培训管理制度(1)

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学员培训管理制度(5篇)

学员培训管理制度(5篇)在发展不断提速的社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

拟起制度来就毫无头绪？下面的5篇学员培训管理制度是由作者精心整理的学员守则范文模板，欢迎阅读参考。

教育培训班学员守则篇一一、课堂纪律1、上课、上机凭听课证，中心将不定期的检查，无证不得听课上机；2、点名：每次课由任课教师和辅导教师点名，旷课、请假累计超过3次者，将不允许申请延期学习；二、机房纪律1、上机时凭学员证对号入座，以后上机时座位不得调整，不准迟到早退；2、上机凭听课证，无证不得进入机房；3、学员须持本人听课证、上机卡上机，若将证件转交他人，取消其上课资格，且不允许延期；4、机房内不允许抽烟、吃东西，不允许随地吐痰，不允许穿拖鞋，不允许大声喧哗；5、按照教师布置的上机内容上机，若有问题，请及时向辅导老师提出；6、如发现学员利用上课时间在机房上网聊天、看电影和看其它和学习无关的网站，则由机房值班教师或辅导教师没收其证件，一周内不允许上机，且不允许申请延期学习。

三、退费1、原则上不允许退费，学员若因时间关系本期无法坚持完成学习，可申请延期学习；2、特殊情况在开课前全额退费，开课一周内收取50元的手续及听课费。

开课一周后不退费，教材费不退。

3、集体报名不能退费，特殊情况者，自己联系转让给其他同学，但须到培训部办理相关手续。

4、退费时，学员需携带相关听课证、学员本人有效证件，以及本中心所开票据，中心工作人员将据此严格登记有关信息。

没有上述三件，不予办理。

5、办理退费时间：周一至周五。

周末不办理退费业务。

四、关于申请延期学习1、申请延期学习需有书面申请，申请中注明延期学习的原因及希望再次学习的时间；2、申请延期的学员只能申请参加相同培训班的听课，不含上机学习；3、延期学习的申请须于课程结束前一周内交至培训主管处，由培训主管统一管理。

五、关于证件1. 学员应妥善保管证件，不得转借他人使用；2. 因证件丢失，须补办听课证者须交纳工本费5元。

培训机构管理制度(通用5篇)

培训机构管理制度（通用5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么什么样的制度才是有效的呢？下面是作者勤劳的小编给大伙儿收集的培训机构管理制度（通用5篇），欢迎阅读。

培训班管理制度篇一招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章资料的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行状况及时总结、加以改善。

4.负责到访家长的后期跟进、电子话回访5.在特定时期做出招生计划之后，一时光向旧生源家长进行信息群发。

6.负责流失生源的电子话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。

宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站资料三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课状况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课状况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用状况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，持续与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习状况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。

财务处会计：1.日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去2.现金池使用管理，持续现金流充裕3.每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。

培训班管理制度

培训班管理制度第一章总则第一条为规范培训班的管理，提高教学质量，保障学员的权益，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于所有培训班学员及相关教职工，包括但不限于教学计划、课程设置、学员管理等方面。

第三条管理制度的实施单位为培训班机构，个别规定进一步细化实施细则，并通知学员及教职工。

第四条学员和教职工在培训班内必须遵守本管理制度，否则将受相应处罚。

第二章培训班教学管理第五条培训班应根据教学计划和课程设置，确定教学目标、教学内容和教学进度，并及时通知学员和教职工。

第六条培训班应配备合格的教师，教师要遵守教学纪律，严格按照教学大纲进行授课。

第七条学员应按时到达教室，听取教师授课，并参与课堂讨论和互动。

第八条学员应认真完成作业和课后复习，保证课程学习效果。

第九条培训班应定期组织考试和测评，对学员的学习情况进行评估。

第十条培训班应组织教师进行教学质量评估，及时调整教学方式和教学内容。

第三章学员管理第十一条学员报名后应提交真实有效的个人信息和证明材料，否则取消报名资格。

第十二条学员在培训班内应保持良好的学习态度和行为规范，不能影响其他学员的学习和教学秩序。

第十三条学员应按时完成作业和参加培训班组织的考试，否则影响学习成绩。

第十四条学员有权利要求培训班提供相关教学资料、补课等服务，但需要提前申请并经批准。

第十五条学员应遵守培训班的各项规定，否则将受到培训班纪律处分。

第四章教职工管理第十六条培训班应对教职工进行岗前培训和考核，确保其具备相关教学能力和资质。

第十七条教职工要遵守教师职业道德准则，不得私自泄露学员信息、违规补课、抄袭他人教材等行为。

第十八条教职工要遵守培训班安排的工作时间和任务，不能擅自请假或擅离职守。

第十九条教职工应定期参加业务培训和交流，提高自身的教学水平和教学质量。

第二十条教职工要与学员保持良好的师生关系，做到师德师风端正。

第五章处罚和奖励第二十一条学员如违反培训班规定，将受到口头警告、书面警告、临时停课等处罚。

培训管理制度范文(五篇)

