幼儿园大班音乐教案 梦之船《圣桑》《水族馆》
大班音乐教案 梦之船《圣桑》《水族馆》
大班音乐教案梦之船《圣桑》《水族馆》活动目标：1、能用正确的呼吸及歌唱方法，能较流畅的吟唱出歌曲。
2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。
3、感受优美的旋律，在故事的陪衬中，进入歌曲所表达的音乐情景。
活动准备：光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》活动重点及难点：表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。
活动过程：一、创设情景激发幼儿学习兴趣，进行气息发声练习1、伴随优美的旋律进入故事情景（幼儿在活动室门口等候，音乐响起）（教师旁白）在一个幽静的湖边，有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的翅膀，慢慢的跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、根据提示进行气息练习“啊，这的空气太清新了，让我们好好享受的深呼吸吧。
（三次）3、示范讲解进行发声练习重点示范连唱和跳唱的演唱方法。
YO (13531) 这么美丽的景象，我特别想唱歌，你们跟我一起唱，连唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习。
二、学唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《梦之船》，整体范唱歌曲。
“你们看那是什么？”“我是梦之船，你们愿意上船，跟我到水族馆去吗？”（教师旁白）“愿意”！“小天鹅们，梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候，看看自己能在歌中感觉到吗？让我们出发吧！”@唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸（第一遍）教师配以身体动作进行范唱。
重点学习连唱和跳唱的演唱方法@分段表现平稳和颠簸（第二遍）提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式@幼儿集体演唱，重点指导幼儿用不同的声音表现连唱和跳唱的方法“梦之船，还要行驶一段就到了，让我们继续行驶吧！”（第三遍）“梦之船，要你们唱出好听的歌声才会开门，你们试试吧！”（第四遍）“门开了”！三、律动：《水族馆》“你们好，欢迎你们来到水族馆”（老师旁白）“我是小水草，我们一起来跳舞吧！”（放音乐—水族馆）四、结束活动“当-叮当，”“呀，不好了，时间已经到了，梦之船要关门了，我们要抓紧时间回去了。
幼儿园大班音乐优质课教案《梦之船》《圣桑》《水族馆》
幼儿园大班音乐优质课教案课程概述这是一节针对幼儿园大班学生的音乐优质课，通过学习音乐作品《梦之船》、《圣桑》和《水族馆》，培养幼儿们的音乐表达能力和音乐欣赏能力，同时激发他们的想象力和创造力。
教学目标•培养幼儿对音乐的兴趣，提升其音乐表达能力。
•锻炼幼儿的听觉和观察力，提高其音乐欣赏能力。
•激发幼儿的想象力和创造力，培养其艺术表达能力。
教学内容1. 《梦之船》•学习曲目：《梦之船》•曲目简介：《梦之船》是一首富有梦幻色彩的音乐作品，通过音乐的表达，带领幼儿们进入一个梦幻的世界。
•教学重点：感受音乐的节奏和情感，通过动作表达音乐的意境。
•教学步骤：1.装扮教室为梦幻船舱，给每个幼儿发放造型帽子。
2.听一段《梦之船》，引导幼儿感受音乐的节奏和情感。
3.跟随音乐的节奏，幼儿们站起来，模仿船的摇摆动作。
4.按照老师的指导，幼儿们一起编排动作，表达他们对音乐的感受。
5.分组表演动作，每个小组都可以选择一个孩子作为“船长”，并自由表达船的航行情景。
2. 《圣桑》•学习曲目：《圣桑》•曲目简介：《圣桑》是一首具有童趣的音乐作品，旋律流畅、欢快，能够让幼儿感受到音乐的快乐。
•教学重点：感受音乐的节奏和韵律，学习简单的旋律演奏。
•教学步骤：1.听一段《圣桑》，引导幼儿们感受音乐的节奏和韵律。
2.给每个幼儿发放简单的乐器，如小鼓、铃铛等。
3.以循序渐进的方式，教授幼儿们乐器的基本演奏方法，让他们能够跟随音乐演奏出简单的旋律。
4.老师带领全班幼儿一起演奏乐器，创造出欢快的音乐氛围。
5.鼓励幼儿尝试发挥创造力，加入自己的音乐创意，让音乐更加丰富多彩。
3. 《水族馆》•学习曲目：《水族馆》•曲目简介：《水族馆》是一首以水族馆为背景的音乐作品，通过音乐的表达，带领幼儿们进入一个神奇的水下世界。
•教学重点：感受音乐的变化和情感，通过画画表达音乐的意境。
•教学步骤：1.利用画板或纸张，给每个幼儿发放画笔和颜料。
2.听一段《水族馆》，引导幼儿们感受音乐的变化和情感。
大班音乐优质课教案及教学反思《梦之船》《圣桑》《水族馆》
大班音乐优质课教案及教学反思《梦之船》《圣桑》《水族馆》一、教学目标1.感受《梦之船》的温馨宁静、《圣桑》的优美旋律以及《水族馆》的活泼轻快。
2.培养幼儿对音乐的欣赏能力和审美情感。
3.引导幼儿通过身体动作和语言表达对音乐的理解和感受。
二、教学重点与难点1.教学重点：感受不同音乐的特点，用动作和语言表达对音乐的理解。
2.教学难点：引导幼儿准确表达自己对音乐的情感体验。
三、教学准备1.音乐素材：《梦之船》《圣桑》《水族馆》2.教学道具：画卷、画笔、舞蹈服装四、教学过程（一）导入1.教师播放《梦之船》音乐，让幼儿自由倾听，感受音乐的宁静和温馨。
2.教师引导幼儿分享自己听音乐时的感受。
（二）教学活动1.《梦之船》（1）教师再次播放《梦之船》音乐，引导幼儿闭眼想象，仿佛置身于一片宁静的海洋。
（2）教师邀请幼儿用画卷和画笔表达自己对音乐的感受，如画出大海、天空、小船等。
