学习实践活动领导小组办公室主任周长旭前段工作总结

学习实践活动领导小组办公室主任周长旭前段工作总结
县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办室召开第三次工作会议县委常委组织部长县委学习实践活动领导小组办室主任周长旭总结前段工作安排部署下步工作按：为了总结学习实践活动开展以的工作情况，研究部署近阶段的工作安排，为转段工作做好思想准备，奠定工作基础，月日，县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办室召开第三次工作会议。县委常委组织部长县委学习实践活动领导小组办室主任周长旭同志；县委学习实践活动领导小组办室副主任各组组长；指导检查组组长；综合一组全体成员参加了会议。会议由县委组织部常务副部长学习实践活动领导小组办室副主任于香涛同志主持。会议一共有三项议程。第一项是由各组组长汇报学习实践活动进展情况。第二项是由指导检查组各小组组长汇报所包单位工作完成情况和存在的问题。第三项是由县委常委组织部长县委学习实践活动领导小组办室主任周长旭同志总结前段工作，安排部署下步工作。现将长旭部长的讲话摘要予以刊发，希望各参学单位认真组织学习，深入讨论，全面贯彻讲话精神。一对前一阶段工作的基本评价自学习实践活动开展以，各参学单位都能按照县委学习实践活动领导小组办室的统一部署，紧密联系实际，注重突出实践特色，狠抓工作落实，全县学习实践活动扎实有序开展，呈现出五个方面的特点。一是学习形式多样，学习效果显著。县级领导发挥引领示范作用，创新学习方式，到辽中学习近海经济请金融专家授启动中心组集中学习。在学习过程中，立足边学边改，先后召开了乡镇企业家两个层面的座谈会。参学单位围绕学习必读篇目和党的十七大十七届三中全会精神，全国“两会”精神，以及县委十四届六次全会精神，采取“引”“领”“导”“求”“促”等“五学”方式，高起点推进第一阶段的各项学习任务。二是活动主题和实践载体鲜明。各参学单位紧扣抓项目下基层解难题转作风这一活动主题，围绕“三大主题”实践活动，根据各自工作职能，精心设计了各具特色的活动主题和实践载体。全县各参学单位确定启动涉及县域经济发展城乡基础设施建设民事民生维护稳定党的建设纪律作风建设六大类实践活动主题。三是县级领导率先垂范，带动作用凸显。四大班子主要领导发挥好第一责任人的作用，对学习实践活动坚持亲自谋划亲自部署亲自督促检查。位县级干部带头研读必读书目；带头做好读书笔记；带头参加集中培训；带头宣讲，进入部门讲理论讲体会；带头分析研究问题。到目前，位县委常委到联系点实地调研次以上。四是舆论宣传氛围浓烈。创新宣传方式，全县建立了“”立体宣传网络，通过法库政务信息网法库党建网“两网”同步，《法库县报》《活动简报》《活动专报》“三报”同出，电视台电台“两台”同播，把学习实践活动传播到社会各个层面，引导和带动党员干部学习调研，形成了全县参与的良好氛围。目前，我县已编发活动简报期，市活动简报采用篇，《沈阳日报》上稿篇，辽宁电视台报道一次，沈阳电台电视台报道二次。在法库电台电视台县报宣传全县学习实践活动近百篇次。五是实践特色突出。大力实施“进企业，解难题，保增长”工，副县级以上领导干部开展“五个一”活动，落实副县级以上领导干部帮扶项目个，帮扶企业个。组织实施“进万家体察民意，实施保民生工程”，全面启动“千名干部包千户”扶贫帮困活动。落实个参学单位个乡镇名党员干部帮扶困难职工人，帮扶困难家庭户。目前，各参学单位第一次走访人或户，共排查出需解决困难问题个，并为部分贫困户送去资金米面油等。加快实施“进基层化解积案，实施保稳定工程”。我县市交办的积案已息访，息访率为%。深入开展“党群携手筑和谐工程”实践活动。深化为民服务全程代理活动，延伸服务领域和服务内容，全县新增服务类项目项，开通了为民服务直通车和网上办。从总体上看，我县的学习实践活动呈现出“高起点开局高标准要求高质量运行”的良好态势，取得了阶段性成果，陈雍书记和以王淮延为组长的市指导组，先后两次我县检查指导工作，对我县前一段的工作给予了较高的评价。二存在的问题与不足总的看，全县在学习培训环节的各项任务已基本完成，为深入开展下一环节的学习实践活动打下了良好的基础。但也存在一些不足和薄弱环节，主要问题表现在：一是存在“上热下冷”“点热面冷”的问题。在参加学习实践活动方面，县委常委为全县党员作出了表率，但是与县委常委相比，一些基层单位的领导班子党员干部做得还远远不够，还存在领导联系点单位活动开展得好，其他单位开展得一般。二是工作进展不平衡。