加强和改进高校青年教师思想政治工作的几点思考

高校必须认真研究高校青年教师队伍中存在的突出的思想政治问题客观的分析原因并实事求是的寻求解决问题的途径和方法通过党建工作高扬主旋律强化政治理论学习开展形势政策教育丰富政治理论学习方式切实加强对青年教师的思想教育引导坚持用社会主义核心价值体系武装和教育广阔青年教师为实现中国梦凝聚力量
加 强和 改 进 高校 青 年 教 师思 想 政 治 工作 的几点 思 考
唐 生标 王 艳
摘 要 ：高校青年教师思想政 治工作重要而又迫切 ，如何针对新时期 高校青年教师的工作特点和成长规律 ，采取有 效措施加 强和改进 高 校 青年教 师思想政治工作意义重大。本文在措施 方面进行 了探讨。 关键词 ：高校青年教师 ；思想政 治工作
高校青年教师思想政治工作重要而叉迫切 ，２ ０ １ ３年 ５月 ，中共 中央 组织部、中共 中央宣传部 、中共 教育部党组联合印发了 《 关于加强和改 进高校青 年教 师思想 政治工 作 的若 干意 见》 。如何 贯彻落 实 《 意见》 ， 针对新时期 高校青年教师的工作特点和成长规律 ，加强和改进高校青年 教师思想政 治工作意义重大。 １ ．加强高校党建工作 ，引领青年教师思想政治工作 青年教师是 高校教师 队伍的重要组成部分 ，是推动高等教育事业科 学发展 、办好人 民满意高等教育的重要力量 。目前 ，青年教师 占高校专 任 教 师 近 六 成 ，他 们 与 学 生 年 龄 接 近 、 沟通 互 动 较 多 ，对 学 生 思 想 行 为 影响很大。然而 少数青年教师政治信仰迷茫 、理想信念模糊 、职业情感 与职业 道德 淡 化、服 务意 识 不强 ，个 别 教 师言 行 失范 、不 能 为 人 师 表。 ｕ 因此 ，要充分认识新形势下 加强和改进青 年教师思想 政治工作 的 重大意义 ，党组织要充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治建 设 的重要性 ，切实把青年教师思想政治工作摆到更加突 出的位 置。进 一 步增强工作的主动性 、积极性和创造性 ，通过政治上主动引导 、专业 上 着力培养 、生活上热情关心 ，促进广大青 年教师坚定理想信念 、练就 过 硬本领 、勇于创新创造 、矢志艰苦奋斗 、锤炼高 尚品格 ，全面提高 思想 政 治 素 质 和 业 务 能力 。 加强和改进青 年教师思想政治教育是党建工作的重要组成 部分 ，面 对挑战 ，高校党建工作者应切实增强责任感和使命感 ，努力探索党建 工 作新思路 ，以改革创新 的精神状 态 、思维方式 、思想作 风和工作 方法 ， 开创高校党建工作新局 面 ，营造青年教师思想政治教育的有利环境 。 建设社会主义核心价值体系是党的战略任务 。高校必须认 真研究 高 校青年教师队伍中存在 的突出的思想政治问题 ，客观 的分析 原因 ，并实 事求是 的寻求解决问题 的途径和方法 ，通过党建 工作 ，高扬 主旋律 ，强 化政治理论学习 、开展形 势政策教育 、丰富政 治理论学 习方 式，切 实加 强对青年教师的思想教育 引导 ，坚持用社会主义核心价值体 系武装 和教 育广 大青年教师 ，为实现中国梦凝聚力量。党建要突出社会 主义核心价 值体 系教育 内容 ，制定学习方案 ，精心安排 ，周密部署 ，用社 会主义核 心价值体系精神审视和指导高校工作 ，同推动高校改革发展 的工作 实际 结合起来 ，才能不断提高教师的综合素质 ，不断提高教 学科 研质量 ，不 断 提 高办 学 水 平 。 ２ ．建 立 激 励 机 制 ，推 进青 年 教 师 师 德 师 风 建设 教师是人类灵魂的工程师 ，用笔 耕耘 、用语言播 种 、用汗水 浇灌 、 用心血滋润 ，最重要的是用 良心吃饭 。青年教师 占据了繁重的科研和教 学任务，往往忽视 了思想政治教育。品德和素养是教师发展的一个熏要 前提，是综合发展 的思想基 础 ，建立 激励 机制 ，是培 养竞 争和创 新意 识 ，鼓励 优 秀青 年 教 师 脱 颖 而 出 的必 经 之 路 。 勇于将 青年教师推上教学科研第一线 ，对学有所长 、干有实绩 的青 年教师重点培养 ，特别要给他们充分 的信任 ，做到思想上严要求 ，业务 上 高 标 准 ，工作 上 压 担 子 。并 结合 教 学 科 研 经 费 管 理 办 法 的 改 革 ，做 到 多劳多得 ，鼓励成才 ，激励 冒尖，使 青年教师感 觉到 自身存在 的价值 ， 从而把这种受到社会尊重 的最高精神要求转化成一种不计待遇 。