育婴师培训计划与大纲之欧阳光明创编

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育婴员培训教学计划和大纲

育婴员培训教学计划和大纲一、培训目标1. 掌握基本的育婴知识和技能；2. 学习育婴员在工作中需要具备的职业素养和道德修养；3. 培养育婴员的观察能力和应变能力；4. 提高育婴员的安全意识和急救能力；5. 让学员了解婴儿的发展特点和需求，掌握科学的育婴方法。

二、教学内容第一章基础知识1. 婴儿的生理特点2. 婴儿的心理特点3. 婴儿的营养需求4. 婴儿的健康护理第二章护理技能1. 喂养2. 洗澡3. 换尿布4. 穿脱衣物5. 睡眠安排第三章安全防护1. 安全知识2. 危险品防范3. 疾病防控4. 急救常识第四章亲子沟通1. 婴儿的情感需求2. 沟通方式3. 家长配合第五章观察记录1. 观察婴儿行为2. 记录婴儿生活状态3. 交流与协调第六章职业能力1. 育婴员的职业道德2. 日常工作管理3. 应对工作中的挑战4. 情绪管理第七章实践技能1. 摆弄玩具2. 辅助宝宝学步3. 教宝宝学说话4. 家长指导三、培训方式1. 理论授课：通过讲座、课堂讨论等方式向学员传授育婴知识和技能；2. 实践操作：通过模拟操作、实地实习等方式让学员掌握育婴技能；3. 角色扮演：模拟真实情景，培养学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通：邀请家长参与，加强学员与家长的互动和沟通能力。

四、培训周期和安排1. 培训周期为一个月，每周培训5天，每天8小时；2. 理论授课和实践操作相结合，保证学员全面掌握知识和技能；3. 安排每周一次角色扮演活动，培养学员的观察力和应变能力；4. 每周邀请一次家长参与的亲子沟通课程，加强学员与家长的互动和沟通能力。

五、培训教材和器材1. 教材：《育婴员培训教材》，内含育婴知识、护理技能、安全防护、亲子沟通、观察记录等内容；2. 器材：婴儿喂养器具、洗澡用品、换尿布工具、睡眠用品、急救器具等。

六、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等方式对学员的理论知识进行考核；2. 实践考核：通过模拟操作、实地实习等方式对学员的育婴技能进行考核；3. 角色扮演评估：通过角色扮演情景演练评估学员的观察力和应变能力；4. 亲子沟通评估：通过家长参与的亲子沟通课程考核学员的互动和沟通能力。

育婴员培训大纲和计划

育婴员培训大纲和计划一、培训目的本培训旨在提升育婴员的专业技能和服务水平，使其能够更好地照顾婴幼儿，促进其身心健康发展。

二、培训对象育婴员、家政服务人员等相关人员。

三、培训内容1. 婴幼儿生理和心理发展知识- 掌握0-3岁婴幼儿生理和心理发展特点- 学习婴幼儿喂养、睡眠、洗护、疾病预防等知识2. 婴幼儿辅食制作及营养知识- 学习0-3岁婴幼儿辅食制作技巧- 了解婴幼儿饮食营养需求3. 婴幼儿健康护理- 学习婴幼儿日常护理技巧- 掌握婴幼儿常见疾病预防和护理方法4. 婴幼儿安全防护知识- 学习婴幼儿安全防护知识- 熟悉婴幼儿意外伤害预防和应对措施5. 学前教育知识- 了解0-3岁婴幼儿早期教育理念- 掌握婴幼儿玩耍和故事启蒙的方法6. 家庭卫生与环境安全- 掌握家庭卫生与环境清洁管理- 学习婴幼儿安全用品的选择和使用方法7. 社会法律知识- 了解相关法律法规对婴幼儿照护的规定- 掌握职业道德和技能要求四、培训方法1. 理论授课2. 实际操作3. 案例分析4. 视频展示5. 现场互动五、培训计划第一阶段：婴幼儿生理和心理发展知识时间：2天内容：了解婴幼儿的生理和心理发展特点，学习0-3岁婴幼儿的喂养、睡眠、洗护、疾病预防等知识。

