《学生个人卫生、公共卫生健康教育》班会教案——1
学生卫生健康主题班会教案
学生卫生健康主题班会教案一、教学目标1.了解保持身体健康的重要性；2.掌握如何保持卫生，预防疾病；3.培养良好的卫生习惯和健康生活方式；4.提高学生的卫生意识。
二、教学内容1.卫生知识介绍；2.卫生习惯的培养；3.外部环境与健康。
三、教学重点1.学生卫生知识的掌握；2.学生健康生活方式的形成。
四、教学方法1.情境教学法；2.小组讨论法；3.讲解结合实例法。
五、教学流程第一步：导入（5分钟）在班级中展示一些卫生不良的现象，诱导学生反思，引发对卫生的注意力。
第二步：复习（10分钟）向学生询问有哪些保持身体健康的方法，引导学生回顾之前的学习，建立卫生与健康的联系。
第三步：讲解（15分钟）1.介绍卫生和健康的关系，阐述卫生对人体健康的影响；2.介绍日常生活中的卫生知识，包括洗手、刷牙等；3.阐述如何预防某些疾病，如手足口病、流感等。
第四步：小组讨论（20分钟）学生分组，讨论如何能够培养良好的卫生习惯，如何保持良好的健康生活方式。
教师引导学生进行思考。
第五步：总结（10分钟）1.教师引导学生回顾本次主题班会所学的内容；2.对学生就学习内容提出的问题进行解答。
六、教学评价1.学生能否对保持身体健康的重要性有所认识；2.学生是否能够掌握如何保持卫生，预防疾病；3.学生是否能够形成良好的卫生习惯和健康生活方式；4.学生对卫生保健的意识是否有所提高。
七、教学反思1.教师可以在教学过程中适当增加实践环节，提高学生学习效果；2.教师可以采用更多的互动式教学方法，激发学生的学习热情。
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）学生卫生健康主题班会篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
2.了解学校安全隐患。
3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗？学生：经常洗手。
师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？学生茫然。
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
学生个人卫生班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐升高，细菌和病毒也开始活跃。
为了提高学生的个人卫生意识，预防疾病传播，学校决定召开一次以“学生个人卫生”为主题的班会。
---二、班会流程（一）开场致辞张老师首先进行了简短的致辞，她强调了个人卫生对于身体健康的重要性，希望大家能够通过本次班会，提高卫生意识，养成良好的卫生习惯。
（二）卫生知识讲座1. 主讲人：校医李医生2. 讲座内容：- 春季常见疾病及预防：李医生详细介绍了春季常见的疾病，如感冒、流感、手足口病等，并针对这些疾病的发生原因、症状以及预防措施进行了讲解。
- 个人卫生习惯：李医生重点强调了个人卫生习惯的重要性，包括勤洗手、勤剪指甲、不乱吃东西、保持环境卫生等。
- 卫生用品的使用：李医生还介绍了卫生纸、湿巾等卫生用品的正确使用方法，以及如何选择合适的卫生用品。
（三）互动环节1. 提问环节：学生们就讲座内容提出了自己的疑问，李医生进行了耐心解答。
2. 卫生知识竞赛：为了检验学生们对卫生知识的掌握程度，班主任组织了一场卫生知识竞赛。
学生们积极参与，气氛热烈。
（四）学生分享1. 优秀个人卫生事迹分享：几位同学分享了他们在日常生活中保持个人卫生的好习惯，如坚持每天早晚刷牙、保持宿舍整洁等。
2. 卫生问题反思：部分同学反思了自己在个人卫生方面存在的问题，并表示将努力改正。
（五）总结发言张老师对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在个人卫生方面的努力，并提出了以下几点希望：- 坚持良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。
- 关注环境卫生，共同维护校园卫生。
- 积极参与卫生知识宣传，提高身边人的卫生意识。
---三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对个人卫生的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示将努力养成良好的卫生习惯，为创建健康、文明的校园环境贡献力量。
---四、后续工作1. 班级将定期开展卫生检查，督促同学们保持良好的个人卫生。
卫生健康教育主题班会教案
卫生健康教育主题班会教案卫生健康教育主题班会教案（通用17篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的卫生健康教育主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
卫生健康教育主题班会教案篇1一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1.初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3.让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
三、过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
六、活动过程：(一)学生齐背班级口号。
(二)打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到上峰中学追求知识，已经是第三年了。
