五年级下册语文一课一练-阅读训练 信息传递改变着我们的生活 人教新课标(含答案)
语文人教版五年级下册信息传递改变着我们的生活
信息传递改变着 我们的生活
阅读材料1-4，了解故事的内容，并 注意做到边读边思考：
（1）材料中分别介绍了哪几种古代和现代 的信息传递方式，各有什么特点？请做上 标记。 （2）四人小组相互交流，试着填写表格。
年代 古代 现代 方式 特点
各路诸侯看到烽火，以为有敌人入 以为 侵，火速帅兵出击。
他赶紧问道：“你在什么地方？” 答案是：“芬兰。”
年代 方式 古代 烽火 奔跑 漂流瓶 现代 邮政系统 因特网
特点 不精确 信息量少 速度慢 方便 快捷 多媒体（图文 音像） 不受地域限制
图书馆里一片寂静，这一层楼只有她 一个人。离她最近的电话在外面的走廊上， 靠瘸着腿走到那里是办不到的。…… 突 然她灵机一动，想到可以从互联网上得到 帮助。她强忍疼痛，进入网上聊天室，打 开了求助的信息。求助的信息。 桑恩和母亲商量了一下，决定打电话 给县政府。 桑恩用粗体大字打出：“我们已经打 了求助电话。” 几十分钟后，紧急救援人员赶到了那 所学校，就出了苏珊。
连城一家 计算机网络吧全世界连城一家， “天涯若比邻”已经不再是梦想。 “天涯若比邻”
歌声
多媒体电脑一个突出的特点就是人 机互动。这个小学生为了通过电脑交表 姐唱歌，除了把歌词、歌谱写在电脑屏 歌词、歌谱 幕上，还通过多媒体的录音技术把自己 的歌声录在上面。为了让表姐有兴趣学 唱，她又动脑筋，画了许多家人相聚的 感人场面。
鸽子 书信 文字 诗词
大雁 物品 图画 对歌
猴子 结绳 信号 火把
风筝 驿站 小树 包馅
口信 旗语 钟鼓 摆设
到了近代，火车、轮船、飞机等交 通工具逐渐问世，世界上有了邮政系统， 信件、报刊都可以通过这些交通工具运 往世界各地。 世界各地 电报、电话的出现，使信息传输比 以前的更方便、更快捷了。 更方便、更快捷
小学语文人教版(新课程标准)五年级下册 第六组 信息传递改变着我们的生活同步练习B卷
小学语文人教版（新课程标准）五年级下册第六组信息传递改变着我们的生活同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读书小收获。
(共1题；共3分)1. （3分）指出下列各句中引号的作用。
表示特定称谓直接引用起强调作用①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！________②计算机会越来越“神”。
________③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
________二、我会给加下划线的词选择词义。
(共1题；共8分)2. （8分）看拼音，写汉字。
dàn méi xún xī________生________体________常熟________xìɡuàn yùāi________统________通________料尘________三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
(共5题；共10分)3. （2分）判断正误。
汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集。
4. （2分）李姓是当代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。
5. （2分）读《信息传递改变着我们的生活》，我们通过电视或网络获取的信息，对我们都有帮助。
6. （2分）《烽火戏诸侯》讲的是西周灭亡的历史故事。
7. （2分）读《信息传递改变着我们的生活》，多媒体电脑就像一个神奇的魔术师，它有一个突出的特点是人机互动。
四、我会填恰当的关联词语。
(共1题；共6分)8. （6分）选词填空。
视觉听觉嗅觉①人的耳朵能接受________信息，眼睛能接受________信息，鼻子能接受________信息。
电脑电话电报②过去，媒体传递信息的功能比较单一。
例如，________只能传递声音信息，________只能传递文字信息。
