人教版小学语文四年级上册第六单元复习
部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第18课《 牛和鹅》知识归类
部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》知识归类【会认字】谓捶膊拳凭瓶欺怖掐【多音字】bei（格臂） zhèng（挣脱）（挣钱）臂挣bì（臂力）（臂膀） zhēng（挣扎）【会写字】摸跪捶甚脖顽概脱昏惹摔握凭掐【重点词】听写词语：顽皮甚至大概脖子昏乱惹怒掐住故意握住扑打助威忙乱汉子结实可笑平白无缘无故四字词语：摇摇摆摆一摇一摆无缘无故特殊词语：吭吭吁哩哩哩啪嗒啪嗒词语搭配：扑打着翅膀贴着墙壁结实的汉子扇动翅膀【重点句】1. 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想，它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”解析：具体写作者被鹅追咬时的心理、语言，体现了作者当时狼狈万分，与后面金奎叔的表现形成对比。
2. 他一把握住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他，用嘴啄他。
可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。
解析：简单的几个动作描写，便突出了金奎叔的干练、勇敢。
3. 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
解析：“马上”“贴着”“悄悄”等词语反映了在孩子们心中鹅是非常可怕的。
4. 它虽然把我们看得比它小……看到牛，我也不再无缘无故欺负它了……解析：作者在金奎叔的教育下，改变了对鹅和牛的看法，看问题的角度也发生了变化，不再盲目害怕某物，也不无故欺负弱小了。
5. 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
解析：本句是对鹅动作、神态的描写，从“一摇一摆”“神气”“伸长脖子”等词语可以看出鹅是非常傲慢的。
【写法】通过描写人物的动作，体现人物的心理。
示例：看见我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
人教版小学四年级上册语文第六单元知识点整理
人教版小学四年级上册语文第六单元知识点整理第六单元（人间真情）体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
教材内容分析：本组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文。
《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们淳朴的爱，《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。
这一篇篇充满人间真情和爱意的课文一定会拨动学生爱的心弦，激起仿效的意愿。
第二十课《古诗两首》一、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。
这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。
王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。
这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。
二、课内知识1、这两首诗都是（送别诗），《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写，这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
诗的前两行叙事，后两行写景。
《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。
表达出对友人的留恋、关切与祝福。
2、诗句意思（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。
“烟花三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
新人教版四年级语文上册第六单元测试卷1带答案
新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案一、积累与运用1、我会拼，还会规范地写词语。
hǎi xiápíng héng zàn tíng lǎn duò( ) ( ) () ( )kōng kuàng xí jītóng bāo lián j ié( ) ( ) ( ) ( )shān hóng bào fā tū rú qí lái qī dài（） ( ) ( )2、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。
客舍．（ shè shě）血．脉（xuè xiě）号．啕大哭（ hào háo ）朝．雨（ cháo zhāo ）间．隔（jiān jiàn）协调．有序（tiáo diào ）3、我知道先比一比，再组词。