我们同学感受到初三年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好?听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三年级的学习。
老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
《公共卫生与健康》主题班会教案
《公共卫生与健康》主题班会教案公共卫生与健康篇一：公共卫生与健康引言：大家好！今天我们要进行一次关于“公共卫生与健康”的主题班会。
公共卫生与健康是一个与我们生活息息相关的话题，我们每个人都应该关注和重视。
在本次班会中，我们将一起了解公共卫生的重要性，并探讨如何保持健康。
一、公共卫生的概念和意义公共卫生是指针对社会集体群体的健康问题进行的预防、控制和管理措施。
它涉及到如何防止疾病传播、改善环境卫生、提高人民健康水平等方面。
公共卫生的实施可以保障人民的身体健康，提高生活质量，推动社会和谐发展。
二、公共卫生与个人健康的关系公共卫生与个人健康是相辅相成的。
个人健康状况直接影响到社会公共卫生，而公共卫生的改善也会促进个人健康的提升。
我们每一个人都是社会的一部分，个人的健康问题如果得不到妥善的解决，就有可能对他人的健康造成影响。
因此，个人要积极参与公共卫生活动，保持良好的个人卫生习惯，做好自我保护，从而保障公共卫生。
三、公共卫生的保障措施1. 改善环境卫生：保持家庭、学校和社区的清洁，垃圾分类处理，减少环境污染。
2. 预防疾病传播：保持个人卫生，勤洗手，咳嗽和打喷嚏时用纸巾或袖肘遮挡口鼻，定期接种疫苗等。
3. 加强健康宣传教育：通过开展健康教育活动，提高公众对公共卫生知识的了解和认知，提高健康素养。
4. 积极参与社会公共卫生活动：倡导参与公益活动，支持和配合政府的公共卫生工作，共同营造良好的卫生环境。
四、如何保持健康1. 合理的饮食：保证饮食均衡，合理搭配食物，多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质、碳水化合物等营养物质。
2. 锻炼身体：进行适度的体育锻炼，增强体质，提高免疫力，预防疾病。
3. 规律作息：保证充足的睡眠时间，合理安排学习和休息时间，避免熬夜。
4. 心理健康：保持积极乐观的心态，与家人和朋友保持良好的沟通和关系，遇到问题及时寻求帮助。
结语：公共卫生与健康是我们每个人的共同责任。
通过本次班会的学习，相信大家对公共卫生的重要性有了更深刻的认识，也清楚了如何保持健康的一些基本方法。
卫生健康主题班会教案【7篇】
卫生健康主题班会教案【7篇】卫生健康主题班会教案篇1“讲卫生，做健康好少年”主题班会班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会程序：一、谈话导入班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！班主任：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。
板书主题：健康伴我行二、组织讨论1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2．个人卫生讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？学生自由交流：生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙、、、3．环境卫生师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？学生自由交流：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、健康教育知识问答师生共同学习。
四、活动总结班会的总结为了响应学校关于食品安全卫生教育的号召，我班举行了一次以“强化食品安全，保障师生健康”为主题的班会。
做好学生食品安全卫生教育关系到我们每个人的切身利益，我们要加强食品安全卫生知识教育，从身边做起，从每一件小事做起，培养良好的卫生习惯，是每一个学生应具备的素质。
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解个人卫生与健康的基本知识。
3.通过活动，增强学生的团队合作精神和自律能力。
二、教学重点1.个人卫生习惯的养成。
2.健康饮食与锻炼的重要性。
3.预防常见疾病的方法。
三、教学难点1.如何让学生自觉遵守卫生规定。
2.如何引导学生正确面对健康问题。
四、教学准备1.PPT课件。
2.视频素材。
3.活动道具。
五、教学过程1.导入（1）播放一段关于卫生与健康的短视频，引起学生兴趣。
（2）提问：视频中讲述了哪些卫生与健康知识？同学们对这些知识有什么看法？2.讲解卫生与健康知识（1）讲解个人卫生习惯，如：勤洗手、刷牙、洗脸、剪指甲等。
（2）讲解健康饮食，如：多吃蔬菜水果，少吃油炸食品，不喝碳酸饮料等。
（3）讲解锻炼身体的重要性，如：每天锻炼一小时，提高身体素质。
（4）讲解预防常见疾病的方法，如：注意保暖、不熬夜、保持室内通风等。
3.活动环节（2）成果分享：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
（3）互动游戏：组织一个关于卫生与健康的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
（1）让学生谈谈在本次班会中的收获。
六、教学反思2.教学方法改进：在今后的教学中，如何更好地引导学生自觉遵守卫生规定，提高健康意识。
3.教学内容拓展：如何在班会中融入更多有趣的元素，让学生更加积极参与。
