最新人教部编版初一七年级生物下册第三章测试题

合集下载

人教版七年级生物下册第三章人体的呼吸检测试题及答案解析

第三章人体的呼吸一．单项选择题（共30小题）1．下列有关人体呼吸系统的说法中，错误的是（）A．食物和气体进入人体的共同通道是咽B．气管因有C形软骨支架而能保持敞通C．人感冒时呼吸不畅是因为鼻黏膜分泌黏液过多，堵塞了鼻腔D．吃饭时说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，会引起剧烈咳嗽2．我国北方的春季经常刮风，有时还有沙尘暴，专家建议大家在这种天气外出时一定要佩戴口罩。

下列能使吸入的气体变得清洁的结构有（）①鼻毛②鼻黏膜③会厌软骨④气管、支气管内表面的纤毛⑤声带A．①②④B．②③④C．①④⑤D．②③⑤3．对溺水者进行人工呼吸前，要先清除他（她）口鼻内的污物，目的是（）A．保证救援人员的安全B．保持呼吸道通畅C．温暖进入肺部的空气D．湿润进入肺部的空气4．呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（）①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量减少③氧气含量增加④氧气含量减少A．②③B．②④C．①③D．①④5．在做胸部X光检查过程中，医生要求患者吸气后闭气不动，此时肋骨和膈肌的运动状态为（）A．肋间肌舒张使肋骨下降，膈肌舒张使膈顶部下降B．肋间肌舒张使肋骨上升，膈肌收缩使膈顶部上升C．肋间肌收缩使肋骨上升，膈肌收缩使膈顶部下降D．肋间肌收缩使肋骨下降，膈肌舒张使膈顶部上升6．下列有关深吸气时的叙述，错误的是（）A．肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动B．膈肌收缩，胸廓的上下径都增大C．肺内的气压低于外界大气压D．肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小7．肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（）①肺泡数量多②肺泡外有丰富的毛细血管③肺泡壁薄④肺泡壁分布很多弹性纤维A．①②③B．①②C．③④D．①②③④8．如图为模拟人体呼吸运动实验装置。

手向下放松橡皮膜时，模拟的人体呼吸状况的有关叙述，正确的是（）A．处于呼气状态B．肋间肌收缩C．胸腔容积减小D．肺内气体压力增大9．关于呼吸道各结构作用的叙述，错误的是（）A．气管壁上的腺细胞分泌液可使气管内保持湿润B．鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，能够温暖气体C．吞咽时，会厌软骨会张开，保证气管、咽内空气畅通D．呼吸道对空气的处理能力是有限的10．下列有关人工呼吸操作方法的叙述，不正确的是（）A．使病人仰卧于坚实平面上，抬下颏保持头后仰，使其呼吸道畅通B．救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔C．用口包住病人的口，快速吹气2次，每次持续1秒以上D．胸外心脏按压与吹气交替进行，按压与吹气的比例为30：2 11．下面关于呼吸系统的叙述，错误的是（）A．呼吸系统由呼吸道和肺组成B．呼吸道仅是气体进出肺的通道C．呼吸道都有骨或软骨做支架D．肺是完成气体交换的重要场所12．下列叙述中，错误的是（）A．在一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压B．肺活量反映的是一个人的肺在一次呼吸运动中最小的通气能力C．呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力D．人工呼吸依据的是呼吸运动原理13．如图是人体肺泡和血液的气体模式图，下列描述中错误的是（）A．每一个肺泡都被毛细血管包围B．肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成C．肺泡的氧气浓度高于毛细血管D．氧气从毛细血管进入肺泡，靠的是扩散作用14．在抢救呼吸已停止溺水患者，进行人工呼吸，对着患者的口进行吹气，此时患者相关结构所处的状态是（）A．肋间肌与膈肌收缩状态，胸廓容积缩小，外界空气排出肺B．肋间肌与膈肌舒张状态，胸廓容积扩大，外界空气进入肺C．肋间肌与膈肌收缩状态，胸廓容积扩大，外界空气进入肺D．肋间肌与膈肌舒张状态，胸廓容积缩小，外界空气排出肺15．一个人的肺活量与胸围差成正相关。

七年级生物下册第三章测试卷

七年级生物下册第三章测试卷(A)姓名班级学号一.选择题：(每空2分共40分)1.食物和气体的共同通道是…………………………………………………（）A.口腔B.咽C.喉D.食道2.气体进入人体的通道顺序是……………………………………………………( )A.鼻.咽.喉.支气管.气管B.鼻.喉.咽.气管.支气管C.鼻.咽.口腔.喉.气管.支气管D.鼻.咽.喉.气管.支气管3.边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是……………………………（）A气流冲击，声门裂开大 B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉口的入口 D环状软骨扩大4.痰生成的部位是…………………………………………………………………（）A鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜5.气管能保持敞开的原因是………………………………………………………（）A有“C”形软骨支架 B 肌肉较松驰 C 气管壁较硬 D周围有肌肉牵拉6.使吸入的气体变得清洁的结构有………………………………………………（）①声带②气管.支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛A③⑤⑥ B①②④ C②③⑤ D①④⑤7.某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是………………………………………………（）A.2厘米B.8厘米C.10厘米D.12 厘米8.下列有关呼吸的说法中，错误的是……………………………………………（）A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉.灰尘.兽毛等物质引起B.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害C.肺是进行气体交换的主要场所D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘9.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是………（）A.1层B.2层C.3层D.4层10.人在溺水时，受阻碍的生理活动是……………………………………………（）A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换11.体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是………………………………（）A.呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变D.呼吸比较浅，呼吸频率增加12.用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为………………………………………………（）A.鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌B.鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌C.鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉D.鼻腔使空气变得温暖.湿润和清洁13.下列人员中，呼吸系统疾病发病率最低的是……………………………………（）A.工业区居民B.被动吸烟者C.交通警察D.园林工人14.冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为……（）A打“呵欠”会传染 B同学想睡觉C教室的空气中含有较多的二氧化碳 D大家养成了打“呵欠”的习惯。

七下人教生物第三章测试题及答案

第三章测试题一、选择题(50分)1. 人体呼吸系统的组成是〔〕A.气管和肺B.鼻和呼吸道C.吸道和肺D.喉和气管2. 当肋间肌和膈肌收缩时A.胸腔容积扩大，肺内气压下降B.胸腔容积扩大，肺内气压上升C.胸腔容积缩小，肺内气压下降D.胸腔容积缩小，肺内气压上升3. 人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于A.气体在血液里运输B.血液与肺泡之间的气体交换C.肺与外界的气体交换D.增加肺内气体交换的面积4. 关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的表达中，不正确的选项是〔〕A.鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度5. 以下关于肺的表达中，不属于有利于气体交换的是A.肺可分为左肺和右肺B.肺泡外包绕着毛细血管C.肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个D.每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成6. 图为模拟人体呼吸运动过程示意图，以下表达正确的选项是〔〕A.甲表示吸气，膈顶上升B.甲表示呼气，膈顶上升C.乙表示呼气，膈顶下降D.乙表示吸气，膈顶上升7. 昆明市正积极争创全国文明城市，其中有一项要求市民不能随地吐痰。