峡（）暂（）怜（）暴（）洪（）狭（）崭（）邻（）瀑（）拱（）4、画出句子中的错别字，并改正。
（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。
（）（）（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室。
（）（）（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。
（）（）5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。
理所（）（）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神6、照样子填一填。
（1）清波（漾漾）步履（）生气（）人影（）得意（）相貌（）我还会写几个：（2）千．叮咛万．嘱咐7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。
因为……所以……只要……就……唯有……才能……如果……才……（1）、（）没有亲缘关系，大约在十万人里（）有可能找到一个适合骨髓的人。
（2）、（）卡罗纳的母亲去世了，（）他很伤心。
（3）、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放。
四年级上册语文第六单元复习课件(共25张PPT)
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
他怒气冲天，一把抢过照片，用尽全身 力气，将照片撕个粉碎。
得知我这次考试，三科都是满分，我 开心地一蹦三尺高。
打头阵：比喻冲在前边带头干。（做事冲在最前面） 造句：每当学校组织体育比赛，小明总是打头阵，为 班级争取荣誉。
挑大梁：比喻承担重要的，起支柱作用的工作。 班长有事请假，王小丽主动挑大梁，承担起班级的日 常工作。
占上风：指占据有利地位处于优势。 造句：我军在该场战斗中，占上风，所以取得了胜利。
破天荒：借指事物第一次出现。 小明读书一直都不专心，但今天破天荒的认真起来。 栽跟头：a.摔倒在地上 b.比喻失败或出丑。 这件事虽然处理起来很简单，但万你不可大意， 小心栽跟头。 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 这件事你出马，我给你敲边鼓。 开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 这位图书管理员每次都为学生借书开绿灯，深受学生 喜欢。 碰钉子：比喻遭到拒绝。 生活中碰钉子的事在所难免，我们要迎难而上，勇于 克服。
开始，眼泪在他的眼里打转，后来， 他再也控制不住自己的感情，任泪水肆意 流淌。
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
妈妈一走，我把屋里的灯全部打开，然后 钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
他在手术室外面踱来踱去，时而看看手表， 时而拍打墙壁，他感觉这漫长的30分钟好似 过了一个世纪。
六．选择合适的词语填空。（8分）
敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 1.放过一次违章操作，等于为十次事故（）。 2.他是我们家（）的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候，他总是喜欢（），人们都不喜欢他。 4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是 （ ）的事啊！
人教版(部编)四年级语文上册第六单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）四年级语文上册第六单元测试卷及答案一、看拼音，写字词。
1.我觉得你这样做，shèn zhì（）是gù yì（）的。
2.依据目前的战kuàng（），男主人公很可能会kuì bài（）而归。
3.wán pí（）的狐狸rě（）怒了老虎，老虎纵身一跃qiā（）住了它的bó zi（），狐狸再也táo（）不掉了。
二、选词填空。
通情达理重整旗鼓得心应手不动声色1.输了没什么，总结一下这场比赛的经验教训，（），下一场接着打。
2.爷爷用钢笔写字不顺手，用毛笔反倒显得（）。
3.昨天，我不小心把油瓶弄翻，姐姐（）地帮我把地板擦得干干净净。
4.他是个（）的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。
三、补充下面的词语，并选择其中的两个词语写一句话。
（），寸有所长病从口入，（）比上不足，（）（），谬以千里（）天荒（）边鼓（）钉子四、根据提示，完成句子练习。
1.我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
（1）用“”画出描写“我”的表演的词句。
（2）“”一词写出了观众的反应，“脸上一阵热”说明“我”此时的心情。
2.用加点词语再写一个句子。
可是老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