一、导入1.播放短视频，让学生观看并思考：视频中讲述了哪些卫生与健康知识？二、讲解卫生与健康知识1.个人卫生习惯（1）勤洗手：讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法。
（2）刷牙：讲解刷牙的正确方法，提倡每天早晚刷牙。
（3）洗脸：讲解洗脸的正确方法，提倡每天早晚洗脸。
（4）剪指甲：讲解剪指甲的必要性，提倡定期修剪指甲。
2.健康饮食（1）多吃蔬菜水果：讲解蔬菜水果的营养价值，提倡每天摄入足够的蔬菜水果。
（2）少吃油炸食品：讲解油炸食品的危害，提倡少吃或不吃油炸食品。
（3）不喝碳酸饮料：讲解碳酸饮料对身体的危害，提倡喝白开水或健康饮料。
卫生健康教育主题班会教案（精选9篇）
卫生健康教育主题班会教案（精选9篇）卫生健康教育主题班会篇1一、活动目的：1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。
2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。
二、活动形式：教师授课制三、活动准备：幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料四、活动过程：（一）导入1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进洁净的校园，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？（学生答）今天，就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。
2、读课题：《讲卫生爱环境》（二）个人卫生1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧）2、思考：你觉得邋遢大王怎么样？你喜欢他吗？3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生”。
4、讲解运动卫生的注意事项（联系学生生活实际）。
5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。
6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的'基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注重个人卫生。
7、讨论：我们怎样注意个人卫生呢？（学生交流，发言）（三）教室卫生1、看“扫地图”，思考：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？2、出示“正确扫地图”，教师讲解。
3、教师代替校园向小朋友说一句话。
4、遇到垃圾，你该怎么做呢？（出示图片）5、认识垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片）总结：美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙，小朋友愿不愿意帮助他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而美丽。
（五）拍手歌：环保卫生歌总结：小朋友们，当你们带着干净的脸颊来上学时，看到的是洁净的校园、教室，希望你们放学的时候，依然是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一起努力吧！卫生健康教育主题班会教案篇2一、教学目的：（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
卫生健康教育主题班会教案
卫生健康教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解卫生健康知识，提高卫生健康意识。
3. 引导学生关注身心健康，促进全面发展。
二、教学内容1. 个人卫生：讲解正确的洗手、刷牙、洗脸方法，强调个人卫生在日常生活中的重要性。
4. 心理健康：介绍心理健康的重要性，教授学生调整心态、应对压力的方法。
5. 环境卫生：教育学生爱护环境，讲究公共卫生，预防疾病传播。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、讨论等形式进行教学。
2. 利用图片、视频等教学资源，增强学生对卫生健康知识的理解。
3. 设置情景剧，让学生在角色扮演中体验卫生健康的重要性。
4. 引导学生进行小组讨论，分享彼此的卫生健康心得。
四、教学步骤1. 导入：以提问方式引导学生思考卫生健康的重要性。
2. 讲解：讲解个人卫生、饮食卫生、生活习惯、心理健康、环境卫生等方面的知识。
3. 示范：示范正确的洗手、刷牙、洗脸等方法。
4. 互动：组织学生进行情景剧表演，讨论卫生健康知识。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握正确的洗手、刷牙、洗脸等方法。
4. 学生能够认识到心理健康的重要性，学会调整心态、应对压力。
5. 学生能够关注环境卫生，讲究公共卫生，预防疾病传播。
六、教学活动1. 开展“卫生健康知识问答”活动，检查学生对卫生健康知识的掌握情况。
2. 组织学生进行“卫生习惯养成日记”分享，互相学习，共同进步。
3. 开展“心理健康讲座”，邀请专业心理教师为学生讲解心理健康知识。
4. 进行“环境卫生宣传活动”，引导学生参与环境卫生整治，提高环保意识。
七、教学资源1. 卫生健康知识问答题目及答案。
2. 卫生习惯养成日记模板。
3. 心理健康讲座PPT。
4. 环境卫生宣传活动方案。
八、教学时间1. 第1-2周：讲解个人卫生、饮食卫生、生活习惯。
2. 第3-4周：讲解心理健康、环境卫生。