因为从生物学角度看，随地吐痰的危害是〔〕A.行为不文明B.痰中有尘粒C.痰中有粘液D.痰中可能含有病菌8. 以下哪项不是呼吸道对空气的作用〔〕A.气体交换B.湿润空气C.清洁空气D.温暖空气9. 空气进入肺，经过的结构依次是〔〕①鼻腔②气管③喉④支气管⑤咽⑥肺泡．A.①⑤③②④⑥B.①④③⑤②⑥C.①③⑤②④⑥D.①⑤②③④⑥10. 人体呼吸系统的组成是A.鼻和肺B.呼吸道和肺C.气管和肺D.呼吸道和气管11. 呼吸系统的主要功能是A.与外界进行气体交换B.清洁空气C.吸入氧气D.呼出二氧化碳12. 人在呼吸时，呼出的气体中比吸入的气体中含量增加景多的是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气13.为了预防肺结构病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯．痰形成的场所是〔〕A.鼻腔B.气管、支气管C.喉D.肺14.人体与外界进行气体交换的器官是〔〕A.鼻B.肺C.喉D.气管15. 人呼气时膈肌发生的变化是A.膈肌收缩，膈顶部下降B.膈肌收缩，膈顶部上升C.膈肌舒张，膈顶部下降D.膈肌舒张，膈顶部上升16. 以下关于呼吸道的表达，不正确的选项是〔〕A.呼吸道能对吸入的空气进行处理B.呼吸道是气体进出肺的通道C.感冒时用嘴呼吸，这对吸入的空气起到了充分的清洁和预热的作用D.呼吸道对气体的处理能力是有限的17.能使我们发出声音的声带，位于以下的哪一个器官内〔〕A.鼻B.咽C.喉D.气管18. 气管能保持敞开的原因是A.骨或软骨做支架B.肌肉较松弛C.气管比拟硬D.周围有肌肉牵拉19. 感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为〔〕A.鼻黏膜充血肿胀B.气管分泌的黏液增多C.喉结肿胀，喉腔变小D.参与气体交换的肺泡数减少20. 以下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是〔 )A. B. C. D.21. 人体内与呼吸有关的主要肌肉是.胸部肌肉和背部肌肉 B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉22. 在人的肺泡外面包绕着丰富的A.动脉B.静脉C.支气管D.毛细血管23. 用鼻呼吸比用口呼吸好，以下表达中不正确的选项是〔〕A.鼻毛能阻挡空气中的灰尘B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激D.鼻黏膜分泌的黏液可以湿润进入肺的空气24. 肺泡数量多，其意义是A.使气体流通加强B.使肺内氧含量增加C.加大气体交换的面积D.使肺内气体容量增多25. 吃饭时大声说笑有时会呛到，这是因为〔〕A.食物误入鼻孔B.食物卡住食道C.咽只能通过食物D.会厌软骨来不及合上，食物误入气管二、非选择题(50分)26.〔18分〕如图为呼吸系统模式图，请据图答复：〔1〕呼吸系统由呼吸道和 ______ 组成．其中呼吸道包括 ______ 〔填字母〕，具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 ______ 、 ______ 、______ ．〔2〕当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成 ______ 〔填“吸气〞或“呼气〞〕．〔3〕气体交换的主要场所是 ______ ．以下有关肺泡适于进行气体交换特点的表达正确的选项是 ______①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④〔4〕对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为 ______ ．A．保证呼吸道通畅B．清洁进入的空气 C．保证卫生D．减轻病人痛苦．27.〔12分〕以下图是人体呼吸过程图，看图答复以下问题：〔1〕肺泡壁和毛细血管壁很薄，这特点有利于和之间进行气体交换。

人教版七年级生物下册第三章-人体的呼吸练习题和答案

人教版七年级生物下册第三章-人体的呼吸练习题和答案第四单元第三章人体的呼吸练题一、选择题1.人体呼吸系统的组成是什么。

(B)A、气管、肺B、呼吸道、肺C、鼻腔、气管、肺D、鼻腔、喉、肺2.气管、支气管内表面的纤毛所起的作用是什么。

(B)A、杀死细菌B、清扫异物及细菌C、阻挡细菌D、都不是3.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是什么。

(D)A、鼻黏膜能分泌黏液B、鼻黏膜内有嗅细胞C、鼻腔内有鼻毛D、鼻黏膜内有丰富的毛细血管4.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是什么。

(A)①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A、②③B、③④C、⑤⑥D、①⑦5.一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是什么。

(D)A、唾液腺和气管的分泌物B、肺泡的代谢废物和气管的分泌物C、唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D、呼吸道黏膜的分泌物和它吸附的灰尘细菌6.人体呼吸道具有净化空气的作用。

下列能使吸入的气体变清洁的结构有哪些。

(B)①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着的有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨A、①②⑤B、①③④C、②③④D、③④⑤7.对吸入的空气起预热作用的是什么。

(C)A、黏液B、鼻毛C、鼻腔黏膜上的毛细血管D、咽8.下列不是呼吸道的主要功能的是什么。

(B)A、进行气体交换B、气体进出的通道C、保证气体顺畅通过D、使进入肺内的气体温暖、湿润、清洁9.人在感冒时，呼吸不畅的原因是什么。

(B)A、鼻腔黏膜分泌黏液过多，堵塞了鼻腔B、鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C、气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D、声带发炎肿胀，气体不能通畅流通10.气管能保持敞开的原因是什么。

(A)A、有骨或软骨作支架B、肌肉较松弛第四单元第三章人体的呼吸练题一、选择题1.人体呼吸系统由什么组成。

(B)A、气管、肺B、呼吸道、肺C、鼻腔、气管、肺D、鼻腔、喉、肺2.气管和支气管内表面的纤毛有什么作用。

(B)A、杀死细菌B、清除异物和细菌C、阻挡细菌D、无作用3.鼻腔的功能是什么。

人教版七年级生物下册第三章《人体的呼吸》测试题(含答案)

福州市书生实验学校七年级生物下册第三章《人体的呼吸》测试题一、选择题（每小题3分，共60分）1．空气和食物的共同通道是（）A．口腔B．咽 C．喉 D．食道2．呼吸系统的主要器官是（）A．呼吸道 B．支气管 C．气管D．肺3．下列关于“痰”的叙述不正确的是（）A．由黏液、灰尘和细菌组成B．痰是喉部分泌的黏液C．痰经咳嗽排出体外 D．为避免疾病传播不要随地吐痰4．俗话说“食不语，寝不言”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少 D．有利于保护声带5．氧气从外界进入人体内血液的路线是( )A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡B．鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡→肺部毛细血管C．鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡→肺部毛细血管D．鼻腔→气管→肺泡→肺部毛细血管6．下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不确切的是（）A．肺泡外包围着丰富的毛细血管 B．肺泡壁是一层上皮细胞C．毛细血管壁也是一层上皮细胞 D．肺泡壁是由软骨支撑7．呼吸道有骨或软骨做支架的结构特征适应于（）A．温暖空气 B．湿润空气 C．进行气体交换D．保证气流通畅8．肺泡内的气体进入血液，要经过（）A．一层细胞B．二层细胞 C．三层细胞D．四层细胞9．下表是某同学在测量胸围差时获得的数据，该同学的胸围差是（）A．11cm B．12．4cm C．12cm D．11．8cm第一次第二次第三次深吸气时的胸围92.8cm 93cm 92cm深呼气时的胸围80cm 80．6cm 80cm10．下列关于肺活量的说法，错误的是（）A．肺的最大容气量 B．与年龄、性别和健康状况有关C．胸围差越大、肺活量越大 D．成人肺活量约在2500—4000ml之间11．呼吸肌收缩和舒张的结果实现了（）A．肺泡内的气体交换B．肺与外界的气体交换C．组织里的气体交换 D．体内的气体交换12．严寒的冬天，教室若是长时间不开窗，有的同学会感到头晕，注意力不集中，这主要是因为教室里 ( )A．二氧化碳浓度太高，缺氧 B．温度太高C．氧的浓度太高 D．病毒和细菌太多13.人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明（）A．含有较少的氧气B．含有较多的二氧化碳C．含有较多的氧气 D．含有较少的二氧化碳14．在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A．肋骨上举，膈舒张而上升B．肋骨上举，膈收缩而下降C．肋骨下降，膈舒张而上升 D．肋骨下降，膈收缩而下降15．人体内的肺泡与血液发生气体交换后，血液中气体含量的变化是（）A．氧气和二氧化碳都增多 B．氧气减少，二氧化碳增多C．氧气和二氧化碳都减少D．氧气增多，二氧化碳减少16．人体内二氧化碳含量最多的部位是（）A．肺泡内 B．血液里 C．心脏D．组织细胞里17．你的身体时刻都在与周围气体进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（）①温度升高②水分增加③氧气含量略增④氧气含量略减⑤二氧化碳增加A．①②④ B．②③⑤ C．①②④⑤ D．①③④18．如图，当膈肌由B状态向A状态转换时，正在（）A．完成吸气动作，此时膈肌舒张B．完成呼气动作，此时膈肌舒张C．完成吸气动作，此时膈肌收缩 D．完成呼气动作，此时膈肌收缩19．吸气时，能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是（）A．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小B．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大C．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小20．常见的大气污染源不包括下列的（）A．工业废水的排放 B．车辆、船舶的尾气C．秸杆焚烧 D．打扫卫生扬起尘土二、判断题（每题3分。

