最新春未来版品社六年级上册《第二单元 男女同学的交往》教案1.doc
六年级上思想品德导学案-第4课男女生怎样交往_未来版
六年级上思想品德导学案-第4课男女生怎样交
往_未来版
【学习目标】
1. 感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待、相互明白得的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。
2. 学会和同学友好相处、相互关心；学会和异性同学建立友爱，共同进步。
3. 明白男女同学有差异；明白得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
重难点：学会和同学友好相处、相互关心，明白男女有别。
【情形链接】了解我们班男女同学交往情形
１、你认为我们班男女生关系如何（）
A、专门融洽
B、一样
C、不行
２、当同学需要关心时，不管男女生，大伙儿都会（）
A、热心关心
B、有所顾忌
C、不理会
３、你能发觉男生（女生）的优点吗（）
A、能
B、不能
４、我们班上同桌间画“三八线”吗（）
A、专门普遍
B、个别人会画
C、没有
５、我们班经常举行集体活动吗（）
A、经常
B、偶然
C、没有
【自主研学】
（1）通过上面的小调查，我们应该明白得：男女同学之间，既不要，也不要，而应该地正常交往，珍爱和进展同学间
（2）男孩的优势要紧有、、、
、
等。
（3）女孩的优势要紧有、、、
、
等。
【困惑问题】
【合作探究】
1、男孩女孩各有各的优势，在共同的学习和活动中，我们应该如何样团结合作、互相关心呢？（举2个实例回答）
（1）
（2）
【攀登高峰】
2、你认为男女同学之间应该如何样交往？
（1）
（2）
（3）
【拓展训练】课后问问老师家长，在建议纯正的友谊方面有什么好的建议？
【学（教）报告】。
教案：初中生男女同学的交往
第一章：引言1.1 教学目标让学生了解男女同学交往的重要性引导学生树立正确的交往观念1.2 教学内容男女同学交往的意义正确的交往观念1.3 教学过程导入：讨论男女同学交往的必要性实践：分组练习，让学生模拟正确的男女同学交往方式第二章：男女同学交往的心理特点2.1 教学目标让学生了解男女同学在交往过程中的心理特点培养学生理解和尊重对方的意识2.2 教学内容男女同学的心理差异理解和尊重对方的重要性2.3 教学过程导入：讨论男女同学在交往过程中的心理差异讲解：介绍男女同学的心理差异以及如何理解和尊重对方实践：角色扮演，让学生体验在不同心理特点下的交往方式3.1 教学目标让学生掌握男女同学文明交往的规范3.2 教学内容男女同学文明交往的规范交往礼仪的重要性3.3 教学过程导入：讨论男女同学文明交往的必要性讲解：介绍男女同学文明交往的规范和交往礼仪的重要性实践：模拟情景，让学生在实际场景中运用文明交往规范第四章：男女同学的情感交往4.1 教学目标让学生了解男女同学情感交往的正确处理方式培养学生自我控制和情感管理的能力4.2 教学内容男女同学情感交往的注意事项自我控制和情感管理的方法4.3 教学过程导入：讨论男女同学情感交往的的处理方式讲解：介绍男女同学情感交往的注意事项以及自我控制和情感管理的方法实践：小组讨论，让学生分享彼此在情感交往中的经验和感悟第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力5.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法5.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性第六章：男女同学的健康交往6.1 教学目标让学生了解男女同学健康交往的重要性培养学生形成健康的交往方式6.2 教学内容健康交往的定义与意义健康交往的方式与技巧6.3 教学过程导入：讨论男女同学健康交往的必要性讲解：介绍健康交往的定义与意义，以及健康交往的方式与技巧实践：小组活动，让学生在小组内实践健康交往的方式与技巧第七章：网络环境下的男女同学交往7.1 教学目标让学生了解网络环境下男女同学交往的特点培养学生正确的网络交往态度7.2 教学内容网络环境下男女同学交往的特点正确的网络交往态度与行为7.3 教学过程导入：讨论网络环境下男女同学交往的必要性讲解：介绍网络环境下男女同学交往的特点，以及正确的网络交往态度与行为实践：小组讨论，让学生分享在网络环境下男女同学交往的实例和经验第八章：异性同学间的友谊8.1 教学目标让学生了解异性同学间友谊的重要性培养学生尊重和理解异性的意识8.2 教学内容异性同学间友谊的意义尊重和理解异性的重要性8.3 教学过程导入：讨论异性同学间友谊的必要性讲解：介绍异性同学间友谊的意义，以及尊重和理解异性的重要性实践：小组活动，让学生在小组内分享与异性同学建立友谊的经验和感悟第九章：处理异性同学间的矛盾与冲突9.1 教学目标让学生了解如何处理异性同学间的矛盾与冲突培养学生解决问题的能力9.2 教学内容异性同学间矛盾与冲突的原因解决矛盾与冲突的方法与技巧9.3 教学过程导入：讨论异性同学间矛盾与冲突的常见原因讲解：介绍解决异性同学间矛盾与冲突的方法与技巧实践：角色扮演，让学生在模拟情景中实践解决矛盾与冲突的方法与技巧第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力10.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法10.