第二阶段：婴幼儿辅食制作及营养知识时间：1天内容：学习0-3岁婴幼儿辅食制作技巧，了解婴幼儿饮食营养需求。

第三阶段：婴幼儿健康护理时间：2天内容：学习婴幼儿日常护理技巧，掌握婴幼儿常见疾病预防和护理方法。

第四阶段：婴幼儿安全防护知识时间：1天内容：学习婴幼儿安全防护知识，熟悉婴幼儿意外伤害预防和应对措施。

第五阶段：学前教育知识时间：1天内容：了解0-3岁婴幼儿早期教育理念，掌握婴幼儿玩耍和故事启蒙的方法。

第六阶段：家庭卫生与环境安全时间：1天内容：掌握家庭卫生与环境清洁管理，学习婴幼儿安全用品的选择和使用方法。

第七阶段：社会法律知识时间：1天内容：了解相关法律法规对婴幼儿照护的规定，掌握职业道德和技能要求。

育婴师培训计划与大纲

育婴师培训计划与大纲本文介绍了育婴员职业标准的培训计划与大纲，旨在通过理论知识和实践技能的培养，让育婴员达到相应的专业技能水平。

其中，理论知识包括职业道德、基础知识、教育和相关法律法规知识；技能要求则包括育婴员和育婴师的实际操作技能。

教学计划和大纲的目的是让培训对象全面掌握育婴对象的生理和心理发育特点，在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

在育婴员教学中，应注意侧重于基本操作技能的培养，明确育婴员与保姆的不同社会地位及相应的责任感，掌握实用的教育手段和方法。

而在育婴师教学中，则应加强理论知识的研究，培养在理论体系指导下的灵活运用和创新，同时也要对生活照料和日常生活护理与保健方面有详细地了解。

总的来说，育婴员教学要求培训对象全面掌握理论知识和实践技能，熟练掌握育婴对象的生理和心理发育特点，了解相关法律法规和政策。

教学计划和大纲的内容包括职业道德、基础知识、教育和相关法律法规知识、育婴员和育婴师的实际操作技能等。

作为育婴员，我们必须了解本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规。

同时，我们需要熟练掌握基础知识，包括3岁婴儿的解剖及生理发育特点、心理发展特点、营养和教育等方面的知识。

此外，我们还需要掌握各项操作技能，以及涉及到婴幼儿教育的内容的方法。

在职业道德方面，育婴员需要具备良好的道德修养和职业道德，同时遵守工作守则。

在基础知识方面，我们需要深入研究理论知识部分的全部内容。

在生活护理方面，我们需要掌握一定的技能操作，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生等方面的知识。

此外，我们还需要了解生长监制、预防接种、常见疾病护理、避免铅中毒和预防意外伤害等方面的知识。

在教育方面，我们需要进行动作技能训练，开发婴幼儿的智力，培养其社会行为和人格，并实施个别化教育。

作为育婴师，我们需要更深入地了解职业道德和工作规范以及相关法律法规。

我们需要全面掌握基础知识，包括3岁婴儿的解剖及生理发育特点、心理发展特点、营养和教育等方面的知识。

育婴师培训计划与大纲

育婴师培训计划与大纲一、培训计划1. 培训目标本培训计划旨在为育婴师提供全面的培训，使其具备理论知识、实际操作技能和专业道德，能够胜任育婴工作，促进婴儿健康成长。

2. 培训时间培训时间为3个月，每周安排5天的培训课程，每天6个小时，共计360小时。

3. 培训内容（1）婴儿发育及健康管理- 婴儿生长发育规律- 婴儿饮食和喂养知识- 婴儿疾病预防和常见疾病处理（2）婴幼儿心理与行为管理- 婴幼儿心理发展特点- 婴幼儿行为管理及应对方法（3）安全卫生知识与意外伤害预防- 婴幼儿家居安全知识- 意外伤害的预防与急救知识（4）温馨沟通与家长关系- 与家长的沟通技巧- 家长教育与协助（5）育婴师专业道德及职业素养- 育婴师的职业操守- 育婴师的职业素养培养4. 培训形式本培训采用课堂教学、实践操作、案例分析等多种形式结合，让学员在理论和实践中获得全面的培训。