如今，具有多媒体功能的________已经走进寻常百姓家了。
人教新课标五年级下册《信息传递改变着我们的生活》小学语文-有答案-同步练习卷-(2)
人教新课标五年级下册《信息传递改变着我们的生活》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础达标（共5题；共37分）1. 下列划线字的读音全部正确的一组是（）A.烽火（fèng）昏庸（rōng）报刊（kān）警惕（tì）B.基础（chǔ）憧憬（zhuàng）奴役（yì）陷阱（jǐng）C.有毒（dú）氧气（yǎng）赐予（cì）刑法（xíng）D.驿差（chāi）差错（chà）差别（chā）差不多（chā）二、解答题（共4小题，满分0分）按要求写词语。
①近义词：快捷﹣﹣________ 瞬间﹣﹣________ 沉迷﹣﹣________②反义词：清新﹣﹣________ 自豪﹣﹣________ 方便﹣﹣________③写出ABAC式的词语：________、________、________阅读《古人传递信息的故事》，填空。
古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用________传递敌人入侵的信息，《“我们胜利了！”》用________的方法传递胜利的信息，《装在瓶子里的信》用________传递一封信。
我还知道古人用________等方法传递信息。
按课文内容填空后，背熟下列句子。
（1）人们希望有一种具有“________”的设备，它既能________，又能________，还能________、________使用。
这种能传递多种信息的设备，就是________。
（2）人体本身就是一个________处理系统，这个系统的“司令部”就是________。
同样，要建造一个________处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“________”。
根据课文内容，在横线上填上合适的选项。
（1）信息传递经历了这样几个阶段的发展：古代（）传递信息，近代（）传递信息，现代（）传递信息，当代（）传递信息。
5年级下册语文信息传递改变着我们的生活
小故事（3）
在古时候，有一个叫做李桥的人， 他身在外地，回家有很困难，就找 好笔墨写了一封家书，可是并没有 给他捎信的人。有一天，他在街上 闲逛时碰到了一个顺路的老乡，就 把信给了他，这样，他的信被父母 收到了，他的爸爸妈妈感动的哭了。 这就是“驿使”们的传送 。
现代社会与古代信息传递方式有什么不同 ？
现代社会信息传递方式以光电传输设备为载 体,古代信息传递方式以人力或畜力为载体。现代 传递信息很方便，很快捷，传输信息速度N 快， 传输信息量N多。 从方式来看，一个落后，一个 先进； 古代主要依靠动物或者人力传递，传递的 主要是信件等实物，方法落后，口口相传。 1、 飞鸽传信， 2、鸿雁传书， 3、千里马传递，设立 驿站，像接力一样，一站一站的接续传递下去， 直至达到目的地。 4、再不然，就是张榜公告。 传递速度慢，效果差，保密工作不能完全得到保 证。 现代的传递方式你应该很清楚了，方式多样， 邮政（这个和古代比较像）、互联网、报纸、期 刊、杂志、电视、数字媒体什么的。比较快捷和 安全。
在美国等西方国家，四五年级的学生都能够熟练地 使用电脑、网络、查阅资料，学习知识。相比之下，让 我们中学生告别网络的做法，我想在座的同学没有一个 会同意的。但我们法律为什么又规定“禁止未成年人进 入网吧”？首先，我们不能把“网络”等同于“网吧”。 不接触网吧，我们同样可以接触网络。比如通过：家庭 个人电脑、学校电脑室等，当然，这方面的开发和利用， 有待学校、老师、家长和我们同学的共同认识基础上逐 步实现。第二，表面禁止的同时，深含对我们未成年人 的身心保护。我们中学生迷恋网吧，不能自拔，导致学 业无成，甚至是猝死网吧的现象时有耳闻，一旦事件发 生，我们总认为这是因无知而犯下的错，但也为时已晚。 “禁止未成年人进入网吧”是为了让我们的学生少犯或 不犯同样的错误，让更多的人来关爱我们这些未成人同 学们！
