教育法律法规1
教育法律法规复习资料
教育法律法规复习资料一、填空题1。
《中华人民共和国教育法》于1995 年经人大审议通过并实施。
2。
教育法的调整对象中的各级教育关系包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。
3。
《中华人民共和国教育法》第四条规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业的优先发展." 4。
《中华人民共和国教育法》规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。
5. “凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育.” 6。
教育法律规范一般由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。
7. 教育法律关系的客体包括:物、行为、精神财富。
8. 教育法律关系可划分为教育行政法律关系和教育民事法律关系两大类。
9。
学校或其他教育机构与教师或其他教育工作者的聘用关系被列为民事法律关系的范畴。
10. 人身权可以分为人格权和身份权两大类。
11。
教育民事法律关系中的财产权包括物权、债权和知识产权。
12。
教育民事争议是指教育者和受教育者在教育活动中，就涉及教育事务的人身权和财产权所发生的争议。
13。
人们俗称的“打官司”在法律上叫做“民事诉讼”。
14。
人们俗称的“民告官”在法律上叫做“行政诉讼”。
15。
国家机关可分为国家权力机关、审判机关、法律监督机关、军事机关和行政管理机关。
16. 教育部是最高的国家教育行政机关. 17. 教育行政行为有成立要件、合法要件和生效要件。
18. 教育行政行为的程序有步骤、顺序、期限和方式。
19。
教育行政处罚的实施程序可分为：简易程序、一般程序和听证程序。
20。
申请复议和提起诉讼权是教育行政处罚中被处罚者的权利之一. 21。
教育行政确认是指教育行政机关依法对教育相对人的资质、条件、资历等进行甄别并给予确定、认可、证明并予以宣告的具体行政行为。
22. 教育行政侵权赔偿的程序有：附带程序和单独程序。
23。
目前我国的中等及中等以下各类学校主要实行校长责任制. 24。
教师资格证教育法律法规题库(1)
教师资格证教育法律法规题库( 1)补充——《刑法》第十七条【刑事责任年龄】1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
2、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
3、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
4、因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
1. 既是我国教育的根本大法，又是我国的根本大法的是( ) 。
A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《宪法》D. 《中华人民共和国教师法》2. 教育法律规范的构成要素包括( ) 。
(多选题)A. 假定B. 处理C. 责任D. 制度3. “中华人民共和国公民有受教育的权利”，这一法律规定始于( ) 。
A. 《义务教育法》B. 《教育法》C. 《职业教育法》D. 《宪法》4. 制定《学生伤害事故处理办法》的基本出发点是依据法律的规定，( ) 的合法权益。
A. 保护师生B. 保护学生、学校C. 保护学生D. 保护教师5. 对未成年学生应尽的义务作了明确规定的法律是( ) 。
A. 《宪法》B. 《教育法》C. 《未成年人保护法》D. 《义务教育法》6. 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( ) 的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 体罚B. 体罚、变相体罚C. 侮辱人格尊严D. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严7. 《教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）。
A. 履行法律规定义务B. 保证学生的课外活动时间C.促进学生全面发展D. 平均工资不低于公务员8. 某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（） A. 依法给予行政处分 B. 依法给予刑事制裁C. 依法给予党纪处分D. 依法给予民事制裁9. 教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑1年。
最完整的关于教育的法律法规
最完整的关于教育的法律法规一、中华人民共和国宪法二、教育法律•中华人民共和国义务教育法2006/06/30•中华人民共和国民办教育促进法2002/12/28•中华人民共和国国家通用语言文字法2000/10/31•中华人民共和国高等教育法1998/08/29•中华人民共和国职业教育法1996/05/15•中华人民共和国教师法1993/10/31•中华人民共和国学位条例1980/•中华人民共和国教育法三、教育行政法规ｗｗｗ．０８７１１０．ｃｏｍ•国务院关于贯彻实施《中华人民共和国教师法》若干问题的通知•中华人民共和国民办教育促进法实施条例2004/03/05•中华人民共和国中外合作办学条例2003/03/01•禁止使用童工规定2002/10/01•教师资格条例1995/12/12•教学成果奖励条例1994/03/14•中华人民共和国义务教育法实施细则1992/03/14•学校卫生工作条例1990/06/04•学校体育工作条例1990/03/12•幼儿园管理条例1989/09/11•高等教育自学考试暂行条例1988/03/03•扫除文盲工作条例1988/02/05•普通高等学校设置暂行条例1986/12/15•中华人民共和国学位条例暂行实施办法1981/05/20•残疾人教育条例•高等教育管理职责暂行规定•高等学校收费管理暂行办法•国家助学贷款管理操作规程（试行）•普通高级中学收费管理暂行办法•义务教育学校收费管理暂行办法•中等职业学校收费管理暂行办法•国务院关于大力发展职业技术教育的决定•学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定•国家教育考试违规处理办法•中小学幼儿园安全管理办法•社会力量办学条例•学校卫生工作条例•扫除文盲工作条例•教学成果奖励条例•自费出国留学中介服务管理规定•中国残疾人事业“八五”计划纲要•国务院关于调整撤并部门所属学校管理体制的决定•国务院关于自费出国留学的暂行规定•教育行政处罚暂行实施办法•特殊教育学校暂行规程•教育部关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