五、回忆课文内容，判断下列说法的正（√）误（×）。
1.《牛和鹅》中，“我们”总是欺负鹅，而害怕牛。
（）2.《一只窝囊的大老虎》中，“我”因为不会豁虎跳而成为了“一只窝囊的大老虎”，老师和同学们都很嫌弃“我”。
（）3.《陀螺》中“我”用一个鸭蛋形的陀螺战胜了另一个小朋友的大陀螺，说明了“人不可貌相，海水不可斗量”。
（）六、口语交际。
李明：我真是难过，爸爸又失约了，。
张强：我能理解你的心情，。
李明：是的，爸爸工作确实很忙，。
张强：。
最新人教部编版小学四年级上册语文第六单元复习要点
单元复习要点一、词语听写甚至故意扑打忙乱助威昏乱结实汉子消失可笑平白老虎文艺表演露面角色期待引起情节排练事到临头危机改变通情达理充分自信提示演技配角紧张等候哄堂大笑砸锅冰天雪地否则旋转况且兴趣责骂手舞足蹈恨不得挑战预料追求摇头晃脑自豪二、形近字组词触 触角 解 解除 脆 干脆跪 下跪概 大概慨 感慨哀 哀痛 衰 衰弱 练 练习炼 锻炼改 改变政 政务逃 逃跑 桃 桃花 仍 仍旧扔 扔掉很 很多恨 仇恨三、多音字组词吭 一声不吭引吭高歌角角色豆角钉 钉子 钉上四、近义词顽皮——调皮答应——同意助威——助阵恐怖——恐惧轮流——轮换羡慕——景仰殷切——诚恳哄堂大笑——捧腹大笑无缘无故——平白无故摇摇摆摆——摇摇晃晃五、反义词羡慕——妒忌期待——绝望满意——失望顽皮——老实故意——无意答应——拒绝欺负——保护增加——减少冷淡——热情六、四字词语顾名思义毫无怨言不甘人后得心应手手舞足蹈不可预料不甘寂寞摇头晃脑不动声色七、在括号里填入合适的词语(期待)的目光(通情达理)的好老师(笨拙)的表演 (窝囊)的大老虎(恍惚)的状态 (辉煌)的时刻(由衷)的自豪 (极大)的欢乐八、特殊词语ABAC式:不伦不类活灵活现冷言冷语九、量词一(个)班级一(段)情节一(件)连衣裙一(颗)滚珠一(枚)铁钉一(只)陀螺十、精彩文句1.拟人句:大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
2.引用句:这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
十一、仿写造句1.可是老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去。
．．打瞌睡,就是2.你一．出场就．豁几个虎跳,那就强多了。
十二、句子运用班主任老师把我给忘了。
(变成“被”字句)。
小学语文四年级上册第六单元复习课
《给予是快乐的》歌颂了助人为乐、无私奉献的人间真情。
20 《两首古诗》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
送别诗
《送元二使安西》
积累
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是（唐代）诗人（李白 ） 孟浩然 ）到 写的。是一首（送别诗）。（李白 ）送（ （广陵）去。表达了好友间（ 依依惜别 ）之情。 之：（ 去，到 ） 故人：（ 指老朋友 ） 烟花：（ 形容花开得繁茂，像浮动的烟雾 ） 尽：（ 消失 ） 唯见：（ 只见 ） 叙事的句子：（ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ） 通过江水表达对友人的依依惜别之情的句子： （孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ）
22.《跨越海峡的生命桥》
23.《卡罗纳》 （意大利 亚米契斯 的《爱的教育》）
24.《给予是快乐的》 （美 丹· 克拉克）
本单元课文让你感受到哪些人间真情？
《古诗两首》通过诗歌表达了朋友间真挚的情谊。
《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱。
《跨越海峡的生命桥》赞颂了两岸同胞的血脉亲情。
《卡罗纳》感受到身边人对卡罗纳的无限关爱。
[第六单元]
人间真情
爱是人类最美好的情感；爱，使人间充 满温暖。古今中外流传着无数颂扬人间真情 的故事。让我们感受到人与人之间纯真的感 情，体会到互相关爱带来的快乐和幸福。
这一单元我们学了什么？
20.《古诗两首》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白） 《送元二使安西》 （王维）
21.《搭石》 （刘章） （竹林）
《送元二使安西》是（唐代）诗人（王维 ）写的。 也是一首（送别诗 ），（ 王维 ）送（元二 ）到 （ 安西 ）去。
使：（ 出使 ） 浥：（ 湿润 ） 更尽：（ 再饮完 ） 客舍：（ 旅店 ） 写景的句子（渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ） 分手在即，借劝酒表达对友人留恋的诗句： （ 劝君更尽一怀酒，西出阳关无故人。） 表达了 （依依惜别 ）之情。
四年级上册第六单元知识梳理
四年级上册第六单元的知识梳理可以包括以下几个方面：
1. 词汇：掌握本单元的重点单词，如“wonder”、“magic”、“fairy”、“tale”、“princess”、“prince”等。
2. 语法：学习一般现在时态的被动语态，掌握动词be的用法，以及动词的被动形式。
