《管理信息系统》课程教学大纲
管理信息系统课程教学大纲
管理信息系统课程教学大纲
引言：
管理信息系统（MIS）是一个跨学科的领域，涵盖了计算机科学、管理学和信息技术。
本课程旨在介绍管理信息系统的基本概念和原理，以及如何使用信息技术支持和改进组织的管理决策。
通过本课程的学习，学生将获得一些基本的MIS知识和技能，并理解信息系统在现代组织中的重要性和作用。
一、课程目标：
1. 理解管理信息系统的基本概念和原理。
2. 掌握信息系统的组成部分和功能，以及它们与组织目标的关系。
3. 学会评估和选择适合特定组织需求的信息系统。
4. 理解信息系统在支持组织决策和运营中的作用。
5. 培养信息系统应用和创新的能力，以提高组织的竞争力。
二、课程内容：
1. 管理信息系统概述
- 管理信息系统的定义和发展历程
- 信息系统的分类和特征
- 信息系统在组织中的作用和意义
2. 信息技术基础
- 计算机硬件和软件的基本原理和功能
- 计算机网络和互联网的基本原理和功能
- 数据管理和数据安全的基本概念
3. 信息系统的组成和功能
- 硬件、软件、数据、网络和人员等组成部分 - 信息系统的输入、处理、输出和反馈功能4. 信息系统在组织中的应用
- 信息系统在不同部门和领域中的应用案例 - 信息系统在组织决策和运营中的作用和效益。
管理信息系统课程教学大纲
《管理信息系统》课程教学大纲课程名称：管理信息系统课程代码：INDE2009英文名称：Management Information System课程性质：专业必修课程学分/学时：学分/54学时开课学期：第6学期适用专业：工业工程先修课程：数据库、管理学基础、计算机基础、网络技术、高级程序设计后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：窦云霞大纲执笔人：窦云霞大纲审核人：杨宏兵一、课程性质和教学目标（在人材培育中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：《管理信息系统》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，也是工业工程专业的一门专业必修课程。
信息管理是最重要的管理内容，是本课程的核心内容。
信息是宝贵的资源、无形的财富、决策的基础，是本课程的核心概念。
管理信息系统应用涉及到管理思想、管理制度、运行机制和人文环境，是本课程依赖的环境与背景。
教学目标：了解MIS的功能和作用；掌握MIS开发要点；熟知MIS结构；掌握利用计算机进行管理数据搜集、加工和利用的知识，取得管理和应用管理信息系统的能力。
重点了解信息系统的应用领域，知道如何按照管理任务向信息系统开发人员提出设计要求，并配合他们成立信息系统，为管理决策服务。
二、课程教学内容及学时分派（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。
重点内容：；难点内容：∆）1、信息系统概述（6学时）1.1信息化与管理1.2系统与信息系统1.3管理信息系统1.4管理信息系统与现代管理方式1.5管理信息系统的发展趋势1.6组织与信息系统；1.7信息系统对组织的影响1.8信息系统应用中的管理挑战1.9企业信息系统管理部门的成立目标及要求：1)了解信息系统的概念，掌握信息管理是管理信息系统的核心内容；2)掌握管理信息系统的发展趋势3)掌握了解信息系统对组织的影响。
讨论内容：信息系统在现代企业中的地位。
2、管理信息系统的基础及重要性（3学时）2.1通信、互联网与无线技术2.2商务智能基础2.3实现卓越运营和亲近客户2.4数字化市场与数字化商品目标及要求：1)了解现今商业世界的通信和网络；2)了解通信网络、互联网和企业网络，了解无线革命给企业带来的影响；3)掌握商务智能基础，了解数据库管理系统能够提高公司绩效和决策；4)了解现代ERP系统、SCM系统和CRM系统；5)了解电子商务及移动电子商务。
管理信息系统教学大纲
管理信息系统教学大纲管理信息系统教学大纲一、课程概述管理信息系统是一门涵盖管理学、信息技术、数据库管理、业务流程管理等众多学科的综合性课程。
本课程旨在帮助学生掌握构建、管理和优化企业信息系统的能力，从而更好地应对当今复杂的商业环境。
二、课程目标1、理解并掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能。