的通知四、教育部门规章•中小学幼儿园安全管理办法2006/07/11•普通高等学校学生管理规定2005/04/01•普通高等教育学历证书管理暂行规定2004/09/16•全国学生体育竞赛管理规定2004/09/15•教育行政处罚暂行实施办法2004/09/13•国家教育考试违规处理办法2004/09/06•中小学校园环境管理的暂行规定2004/09/01•中小学卫生保健机构工作规程2004/08/30•汉语作为外语教学能力认定办法2004/08/23•中小学校电化教育规程2004/08/15•中小学德育工作规程2004/08/14•特级教师评选规定2004/08/08•少年儿童校外教育机构工作规程2004/08/07•流动儿童少年就学暂行办法2004/08/04•中小学教材编写审定管理暂行办法2004/08/03•国家教育委员会督学聘任暂行办法2004/08/01•县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行)2004/07/31•高等学校培养第二学士学位生的试行办法2004/07/18•普及义务教育评估验收暂行办法2004/07/17•成人高等学校设置的暂行规定2004/07/16•广播电视大学暂行规定2004/07/15•研究生院设置暂行规定2004/07/14•高等学校本科专业设置规定2004/07/13•高等职业学校设置标准（暂行）2004/07/12•高等学校聘请外国文教专家和外籍教师的规定2004/07/08•普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定2004/07/06•高等学校教师培训工作规程2004/07/05•高等学校医疗保健机构工作规程2004/07/03•普通高等学校定向招生、定向就业暂行规定2004/07/01•普通高等学校毕业生就业工作暂行规定2004•研究生学籍管理规定2004/05/28•关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定2004/05/27•专业学位设置审批暂行办法2004/05/26•关于授予国外有关人士名誉博士学位暂行规定2004/05/24•高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法2004/05/20•高等教育自学考试开考专业管理办法2004/05/19•社会力量办学教学管理暂行规定2004/05/18•民办高等学校设置暂行规定2004/05/16•国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法2004/05/14•中外合作举办教育考试暂行管理办法2004/05/13•中华人民共和国教育部“中国语言文化友谊奖”设置规定2004/05/12•关于普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门地区及台湾省学生的暂行规定2004/05/11 •中华人民共和国中外合作办学条例实施办法2004/05/07•教育系统内部审计工作规定2004/04/13•普通话水平测试管理规定2003/05/21•高等学校境外办学暂行管理办法•学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定2002/09/20•学校艺术教育工作规程•学生伤害事故处理办法•《教师资格条例》实施办法2000/09/23•中小学校长培训规定1999/12/30•中小学教师继续教育规定1999/09/13•自费出国留学中介服务管理规定•自费出国留学中介服务管理规定实施细则(试行)•高等学校知识产权保护管理规定1999/03/15•特殊教育学校暂行规程1998/12/02•教师和教育工作者奖励规定1998/01/08•小学管理规程1996/03/09•幼儿园工作规程1996/03/09•高等教育自学考试命题工作规定1992/10/26•中国汉语水平考试(HSK)办法1992/09/02•高等学校实验室工作规程1992/06/27•高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定1992/02/02•社会力量办学印章管理暂行规定1991/08/21•中等专业教育自学考试暂行规定1991/06/21•教育督导暂行规定1991/04/26•普通高等学校教育评估暂行规定1990/10/31•高等学校校园秩序管理若干规定1990/09/18•普通高等学校学生管理规定1990/01/20•普通高等学校档案管理办法1989五、其他相关法律•中华人民共和国未成年人保护法2006/12/29•中华人民共和国预防未成年人犯罪法2004/09/15•中华人民共和国行政许可法2003/08/27•中华人民共和国立法法2000/03/15•中华人民共和国行政复议法1999/04/29•中华人民共和国行政处罚法1996/03/17•中华人民共和国国家赔偿法1994/05/12•中华人民共和国行政诉讼法1989/04/04六、其他相关文件•全面推进依法行政实施纲要2004/03/22•教育部关于加强依法治校工作的若干意见2003/07/23•教育部关于加强教育法制建设的意见1999/12/02七、中华人民共和国教育部令•中华人民共和国教育部令第27号高等学校档案管理办法2008/09/25 •中华人民共和国教育部令第26号独立学院设置与管理办法2008/03/06 •教育部令第25号民办高等学校办学管理若干规定2007/03/02•教育部令第24号普通高等学校辅导员队伍建设规定2006/07/23•教育部令第23号中小学幼儿园安全管理办法2006/07/11•教育部令第22号实施教育行政许可若干规定2005/04/21•教育部令第21号普通高等学校学生管理规定2005/04/01•教育部令第20号中华人民共和国中外合作办学条例实施办法•中华人民共和国教育部令第19号汉语作为外语教学能力认定办法•中华人民共和国教育部令第18号国家教育考试违规处理办法•中华人民共和国教育部令第17号教育系统内部审计工作规定•中华人民共和国教育部令第16号普通话水平测试管理规定•中华人民共和国教育部令第15号高等学校境外办学暂行管理办法•中华人民共和国教育部令第14号学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定•中华人民共和国教育部令第13号学校艺术教育工作规程•中华人民共和国教育部令第12号学生伤害事故处理办法•中华人民共和国教育部令第11号中小学教材编写审定管理暂行办法•中华人民共和国教育部令第10号《教师资格条例》实施办法•中华人民共和国教育部令第9号高等学校接受外国留学生管理规定•中华人民共和国教育部令第8号中小学校长培训规定•中华人民共和国教育部令第7号中小学教师继续教育规定•教育部令第6号自费出国留学中介服务管理规定实施细则（试行）•中华人民共和国教育部令第5号自费出国留学中介服务管理规定•中华人民共和国教育部令第4号中小学接受外国学生管理暂行办法•中华人民共和国教育部令第3号高等学校知识产权保护管理规定•教育部令第2号教育部“中国语言文化友谊奖”设置规定•中华人民共和国教育部令第1号特殊教育学校暂行规定•国家教育委员会令第1号国家教委行政法规、规章发布办法2005/01/11 •国家教育委员会令第2号幼儿园工作规程（试行）2005/01/10•国家教育委员会令第3号地方教育电视台站设置管理规定2005/01/0 •中华人民共和国国家教育委员会令第4号幼儿园管理条例•国家教育委员会令第5号电视师范教育管理办法（试行）2005/01/07 •中华人民共和国国家教育委员会令第6号普通高等学校档案管理办法•中华人民共和国国家教育委员会令第7号普通高等学校学生管理规定•中华人民共和国国家教育委员会令第8号学校体育工作条例•国家教育委员会令第9号教育系统内部审计工作规定2005/01/03•国家教育委员会令第10号学校卫生工作条例•国家教育委员会令第11号教学仪器优质产品评选办法2005/01/01•国家教育委员会令第12号对外汉语教师资格审定办法2004/12/31•国家教育委员会令第13号高等学校校园秩序管理若干规定•国家教育委员会令第14号普通高等学校教育评估暂行规定•国家教育委员会令第15号教育督导暂行规定•国家教育委员会令第16号中等专业教育自学考试暂行规定•国家教育委员会令第17号社会力量办学印章管理暂行规定•国家教育委员会令第18号高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定•国家教育委员会令第19号中华人民共和国义务教育法实施细则•国家教育委员会令第20号高等学校实验室工作规程•国家教育委员会令第21号中国汉语水平考试(HSK)办法•国家教育委员会令第22号高等教育自学考试命题工作规定•国家教育委员会令第23号教师和教育工作者奖励暂行规定2004/12/20 •国家教育委员会令第24号教育系统内部审计工作规定2004/12/19 •中华人民共和国国家教育委员会令第25号幼儿园工作规程•中华人民共和国国家教育委员会令第26号小学管理规程•中华人民共和国国家教育委员会令第27号教育行政处罚暂行实施办法Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。
教育法律法规案例分析1
教育法律法规案例分析11、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。
《未成年人保护法》第三十九条规定：除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
4、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？应负刑事责任。
5、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？不可以。
学校不能随意开除学生。
6、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？依法追究刑事责任。
二、案例分析16、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，谁应该担负责任？学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
17、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
这种做法符合法律规定吗？不符合。
对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
18、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
19、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
中小学高级教师(一级指导员)职称答辩备考试题及答案
中小学高级教师(一级指导员)职称答辩备考试题及答案一、教育法律法规1.《中华人民共和国义务教育法》规定哪些人有义务接受义务教育？- 翻译：义务教育是国家在法律规定期限内，对公民实行的基础教育，国家实行义务教育，任何单位或者个人不得违反教育法律法规拒绝或者限制儿童、少年接受义务教育。
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁至15周岁的中国公民都应当接受九年义务教育，受国家及有关部门的保护。
2.国民教育标准中规定小学、初中、高中阶段的学校教育年限分别是多少年？- 翻译：根据《国务院关于印发国民教育标准的通知》规定，小学为6年，初中为3年，高中为3年。
3.《中华人民共和国教师法》规定教师的哪些基本权利？- 翻译：根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有公民的基本权利，同时还规定了教师的七项基本权利：1) 依法获得教育教学自主权；2) 依法平等获得工资和社会保障；3) 依法参与教育行政管理；4) 依法获得职业发展和晋升机会；5) 依法受到教育、培训、考核、评价，提高教育教学和专业素养；6) 依法享有学术自由、研究自由、出版自由；7) 依法享有权利维护自身合法权益。
二、教育教学知识与实践1.新课程改革要求教师具备哪些能力？- 翻译：新课程改革下，教师应具备的能力有：1) 知识更新能力；2) 学科核心素养；3) 教育教学设计能力；4) 数字化教育技术应用能力；5) 创新意识与创新实践能力；6) 学生评价与发展能力；7) 师德师风素养。
2.如何提高小学生写作能力？- 翻译：提高小学生写作能力主要有以下几方面的方法：1) 培养好惯，如阅读、写日记、背诵篇章等；2) 建立正确的写作观念，如明确写作目的、树立良好的态度、有意识地训练写作技巧；3) 有效地摸清学生的写作能力，及时纠正学生语言表达错误，激发学生兴趣，坚持不懈地指导学生，因材施教，注重引导；4) 积极利用多种方法，如读书、手抄、背诵、训练等各种形式提高学生的写作能力。
教育法规有哪些(最新教育政策法规知识)
教育法规有哪些(最新教育政策法规知识)1.中华人民共和国教育法《中华人民共和国教育法》是为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法制定的。
1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过根据2023年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正根据2023年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第二次修正根据2023年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过，决定对《中华人民共和国教育法》作第三次修正。