培训管理制度范文1、目的为规范公司员工的培训工作，确保培训工作的顺利进行和行之有效，建立完善、系统、灵活的员工培训体系，特制定本办法。

2、培训目标与战略2.1培训的目标是通过培训不断提高员工的整体素质、知识水平、工作能力、职业素养、企业经济效益和市场竞争力的有效途径。

把因员工知识与能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小程度，使员工达到自我实现的目标，为公司提供一支具有较高政治、思想、文化、技术业务素质，凝聚力和战斗力极强员工队伍。

____公司努力为员工搭建坚固有力的培训平台，通过各种形式的培训，使员工成为学习型的人才，使公司成为学习型的组织。

2.1.2员工培训施教对象是全体在职员工。

全体在职员工都有要求职业培训的权力，也有其他员工提供培训的义务。

____人力资源部培训并负责具体实施和控制。

3.1.1员工上岗前必须经过岗前培训，培训内容为企业文化理念、礼仪、行为规范、管理制度、塑形军训等。

4、培训形式与方法4.1入职培训：凡新入职的员工均应参加入职前的培训，以了解公司的企业文化、经营理念、发展历程、产品概要、管理规范等方面的内容。

入职培训由人力资源部负责组织开展。

每位新入职员工均须按受公司系统化的知识培训和工作指导培训，从而对公司动态有整体的了解，适应公司文化和价值观，了解本部门职责、工作程序及工作方法，尽快适应工作环境。

4.2知识培训是指员工工作所需的共同认识、观念方面的培训，如公司规章制度、发展战略、企业文化、管理理念、基本政策、组织结构等，使员工掌握公司的礼貌礼节和行为规范。

4.3凡公司新入职的员工在试用期内未参加新员工入职培训的，不得转正。

4.4参加入职培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假的，须按员工培训考勤管理规定执行，并在试用期内补修请假所漏课程，否则不得转正。

5.1部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训。

部门内部培训由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。

培训制度管理规定（4篇）

培训制度管理规定第一章总则第一条为了加强企业员工的培训工作，促进员工能力的提升和职业发展，提高企业整体素质和竞争力，特制定本规定。

第二条本规定适用于本企业所有员工的培训工作，包括新员工入职培训、岗位培训、职业技能培训、管理培训等各种类型的培训。

第三条培训工作应当以员工个人能力提升和职业发展为目标，通过合理的培训计划和安排，提高员工的专业技能、管理能力和综合素质。

第四条培训工作应当与企业发展战略相结合，紧密联系每个岗位的实际需求，提供有针对性的培训内容和方式。

第五条培训工作应当根据员工的实际需要和个人意愿，灵活安排培训时间和方式，提供多样化的培训形式和场景。

第二章培训管理体制第六条本企业应当设立培训部门，负责统筹和协调全企业的培训工作。

第七条培训部门应当制定培训计划和年度培训计划，根据企业发展需求和员工需求制定培训目标和内容。

第八条培训部门应当组织培训师资队伍建设，建立培训师资库，提供高水平的培训师资资源。

第九条培训部门应当建立培训档案和培训评估制度，对每次培训的效果进行评估和反馈，及时调整培训计划和内容。

第十条每个部门应当配备培训负责人，负责监督和落实本部门的培训计划和培训工作。

第三章培训计划和内容第十一条培训计划应当根据企业发展战略和员工需求制定，科学合理地安排培训项目和时间。

第十二条培训计划应当包括新员工入职培训、岗位培训、职业技能培训和管理培训等各个方面。

第十三条新员工入职培训计划应当包括企业文化、工作规范、安全操作等基础知识和技能的培训。

第十四条岗位培训计划应当根据不同岗位的要求，提供相应的专业知识和实践技能的培训。

第十五条职业技能培训计划应当根据员工个人的职业发展需求，提供相关的技能培训和认证。

第十六条管理培训计划应当培养员工的管理意识和管理能力，提供相关的管理培训和实践机会。

第四章培训评估和反馈第十七条每次培训应当进行培训评估，评估内容包括培训效果、培训满意度等。

第十八条培训评估结果应当及时反馈给培训师和培训负责人，用于改进和优化培训计划和内容。

公司培训管理制度(通用5篇)1

公司培训管理制度〔通用5篇〕公司培训管理制度〔通用5篇〕公司培训管理制度1第一章总那么第一条：培训目的：为了有方案地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足集团可持续经营开展的需要，特制定本制度。

