学心理辅导试题及答案

小学心理辅导试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 当你感到紧张和焦虑时，以下哪种方法可以帮助你放松？A. 深呼吸B. 继续紧张C. 忽视这种感觉D. 吃很多零食2. 与朋友发生争执时，以下哪种行为是正确的？A. 坚持己见，绝不让步B. 倾听对方观点，寻求共同点C. 避免交流，以免冲突升级D. 寻求老师或家长的帮助3. 以下哪种行为有助于提高学习效率？A. 长时间连续学习，不休息B. 制定学习计划，合理安排时间C. 边看电视边学习D. 依赖他人完成作业4. 遇到挫折时，以下哪种态度是积极的？A. 放弃努力，认为自己不行B. 抱怨他人，将责任推给他人C. 积极寻找解决问题的方法D. 忽视问题，希望它自己消失5. 以下哪种方式是有效的情绪表达？A. 压抑自己的情绪，不表达B. 通过绘画、写作等方式表达C. 随意发泄情绪，不顾他人感受D. 用言语攻击他人二、填空题（每题2分，共10分）1. 与人交往时，我们应该学会________，尊重他人的观点和感受。

2. 当我们感到压力时，可以通过________来缓解紧张情绪。

3. 学习中遇到困难，我们应该________，而不是轻易放弃。

4. 面对失败，我们应该保持________的心态，从中吸取教训。

5. 良好的________习惯有助于我们保持身心健康。

三、简答题（每题5分，共20分）1. 描述一下当你感到孤独时，你会如何调整自己的情绪？2. 请举例说明如何通过团队合作来解决一个问题。

3. 谈谈你对“诚实是人际交往中最重要的品质”这一观点的看法。

4. 描述一下你如何帮助一个遇到困难的同学。

四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 小明在班级中经常感到自卑，因为他的成绩不如其他同学。

作为他的朋友，你会如何帮助他提高自信心？2. 小华最近经常因为家庭问题而分心，导致学习成绩下降。

如果你是他的老师，你会如何帮助他解决这个问题？五、论述题（每题15分，共30分）1. 请论述在小学阶段，心理健康教育的重要性。

小学心理辅导试题及答案

小学心理辅导试题及答案一、单选题1. 感到失望时，你会：A. 躲在角落里一个人静静哭泣B. 跟朋友倾诉自己的心事C. 发泄在其他人身上D. 不表现出任何情感答案：B. 跟朋友倾诉自己的心事2. 当你遇到困难时，你会：A. 放弃尝试B. 寻求帮助并寻找解决办法C. 抱怨和责怪别人D. 生气和愤怒答案：B. 寻求帮助并寻找解决办法3. 当你在表演或演讲时，你会：A. 自信满满，毫不紧张B. 有一点紧张，但能够控制情绪C. 非常紧张，甚至忘词或结巴D. 完全退缩，不敢上台表演或演讲答案：B. 有一点紧张，但能够控制情绪4. 遇到欺负你的同学，你会：A. 保持沉默，不敢反抗B. 回击并报复C. 向老师和家长寻求帮助D. 躲避和逃离答案：C. 向老师和家长寻求帮助5. 当你考试没考好时，你会：A. 觉得自己很笨，自暴自弃B. 努力找出原因并准备下一次考试C. 抱怨考试题目难度D. 只是将错就错，不做任何反思答案：B. 努力找出原因并准备下一次考试二、填空题1. 当你感到压力很大时，可以尝试的解压方法是________。

答案：放松运动、听音乐、呼吸深吸等。

2. 感恩可以帮助我们_________。

答案：更加积极乐观，关注他人的付出与帮助。

3. 自信的关键是_________。

答案：相信自己的能力和潜力，接受自己的不足并持续努力。

4. 当你情绪低落时，可以尝试的方式是_________。

答案：与朋友交流，参加喜欢的活动，寻找支持。

5. 规划时间可以帮助我们_________。

答案：合理安排任务，提高效率，减少压力。

三、解答题1. 请列举三种积极应对挫折的方式，并解释其重要性。

答案：（示例）- 寻求支持：向朋友、老师或家长寻求帮助和支持，分享自己的困难和感受，可以得到建议和鼓励，减轻心理压力，找到解决问题的方法。

- 思考问题：在面对挫折时，不要过分消极自怨自艾，要学会冷静思考问题的原因和解决办法，分析自己的不足并寻找改进的方向，培养解决问题的能力。

中学生心理辅导课后习题及答案 (1)

第二章心理辅导的理论基础一、理论测试题（一）单项选择题1．（）是根据操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的。