3. 句子：掌握本单元的重点句子，如“The magic tree house takes them to another world”、“She wears a beautiful dress and has long blonde hair”等。
4. 阅读理解：通过阅读本单元的课文和其他阅读材料，提高学生的阅读理解能力和阅读技巧。
5. 写作：练习写作有关奇幻故事、童话故事等主题的小作文，提高学生的写作技能。
6. 听力和口语：通过听力和口语练习，提高学生的听力和口语表达能力。
最新人教版四年级上册语文第六单元试卷附答案
最新人教版四年级上册语文第六单元试卷附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
zhù zhái lín shíshèn zhòng xuǎn zézhù zhǐyōu liáng dòng xuédà tīng wò shìzhuān jiā二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
扩．大（kuòguò）刹．那（chàshà）镶．边（rāng xiāng）浙．江（zèzhè）宽窄．（zhǎi zǎi）漆．黑（xīqī）葱郁．（yǜyù）蜿蜒．（yán yáng）三、比一比，组词语。
纪（______）改（______）核（______）善（______）益（______）记（______）政（______）该（______）恙（______）溢（______）四、把下面的四字词语补充完整。
（___）缘（___）故通（___）达（___）（___）头（___）气顾（___）思（___）（___）整（___）鼓摇（___）晃（___）（___）（___）勃勃不可（___）（___）五、下面是用“严”字组成词语，请填入下列各题的横线上。
严重严格严肃严厉1．面对宙斯__________的惩罚，普罗米修斯就是不屈服。
2．魏校长向学生们提出了一个__________的问题：“你们为什么而读书？”3．作为少先队员要__________要求自己。
4．扁鹊对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加__________。
”六、按要求写句子。
1．浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。
(用上带点的词语仿写比喻句)_____________________________________________________________________ 2．溪水流着香味。
2024年部编新改版语文小学四年级上册第六单元复习课教案
2024年部编新改版语文小学四年级上册第六单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。
2.借助关键语句，把握文章的主要内容。
3.通过了解中国的世界文化遗产，增强学生的文化自信。
【核心素养】借助关键语句，把握文章的主要内容。
【重难点】借助关键语句，把握文章的主要内容。
【评价任务】掌握本单元生字词语。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《长城》A. 易错音、易错词字音：屯．兵(tún) 凝．结（níng）B.课文理解从哪些地方可以看出长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。
（a.就当时的科技条件来说,长城的修建已是位于进地位 b.长城的工程量之浩大,当今世界都无法找出与之比拟的建筑 c.长城在历史上对匈奴等少数民族的侵犯起到了重大作用）画一幅长城示意图，在图上标出城墙、多字和敌台，并能说出它们的作用。
（2）《颐和园》（1）《长城》A. 易错音、易错词字音：佛．香阁（fó）形近字：幅、副B.课文理解作者是按照怎样的顺序游览的？可以从课文的哪些语句看出来？（长廊——万寿脚下——佛香阁前——昆明湖。
课文可以体现的语句：1.进了颐和园大门，绕过了大殿，就来到了长廊。
2.走完长廊，就来到万寿脚下了。
3.登上万寿山，站在佛香阁前向下望，颐和园的景色大半都被收在眼底了。
4.（我）从万寿山下来，就是昆明湖了。
）（3）《秦兵马俑》A. 易错音、易错词字音：着．装（zhuó）模拟．（nǐ）B. 课文理解通过“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
”我们可以知道课文写了两方面的内容，一方面是写秦兵马俑的规模宏伟，另一方面是写秦兵马俑类型众多、个性鲜明。
(4)习作：解说一处我国的文化遗产。
要学会搜集和整理资料，并用自己的话写出来。
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
人教版四年级上册语文各单元知识点整理
人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元，各单元的知识点整理如下：单元一：1. 《古诗两首》：了解作者及作品背景，掌握生字词，能正确朗读和背诵古诗。
2. 《爬山虎的脚》：学习作者的观察方法，了解爬山虎的特点，培养学生的观察力。