2019-2020年小学五年级下册语文[信息传递改变着我们的生活]人教版课后练习[含答案解析]三十
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2019-2020年小学五年级下册语文[信息传递改变着我们的生活]人教版课后练习[含答案解析]三十第1题【判断题】读《信息传递改变着我们的生活》，我们通过电视或网络获取的信息，对我们都有帮助。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】李姓是当代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】“折花逢驿使，寄与陇头人。
”一句出自宋代诗人陆凯的《赠范晔》。
后半首是“江南无所有，聊赠一枝春。
”A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《信息传递改变着我们的生活》，为了探究一个问题，我们首先要通过______、______、______途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行______，最后得出______。
写研究报告就是把上面的这几步记录下来。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列句子填上恰当的关联词语。
①爸爸得了一种奇怪的咳嗽病—______咳嗽得非常厉害，______咳得轻一些，______又像没病似的。
②______刮东南风，我______把朝南的窗户关紧。
③于是，我______注意每天从收音机里收听第二天的天气预报，______悄悄进行观察，并作了记录。
④______爸爸对二氧化硫敏感，______一闻到二氧化硫，就会咳嗽起来。
⑤爸爸______闻到二氧化硫，咽喉______会发痒，立即咳嗽起来。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。
视觉听觉嗅觉①人的耳朵能接受______信息，眼睛能接受______信息，鼻子能接受______信息。
电脑电话电报②过去，媒体传递信息的功能比较单一。
例如，______只能传递声音信息，______只能传递文字信息。
如今，具有多媒体功能的______已经走进寻常百姓家了。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】给加下划线的词选择词义。
（只填序号）奇怪：A跟平常的不一样。
人教版五年级下册语文课后练习题：信息传递改变着我们的生活
人教版五年级下册语文课后练习题：信息传递改变着我们的
生活
一、读书小收获。
为了探究一个问题，我们首先要通过________、
____________、____________途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行________________，最后得出________。
写研究报告就是把上面的这几步记录下来。
二、我会给加点词选择词义。
奇怪：①跟平常的不一样。
②感到出乎意料，难以理解。
1.我奇怪爸爸为什么会得这种病呢?( )
2.爸爸得了一种奇怪的咳嗽病。
( )
三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.李姓是当代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。
( )
2.我们通过电视或网络获取的信息，对我们都有帮助。
( )
3.《烽火戏诸侯》讲的是西周灭亡的历史故事。
( )
4.“折花逢驿使，寄与陇头人。
”一句出自宋代诗人陆凯的《赠范晔》。
后半首是“江南无所有，聊赠一枝春。
”( )
5.多媒体电脑就像一个神奇的魔术师，它有一个突出的特点是人机互动。
( )。
人教新课标五年级下册《信息传递改变着我们的生活》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标五年级下册《信息传递改变着我们的生活》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1. 带着问题来读书。