九、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行卫生健康知识。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能受益匪浅。
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入，教育学生爱卫生很重要。
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标：1培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的整洁的美丽的……）二活动过程（一）引出话题1师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园班级，更加美丽整洁。
（二）学生自我检查1（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生了解卫生健康知识，提高健康素养。
3. 引导学生树立正确的健康观念，促进身心全面发展。
二、教学内容：1. 个人卫生：讲解洗脸、刷牙、洗澡、修剪指甲等基本个人卫生习惯的重要性。
2. 饮食习惯：教育学生合理膳食，多吃蔬菜水果，少吃油腻、零食和垃圾食品。
3. 体育锻炼：强调体育锻炼对身体健康的好处，引导学生积极参加体育活动。
5. 公共卫生：讲解预防传染病的方法，如勤洗手、不去拥挤的地方等。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 利用图片、视频等教学资源，直观地展示卫生与健康知识。
3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的卫生习惯和心得体会。
4. 设置实践环节，让学生亲身体验卫生与健康的重要性。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的卫生问题，引起学生的关注，导入主题。
2. 讲解个人卫生：讲解基本个人卫生习惯，演示正确的洗漱方法。
3. 讨论饮食习惯：让学生分享自己的饮食习惯，讨论哪些是健康的，哪些需要改进。
4. 体育锻炼：介绍几种适合学生的体育锻炼项目，鼓励学生积极参加。
5. 心理健康：讲解如何应对压力，分享一些放松心情的方法。
6. 公共卫生：讲解预防传染病的基本措施，如勤洗手、打疫苗等。
7. 小组讨论：让学生围绕卫生与健康主题，讨论如何在日常生活中做好自我保健。
8. 实践环节：组织学生进行卫生实践活动，如扫地、擦窗户等。
10. 布置作业：让学生写一篇关于卫生与健康的日记，记录自己的感悟和改变。
五、教学评价：1. 学生对卫生与健康知识的掌握程度。
3. 学生的心态是否更加乐观，应对压力的能力是否提高。
4. 学生参与体育锻炼的积极性，以及身体素质的提高情况。
5. 家长对学生在卫生与健康方面的反馈和建议。
六、教学延伸：1. 邀请专业医生或营养师进行讲座，为学生提供更多专业的卫生与健康知识。
2. 组织学生参观医院或健康教育展览，增强他们对卫生与健康的认识。
《学生个人卫生、公共卫生健康教育》班会教案——1
小朋友们，通过今天的班会课，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，小朋友能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
三店街中心小学 2018
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。
传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状：麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
二、春季预防传染性疾病传播的常用方法：
多通风：
新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通；让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸间，起到消毒效果。
预防措施：
接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效Βιβλιοθήκη 武器。由于流感病毒变异很快，
通常每年的流行类型都有所不同。
因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身
体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年
人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
2、麻疹
勤洗手：
传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的卫生与健康知识，提高自我保健能力。
3. 增强学生的健康意识，提高健康素养。
二、教学内容：1. 个人卫生：讲解个人卫生的重要性，示范正确的洗手、刷牙、洗脸等基本卫生操作方法。
2. 饮食健康：教育学生合理膳食，倡导健康饮食，抵制垃圾食品。
5. 疾病预防：普及常见疾病的预防知识，教育学生注意个人卫生，预防疾病传播。
三、教学过程：1. 导入：以一个发生在校园里的卫生与健康方面的小故事引入主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解基本卫生操作方法，示范动作，引导学生现场跟随练习。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己的健康生活习惯，互相学习，共同提高。