5. 考核评估培训结束后设立理论考试和实践操作考核，合格者颁发国家认可的育婴师职业资格证书。

二、培训大纲1. 婴儿发育及健康管理（1）婴儿生长发育规律- 婴儿生长发育的特点- 婴儿生长发育的规律- 不同年龄婴儿的生长发育特点（2）婴儿饮食和喂养知识- 婴儿喂养的基本原则- 不同年龄段婴儿的饮食需求- 婴儿常见饮食问题的解决方法（3）婴儿疾病预防和常见疾病处理- 婴儿常见疾病的预防和控制- 婴儿常见传染病的防治- 婴儿常见疾病的护理与处理2. 婴幼儿心理与行为管理（1）婴幼儿心理发展特点- 婴幼儿心理发展阶段- 婴幼儿心理发展特点- 婴幼儿心理健康的重要性（2）婴幼儿行为管理及应对方法- 儿童行为管理的基本原则- 不同年龄段婴幼儿行为管理- 婴幼儿常见问题行为的应对方法3. 安全卫生知识与意外伤害预防（1）婴幼儿家居安全知识- 婴幼儿家居安全方案- 婴幼儿日常生活安全知识- 婴幼儿家居安全常识（2）意外伤害的预防与急救知识- 婴幼儿日常安全事故处理- 婴幼儿常见意外伤害的预防与急救- 婴幼儿应急救援知识4. 温馨沟通与家长关系（1）与家长的沟通技巧- 温馨沟通的原则- 有效沟通技巧- 处理家长矛盾与情感的方法（2）家长教育与协助- 家长教育技巧- 婴幼儿家庭教育知识- 家长与育婴师的合作5. 育婴师专业道德及职业素养（1）育婴师的职业操守- 育婴师的职业操守- 育婴师的职业责任- 育婴师的职业形象（2）育婴师的职业素养培养- 育婴师的自我修养- 育婴师的专业知识培养- 育婴师的职业发展规划以上为育婴师培训计划与大纲，希望通过本培训能够提高育婴师的综合素质，为婴幼儿的健康成长提供更加贴心的服务。

育婴员培训计划和大纲初级

育婴员培训计划和大纲初级一、培训目标本培训计划旨在培养育婴员的基本技能和知识，使其能够在托儿所、幼儿园或家庭环境中照顾婴幼儿，促进他们的健康、快乐和全面的发展。

二、培训内容1. 培训课程2. 实习期安排3. 培训课程第一阶段：基本知识1. 婴幼儿的生长发育特点2. 婴幼儿的基本生活照料，如喂养、洗护等3. 婴幼儿的卫生保健知识第二阶段：安全教育1. 婴幼儿的安全意识培养2. 婴幼儿常见意外伤害防范第三阶段：心理健康培养1. 婴幼儿心理发展规律2. 婴幼儿情感交流技巧第四阶段：卫生保健1. 婴幼儿常见疾病预防，如感冒、发烧等2. 婴幼儿常用药物知识第五阶段：托育技巧训练1. 婴幼儿抚摸、按摩技巧2. 婴幼儿睡眠指导技巧第六阶段：实习培训1. 实地指导照看婴幼儿2. 实际操作培训3. 实习生活见习三、培训时间安排本培训课程共计200个小时，每周安排5天，每天8小时。

第一阶段：基本知识（40小时）第一周-第二周，每天8小时第二阶段：安全教育（20小时）第三周，每天8小时第三阶段：心理健康培养（20小时）第四周，每天8小时第四阶段：卫生保健（20小时）第五周，每天8小时第五阶段：托育技巧训练（40小时）第六周-第七周，每天8小时第六阶段：实习培训（60小时）第八周-第十周，每天8小时四、培训师资本培训计划将邀请有丰富的育婴经验和专业知识的讲师为学员进行授课，帮助学员全面了解育婴工作的技巧和要领。

五、考核评估1. 学时考核：学员需要完成每个阶段的学时考核，达到合格分数方能进入下一阶段。

2. 实习评估：学员完成实习培训后需通过实习评估，达到合格标准方能获得培训结业证书。

六、培训费用本培训计划将通过学员支付一定的培训费用，用于培训课程的教学设施、教材和实习场地的准备以及讲师的费用等。

七、培训成绩和证书学员在完成培训后，如能通过考核评估，获得合格成绩，将获颁发育婴员培训结业证书。

总结通过以上的培训计划和大纲，我们将能够培养出一批具备育婴工作基本技能和知识的人才，他们将能够在儿童教育领域发挥积极作用，为婴幼儿的健康、幸福和全面发展做出贡献。