（3）教师邀请幼儿分享自己的画作，引导幼儿用语言描述画中的情景。
2.《圣桑》（1）教师播放《圣桑》音乐，引导幼儿感受优美的旋律。
（2）教师邀请幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃等。
（3）教师邀请幼儿分享自己跳舞时的感受，引导幼儿用语言表达。
3.《水族馆》（1）教师播放《水族馆》音乐，引导幼儿感受活泼轻快的氛围。
（2）教师邀请幼儿模仿水中的生物，如小鱼、海星等，用动作表达音乐。
（3）教师邀请幼儿分享自己模仿生物时的感受，引导幼儿用语言描述。
1.教师邀请幼儿分享自己在本次课程中的收获和感受。
2.教师展示幼儿的画作和舞蹈视频，让幼儿感受自己的成长和进步。
五、教学反思1.导入环节的设计较为成功，幼儿能够快速进入音乐的世界，为后续教学活动奠定了基础。
2.在教学活动中，我注重了引导幼儿用动作和语言表达对音乐的理解，让幼儿在参与中感受到音乐的魅力。
3.课程结束后，幼儿的画作和舞蹈展示让我看到了他们的进步，同时也让我意识到在教学过程中要更加关注幼儿的个体差异。
幼儿园大班音乐优质课教案《梦之船》《圣桑》《水族馆》
幼儿园大班音乐优质课教案教案主题音乐节奏感的培养教学目标1.学生能够通过听音乐，感受节奏感，培养音乐感知能力；2.学生能够通过模仿节奏，提高音乐表现力；3.学生能够在音乐环境下感受到美的情感，培养审美意识。
教学内容调查问卷：在课程前，通过调查问卷了解幼儿园大班学生的音乐爱好和音乐接触度。
调查问卷包括如下几个问题：1.在家里，你经常听音乐吗？听什么样的音乐？2.你喜欢跳舞吗？喜欢跳哪些舞蹈？3.你会唱歌吗？喜欢唱哪些歌？通过问卷调查，了解学生在音乐表现层面感兴趣的点。
教师可以帮助学生在现有兴趣点上进行音乐表达的训练。
歌曲三选一1.《梦之船》《梦之船》是一首充满梦幻感的旋律，它的节奏明快、动感，能够激发孩子们的舞蹈热情。
老师可以请学生围成一个大圈，一边听《梦之船》，一边模仿老师的动作一起跳舞。
跳舞时，老师可以引导孩子们腾跃、漫步和跳跃三种基本动作。
同时，老师可以把学生分为两组，在跳舞过程中，每组表达各自想象中的故事情节。
2.《圣桑》《圣桑》是一首优美的钢琴曲，也是一首让人容易感到浪漫的歌曲，可能会让很多小朋友感到陶醉。
老师可以教学学生用身体表现《圣桑》中的旋律和情感，让学生学习音乐而不会感到枯燥。
老师可以请学生分成三组，每组分别模仿钢琴演奏的音乐特点，通过身体表现来呈现音乐的节奏、旋律和情感。
学生可以自由发挥，发挥他们的想象力，创作自己独特的舞蹈和音乐艺术。
3.《水族馆》《水族馆》是一首让人感受到轻松、清新味道的音乐。
教师可以请学生在听音乐的过程中，模仿和学习乐器演奏的节奏和旋律。
然后将学生分成数组，让每组学生各自表达水族馆景象。
学生可以通过身体语言，模拟各种鱼类的姿态和动作（如鱼尾红动、身体纵横、头颅摇晃），并编排出一段集体舞蹈。
这既能让孩子们感受到音乐的神奇与魅力，又能够促进学生的体育锻炼和和探究养生知识。
教学步骤歌曲欣赏学生可以手拿乐器或是教具，随着音乐的节奏，调整呼吸，欣赏音乐的美妙和独特。
幼儿园大班音乐优质课导学案《梦之船》《圣桑》《水族馆》
幼儿园大班音乐优质课导学案课程信息•课程名称：音乐-《梦之船》《圣桑》《水族馆》•课程对象：幼儿园大班•课程时长：30分钟课程目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2.让幼儿从中感受到音乐的魅力，提高幼儿的音乐素养；3.培养幼儿的音乐感受力和创造力。
教学内容这节音乐课的主要内容包括三个部分，分别是《梦之船》、《圣桑》和《水族馆》。
1.《梦之船》《梦之船》来自音乐剧《梦之船》，它的旋律清新优美，具有很强的感染力，能够让人感受到舒适和轻松的感觉。
我们可以通过听歌曲的方式来学习这首歌，现在请大家全神贯注地聆听这首歌曲，并注意它所表达的情感与意义。
2. 《圣桑》下面我们要听的是一首由法国作曲家圣桑创作的钢琴曲，它的名字叫做《卡农》，这首曲子非常有名，在电影和媒体的配乐中都有出现。
我们将通过听这首钢琴曲，来提高幼儿对音乐的鉴赏能力，并学习感受这首钢琴曲所表达的感情。
3. 《水族馆》《水族馆》是一首非常动听的音乐，由法国音乐家圣桑创作，被广泛应用在电影配乐中，如《大鱼》、《海洋之歌》等。
我们将通过这首歌曲，让幼儿感受到音乐与情感的沟通，提高幼儿的音乐欣赏能力。
教学方法本节音乐课采用听歌学习的方式，引导幼儿通过聆听音乐来感受和体验音乐的情感和意蕴。
首先，老师会让幼儿们闭上眼睛聆听音乐，尝试感受音乐中所表达的情感和意义；其次，老师会以互动的形式，与幼儿进行多次互动，通过幼儿口头描述和身体动作来表达幼儿对音乐的感受。
总结本节音乐课重点学习了《梦之船》、《圣桑》和《水族馆》三首音乐。
通过聆听和感受这三首音乐，我们培养了幼儿的音乐欣赏能力和创造力，让他们感受到音乐的魅力，并为他们的音乐之路打下坚实的基础。
希望幼儿们能够在这次音乐课中真正地领悟到音乐的美丽和神韵，将来能够爱上音乐，并成为一位真正的音乐家。
幼儿园大班音乐优质课教案《梦之船》《圣桑》《水族馆》
幼儿园大班音乐优质课教案《梦之船》《圣桑》《水族馆》一、教学目标知识目标：1.能够认识《梦之船》、《圣桑》、《水族馆》三首音乐曲目；2.能够学习音乐曲目的基本节奏与旋律； 3.能够通过活动感受音乐的节奏和美感； 4.能够练习参与团队演奏。
### 能力目标：1.能够表达情感，体验音乐艺术；2.能够参与合唱，感受团队协作的重要性； 3.能够通过音乐表现自己的情感和感受。
二、教学重点和难点教学重点：1.帮助幼儿培养对音乐的兴趣和欣赏能力；2.为幼儿提供音乐学习和表现的机会，促进幼儿的个性和情感发展。
### 教学难点： 1.通过音乐让幼儿感受到音乐的魅力和情感表达； 2.让幼儿能够正确地掌握旋律和节奏。
三、教学过程1.热身环节（5min）通过轻松活泼的动作和自然发声，帮助幼儿放松身体，调整心态，逐渐进入音乐课堂学习氛围。