单元二：1. 《繁星》：学习作者的想象力和创造力，了解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《古诗两首》：理解古诗的意境，体会作者的思想感情，培养学生的文学素养。
单元三：1. 《小小的船》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《我是什么》：了解科学知识，培养学生的科学意识。
单元四：1. 《乌鸦喝水》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
2. 《狐狸和葡萄》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元五：1. 《风娃娃》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《小灰雀》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元六：1. 《王羲之书法的故事》：了解中国传统文化，培养学生的文化素养。
2. 《爷爷的画》：学习作者的观察力，理解绘画艺术，培养学生的审美情趣。
单元七：1. 《大自然的声音》：学习作者的观察力，理解大自然的声音，培养学生的审美情趣。
2. 《会飞的蒲公英》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元八：1. 《麻雀打电话》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《大雁和乌鸦》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理，希望能对您有所帮助。
【K12学习】XX小学语文四年级上册课文复习要点(第六单元)
XX小学语文四年级上册课文复习要点（第六单元）017小学语文四年级上册课文复习要点第六单元复习姓名一、按要求写词。
１.表示诚实守信的成语：言行一致言必信，行必果君子一言，驷马难追２.形容气愤的成语：咬牙切齿怒发冲冠火冒三丈怒不可遏３.描写九色鹿的成语：色彩斑斓见义勇为奋不顾身义正辞严４.描写调达的成语：背信弃义恩将仇报见利忘义忘恩负义５.我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》６.现代兵器：现代战车现代战斗机新型枪械现代导弹７.含“手”的成语：手舞足蹈妙手回春情同手足心灵手巧握手言和得心应手二、关于诚信的短语、名言。
１.人无信不立。
２.言必信，行必果。
３.君子一言，驷马难追。
４.火心要空，人心要实。
５.黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
６.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
--------陶行知７.君子养心莫善于诚。
--------荀子８.一个人不诚实，就没有人相信他的话。
-------伊索三、动物喻人。
１.铁公鸡：一毛不拔，吝惜钱财的人。
２.哈巴狗：趋炎附势，百依百顺的人。
３.替罪羊：代人受过，替人挨揍有人。
４.地头蛇：强横无赖，独霸一方的人。
５.笑面虎：笑脸相迎，两面三刀的人。
６.变色龙：立场不稳，见风使舵的人。
四、表示看的词。
仰望：从低处向上看。
俯视：从高处向下看。
窥视：偷偷摸摸地看。
眺望：从高处向远处看。
瞻仰：恭恭敬敬地看。
端详：仔仔细细地看。
环顾：前后左右地看。
打量：上上下下地看。
五、按课文内容填空。
１.你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写的样子或是活动吧！２.白天，它；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，，，那绿叶。
３.它先是离我较远，见我不去伤害它，便，然后，，再。
４.人与人之间还有，你给我留下了，这。
５.在一片的山林中，有一只鹿。
它双角，身上有，漂亮极了，人们。
６.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有、、、、、、等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个的过程。
小学语文四年级上册第五、六单元期末复习题
2011-2012学年人教版小学语文四年级上册第五至第六单元综合测试卷班级姓名座号等级书写等级一、我来梳理课文1.《长城》这篇课文描写的顺序是从到，它的特点是和。
作者在写它的时候，先写自己到的，再写自己到的。
在描述城墙的宽度时，用了的手法。
第3自然段可以看出古代劳动人民修筑长城的和劳动人民的。
2.在写《颐和园》时，作者是按顺序写的，这从每个自然段第句的句可以看出来。
然后作者再对每个景点进行。
颐和园的特点是和。
3.《秦兵马俑》中作者用了说明文中常用的手法，把一号坑的面积和做了一个，写出了一号坑的。
4.《古诗两首》中的《》写了作者在黄鹤楼目送老朋友去的场景。
另一首古诗《》则写了作者在送出使的场景。
5.《搭石》一课通过写人们搭石、搭石的小事，赞扬了（谁）（怎样）的精神。
6.《跨越海峡的生命桥》写的是通过挽救了，我想对说：“”7.《卡罗纳》选自写的《》，在课文中“目不转睛”的意思是。