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性第十一章：家庭对初中生男女同学交往的影响11.1 教学目标让学生了解家庭对初中生男女同学交往的影响培养学生认识到家庭在男女同学交往中的作用11.2 教学内容家庭对初中生男女同学交往的影响因素家庭在男女同学交往中的作用与责任11.3 教学过程导入：讨论家庭对初中生男女同学交往的影响讲解：介绍家庭对初中生男女同学交往的影响因素，以及家庭在男女同学交往中的作用与责任实践：小组讨论，让学生分享家庭成员在男女同学交往中的态度和作用第十二章：学校对初中生男女同学交往的引导12.1 教学目标让学生了解学校对初中生男女同学交往的引导作用培养学生认识到学校在男女同学交往中的责任12.2 教学内容学校对初中生男女同学交往的引导措施学校在男女同学交往中的责任与作用12.3 教学过程导入：讨论学校对初中生男女同学交往的引导作用讲解：介绍学校对初中生男女同学交往的引导措施，以及学校在男女同学交往中的责任与作用实践：小组讨论，让学生分享学校在男女同学交往中的教育活动和资源第十三章：社会对初中生男女同学交往的影响13.1 教学目标让学生了解社会对初中生男女同学交往的影响培养学生认识到社会在男女同学交往中的作用13.2 教学内容社会对初中生男女同学交往的影响因素社会在男女同学交往中的作用与责任13.3 教学过程导入：讨论社会对初中生男女同学交往的影响讲解：介绍社会对初中生男女同学交往的影响因素，以及社会在男女同学交往中的作用与责任实践：小组讨论，让学生分享社会环境中男女同学交往的现状和问题第十四章：初中生男女同学交往的案例分析14.1 教学目标让学生了解初中生男女同学交往的实际案例培养学生分析和解决实际问题的能力14.2 教学内容初中生男女同学交往的案例分享分析和解决实际问题的方法与技巧14.3 教学过程导入：讨论初中生男女同学交往中可能遇到的问题讲解：分享一些初中生男女同学交往的实际案例，以及如何分析和解决这些问题实践：小组讨论，让学生分析一些案例并提出解决策略第十五章：总结与反思15.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力15.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法15.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性重点和难点解析本文主要介绍了初中生男女同学交往的意义、心理特点、文明交往、健康交往、网络环境下的交往、异性同学间的友谊、处理矛盾与冲突、家庭、学校和社会的影响、案例分析等内容。
最新六年级上册品德与社会课件4男女同学怎样交往未来版共16张PPTPPT课件
修改程序
• 各地修改或调整审批权限不太一样，比较典型如下： • 1、在单个镇（乡）范围内进行规划修改的，由镇级人民政府拟定规划修
改方案上报，县、市人民政府逐级审核出具意见，报省人民政府批准； • 在单个镇（乡）范围内进行规划调整的，由镇级人民政府拟定规划调整
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
小学品德与社会未来版六年级上册《男女同学怎样交往》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
班级值日工作有:
擦玻璃、擦黑板、扫地、拖 地板、搬桌子、拎水桶…… 假如你是生活委员，你将怎 样安排工作？为什么？
男生的优点
女生的优点
开朗、坚强、勇敢、宽厚、富 有责任感，在女孩子遇到困难 的时候，愿意挺身而出，帮助 女孩子解决她们所不能解决的 问题，好问好想。
返回
女孩子温柔、细 腻，善解人意善 于关心他人，乐 于奉献，勤奋刻 苦、专心用功、 责任感比较强， 认真踏实。
通过分析我们可以看出男女 生的差异，也正是这种差异使我 们在生活中，在工作中应承担的 角色和任务不同。同学们的交往 是学校的生活一个重要内容。
论点一：张建波和李 春霞是同桌，本来两个人 之间并没有什么矛盾，却 要在桌子中间画一条界线。
论点二：吴菲不知什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ因，
趴在桌子上哭，同桌孙洪博想劝劝，可 是怕别的同学说三道四，于是装得没事 一样。
论点三：在一次春游中，孙亮不慎
划破了手，周燕帮他进行了简单的 包扎。结果，引来其他同学的闲言 碎语和哄笑。
男女生的交往不仅是正常的,而且是必要 的。异性交往是人际交往的重要内容,如果 没有异性交往,人类社会就会停止。男女同 学之间的交往,可以增进我们对异性的了解, 学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心 健康发展;可以扩大交往的范围,锻炼交往能 力;还可学习如何适应社会对不同性别的要 求,增进自己的性别意识。
过分拘谨 过分随便 粗暴
过分冷淡 过分亲昵
1、 既要相互尊重 ，又要自尊自爱；
2、既要开放自己，又要掌握分寸；
3、既要主动热情，又要注意交往的方 式、场合、时间和频率。
小学男女交往课程设计
小学男女交往课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解男女同学交往的重要性，认识到交往对个性发展和学习生活的积极影响。
2. 学生掌握基本的交往礼仪和沟通技巧，了解在不同场合下与异性交往的适宜方式。
3. 学生了解性别平等观念，认识到男生女生各自的优势，并学会尊重和欣赏。
技能目标：1. 学生能够运用所学交往技巧，与异性同学进行有效沟通，建立和谐的同学关系。
2. 学生能在小组活动中，与异性同学协作完成任务，提高团队协作能力。
3. 学生具备分析、判断和处理与异性同学交往中遇到问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极向上的交往态度，消除对异性交往的偏见，增强自信心。
2. 学生树立性别平等观念，尊重和关爱同学，营造温馨、和谐的成长环境。