2.讲授乐曲内容（15min）1.学习《梦之船》：播放音乐，让幼儿用手模仿船的摇摆，并用口吹响口哨，配合音乐模仿海浪声。
2.学习《圣桑》：播放音乐，让幼儿模仿音乐中的节奏，拍手，拍大腿，掌握音乐的节奏。
3.学习《水族馆》：播放音乐，让幼儿模仿音乐中的水上动物，在原地模仿，配合口哨声。
3.合唱练习（25min）通过学习乐曲中的基本节奏和旋律，让幼儿逐渐掌握乐曲，配合合唱，表达自己的情感。
4.团队演奏（25min）分配各种乐器，让每个孩子参加团队演奏，感受到与他人协作和合奏的快乐和美感。
5.总结回顾（10min）让孩子们沉淀、复盘已经学过的内容，整理自己的感受和体验，达到课程的最终目的。
四、教学评价标准1.幼儿能够正确地掌握乐曲的基本节奏和旋律；2.幼儿能够通过合唱和团队演奏，表现自己的音乐情感；3.幼儿能够通过学习，逐渐培养起对音乐艺术的欣赏和兴趣。
五、教学反思1.教学应当注意培养细致、耐心的心态，尽量提供优质课程；2.通过加强幼儿课后乐器的练习，增加幼儿的音乐活动时间；3.幼儿应当根据自己的兴趣和爱好，进一步确定自己的学习方向和计划。
2024年幼儿园大班音乐欣赏《水族馆》优秀教案
2024年幼儿园大班音乐欣赏《水族馆》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏课程，依据教材第十章《奇妙的水下世界》设计，主要详细内容为欣赏圣桑的《水族馆》。
通过该曲目的学习，让学生感受音乐中的水下世界，培养其对音乐的感知能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解并认识《水族馆》这首曲目，了解其作者及创作背景。
2. 培养学生通过音乐欣赏，想象和感知水下世界的奇妙之处。
3. 提高学生的音乐素养，培养其审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让学生通过音乐欣赏，感知《水族馆》中的音乐形象。
难点：如何引导学生通过音乐，展开想象，进入水下世界。
四、教具与学具准备教师准备：音乐播放设备、钢琴、PPT、水族馆图片。
学生准备：画纸、彩笔、水彩。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示水族馆的图片，让学生观察并描述图片中的景象，引导学生进入奇妙的水下世界。
2. 欣赏曲目（10分钟）：播放《水族馆》，让学生闭上眼睛，认真聆听音乐，感受音乐中的水下世界。
3. 讲解分析（10分钟）：介绍曲目作者圣桑及创作背景，引导学生分析音乐中的旋律、节奏等特点。
4. 实践环节（10分钟）：将学生分成小组，让每组用画笔和水彩在画纸上创作出自己心中的水下世界，同时播放《水族馆》作为背景音乐。
5. 分享交流（5分钟）：每组展示自己的作品，并分享创作心得，其他同学给予评价。
6. 例题讲解（10分钟）：教师选取一段音乐，分析其旋律、节奏等，让学生尝试说出音乐中所描绘的场景。
7. 随堂练习（10分钟）：让学生尝试创作一段音乐，描述一个特定的场景，如森林、草原等。
六、板书设计1. 《水族馆》音乐欣赏2. 内容：曲目：圣桑《水族馆》作者：圣桑创作背景：奇妙的水下世界音乐特点：旋律优美、节奏轻快七、作业设计1. 作业题目：创作一段音乐，描述一个你喜欢的场景。
2. 答案示例：草原八、课后反思及拓展延伸本节课通过欣赏《水族馆》，让学生感受音乐中的水下世界，达到了预期的教学目标。
梦之船《圣桑》大班音乐活动教案设计
梦之船《圣桑》大班音乐活动教案设计一、教学目标1.让学生了解并感受《圣桑》的音乐特点，培养学生的音乐欣赏能力。
2.通过音乐活动，提高学生的音乐表现力和创造力。
二、教学内容1.音乐作品：《圣桑》2.音乐活动：合唱、舞蹈、器乐演奏三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握《圣桑》的音乐特点，并能用恰当的方式表现音乐。
2.教学难点：如何引导学生创作舞蹈和器乐演奏，培养学生的创造力。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《圣桑》音乐，让学生初步感受音乐的美感。
（2）教师引导学生分享听音乐时的感受，为后续教学活动做好铺垫。
2.音乐欣赏（1）教师详细讲解《圣桑》的音乐特点，如旋律、节奏、和声等。
（2）学生跟随教师哼唱旋律，感受音乐的韵律美。
（3）教师引导学生用动作表现音乐，培养学生的音乐表现力。
3.音乐活动（1）合唱教师组织学生进行合唱练习，注意指导学生的发音、呼吸和节奏。
（2）舞蹈教师引导学生创作舞蹈，可以以小组为单位进行创作。
教师为学生提供舞蹈动作的建议，鼓励学生发挥自己的想象力。
（3）器乐演奏教师引导学生用打击乐器进行演奏，注意指导学生的演奏技巧和合作意识。
（2）学生进行合唱、舞蹈和器乐演奏展示，教师给予评价和鼓励。
五、教学评价1.学生能熟练地演唱《圣桑》旋律。
2.学生能用自己的方式表现音乐，具备一定的音乐表现力。
六、教学反思1.在合唱教学中，部分学生发音不够准确，需要在今后的教学中加强语音训练。
2.在舞蹈创作中，部分学生想象力不足，需要在今后的教学中多提供一些舞蹈动作的建议，引导学生发挥自己的想象力。
3.在器乐演奏中，部分学生演奏技巧不熟练，需要在今后的教学中加强器乐教学，提高学生的演奏水平。
重难点补充：音乐欣赏（1）教师详细讲解《圣桑》的音乐特点，如旋律、节奏、和声等。
对话示例：教师：“同学们，你们听听这段音乐，有没有发现它的旋律特别优美？这就是《圣桑》的特点之一。
它的高潮部分，旋律线条是如何起伏的？”学生甲：“是的，旋律好像在空中飘荡。
幼儿园大班《水族馆》教案