8.像《给予是快乐的》这样的例子，我在生活中也深有体会：有一次，。
二、我来注上拼音（注上带点字的拼音）（）（）（）（）战车千乘．惟妙惟肖．曲．线洗漱．三、我来判断正误1.长城一共有一万三千多米长，每隔三百多里就有一座方形的城台，上面的条石一块有两三斤重。
............................................................................................................................................................................................................( ）2.北京的颐和园一共有5处景色，分别是长廊、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥。
.................................................................................. ................................................................................................................................ ............( )3.说明文常用的手法是比喻、拟人、排比。
小学四年级上册语文第六单元基础知识复习卷附答案
小学四年级上册语文第六单元基础知识复习卷，附答案，给孩子收藏练习四年级上册语文第六单元基础参考答案一、读拼音，写词语。
无畏打拳恐怖露面豁达发霉铁定信誉芥末辣椒比一比，再组词。
二、比一比，再组词。
故(故意) 忙(忙乱) 助(助威) 消(消失) 拙(笨拙) 估(评估) 茫(渺茫) 注(注意) 销(销售) 出(出生) 砸(砸锅) 级(班级) 练(排练) 旋(旋转) 豪(自豪) 匝(四匝) 极(积极) 炼(磨炼) 漩(漩涡) 毫(毫米)三、多音字组词。
背：bèi背光bēi背负扇：shān扇动shàn扇子角：jué角色jiǎo号角钉：dīnɡ钉子dìnɡ钉上旋：xuán旋转xuàn旋风露：lòu露马脚lù露珠哄：hònɡ起哄hǒnɡ哄孩子唉：āi唉声叹气ài唉！可惜四、近义词。
相信—(信任) 顽皮—(调皮) 惊呼—(惊叫) 结实—(壮实)恐怖—(可怕) 欺负—(欺凌) 危机—(危险) 等待—(等候)妩媚—(娇媚) 恍惚—(迷糊) 傲慢—(骄傲)摇摇摆摆—(摇摇晃晃) 无缘无故—(平白无故)五、反义词。
害怕—(无畏) 安全—(危险) 故意—(无意)结实—(瘦弱) 欺负—(保护) 危险—(安全)恍惚—(清醒) 傲慢—(谦虚) 顽强—(软弱)摇摇摆摆—(平平稳稳) 无缘无故—(事出有因)六、选词填空。
结实壮实1、这件牛仔服真(结实) ，穿了三年还没穿坏。
2、这孩子长得真(壮实) ，浑身上下透出一股劲儿。
危险安全3、出门在外要注意(安全) ，不要去（危险）的地方。
七、把下面的词语补充完整。
（摇）摇（摆）摆（无）缘（无）故（通）情（达）理（哄）堂（大）笑（垂）头（丧）气（毫）无（怨）言（重）整（旗）鼓（得）心（应）手手（舞）足（蹈）兴（致）勃（勃）1、他怎么无缘无故地就没来呢？2、爸爸喝醉了，摇摇摆摆地回到了家。
3、弟弟的动作引得大家哄堂大笑。
部编版小学语文四年级上册第六单元整理复习 (答案)
第六单元整理复习班级：______________ 姓名：_______________ 学号：____________________ 一、易错字shèn zhì wán pí shuāi dǎo yīn qiè yī duàn（甚至）（顽皮）（摔倒）（殷切）（一段）xuán zhuàn yù liào kuì bài rèn píng hūn luàn（旋转）（预料）（溃败）（任凭）（昏乱）zhù wēi biǎo yǎn zá guō kuàng qiě（助威）（表演）（砸锅）（况且）二、形近字组词摸（触摸）跪（跪下）捶（捶打）绕（环绕）脖（脖子）模（模样）脆（干脆）锤（锤子）浇（浇水）勃（生机勃勃）掐（掐住）练（练习）撤（撤退）尤（尤其）概（大概）稻（水稻）炼（锻炼）澈（清澈）龙（神龙）溉（灌溉）三、四字词wú yuán wú gù yán yán shí shí tōng qíng dá lǐ hōng táng dà xiào （无缘无故）（严严实实）（通情达理）（哄堂大笑）āi shēng tàn qì chuí tóu sàng qì gù míng sī yì bīng tiān xuě dì（唉声叹气）（垂头丧气）（顾名思义）（冰天雪地）háo wú yuàn yán chóng zhěng qí gǔ bù gān rén hòu shǒu wǔ zú dǎo （毫无怨言）（重整旗鼓）（不甘人后）（手舞足蹈）bù lún bú lèi bù gān jì mò yáo tóu huàng nǎo bú dòng shēng sè（不伦不类）（不甘寂寞）（摇头晃脑）（不动声色）xìng zhì bó bó bú bài zhī dì（兴致勃勃）（不败之地）四、日积月累1.尺有所短，_寸有所长___。
人教版小学语文四年级上册第六单元重难点梳理
第六单元重难点梳理[字词梳理]1.易读错的字音。