4. 案例分析：分析一些与卫生与健康相关的真实案例，让学生认识到不良生活习惯的危害。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在卫生与健康方面的优点和不足，制定改进措施。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 知识掌握：通过提问、测试等方式，检验学生对卫生与健康知识的掌握程度。
3. 行为改变：关注学生在日常生活中的卫生与健康行为，评估教学效果。
五、教学资源：1. 教材：选用适合学生的卫生与健康方面的教材或图文资料。
2. 教具：示教板、图片、PPT等。
3. 视频资料：关于卫生与健康的宣传视频或动画。
4. 实践活动材料：如洗手液、牙刷等。
六、教学活动：1. 组织学生参观学校卫生设施，如洗手间、食堂等，了解卫生设施的使用方法和注意事项。
2. 开展卫生与健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验教学成果。
3. 举行卫生与健康主题班会，让学生分享自己的学习心得和实践经验。
七、教学策略：1. 采用生动形象的教学方法，如图片、视频等，吸引学生的注意力。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到卫生与健康的重要性。
3. 创设情境，让学生在实践中学会正确的卫生与健康操作方法。
卫生与健康教育主题班会教案
卫生与健康教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解卫生活动的重要性，认识到个人卫生的日常习惯对身心健康的影响。
3. 引导学生树立正确的健康观念，促进身心健康全面发展。
二、教学重点1. 个人卫生的日常习惯。
2. 环境卫生与健康的关系。
三、教学难点2. 如何提高学生的自我保健能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解卫生与健康的基本知识，分析个人卫生习惯对身心健康的影响。
3. 小组讨论法：分组讨论环境卫生与健康的关系，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程1. 导入：以一个发生在校园里的卫生问题引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解个人卫生习惯对身心健康的影响，分析良好卫生习惯的重要性。
4. 分组讨论环境卫生与健康的关系，培养学生合作学习的能力。
6. 布置作业：要求学生结合自己的实际，制定一个提高个人卫生的计划，并在下节课分享成果。
教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏，确保教学目标的有效达成。
注重培养学生的自主学习能力，提高他们的自我保健意识。
六、教学延伸1. 邀请校医或专业健康讲师进行讲座，进一步加深学生对卫生与健康知识的了解。
2. 组织学生参加校园卫生实践活动，如环保志愿者、卫生标语设计等，增强学生的实践能力。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生制定的个人卫生计划实施情况，评估学生的自我管理能力。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
八、教学资源1. 卫生与健康知识资料：包括书籍、文章、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料。
2. 校园卫生实践活动资源：如环保志愿者活动、卫生标语设计等，为学生提供实践机会。
九、教学建议1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
2. 鼓励学生自主学习，培养他们的自主学习能力。
3. 加强家校合作，共同关注学生的卫生与健康问题。
卫生健康宣教主题班会教案模板5篇
卫生健康宣教主题班会教案卫生健康宣教主题班会教案模板5篇卫生健康强调预防胜于治疗，通过关注生活方式、营养饮食、环境卫生等方面来降低疾病的风险。
这里给大家分享一些关于卫生健康宣教主题班会教案，供大家参考学习。
卫生健康宣教主题班会教案篇1【活动目标】1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校应注意的一些食品方面的安全。
【活动形式】以问答、竞赛、游戏为形式，以竞赛小组为单位。
【活动前准备】1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2、制作道具、准备奖品。
3、选定主持人和参赛队员，搞好班级布置。
【活动过程】一、谈话引入二、班长宣布“食品卫生安全主题班会”开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
竞赛规则1、全班同学除6名评委和一名主持人外，其余分两组，每组指派4人作为代表进行比赛。
2、在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位，整个活动时间为40分钟。
3、在比赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题注意事项，再进行答题。
4、竞赛结束后，当场公布比赛成绩，颁发奖品。
主持人：喜欢零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得高兴的同时，却忘记了要看看食品是否过期，是否变质。