3. 学生通过男女交往，培养良好的人际沟通能力，为未来的社会交往奠定基础。
本课程针对小学高年级学生设计，结合学生身心发展特点，注重知识性与实践性相结合。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，创设多样化教学情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习交往技巧，提高交往能力。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以上设定的具体学习成果，为未来的成长奠定坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容围绕以下三个方面展开：1. 男女同学交往的意义与原则- 了解交往对个性发展和学习生活的积极影响。
- 学习交往的基本原则，如尊重、真诚、平等、适度等。
2. 交往礼仪与沟通技巧- 学习在不同场合下与异性交往的适宜方式，如语言表达、举止行为等。
- 掌握倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
3. 性别平等观念与团队协作- 认识男生女生的优势，学会尊重和欣赏对方。
- 学习在小组活动中与异性同学协作，提高团队协作能力。
教学内容依据教材相关章节进行组织，具体安排如下：第一课时：男女同学交往的意义与原则第二课时：交往礼仪与沟通技巧第三课时：性别平等观念与团队协作在教学过程中，教师需结合学生实际情况，运用案例、讨论、情境模拟等多种教学方法，确保教学内容科学、系统，帮助学生将所学知识内化为自身能力。
未来版品社六年级上册《男女同学怎样交往》优秀教案(重点资料).doc
作业：
课后反思：
★祝学习顺利★
教学准备
事先了解学生中男女同学是如何交往的，他们在交往中哪些现象值得注意，哪些现象值得鼓励。
授课人
张忠梅
教学过程与方法
第一课时
活动一:教师调查
以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前的准备。调查表内容
1、你认为我们班男女生关系如何?
A、很融洽B、一般C、不好
2、当同学需要帮助时，无论男生、女生，大家都会
男生(女生)把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别粘贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。并谢谢对方对自己优势的认可!
活动三:对比优势、劣势
活动二的基础上，男生、女生分别对比双方的优势和劣势，明白哪些是对方具备而自己欠缺的，以纸条的形式一一对应起来。
女生劣势:力气小
男生优势:力气大如:
男生劣势:粗心大意
总第6课时
课题
男女同学怎样交往
课型
教
学
目
标
1、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。
2、学会和同学友好相处、互相帮助;学会和异性同学建立友谊，共同进步。
3、知道男生、女生有差异;懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
教学重难点
学会和同学友好相处、相互帮助，知道男女同学有差异。
A、热心地帮助B、有所顾忌C、不理睬
3、你能发现男生(女生)的优点吗?
A、能B、不能
4、我们班ห้องสมุดไป่ตู้同桌间画三八线吗?
A、非常普遍B、个别人会画C、没有
5、我们班经常举行集体活动吗?
A、经常B、偶尔C、没有
活动二:夸夸我们班的男生(女生)
未来版品社六上《男女同学怎样交往》教学设计
未来版品社六上《男女同学怎样交往》教学设计一. 教材分析《未来版品社六上》是一本针对小学生性教育的教材，本节课的内容主要围绕男女同学如何正确交往展开。
教材从心理、生理、道德等多个角度出发，让学生了解男女之间的差异，学会尊重和理解对方，培养健康的交往观。
二. 学情分析本节课针对的是六年级的学生，这个年龄段的学生开始进入青春期，对异性产生好奇和兴趣。
他们在日常生活中可能会有一些男女同学的交往，但往往缺乏正确的交往方式和意识。
因此，本节课旨在帮助学生树立正确的交往观念，学会尊重和理解异性，形成健康的交往行为。
三. 教学目标1.让学生了解男女之间的差异，认识到每个人都有自己的特点和优点。
2.培养学生尊重和理解异性的意识，学会在交往中互相尊重。
3.引导学生形成健康的交往行为，学会正确与异性同学交往。
四. 教学重难点1.重难点：认识到男女之间的差异，学会尊重和理解对方。
2.难点：如何在实际交往中运用所学知识，形成健康的交往行为。
五. 教学方法1.讲授法：讲解男女之间的差异，引导学生正确交往。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生从中得出正确的交往方式。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和交流能力。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备PPT，用于辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示男女之间的差异，引起学生的兴趣。
例如，男生和女生在生理、心理、兴趣爱好等方面的差异。
2.呈现（10分钟）讲解男女之间的差异，让学生认识到每个人都有自己的特点和优点。
引导学生尊重和理解异性，形成健康的交往观念。
3.操练（10分钟）分组讨论实际案例，让学生从中得出正确的交往方式。
每组选一个案例，进行简要分析，并提出自己的观点。
4.巩固（10分钟）针对每个小组的讨论结果，进行总结和点评。