2.中华人民共和国义务教育法《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》而制定的法律。
《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。
3.中华人民共和国高等教育法《中华人民共和国高等教育法》是为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和教育法，制定的法规。
由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。
4.中华人民共和国职业教育法《中华人民共和国职业教育法》是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定的法规。
由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于1996年5月15日修订通过，自1996年9月1日起施行。
5.中华人民共和国民办教育促进法《中华人民共和国民办教育促进法》是为实施科教兴国战略，促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益，根据宪法和教育法制定的法律。
教育法律法规试题及答案[1]
![教育法律法规试题及答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/71921ea30029bd64783e2c44.png)
教育法律法规试题及答案一、填空题（共10 题，每小题 2 分，共20 分）1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。
2.教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。
3.教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。
4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。
5 .教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
6 .中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。
7 .《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。
8. 学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。
9 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
10. 在我国，教师节是每年的9月10日。
二、单项选择题（共10 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共20 分）1. 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（ D ）。
A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制2. 教师资格证书的适用的地域范围是：______（A ）。
A. 在全国范围适用B. 只在本地区适用C. 只在本校适用D. 在外国也适用3. 中华人民共和国公民有受教育的______。
（ C ）A 权利B 义务C 权利和义务D 权力4. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。
（ D ）A 校长B 学校负责人C 有关直接负责人D学校负责人和有关直接负责人5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
（ D ）A.15B.20C.30D.606. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
高等教育法规 (1)
高等教育法规一、单选题1、下列属于法的社会作用的是（）。
DA．依照法律的导向来约束自己的行为；B．根据法律规范来判断买卖行为是否合法；C．通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识；D．协调各种利益关系，促进经济发展2、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（）。
DA.企业法人；B.社会团体法人；C.机关法人；D.事业单位法人3、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
BA.12月1日和3月13日；B.12月4日和3月15日；C.12月3日和3月16日；D.12月5日和3月15日4、中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。
中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是（）。
AA.通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高；B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在；C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生；D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法，对社会主义法治造成损害5、从逻辑的结构上看，任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和（）这三个组成部分。
AA.法律后果；B.法律责任；C.行为结果；D.法律依据6、不属于教育法律的责任种类的是（）。
DA.行政法律责任；B.民事法律责任；C.刑事法律责任；D.行为法律责任7、表述义务性教育法律通常采用的字样是（）。
AA.“必须”；B.“可以”；C.“有权”；D.“有……的自由”8、作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括（）。
BA.权利和义务的统一性；B.法律后果的特殊性；C.国家强制性；D.法律规范内容的明确性9、根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何？( )AA.地方性教育法规的效力高；B.教育部的教育规章效力高；C.两者的法律效力相等；D.两者的法律效力无法比较10、关于教育立法权的特征，正确的是( )。
特岗教师《教育理论综合》教育法律法规题库一
特岗教师《教育理论综合》教育法律法规题库一第一章教育法律基础1[单选题]《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。