幼儿园大班《水族馆》教案•相关推荐幼儿园大班《水族馆》教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班《水族馆》教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班《水族馆》教案篇1活动目标：1、感应曲式A-A-B。
2、学习戏剧表演。
3、熟悉曲子《水族馆》、了解作者。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：水底生物的图片、水袖、纱巾、飘带活动过程：1、图卡介绍水中生物。
你们去过水族馆吗？（海底世界）看到了哪些小动物。
2、配词律动。
小金鱼最喜欢干什么？游泳怎样游？吹泡泡怎样吹？（学一学）教师整首演唱歌曲，并和孩子一起表演。
（不配乐）3、听音乐学唱歌曲。
全体听音乐，学习歌曲。
边学唱歌曲，边表演律动。
4、看动画片：课件《水族馆》。
请大家来看动画片。
（边出示图片边唱歌）介绍｛：||｝反复记号。
尝试演唱歌词。
（不配乐）5、替换语词和律动。
刚才我们说了，水族馆里有很多的小动物，那除了金鱼还可以唱我是一条xx？幼儿尝试演唱第一句。
6、全曲律动扮演。
要求：所有的鱼类都要到水中游玩，大鲨鱼只能在“泡泡吹得好高”的时候出来，其余的小鱼要逃跑，“吸——吹”的时候，小鱼把大鲨鱼哄走。
7、介绍曲子名称、作者。
圣桑《动物狂欢节》之《水族馆》8、幼儿操作幼儿听着音乐节奏，给不完整的图谱画上泡泡。
活动反思：通过故事引导，在图谱、律动的启示下，孩子们很快掌握了曲式。
在活动中，孩子们倾听音乐时的专注及参与游戏的热情，让我再次感受到了奥尔夫音乐教学的魅力—它紧紧地抓住了孩子们好动、爱玩的天性，让孩子们在轻松、自然的状态下主动地学习。
在进行律动表演中，我发现孩子们表演得很投入∶歌唱的声音低低的，行动非常谨慎，像怕碰破了水中泡泡一样。
那情景就像一幅宁静的水中画面。
可让我始料不到的是：律动表演刚结束，一个孩子轻喘着气，拍着胸口说：“老师，这音乐好吓人呐！”“你感觉到什么了呢？”我赶紧问到。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：梦之船《圣桑》《水族馆》
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：梦之船《圣桑》《水族馆》一、教学目标通过学习本课程，幼儿应该能够：1.通过听音乐欣赏的方式，学习并了解欧洲古典音乐和现代流行音乐；2.通过跟随音乐的节奏和音符，掌握一些基本的手指和肢体动作；3.学习与人合作，互相配合表现音乐；4.提高幼儿的审美水平，培养其对音乐的兴趣和爱好。
二、适用年龄3-6岁的幼儿三、教学过程1. 热身游戏为了让幼儿快速进入音乐世界，我们需要为他们设计一些简单而有趣的热身游戏。
例如：1.音乐海星：按照老师的指示，幼儿们做出海星的手势。
每当老师喊出“音乐海星”，所有的学生都开始做出对应的动作。
2.音乐魔镜：老师面对学生，在一定节奏下做出肢体动作，幼儿们则要跟着老师的动作在空中画圈圈。
2. 音乐欣赏：圣桑《梦之船》在培养幼儿的音乐素养和审美能力方面，音乐欣赏是一个必不可少的环节。
在本课程中，我们选用了圣桑的经典作品《梦之船》。
为了让幼儿更好的理解和感受这首作品，我们可以采用以下方式：1.首先，用简短的话语介绍这首歌曲，告诉幼儿们这是一首充满梦幻色彩的故事。
2.然后，让幼儿们仔细听这首歌曲，在听歌的过程中，我们可以向幼儿提出一些问题，例如这首歌曲中的情节以及干嘛用（用作BGM、配乐等）。
3.最后，为了让幼儿们更好的理解这首歌曲所表达的情感和意境，我们可以让学生们分组，表达他们对这首歌曲的理解。
3. 手指肢体动作练习在幼儿学习音乐的过程中，手指和肢体的动作也扮演着很重要的角色。
通过手指和肢体的动作，在孩子们成长的过程中能够提高他们的协调能力和自我认知能力。
为了更好地对手指和肢体进行训练，我们在这里推荐一些基本的练习方法：1.手指钢琴；在学习音乐的早期，应该先通过各个手指练习，让幼儿们能够更加熟练地掌握手指的运动能力。
在这里，我们可以通过“手指钢琴”游戏来对手指进行训练。
2.亲子互动肢体拉伸：拉伸也是练习手指和肢体的一种简单而有效的方法。
在这里，我们可以设计一些拉伸动作，例如“拍拍肚肚”，“伸伸左臂”等。
萌新必备!梦之船《圣桑》大班音乐活动教案设计
萌新必备！梦之船《圣桑》大班音乐活动教案设计梦之船是一家专注于儿童音乐教育的机构，旨在通过音乐启迪孩子的想象力、激发孩子的创造力、提升孩子的音乐素养。
其中，《圣桑》大班音乐活动教案是非常值得萌新们关注的内容。
接下来，本文将为大家介绍并分享这一课程的设计思路。
一、教学理念教育理念：“儿童中间去发掘、引导和培养音乐表现形式，使儿童心灵得到教育。
”教学目标：启发幼儿音乐天赋、提高幼儿音乐欣赏能力、提高幼儿动手能力。
二、教学内容《圣桑》是法国浪漫主义的代表作之一，在音乐史上有很高的地位。
这一曲目是钢琴演奏曲，但是通过本次教学，我们将会将这一经典曲目变成适合大班幼儿们操作的素材，配合一定的指导和互动，让孩子们可以通过自己的动手操作，感受到音乐的魅力。
教学内容包括：1.钢琴音乐欣赏：孩子们在欣赏音乐的同时也可以通过观察钢琴演奏者的动作，了解琴键、速度、节奏和音色等基本概念。
2.钢琴手作：通过简单的音乐手作，让孩子们了解乐理基础知识，掌握音律概念，从而启发孩子们音乐天赋。
教师可以准备一些琴键图案，让孩子们用彩笔或色纸对其进行涂色填充，加深孩子们对琴键、音程概念的认识。
3.钢琴演奏体验：通过音乐电子键盘等设备，让孩子们感受到自己可以进行钢琴演奏。
同时配合钢琴教学视频教材，让孩子们可以了解到如何使用双手、形成乐曲的方法。
4.钢琴演奏小游戏：通过模拟钢琴演奏，设置不同难度的游戏关卡，让孩子们在游戏中运用乐理知识、运算能力等多个方面进行综合增强。
三、教学方法1.教师需要准备相关的教学设备和材料，包括琴键图案、音乐电子键盘、钢琴教学视频等。