七年级下册生物第三章试卷及答案人教版

七年级下册生物第三章试卷及答案人教版一.选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1．跑步时,尽量用鼻子呼吸,因为呼吸道有处理空气的功能.不属于呼吸道功能的是( )A．干燥B．温暖C．湿润D．清洁【答案】A【解析】呼吸道包括鼻腔.咽.喉.气管.支气管,鼻腔能预热吸入的冷空气,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,对吸入的空气起到过滤作用.因此呼吸道对吸入的气体有温暖.湿润和清洁的作用.故选A.2．空气与食物进入人体的共同通道是( )A．鼻B．咽C．喉D．气管【答案】B【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔.咽.喉.气管.支气管,是呼吸的通道；肺是气体交换的器官.消化系统包括消化道和消化腺,消化道包括口腔.咽.食道.胃.小肠.大肠和肛门；消化腺包括唾液腺.胃腺.肠腺.胰腺和肝脏.因此,咽既是呼吸的通道也是消化的通道,故选B.3．生活在寒冷地区的北欧人鼻子比非洲人的大,这有利于( )A．消灭细菌B．温暖空气C．阻挡灰尘D．空气流通【答案】B【解析】鼻是呼吸系统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气.北欧人的鼻子要比非洲大一些,这有利于对吸入寒冷空气温暖.湿润.清洁作用,是与其生活环境相适应的.故选B.4．俗话说:"食不言,寝不语."吃饭时不能大声谈笑的主要原因是( )A．有利于保护声带B．食物容易由咽误入气管C．流经消化器官的血量减少D．唾液腺分泌唾液的量减少【答案】B【解析】呼吸道包括鼻腔.咽.喉.气管.支气管.消化道包括口腔.咽.食道.胃.小肠.大肠.肛门.人的咽是食物和空气的共同通道,气管在前,食管在后,气体和食物各行其道,有条不紊,这就要归功于会厌软骨.人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉门盖住,食物顺利进入食管.下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸.倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨的动作无所适从,导致食物"呛"入食管的事故发生.所以,吃饭时不能大声谈笑的主要原因是食物容易由咽误入气管.故选B.5．从生物学角度分析痰形成的部位是( )A．肺B．鼻C．气管和支气管D．咽【答案】C【解析】呼吸道包括鼻.咽.喉.气管.支气管,是气体进出肺的通道,还能对进入肺的气体做一定的处理,气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.纤毛的摆动可将外来的灰尘.细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰,因此痰形成的部位是气管和支气管,C符合题意,A.B.D均不符合题意.故选C.6．感冒感到呼吸困难,进食无味,这是因为( )A．鼻涕分泌过多而导致堵塞B．病菌阻挡,空气通过鼻腔量少C．病菌侵犯,味觉失灵D．鼻腔黏膜充血肿胀,嗅细胞接触不到气味刺激【答案】D【解析】呼吸道包括鼻腔.咽.喉.气管.支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通.鼻腔是呼吸道的组成器官,其中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气.鼻黏膜中还有嗅细胞.当人体感冒时,鼻黏膜充血肿胀,会堵塞空气进出的通道,嗅细胞也就嗅出不到气味的刺激,所以会感到呼吸困难.进食无味.7．与赤道附近生活的人相比,北欧人的鼻子较长.大,主要是因为( )A．鼻子长,比较漂亮B．鼻子大,出入气体多C．有利于预热寒冷的空气D．有利于阻挡尘埃【答案】C【解析】鼻是呼吸系统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管,可以温暖空气.北欧人的鼻子要比生活在赤道附近的人大一些,更好地温暖寒冷的空气,是与其生活环境相适应的.故选C.8．组成呼吸道的结构有( )①肺 ②支气管 ③鼻腔 ④咽 ⑤气管 ⑥喉A．②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②③⑤⑥D．①②④⑤⑥【答案】A【解析】呼吸系统的器官有③鼻腔.④咽.⑥喉.⑤气管.②支气管.①肺,其中,鼻腔.咽.喉.气管.支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道,有清洁.湿润.温暖吸入的空气的作用,肺是气体交换的场所,A符合题意.故选A.9．在寒冷干燥的冬季,人体呼出的气体和吸入的气体相比,其发生显著变化的是( ) A．水分减少B．变得干净C．氧气含量增加D．二氧化碳含量减少【答案】B【解析】A．人体呼出的气体中水分含量为1.1%,而吸入的气体中水分含量为0.07%,因此呼出的气体和吸入的气体相比,水分增加,A不符合题意.B．呼吸道不仅是气体的通道,还对吸入的气体还有温暖.清洁和湿润的作用.呼出的气体要通过呼吸道,因此呼出的气体和吸入的气体相比,气体变得更干净,B符合题意.C．人体呼出的气体中氧气含量为16%,而吸入的气体中氧气含量为21%,这是因为组织细胞进行呼吸作用消耗氧气.因此呼出的气体和吸入的气体相比,氧气含量减少,C不符合题意. D．人体呼出的气体中二氧化碳含量为4%,而吸入的气体中二氧化碳含量为0.03%,这是因为组织细胞进行呼吸作用释放二氧化碳.因此呼出的气体和吸入的气体相比,二氧化碳含量增加,D不符合题意.10．下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述,正确的是( )A．痰是在鼻腔和咽部形成的B．呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过C．吞咽食物时,会厌软骨会打开喉口,以免食物进入气管D．呼吸道中只有鼻腔有黏膜分布,可以分泌黏液粘住灰尘【答案】B【解析】A．气管和支气管黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.纤毛的摆动可将外来的灰尘细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰,痰是在气管和支气管黏膜形成的, A错误.B．呼吸道由鼻腔.咽.喉.气管.支气管组成,是气体进入肺的通道,其特征是由骨或软骨为支架围成腔壁或管壁以防止外界压力而塌陷,是保证气体畅通的一种适应性结构,B正确. C．咽即是呼吸器官,也是消化器官．当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管；当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,盖住喉口,以免食物进入气管,令食物进入食道,C错误.D．鼻腔和气管内均有黏膜分布,可以分泌黏液,粘住灰尘,清洁空气,D错误.故选B.11．人体内二氧化碳浓度最高的部位是( )A．肺泡B．心脏C．组织细胞D．肺泡周围的毛细血管【答案】C【解析】人体跟其他大多数生物一样也在进行呼吸作用,而人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内.组织细胞把体内的有机物氧化分解,产生二氧化碳和水,并且释放出能量供生命活动需要,少部分用来维持体温.在分解有机物时产生了大量的二氧化碳,因此人体内二氧化碳浓度最高的地方是组织细胞.故选C.12．学校组织同学们进行防溺水演练时,让同学们把头伸入装满水的脸盆里尽量憋住气30秒,然后抬起头采用爆发式的呼气,感受生命的美好.人在呼气时( )A．胸廓扩大B．膈肌舒张C．膈顶部下降D．肋骨上升【答案】B【解析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后.左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.因此,人在呼气时:膈肌和肋间外肌舒张,肋骨下降,膈顶部上升,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,可见B正确.故选B.13．人体的呼吸系统中,肺的作用是( )A．过滤.温暖和湿润空气B．进行气体交换,使血液由动脉血变为静脉血C．分泌黏液和作为气体通道D．使血液中氧气含量增多,二氧化碳含量减少【答案】D【解析】A．呼吸道具有过滤.温暖和湿润空气的作用,A不符合题意.B．肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.血液流经肺泡时,静脉血变为动脉血,B不符合题意.C．呼吸道分泌黏液和作为气体通道,C不符合题意.D．肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.血液流经肺泡时,发生了肺泡内的气体交换,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样,血液流经肺部毛细血管后就由含氧气少.二氧化碳多的静脉血变成了含氧气多.二氧化碳少的动脉血.因此肺可以使血液中氧气含量增多,二氧化碳含量减少,D符合题意.故选D.14．在呼吸道中,对进入的空气具有温暖作用的是( )A．鼻毛和气管内的纤毛B．气管壁上的腺细胞C．鼻腔黏膜中的毛细血管D．鼻腔内和气管内的黏液【答案】C【解析】呼吸系统由肺和呼吸道组成,肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所,呼吸道包括鼻腔.咽.喉.气管.支气管,呼吸道是气体出入肺的通道,保证气流的通畅,鼻腔黏膜内分布有丰富的毛细血管,能预热吸入的冷空气,即对进入的空气具有温暖作用；鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,对吸入的空气起到过滤作用.故选C.15．图为某同学制作的模拟人体呼吸运动的模型,下列有关叙述正确的是( )A．甲图模拟人吸气状态,膈肌舒张,膈顶部上升B．乙图模拟人吸气状态,膈肌收缩,膈顶部下降C．甲图模拟人呼气状态,膈肌收缩,膈顶部上升D．乙图模拟人呼气状态,膈肌舒张,膈顶部下降【答案】B【解析】AC．甲图表示呼气,当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,完成呼气,AC错误.B．D．乙图表示吸气,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后.左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气,B正确.D错误.故选B.16．下表是某同学在测量胸围差的实验中获得的数据,该同学的胸围差是( )第一次第二次第三次深吸气时的胸围93.5厘米94.5厘米92.2厘米深呼气时的胸围81.2厘米81.0厘米82.0厘米A．12.3厘米B．13.5厘米C．10.2厘米D．12厘米【答案】D【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺与外界的气体交换详细可见下图:据上图可知:吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的前后左右径增大,胸围增大；呼气时,膈肌舒张,膈顶部回升,胸廓的前后左右径缩小,胸围减小,而胸围差是指深吸气时的胸围长度与深呼气时的胸围长度之差,其大小反应了肺的通气能力,并且计算胸围差时要取平均值.由表中数据可知,该同学测量三次的胸围差分别是12.3厘米.13.5厘米和10.2厘米,三者平均值为12厘米.故选:D.17．某人得了急性支气管炎,那么病毒到达发病部位的路线正确的是( )A．鼻→气管→支气管B．鼻→咽→气管→支气管C．鼻→咽→喉→气管→支气管D．鼻→咽→气管→支气管→肺【答案】C【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成.呼吸道包括鼻.咽.喉.气管.支气管,呼吸道是气体的通道,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.