A.国务院B.国家教育部C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会正确答案：C参考解析：教育法律是国家最高权力机关——全国人大及其常委会制定的教育规范性文件，其效力仅次于宪法。
教育法律又分为两种形式：基本法律和基本法律以外的法律。
基本法律一般由全国人民代表大会制定，它比较全面地规定和调整某一方面带根本性、普遍性的社会关系。
1995年3月18日通过、1995年9月1日起开展施行的《中华人民共和国教育法》即为教育基本法律。
基本法律以外的法律一般由全国人大常委会制定。
2[单选题]教育法律关系的内容是指（）。
A.权利B.权利和义务C.义务D.智力成果正确答案：B参考解析：教育法律关系内容，是指教育法律关系主体在依法成立的法律关系中享有的某种权利和应该承担的某种必须履行的义务。
3[单选题]以下不属于教育法功能的是（）。
A.规范功能B.标准功能C.预示功能D.选择功能正确答案：D参考解析：教育法的功能有规范功能、标准功能、预示功能和强制功能。
4[单选题]由于教育的思想性、道德性和创造性的特征，在解决教育领域的问题时，可采用学术研讨、科学评估，或者思想沟通、说服教育等方法。
这体现了教育法区别其他社会规范和法律的（）特点。
A.教育法律关系成立的单向性B.教育强制措施的柔软性C.教育行政管理方式的指导性D.教育法规具体内容的广泛性正确答案：B参考解析：教育法区别于其他社会规范和法律的特点(1)教育法律关系成立的单向性这是指教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定的，而不以相对人是否同意为条件。
如某学校的教学或科研活动违反有关规定，教育主管部门即可依法单方面做出实行停办、撤销负责人职务等决定，有关人员必须服从。
(2)教育相对主体调整的民主性这是指教育行政主体在调整与其相对主体的关系时要充分体现教学民主与学术自由。
教育行业的教育法律法规
教育行业的教育法律法规教育行业是一个高度关注人群发展和社会进步的行业，为了保障教育的公平与质量，各国不同地区都制定了一系列的教育法律法规。
本文将介绍一些与教育行业相关的法律法规，以及这些法规对于教育事业的影响。
一、义务教育法规义务教育是每个国家普遍推行的教育制度，为了确保每个学生都能够接受基础教育，相关的法律法规被制定并广泛实施。
例如，中国制定了《义务教育法》，明确规定了义务教育的实施范围、义务教育的质量要求、学生的学习权利和义务等内容。
这些法律法规的出台，保障了学生的平等受教育权利，促进了教育资源的均衡分配。
二、高等教育法规高等教育是培养人才和推动社会进步的重要阶段，各国都建立了相关的法律法规来管理和规范高等教育。
以美国为例，其制定了《高等教育法》，明确了学术自由、教育评估、学生权益等核心内容。
这些法律法规的实施，促进了高等教育的发展，确保了学术的独立性和高等教育的质量。
三、职业教育法规职业教育是教育行业的重要组成部分，为培养各行业的专业人才做出了重要贡献。
为了更好地管理和规范职业教育，各国都出台了相应的法律法规。
例如，德国制定了《职业教育法》，规定了职业教育的实施原则、教育内容、课程设计等。
这些法律法规的实施，推动了职业教育的标准化和规范化发展，提高了专业人才的培养质量。
四、特殊教育法规特殊教育是为了满足特殊学生学习需求而设立的一种教育形式。
为了确保特殊学生在教育过程中获得平等和充分的权益，各国都制定了特殊教育的相关法律法规。
以日本为例，其制定了《特別支援教育法》，明确规定了特殊教育的目标、组织形式、评价指标等。
特殊教育法规的实施，为特殊学生提供了更好的学习环境和教育资源，促进了他们的全面发展。
总结：教育法律法规是保障教育公平和质量的重要保障，它们的实施对于教育行业的发展和学生的权益都起到了积极的作用。
本文简要介绍了义务教育法规、高等教育法规、职业教育法规以及特殊教育法规，并举例说明了它们的具体内容和影响。
教资国考-小学《综合素质》精选练习题：教育法律法规汇编及解读(一)
教资国考|小学《综合素质》精选练习题：教育法律法规汇编及解读（一）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育法制基础第一章
第一章教育法概述1981年1月1日新中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》正式实施，自此拉开了改革开放时代中国依法治教的帷幕。
《教育法》的颁布和实施标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成标志着我国走上了依法治教的轨道。
依法治教的目的依法治教的目的是创造良好的学校管理秩序和教育教学秩序，为实现学校的宗旨提供保障。
依法治教的法律依据是由国家制定的教育法律法规和规章以及其他与教育有关的法律法规。
依法治教的意义1、依法治教是确保教育的战略地位的需要。
2、依法治教是保障公民受教育权益的需要。
3、总之，依法治教是依法治国方略在教育系统的具体体现，是在社会主义民主的基础之上以一定的教育法律体系为基础，依据法律来加强对教育事业的管理和规范，以促进教育事业发展的过程和手段。
依法治教的基本要求依法治教必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。
有法可依，要求有权创制教育法的国家机关应根据教育发展和教育管理的实际需求,加强教育立法,尽快建立比较完善的适应社会主义市场经济体制需要的教育法律体系。
有法必依，要做到有法必依首先要增强人们的教育法律意识。
其次是必须遵守教育法规定的基本原则，坚持教育的社会主义方向，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业，要做到正确行使权利，行使权利不得以损害别人的自由为代价。
执法必严要求我们在任何时候，任何地点，任何条件下的执法活动都应坚持统一而一贯的执法尺度。
违法必究是“法律面前人人平等”教育法是一种教育行为规范，就是用来约束、规定和保障人们在教育活动中或参与教育活动时实施社会公认和许可的行为的规则，，表现为约定人们在教育活动中可以做哪些事情（即可以作为）、必须做哪些事情（必须作为）、和禁止人们做哪些事情（禁止作为）教育法规范对象是人们的教育行为如教育行政行为、学校管理行为、教师的教育教学行为，受教育者的受教育行为，教育督导行为。
教育法是由国家制定或认可的具有国家意志的一般表现形式，即法的形式因而教育法具有国家意志性，体现了国家的教育意志。
教育法律法规