2.在教学过程中，需要采用情景式教学方法，即将音乐理论、操作技巧、欣赏体验等内容都延伸到孩子们熟悉和感兴趣的情境中。
例如，可以把钢琴操作比作搭积木一样，让孩子们在学习中获得更多的乐趣。
3.教学要注重互动，让孩子们充分参与到教学活动中来，让他们通过自主操作、动手制作等方式来提高对音乐的认识和理解。
初中教师分享梦之船《圣桑》大班音乐活动教案设计
初中教师分享-梦之船《圣桑》大班音乐活动教案设作为一名初中教师，我一直致力于打造富有创意和趣味性的课堂教育。
最近，我使用了由梦之船制作的音乐作品《圣桑》来设计一节大班音乐活动的教案，取得了良好的效果，现在分享给大家。
一、活动目标1.了解《圣桑》这首音乐作品的特点和背景知识；2.通过互动教学方式，激发学生学习音乐的兴趣；3.培养学生听音乐、欣赏音乐的能力，并提高其综合素质。
二、活动准备1.教师准备：梦之船《圣桑》音乐、麦克风、音响设备、PPT等；2.学生准备：学习笔记、铅笔、专业音乐工具等。
三、活动流程1.引入教师播放《圣桑》音乐，通过浅显易懂的方式向学生介绍该曲目的特点和背景知识，例如：这是由法国作曲家圣桑所作，使用了管弦乐器和人声合唱等多重声部进行演奏，音乐节奏快速但气氛却非常悠扬优美。
2.示范教师示范使用专业工具（例如钢琴、吉他等）演奏《圣桑》音乐的一部分，鼓励学生模仿，并对学生的演奏进行指导。
3.分组练习教师将学生分成多个小组，要求每个小组选出一名代表演奏《圣桑》音乐的一部分，并将他们的演奏录制下来。
在练习过程中，教师可以在场边给予指导和鼓励。
4.集体成果演示小组演奏结束后，将所有小组完成的录音混合在一起，组成完整的《圣桑》音乐。
教师播放这个完整音乐给全班学生听，并与学生一起欣赏和分析，从而达到让学生更好地理解音乐作品的目的。
5.总结活动结束后，教师可以让学生对这次活动进行总结和反思，让他们了解自己在本次活动中取得了什么收获和进步。
四、活动效果通过这次活动，学生们不仅对音乐作品《圣桑》有了更好的理解和认识，同时也掌握了一定的演奏技巧，并且培养了团队协作和沟通能力，加强了学生在音乐方面的素养和综合素质。
使用梦之船的音乐作品来设计音乐活动教案，可以有效地激发学生的学习兴趣和兴趣。
此外，也可以加强学生的综合能力和素养，让他们成为具备创造力和多样性思维的全面发展的人才。
梦之船薪火相传特辑《圣桑》大班音乐活动教案设计
作为一名教师，我们总是致力于寻找更好的教学方式和理念，以激发学生的兴趣和潜能。
在这方面，音乐活动是一个很好的选择。
梦之船薪火相传特辑-《圣桑》大班音乐活动教案设计，是我近期设计的一节课，这门课注重学生的互动和参与，以期达到更好的教学效果。
一、教学目标本节课的教学目标是使学生通过音乐活动，了解圣桑的成就和风格，增强学生音乐审美能力，培养学生欣赏音乐的兴趣和能力，并培养学生的合作能力和表现能力。
二、教学资源1、一台电视和投影仪2、《圣桑》的专辑以及其他圣桑的音乐录音3、画纸、彩笔、乐器、麦克风、扩音器4、其他必要的教学设施和学习材料三、教学步骤1、引入教师先播放圣桑的一首音乐，在学生听完后，征询学生对这首音乐的印象，并引导学生分析曲调、节奏、旋律、乐器、速度等乐曲要素。
接下来，老师简要介绍圣桑这位伟大的作曲家，并向同学们介绍今天的主题——圣桑的音乐和他的成就。
2、体验为了让学生更好地体验圣桑的音乐，教师接着播放一首圣桑的名作，然后邀请同学们一起演奏这首曲子。
初步练习结束之后，教师再最后向全班展示圣桑的各个作品的优美特性，并引导学生再次分析艺术魅力。
同时，通过这种方式，鼓励单独表现和合作演奏，并倡导培养团队合作意识。
3、学习在学生初步体验到圣桑的音乐之后，接下来老师将会介绍他的三个作品，并带领学生认真分析和欣赏这些作品，理解背后的音乐风格和要素，并指导学生掌握如何演奏这些曲子。
并且，教师还将展示和解析一些音乐前奏、过度、副歌、尾声流派及其重要性等音乐方面的知识。
4、演出在老师的引导下，一些学生将展示自己的表演技巧。
全部学生将聚在一起，欣赏他们表演的音乐，同学们也可用绘画等其他方式来记录和表达他们内心感受。
四、教学结构性评估为了手动计算知识点的击杀率，并且了解学生是否达到了教学目标，可以采用以下几种方式：1、举办学习小组评估，以便学生彼此之间互相交流。
2、含真实历史事件的小组讨论，使学生分享观点，进一步加深对历史事件的理解和认知。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：梦之船《圣桑》《水族馆》
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：梦之船《圣桑》《水族馆》一、活动目的1、通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐兴趣和审美情趣；2、提高幼儿对于音乐的基本认知和理解水平；3、发展幼儿的情感和想象力，增强幼儿对于音乐的表达能力；4、培养幼儿的协作精神，加强幼儿与同伴之间的交流与合作。
二、教学准备1、音乐：《圣桑彩虹变奏曲》、《水族馆》；2、音响设备；3、绘本《梦之船》三、教学过程1、导入（5分钟）播放音乐《圣桑彩虹变奏曲》（约1分钟），引导幼儿听感音乐，让幼儿感受音乐带来的美妙感受。
然后简单介绍《圣桑彩虹变奏曲》的创作者圣桑以及乐曲的特点，引导幼儿产生对音乐的好奇心和探究欲望。
2、主活动一（15分钟）：音乐欣赏《圣桑彩虹变奏曲》让幼儿聆听音乐，并配合音乐的节奏和情感，在脑海中想象出具体的场景。
教师可以在音乐结束后，向幼儿发问：你听到了什么？这首音乐让你想到了什么？请幼儿思考和表达自己的想法和感受。
3、主活动二（25分钟）：小组合作表演《水族馆》为了更加深入的了解和感受音乐，《梦之船》中的《水族馆》是一个非常好的例子。
根据音乐特点和表现内容等，将幼儿分为几组，每组负责创作一段简短的表演，表演过程中，其他幼儿可以用简单的音乐乐器伴奏。
