部编四年级下册语文：第二单元测试题(一)附答

“背”字应选择读音________ ①bèi ②bēi
（2）给空白处的段落加标点。
（3）用“‖”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。
第三段：________
第四段：________
（4）文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么?
【答案】（1）luò；bēi
（2）“?，?”，：“!”
（3）第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），第四段：（9—11）。段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。；段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
2、到了这学期末期，大家加把劲，争取考一个好成绩。（ ）
3、你看，枝头的末梢有一只美丽的小鸟。（ ）
4、桌子的下面有一堆锯末。（ ）
六、照样子写词语（4分）
1.勃勃生机（AABC）：、。
2.热辣辣（ABB）：、。
七、按要求完成句子。（16分）
1.按课文内容填空。（8分）
（1）《琥珀》一文从一块的发现，推测出几万年前两只小虫被包裹住，形成的故事。本文是一篇，让我们了解了有关化石的科学知识。
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛（fófú）在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你令人叹服的大自然，
高明的魔法师，卓越的雕刻家！
1,文中括号里选出正确的读音。（2分）
（4）引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（2）《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种，飞行蓝天，演化出今天的大家族。
（3）纳米技术就在我们身边，他可以让人们的身体，给人类的生活带来深刻的。
2.完成句子（8分）
（1）太阳照射进树林。（把句子写具体）
。
（2）新奇的纳米技术怎么能不让人惊叹呢？（改为陈述句）
。
（3）一大滴松脂滴落下来。（改比喻句）
三、先补充词语，再选择合适的词语填空。（11分）
翻（）怒（）前（）后（）五（）斑（）（）不（）干
欣（）若（）点（）之（）无（）为（）茹（）饮（）
1、我的表演引得观众（），哈哈大笑。
2、花间飞舞着（）的蝴蝶，令人眼花缭乱。
3、古猿人由于还没掌握怎么用火，因此过着（）的生活。
四、在加点字正确读音下面画“√”。（6分）
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（3）此题主要考查给短文分段及概括段意的能力。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．课外阅读轩。
。
（4）爸爸你看他快活地叫起来这是什么
。
八、阅读。
（一）课内阅读（10分）
琥珀
在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根（豪毫）毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松（旨脂）里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推（侧测）发生在一万年以前的故事的详细情（型形），并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
嗜好：________
忧心忡忡：________
（2）“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”一句话中“秉承”指________；“父亲的精神”指________
（3）读“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是‘苦'不释手”。为什么“苦”字加引号？这个词意思是什么？
（4）想一想，父亲还留给了我们什么？
参考答案
一、松脂渗透怒吼需要健康隧道开辟埋藏
二、奴（怒）（怒吼）则（测）（推测）本（笨）（笨拙）
孔（吼）（吼叫）羊（详）（详细）炎（谈）（谈话）
三、翻腾怒吼前俯后仰五彩斑斓毫不相干
欣喜若狂点金之笔无能为力茹毛饮血
1、前俯后仰2、五彩斑斓3、茹毛饮血
四、执着（zhuó） 载人（zăi） 先驱（qū）
实践（jiàn） 坚持不懈（xiè） 里程碑（bēi）
（2）第一空考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。第二空考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
（4）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。
父亲留下的书香
我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，——这说来就话长了。
部编人教版四年级下册语文：第二单元测试题（一）附答案(1)
班级姓名成绩
一、看拼音，写词语。(8分)
sōng zhīshèn tòunùhǒuxūyào
jiàn kāngsuìdàokāi pìmái zàng
二、给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词（6分）
奴（）（）则（）（）本（）（）
孔（）（）羊（）（）炎（）（）
5．这段话中有包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”等词组的句子，仔细想一想：看见——想象——推测——知道，它们之间有着怎样的联系？（2分）
___________________________________。
6．联系全文，简要写出这块琥珀的形成过程。（2分）
___________________________________。
（2）“?，?”，：“!”
（3）1、第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），第四段：（9—11）。段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。2、段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
（4）引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼。
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
（1）理解下列词语的意思。
【答案】（1）特殊的爱好；形容心事重重，非常忧愁。
（2）承受父亲的优良品格；父亲的精神是指热爱读书对家庭负责吃苦耐劳的精神。
（3）因为这苦是父亲用辛苦所换来的成功喜悦。“‘苦’不释手”的意思是苦也舍不得放下。
（4）父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
2,用直线画出作者具体想象远古情景的句子。（2分）
3,用曲线画出作者赞叹大自然的句子。（2分）
4,文中没有提到化石的作用是（）（2分）
A.否定了造物主的存在
B.为历史留下一本珍贵的密码
C.将历史重现
D.具有珍贵的保存价值
5.文中的你指的是什么？这样写的好处是什么？（2分）
。
九、快乐作文（25分）
你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：未来的。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
（1）给文中下划线的字选择读音。
“落”字应选择读音________ ①luò ②là ③lào ④luō
7．从文中画出这块琥珀的价值的句子。（1分）
（二）课外阅读（10分）
化石赞
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨o qiăo）然潜行在地下，
黑色的躯壳（kéqiào）裹藏（zàng cáng）着生命的信息，
执着（zhezhuó）载人（zăizài）先驱（qū qǖ）
实践（jiăn jiàn）坚持不懈（xiàxiè）里程碑（pái bēi）
五、给加点词选择正确的解释。（4分）
末：①最后，终了，跟“始”相对；②梢。尖端，跟“本”相对③碎屑④非根本的，次要的
1、放着本职工作不干，非得舍本逐末，不务正业。（ ）
（3）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。