教育法律法规相关教育法律法规《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《教师资格条例》《普通高等学校档案管理办法》《高等教育自学考试暂行条例》《中华人民共和国中外合作办学条例》《扫除文盲工作条例》《幼儿园管理条例》《普通高等学校设置暂行条例》《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》《普通高等教育学历证书管理暂行规定》《国家教育考试违规处理办法》《教育行政处罚暂行实施办法》《中小学校电化教育规程》《中小学德育工作规程》《少年儿童校外教育机构工作规程》《流动儿童少年就学暂行办法》《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》《成人高等学校设置的暂行规定》《广播电视大学暂行规定》《高等职业学校设置标准》（暂行）《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》《研究生学籍管理规定》《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》《社会力量办学教学管理暂行规定》《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》《普通话水平测试管理规定》《高等教育自学考试开考专业管理办法》《学校艺术教育工作规程》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《学生伤害事故处理办法》《中国汉语水平考试(HSK)办法》《中小学校长培训规定》《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》《中小学教师继续教育规定》《普通高等学校学生管理规定》《特殊教育学校暂行规定》《高等学校校园秩序管理若干规定》《教师和教育工作者奖励规定》等。
教育政策法规(1)
3．规范和稳定的程度不同
教育法和教育政策虽然都是一种行为准则，但教育 政策的规定一般比较原则、概括，在制定和实施中 都具有更大的灵活性、更快的变动性。 教育法的规定更具体、明确，它不仅对人们的行为 提出具体要求，而且还指出违反了它将会给行为者 带来什么后果。一般说，法是在总结贯彻政策经验 的基础上，更加集中群众的智慧和意见而确定下来 的，因而比政策更为成熟、更为稳定，同时法律的 变动要遵循相应的法定程序。
3．教育法是由国家制定认可，并以 国家强制力保证实施的行为规则。
从法的产生方面看，教育法是由有立法权或立法性 职权的国家政权机关通过法定程序采取制定、认可、 行政、补充和废止等方式确定其行为规则的，它揭 示了教育法与国家的必然联系。 其它社会规范一般都没有这个特征。例如，政党的 章程就是由政党的领导机关制定的；职业道德是该 行业中自律形成的规范，他们都不是出自国家，不 具有国家意志的属性。
教育法：体现统治阶级在教育方面意志的， 由国家制定或认可，并以国家强制力保证实 施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总 称。
对教育法的几点理解
（1）国家机关是制定教育法的主体。 案例2：县人大常委会是否有权制定法律？ （2）教育法调整的对象是教育社会关系。 案例3：学生受批评后轻生跳楼，状告母校 被驳。 （3）教育法是调整教育关系的法律规范的总 和。不是指具体的哪一个法，而是教育条款、 教育法律法规的综合。
时期的教育发展目标和任务，依据党和国 家在一定历史时期的基本任务、基本方针而 制定的关于教育的行动准则。
（三）教育政策与教育法的相同之处
我国的政治体制，决定了教育法和教育政策 在本质上是一致的。它们都是由社会主义经 济基础决定并为之服务的，都是广大人民群 众利益和意志的体现，都具有规范性，并且 教育政策对教育法的制定和实施具有一定的 指导作用。
教师资格证小学《综合素质》高频考点：教育法律法规（一）_1
教师资格证小学《综合素质》高频考点：教育法律法规（一）【考点一】教育政策【考点预测】( )是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
A.教育政策B.教育法规C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》答案：A【考点归纳】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
教育政策的类型包括：(1)根据制定政策的主体不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策;(2)根据政策内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策;(3)根据政策效力范围的角度，可分为全局性政策和区域性政策;(4)根据政策所起作用的角度，可分为鼓励性政策和限制性政策。
【考点二】教育法规【考点预测】( )是我国教育的根本法。
A.《中华人民共和国教师法》B.《未成年人保护法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》答案：C【考点归纳】教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。
教育法规的类型包括：(1)根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法。
(2)依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。
在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。
(3)根据教育法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法。
(4)根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。
【考点三】教育法律救济【考点预测】行政复审制度属于( )。
A.诉讼渠道B.行政救济渠道C.民间救济渠道D.教育机构救济渠道答案：B。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)-试卷1
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）-试卷1(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生√D.上级领导和教师解析：解析：我国教育法律关系的主体可分为三类：一是自然人，即个人主体；二是机构和组织：三是国家。
教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。
2.教育法律救济的主要方式是( )。
A.调解渠道B.司法渠道C.行政渠道√D.仲裁渠道解析：解析：法律救济的渠道有四种：即行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道，主要方式是行政渠道，包括申诉和复议。
3.小学生张某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治，对于这一申请，具有审批权的机构是( )。