育婴师培训计划与大纲

育婴师培训计划与大纲第一部分：工作目标1. 掌握基础知识•学习并理解婴儿的生理、心理发展特点，包括睡眠、饮食、情绪、认知等方面。

•掌握育婴师职业道德与法律法规，保证在职业过程中遵循正确的道德规范和服务标准。

2. 提升专业技能•熟练掌握婴儿护理技能，如更换尿布、洗澡、喂食等。

•学会进行婴儿早期教育，包括认知、语言、情感、行为等方面的引导和培养。

3. 培养沟通能力•培养与婴儿及其家长的沟通能力，以便更好地理解需求和提供服务。

•学习并应用有效的沟通技巧，建立良好的关系，提高服务质量。

第二部分：工作任务1. 课程学习•参加系统性的育婴师培训课程，包括理论学习和实践操作。

•完成规定的学习时数，通过考试，获得相应的育婴师证书。

2. 实践操作•在导师的指导下进行婴儿护理实践，熟练掌握各项操作技能。

•参与婴儿早期教育的实践，观察并记录婴儿的反应和成长。

3. 交流与反馈•与同学和导师定期进行沟通交流，分享学习心得和实践经验。

•及时反馈在学习过程中遇到的问题和困惑，寻求指导和建议。

第三部分：任务措施1. 制定学习计划•制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标。

•按照计划进行学习，保证每个知识点都有足够的理解和掌握。

2. 寻找实践机会•主动寻找实践机会，如参加实习、兼职或志愿者活动。

•在实践中应用所学知识，提高实际操作能力和应变能力。

3. 建立反馈机制•定期向导师和同学请教、反馈学习情况和实践经验。

•根据反馈调整学习计划和实践方法，不断改进和提高。

第四部分：风险预测1. 学习困难•可能会遇到难以理解的理论知识或操作技能。

•需要积极寻求帮助，反复学习和练习，提高解决问题的能力。

2. 实践挫折•在实践中可能会遇到困难和挫折，如婴儿不配合、家长不理解等。

•需要保持耐心和积极态度，与家长沟通，寻求合适的方法和策略。

3. 职业压力•育婴师工作可能会面临较大的心理和职业压力。

•需要学会合理安排工作和休息，保持良好的身心状态，寻求支持和帮助。

育婴员培训计划与大纲

育婴员培训计划与大纲一、培训计划概述本培训计划旨在为人才培养产业输送合格的育婴员。

该培训计划涵盖了婴幼儿营养、护理、教育及健康管理等方面的知识和技能。

通过系统的理论学习和实践操作培训，参训者将具备育婴员的基本能力，能够胜任幼儿园、托儿所及家庭等机构的育婴工作。

二、培训目标1. 了解婴幼儿的成长发育规律，具备科学的婴幼儿护理技能；2. 掌握婴幼儿的日常营养需求及饮食安排；3. 具备教育婴幼儿的初步能力；4. 掌握婴幼儿的常见疾病预防和护理知识；5. 具备婴幼儿突发情况的处理能力。

三、培训对象具备一定高中以上学历，热爱幼儿教育工作的学员。

四、培训大纲第一阶段：婴幼儿基础知识与护理技能1. 婴幼儿的生长发育规律- 婴幼儿各阶段的生理特点- 婴幼儿行为表现及需求分析- 婴幼儿情绪与行为管理2. 婴幼儿基础护理- 婴幼儿洗澡、喂养、更换尿布等护理技巧- 婴幼儿常见疾病护理要点- 婴幼儿睡眠习惯及安全防护第二阶段：婴幼儿营养与饮食安排1. 婴幼儿饮食营养需求分析- 婴幼儿各个发育阶段饮食概况- 婴幼儿营养需求及常见问题解决2. 婴幼儿辅食添加- 婴儿辅食添加时间点及方式- 不同食材的辅食制作介绍第三阶段：婴幼儿健康管理1. 婴幼儿疾病预防- 婴幼儿传染病预防控制- 婴幼儿常见传染病预防知识2. 突发情况处理- 婴幼儿晕厥、高热等突发情况处理方式- 婴幼儿窒息、呼吸困难的急救措施第四阶段：婴幼儿情感教育与行为管理1. 婴幼儿情感发展- 婴幼儿情感表达与沟通技巧- 婴幼儿情感安全与辅导2. 婴幼儿行为管理- 婴幼儿常见行为问题分析及解决- 婴幼儿学习和行为规范培养第五阶段：实习与考核1. 实习机构安排- 将培训者分配到婴儿院、幼儿园、托儿所等机构实习- 实习过程中指导老师对培训者进行评估2. 考核评定- 对培训者的实习表现进行评定- 考核合格者颁发育婴员资格证书五、培训方式1. 理论讲解- 通过课堂讲解的方式传授相关理论知识- 结合实例进行案例分析2. 案例讨论- 对婴幼儿养育及教育的典型案例进行分析和讨论3. 实操训练- 在专业实训室或实习机构进行实际操作培训4. 导师辅导- 指导老师对培训者进行技能和理论的全方位辅导六、培训周期本培训计划为期六个月，包括理论学习、实际操作和实习考核等环节。

初级育婴师培训计划及大纲

南宁市仁心职业培训学校育婴师教学计划及大纲（初级）一、培训目标通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。