强调尊重和理解异性的重要性，以及在实际交往中如何运用所学知识。
5.拓展（10分钟）邀请学生分享自己在日常生活中的交往经验，让大家互相学习和借鉴。
初三学生心理健康教育《男女同学的交往》教案设计
男女同学的交往活动目标：1、引导学生对自己心理进行全面的自我评析，全面思索人际交往的观念。
2、引导学生对异性交往进行探讨，鼓励学生“实说实说”。
，思考实现“人格魅力”的途径，注意与异性同学交往的“度”。
活动重点：1、引导学生认识男女生交往的意义时，说心理话，引导学生认识男女生交往中应掌握的“度”。
2、营造坦诚、信任的团体氛围，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。
教学难点：学生自由发言时教师的穿插与引导。
活动过程：一、导语今天这节课我们一起来让一节心理活动课，我们一起来探讨一个比较敏感的问题，也是大家比较感兴趣的话题——男女生的交往。
异性相吸自古而然，是人的天性。
是谁了抹杀不了的。
《十日谈》里讲到：有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。
于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。
儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。
父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。
一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。
”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’。
”屏幕显示：(一) 新浪网文：我来讲讲我的故事：1986年，我16岁，品学兼优，在一次春游活动上，因为与一个同班的女生单独合影一张而被大家疑为“恋爱”，当时，我们被要求交待自己所有的“隐私”，在高压之下，在异样的目光中，最后我不得不离开学校走上自学之路。
在我们看来，这真是触目惊心，不可思议。
所以，我要感谢这个时代，赋予我们开放、自由、还有张扬的个性。
(二) 流星花园图。
现今，虽说“男女授受不亲”已经过去，但是社会发生了骤变，我都没回过神来。
现在出现了一个问题：一旦一个男生看着某女生比较“顺眼”，就要对她说“我们交往吧!” 这是我看《流星花园》最大的感受。
作为初中生的我们不会有新浪网友这样的际遇，也不至于像《流星花园》那样“滥情”，但是，我们心理也是有想法的。
部编六年级品德与生活(上)第二单元教案
部编六年级品德与生活(上)第二单元教案教学目标- 通过研究本单元内容，让学生了解做人要讲礼仪，懂得尊重他人；- 培养学生正确的交往与沟通方式；- 培养学生的自控能力和团队合作能力。
教学重点- 研究如何展示礼貌和尊重他人；- 研究在沟通中的注意事项；- 培养自控能力和团队合作能力。
教学内容1. 知识点：礼仪的意义与表现形式。
- 学生将研究到什么是礼仪，为什么要讲礼仪，以及如何展示礼仪。
- 学生将通过小组讨论和案例分析来理解不同场景下应采取的礼仪行为。
2. 知识点：沟通中的礼貌与尊重。
- 学生将研究沟通中尊重他人的重要性，包括听取对方的观点和表达自己的观点时应保持的姿态和语言。
- 学生将通过角色扮演和小组合作来练尊重他人的沟通方式。
3. 知识点：自控与团队合作。
- 学生将研究如何控制自己的情绪和行为，以及如何在团队合作中发挥自己的作用。
- 学生将通过小组活动和游戏来培养自控能力和团队合作能力。
教学方法- 教师讲授与学生互动：通过讲解、提问和讨论引导学生了解相关知识点。
- 角色扮演：学生在小组中扮演不同情景下的角色，练礼仪和尊重他人的沟通方式。
- 小组活动：学生组成小组进行任务和游戏，培养自控和团队合作能力。
教学评价- 教师观察学生在角色扮演和小组活动中的表现，评价学生的礼仪、沟通和合作能力。
- 学生完成与单元内容相关的作业和小组报告，评价学生对知识点的掌握和理解程度。
参考资料- 部编六年级品德与生活(上)第二单元教材- 社会与生活教育课程标准。
六年级思品与社会上册男女同学怎样交往教案未来版(1)
男女同学怎样交往
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
未来版品社六上《第二单元 男女同学的交往》教学设计1
未来版品社六上《第二单元男女同学的交往》教学设计1一. 教材分析《未来版品社六上》第二单元的主题为《男女同学的交往》，这一主题旨在帮助学生正确看待男女同学之间的交往，掌握适当的交往方式和技巧，促进学生心理健康发展。
本单元内容围绕男女同学交往的意义、交往的方式、如何处理交往中的问题等方面展开，旨在引导学生树立正确的交往观念，形成良好的交往习惯。
二. 学情分析本单元的教学对象为六年级学生，这个年龄段的学生开始进入青春期，对异性产生好奇和关注，男女同学之间的交往也逐渐增多。
学生在这一阶段需要正确的引导，帮助他们在男女同学交往中建立良好的关系，促进身心健康的发展。
同时，学生在这一阶段具有较强的模仿性和可塑性，对于正确的引导容易接受和践行。
三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解男女同学交往的意义，掌握适当的交往方式和技巧，能够处理交往中出现的问题。
2.过程与方法目标：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生正确的交往观念，形成良好的交往习惯，促进学生心理健康发展。
四. 教学重难点1.教学重点：使学生了解男女同学交往的意义，掌握适当的交往方式和技巧。