第二条：培训原那么：结合集团公司业务开展与组织才能提升的需要，全员参与，重点进步，讲究实效，推动学习型组织的建立。

第三条：适用范围：集团公司及其子公司第二章培训机构与职责第四条：集团公司人力资部的培训管理职责一、集团公司培训制度的制订；二、集团公司年、月度培训方案的制订；三、集团共性培训课程的教材选编与培训施行；四、培训评估及其改善对策的制订；五、外部培训讲师的联络聘请管理；六、对子公司员工培训工作的检查与指导；七、本制度规定由人力资部审核审批培训事项的审核审批；第五条：子公司办公室的培训管理职责一、本公司员工培训制度的制订；二、本公司员工年、月度培训方案的制订及施行；三、本公司部门经理及其以上管理人员派外培训的初审，其他员工外派培训的审批与办理；四、新员工上岗前培训和岗位根本知识培训的组织施行；五、协助人力资部施行公共课程培训；六、培训评估及其改善对策的制订；第六条：集团公司、子公司的其他部门培训管理职责本部门员工的上岗前和在岗培训的方案编制、教材选编与培训施行第三章：培训的对象内容形式第七条：培训对象：集团公司和子公司全体员工均为培训对象第八条：培训类别为了方便管理，本制度将员工培训按培训的组织施行机构〔或方式〕的不同分为内部培训和外派培训两大类；按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类；按培训对象和培训目的的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、销售与售后效劳技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业开展培训六大类。

第九条：内部培训本制度所称内部培训是指子公司和集团公司分别或结合组织员工集中上课、技能竞赛、野外训练的培训活动，由公司内部培训责任人，外聘培训讲师讲课，教练指导，或采用放光盘，录音方式上课等。

学校培训管理制度(7篇)

学校培训管理制度(7篇)想要加强对学校教职工的管理,就需要对学校的管理制度进行充分的完善。

那么,我们该怎么拟定制度呢？下面是由小编给大家带来的学校培训管理制度范本7篇，让我们一起来看看！学校培训管理制度篇1第一章办学宗旨办学理念校训培养目标1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。

2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。

3、校训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。

4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。

开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。

教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。

我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。

5、四过硬：素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。

第二章教职工管理一、培训制度1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。

2、培训时间10天，课时按上级规定时间。

3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。

4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。

二、培训班学员管理1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。

2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。

3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外出。

4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。

5、课余时间必须外出者须写请假条，由教务处批准后方可离开，返回时要到教务处销假。

6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。

7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。

（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟）三、教师管理制度1、教师要遵守学校的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

培训管理规章制度(精选)

培训管理规章制度(精选)第一章总则第一条为了规范培训管理工作，提高培训质量，根据我国有关法律法规，结合公司实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、专业技术人员和普通员工。

（一）以人为本，关注员工需求，促进员工成长；（二）以公司战略为导向，提高员工综合素质，提升公司竞争力；（三）注重培训效果，确保培训质量；（四）加强培训资源整合，提高培训效益。

第二章培训计划与组织实施第四条培训计划应根据公司战略、部门需求和员工个人发展制定，内容包括培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训方式等。

第五条培训计划应报公司领导审批，经批准后组织实施。

第六条培训实施部门应按照培训计划制定培训方案，明确培训内容、培训师资、培训教材等，并报人力资源部门备案。

第七条培训实施部门应确保培训场地、设备、资料等培训条件满足培训需求。

第八条培训实施部门应对培训过程进行管理，确保培训质量，包括培训进度、培训效果、培训考核等。

第九条培训结束后，培训实施部门应组织培训效果评估，对培训成果进行总结，并向人力资源部门报告。

第三章培训资源管理第十条培训资源包括内部资源、外部资源和合作资源。

公司应合理配置培训资源，提高培训效益。

第十一条内部资源包括公司内部师资、场地、设备等，公司应充分利用内部资源开展培训。

第十二条外部资源包括培训机构、专业讲师、培训课程等，公司可根据实际需要采购外部资源。

第十三条合作资源包括与高校、研究机构、行业协会等的合作，公司可通过合作方式共享培训资源。

第十四条培训资源的使用应遵循公平、公正、公开的原则，确保培训资源的合理分配和有效利用。

第四章培训效果评估与反馈第十五条培训效果评估应包括培训内容、培训师资、培训组织、培训效果等方面。

第十六条培训效果评估可采取问卷调查、访谈、考试、实操演练等方式进行。

第十七条培训效果评估结果应作为培训改进的重要依据，对培训计划、培训方案、培训师资等进行调整。

第十八条培训结束后，员工应向培训实施部门反馈培训效果，提出改进意见和建议。

培训管理规章制度(优秀8篇)