所以,病毒到达发病(急性支气管炎)部位的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管.故选C.18．人体呼出气体与吸入气体相比,氧气含量减少,二氧化碳含量增加.氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是( )A．细胞.细胞B．肺.细胞C．肺泡.细胞D．细胞.心脏【答案】A【解析】组织细胞的呼吸作用产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出的气体二氧化碳含量增加,因此氧气被利用以及二氧化碳产生的场所都是组织细胞,A正确.故选A.19．肺适合进行气体交换的特点不包括( )A．肺分为左肺和右肺B．肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成C．肺泡外包绕着毛细血管D．支气管末端形成肺泡,总数约有7亿个【答案】A【解析】A．肺分为左肺和右肺,与气体交换没有直接的关系,A符合题意.B．肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成,有利于氧气和二氧化碳穿过,B不符合题意.C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管,有利于增大气体交换的表面积,C不符合题意.D．支气管末端形成肺泡,总数约有7亿个,有利于增大气体交换的表面积,D不符合题意.故选A.20．肺泡外包绕着丰富的毛细血管,这有利于( )A．气体在血液中运输B．肺泡与血液进行气体交换C．肺泡与外界进行气体交换D．增加肺的进气量【答案】B【解析】肺由大量的肺泡组成,肺泡数目多,增加了与血液进行气体交换的面积.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,是一层扁平上皮细胞,这样肺泡与血液很容易发生气体交换.肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气过程排出体外.所以,肺泡外包绕着丰富的毛细血管,这有利于肺泡与血液进行气体交换,所以B符合题意.故选B.21．如图是某人在一次平静呼吸中肺内外气压差的变化曲线.分析曲线BC段的变化中,肋间肌和膈肌所处的状态是( )A．肋间肌舒张,膈肌收缩B．肋间肌收缩,膈肌舒张C．肋间肌和膈肌都舒张D．肋间肌和膈肌都收缩【答案】C【解析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换(即肺的通气).呼吸运动包括吸气和呼气两个过程.①膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后.左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,完成呼气.所以,结合分析可知,BC段是呼气过程,此时肋间肌和膈肌都舒张.故选C.22．肺泡内的氧气要进入肺泡周围的毛细血管内需要经过几层细胞( )A．一层细胞B．二层细胞C．三层细胞D．四层细胞【答案】B【解析】肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都佷薄,只有一层上皮细胞,因此肺泡中的氧气进入血液需要经过一层肺泡壁的上皮细胞和一层毛细血管壁的上皮细胞,一共是两层细胞,ACD不符合题意,B符合题意.故选B.23．氧和二氧化碳在肺内进行气体交换的实质是( )A．肺泡内和外界的气压达到平衡B．氧和二氧化碳分子进行一对一的交换C．氧和二氧化碳的位置完全交换D．氧和二氧化碳各自扩散,直到平衡【答案】D【解析】肺的换气是指肺泡与肺部毛细血管血液之间的气体交换过程,从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的,毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去.这样血液由含氧少.二氧化碳多的静脉血变成了含氧多二氧化碳少的动脉血了,因此氧和二氧化碳在肺内进行气体交换的实质是氧和二氧化碳各自扩散.直到平衡,D符合题意.故选D.24．下列关于肺泡的特点叙述错误的是( )A．肺泡壁由多层细胞构成B．肺泡的数量众多C．肺泡被毛细血管网包围D．肺泡壁具有弹性【答案】A【解析】肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官,是进行气体交换的主要场所.胚泡是进行气体交换的主要部位,数量很多,增加了气体交换的效率；胚泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；胚泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换,因此,肺泡的数量众多 ,肺泡被毛细血管网包围,肺泡壁具有弹性,肺泡壁不是由多层细胞构成,而是由一层细胞构成,BCD不符合题意,A符合题意.故选A.25．如图是呼吸运动模拟装置,下列叙述错误的是( )A．②模拟肺,④模拟膈肌B．甲模拟吸气过程,此时膈肌舒张C．乙过程中胸廓容积变小D．这个模型说明,呼吸与膈肌的运动有关【答案】B【解析】A．结合分析可知:②模拟肺,④模拟膈肌,A正确.B．膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后.左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气.因此,甲模拟吸气过程,此时膈肌收缩,B错误.C．当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,完成呼气.因此,乙过程中,代表呼气,此时胸廓容积变小,C正确.D．结合上述分析可知:这个模型说明,呼吸与膈肌的运动有关,D正确.故选B.二.非选择题:本题共4个小题,共50分.26．呼吸系统是由______和______两部分组成,呼吸系统的主要器官是______,它的主要功能就是进行______.【答案】呼吸道；肺；肺；；气体交换；【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成.呼吸道包括鼻.咽.喉.气管.支气管,呼吸道是气体的通道,并对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖.湿润.清洁,但是呼吸道对空气的处理能力是有限的.肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.消化系统是由消化道和消化腺组成的,其中消化道由口腔.咽.食道.胃.小肠.大肠和肛门组成,因此咽是空气和食物进入人体的共同通道,属于呼吸器官,又属于消化器官.27．下图为呼吸系统示意图,请据图回答问题:(1)图中【】_________既属于消化系统,又属于呼吸系统.(2)吞咽时___________象盖子一样盖住喉口,防止食物进入气管,引起咳嗽.(3)呼吸道有________作支架,从而保证了气体的畅通.痰是由______和________内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.(4)人体与外界气体交换的场所是【】______；(5)最细的支气管的末端膨大成_______;呼出的气体______增多,____减少.【答案】(1).②咽(2).会厌软骨(3).骨或软骨；气管；支气管(4).⑥肺(5).肺泡；二氧化碳；氧气【解析】(1).呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔.咽.喉.气管.支气管,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.消化系统包括消化道和消化腺,消化道有口腔.咽.食道.胃.小肠.大肠和肛门,消化腺包括唾液腺.胃腺.肠腺.胰腺和肝脏.可见,②咽既是呼吸的通道,也是消化的通道.(2).吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管；吞咽时,喉上升,使会厌软骨覆盖气管,令食物进入食道,所以人在吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,防止食物进入气管.(3).呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔.咽.喉.气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或"C"形软骨做支架,使空气顺畅通过.气管和支气管的黏膜上有腺细胞,腺细胞可以分泌黏液,可以使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.当黏膜上的纤毛向喉部摆动时,把外来的尘粒.细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,形成痰,所以痰是由气管和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.(4).呼吸道是呼吸的通道；肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,所以人体与外界气体交换的场所是⑥肺.(5).最细的支气管末端膨大成肺泡,肺泡是肺的结构和功能单位,由于肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,它们都是一层扁平的上皮细胞.根据气体扩散的原理,气体由浓度高的地方扩散到浓度低的地方,当你吸气时,许许多多肺泡都像小气球似地鼓起来,空气中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液；同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外,进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞,所以呼出的气体二氧化碳增多,氧气减少.28．下图是模拟人体呼吸示意图,请回答问题:(1)表示吸气状态的是______图.(2)[A]模拟的是人体的呼吸道,能使到达肺部的气体变得温暖.湿润和________.B模拟的是人体的__________.(3)[D]模拟的是人体的________,吸气时〔D〕处于______状态(收缩/舒张).(4)呼吸时,若为甲状态,则膈顶______(上升/下降),使胸腔容积______(扩大/缩小),肺内气压______(增大/减小).【答案】(1).乙(2).清洁；肺(3).膈肌；收缩(4).上升；缩小；增大【解析】(1).肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后.左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气.观图可知,乙图中B模拟的肺是扩大的,所以表示吸气状态的是乙图.(2).呼吸道包括鼻.咽.喉.气管.支气管,呼吸道是气体的通道,并对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖.湿润.清洁,但是呼吸道对空气的处理能力是有限的.观图可知,B模拟的是人体的肺.(3).吸气过程,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后.左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气.D模拟的是人体的膈肌,吸气时,D处于收缩状态.(4).呼吸时,若为甲状态,甲为呼气状态,则膈顶上升,使胸腔容积缩小,肺内气压增大. 29．人体的呼吸是由呼吸系统完成的.图1为人体呼吸系统模式图,图2为人体内气体交换和运输示意图,回答下列问题.(1)图1中,食物和气体的共同通道是[ ]_____([ ]填序号,_____填结构名称)(2)⑥是呼吸系统的主要器官,由肺泡构成.每个肺泡壁很薄,由_____层细胞构成,有利于进行气体交换.(3)图2中,B表示的气体是_____(填"氧气"或"二氧化碳"),它通过_____(填"扩散作用"或"呼吸运动")进入血液.。