2、熟悉并掌握企业信息系统的规划、设计、实施与运行维护的相关知识。
3、理解并掌握信息安全、数据管理与挖掘、决策支持等高级应用。
4、培养学生的系统分析、设计、实施与评价能力，以及解决实际问题的能力。
三、课程内容1、管理信息系统基础：介绍系统的概念、分类、发展历程，以及信息系统的基本构成要素。
2、管理信息系统规划与开发：讲解信息系统规划的方法、信息系统开发的方式和流程，包括系统分析、系统设计、系统实施等。
3、数据库管理：介绍数据库的基本概念、关系数据库的设计与操作，以及数据库的优化与安全。
4、业务流程管理：阐述业务流程的概念、流程建模工具与方法，以及流程自动化与优化技术。
5、信息安全：介绍信息系统的安全风险、防护策略，以及加密与认证技术。
6、数据管理与挖掘：介绍数据挖掘的基本概念、方法及应用，包括数据预处理、聚类分析、决策树等。
7、决策支持系统：介绍决策支持系统的概念、组成及发展，以及专家系统、神经网络、遗传算法等决策支持方法。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析、专题研讨等方式，使学生深入理解管理信息系统的基本概念和原理。
2、实验教学：安排相应的实验课程，让学生在实践中掌握信息系统开发的技术和方法，培养他们的动手能力。
3、项目实践：组织学生参与实际项目，让学生在实践中应用所学知识解决实际问题，提高他们的系统设计和实施能力。
4、在线学习：利用网络教学平台，提供课程资料、案例库、实验指导等相关资源，方便学生自主学习。
五、课程评估1、平时作业：布置相关课后作业，包括选择题、简答题、分析题等，以检验学生对课程内容的掌握情况。
(完整)《管理信息系统》教学大纲
《管理信息系统》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：管理信息系统课程英文名称：Management Information System课程编码:20000058课程类型：学科基础课总学时：54 理论学时：30 上机学时：24学分： 3适用专业:经济管理各专业先修课程：《管理学》、《计算机基础》、《应用数学》《运筹学》《数据库系统》《计算机网络》开课院系:经济管理学院电子商务教研室二、课程的性质与任务本课程是一门专业课程，它是一门新的学科，是多科交叉的边缘科学。
是利用计算机技术、应用数学、管理理论、运筹学等相关学科的理论，研究管理信息系统的规划、设计、实施等一系列过程，从而为管理者提供决策依据的学科.本课程是管理学等门类各专业的专业课。
三、教学基本要求1、掌握管理信息系统的有关概念.2、掌握管理信息系统的开发的步骤和相应内容3、理解面向对象的系统开发方法.4、能开发一个简单的管理信息系统四、理论教学内容和基本要求第1章管理信息系统概述1。
1 信息的概念1.2 信息系统的概念及其发展1.3 信息系统和管理1.4 管理信息系统的概念1.5管理信息系统与现代管理方法1.6企业资源计划基本要求(1）掌握：数据与信息的概念，管理信息系统的概念(2）了解:物料需求计划；制造资源计划；企业资源计划第2章管理信息系统的技术基础2。
1．信息技术概述2.2．数据处理2.3．数据库技术2。
4．计算机网络技术基本要求（1)理解：计算机网络技术(2）掌握：数据库技术；实体联系模型第3章管理信息系统的战略规划和开发方法3.1管理信息系统战略规划的概念3。
2制定管理信息系统战略规划的常用方法3.3企业流程重组3。
4开发管理信息系统的方法基本要求(1)掌握：管理信息系统规划的主要方法；(2）掌握：开发管理信息系统的方法；(3）理解:管理信息系统战略规划的概念;（4）了解：教学管理信息系统总体方案第4章管理信息系统的系统分析4.1。
《管理信息系统》教学大纲
《管理信息系统》课程教学大纲一、说明（一）课程基本信息[课程名称] 管理信息系统[英文名称] Management Information System[课程代码］040183[课程类别］专业基础课[学分］3学分[总学时］48 学时。
其中理论32学时、实验16学时。
[适用对象］工商管理、市场营销、旅游管理等专业[先修课程］管理学原理、计算机基础（二）课程介绍《管理信息系统》课程是在管理科学、系统科学、行为科学、应用数学、计算机技术和网络互联等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科，其依据的理论基础和实现的技术手段还处在不断的发展之中。