老师可以根据幼儿的表现，适当给予点拨和指导，帮助幼儿更好地体现音乐内容。
4、合影留念（5分钟）5、结束语（5分钟）介绍音乐演奏的好处，提醒幼儿们经常欣赏音乐，多多感受和发掘生活中的美好之处。
四、教学总结通过本次活动，幼儿们在感受音乐中拓展了自己的想象空间，在表演过程中培养了自己的合作精神和团队意识，在欣赏音乐的同时也加强了对音乐的基本认知和理解水平。
相信通过这样的活动，幼儿们对于音乐的兴趣和热爱会有更加深刻的体验和认识。
幼儿园大班音乐教案梦之船《圣桑》《水族馆》
幼儿园大班音乐教案梦之船《圣桑》《水族馆》葛氏天堂发表了一篇名为《幼儿园大班音乐教案_梦之船《圣桑》《水族馆》》的育儿文章，感觉对育儿教育很有帮助，重新编辑葛氏了一下发到育儿地狱，希望对网友有用。
运动目的：1、能用准确的呼吸及赞颂歌颂要领，能较流通的吟唱出歌曲。
2、操纵身材行动表示出歌曲中返场及跳唱身材的演唱情势。
3、感觉美好的旋律，在故事的烘托中，进入歌曲所表达的诠释音乐景象。
运动预备：光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》运动重点及难点：表示出歌曲中连唱及跳唱的独唱情势。
运动历程：一、创设景象引发幼儿进修爱好，举行气味发声操练1、随同美好的旋律进入故事变景（幼儿在运动室门口期待，音乐响起）（西席旁白）在一个清幽的湖边，有另一只漂亮的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的党羽，逐步的跳着舞，由于这个夜晚应接不暇是太美夜晚了。
2、凭据留意举行气味训练“啊，这的氛围相当清爽了，让我们好好享受的深呼吸吧。
（三次）3、树模解说举行发声训练重点树模连唱和跳唱的演唱要领。
YO ;(13531) ;这么漂亮的气象，我特殊想唱歌，你们跟我一路唱，连唱(ya ;13531 ;yo ;13531 ;yi ;13531)训练，跳唱(ya ;13531 ;yo ;13531 ;yi ;13531)训练。
二、学唱歌曲，借助脚色饰演，引出歌曲—《梦之船》，团体范唱歌曲。
“你们看那是什么？”“我是梦之船，你们乐意上船，跟我到天文馆去吗？”（西席旁白）“乐意”！“小天鹅们，梦之船在飞行时会碰到安稳和波动的时间，看看纯粹能在歌中感受到吗？让我们动身吧！幼儿手工制作”@唱歌曲《梦之船》边唱边表示河水安稳和安稳波动（第一遍）西席配以身材行动举行范唱。
重点进修连唱和跳唱的演唱要领@全封闭表示安稳和波动（第二遍）提醒幼儿用串烧身材行动感觉连唱和跳唱的音乐则表示情势@幼儿团体演唱，重点引导幼儿用差别的声音表示连唱和唱的要领“梦之船，还要行驶一段就到了，让我们继承变道吧！”（第三遍）“梦之船，要你们唱出好听的歌声才会弹唱开门，你们尝尝吧！”（第四遍）“门开了”！三、律动：《水族馆》“你们好，接待你们来到园内”（先生旁白）“我是小水草，我们一路来舞蹈吧！”（放音乐—水族馆）四、竣事运动“当-叮当，”“呀，欠好了，时候已经到了，梦之船要关门了，我们要及早时候归去了。
大班音乐教案 梦之船《圣桑》《水族馆》
大班音乐教案梦之船《圣桑》《水族馆》活动目标：1、能用正确的呼吸及歌唱方法，能较流畅的吟唱出歌曲。
2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。
3、感受优美的旋律，在故事的陪衬中，进入歌曲所表达的音乐情景。
活动准备：光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》活动重点及难点：表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。
活动过程：一、创设情景激发幼儿学习兴趣，进行气息发声练习1、伴随优美的旋律进入故事情景（幼儿在活动室门口等候，音乐响起）（教师旁白）在一个幽静的湖边，有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的翅膀，慢慢的跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、根据提示进行气息练习“啊，这的空气太清新了，让我们好好享受的深呼吸吧。
（三次）3、示范讲解进行发声练习重点示范连唱和跳唱的演唱方法。
YO (13531) 这么美丽的景象，我特别想唱歌，你们跟我一起唱，连唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习。
二、学唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《梦之船》，整体范唱歌曲。
“你们看那是什么？”“我是梦之船，你们愿意上船，跟我到水族馆去吗？”（教师旁白）“愿意”！“小天鹅们，梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候，看看自己能在歌中感觉到吗？让我们出发吧！”@唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸（第一遍）教师配以身体动作进行范唱。
重点学习连唱和跳唱的演唱方法@分段表现平稳和颠簸（第二遍）提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式@幼儿集体演唱，重点指导幼儿用不同的声音表现连唱和跳唱的方法“梦之船，还要行驶一段就到了，让我们继续行驶吧！”（第三遍）“梦之船，要你们唱出好听的歌声才会开门，你们试试吧！”（第四遍）“门开了”！三、律动：《水族馆》“你们好，欢迎你们来到水族馆”（老师旁白）“我是小水草，我们一起来跳舞吧！”（放音乐—水族馆）四、结束活动“当-叮当，”“呀，不好了，时间已经到了，梦之船要关门了，我们要抓紧时间回去了。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：梦之船《圣桑》《水族馆》