人教版生物七年级下册第三章自测题A卷(含答案)

人教版生物七年级下册第四单元第三章自测题A卷一、单项选择题 (每小题2分，共50分)1．气管之所以能不变形，保证气流顺畅通过的原因是( ) A．有“C”型的软骨支架B．肌肉较松弛C．气管壁较硬D．周围有肌肉牵拉2．鼻黏膜的功能是( )①粘住灰尘②湿润空气③杀死病毒④阻挡病菌⑤温暖空气⑥气体交换A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑥D．①②⑤3．北欧人的鼻子较大，其作用是( ) A．使人漂亮B．使鼻孔较大C．使鼻腔较长，温暖空气D．使鼻毛较长4．人患重感冒时用嘴进行呼吸会觉得嗓子非常干，这反映了呼吸道的哪种功能？( ) A．过滤空气B．温暖空气C．湿润空气D．净化空气5．气管和支气管内表面黏膜的纤毛摆动的意义是( ) A．使黏液均匀分布在黏膜表面B．过滤空气C．将细菌和灰尘推向咽部D．保证气体顺畅通过6．我们通过鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物，进入人体的共有通道是( ) A．口腔B．咽C．喉D．食道7．边哭泣边吞咽，食物容易掉入气管，其原因是( ) A．气流冲击声门裂开大B．食物太小，随空气进入气管C．会厌软骨没能盖住喉的入口D．环状软骨扩大8．空气进入肺的正确顺序是( )①鼻腔②支气管③喉④肺泡⑤气管⑥咽A．①②③④⑤⑥B．①⑥③⑤②④C．①③⑥⑤②④D．①⑤②③⑥④9．平常所说的痰是在下列哪些部位产生的( ) A．鼻B．咽C．喉D．气管、支气管10．下列说法中，你认为不正确的是( ) A．气管和支气管以“C”形软骨环为支架B．鼻腔中的鼻毛可以过滤空气有利于身体健康C．吸气和吞咽动作可以同时完成D．人感冒时，不停咳嗽且有大量痰液分泌，这对呼吸道有保护作用11．上呼吸道发生感染时，通常导致鼻塞，从而引起呼吸不畅的原因是( ) A．鼻黏膜充血肿胀B．气管、支气管分泌的痰液增多C．大口呼吸造成的D．鼻黏膜分泌的黏液过多12．小明测试三次胸围差，结果分别为：11cm、9cm、10cm。

请问：小明的胸围差应为() A．11cm B．9cm C．10cm D．95cm 13．测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到( ) A．不挺胸不屏气B．挺胸不屏气C．挺胸屏气D．不挺胸屏气14．某人的胸围差越大，说明( )A．肺越大B．肺吸气越多C．肺容量越大D．胸廓变动幅度越大15．下列哪个值的测定能正确表示出胸腔容积的变化( ) A．胸围差B．肺泡数量C．膈肌收缩和舒张次数D．肋骨前后移动位置16．胸廓容积扩大时，肺内的变化是( )A．肺内气压降低，空气从外界进入肺泡内B．肺内气压没有变化，空气从外界进入肺泡内C．肺内气压升高，空气从外界进入肺泡内D．肺内气压下降，肺泡内的气体排出17．体育课进行100米赛跑后，会出现下列哪种现象( ) A．呼吸比较浅，呼吸频率增加B．呼吸深度和呼吸频率都增加C．呼吸比较深，呼吸频率不变D．呼吸深度和呼吸频率都不变18．当吸气刚刚结束时，肺内气压与外界气压( ) A．相等B．大于C．小于D．不确定19．某夫妇被怀疑害死了一女婴。