该课程注重于开发出满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
（三）教学目的与要求教学目的《管理信息系统》课程是工商管理、市场营销、旅游管理等专业基础课。
学生通过学习该课程后，在知识和能力等方面应达到的目标是让学生从管理、组织和技术等多个角度来认识管理信息系统，了解组织如何使管理信息系统与业务战略、组织控制以及业务流程有效结合在一起，获得竞争优势。
授课内容主要侧重于学科基础知识，包括管理信息系统的概念，各种应用系统的介绍，信息技术的基础，系统的开发的基本知识。
在教学案例中，讨论了现代管理信息系统与企业可持续竞争优势之间的关系，管理信息系统与组织控制、业务流程之间的关系等问题。
教学要求第一，知识、能力素质基本要求知识要求：掌握管理信息化建设中的管理信息系统开发从系统规划、分析、设计到实施各个阶段的基本理论知识和基本方法。
能力素质要求：掌握信息化管理建设过程中的信息系统开发步骤、具有运用所学管理信息系统知识挖掘出企业系统应具备的功能的能力。
第二，教学模式基本要求课程设计是本门课程的一个特点，所以，将课堂理论教学、案例启发教学、课外调研、课后指导等有机结合起来，提高教学效率。
管理信息系统 教学大纲
管理信息系统教学大纲
《管理信息系统》是工商管理专业乃至经济管理类专业的基础核心课程，又是一门实践性很强的课程。
由于学生普遍接触企业实践很少，加上经济类、管理类相关专业学生管理类学科知识基础较好，但计算机语言能力技术基础较薄弱，导致对于管理信息系统的业务模型和系统开发原理理解都存在很大障碍。
如何立足工商管理专业培养环境与社会需求变化，结合学生本身的特征，创新专业特色课程内容便成为一大挑战。
管理信息系统在中国劳动关系学院专业特色课程群建设项目的资助下，结合工商管理专业学生特点和课程教学的需要，在既有的课程或教案基础上，融入创新要求的内容，为使专业学生具备管理信息系统的基础知识、思维、能力和素质等，作者编著了本教材。
本教材每章从案例导入开始，引入具体问题，进行理论阐述，在每章理论和方法阐述后，设计本章小结和练习题目，帮助巩固本章知识。
最后每章还设计一个案例分析，帮助学生提高应用能力。
管理信息系统在编写过程中，参考了国内外大量的信息管理与信息系统文献资料，主要参考书籍及研究论文在参考文献中列出，在此对相关文献作者表示感谢。
另外，祁明烨、李彩桥、张艺、张弘扬、史曼飞、阮含含、崔彦娟等参与了管理信息系统的资料收集等工作，在此一并表示感谢！
管理信息系统主要作为高等院校工商管理专业、信息管理与信息
系统专业、经济类及管理类相关专业本科生和研究生专业基础课的教材，也可作为信息管理及管理信息系统技术的专业培训教材，对信息系统的管理决策人员、管理信息系统相关领域应用和设计开发的研究人员和工程技术人员都有学习参考价值。
管理信息系统难免有错误或不妥之处，恳请不吝赐教。
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《管理信息系统》课程教学大纲
课程名称：管理信息系统课程代码：INDE2009
英文名称：Management Information System
课程性质：专业必修课程学分/学时：2.5学分/54学时
开课学期：第6学期
适用专业：工业工程
先修课程：数据库、管理学基础、计算机基础、网络技术、高级程序设计
后续课程：无
开课单位：机电工程学院课程负责人：窦云霞
大纲执笔人：窦云霞大纲审核人：杨宏兵
一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）
课程性质：《管理信息系统》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，也是工业工程专业的一门专业必修课程。
信息管理是最重要的管理内容，是本课程的核心内容。
信息是宝贵的资源、无形的财富、决策的基础，是本课程的核心概念。
管理信息系统应用涉及到管理思想、管理制度、运行机制和人文环境，是本课程依赖的环境与背景。
教学目标：了解MIS的功能和作用；掌握MIS开发要点；熟知MIS结构；掌握利用计算机进行管理数据搜集、加工和使用的知识，获得管理和应用管理信息系统的能力。