2.教学难点：如何引导学生正确处理男女同学交往中出现的问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受和理解男女同学交往的意义和方式。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生学会正确处理男女同学交往中出现的问题。
3.讨论交流法：学生进行小组讨论和全班交流，促进学生思维的发展和经验的分享。
六. 教学准备1.教学素材：准备好相关的案例材料，制作好课件。
2.教学环境：布置好教室，确保教学活动能够顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些男女同学交往的场景，引导学生思考：男女同学之间的交往有什么意义？2.呈现（10分钟）呈现一个关于男女同学交往的案例，让学生分析案例中存在的问题，并思考如何解决。
未来版品社六上《第二单元 男女同学的交往》教案1
未来版品社六上《第二单元男女同学的交往》教案1 【教学目标】：1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。
2、初步形成性别意识和自我保护意识。
3、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。
第一课时一、导入孩子们时间过得很快啊，一转眼间我们已经到六年级了，从一个懵懂无知的孩子，到现在小大人了，你们有变化和什么感受呢？这节课，就让我们一起走进我们的成长中，去感受我们的变化吧。
１、出示一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在一、二年级时常玩的游戏吗？”2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢？（强调男女生各自喜欢的游戏）３、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同？为什么会有这么大的变化呢？（因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。
）二、分组活动讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。
三、小结身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。
四、说变化。
随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗？1、小组合作探究讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化？2、互动留言男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。
五、总结同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。
《男女同学如何交往》教学设计交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。
男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。
学科：小学《品德与生活》课例名称：《男女同学如何交往》执教教师：胡虎林指导教师：马雅娉课型：活动性学习年级：六年级（上册）教学设计：教材分析：本课教学内容来自第二单元《男女同学怎样交往》的最后一课，教材由“成长中的变化”、“男女同学怎样交往”两部分组成。
六年级品德与社会上册男女同学怎样交往ppt课件1未来版
一、既要互相尊重，又要自重自爱。 二、既要开放自己，又要掌握分寸。 三、既要主动热情，又要注意交往的方式 场合、时间和频率。
小结：
• 事实上, 花季时的男孩、女孩有那种 渴望与异性的交往, 各自都有自己心 仪的对象,这是非常正常的现象, 如 果是一丁点概念都没有的话, 那才是 不正常的。但是人与人之间的差异 在于, 有些人把这萌动的感情埋在心 里, 化为一种动力, 去奋斗摆在第一 位的目标——实现自己的理想, 去赢 得一席之地。 • 只要我们真诚待人, 坦然大方地与异 性同学交往, 就一定能够获得异性同 学的尊重和友情。
男女同学正常交往的好处
• 一.男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了 解,学习对方的长处,完善自己的个性，促进身心健 康发展. • 二.男女同学之间的交往,可以扩大交往范围,锻炼 交往能力. • 三.正常的交往,可以学习如何适应社会对不同性别 的要求,增进自己的性别意识.
男女同学应当如何
正常交往？
壹
有一天 ,黄晶在课本中发 现一位同班男同学写给她的纸 条,大意是说他很喜欢她,愿意 和她做个好朋友,而且强调只 是同学间的友谊。最后还有一 句英文： “I LOVE YOU,DON’T YOU?” 看到它,黄晶既兴奋又害怕, 她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳, 脸上像火烤一样。她的眼前立 刻浮现出男孩儿的笑容、眼 神……这一切让她陶醉。其实 她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关 于严禁早恋的三令五申,又 怕……她不知所措了。
医学家说：早恋 就像囫囵吞枣， 终有一天会影响 健康的。
没有人愿意观赏提前开放的花朵，她的姿态太娇太嫩； 没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。
在生活面前 我们还都是孩子 其实我们从未长大 还不懂爱和被爱。