培训管理规章制度（优秀8篇）培训管理规章制度（优秀8篇）为提高员工技能，开展培训活动很重要。

为了促进公章使用和管理更加制度化、规范化，确保公章使用和管理正确、安全，单位特公章使用管理规定。

下面是小编为你整理了培训管理规章制度，希望能帮助到您。

培训管理规章制度（篇1）第一章总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要；2、使员工不断适应公司发展，并且满足员工个人能力经验提升的需求，使员工达成个人发展目标；3、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。

二、原则1、有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯；2、实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率；3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。

三、适用范围本制度适用于公司所有员工，及各类型的培训工作。

四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关工作，包括如下几个方面：（1）公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订；（2）公司培训类型的确定与组织实施；（3）对各部门培训计划实施督导、检查和考核；（4）管理所有培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程讲述录音等；（5）培训教材、教具、相关物品的购置、保管；（6）对培训师的选聘，确定及协助工作；（7）培训费用的控制与管理；（8）培训通知的发出及培训完毕后档案的管理；（9）外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。

2、各部门在培训中的主要职责：（1）本部门培训需求计划的制订和上报；（2）积极配合培训部实施培训工作；（3）本部门月度培训内容的汇总、整理及归档；（4）本部门参训员工的组织与管理。

3、培训师职责：（1）参训员工的出勤记录及审核工作；（2）培训课件的准备工作；（3）当次培训的组织工作。

培训管理制度(范本10篇)

培训管理制度(范本10篇)培训管理制度(范本10篇)培训管理制度（一）：一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作本事，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。

(2)针对性:培训要有目的，针对实际培训需求进行。

(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。

(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。

(5)全面性:培训资料上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。

(6)跟踪性:培训结束后要对培训资料进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。

3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。

原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有本事有时间承担培训任务。

员工培训管理制度(9篇)

员工培训管理制度（一）总则第一条目的为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。

第二条原则和政策（1）公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。

（2）员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。

第三条适用范围本制度适用于公司所有正式员工。

（二）培训内容和形式第四条培训内容培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。

（1）知识培训不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。

（2）技能培训不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。

（3）态度培训不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。

第五条培训形式培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。

1、员工的自我培训。

员工的自我培训是最基本的培训方式。

公司鼓励员工根据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素质和业务能力。

公司会尽力提供员工自我培训的相关设施，如场地、联网电脑等。

原则上对员工自我培训发生的费用，公司不予报销。

2、员工内部培训员工的内部培训是最直接的方式，主要包括：（1）新员工培训。

（2）岗位技能培训。

（3）转岗培训。

根据工作需要，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。

（4）部门内部培训。

部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训，由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。

公司培训管理制度(通用12篇)

公司培训管理制度〔通用12篇〕公司培训管理制度1一、为进步员工素质，公司鼓励员工利用业余时间参加社会举办的与本职工作有关的进修与业务知识培训。

二、员工外出进修与培训原那么上一律自费，除公司根据业务开展需要，由公司办理进修及培训手续，并按公司有关精神施行的进修与培训，公司将给予报销部分费用。

三、凡公司安排的外出进修与培训，获得毕业或结业证明后，学费由公司承担。

四、经部门经理同意，总经理核准的，由员工自行联络的外出进修与培训所支出的学费原那么上由员工自己支付，特例情况由总经理特批。

五、除公司安排的外出进修与培训外，员工自行联络的外出进修与培训所占用的工作时间作缺勤处理，并需办理事前请假手续，特殊情况由总经理特批。

六、如外出进修、培训时遇到例假日一律不按加班处理，亦不办理被休手续。

七、承受进修、培训人员应于学习完毕后一周内书写《员工培训汇报》，呈报上级主管审查后，转交行政部备案。

八、公司员工在以下情况下离任时，应按规定返还受训费用:员工受公司安排外出进修与培训的，毕业或结业后二年内自动离任者，应无条件返还培训期间公司所支出的一切费用，三年内自动离任者，应返还受训期间50%的费用，四年(含四年)后自动离任者，应返还受训期25%的费用。