二、培训模块课时分配（理论实操结合）1、生活照料45（课时）2、日常生活保健护理25（课时）3、教育30（课时）4、总课时100（课时）三、培训要求与培训大纲1 生活照料1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法（3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 专业知识：指导母乳喂养1.1.1 母乳喂养的定义1.1.2 母乳喂养的好处1.1.3 母乳喂养的方法和技巧1.1.4 母乳是否足够的评价1.1.5 乳母营养1.2 混合喂养和人工喂养1.2.1 混合喂养的两种方法1.2.2 奶粉的选择1.2.3 牛奶的冲调1.2.4 奶具的准备1.2.5 正确的喂哺方法1.3 添加泥状食品1.3.1 添加泥状食品的原则1.3.2 补充食物添加的顺序1.3.3 泥糊状食物的制作1.3.4 泥状食物的喂哺方法1.3.5 为婴儿准备菜肴1.4 睡眠1.4.1 睡眠的重要性1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件1.4.3 睡眠充足的标准1.5 尿布的使用和控制婴幼儿二便1.5.1 尿布的使用1.5.2 婴幼儿的二便观察1.6 婴幼儿的三浴训练1.6.1 三浴训练的好处1.6.2 水浴1.6.3 日光浴1.6.4 空气浴1.6.5 注意事项1.7 包裹、穿脱衣服和抱孩子1.7.1 正确包裹孩子1.7.2 正确地为婴幼儿穿脱衣服1.7.3 抱起婴幼儿的正确姿势1.8 居室卫生1.8.1 为什么要保持居室卫生1.8.2 保持居室卫生的方法1.8.3 注意事项1.9 个人卫生1.9.1 重视婴幼儿卫生的重要性1.9.2 个人卫生的方面1.10 四具消毒1.10.1 四具1.10.2 四具消毒的方法(2) 技能实训内容2.1 生活照料项目3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

育婴师教学计划与大纲

育婴员职业标准培训计划和大纲育婴员，育婴师培训计划 (2)一、培训目标 (2)二、教学要求 (2)三、教学计划 (5)育婴员，育婴师培训大纲 (6)一、说明 (6)二、课程内容及课时分配 (8)三、教学要求内容 (8)育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。

二、教学要求(一)理论知识要求1、职业道德(1)职业道德基本知识(2)育婴员职业道德和修养(3)育婴员工作守则2、基础知识(1) 0---3 岁婴儿解剖及生理发育特点(2) 0---3 岁婴儿心里发展特点(3) 0---3 岁婴儿营养3 、0---3 岁婴儿教育二、技能要求职业功能一、生活照料二、日常生活保健和护理三、教育育婴员工作内容(一)饮食(二)饮水(三)睡眠，二便，三浴(四)卫生(居室，个人，四居)(一)生长监测(二)预防接种(三)常见疾病护理(四)预防铅中毒(五)危险因素识别(一)动作技能要求1 能够进行母乳喂养指导2 能够准确冲调奶粉3 能够准确准备用具和喂哺婴儿4 能够制作泥糊状食品并正确喂食5 能够正确选择，搭配，制作固体食物能够运用正确方法给不同的年龄的婴儿喂水1.能够营造温度，光线，声音，通风，睡具等适宜的睡眠条件2.能够正确的包裹婴儿3.能够给(训练)婴儿穿脱衣服4 能进行婴儿二便后的清洁处理5.能为婴儿进行水浴，日光浴，空气浴1 能够保持居室卫生2 能够定期对婴儿卧具，餐具，玩具，家具进行消毒。

3 能够对婴儿进行眼，外耳道，口腔，腋窝，外阴的清洁4 能够给婴儿洗头洗澡能为婴儿测量身体，身高能够按时让婴儿接收预防接种能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理能够识别铅中毒能够识别常见意外伤害的危险因素1.能够适时地对婴儿进行大动作训练相关知识1 母乳喂养的重要性及喂养方法2 奶具还用的消毒知识3 喂哺的方法4 制作你糊状食物和固体食物知识5 营养素的基本知识不同年龄婴幼儿的喂水方法1 不同年龄婴儿的睡眠时间2 正常二便的规律，特性3 三浴锻炼的方法和好处4 尿布的选择，使用，换洗方法1 婴儿居室的环境要求2 卧具，餐具，玩具，家具清洁和消毒的方法3 婴儿个人卫生知识量具选择和使用的知识国家计划免疫要求喂药及简易护理的方法1 铅的来源2 铅进入人体的途径常见意外伤害的原因及预防1.大运作的训练方法育婴员、育婴师培训大纲一、说明1、育婴员课程的性质和任务通过本课教程的教学和培养，使培训对象掌握基本育婴员对象 (孩子) 应当了解的生理和心里发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