《男女同学怎样交往》教学设计
《男女同学怎样交往》教学设计西安市灞桥区石佛寺小学张丁云2015年11月3日频、图片资料；教学过程（教学环节、教师活动、学生活动）一．播放歌曲《花季雨季》导入新课。
导语：这是我在初中时看过一部电视剧，讲的是处在花季雨季里学生之间的事。
我们在座的学生也是处在这个花季雨季时期。
这个时期的我们像一个大家庭，在这个家里，有男有女，有吵有闹，我们的班集体怎样才能和睦相处，只有互相帮助，互相体谅，才能和谐，才能产生巨大的凝聚力。
我们都渐渐长大，知道男女有别，那么男生跟女生怎样交往？板书课题：男女同学怎样交往PPT展示：活动一畅所欲言男女优势1.根据自己的体验和观察谈谈男女同学的优势在哪里？学生活动：积极发言各抒己见完成P20的填写女生说女生的优势心灵手巧，聪明伶俐，活设计意图：用歌曲导入课，吸引学生的注意力，也让学生懂得这节课的主要话题。
设计意图：激活学生的情趣和思维，激发学生的参与热情。
泼可爱，干净整洁，纪律好男生说男生的优势勇敢，敢作敢为，力气大，抱打不平，心胸宽阔，体育好男生说女生的优缺点优点：干净，细心，认真，腼腆缺点；爱告状，力气小，娇气，小心眼女生说男生的优缺点优点：力气大，跑步快缺点：粗心，爱打架，不卫生，不文明，纪律不好2.男女同学各有优势，在共同的学习和活动中，男女同学应该怎样团结合作，互相帮助呢？学生活动：小组交流畅所欲言完成P21填写设计意图：利用四幅图片，引导学生由被动听取知识，带进主动参与的课堂。
从有话可说到有话想说；从互相揭短到互相欣赏；男生对女生的帮助帮提水，擦窗户，多干些力气活女生对男生的帮助给男生当啦啦队，帮男生整理东西，提醒他们不要丢三落四通过以上的讨论，我们知道男生女生各有各的优点，各有所长，所以我们应优势互补，互相尊重。
教师板书：优势互补互相尊重活动二：正常交往珍惜友谊PPT图片：教师讲解：好凶的女生！咱们班有没有三八线？我上学的时候就跟同桌划过三八线。
三八线的出现说明我们长大了，知道男女有别了，要保护自己的领地！但我们时时刻刻都画着三八线，这样好不好？设计意图：利用卡通图片吸引学生的注意力，在幽默与风趣中让学生思考。
六年级品德与社会上册男女同学怎样交往ppt课件2未来版
不管是男还是女都是班中的一员，大家 应该团结友爱，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相帮助。只有教给他 们交往的正确方法对班集体的建设还会 产生“异性效应”（有异性参加的活动， 较之只有同性参加的活动，我们一般会 感到更愉快，活动的积极性会更高，往 往玩得更起劲，干得更出色。）呢？那 如何与异性正常交往呢？
常见的男女同学的交往问题
1你认为早恋的危害是什么？ 2你遇到其他同学有早恋倾向该怎么办？ 3有的同学说男女同学早恋可以互相激励使学 习进步，你认为怎样？ 4如果班主任发现班上有早恋的同学，你认为 该怎么处理？
陷入早恋中的萌芽中应该如何处 理？
• 1、充实自己，让每天的学习、活动、睡眠 时间安排得满满的，不给自己空闲时间。 2、给自己制定一个学习目标，在规定时 间内一定要完成。 3、实行“惩罚”措施，每当发现自己思 想“走神”，可用笔尖轻轻扎一下自己的 手背，或罚自己做20个俯卧撑。 4、多参加课外活动，多参加集体活动， 在活动中分散自己的注意力。
你觉得这样的交往正确吗？
为什么不正确？
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
小学男女生交往班会课教案设计
小学男女生交往班会课教案设计教案标题：小学男女生交往班会课教案设计教学目标：1. 了解男女生交往的基本概念和原则。
2. 培养学生尊重和理解异性的意识。
3. 培养学生良好的交往能力和解决问题的能力。
4. 培养学生团队合作和沟通的能力。
教学重点：1. 男女生交往的基本概念和原则。
2. 尊重和理解异性的意识的培养。
3. 交往能力和解决问题的培养。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 角色扮演材料。
3. 小组活动准备。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或故事引入男女生交往的话题，激发学生的兴趣。
2. 引导学生讨论男女生交往的一些问题和困惑。
知识讲解（10分钟）：1. 通过PPT演示文稿，向学生介绍男女生交往的基本概念和原则，如尊重、理解、平等等。
2. 强调男女生交往中应该遵守的规则和注意事项。
角色扮演（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组分配一个男生和一个女生的角色。
2. 给每组一份角色扮演材料，要求他们根据材料进行角色扮演，模拟男女生交往的场景。
3. 角色扮演结束后，让每组分享他们的经验和感受。
讨论与总结（10分钟）：1. 引导学生回顾角色扮演的经验，让他们分享在交往中遇到的问题和解决方法。
2. 引导学生总结男女生交往的基本原则和技巧。
3. 鼓励学生提出自己的想法和观点。
小组活动（15分钟）：1. 将学生重新分组，每个小组讨论一个男女生交往中常见的问题，并提出解决方案。
2. 每个小组派代表发言，分享他们的问题和解决方案。
3. 整理汇总学生的意见和建议，形成交往指南。
作业布置（5分钟）：1. 要求学生写一篇关于男女生交往的心得体会，包括他们在课堂上学到的知识和自己的想法。
2. 鼓励学生与家长讨论男女生交往的话题，了解家长的观点和经验。
教学反思：通过本节课的设计，学生能够了解男女生交往的基本概念和原则，培养尊重和理解异性的意识，以及交往能力和解决问题的能力。
通过角色扮演和小组活动，学生能够实践和运用所学知识，培养团队合作和沟通的能力。