（1）《网上呼救》记叙了一件通过网络救援的事，显示了________的巨大作用，也反映了桑恩的________和更多人们的热心。
（2）《把握自己》从________说起，列举了________、________对青少年的危害，然后对同学们提出希望：________。
2. 同音字，我会选。
3. 画出并改正下列句子中的错别字。
（1）我们不要被网吧里那些看不见的陷井埋藏自己的花样年华！________（2）有的同学受不良信息的影响，竞铤而走险，走上了盗窍、抢却的犯罪道路。
________（3）我们要利用好网落资源，不要被它所控治、所奴役。
________4. 轻松阅读快车。
网络警察互联网这个奇异的世界以它的丰富、神（密秘）、先进吸引了不少人，我们小学生也被这神奇的世界征服了。
好奇心使许多同学一放学就坐在电脑旁边。
可是很快就遇到了麻烦：红红在聊天室里受到骚（扰拢）；欣欣偷看爸爸的电子邮（厢箱），打开了一个不明来历的邮件，把CPU烧了；小丽进入一个网站，发现里面有大量的“法轮功”邪教宣传内容，吓得赶紧跑了出来。
了解了这些情况后，我们几个中队干部赶紧和班主任商量，制订了一个帮助同学安全上网的计划﹣﹣“网络警察”计划。
然后，我们中队开了主题队会，使大家了解一些安全上网的常识：不要把个人的真实信息告诉陌生人，特别是在聊天室和BBS上，更不能与不认识的网友见面。
不要理（彩睬采）那些带有攻击性的电子邮件，不要运行来历不明的程序。
我们还举行了知识竞赛，要求同学们到规定的站点查阅信息，并推荐了合适的网站，如，中国少年雏鹰网、央视国际大风车等。
网络世界很精（采彩），属于我们的更可爱！同学们，有了我们这些合格的“网络警察”，你们就放心在网上冲浪吧！（1）用“\”画掉括号内不正确的字。
五年级下册语文课时练习类文阅读信息传递改变着我们的生活
五年级下册语文课时练习类文阅读信息传递改变着我们的生活竹筒传书（节选）杨素带领水军渡江进入江南，接连打了好几个胜仗，收复了京口、无锡等地，士气专门旺盛。
杨素一鼓作气，带领主力部队追踪叛军，一直追到了海边。
面对绵延的山脉和茫茫的大海，杨素一面命令大部队就地驻扎，一面指派行军总管史万岁带领军队两千人，翻山越岭穿插到叛军的背后发动进攻。
史万岁率部猛进，转战于山林溪流之间，前后打了许多胜仗，收复了大片失地。
当他想把胜利的战况向上级汇报时，却因交通的阻绝和信息的不畅而无法与大部队取得联系。
一日，他站在山顶临风而望，看到前面茂盛的竹林正波浪状随风而舞，忽有所悟，赶忙派人截了一节竹子，把写好的战事报告装了到里面去，封好后放入水中，任其漂流而下。
几天后，一个挑水的乡人看到那个竹筒，捞起来打开一看，发觉了史万岁封在里面的报告，便按报告上的提示将它送到杨素手中。
史万岁一去无音讯，不知生死，为此杨素正着急不安，忽见乡人送来报告，大喜过望，赶忙把史万岁部队接连取得胜利的战况向朝廷作了报告。
隋文帝听到喜报，龙颜大悦，赶忙擢升史万岁为左领军将军。
杨素带领大部队，连续乘胜追击反隋散兵，没用多久，就完全平定了叛乱。
史万岁在万般无奈之际，因看到竹林风舞而悟出的竹简传书的方法，不但使自己的部队与上级取得了联系，传送出了战报，赢得了战事的最后胜利，还在不经意间给后人树立了一个水上通邮的榜样。
（选自《千里一线牵——通信》，中国社会出版社）1.结合上下文，说明词语。
一鼓作气：大喜过望：2.竹筒传书需要的条件不包括（）A.有制作竹筒的竹子。
B.有茫茫的大海。
C.收信的人在水的下游。
D.有人在下游拾到竹筒。
3.依照选文内容填空。
文中想出竹筒传书那个方法的是，“书”的内容是，是传给的。
竹筒传书的结果是4.你还明白哪些书信传输的方法呢？写一写吧。
【参考答案】1.第一次击鼓时士气振奋。
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
结果比原先期望的还好，因而感到专门快乐。
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阅读训练-信息传递改变着我们的生活
竹筒传书（节选）