因此，这就存在着一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点：1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃发霉变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
二、食品安全问题进行知识竞赛。
(必答题)主持人：下面进行第一个环节。
这个环节是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目，答对加3分，答错不扣分。
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的卫生与健康知识，提高自我保健能力。
3. 增强学生的健康意识，使其能够自觉关注身心健康。
二、教学内容1. 个人卫生：讲解正确的洗手方法、刷牙方法，头发的清洁与保养，以及日常生活中的其他个人卫生问题。
2. 饮食习惯：介绍合理的膳食搭配，食物的营养价值，以及不良饮食习惯的危害。
3. 生活习惯：讨论按时作息、适量运动、合理安排学习与休闲时间等生活习惯的重要性。
5. 疾病预防：普及一些常见疾病的预防知识，如感冒、近视、肥胖等。
三、教学过程1. 导入：通过一个健康方面的小故事或问题，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解与讨论：分别讲解上述五个方面的内容，并结合实例进行说明。
在讲解过程中，鼓励学生积极参与讨论，提问，分享自己的经验和看法。
3. 互动环节：设置一些有关卫生与健康的游戏或竞赛，让学生在轻松的氛围中加深对知识的理解和记忆。
4. 总结与反思：让学生谈谈自己对卫生与健康的认识，以及在日常生活中如何做到保持健康。
5. 课后作业：布置一些有关卫生与健康的实践作业，如记录自己的饮食习惯，制定一个月的运动计划等。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的卫生与健康行为，看是否有所改进。
2. 收集团队讨论的成果，评估学生的参与度和理解程度。
3. 课后与学生家长沟通，了解学生在家中的卫生与健康表现。
五、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的PPT，帮助学生更好地理解教学内容。
2. 教学视频：搜集一些与教学内容相关的短视频，以便更生动地展示和讲解。
3. 游戏与竞赛材料：准备一些有关卫生与健康的游戏道具和竞赛题目。
4. 作业模板：为学生提供记录饮食习惯、运动计划等作业的模板。
六、教学策略1. 采用生动案例：通过讲解真实发生的卫生与健康案例，提高学生的学习兴趣和认识。
2. 小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同探讨卫生与健康问题，培养团队协作能力。
卫生与健康教育主题班会教案
卫生与健康教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解卫生健康知识，提高健康意识。
3. 引导学生树立正确的健康观念，促进身心全面发展。
二、教学内容1. 个人卫生：讲解个人卫生的重要性，示范正确的刷牙、洗脸、洗手等方法。
2. 饮食习惯：分析健康饮食的重要性，引导学生养成合理的饮食习惯。
3. 锻炼身体：介绍适宜青少年的锻炼方法，鼓励学生积极参加体育锻炼。
4. 心理健康：探讨心理健康对个人成长的影响，教授调节情绪的方法。
5. 环境卫生：普及环境卫生知识，提高学生的环保意识。
三、教学过程1. 导入：以提问方式引导学生思考卫生与健康的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解每个方面的内容，结合实例进行分析。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的经验和见解。
4. 示范：演示正确的卫生操作方法，让学生跟随练习。
四、教学方法1. 讲授法：讲解卫生与健康的基本知识。
2. 示范法：展示正确的卫生操作方法。
3. 小组讨论法：引导学生互相交流，分享经验。
4. 实践操作法：让学生亲自动手实践，巩固所学内容。
五、教学评价1. 课后作业：布置相关的实践作业，如回家后实践所学到的卫生方法。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度等方面。
3. 知识测试：通过问卷或口头测试，检验学生对卫生与健康知识的掌握程度。
六、教学活动1. 组织学生参观卫生与健康展览，增加学生对卫生与健康的认识。
2. 开展卫生与健康知识竞赛，激发学生学习卫生的兴趣。
3. 举办卫生与健康主题班会，让学生分享自己的学习心得和经验。
七、教学资源1. 卫生与健康知识手册：提供相关的阅读材料，帮助学生深入了解卫生与健康知识。
2. 卫生与健康视频：播放相关的教育视频，以直观的方式呈现卫生与健康知识。
3. 卫生与健康宣传海报：制作宣传海报，引导学生关注卫生与健康问题。
八、教学拓展1. 邀请专业医生或健康专家进行讲座，让学生更深入地了解卫生与健康知识。
2. 组织学生参加卫生与健康相关的实践活动，如志愿者服务、社区卫生活动等。
2024年中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容
2024年中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标知识目标：使学生了解基本的卫生常识和健康知识，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生等。
能力目标：培养学生养成良好的卫生习惯，提高自我保健意识和能力。
情感目标：引导学生关注个人健康，树立健康的生活方式，促进身心健康发展。