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：梦之船《圣桑》《水族馆》背景介绍本教学设计适用于示范幼儿园的大班，本教学设计的主题为“梦之船”，教学内容包括两首乐曲：《圣桑》和《水族馆》。
本教学设计的目的在于通过音乐的语言和情感，帮助幼儿了解音乐的基本元素和乐感认知，启发幼儿的音乐天赋，培养幼儿音乐素养，提升幼儿的审美能力和音乐表现力。
教学目标1.了解音乐的基本元素：旋律、节奏、和声、音色和强弱；2.了解乐感的基本概念和认知方法；3.外化自我情感，建立审美意识和艺术表现力；4.培养幼儿基本音乐素养，提高音乐表现能力。
教学内容乐曲1：《圣桑》乐曲介绍《圣桑》是法国作曲家圣桑所写的一首小夜曲（Mazurka），其优美的旋律，轻松愉悦的节奏和优雅的和声表现出了欢乐、浪漫和舞蹈的感觉，是一首优美的经典小夜曲。
教学活动•歌曲倾听：教师会播放乐曲，并在课堂上与孩子一起聆听。
教师介绍歌曲，帮助幼儿认识歌曲的基本元素和情感表达。
•节奏练习：教师配合乐曲教授儿童打击乐，引导幼儿感受乐曲节奏，并用手拍打出乐曲的强弱变化。
•感受诗歌：通过教师的朗诵，孩子通过轻声细语的诗歌来感受圣桑的小夜曲。
•录制创造：孩子们通过音乐创意录音，创造并演奏属于他们自己的小夜曲。
乐曲2：《水族馆》乐曲介绍《水族馆》是由圣桑的学生德彪西创作的，这首音乐创作的主题是水族馆里的生物，它将音乐和自然声音相结合，优美而静谧的旋律，通过图像化的音乐表现，营造出了一个水晶清澈的水族馆，引领听众游走在其中。
教学活动•描述音乐：教师介绍歌曲，并带领幼儿围绕歌曲中出现的各种生物，手指轻拂、舞蹈和走动各自的角色，尝试表达他们感受到的音乐情感。
•运动组合：教师带领幼儿做出各种不同的动作来表达音乐的特点，并让幼儿了解节奏和声音的变化。
•绘画创作：让幼儿们听着音乐，用色和线来表达这首歌曲中所描述的生物和景象。
教学评估1.着重评估幼儿的音乐表现力和创造力；2.在儿童演奏和创作作品时，对其基本元素、节奏、和声和造型评分；3.通过记录幼儿的表现，评估其音乐素养和审美能力。
大班音乐优质课教案及教学反思《梦之船》《圣桑》《水族馆》
大班音乐优质课教案及教学反思《梦之船》《圣桑》《水族馆》大班音乐优质课教案及教学反思主题：音乐欣赏与表演教学内容：《梦之船》《圣桑》《水族馆》教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 通过欣赏音乐，培养幼儿的情感表达能力；3. 练习幼儿的节奏感和动作协调能力；4. 培养幼儿的合作意识和社交能力。
教学准备：1. 设备：音乐播放设备；2. 音乐：《梦之船》《圣桑》《水族馆》；3. 小道具：船、鱼、海草等；4. 教具：绘本、画纸、彩笔、酒纸等。
教学步骤：引导欣赏（10分钟）1. 教师播放《梦之船》音乐，引导幼儿放松身心，闭上眼睛，用心感受音乐的节奏和旋律。
2. 引导幼儿开眼，观察教师用画纸画出的船，了解船的形状和功能。
3. 提问：“你想象一下，在音乐的引导下，你会坐在一艘梦之船上漂流到哪里去？”引导幼儿表达自己的想象和感受。
表演练习（15分钟）1. 分发小道具鱼和海草给幼儿，教师示范如何根据音乐的节奏和旋律，用手和身体动作表演鱼的游动和海草的摇摆。
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏和旋律，自由发挥地表演鱼的游动和海草的摇摆。
音乐欣赏与绘画（10分钟）1. 带领幼儿坐成一个大圆圈，教师播放《圣桑》音乐，引导幼儿用画笔在画纸上，根据音乐的节奏和旋律自由绘画，表达自己对音乐的感受。
2. 鼓励幼儿分享自己的绘画作品，能够用简单的词汇和表情描述自己的作品和感受。
合作创作与演出（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一首喜欢的音乐。
2. 引导幼儿根据音乐的节奏和旋律，进行合作创作，选择合适的道具和动作，编排一段短小的表演。
3. 引导幼儿进行表演，并鼓励其他幼儿给予欢呼和鼓励。
课堂总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个课堂的学习内容和体验，询问幼儿对音乐的感受和收获。
2. 小结课堂中各个环节的教学效果和存在的问题，反思自己的教学方法和策略，以便于改进和提高。
教学反思：本节音乐优质课以音乐欣赏与表演为主要内容，通过多种形式的教学活动，提高了幼儿的音乐欣赏能力和动作协调能力。
大班音乐优质课教案及教学反思《梦之船》《圣桑》《水族馆》
大班音乐优质课教案及教学反思《梦之船》《圣桑》《水族馆》一、前言音乐是培养儿童综合能力的一种重要方式，也是儿童学习的重要组成部分之一。
通过音乐教育，我们可以培养儿童的音乐感知能力、表达能力和创造力，促进儿童的整体发展。
而大班音乐课程则是在儿童早期音乐教育的基础上，为幼儿园大班学生开设的一门音乐课程。
本文主要介绍了三堂大班音乐优质课教案以及教学反思，分别是《梦之船》、《圣桑》和《水族馆》。
二、《梦之船》音乐优质课教案1. 教学目标•培养学生的音乐感知能力，提高他们对音乐的理解和欣赏能力；•提升学生的集体协作能力，并培养他们的合唱表演能力；•培养学生的音乐创造能力，鼓励他们用音乐表达自己的情感。
2. 教学准备•音乐播放器；•音乐《梦之船》的CD或播放源。
3. 教学内容与过程第一节：音乐欣赏1.引入音乐，播放《梦之船》，让学生静静地聆听音乐。
2.询问学生对音乐的感受，鼓励他们用自己的话描述。
第二节：歌曲学唱和表演1.温习音乐，播放《梦之船》，鼓励学生跟随音乐节奏轻轻摇摆。
2.教唱歌曲《梦之船》，逐句教学，让学生跟读。
3.分组练习合唱，并辅导学生合理运用呼吸，注意节奏。