初中人教版生物七年级下册第三章2小测验及答案.docx

生物七下人教第三章 2 卷一．选择题（每题 3 分，共45 分）1．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷有关声带原理的表述，正确的选项是（）A．两条声带拉紧，中间的缝隙减小，从肺部呼出的气流冲击了声带B．两条声带拉紧，中间的缝隙增大，从肺部呼出的气流冲击了声带C．两条声带分开，中间的缝隙减小，吸入的气流冲击了声带D．两条声带分开，中间的缝隙增大，吸入的气流冲击了声带【专题】选择题【难度】易【剖析】呼吸系统的构成包含呼吸道和肺两部分．呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的通畅，此中喉仍是发声的器官，喉位于咽的下方，有声带和会厌软骨构成，气体经过能够惹起声带震动而发声．【解答】解：喉除了是气体进出肺的通道外，仍是发声的器官，人在发声时，先吸入空气，而后将声带内收和拉紧，中间的缝隙减小，呼出的气流冲击声带惹起振动而发出声音；声音的强度取决于呼气的声门下压力和声门的阻力；腔调决定于振动时声带的长度、张力、质量和地点．应选： A【评论】重点点：喉既是呼吸通道又是发声器官．2．初中生物七年级下人教版4.3 章末 2 卷初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2卷人的发声构造位于（）A ．喉 B．咽C．气管 D．会厌软骨【专题】选择题【难度】易【剖析】呼吸系统的构成包含呼吸道和肺两部分．呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的通畅；肺是气体交换的主要器官．【解答】解：在呼吸道的各构造中，喉仍是发声的器官，喉位于咽的下方，有声带和会厌软骨构成，气体经过能够惹起声带震动而发声．应选： A．【评论】重点点：喉既是呼吸通道又是发声器官．3．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如图表示血液流经某构造后某些成分的变化情况，据此推断该构造为（）A ．肝脏 B．组织细胞C．肺 D ．肾脏【专题】选择题【难度】易【剖析】血液在心脏和所有血管所构成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，依据循环门路的不一样，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环构成一条完好的循环门路，为人体各个组织细胞不停的运来养料和氧，又不停地运走二氧化碳等废物．【解答】解：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经浑身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后聚集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞四周的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供应细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变为了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变为了动脉血．如下图：所以假如血液流经某器官后氧的含量增加了，二氧化碳降低，该器官是肺．应选： C．【评论】知道血液循环过程中血液成分的变化．2 卷以下属于肺泡与气体交换相适应的构造特色是4．初中生物七年级下人教版 4.3 章末（）A．肺泡壁外有丰富的毛细血管和弹性纤维B．肺泡数量好多，表面积大C．肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D．以上都对【专题】选择题【难度】易【剖析】本题主要考察呼吸道的构成中肺与气体交换相适应的特色．【解答】解：呼吸系统的构成包含呼吸道和肺两部分．呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的通畅．肺由很多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特色都有益于气体交换，所以肺是气体交换的主要场所．应选： D【评论】回答本题时，要掌握生物体的构造与功能相适应的生物学看法．5．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如图为模拟膈肌运动的表示图，以下表达正确的是（）A ．甲图演示吸气，膈肌缩短B ．乙图演示吸气，膈肌舒张C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D ．乙图演示呼气，膈肌缩短【专题】选择题【难度】易【剖析】呼吸运动包含呼气和吸气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌缩短，惹起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部降落，胸廓的容积扩大，肺随之扩充，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因自己重力及弹性而回位，膈肌顶部高升，结果胸廓容积减小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．【解答】解：从图中能够看出，甲图吝啬球缩短，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上涨；乙图吝啬球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都缩短，膈顶部降落；可见只有 C 与图示表述相切合．应选： C．【评论】解答类题目的重点是掌握吸气、呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态．6．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如图是某人在一次沉静呼吸中肺内气压的变化曲线，试剖析曲线BC 段膈肌、膈顶和呼吸的状态变化是（）A ．缩短、上涨、吸气B ．缩短、降落、吸气C．舒张、上涨、呼气 D ．舒张、降落、呼气【专题】选择题【难度】易【剖析】图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；AB 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；BC 段的肺内气压与大气压的气压差是正当，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，肋骨间肌肉和膈肌舒张．【解答】解：据剖析可见：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和减小的运动，包含吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．人在沉静状态下，肋间肌缩短时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌缩短，膈顶部降落，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也跟着扩充，外界空气经过呼吸道进入肺，达成吸气的过程．相反呼气与之过程大概相反．图中 AB 段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都缩短；BC 段则表示呼气，肋间肌舒张，膈肌舒张，膈肌顶部上涨．应选： C【评论】本题考察的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的状况．7．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷以下哪幅图能正确表示血液经过肺泡时经过氧气含量的变化（）A ．B ．C． D ．【专题】选择题【难度】易【剖析】本题考察的是肺部毛细血管处发生的气体交换．肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是经过气体的扩散作用实现的，联合图示进行解答．【解答】解：气体老是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到均衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；所以，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变为了动脉血．所以呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原由是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度．血液经过肺泡时经过氧气含量的变化含氧增加，血液由静脉血变为动脉血．故切合题意的是选项B．应选： B．【评论】肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是经过气体的扩散作用实现的．重点是理解气体扩散后氧气的变化．8．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2卷以下四幅图线表示人体内血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时，血液内二氧化碳含量的变化状况，纵坐标表示二氧化碳含量，横坐标表示血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时的血流方向．此中正确的选项是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】一种气体老是由多的地方向少的地方扩散，直到均衡为止，这是气体的扩散作用；人体内的气体交换也是经过气体的扩散作用达成的．血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时的血液中的二氧化碳渐渐增加，据此解答．【解答】解：肺动脉分支形成毛细血管环绕在肺泡外，怎样聚集成肺静脉；当血液经过肺动脉流经肺部的毛细血管时，因为吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，当血液运输到浑身各处组织细胞时，经过气体扩散作用，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，所以体动脉＜组织细胞＜体静脉，应选项 B 切合题意．应选： B【评论】二氧化碳的含量在体动脉、组织细胞、体静脉中是渐渐减少的．9．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如下图，某同学为考证空气中含有少许二氧化碳，你认将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，为该同学应当（）A．得出空气中没有二氧化碳的结论B．得出空气中含有少许二氧化碳的结论C．持续用大针筒向澄清石灰水压入空气D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气【专题】选择题【难度】易【剖析】依据题意，该同学考证空气中含有少许二氧化碳，本题应从实验目的与经过实验得到的实验结论相违反时，应尊敬实验事实考虑产生此结果的原由，不可以一味追求与实验目的一致；考虑二氧化碳与澄清石灰水变污浊，进行剖析解答本题．【解答】解： A 、考证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不符合时，应当思虑实验过程中存在的问题，不可以冒然得出空气中没有二氧化碳的结论，应选项说法错误．B、实验中澄清石灰水没有变污浊，不可以得出空气中含有少许二氧化碳的结论，应选项说法错误．C、考证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不符合时，应当思虑实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少许空气现象不显然，为了使实验现象更显然，所以应当持续通空气，直到现象显然为止，应选项说法正确．D、人体呼吸作用会产生许多的二氧化碳，违反实验目的（考证空气中含有少许二氧化碳），应选项说法错误．应选： C．【评论】本题有必定难度，当实验的结果同理论值不一致时，主要考虑以下几个方面：方案能否完好、能否切合研究要求、方法步骤能否合理、能否有前后颠倒现象．10．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷用人工呼吸急救溺水者，是帮助他达成（）A ．肺与外界气体的交换B．肺泡内的气体交换C．气体在血液中的运输D．组织里的气体交换【专题】选择题【难度】易【剖析】本题考察的是人工呼吸的目的．人工呼吸就是用人工的方法令人体肺被动的扩充和缩短．【解答】解：若出现溺水、触电或煤气中毒等不测事故，人领会出现忽然停止呼吸的现象，若不实时进行急救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸的方法来进行急救．人工呼吸是依据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和减小，进而惹起肺被动扩充和回缩，进而使患者实现肺与外界的气体交换．常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法，此中第一种是最简单易行的．应选： A【评论】解答此类题目的重点是知道人工呼吸是帮助患者实现现肺与外界的气体交换．11．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷青少年少儿呼吸道（肺、喉）最简单患病，下列解说错误的选项是（）A．