二、教学重点和难点重点：个人卫生习惯的培养、环境卫生的认识与保护、合理饮食的重要性。
难点：如何让学生认识到卫生与健康的重要性，并能主动付诸实践，养成持久的卫生习惯。
三、教学过程导入新课通过播放一段与卫生健康相关的短片或真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生对卫生与健康的认识和看法，收集学生的前概念。
知识讲解系统介绍个人卫生、环境卫生、饮食卫生的基本知识和要求。
结合生活中的实例，解释不良卫生习惯对个人和集体的潜在危害。
通过图表、数据等直观方式展示卫生与健康之间的紧密关系。
案例分析挑选几个典型的卫生与健康案例，让学生小组讨论并分析其中的问题。
每组选择代表汇报讨论结果，教师点评并补充。
实践活动组织学生进行个人卫生检查和改进，如洗手方法演示、牙齿护理指导等。
安排环境卫生整治活动，如清洁教室、整理课桌等。
课堂总结总结本节课的主要内容，强调卫生与健康的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极实践，养成良好的卫生习惯。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法相结合。
教学手段：运用多媒体教学工具，如幻灯片、短视频等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计几道与卫生与健康相关的选择题或判断题，进行当堂练习，即时反馈。
作业：要求学生回家后对家庭成员进行一次卫生习惯的调查，并写出调查报告。
评价方式：通过课堂表现、作业完成情况和个人卫生习惯的改善情况，综合评价学生的学习效果。
六、辅助教学资源与工具多媒体课件，包含丰富的图片、视频、图表等教学资源，帮助学生更直观地理解卫生与健康知识。
实物展示，如洗手液、牙刷等卫生用品，供学生实际操作和观察。
个人卫生教育主题班会教案
个人卫生教育主题班会教案个人卫生教育主题班会教案（通用19篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的个人卫生教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
个人卫生教育主题班会教案篇1一、说教材《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自己。
二、说教法这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。
另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。
三、说学法要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防生病的方法。
四、说教学程序教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。
我设计的这节课的活动目标主要有2个：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2、学习并巩固洗手儿歌。
这节课的活动重点是：了解引起生病的`原因，培养讲卫生的好习惯。
这节课的活动难点是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
这节课的活动准备是：1、几张图片。
2、音乐（洗手歌）盛有水的盆3个这节课的活动过程我设计了四个环节：第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。
第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。
第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。
第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。
学生卫生健康主题班会教案
学生卫生健康主题班会教案
班会目的
本次班会旨在提高学生们对个人卫生和健康的重视程度，培养良好的卫生习惯，增强身体素质，预防和减少常见疾病的发生和传播。
班会流程
1.主持人介绍班会目的和内容，引出本次主题。
2.上课时间注意事项宣传
–介绍上课时间应该遵守的规定，包括保持课堂安静、不擅自离开教室、不抄袭、不抄作业等。
–强调上课时间的重要性，学生应该做到按时到校、按时到教室、按时上课。
3.学生个人卫生保健
–介绍正确的洗手方法，如何洗手更加干净卫生。
同时强调饭前、厕所等卫生间之后等重要时刻需要洗手。
–介绍牙齿保健，如何刷牙更干净、更健康，并强调每天要刷牙两次。
–强调保持睡眠质量，如何养成良好的睡眠习惯，并通过实例告诉同学们睡眠对身体的重要性。
–提倡运动锻炼，介绍学生日常可以做的简单体育锻炼，如踢球、跑步、游泳等。
4.常见疾病预防和应对
–介绍常见疾病的预防和应对方法，如流感、腹泻、感冒等。
–强调注意个人卫生，远离传染病，课堂、宿舍、食堂等公共场所不要接受非常规的食物和饮水。
5.班会总结
–总结本次班会的内容，强调个人卫生卫生意识的重要性和养成健康生活习惯的必要性。
–反思是否存在卫生习惯不佳的行为，并提出改进建议和行动计划。
班会效果
通过本次卫生健康主题班会的教育，学生们重新认识到个人卫生健康的重要性，掌握了正确的洗手、刷牙、睡眠和运动锻炼方法，同时增强了预防和应对常见疾病的能力，培养了良好的卫生习惯和健康生活方式，有助于提高整个班级的健康水平。
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小朋友们，通过今天的班会课，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，小朋友能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