A．强化法B．系统脱敏法C．代币法D．来访者中心疗法2．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

A．行为改变技术B．认知改变法C．运动改变法D．精神分析法3．在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。

A．皮亚杰B．沃尔帕C．艾利斯D．罗杰斯4．心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种方法是（）。

A．强化法B．系统脱敏法C．理性一情绪疗法D．来访者中心疗法5．行为塑造法是根据（）的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为模式的一项行为治疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。

A．皮亚杰B．斯金纳C．艾利斯D．奥苏贝尔6．（）就是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。

A．强化法B．理性一情绪疗法C．代币法D．来访者中心疗法7．李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（）。

A．系统脱敏法B．代币法C．行为塑造法D．来访者中心疗法8.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师就给予肯定或激励。

这种心理辅导方法是（）。

B．系统脱敏法C．来访者中心法D．理性一情绪疗法9．（）不是行为改变的基本方法。

A．强化法B．代币法C．自我控制法D．演练法10．小伟过分害怕狗，通过让他看狗的照片，谈论狗，远看狗到近看狗、摸狗、抱狗，消除对狗的惧怕反应，这是行为训练的（）。

A．全身松弛训练B．系统脱敏法C．行为塑造法D．肯定性训练11．当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。

教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。

A．强化法B．示范法C．消退法D．行为塑造法12．认知疗法于20世纪六七十年代在（）产生。

心理卫生与心理辅导试题与答案汇集

心理卫生与心理辅导试题及答案汇集一、2009年7 月心理卫生与心理辅导试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（价值观辨析法）2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（心理状态）3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。

具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（癔病）4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（发展性辅导）5．心理辅导的核心问题是（成长问题）6．开始阶段是心理辅导的第一步。

这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（制定辅导目标）7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（影响的技术）8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（自我）9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（变形）10．最先提出“行为治疗”概念的是（斯金纳）11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（行为转变法）12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。

这是（合理宣泄法）13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（改变其所处环境）14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（学习疲劳）15．下列选项中不属于．．．良好的交往原则的是（亲密）l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（自我中心）17．满灌疗法可以用来治疗（恐怖症）18．神经衰弱产生的基础是（心理素质）19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（暴露法）20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（小学阶段）二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（自觉性果断性坚持性自制力）22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（A．合理化 B．升华 C否认 D幽默 E投射）23．学校心理辅导的途径包括（A．开设心理辅导课 B．在学科教学中渗透心理辅导C．团体辅导 D．个别心理辅导 E．小组辅导）24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（ B．目光注视 C．面部表情D．身体语言E．空间距离）25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（A．乐于接受一切经B．时刻保持生活充实D．有较强的行动自由E．有高度的创造性）三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分）26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及心理应激，理特征等因素为重要的致病因素。

学校心理辅导习题集

学校心理辅导习题集一、单项选择题1．自我意识辅导属于（）。

A.小学生生活心理辅导B.初中生生活心理辅导C.小学生人际交往辅导D.高中生生活心理辅导2．下列方法中（）属于心理诊断方法。

A.暗示法B.刺激疗法C.观察法D.松弛疗法3．设身处地的，像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（）。

A.真诚B.尊重C.接纳D.对峙4．下列关于心理健康的描述错误的是（）。

A.心理健康是一个动态的概念，也就是说心理健康在不同的人身上，在不同的历史时期，具有相同的要求。

B.心理健康是一种积极的社会适应。

C.心理健康是相对的。

D.心理健康是就是没有疾病。

5．对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：A.明确学习目标B.动机迁移C.创设问题情境D.奖惩6．焦虑症属于（）。

A.行为异常B. 情绪异常C.青春期异常D. 人格发展异常7．小学生的情感教育要（）。

A.从认知入手B.减少说教C.多讲道理D.多示范8．对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是( )。

A.强化B.系统脱敏C. 消退D.自由联想9．学校心理辅导的重要组成部分是（）。

A.心理辅导B.心理健康教育课程C.心理训练D.心理知识讲座10．在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为（）。

A. 90度B.45度C. 零度D.180度11．对传统的以咨询者为中心的方法提出挑战，提出应以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是( )。

A.艾里克森B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德12．“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。

”这句话所表达的非理性信念是（）。

A.概括化B.绝对化C.糟糕至极D.都不是二、填空题1. 1946年世界心理卫生大会指出：“心理健康是指在、以及上能保持同他人的心理不相矛盾,并将个人心境发展成为。

”2．学校心理辅导的三大功能是、与。