青少年少儿呼吸系统还没有充足发育，防守功能较低B．少年少儿呼吸道内表面的黏膜简单受损感染C．少年少儿呼吸道短，肺部距离咽喉部近，受感冒后极易引发呼吸器官感染D．此病与父亲母亲的遗传有关，父亲母亲咽喉部、肺部有疾病者，后来辈得此病的几率也很大【专题】选择题【难度】中【剖析】（ 1）呼吸系统包含呼吸道和肺两部分．呼吸道的构成由上到下挨次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，能够阻拦尘埃，洁净空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺通畅过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的粘液能润湿空气，黏膜内还散布有丰富的毛细血管，能暖和空气．这些特色既保证了气体的通畅，又对吸入的空气拥有洁净、温暖和湿润的作用，可是呼吸道对空气的办理能力是有限的．（2）呼吸道传得病简单经过空气、飞沫等流传．【解答】解：A 、青少年少儿呼吸系统还没有充足发育，防守功能较低，正确；B、少年少儿呼吸道内表面的黏膜简单受损感染，正确；C、少年少儿呼吸道短，肺部距离咽喉部近，受感冒后极易引发呼吸器官感染，正确；D、此病与父亲母亲的遗传没关而不是有关，父亲母亲咽喉部、肺部有疾病者，简单经过空气、飞沫等传染给后辈而不是遗传给后来辈，错误．应选： D【评论】解答此类题目的重点是理解掌握青少年少儿呼吸道的特色以及传得病的特色．12．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如图为肺的内部构造表示图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有益于（）A．气体在血液中的运输B．肺泡与血液间的气体交换C．血液与组织细胞间的气体交换D．肺与外界的气体交换【专题】选择题【难度】中【剖析】呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程，呼吸的全过程包含四个互相联系的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．如下图：【解答】解：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，因为肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，所以，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有益于肺泡与血液之间进行气体交换．应选： B【评论】本题考察了肺泡适于与血液之间进行气体交换的特色：肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．13．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷人体气体交换过程包含四个环节：①肺通气→②肺的换气→ ③气体在血液中运输→ ④组织换气．此中，依赖呼气运动来实现的环节是（）A ．③B．④C．①D．②【专题】选择题【难度】中【剖析】人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包含四个连续的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换（肺的换气）、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．【解答】解：呼吸的全过程如下图：在这四个环节中，肺的通气依赖是呼吸运动的原理，肺的换气和组织换气都是利用气体扩散的原理进行．应选： C【评论】解答该题时宜联系有关表示图．14．初中生物七年级下人教版甲、乙、丙表示不一样的血管，4.3 章末 2 卷如图为肺泡与血液间气体交换的表示图， a 、b 表示不一样的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向．此中下列有关表达错误的选项是（）A ． a 和 b 分别表示二氧化碳和氧气B ．甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血C ．与甲对比，丙内的血液含有更丰富的营养物质D ． a 、 b 的进出都是经过气体扩散作用实现的【专题】选择题【难度】中【剖析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位．肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，经过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是经过气体的扩散作用实现的．【解答】解： A 、a 、 b 表示肺泡内的气体交换，是经过气体扩散作用实现的，依据箭头方向可知 a 和 b 分别表示二氧化碳和氧气， A 正确．B 、当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变为了鲜红的动脉血，所以甲内的血液含有较多的二氧化碳，丙内流的是动脉血， B 正确．C 、当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变为了鲜红的动脉血．所以与甲对比，丙内的血液不过氧气增添，而营养物质并无变化， C 错误．D 、乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管的特色是毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有益于进行物质交换， a 、b 表示肺泡内的气体交换，是经过气体扩散作用实现的，D 正确．应选： C ．【评论】联合血液循环的图解，理解整个血液循环的过程，是解决这种问题的重点．15．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如图表示人体内气体交换的过程；此中能发生气体交换的是（）A ．①和②B ．②和④C ．①和③D ．③和④【专题】选择题【难度】中【剖析】（ 1）人体呼吸的全过程，包含四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）经过呼吸运动达成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换．（2）图示①是外界气体进出呼吸道；②肺的通气，是肺泡与外界的气体交换，是经过呼吸运动实现的；③肺泡内的气体交换是经过气体的扩散作用实现的；④组织里的气体交换，是经过气体的扩散作用实现的．【解答】解：如下图：人体内的气体交换包含：③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换，都是经过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．经过肺泡内的气体交换血液由静脉血变为了动脉血，经过组织内内的气体交换血液由动脉血变为了静脉血．应选： D【评论】理解人体呼吸的全过程及人体内的气体交换的知识点即可解答．二．解答题（共55 分）16．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷图（一）为呼吸系统的构成表示图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换表示图．请据图回答以下问题：1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[]肺，[]不单是气体的通道，并且还可以使抵达肺部的气体暖和、润湿和洁净．2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞胞构成，这有益于气体交换．3）图（二）中 a 代表的物质是，血液从毛细血管的[4] 瑞流到 [5] 端后，其成分变化是含量增添．4）图（二）中外界气体依据 c 方向进人肺泡时，图（一）中[3]应处于状态．（填“缩短”或“舒张”）【专题】识图作答题【难度】难【剖析】图一表示呼吸系统的构成，呼吸系统包含 2 呼吸道和 1 肺两部分．呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官． 3 是膈肌．图（二）中 a 表示的气体是二氧化碳， b 表示的气体是氧气． c 表示吸气， d 表示呼气．【解答】解：（ 1）呼吸系统的构成包含 2 呼吸道和 1 肺两部分， 1 肺是气体交换的器官． 2 呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体拥有暖和、润湿和洁净的作用．（2）肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面环绕着丰富的毛细血管和弹性纤维．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成．这些构造特色，都有益于进行气体交换．（3）肺泡内的气体 b 氧气浓度高于肺泡四周毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中 a 二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，依据气体扩散作用的原理，气体老是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故 b 氧气由肺泡扩散到毛细血管中去， a 二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．所以，血液从毛细血管的 [4] 端流到 [5] 端后，成分变化是氧气含量增添，二氧化碳含量减少．（4） c 表示吸气， d 表示呼气．吸气时，肋间肌缩短时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌缩短，3 膈顶部降落，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也跟着扩充，肺内的气压低于外界大气压，外界空气经过呼吸道进入肺，达成吸气的过成．故答案为：（ 1） 1肺；2呼吸道；（2）一；（3）二氧化碳；氧气（4）膈肌；缩短【评论】解答此类题目的重点是理解掌握呼吸系统的构成以及肺泡与毛细血管之间的气体交换过程．17．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如图是人体多个系统以及皮肤互相关系表示图，据图回答以下问题．1） A 系统中人体与外界进行气体变换的器官是．2）图中能表示人体内营养物质汲取的是．（填编号）3） B 系统中 CO2的最后根源是．4）人体内无机盐的排出门路是．（填编号）5）过程 4 是经过来实现的．【专题】识图作答题【难度】难【剖析】图示中， A 、B 、C、D 分别表示人体的呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统；1、 2、3、 4、 5、6、 7 分别表示肺的通气、消化、汲取、肺泡内的气体交换、排泄等人体的生理过程．【解答】解：（ 1）由生理活动表示图可知， A 系统达成气体交换，所以 A 系统应当是呼吸系统， B 表示血液循环系统，所以呼吸系统与血液循环系统进行气体交换的器官是肺．（2）营养物质经过消化道壁进入循环系统的过程叫做汲取，图示中过程 3 为营养物质的吸收．（3）肺泡中的氧气会扩散到血液中，经过血液循环将氧气输送到浑身的各个组织细胞，在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解，产生二氧化碳并开释能量，产生的二氧化碳跟着血液循环输送到肺，而后经过呼吸道排出．（4）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和剩余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的门路主要有三条：一部分水和少许的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少许的水以气体的形式经过呼吸系统排出；绝大多数水、无机盐、尿素等废物以尿的形式经过泌尿系统排出．图示中2、5、6 分别表示了人体的三条排泄门路，此中无机盐的排出是7、8．（5）气体老是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，人体内的气体交换是经过气体的扩散作用实现的．肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是经过气体的扩散作用实现的．故答案为：（ 1）肺；（2） 3；（3）细胞里的线粒体进行的呼吸作用；（4） 7、 8；（5）气体扩散作用．【评论】本题考察人体的新陈代谢活动及其调理，既波及到消化系统、呼吸系统和泌尿系统的生理功能，又有这些生理活动调理的知识．18．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 2 卷如下图，①﹣⑥表示人体的某个器官或构造， A ﹣E 表示人体内的某项生理过程，请据图剖析并回答以下问题1）外界空气经 A 过程进入①是经过实现的；①内的氧气进入血液后随血液循环首先抵达心脏的哪个腔．2）C 过程所需的消化液由分泌， D 过程需要的消化液有；E 过程发生的主要部位是．3）③内的血液比②内血液中大分子的蛋白质和血细胞浓度显然高升，这主要与作用有关．4）经⑤流出的物质的名称为，形成此物质的主要器官的构造和功能的基本单位叫做，该基本单位由图中的（填序号或字母）构成．5）若多次检测发现某人的尿中含有大批葡萄糖，且血糖浓度过高，则可能是分泌异样惹起的．【专题】识图作答题【难度】难【剖析】观图可知： A 表示肺泡与外界的气体交换、 B 表示肺泡内的气体交换、 C 表示肝脏分泌的胆汁分解脂肪、 D 表示脂肪颗粒被肠液和胰液分解为脂肪酸和甘油、 E 表示营养物质。