不顾环 境艰苦 ，以教书为乐 ，以育人为荣的内在力量 。 机制要做 到通过优化环境 ，为青年教师迅速成长创造条件 ，创造浓 厚的学术氛围。高等教育 的发展 ，尤其是师资水平的提高 、教学 内容 的 更新 ，传统专业 的改造 ，新专业的增建 以及新兴学科 、交叉学科 的形成 等都有赖于科学研究 的开展 。因此 ，学校应重视智力投资 ，增加教学研 究科科研经费的投入，鼓励青年教师参加教学研讨 ，学术交 流，并对教 师的成果给予积极 的认可 和奖励 ；创造必要 的学习条件 ，对那些成果 突 出，学术地位在国内外领先 的拔尖 人才 要给予 重点 支持 ，在 实验实用 房 、经费 、设备 、出国考察等方面给予支持 和保证 。 “ 尊重差异 ，包 容多样 ” ，是思想政治工作的一种方法 ；在坚持社会 主义核心价值取向的基础 上，“ 君子和而不 同” ，达到最大限度地形成社
会 思治工作 的主要抓手 ，强化青 年 教师职业理想 和职业道德教育 ，建立健全师德建设长效机 制。把 学习师 德规范纳入青年教师培训计划，激发青年教师树立崇高 的职业 理想，严 守教育教学纪律和学术规范 ，切实肩负起立德树人 、教书育人 的光荣 职 责。坚持学术研究无禁区 、 课堂讲授有纪律，杜绝有损 国家利益 和不利 于学生健康成 长的言行。可通过定期开展教书育人楷模和师德标 兵评 选 等活动 ，大力宣传优秀教师先进事迹 ，营造优良校风教风 学风 ，激励 青 年教师爱岗敬业 ，以高尚师德、人格魅力 、学识风范教育感染学生。 完善青年教师师德考核机制 ，把师德建设作 为学校工作考 核和办学 质量评估的重要指标 ，将 师德表现作 为教师 年度 考核 、岗位聘任 （ 聘 用） 、职称评审 、评优奖励 的首 要标 准 ，建立健全青年 教师师德考核 档 案 ，实行师德 “ 一票否决制” 。完善师德评价 内容 和方法 ，健全学术 不 端行为预防查处机制 ，探索构建学校 、教师 、学生、社会 参与的师德监 督体系。对师德表现突出的青年教 师，予 以重点培养、表彰奖励 ；对师 德表现不 良的，及时劝诫 、督促整改 ；对师德失范的，严肃处理。 ３ ．坚持以人为本 ，着力解 决青年教师实际问题 青年教师面临家庭与事业的双重压力 ，切实解决青 年教师的实际问 题 ，对促进青年教师思想政治教育大有帮助。学校党组织 要坚持以人为 本 ，要及时发现青年教师在工作 和生活上面临的困难，花大力 气帮助他 们解决住房 、收入 、子女上学等实际问题 ，在关心关爱 中增强思想政治 教育效果。通过充分发挥老教师德艺双馨 的模范作用 ，加 强对青年教师 业务发展上的指导 ，并为他们的工作 、成长创造 良好条件 。 心理健康是青年教师在物欲横流的世界和快节奏生活里的软肋 ，需 特别关注 。要加强对青年教师人文关怀和心理疏导机制 ，加强青年教师 心理健康教育 ，提高青年教师 自我调适 能力 ，帮助青年教师更好应对工 作压力 、舒缓职业倦 怠。组织开展丰富多彩的文化活动 ，加强青年教师 之间的信息沟通和思想交流 ，为青年教师提供心理支持和情感支持 。建 立健全青年教师心理健康教育和心理咨询机构 ，健全青年教师心理 问题 预警 、干预机制 ，为他们提供及时有效 的心理健康指导与服务 。 搭建青年教师成长发展平台 。建立健全符合高等教育发展规律和青 年教师成长特点的高校用人机制 ，完善重师德 、重教学 、重育人 、重 贡 献的考核评价机制 ，促进优 秀青年教师脱颖而 出。创造有利条件 ，搭建 发展平 台，为学术水平和教学科研业绩特别 突出的青年教师创造破格晋 升机会，纳人学科领军人才和后备干部培养 体系。 【 ３ 深化 高校收入分 配 制度改革 ，制定分配政策时适 当向青年教师倾斜 ，逐步提高青年教师 的 收入水平 。通过教职工代 表大会等渠道 ，支持 和引导青年教师参与学 校 管理 ，涉及青年教师切身利 益的决策要充分听取青年教 师意 见。形 成尊 重知识 ，尊重科学 ，尊重人才的浓厚学术氛围 ，提高教师的积极性 ， 。 ４ ． 拓宽 工 作 途 径 ，巩 固青 年教 师 思 想 政 治工 作 成 效 青年教师 的思想政治教育，不能一蹴而就 ，需要拓宽途径 ，循序 渐 进 ，巩固实效。除 了集 中学习 ，分段学习 以外 ，还要注意以下几点 ： 大力 开展青年教师社会实践 活动 。坚持与青年教 师专业 特长、职业 发展 、服务社会等相结合 ，创造条件 ，加大投入 ， 积极 为青年 教师开展 社会实践搭 建平 台，保证 每名青 年教师每 年至少 ��