三店街中心小学 2018
体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
班 会 程 序
一、春季常见传染病
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
3、平时应加强体质锻炼；
4、调理脾胃，及早治疗食积。
5、流行时，做好环境、食品卫生和个人卫生；
6、饭前便后要洗手，预防病从口入；
7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会；
四、讨论下列行为好不好：
1、咳嗽没用手捂住嘴；
2、打疫苗害怕，就不打了；
3、平时不注意锻炼；
4、不洗手就吃饭（东西）。
五、学生交流如何预防传染病：
1、流行性感冒
2、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物
品间接传播。主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持
的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2、加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫
5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
六、向全班同学提出要求：
预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。桌兜：整洁无杂物。
勤洗手：
传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
常喝水：
特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。
预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。
3、水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。【2018春季传染病预防主题班会】2018春季传染病预防主题班会。传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。
传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状：麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。
预防措施：
接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有
效的武器。
由于流感病毒变异很快，
通常每年的流行类型都有所不同。
因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身
体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年
人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
2、麻疹
补充营养：
适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能；多吃富含维生素c的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，增强抵抗力。减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。
避免受凉：
当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
坚持体育锻炼和耐寒锻炼：适当增加户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。
注意生活规律：保证睡眠充足。生活不规律易使免疫系统功能减弱；充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。加强个人卫生和个人防护：要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。
早发现，早报告，早治疗：当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。
三、小学生做到如下几点：
1、注意饮食卫生，避免病从口入；
2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施；
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
二、春季预防传染性疾病传播的常用方法：
多通风：
新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通；让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸间，起到消毒效果。
三店街中心小学《学生个人卫生、公共卫生健康教育》班会教案
班会主题
班 级
班会形式
班会时间
班会目标
1、春季传染病相关类
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加
强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身