育婴师培训计划和大纲

育婴师培训计划和大纲第一部分：培训目标和介绍一、培训目标1、为育婴师提供专业的培训，提高其育婴能力和综合素质；2、培养育婴师正确的育婴观念，促进幼儿全面发展；3、提升育婴师的服务意识和沟通能力，促进与家长的良好合作；4、深化对婴幼儿心理、生长发育和健康的了解，提高处理突发事件的能力。

二、培训介绍本次育婴师培训将以系统的理论课程和实践培训相结合，帮助育婴师全面提升自己的专业能力。

通过培训，育婴师将获得丰富的知识和技能，从而更好地照顾和教育婴幼儿，成为一名合格的育婴专业人员。

第二部分：培训课程设置和内容要点一、理论课程1、儿童心理学通过学习儿童心理学理论知识，了解婴幼儿的心理发展规律，掌握儿童心理健康的基本知识和方法，提高幼儿心理健康问题的识别和应对能力。

2、婴幼儿生长发育深入了解婴幼儿生长发育的规律和特点，学习正确的生长评估方法，掌握生长发育异常的识别和处理技巧。

3、婴幼儿保健学习幼儿常见疾病的预防和护理方法，掌握常见急救措施，提高处理突发情况的能力。

4、幼儿教育学习幼儿教育的基本原则和方法，掌握幼儿教育的具体操作技巧，培养对儿童的关爱和尊重之心。

5、育婴服务与家庭沟通了解育婴服务的基本内容和要求，学习与家长的良好沟通技巧，建立亲子互动的良好关系。

二、实践培训1、模拟实战通过模拟实战，让育婴师在实际操作中熟练掌握婴幼儿的护理和安全管理技能。

2、实习指导安排育婴师进行现场实习，在指导老师的带领下，实际操作育婴服务，提高工作经验和技术水平。

第三部分：培训方式及评估一、培训方式1、课堂教学开设专业的理论课程，由资深育婴师和专家授课，讲解专业知识和技能。

2、实践操作安排模拟实战和实习指导，让育婴师在实际操作中提升专业能力。

3、案例分析通过案例分析，让育婴师学会分析和处理各种婴幼儿护理问题。

二、评估方式1、课堂测验每个模块结束后进行课堂测验，测试育婴师对课程知识的掌握程度。

2、实际操作考核对育婴师在实践培训中的成绩和表现进行考核，评定其实际操作能力。

育婴师培训计划与大纲范文模板

一、培训背景随着我国经济社会的发展和人民生活水平的提高，0-3岁婴幼儿的早期教育、保健和护理需求日益增长。

为满足市场需求，提高育婴师的专业素养和技能水平，特制定本培训计划。

二、培训目标1. 使参训人员掌握育婴师的基本职业道德、服务理念和服务规范；2. 使参训人员熟悉婴幼儿生理、心理发育特点及保健知识；3. 使参训人员掌握婴幼儿日常生活照料、疾病预防及护理技能；4. 使参训人员具备婴幼儿早期教育及成长体操的基本能力；5. 使参训人员具备良好的沟通能力、团队协作能力和应急处置能力。