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《成长中的变化》教案【教学目标】：1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。
2、初步形成性别意识和自我保护意识。
3、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。
第一课时一、导入孩子们时间过得很快啊，一转眼间我们已经到六年级了，从一个懵懂无知的孩子，到现在小大人了，你们有变化和什么感受呢？这节课，就让我们一起走进我们的成长中，去感受我们的变化吧。
１、出示一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在一、二年级时常玩的游戏吗？”2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢？（强调男女生各自喜欢的游戏）３、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同？为什么会有这么大的变化呢？（因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。
）二、分组活动讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。
三、小结身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。
四、说变化。
随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗？1、小组合作探究讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化？2、互动留言男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。
五、总结同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。
《男女同学如何交往》教学设计交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。
男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。
学科：小学《品德与生活》课例名称：《男女同学如何交往》执教教师：胡虎林指导教师：马雅娉课型：活动性学习年级：六年级（上册）教学设计：教材分析：本课教学内容来自第二单元《男女同学怎样交往》的最后一课，教材由“成长中的变化”、“男女同学怎样交往”两部分组成。
比较全面的展示了“男女同学交往“中存在的现象及问题，让学生真正感受到了交往中的快乐。
男女同学怎样交往旨在教育学生如何学会与同学交往，并且如何与异性交往，在本教学的设计中，教师要充分根据学生的心理特点，年龄特征重点引导。
在如何建立男生与女生之间正常的学习关系中，要利用情景设置、思考评价、心理辅导等方法，帮助学生树立正确的交往观念。
（一）教学理念实践用教材教而不是教教材的做法，引导学生自主合作学习，利用情景设置，注重过程体验。
（二）教学目标1、初步培养学生树立正确的交往意识。
2、引导学生明白怎样建立正确的男女同学关系。
3、培养学生正确的男女同学之间交往关系是学习的动力。
4、养成良好的交往习惯。
重点：通过课堂情景设置、思考评价、领悟男女同学之间正常交往的及意义。
难点：在生活中能逐步养成正常交往，珍惜友谊的好习惯。
（三）板书设计优势互补互相尊重正常交往珍惜友谊（四）教学环节播放歌曲《花季雨季》导入新课。
导语：我们生活在班集体这个大家庭，在这个家里，有男有女，有吵有闹，我们的班集体怎样才能和睦相处，只有互相帮助，才能产生巨大的凝聚力。
我们渐渐长大，知道男女有别，那么男生跟女生怎样交往？板书课题：男女同学怎样交往活动一畅所欲言男女优势教师活动：质疑引导学生根据自己的体验和观察谈谈男女同学的优势在哪里？学生活动：积极发言各抒己见（①女生说女生的优势②男生说男生的优势③男生说女生的优缺点④女生说男生的优缺点）创作意图：激活学生的思维，激发学生的参与热情。
教师活动：男女同学各有优势，在共同的学习和活动中应该怎样团结合作呢？学生活动：小组交流畅所欲言（男生对女生的帮助女生对男生的帮助）创作意图：把学生由被动听取知识，带进主动参与的课堂，从有话可说到有话想说。
活动二：领悟生活优势互补课件出示某班男女同学很少交往，但自从全班同学进行了一次爬山比赛后，情况大有转变，男女同学混编一组，开始爬山，大家兴致很高，可到了中途，女同学吃不消了，坐下来休息都不想起来。
教师活动：质疑对于这样的同学大家说该怎么办？学生活动：积极发言表达自己对这种现象的看法（有的学生很生气，有的埋怨，有的在喝彩，还有说应该帮助她。
）创设意图：激发学生的内心，表达自己最真实的想法。
教师活动：继续观看课件在男同学的督促和鼓励下，女生才坚持继续攀登，快到山顶时，男同学勇敢地挑起了“重担“将女同学的背包移到自己身上，有的男同学还搀扶着女同学一起到了山顶。
质疑：（这样做对吗？我们班的男女同学如何交往呢？）学生活动：小组讨论发表见解（大到整个社会，小到一个单位，乃至每个家庭；都应该互相帮助，正常交往。
）设计意图：从画面中检查自己，寻找缺点，改正缺点，做到和同学正常交往，互相帮助。
活动三：合作探究互相帮助课件出示：自从爬山后，本班同学交往大有改观。
班上男同学与其他班进行篮球比赛时，女同学会主动到场为男同学加油助威、端茶、送水。
女同学在排练六一节目时，男同学会主动为女同学搬桌子、抱电器。
学习好的同学主动帮助学习差的男生，同学之间互相帮助，友情不断加深。
教师活动：看完这个片段，同学们有什么想法？学生活动：畅所欲言同学之间有了好的交往，就有了好的集体。