九、凡公司安排出国进修与考察的员工，必须由公司与员工在出国前签订相关协议，回国后如员工提出要求辞职，按协议规定条款执行。

公司培训管理制度2第一条公司员工培训，其一是对新招聘的员工进展岗前培训，其二是对老员工进展在职培训。

岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、根本的岗位知识、实际操作技能、根本的专业知识，以便较快地适应工作。

员工在职培训的主要内容是干什么学什么，从实际出发，更新专业知识，学习新的业务和技术。

第二条员工培训要按方案、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进展培训，要结合实际，注重实用性，逐步进步员工队伍素质。

第三条培训内容：1.员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。

培训管理制度规定

培训管理制度规定第一章总则第一条为规范公司内部培训工作，提高员工的素质和能力，特制定本制度。

第二条公司所有员工必须遵守本制度，严格执行培训管理规定，确保培训工作的顺利进行。

第三条公司将根据各部门的实际需求，结合员工的个人发展计划，制定相应的培训计划和培训方案，在培训内容、方式、时间等方面进行全面规划。

第四条公司将建立健全的培训管理机制，明确培训负责人和培训执行人员，确保培训工作的有序进行。

第五条公司将不定期对培训工作进行评估，及时总结经验，优化培训内容和方式，提高培训效果。

第六条公司将鼓励员工积极参加各类培训，不断提升自身能力，为公司的发展贡献力量。

第二章培训内容第七条公司将根据员工的实际需求和职位要求，开展各类培训活动，包括但不限于产品知识培训、销售技巧培训、管理能力培训等。

第八条公司将定期组织员工参加各类行业研讨会、讲座等活动，拓展员工的视野，提高员工的专业知识水平。

第九条公司将组织员工参加各类考试和认证，鼓励员工获得相关资格证书，提升员工的综合素质。

第十条公司将积极引进外部培训资源，开展与外部专家合作的培训项目，为员工提供更多更优质的学习机会。

第十一条公司将根据员工的发展需求，定期进行个性化培训，帮助员工充分发挥自身优势，实现个人职业目标。

第三章培训方式第十二条公司将采取多种培训方式，包括但不限于集中培训、现场培训、在线培训等，以满足不同员工的学习需求。

第十三条公司将组织员工参加各类内部培训活动，包括员工讲座、团队建设、案例分析等，促进员工之间的交流和学习。

第十四条公司将鼓励员工利用公司资源进行自主学习，提倡学习型组织理念，培养员工的自主学习能力。

第十五条公司将建立健全的培训评估制度，定期对员工的学习成果进行评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。

第十六条公司将建立员工技能档案，记录员工的培训情况和学习成果，为员工的职业发展提供参考依据。

第四章培训管理第十七条公司将设立培训管理部门，负责统筹公司的培训工作，制定具体的培训计划和方案。

培训管理制度word

培训管理制度word第一章总则为了提高企业员工的综合素质和技能水平，促进企业发展，制定本制度。

第二章培训组织1.企业应根据员工的不同岗位和职务需求，进行合理的培训计划。

2.培训计划应当包括培训目标、内容、方式、时间和经费等内容。

3.员工参加培训应当按照企业的规定进行申请和审批。

第三章培训内容1.员工培训内容应当与其岗位要求和职业发展需求相适应。

2.员工培训内容应当包括业务知识、技能、态度等方面的内容。

3.员工培训内容应当符合相关法律法规和企业政策。

第四章培训方式1.员工培训方式可以包括课堂培训、在线培训、实地考察等形式。

2.企业可以根据员工的不同需求和培训内容，灵活选择不同的培训方式。

3.企业应根据培训计划和员工反馈情况，及时调整培训方式。

第五章培训评估1.企业应建立完善的培训评估体系，对员工的培训效果进行评估。

2.培训评估应包括培训内容、培训方式、培训讲师等方面的评估。

3.企业应根据培训评估结果，及时调整培训计划和培训内容。

第六章培训管理1.企业应配备专业的培训管理人员，负责制定和实施培训计划。

2.企业应建立员工培训档案，记录员工的培训情况和培训成绩。

3.企业应定期召开培训管理会议，对培训工作进行总结和分析。

第七章培训经费1.企业应根据实际情况，合理安排培训经费，并进行严格管理和监督。

2.培训经费应当用于员工培训的各个环节，包括培训内容、培训方式等。

3.企业应建立明细的培训经费预算，确保培训经费的有效利用。

第八章培训激励1.企业可以根据员工的培训情况，给予相关奖励和激励。

2.企业可以通过提升员工的薪酬待遇、晋升机会等方式，激励员工参加培训。

3.企业应建立完善的培训激励机制，充分发挥员工的积极性和创造性。

第九章培训效果1.企业应定期组织员工参加培训效果评估，及时了解培训效果。

2.培训效果评估应包括员工的学习成绩、工作表现等方面的评估。

3.企业应根据培训效果评估结果，调整和完善培训计划和培训方式。

事业单位培训管理理制度

第一章总则第一条为加强事业单位工作人员培训工作，提高事业单位工作人员的政治素质、业务能力和职业道德水平，促进事业单位健康发展，根据《中华人民共和国公务员法》、《事业单位人事管理条例》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位全体工作人员，包括正式在编人员、合同制人员、临时聘用人员等。