杨素率领水军渡江进入江南，接连打了好几个胜仗，收复了京口、无锡等地，士气非常旺盛。
杨素一鼓作气，率领主力部队追踪叛军，一直追到了海边。
面对绵延的山脉和茫茫的大海，杨素一面命令大部队就地驻扎，一面指派行军总管史万岁率领军队两千人，翻山越岭穿插到叛军的背后发动进攻。
史万岁率部猛进，转战于山林溪流之间，前后打了许多胜仗，收复了大片失地。
当他想把胜利的战况向上级汇报时，却因交通的阻绝和信息的不畅而无法与大部队取得联系。
一日，他站在山顶临风而望，看到前面茂密的竹林正波浪状随风而舞，忽有所悟，立即派人截了一节竹子，把写好的战事报告装了进去，封好后放入水中，任其漂流而下。
几天后，一个挑水的乡人看到这个竹筒，捞起来打开一看，发现了史万岁封在里面的报告，便按报告上的提示将它送到杨素手中。
史万岁一去无音讯，不知生死，为此杨素正焦急不安，忽见乡人送来报告，大喜过望，立即把史万岁部队接连取得胜利的战况向朝廷作了报告。
隋文帝听到喜报，龙颜大悦，立即提拔史万岁为左领军将军。
杨素率领大部队，继续乘胜追击反隋散兵，没用多久，就彻底平定了叛乱。
史万岁在万般无奈之际，因看到竹林风舞而悟出的竹简传书的办法，不但使自己的部队与上级取得了联系，传送出了战报，赢得了战事的最后胜利，还在不经意间给后人树立了一个水上通邮的榜样。
1.结合上下文，解释词语。
一鼓作气：
大喜过望：
2.竹筒传书需要的条件不包括（）
A.有制作竹筒的竹子。
B.有茫茫的大海。
C.收信的人在水的下游。
D.有人在下游拾到竹筒。
3.根据选文内容填空。
文中想出竹筒传书这个办法的是，“书”的内容是
，是传给的。
竹筒传书的结果是。
4.你还知道哪些书信传输的方法呢？写一写吧。
【参考答案】
1.第一次击鼓时士气振奋。
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
2.B
3.史万岁接连取得胜利的战况杨素与上级取得了联系，传送出了战报，赢得了战事的最后胜利
4.示例：飞鸽传书、鸿雁传书、快马送信、烽火通信等。
狮王上网（节选）
狮王得到了一份礼物——电脑。
在兔丞相的指点下，他学会了打字，学会了上网，并拥有了自己的博客。
“以后，本王有新指示、新命令都放在博客里了。
迅速通知各地官员，必须每天浏览本王的博客！”狮王的命令，让他的博客点击率迅速攀升，成为森林王国里最热门的博客。
有一天，皇宫门口突然来了许多人。
“报告！”兔丞相急匆匆地赶来，“外面的人都喊着，说大王您今天要免费给他们发蛋糕！他们都带着孩子来的！”
“本王什么时候说过要发蛋糕了？我哪来那么多的蛋糕！”狮王有点儿无奈
地说。
“可他们既然来了，就这么让他们回去，网上会热炒大王不讲信用的！”兔丞相在一边说，“大王可千万不能忽视网络的力量！咱们赶紧通知餐饮大臣，让他立刻赶制蛋糕吧。
”
蛋糕终于发下去了。
狮王询问事情的缘由，兔丞相赶紧禀报：“我查过了，是大王的博客遭到黑客攻击了！有人在您的博客上写了个通知，说您要发蛋糕！”
“谁干的？”狮王生气地问，“别人怎么能在我的博客上随便发文章？”
“装个杀毒软件，再安装防火墙！”兔丞相出谋划策，“这样可以保证大王的电脑安全，也不会让别人再轻易地攻击博客了！”
“这个攻击我博客的人一定是个电脑高手！”狮王说，“你们想尽一切办法，把他给我找出来，我要封他为电脑大臣！”
“大王还真会招贤纳士！”兔丞相心想。
1.根据意思写出文中的词语。
（1）指吸引人的、受欢迎的事物。
（）
（2）反复宣传、炒作大家都关注的话题。
（）
2.“招贤纳士”的意思是。
文中狮王要招纳的是。
3.免费发蛋糕是狮王的本义吗？为什么大家都会到皇宫外等待领取呢？
4.理解文章并填空。
通过狮王学上网，开博客，可以看出他
；通过狮王遭遇黑客，还要找到这个高手封他为电脑大臣可以看出他。
5.你知道网络还有哪些作用吗？写一写吧。
【参考答案】
1.（1）热门（2）热炒
2.招收贤士，接纳书生。
指网罗人才在他的博客上发文章的黑客（电脑高手）
3.免费发蛋糕不是狮王的本义。
因为狮王的博客遭到黑客攻击，有人在他的博客上写了个通知，说他要发蛋糕。
4.善于学习，勇于接受新鲜事物宽容大度，善于招贤纳士
5.示例：看节目、玩游戏、查资料、聊天、购物等。