重点了解信息系统的应用领域，知道如何根据管理任务向信息系统开发人员提出设计要求，并配合他们建立信息系统，为管理决策服务。
二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。
重点内容： ；难点内容：∆）
1、信息系统概述（6学时）
1.1信息化与管理
1.2系统与信息系统
1.3管理信息系统
1.4管理信息系统与现代管理方法
1.5管理信息系统的发展趋势
1.6组织与信息系统；
1.7信息系统对组织的影响
1.8信息系统应用中的管理挑战
1.9企业信息系统管理部门的建立
目标及要求：
1)了解信息系统的概念，掌握信息管理是管理信息系统的核心内容；
2)掌握管理信息系统的发展趋势
3)掌握了解信息系统对组织的影响。
讨论内容：
信息系统在现代企业中的地位。
2、管理信息系统的基础及重要性（3学时）
2.1通信、互联网与无线技术
2.2商务智能基础
2.3实现卓越运营和亲近客户
2.4数字化市场与数字化商品
目标及要求：
1)了解当今商业世界的通信和网络；
2)了解通信网络、互联网和企业网络，了解无线革命给企业带来的影响；
3)掌握商务智能基础，了解数据库管理系统能够提高公司绩效和决策；
4)了解现代ERP系统、SCM系统和CRM系统；
5)了解电子商务及移动电子商务。
讨论内容：
讨论数据库管理在企业的应用及重要作用。
3、管理信息系统开发策略（3学时）
3.1系统开发的任务与特点
3.2系统开发的指导原则和条件
3.3系统的生命周期
3.4系统开发的方法
3.5系统开发的方式
目标及要求：
1)掌握系统开发的指导原则；
2)掌握结构化系统开发方法★；
3)了解原型法和面向对象方法。
讨论内容：
讨论企业系统开发为什么要遵循“一把手负责”原则。
4、信息系统规划（3学时）
8.1信息系统规划概论
8.2信息系统规划的主要方法
8.3系统规划的可行性研究
目标及要求：
1)了解信息系统规划的意义；
2)掌握信息系统规划的方法★；
3)了解信息系统规划的可行性研究方法。
5、信息系统分析（9学时）
9.1系统分析概述
9.2现行系统详细调查和需求分析
9.3系统逻辑模型的建立
9.4系统分析报告
目标及要求：
1)掌握系统分析阶段的任务；
2)熟悉结构化分析方法★；
3)了解如何对现行系统进行需求分析★；
4)掌握业务流程图和数据流程图的画法★∆；、
5)掌握系统逻辑模型的建立★∆；
6)了解系统分析报告。
6、信息系统设计（6学时）
10.1系统总体设计
10.2系统详细设计
10.3 系统设计报告
目标及要求：
1)理解系统总体设计的任务和原则；
2)掌握结构化设计方法★；
3)掌握模块结构图的画法★；
4)掌握代码设计、数据库设计★；
5)掌握IPO图的画法★；
6)理解输入输出设计；
7)掌握系统设计报告。
7、信息系统实施（3学时）
11.1系统实施的概述
11.2程序设计
11.3系统测试
11.4切换
目标及要求：
1)理解系统实施的目标和影响因素；
2)理解系统实施的任务；
3)掌握程序设计和系统测试★。
8、信息系统的管理与维护（3学时）
12.1 信息系统的运行管理
12.2 系统安全性与可靠性
12.3 系统评价
12.4系统维护
目标及要求：
1)理解系统运行阶段的任务；
2)了解系统安全及可靠性问题；
3)了解系统评价和系统维护方法。
三、教学方法
《管理信息系统》是一门实践性很强的课程，必须坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚基本知识的基础上，要特别重视案例教学、教师应具有较丰富的开发实际MIS的经验，从中总结出各种有益的案例。
教学手段应多采用课堂讨论，案例分析，学生实际操作带来加强MIS的整体认识；在学生先修了高级程序语言、数据库原理与应用的基础上，引导学生开发一个小型的管理信息系统，加强学生的程序开发体验，同时加深学生对管理信息系统的直观理解。
四、考核及成绩评定方式
考核方式：开卷笔试，实验成绩及平时作业成绩
成绩评定方式：笔试成绩40%，平时成绩30%，实验30%
五、教材及参考书目
教材：
刘军牟世超，管理信息系统，清华大学出版社，2015年。
参考书目：
[1]薛华成等，管理信息系统，清华出版社，2012。
[2]滕佳东《管理信息系统》，东北财经大学出版社。