第三条本制度遵循以下原则：（一）以人为本，全面发展；（二）注重实效，分类施训；（三）科学合理，规范管理；（四）激励与约束并重。

第二章培训计划第四条事业单位应当根据国家、行业和本单位的培训需求，制定年度培训计划。

第五条培训计划应包括以下内容：（一）培训目标：明确培训的预期效果，提高工作人员的政治素质、业务能力和职业道德水平；（二）培训内容：根据工作人员的岗位需求，确定培训的具体内容；（三）培训对象：明确参加培训的人员范围；（四）培训方式：采用集中培训、网络培训、现场教学等多种方式；（五）培训时间：根据培训内容和培训对象，合理安排培训时间；（六）培训考核：建立培训考核制度，确保培训效果。

第六条事业单位应当将年度培训计划报送上级主管部门备案。

第三章培训组织实施第七条事业单位应当成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。

第八条培训工作领导小组的主要职责：（一）制定和组织实施培训计划；（二）协调培训资源，确保培训质量；（三）组织培训考核，评估培训效果；（四）建立培训档案，做好培训管理工作。

第九条事业单位应当加强培训师资队伍建设，选聘具有丰富实践经验和较高理论水平的教师。

第十条事业单位应当充分利用内部培训资源，开展内部培训活动。

第四章培训考核与评估第十一条事业单位应当建立培训考核制度，对参加培训的人员进行考核。

第十二条培训考核应包括以下内容：（一）培训出勤情况；（二）培训学习态度；（三）培训学习成果；（四）培训考核成绩。

第十三条事业单位应当定期对培训工作进行评估，评估内容包括：（一）培训计划执行情况；（二）培训效果；（三）培训资源利用情况；（四）培训管理工作。

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第六部分员工培训管理1.目的通过有效的培训，实现对人力资源的开发，使工作效能达到最优化，为未来发展提供战略性的高层次人才储备，以适应公司不断发展的需要。

2.适用范围公司全体员工3.培训管理基本原则3.1战略导向原则：根据公司经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与公司的长远发展相结合；3.2长期性原则：正确认识智力投资和人才培养的长期性和持续性，要用“以人为本”的管理理念做好员工培训；3.3投入产出原则：公司对员工进行培训是一种投资行为，和其他投资一样，培训也要从投入产出的角度进行考虑；3.4学以致用原则：培训的规划和设计从员工的实际需求出发，在科学的、准确的、符合实际工作的培训需求分析的基础上，选择针对性的培训内容和培训方法；3.5全员培训和重点提高相结合原则：全员培训是指有计划和有步骤的对全体员工进行培训，以提高全员素质和公司整体竞争力，但在资源的使用上，要分清主次先后、轻重缓急；3.6培训效果的反馈和强化原则：反馈是指培训后对员工进行跟踪指导，及时纠正错误。

强化则是指由于反馈而对接受培训人员进行的奖励或惩罚，使培训效果得到进一步强化。

4.作业权责4.1人力资源招训中心：负责全公司培训工作的系统规划、跟踪落实及过程监控。

主导开展：各层级员工的业务能力、职业心态培训，以及储备人才、企业文化、晋升培训等项目类培训。

具体职责如下：（1）起草培训管理制度并组织实施；（2）制定公司中长期培训规划及年度培训计划并组织实施；（3）指导、监督和协调各部门/项目部培训工作；（4）负责公司内部兼职讲师和外聘讲师的管理协调工作；（5）负责培训过程的监控和培训效果的评估；（6）负责公司培训资源的管理工作；4.2各部门/项目部：负责落实本部门/项目部的培训计划、培训考核的达成，具体执行基层课程培训工作，具体职责如下：（1）按时向招训中心提交年度、月度培训计划及总结；（2）负责落实本项目月度培训内容与培训结果考核；（3）负责公司级别课程的申报及实施；（4）负责培训过程的监控及培训效果的评估；（5）及时提交训后总结报告；（6）负责员工培训档案的建立；5.培训类别5.1 NEO新员工培训（新人入职引导类培训）：目的是帮助新员工全面认识和了解公司，尽快熟悉公司文化、环境、各项规章制度以及开展工作所需的专业知识，缩短磨合时间，减少认识差距，使其尽快融入团队。