A.公安部门B.教育行政部门√C.检察机关D.司法机关解析：解析：《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
所以小学生宋某的问题由当地教育行政部门负责。
4.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关√解析：解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
5.《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是( )。
A.乡镇以上人民政府教育行政部门B.县级以上人民政府教育行政部门√C.市级以上人民政府教育行政部门D.省级以上人民政府教育行政部门解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
教育法律法规
《中华人民共和国义务教育法》（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过；2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订；根据2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议《全国人大常务委员会关于修改<中华人民共和国义务教育法>等五部法律的决定》第二次修订，由中华人民共和国主席令第25号发布，自公布之日起施行）第二条国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第七条义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
对比：高等教育《高等教育法》第十三条国务院统一领导和管理全国高等教育事业。
省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。
县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
第十九条县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。
特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
教育法律法规解读
教育法律法规解读教育是国家的基础大计，也是社会进步的关键因素。
为了保障教育的顺利进行以及维护教育的质量和公平性，各国都制定了教育法律法规，以提供法律依据和规范。
本文将对一些常见的教育法律法规进行解读，以帮助读者更好地了解教育领域的法律规定。
一、《教育法》《教育法》是我国教育领域最重要的法律之一，于1995年颁布实施。
该法规定了我国教育的目标、原则、体制以及教育管理等重要内容。
其中，最重要的原则之一是教育公平原则，要求国家通过投入资源、采取措施，确保每个公民都能享有平等的接受教育的权利。
此外，《教育法》还规定了教育的管理体制，包括国家教育工作的组织和协调机构，以及地方各级教育行政部门的职责和权力。
二、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教师法》是专门保护教师合法权益的法律法规。
该法规定了教师的权利和义务，明确了教师的社会地位和职业道德要求。
该法规定了教师的基本权利，如享有平等的招聘和聘用权、参与教育事务和决策的权利等。
同时，该法还规定了教师的职业义务，如依法执教、热爱教育事业、提高教育教学水平等。
此外，《教师法》还规定了教师的职业培训和评价机制，以及违反法律法规的教师的处罚措施。
三、《义务教育法》《义务教育法》是我国义务教育的法律依据。
该法规定了我国义务教育的目标、范围、内容和保障措施。
首先，该法明确了我国义务教育的目标是实现全体少年儿童接受九年制义务教育的权利。
其次，该法规定了义务教育的范围，即对我国籍的公民在义务教育阶段的全日制学校实行九年制义务教育。
此外，《义务教育法》还规定了义务教育的内容和保障措施，以及责任主体的职责和义务。
四、《中华人民共和国私立教育促进法》《私立教育促进法》是我国对私立教育进行管理和促进的法律法规。
该法规定了私立教育的设立、经营和管理的条件和程序，以及对私立教育的评估和监督机制。
该法规定了私立教育的设立和经营者须具备的资格条件，如法人资格和办学的必备条件。
此外，《私立教育促进法》还规定了私立教育的经费来源和财务管理要求，保障了私立教育的可持续运行。
幼儿教育政策法规(1)
幼儿教育政策法规(1)幼儿教育政策法规是指国家和地方立法机关出台的关于幼儿教育的各种规定和条例。
这些政策法规的出台，是为了保障幼儿健康成长、促进社会和谐发展。
下面就幼儿教育政策法规的相关内容进行分析。
一、《教育部办公厅关于进一步加强幼儿园工作规范化建设的意见》该政策法规是国家教育部门为规范幼儿园教育管理而制定的。
其主要内容包括了幼儿教师的聘任条件、教师管理、幼儿园课程设置、幼儿托管服务等，确保每个幼儿园的教育质量和服务质量得到有效的保障。
二、《幼儿园管理条例》该政策法规是国家为规范幼儿园管理制定的。
该条例明确了幼儿园的管理及组织架构、幼儿园应用的设施要求以及教育质量的要求。
其主要目的是为了保障幼儿园的管理与服务水平及园外托管服务的安全性。
三、《中华人民共和国民办教育促进法》该政策法规是关于民办教育机构的法规。
该法规为我国已有民办教育机构提供了法律依据，适用于幼儿园等各类教育机构。
规定在提供各种教育服务时必须遵循法律法规和政策的要求，保障幼儿的合法权益和长期发展的利益。
四、《国务院关于加强幼儿保教工作的意见》该政策法规是为了加强对幼儿的保护、促进幼儿的健康成长而制定的。
该意见主要针对的是行政幼儿园，旨在促进幼儿园的规范管理，保障幼儿的健康。
该意见还规定了幼儿托管服务、幼儿教师资格证明等，从法律方面明确了幼儿园工作的标准。
总之，幼儿教育政策法规的出台，为保障幼儿的健康成长、提高幼儿教育的质量、促进社会和谐发展发挥了重要作用。
在幼儿教育工作中，我们必须严格遵守各种政策法规，保障幼儿的权益和安全。
同时，我们也要注重师德师风的建设，不断提高职业素养，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
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教育法律法规 1
一、单选题（本题共30 小题，每小题 1 分，共30 分）
1.颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是( )
A. 全国人民代表大会常务委员会
B. 国务院
C. 全国人民代表大会
D. 教育部
2.我国的教育基本法和根本法是( )
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国宪法》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中华人民共和国基本教育法》
3.实体法和程序法是根据法规( )的不同划分的。