第三节：歌曲创作1.鼓励学生用自己的语言描述船的场景和心情。
2.分组创作歌曲，鼓励学生用自己的话和音乐创作出新的歌词。
3.分组表演自己创作的歌曲。
4. 教学反思通过本节课的教学，学生对音乐课的兴趣得到了激发，他们能够主动参与教学活动，表现出了良好的学习积极性。
在音乐欣赏环节，学生积极发表自己的观点，增强了他们对音乐的理解和欣赏能力。
在歌曲学唱和表演环节，学生表现出良好的团队合作精神，通过合理的分工合作，完成了合唱演唱的任务。
在歌曲创作环节，学生展示了自己的创造力，充分发挥了想象力和表达能力。
总体而言，本节课达到了预期的教学目标，但在歌曲创作环节，可能需要更多的时间来引导学生进行创作。
三、《圣桑》音乐优质课教案1. 教学目标•培养学生对音乐的敏感性和感知能力；•提高学生对音乐的理解和欣赏能力；•提升学生的团队合作精神，培养他们的合奏能力。
大班音乐活动梦之船《圣桑》《水族馆》教案【含教学反思】
大班音乐活动梦之船《圣桑》《水族馆》教案一、教学目标1.认识音乐家圣桑以及他的代表作品《天鹅》。
2.听懂音乐作品的基本元素：旋律、节奏、速度、声音高低。
3.学习合唱歌曲《水族馆》。
4.增加孩子们的音乐知识和兴趣，发展团队协作能力。
二、教学准备1.圣桑的音乐作品《天鹅》。
2.合唱歌曲《水族馆》。
3.音响设备、音乐播放器。
4.一些小乐器如铃铛、手拍板等。
5.手绘的乐谱和歌词。
三、教学环节1. 导入老师介绍圣桑这位音乐家，让孩子们了解他的生平和主要作品。
然后播放《天鹅》的音乐，让孩子们听得认真。
2. 欣赏老师带领孩子们听课程故事《梦之船》，让孩子们在故事中更好地理解音乐作品。
接着，播放《圣桑：天鹅》音乐，让孩子们按照旋律和节奏跟随音乐舞动身体，体验音乐的魅力。
3. 合唱老师带领孩子们学唱《水族馆》这首合唱歌曲，并在音乐中加入一些小乐器的伴奏。
学唱过程中，老师将歌词和乐谱贴在黑板上，引导孩子们跟着歌词和乐谱唱歌。
4. 教学反思通过本次活动的教学，孩子们学习了圣桑这位音乐家和他的代表作品《天鹅》。
他们通过跟随音乐的节奏和旋律舞动身体，加深了对音乐的理解和认识。
此外，孩子们也尝试在音乐中合唱，锻炼了自己的团队协作能力，增加了孩子们的音乐知识和兴趣。
四、教学评价教师通过观察孩子们在教学过程中的表现，可以得到以下评价：1.能够主动参与活动，认真听故事和学习音乐知识。
2.能够按照旋律和节奏舞动身体，表现出对音乐的兴趣和热情。
3.能够学唱《水族馆》这首合唱歌曲，并加入小乐器的伴奏，表现出团队协作能力。
五、教学延伸老师可以在接下来的音乐活动中，加强对音乐节奏、旋律、声音高低等基本元素的讲解，增加孩子们对音乐的理解和认识。
同时，还可以组织孩子们参加更多的音乐活动，发掘他们的音乐才能和潜力。
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大班音乐教案梦之船《圣桑》《水族馆》
活动目标：
1、能用正确的呼吸及歌唱方法，能较流畅的吟唱出歌曲。
2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。
3、感受优美的旋律，在故事的陪衬中，进入歌曲所表达的音乐情景。
活动准备：
光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》
活动重点及难点：
表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。
活动过程：
一、创设情景激发幼儿学习兴趣，进行气息发声练习
1、伴随优美的旋律进入故事情景（幼儿在活动室门口等候，音乐响起） （教师旁白）在一个幽静的湖边，有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的翅膀，慢慢的跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、根据提示进行气息练习
“啊，这的空气太清新了，让我们好好享受的深呼吸吧。
（三次）
3、示范讲解进行发声练习
重点示范连唱和跳唱的演唱方法。
YO (13531) 这么美丽的景象，我特别想唱歌，你们跟我一起唱，连唱
(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习。
二、学唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《梦之船》，整体范唱歌曲。
“你们看那是什么？”
“我是梦之船，你们愿意上船，跟我到水族馆去吗？”（教师旁白）
“愿意”！
“小天鹅们，梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候，看看自己能在歌中
感觉到吗？让我们出发吧！”
@唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸（第一遍）
教师配以身体动作进行范唱。
重点学习连唱和跳唱的演唱方法
@分段表现平稳和颠簸（第二遍）
提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式
@幼儿集体演唱，重点指导幼儿用不同的声音表现连唱和跳唱的方法
“梦之船，还要行驶一段就到了，让我们继续行驶吧！”（第三遍）
“梦之船，要你们唱出好听的歌声才会开门，你们试试吧！”（第四遍） “门开了”！
三、律动：《水族馆》
“你们好，欢迎你们来到水族馆”（老师旁白）
“我是小水草，我们一起来跳舞吧！”（放音乐—水族馆）
四、结束活动
“当-叮当，”“呀，不好了，时间已经到了，梦之船要关门了，我们要抓紧时间回去了。
来一个跟着一个上船，唱着《梦之船》离开教室。
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