三、培训对象1. 有志从事育婴师职业的人员；2. 已从事育婴师职业，希望提高自身技能的人员；3. 各类托幼机构、家庭服务公司等相关从业人员。

四、培训时间与地点1. 培训时间：共计XX天，具体时间根据实际情况安排；2. 培训地点：XX市XX培训中心。

五、培训内容与大纲一、职业道德与职业素养1. 育婴师职业道德规范；2. 育婴师职业素养培养；3. 育婴师服务理念与规范。

二、婴幼儿生理、心理发育特点与保健1. 婴幼儿生理发育特点；2. 婴幼儿心理发育特点；3. 婴幼儿常见疾病预防及护理。

三、婴幼儿日常生活照料1. 婴幼儿沐浴、抚触；2. 婴幼儿换尿布、喂奶、喂食；3. 婴幼儿睡眠、衣物更换；4. 婴幼儿大小便护理。

四、婴幼儿疾病预防及护理1. 婴幼儿常见疾病症状及处理；2. 婴幼儿意外伤害的预防及处理；3. 婴幼儿疫苗接种及保健。

五、婴幼儿早期教育及成长体操1. 婴幼儿早期教育的重要性；2. 婴幼儿早期教育内容及方法；3. 婴幼儿成长体操编排及实施。

六、沟通能力与团队协作1. 育婴师与婴幼儿、家长的沟通技巧；2. 团队协作的重要性及方法；3. 团队冲突的预防和处理。

七、应急处置能力1. 婴幼儿突发状况的应急处置；2. 婴幼儿意外事故的预防及处理；3. 育婴师职业风险的识别与规避。

六、培训方式与考核1. 培训方式：理论授课、实操演练、案例分析、互动交流等；2. 考核方式：平时考核、实操考核、理论考核、综合考核。

初级育婴师培训计划及大纲之欧阳育创编

二、培训模块课时分配（理论实操结合）1、生活照料45（课时）2、日常生活保健护理25（课时）3、教育30（课时）4、总课时 100（课时）三、培训要求与培训大纲1 生活照料1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法（3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 专业知识：指导母乳喂养1.1.1 母乳喂养的定义1.1.2 母乳喂养的好处1.1.3 母乳喂养的方法和技巧1.1.4 母乳是否足够的评价1.1.5 乳母营养1.2 混合喂养和人工喂养1.2.1 混合喂养的两种方法1.2.2 奶粉的选择1.2.3 牛奶的冲调1.2.4 奶具的准备1.2.5 正确的喂哺方法1.3 添加泥状食品1.3.1 添加泥状食品的原则1.3.2 补充食物添加的顺序1.3.3 泥糊状食物的制作1.3.4 泥状食物的喂哺方法1.3.5 为婴儿准备菜肴1.4 睡眠1.4.1 睡眠的重要性1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件1.4.3 睡眠充足的标准1.5 尿布的使用和控制婴幼儿二便1.5.1 尿布的使用1.5.2 婴幼儿的二便观察1.6 婴幼儿的三浴训练1.6.1 三浴训练的好处1.6.2 水浴1.6.3 日光浴1.6.4 空气浴1.6.5 注意事项1.7 包裹、穿脱衣服和抱孩子1.7.1 正确包裹孩子1.7.2 正确地为婴幼儿穿脱衣服1.7.3 抱起婴幼儿的正确姿势1.8 居室卫生1.8.1 为什么要保持居室卫生1.8.2 保持居室卫生的方法1.8.3 注意事项1.9 个人卫生1.9.1 重视婴幼儿卫生的重要性1.9.2 个人卫生的方面1.10 四具消毒1.10.1 四具1.10.2 四具消毒的方法(2)技能实训内容2.1 生活照料项目3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

育婴师教学计划与大纲之欧阳家百创编

育婴员职业标准培训计划与大纲欧阳家百（2021.03.07）育婴员，育婴师培训计划 (2)一、培训目标 (2)二、教学要求 (2)三、教学计划 (5)育婴员，育婴师培训大纲 (6)一、说明 (6)二、课程内容及课时分配 (8)三、教学要求内容 (8)育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。

二、教学要求（一）理论知识要求1、职业道德（1）职业道德基本知识（2）育婴员职业道德与修养（3）育婴员工作守则2、基础知识（1）0---3岁婴儿解剖及生理发育特点（2）0---3岁婴儿心里发展特点（3）0---3岁婴儿营养3、0---3岁婴儿教育二、技能要求育婴员育婴员、育婴师培训大纲一、说明1、育婴员课程的性质与任务通过本课教程的教学与培养，使培训对象掌握基本育婴员对象（孩子）应当了解的生理和心里发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

2、育婴员教学的基本要求全面了解育婴员课程的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。

熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心里发育特点，了解相关的法律法规。

3、育婴员教学中应注意的问题教学过程中，育婴员的教学多注意以下几个方面：1.育婴员应侧重与基本操作技能的培养；2明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；3 多掌握一些实用的教育手段和方法，可知自然不知其所以然；4、育婴师课程的性质与任务通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

5、育婴师教学的基本要求全面了解育婴师课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。

熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。

育婴师培训计划与大纲83966

育婴员职业标准培训计划与大纲育婴员、育婴师培训计划1一、培训目标1二、教学要求1三、教学计划4育婴员、育婴师培训大纲5一、说明5二、课程内容及课时分配7三、教学要求及内容8育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据,使培训对象通过了解育婴员专业理论知识,熟练掌握专业技能,达到相应的专业技能水平.二、教学要求(一）、理论知识要求1、职业道德1）、职业道德基本知识2）、育婴员职业道德与修养3)、育婴员工作守则2、基础知识1）、0-—3岁婴儿解剖及生理发育特点2）、0—-3岁婴儿心理发展特点3）、0——3岁婴儿营养3、0——3岁婴儿教育1）、教育意义2）、教育特点与内容3)、教育原则与方法4、相关法律、法规知识（二）、技能要求育婴员三、教学计划育婴员、育婴师培训大纲一、说明1、育婴员课程的性质与任务通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴员对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点,掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力.2、育婴员教学的基本要求全面了解育婴员课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。

熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。

3、育婴员教学中应注意的问题教学过程中,育婴员的教学多注意以下几个方面:1.育婴员应侧重于基本操作技能的培养;2.明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；3.多掌握一些实用的教育手段和方法,可知其然不知其所以然；4、育婴师课程的性质与任务通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子)应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

5、育婴师教学的基本要求全面了解育婴师课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。

母婴护理教学大纲之欧阳治创编

母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。

为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。

一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。

培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。

二、培训对象年龄在25岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。

三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1.训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。

四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。

培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2.1、母婴护理师培训合格考核标准（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：掌握母婴护理服务的定义和各种内容；母婴护理人员的职业操守；掌握产妇和新生儿的基本知识；了解母婴护理师相关法律法规常识；掌握相关安全和卫生常识。

（2）专业技能考核标准；具备基本的城市生活技能，掌握基本礼仪和礼貌用语，具备一定沟通能力；掌握产妇日常护理基本知识和技能；掌握新生儿的日常护理基本知识和技能；熟悉产妇和新生儿常见各种疾病的观察和处理方法；掌握婴儿游泳，婴儿抚触，产妇操等常规保健技能；掌握母乳喂养的方法，并能指导产妇进行正确的母乳喂养；会制作常用月子营养餐；掌握婴儿及产妇生理及心理特点，能安全看护婴。

育婴师(中级)培训计划及大纲

育婴师（中级）教学计划、教学大纲一、培训说明本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。

二、培训目标通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。

三、培训对象男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。

五、培训方式1、学校面授。

分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。

2、实地训练与考察。

培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。

3、理论教学与情景模拟教学相结合。

4、理论教学与穿插案例相结合。

六、课程开设与考核方式1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。

2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。

3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。

4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。

七、课时安排1、课时安排：150课时。

培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占80%，实操为20%。

2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点。

八、培训要求与内容模块1 生活照料1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系（3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1饮食与营养1.1.1鼓励母乳喂养1.1.2人工喂养1.1.3混合喂养1.1.4奶制品的选择1.1.5换乳期1.1.6及时发现合解决喂养中的问题1.1.7养成良好的饮食习惯1.2睡眠、二便、三浴1.2.1睡眠1.2.2培养婴幼儿的二便习惯1.2.3三浴1.2.4消毒(2)技能实训内容2.1生活照料项目3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

育婴师培训计划与大纲之欧阳体创编

育婴员职业标准培训计划与大纲育婴员、育婴师培训计划2一、培训目标2二、教学要求2三、教学计划5育婴员、育婴师培训大纲6一、说明6二、课程内容及课时分配8三、教学要求及内容8育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。

二、教学要求（一）、理论知识要求1、职业道德1）、职业道德基本知识2）、育婴员职业道德与修养3）、育婴员工作守则2、基础知识1）、0--3岁婴儿解剖及生理发育特点2）、0--3岁婴儿心理发展特点3）、0--3岁婴儿营养3、0--3岁婴儿教育1）、教育意义2）、教育特点与内容3）、教育原则与方法4、相关法律、法规知识（二）、技能要求育婴员三、教学计划育婴员、育婴师培训大纲一、说明1、育婴员课程的性质与任务通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴员对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

2、育婴员教学的基本要求全面了解育婴员课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。

熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。

3、育婴员教学中应注意的问题教学过程中，育婴员的教学多注意以下几个方面：1.育婴员应侧重于基本操作技能的培养；2.明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；3.多掌握一些实用的教育手段和方法，可知其然不知其所以然；4、育婴师课程的性质与任务通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

5、育婴师教学的基本要求全面了解育婴师课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。

初、中、高级育婴员培训计划及教学大纲

初级《育婴师》培训计划一、培训说明本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。

各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。

三、培训内容职业道德，婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。

四、教学计划安排1、职业道德（5课时）2、基础知识（15课时）2、生活照料（50课时）2、日常生活保健护理（50课时）3、教育（42课时）4、指导与培训（18课时）总课时180（课时）中级《育婴师》培训计划一、培训说明本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。

各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。

三、培训内容：职业道德，基础知识，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴幼儿教养环境规划与玩具、语言与感知、认知、情感和社会性等教育方面的内容和家庭教养指导。

四、教学计划安排1、职业道德（5课时）2、基础知识（15课时）3、生活照料（55课时）4、日常生活保健护理（55课时）5、教育（48课时）6、指导与培训（22课时）总课时200（课时）高级《育婴师》培训计划一、培训说明本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（高级）职业技能培训。