详见《新员工入职培训管理规定》5.2 A类培训（管理人员培训）目的为促进学习型组织升级，导入新兴管理思维，加强中高层管理团队职业素养与专业化提升。

5.3 B类培训（管理提升培训）目的是为解决公司快速发展过程中核心人才、管理人才后备人选问题，以及管理过程中管理人员能力提升等，最大力度促进员工的职业生涯发展。

5.4 C类培训（全员类培训）目的是针对于不同层次、不同岗位员工所开展的共通性培训课程，如企业文化培训、团队协作、制度规范、服务礼仪培训等。

5.5 D类培训（岗位技能培训）目的是为使员工具备、提升岗位工作的知识、技能和态度，提升员工的个体服务水平，最终促进团队整体绩效的达成。

6.培训组织管理6.1人力资源部是培训的归口管理部门，招训中心负责协调、审核、指导各部门/项目部中的培训管理工作；6.2招训中心负责公司总部全体人员、项目主管级以上、会服、客服、维修工的A类、B类、NEO新员工培训工作的组织管理；6.3各部门经理/项目经理为本部门/项目培训第一责任人，负责本项目全员C 类培训及本部门/项目员工NEO新员工培训工作的组织管理；6.4公司运营部、客服部负责各项目专业员工技能D类培训工作的组织管理；7.培训的实施7.1 NEO新员工培训（1）公司按月开展NEO新员工培训，培训内容根据入职层级划分课程，要求员工个人按要求完成培训课时，参加培训考核，各级严格按照《NEO新员工》（分主管级（含）以上5天、员工级2天）培训课程表执行培训与考核，要求培训有记录，考核有分数；（2）主管级（含）以上员工合格后由人力资源部填写《上岗通知书》，未通过考评的给予一次补考机会（一个月内完成），同时执行试用期延长或解聘处理，考评通过后方可正常上岗进入试用期；7.2 A类培训（1）公司按时间段安排主管级（含）以上管理人员培训，课程由通过公司内训师考核的人员讲授，主管级（含）以上人员在职期间必须按照公司年度计划，学满课时，通过考评，A类培训时间及课程由招训中心制定；（2）月度课时学习不足或考核未通过的，给予次月降薪10%处理；直至课时补够、通过考核薪酬恢复，对于全年总计课时不足或考核合格率低于90%的，次年薪酬调整降薪10%，不做恢复。

7.3 B类培训（1）招训中心负责按照员工晋升需求，针对员工晋升岗位做管理技能提升的培训，培训周期5天，包括岗位专业提升、管理提升、团队管理等培训内容，受训人员必须学满课时通过考核后进行岗位晋升调整，课时不足或考评不合格不予进行岗位调整，或岗位调整试用期延长一个月，一个月内给予补考一次，考评通过，试用期结束后正常转正；（2）招训中心负责对管理能力不足人员开展提升培训，受训人由培训日开始按照（基本工资+岗位工资）x50%计发工资，直至培训结束考核通过，岗位恢复的按照岗位工资计算，岗位调整的按照新岗位计算工资；7.4 C类培训（1）各部门/项目部负责人负责对本项目领班级（含）以下员工，进行公司规定课程的培训与考核，要求培训覆盖率达到100%，考评通过率不低于90%；（2）公司招训中心对各部门/项目部培训内容进行不定期抽查与考评，要求各部门/项目部对详细记录培训课时、培训内容、主讲人、参训人及考评结果；7.5 D类培训（1）各专业口负责本专业领域技能掌握、提升培训，依据工作进度与需求，年度专业培训内容由招训中心会同专业口制定，招训中心会同专业口依据公司年度D类培训计划制定月度培训计划，并按月执行，专业口负责人配合完成招聘计划并参与培训考核；（2）专业口增加培训由专业口负责人进行组织，培训课时及考评内容由专业口确定报招训中心后实施；（3）招训中心组织D类培训记录由招训中心负责，部门/项目部D类培训记录由部门负责，标准按照培训考核执行；（4）各专业部门培训负责本专业培训课件制作、出具考评试题及考评打分与培训总结工作；8.培训计划与总结8.1招训中心每年11月20日前发放员工《培训需求调查表》，部门/项目负责人结合本部门的实际情况，将员工的《培训需求调查表》汇总，并于11月30日前上报招训主管。