个别单位学习不够深入，标准不高，创新不够，结合实际大胆探索大胆创新仍显不足，亮点不够多。三是个别党员干部对开展学习实践活动重要性的认识不够深刻，不够到位，理论学习的系统性和深入性还不够，学习的自觉性和主动性还有待加强。四是有的单位工作比较粗糙，开展学习实践活动缺乏针对性和有效性；有的对营造氛围不够重视，宣传舆论工作还没跟上；有的领导组织不力，工作措施不到位，活动效果不理想。五是个别单位“规定动作”不到位。表现为：有的单位按照集中学习天的时间要求不够，有的甚至没有开展集中学习；有的单位一把手没有进行专题辅导；有的单位学习记录不全不及时；有的单位对领导小组办室布置的信息扶贫帮困记实表上报不及时，甚至有的单位到现在也没有上报；有的单位归档材料不够完善，不够规范。六是在边学边做边学边改推进力度上还不够，在解决问题方面还存在“等靠要”思想。七是学习实践活动的组织，特别是在督查指导工作上，还一定程度的存在着深入不够，指导不到位等情况。这些问题在今后工作中要给予足够重视。三下步打算与工作措施目前，全县学习实践活动正处第一阶段的开展调研环节，按照市县的统一部署，到月底，第一阶段就要结束了。在这剩下的十多天时间里，要统筹兼顾，抓住重点，再接再厉，务求实效，要开展一次“回头看”，缺啥补啥，差哪补哪，做到不漏项。对下一步工作，强调两个方面的问题：一把握要点，高标准高质量地推进学习调研阶段各环节工作。一是原原本本学读本，巩固深化学习培训成果。抓好学习是中央对学习实践活动提出的明确要求。前一段时间，各参学单位通过灵活安排学习时间，灵活设置学习形式，灵活落实责任主体，扎实抓好对读本的学习，全县党员干部对科学发展观的理解和认识有了新的提高。各督导组在下一步工作中，一定要强调对必读篇的学习。一要强调系统完整。做到通读精读和深读，做到读全读透读深；二要强调联系实际。紧密联系全县紧密联系本部门，在当前经济形势下推动跨越发展的实际，加深对读本的理解；三要强调深入思考。结合解放思想大讨论活动，坚持边读书边讨论边思考，每名党员对读本内容都要能联系思想实际和工作实际，谈出—条自己的收获和认识。二是踏踏实实开展调查研究，查找梳理突出问题。这次深入学习实践科学发展观活动，与以往的学习教育活动相比，一个显著特点是突出实践特色，解决突出问题。注重实践解决问题，前提是要抓住问题。对我县说，重点是要围绕建设“一都一城三大基地”这一目标，找出发展症结理清发展思路。一方面，要搞好专题调研。县委常委党员副县长已经认领了个调研题。各督导组要指导督促各参学单位，按学习实践办的统一安排，在规定时间内明确并完成领导干部的调研报告。另一方面，要进一步查找梳理问题。要结合专题调研和征求意见工作，组织广大党员干部深入到矛盾集中困难较多群众意见较大的地方调研，进一步查找影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题。各参学单位要明确专人负责对收集上的意见进行逐条梳理汇总。对不属于本部门本单位或需要上级统一协调解决的问题，可提交县学习实践办室，由办室统一进行交办。对查找到的突出问题和征求的意见建议，要按照思想观念经济发展机制体制民计民生干部队伍作风等方面进行表格式条目式分类梳理。针对梳理出的问题要即知即改不要等到整改落实阶段才去改，要拿出具体整改措施。三是扎扎实实开展解放思想大讨论，认真理清发展思路。解放思想大讨论活动要严防形式主义表面，力避泛泛而谈坐而论道。各参学单位要按照下发的《关于认真组织好解放思想大讨论活动的通知》，一要紧扣主题。结合思想和工作实际以“坚持科学发展，积极应对挑战，加快全面振兴”为主题，针对是不是科学发展，查找认识问题；针对愿不愿科学发展，查找思想问题；针对会不会科学发展，查找能力问题，引导广大党员干部进一步解放思想，开阔眼界，理清思路，就本部门本单位如何服务全县经济平稳较快发展社会和谐稳定有针对性地开展讨论。二要拓展讨论形式。鼓励引导各参学单位不拘泥于传统形式，根据实际情况，通过座谈会研讨会网上讨论等形式，深入讨论，认真研究，切实找准摸清存在的差距和不足，不断把解放思想引向深入。三要突出解决问题。对存在的突出问题，通过解放思想大讨论，集思广益，群策群力，找准突破口切入点，并按照尽力而为量力而行的原则，切实加以解决。四要总结讨论成果。要引导各参学单位及时归纳提炼解放思想大讨论成果，重点归纳本部门本单位不适应不符合科学发展的共性问题，在解放思想大讨论中形成了哪些共识，学习实践活动中需要解决的突出问题和解决突出问题必须要采取的措施等四个方面的内容，并以表格的形式上报县委学习实践办。指导检查组会后要立即到所指