A. 创制方式和表达方式
B. 效力等级和内容重要程度
C. 规定的内容
D. 适用范围
4.《山东省职业教育条例》属于( )
A. 教育单行法
B. 教育行政法规
C. 地方性教育法规
D. 教育规章
5.教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等,必须符合( )
A. 儿童身心发展规律
B. 我国基本国情
C. 《中华人民共和国宪法》
D. 教育内在规律
6.在我国,颁布行政法规的机关是( )
A. 国务院各部、委、局
B. 国务院
C. 全国人民代表大会
D. 全国人民代表大会常务委员会
7.根据适用范围的不同,法可以分为一般法和特殊法,下列属于特殊法的是( )
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《中华人民共和国教师法》
D. 《山东省职业教育条例》
8.《中华人民共和国义务教育法》属于( )
A. 教育行政法规
B. 教育基本法
C. 教育单行法律
D. 教育规章
9.教育法律法规是以( )保证实施的行为准则。
A. 社会规范
B. 国家强制力
C. 党的领导
D. 社会主义价值观
10.“可以”“有权”“不受⋯⋯干涉”这样的文字表述经常出现在()规范中。
A. 义务性
B. 授权性
C. 强制性
D. 任意性
11.制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的( )分类的。
A. 要求人们行为的性质
B. 强制性程度
C. 法律后果
D. 自愿程度
12.教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系。
A. 隶属型
B. 平权型
C. 调整性
D. 保护性
13.下列不属于学校教育法律关系内容的是( )
A. 学校与政府
B. 学校与社会
C. 学校与教师
D. 学校与家长
14.( )是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A. 法律事实
B. 法律规范
C. 法律条文
D. 法律责任
15.下列属于教师申诉范围的是( )
A. 政府行政部门侵犯其合法权益
B. 企业单位侵犯其合法权益
C. 事业单位侵犯其合法权益
D. 其他个人侵犯其合法权益
16.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是( )
A. 强制性规范
B. 任意性规范
C. 义务性规范
D. 授权性规范
17.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉”,这属于( )
A. 义务性规范
B. 授权性规范
C. 制裁性规范
D. 奖励性规范
18.教育法律规范的结构中不包含( )
A. 法定条件
B. 法律后果
C. 法律事实
D. 行为准则
19.教育法律关系是一种( )关系。
A. 权利义务
B. 诚信
C. 合同
D. 社会契约
20.学校因管理不当发生重大伤亡事故,学校负责人主要承担( )
A. 刑事责任
B. 行政责任
C. 民事责任
D. 违宪责任
21.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是( )
A. 主体之间关系的类型
B. 教育法律关系主体的社会角色不同
C. 教育法律规范的职能
D. 教育法律关系的层次结构
22.如果学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是( )
A. 当地人民政府
B. 当地人民法院
C. 当地人民检察院
D. 主管学校的教育行政部门
23.教育法律救济的根本目的是( )
A. 避免损害
B. 避免纠纷
C. 获得赔偿
D. 补救受害者的合法权益
24.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起( )内,做出处理。
逾期未做处理或者久拖不决的,申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。
A. 10 日
B. 15 日
C. 30 日
D. 2 月
25.《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任
人员,依法追究( )
A. 民事责任
B. 刑事责任
C. 一般责任
D. 行政责任
26.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过( )渠道获得充分的补救。
A. 校内调解
B. 教育仲裁
C. 诉讼救济
D. 行政救济
27.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过( )方式获得救济。
A. 教育行政复议
B. 教育申诉
C. 民事诉讼
D. 行政诉讼
28.李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )
A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府
C. 地市教育局
D. 省教育厅
29.教育行政法规一般有三种形式,即( )
A. 通知、办法、规则
B. 条例、办法、规定
C. 条例、命令、规则
D. 通知、命令、规定
30.教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。
按照教育法律关系中各
主体之间的法律地位的不同,可分为( )。
A. 隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B. 教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C. 绝对教育法律关系和相对教育法律关系
D. 权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
二、判断题（本题共11 小题，每小题0.9 分，共10 分）
31.我国现行的教育法规包括成文法和不成文法。
( )
32.我国教育法规中通常都是实体性内容与程序性内容同时出现在同一部教育法规中。
( )
33.《中华人民共和国教育法》是教育法律法规的最高层次。
( )
34.法律关系的核心是法律关系主体。
( )
35.校舍失修坍塌伤人属于法律事实中的行为。
( )
36.教育法律关系一经发生,是不可以变更的。
( )
37.撤职属于行政处罚。
( )
38.在具体到某一违反教育法的行为时,一个行为只承担一种法律责任。
( )
39.教育法律救济的前提是损害的发生。
( )
40.教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。
( )
41.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
( )。