招训主管结合员工部门申报、当年培训考评结果、培训档案、质量管理检查问题项等信息，制定公司下一年度的培训计划。

8.2招训中心分析8.1中要求内容，结合企业次年发展计划及人力资源发展战略制定全年工作计划，上报人力资源总监，每年12月20日前通过高管会议，确定全年培训方案；8.2各部门/项目部结合企业年度培训计划，完成月度培训工作计划与总结，于每月28日（遇周末提前）报人力资源部招训主管备案；8.3部门/项目部自行组织的不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》报招训中心，经人力资源办公会同意后，在招训中心指导下由部门/项目自行组织实施，培训流程及结果考核与C级培训相同。

9.培训考评9.1 NEO新员工培训考评由招训中心负责，于培训结束次日进行，考评方式为试卷考试，分数影响入职条件，结果计入个人档案，招训中心填写《培训测评统计表》；9.2 A类培训考评由招训中心负责，于培训一个月内参训人提交《培训心得报告》，报告要求利用培训内容结合工作开展心得，招训中心填写《培训测评统计表》；9.3 B类培训考评由招训中心负责，于培训结束次日进行，考评方式答辩与试题相结合，综合分数影响就职条件，结果记入个人档案，招训中心填写《培训测评统计表》；9.4 C类培训考评由培训组织部门/项目负责，于培训结束次日进行，考评方式为试卷考试，考试不合格一个月内给予补考一次，考试成绩影响部门/项目负责人考核成绩，部门/项目组织培训人负责填写《培训测评统计表》；9.5 D类培训考评由专业口与招训中心共同负责，于培训结束次日进行，考评方式为试卷与实操相结合，综合分数影响岗位工资，结果记入个人档案，招训中心填写《培训测评统计表》。

9.6所有培训课时、课堂表现、考评分数均按照学分进行个人登记，结果影响年终奖、次年薪酬晋级、岗位晋级；10.培训学分管理10.1获得学分的渠道（1）参加内部培训；（2）参加外部培训拿到专业资格证书；10.2学分的设定及计算方法（1）每门培训课程学分满分为5分，其中课时考勤1分、课堂表现1分、培训考试3分，即：单门培训课程学分=课时考勤得分＋课堂表现得分＋培训考试得分（2）培训考试卷面满分为100分，按每33分为1学分进行换算（四舍五入），即：培训考试得分=卷面得分÷33（四舍五入）（3）员工如通过自修自习等方式进行培训后并参加考试，则该门培训课程仅以是否获得预期证书或资历证明计算学分（注：课时考勤分及课堂表现分不予计算）。

自修培训课程计算学分3分；10.3对于员工参加外部培训学分的规定：（1）当年参加并获得国家相关部门资格认证证书的培训，凭当年有效书面证书复印件呈报至招训中心审核后，按每份证书学分3分计算；（2）参加公司A类培训的，培训心得报告为3分，A类培训满分为3分；（3）B类、D类培训满分为5分制，按照分数计算方式进行计算；（4）参加公司C类培训的，单门课程学分及格线为3分。

若低于3分视为不及格将予以补考处理。

每门课程补考次数仅为1次。

10.4年度岗位对应学分要求（1）公司依据员工岗位所对应的级别不同，分别设定相对应的年度“必修课”及培训总学分达标线，相应标准如下：部门主管/项目助理（含）级以上管理人员：年度培训课程总数不低于10门；年度培训总学分达标线30分；部门职员/项目主管级：年度培训课程总数不低于10门；年度培训总学分达标线40分；员工：年度培训课程总数不低于10门；年度培训平均分数达标线40分；注：以上培训课程总数、培训总学分仅为当年1-12月份。

次年不予累计计算；年度总学分作为员工调岗调薪的重要依据之一；年度总学分不足达标线80%者，次年不作为调岗调薪考虑对象；年度总学分为达标线90%以上者，作为公司重点培养、关注对象，应优先作为调岗、调薪、调职候选人关注。

（2）员工依据实际工作岗位级别，须在当年完成所规定的培训课程总数；（3）年度培训学分的使用培训学分的多少是衡量员工个人学习进步的标尺之一，更是员工能否胜任岗位、调薪调职的重要依据之一。

学分记入培训档案，作为是员工晋升和评奖的重要参考信息；（4）培训学分的登记对于公司组织的各类培训，由招训中心设立专人负责整理登记培训台账，同时对应录入员工培训档案，各部门/项目组织培训学分由各部门/项目部设立专人负责整理登记培训台账，主管级（含）以上学分台账每月报招训中心由招训中心合并个人培训记录。