凉棚（péng）轻率（shuài）捣（dǎo）乱装饰（shì）昼（zhòu）夜耕（gēng）田鸟巢（cháo）和谐（xié）辛（xīn）苦湖畔（pàn）模（mú）样无垠（yín）毛毡（zhān）吆（yāo）喝牲畜（chù）鳜（guì）鱼箬（ruò）笠（lì）吮吮（shǔn）撩（liáo）起擎（qíng）起嚼嚼（jiáo）2.多音字组词。
踏：tà（踏步）tā（踏实）模：mú（模样）mó（模仿）圈：juān（圈起来）juàn（羊圈）quān（圆圈）和：hè（应和）hé（和气）huó（和面）应：yìng（应对）yīng（应该）嚼：jiáo（嚼舌）jué（咀嚼）3.重点词语。
《乡下人家》：棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静《牧场之国》：牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言《古诗词三首》：耘田蚕桑白鹭《麦哨》：掠过湖畔衬衫晶莹音符肺腑麦浪鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落4.近义词。
装饰—装点时令—时节顺序—次序倘若—如果鲜嫩—新鲜和谐—协调朴素—简朴吃惊—惊讶5.反义词。
可爱—讨厌朴素—奢侈[句段篇梳理]1.背诵篇章。
(1)背诵《古诗词三首》。
(2)背诵《语文园地六》日积月累。
2.文本理解。
《乡下人家》：（1）课文描绘了一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。
（2）赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
《牧场之国》：（1）作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。
人教版小学四年级语文上第六单元复习要点
46
句子理解
• 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予 是令人愉快的。
• 这个不寻常的圣诞夜，保罗被小男孩 只求奉献不求索取的精神所感染，也 将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从 而深切地感受到给予的快乐。这正是 因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍 快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。
47
我的体会：
要助人为乐、 无私奉献！
13
李白，号太白（公元701-----
762年）是唐代伟大的诗人。 他小时候学习了很多书，十五岁， 做的文章已经很出色。他喜欢游览山 水名胜。从二十岁起，他差不多游遍 了四川境内的名山大川。在青年时期， 李白就有了丰富的学问和很高的文学 修养。他富于正义感，热爱自由，性 格豪放。他给我们留下了一千多首诗，
意力集中。 号啕大哭：形容放声大哭。 突如其来：出乎意料地突然发生。 不假思索:用不着思考。形容说话
办事敏捷、果断。 形影不离：像形体和他的影子那样 分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。
11
送元二使安西 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
12
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
辞”。 消 失
• “尽”是（只
）。
• “唯”是（ 天 边 ）。
• “天际”是（
）。 依 依 惜 别
• 这首诗表达了李白对老朋友（ 之情。
）
16
该诗表达了诗人什么感情?
• 该诗表达了诗人送别友 人时无限依恋的感情， 也写出了祖国河山的壮 丽美好。
17
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
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13
词语盘点
间隔 苍白 暂停 悲哀 懒惰 红润 谴责 湿润 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 喜悦
山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 协调有序 人影绰绰 嚎啕大哭 恍然大悟
这些词语中有哪些词语是你想要提醒同学们注意，是容 易记错写错的？
14
补充下列词语 山洪( 暴 )( 发) ( 理 )( 所)当然 ( 平 )安无( 事 ) ( 骨 )( 肉)同胞 ( 恍 )( 然)大悟 清波( 漾 )( 漾 ) 谈何( 容 )(易 ) 突 ( 如 )其 ( 来 ) ( 血 )( 脉 )亲情 ( 人 )( 影 )绰绰
15
多音字 舍 shě（ ） shè（ ） 涨 zhǎng（ ） zhàng（ ） 脉 mò（ ） mài（ ）
我最大的( 愿望 )是考上清华大学。 我们是祖国的( 希望 )。 我( 盼望 )着爸爸早日回家。 做一个全面发展的好孩子是老师和家长 对我们的( 期望 )。 我多么( 渴望 )能有一本《爱的教育》呀!