在班集体中，男女同学就应互相帮助，如同一个大家庭，和谐奋进，共同努力。
设计意图：激发学生，以榜样的新式，在心中明白，男女同学相互交往所带来的融洽、和谐的氛围，及良好的效果。
教师活动：你们班上或小组中，男女同学交往存在哪些好的现象？学生活动：相互交往实话实说设计意图：自己的交往方式与画面中同学相对照，有则保持，无则努力学习，改变自己的交往观念，互相帮助，珍惜友谊。
教师活动：质疑男女同学交往有什么意义？对我们今后的交往有什么启示？学生活动：小组讨论相互交流（有利于集体建设，有利于扩大交往范围，有利于取长补短提高学习效率，有力促进个性的全面发展。
）设计意图：明确男女同学交往的作用。
活动四：你说我评生活在线教师活动：出示故事：小明和小美两家是邻居，他们俩经常在一起玩，但很少参加班里的集体活动，连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。
质疑：试分析小明和小美的交往有何不妥之处?他们的的交往意识可能对其产生什么不良影响？学生活动：小组分析发表见解（①交往过密②会对他们造成情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康。
）设计意图：让学生明白男女同学交往，应以正确的态度和恰当的方式交往，而不能影响学习和身心健康。
活动五：各抒己见焦点论坛教师活动：出示三种现象质疑：让我们一起辨析下列几种男女同学交往的现象，说说出现这些现象的原因是什么？（1）两个同桌，本来两人没什么矛盾，却在桌子中间画了一条“三八线”。
（2）女同学爬在桌子上哭，男同学想问原因或劝劝她，怕别人说三道四，于是装作没听见一样。
（3）在一次春游中一个男同学划破了手，身旁的女同学帮他进行了简单的包扎，却引来其他同学的哄笑。
学生活动：以小组为单位进行讨论，发表自己的见解。
设计意图：利用学生间常发生的事例，让学生提高认识，正确对待男女同学的交往。
教师活动：在我们班男女同学交往时有哪些坏习气呢？学生活动：实话实说化解矛盾消除交往的的疑惑。
设计意图：现学现用取长补短提高认识正确交往互相尊重教师活动：如何杜绝这种坏习气呢？学生活动：各抒己见设计意图：消除矛盾让男女同学正常交往，走出误区。
活动六：知识驿站正常交往教师活动：质疑男女同学和睦相处对于我们的学习生活有哪些益处呢？学生活动：学生讨论自由发言（1）有益于丰富我们的校园生活。
（2）取长补短。
（3）相吸相悦效应。
（3）有益于个性发展，达到自我完善。
（5）有利于身心健康。
设计意图：让学生明确体会到正常交往对于学习生活的有益作用，真正转变观念。
教师活动：男女同学如何正常交往呢？学生讨论：小组讨论，在教师的小结。
（1）自然的，落落大方的进行男女同学的交往。
我们生活的学校、班集体是由男女同学组成的，因此集体中必然会有男女同学之间的交往和友谊，一般来说，男女同学交往时圈子应该大些，广泛的建立男女同学之间的友情。
（2）交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。
男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。
（3）交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人格和人品，并且懂得保护自己。
创设意图：让学生明确正常交往的原则和方式，建立正常交往，珍惜友谊。
活动七：正常交往珍惜友谊教师活动：在班级或小组中，让男女同学畅所欲言，谈谈本班男女同学正常交往的实例或事件。
学生活动：在交流或活动中，将知识运用到课堂中生活中。
设计意图：在现实生活中融入知识，将理论运用到实际行动中，加强对知识的理解。
活动八:课后拓展延伸，养成良好习惯。
教师活动：出示论题（1）在一个集体中，你认为男女同学应该怎样交往?（2）何为老师家长眼里的纯真友谊？( 3)让学生说说有关友谊的格言？学生活动：当学生学习了知识后，给他们思考和探究的空间，让他们在实际生活中，通过身边人的看法和理解，能运用已有的知识解决问题，让他们享受成功的喜悦。
使知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观有机的统一在品德教学活动中。
教学反思本节课中，我注意运用了情境引入、问题导思、体验感悟、践行生活的思路，紧密联系学生的心理和生活实际，让学生在情境体验中悟理，在互动交流中提高，在质疑释疑中深化，较好的地落实了三维教学目标，取得良好的教学效果。
具体体现了以下思想：1.突出学生主体，构建和谐课堂。
教学伊始，我以歌曲《花季雨季》引入，较好的激起了学生的兴趣，调动了学生的学习热情，营造了和谐的学习氛围。
随之通过学生的自身体验领悟生活，通过情景材料剖析释疑，通过小组合作探究、展示交流等环节，较好地实现了生生互动，师生互动，发挥了学生的主体作用，使学生在宽松、和谐的氛围中获取了知识，交流了情感，端正了认识，发展了能力。
2. 重视学法指导，落实能力培养。
教师的课堂设计主要不是放在“教’而是放在如何指导学生“学”，让学生“会学”、“乐学”。
本节课中，我始终牢记自己是学生学习的指导者、促进者、参与者。
对学生的合作学习、活动体验、展示交流等过程都注意方法指导，学生的学习有秩序、有效率。
并且，由于学习氛围积极融洽，学习方法科学恰当，学生分析解决问题的能力得到了较好地培养。
3.体现学以致用，密切联系实际。
本节课中的［生活在线］［各抒己见］等栏目，让学生“身临其境”，直视现实生活问题，体验感受是非美丑，较好的体现了思想品德课的育人价值，对于培养学生正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的交往习惯，指导学生健康成长起了积极地作用。