现场改善及5S培训教材整理

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•整理的难点
•整理就是清理废品,把必要物品和不必要的物品区分 •开来,不要的物品彻底丢弃,而不是简单的收拾后又 •整齐地放置废品。
•5S活动中的整理工作比较难, 要克服一种舍不得丢弃而实际 又用不成的吝惜观念。要有物 品鉴别整理的能力首先要有丢 弃的眼光和智慧。
•他答:“因为油是从联结器泄漏出来的。”
•你问:“为什么会泄漏?”
•他答:“因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。”
•5问Leabharlann •金属油封来取代 •橡胶油封
•体会: 大家倾向于看到一个问题(在此例就是在
地面上的油渍),就立下结论,而把铁屑洒在上面,
以为就此解决了每一件事情。
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•一旦去除不用之物后,则仅留下必要之物。在 此阶段,必须决定零件、物料、在制品等必要 物的最大存放量。
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2020/11/23
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•哲理小故事(1)
• 他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道: “爹,转弯啦!” 牛应声而动。
•牛用条件反射的方式活着, 而人则以习惯生活。 •一个成功的人懂得如何培养 好的习惯来代替坏的习惯,
•当好的习惯积累多了, •自然有一个好的人生。
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5S 及 现场改善
制造部CELL班组长培训教材
•5 S
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一.整理的含义
•将必需物品与非必需品区分开,在岗位上
•含
•只放置必需物品

•特别说明
•目的
•腾出空间 •防止误用
•清理“不要”的东西,可使员工不必每天反 •复整理、整顿、清扫不必要的东西而形成做 •无聊、无价值的时间、成本、人力成本….. •等浪费。
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3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
2020/11/23
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•分类 •识别状态
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•为什么会出现这些不 需要的东西呢?
•问5个为什么, •就知道了。
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•五个为什么方法 The Five Why Method
•发掘原因的最有效方法之一,就是持续地问“为什么?”直到找到 问题的原因为止。此过程有时亦称为“问5次为什么”因为问了5次 为什么,就很有发掘问题原因的机会。
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•例
•假设你看到一位工人,正将铁屑洒在机器之间的 •通道地面上。
•你问:“为何你将铁屑洒在地面上?”
•他答:“因为地面有点滑,不安全。”
•你问:“为什么会滑,不安全?”
•他答:“因为那儿有油渍。”
•你问:“为什么会有油渍?”
•他答:“因为机器在滴油。”
•你问:“为什么会滴油?”
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