19
默写《古诗两首》和《过故人庄》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》 《过故人庄》
20
说说《过故人庄》的诗意。
题目的含义是： 台湾青年和大陆青年的血脉亲情架起
的爱心桥
10
联系上下文理解下列词语：
含苞的花朵： 小钱年轻的生命
凋零：
绽放：
小钱患了严重的白血病，危在旦夕
继续活下去
“谈何容易”是什么意思？文中让人感受 到骨髓移植的确是“谈何容易”的句子是？
非常不容易 如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个 有适合骨髓的人。
5
《送元二使安西》是（唐代）诗人（王维 ）写的。 也是一首（送别诗 ），（ 王维 ）送（元二 ）到 （ ）
写景的句子（渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ） 依依不舍 ）之情。 表达了好友间（
6
我还学过别的描写人间真情的诗句
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
第六单元 人间真情
感受人与人之间纯真的感情 体会互相关爱带来的快乐和幸福
1
这一单元我们学了什么？
20.《古诗两首》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白） 《送元二使安西》 （王维） 21.《搭石》 （刘章）
22.《跨越海峡的生命桥》
（竹林）
《爱的教育》
23.《卡罗纳》 （亚米契斯）
24.《给予是快乐的》 （丹· 克拉克）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
海内存知己，天涯若比邻。
7
《搭石》 1.《搭石》一文中有很多地方都使我们感 受到了美，有看得见的具体的美，也有看 不见的心灵的美。课文中从哪些地方体现 出来？ 2.课文中家乡人民有哪些美好的精神品质？
互帮互助 关爱他人 谦让 尊老 为他人着想 无私奉献
8
文中写人们走搭石时“协调有序”的句子是？ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 动作） 我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画面。先写一行人（ 声音 画面）的美。 的美，再写（ ）的美，最后写（ 人影绰绰中“绰”的意思是？这个词语的意思是？ 柔美的样子 人的影子非常柔美的样子
16
辨字组词 陵（ ） 凌（ ） 唯（ ） 维（ ） 峡（ ） 狭（ ） 衡（ ） 横（ ）
伏（ ） 浮（ ）
涨（ ） 胀（ ）
洪（ ） 宏（ ）
爆（ ） 暴（ ） 瀑（ ）
17
修改错词
百衣百顺 有杯无患 出神入画 随心所浴 默默无蚊 骑乐无穷 咳不容缓 口蜜腹健
18
选择合适的词填在括号内。 希望 盼望 愿望 期望 渴望
21
11
用一个词语概况你对这篇课文的感受 感动 文中让你感动的地方有哪些？
12
《爱的教育》是一部（ 日记 ）体 《心》 （ 儿童 ）小说。原名（ ）。书中以 小学生）的口吻，记述了发生（ 四 ）年 （ 级的（ 100 ）个动人故事。作者是 （ 意大利 ）的（亚米契斯）。于（ 1886 ）年 发表后轰动了（ 意大利 ）文坛。
2
本单元复习提示：
《古诗两首》表达了朋友间真挚的爱。 《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱。
《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹。
《卡罗纳》全释了爱的真谛。 《给予是快乐的》阐述了爱的哲理。
3
背诵《两首古诗》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》
4
积累*
《送孟浩然之广陵》是（唐代）诗人（ 李白） 写的。是一首（送别诗 ）。（ 李白 ）送（ ） 孟浩然 ）去。表达了好友间（ 广陵 到（ ）之 依依不舍 情。 之：（ 去，到 ） 故人：（ 指老朋友 ） 烟花：（形容花开得繁茂，像浮动的烟雾 ） 尽：（ 消失 ） 唯见：（ 只见 ）
文中“理所当然”指的是？显示出家乡人民怎样的精神品质？ 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。 尊老
9
《跨越海峡的生命桥》 主要内容：本文主要写大陆青年 （ 小钱 ）患了严重的（白血病）， （台湾青年 ）冒着生命危险，用爱心挽 救了小钱的生命。两岸同胞架起了一 座（ 爱心桥 ）。