人教版七年级生物下册第三章测试题及答案

人教版七年级生物下册第三章测试题及答案第一节呼吸道对空气的处理一、单选题（共14题；共28分）1.为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水，再向甲试管的石灰水内通入空气，向乙试管的石灰水内吹入呼出气体，结果是（）A.甲试管变浑浊、乙试管不变浑浊B.乙试管变浑浊、甲试管不变浑浊C.甲、乙两试管都不变浑浊D.甲、乙两试管都变浑浊2.下列有关人体的呼吸系统的说法中，错误的是（）A.食物和气体的共同通道是咽B.人在感冒时，呼吸不畅的主要原因是鼻腔黏膜分泌的黏液过多，堵塞了鼻腔C.气管能保持敞开的原因是有“C”形的软骨支架D.吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，就会引起剧烈咳嗽3.人在患重感冒时，早上起来会感到嗓子发干。

这说明（）A.鼻腔有清洁空气的作用B.口腔被感冒病毒感染发炎了C.口腔没有湿润空气的作用D.空气中的水分子被口腔吸收了4.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）A.有利于肺与外界的气体交换B.有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换5.感冒时常感到呼吸不通畅，这主要是因为（）A.气管分泌的黏液增多B.鼻粘膜充血肿胀C.喉结肿胀，喉腔变小D.鼻粘膜分泌物多6.既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是（）A.鼻B.咽C.喉D.肺7.人体呼吸系统的组成是（）A.气管、肺B.呼吸道、肺C.鼻腔、气管、肺D.鼻腔、喉、气管、肺8.人体正常呼吸时，当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是（）A.外界气体一食管一肺B.肺一气管一鼻腔一外界C.外界气体一气管一肺D.肺一气管一口腔一外界9.根据图①一③分析，下列说法正确的是（）①图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中c→d段表示呼气过程，膈肌舒张②当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用③当环境温度降低时，图②中的a点下移④图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量变化．A.①和②B. ②和③C.①和④D.①和③10.氧气进入人体最终要到达（）A.肺B.血液C.细胞D.心脏11.下列哪项不是鼻腔的生理功能（）A.清洁空气B.湿润空气C.温暖空气D.气体交换的场所12.如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统组成和功能的叙述，不正确的是（）A.肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换B.②既是食物的通道，也是空气的通道C.⑥是呼吸系统的主要器官D.人在吸气时，⑥扩张，气压增大13.人体的消化道与呼吸道共同的通道及吞咽食物时，防止食物进入气管造成伤害的结构是（）A.喉、会厌软骨B.咽、甲状软骨C.喉、甲状软骨D.咽、会厌软骨14.肺泡里的氧气进入血液中，要通过几层细胞？（）A.一层B.两层C.三层D.四层二、填空题（共5题；共24分）15.呼吸系统由________和________组成的。

七年级生物下册第三章单元检测题及答案

七年级生物（下）第三章试卷（考试内容：第三章人体的呼吸满分100分）班级______ 姓名___________号数_________成绩________ 一、选择题：（每题1.5分，共45分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中）A、口腔B、咽C、喉D、食道2、鼻腔不具有的功能是（）A 、温暖、湿润进入鼻腔的空气B、气体交换的场所C、清洁进入鼻腔的空气D、气体进出的通道3、气体进入人体的通道顺序是( )A、鼻、咽、喉、支气管、气管B、鼻、喉、咽、气管、支气管C、鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管D、鼻、咽、喉、气管、支气管4、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A、气流冲击，声门裂开大B、气流冲击，喉腔扩大C、会厌软骨没能盖住吼的入口D、环状软骨扩大5、痰生成的部位是（）A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜D、食道黏膜6、气管能保持敞开的原因是（）A、有“C”形软骨支架 B 、肌肉较松驰C 、气管壁较硬D、周围有肌肉牵拉7、使吸入的气体变得清洁的结构有（）①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛A、③⑤⑥B、①②④C、②③⑤D、①④⑤8、某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是（）A、2厘米B、8厘米C、10厘米D、12 厘米9、呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（）①温度升高②水分增加③氧气含量略增④氧气含量大增⑤二氧化碳含量增加A、①②④B、②③⑤C、①②⑤D、①③④10、在学校体检中，强强同学的肺活量三次测试结果分别是：3100毫升、3800毫升、3600毫升。

请问：强强的肺活量应该是（）A.3100毫升B.3500毫升C.3600毫升D.3800毫升11、下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起B、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害C、肺是进行气体交换的主要场所D、鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘12、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A.1层B.2层C.3层D.4层13、人在溺水时，受阻碍的生理活动是（）A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换14、体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（）A.呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变D.呼吸比较浅，呼吸频率增加15、下列关于肺泡的表述中，不正确的是( )A、最细的支气管分支末端形成肺泡B.肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成C、在呼吸过程中，肺泡里总是氧气最多D、肺泡外的毛细血管的管壁是一层扁平的上皮细胞16、用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（）A、鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌B、鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌C、鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉D、鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁17、人在平静吸气时，胸廓容积的扩大是由于（）A、肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果B、肋间外肌收缩和膈肌收缩的结果C、肺本身自动扩张的结果D、肋间外肌收缩和膈肌同时舒张的结果18、下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的( )A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺19、浅而快的呼吸，对人体不利，其原因是( )A.体内缺氧，影响细胞的呼吸作用B.体内二氧化碳使呼吸中枢兴奋C.体内氧多，呼吸中枢受抑制D.肺泡内的弹性纤维功能下降20、下列人员中，呼吸系统疾病发病率最低的是（）A、工业区居民B、被动吸烟者C、交通警察D、园林工人21、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A、打“呵欠”会传染B、同学想睡觉C、教室的空气中含有较多的二氧化碳D、大家养成了打“呵欠”的习惯。

七年级生物下册第三章人体的呼吸单元综合测试题新人教版(2021学年)

七年级生物下册第三章人体的呼吸单元综合测试题新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物下册第三章人体的呼吸单元综合测试题新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级生物下册第三章人体的呼吸单元综合测试题新人教版的全部内容。

第三章人体的呼吸一、选择题(每题2分，共50分）1A、气管、肺ﻩＢ、呼吸道、肺C、鼻腔、气管、肺ﻩD、鼻腔、喉、肺2、气管、支气管内表面的纤毛,所起的作用是......................................... （）ﻩA、杀死细菌ﻩB、清扫异物及细菌C、阻挡细菌D、都不是3、鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是ﻩ（)ﻩA、鼻黏膜能分泌黏液ﻩＢ、鼻黏膜内有嗅细胞ﻩC、鼻腔内有鼻毛ﻩﻩＤ、鼻黏膜内有丰富的毛细血管4、下列器官中,不属于组成人体呼吸道的器官是..................................... ( ）①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A、②③Ｂ、③④C、⑤⑥ﻩD、①⑦5、一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是ﻩ（)A、唾液腺和气管的分泌物Ｂ、肺泡的代谢废物和气管的分泌物ﻩC、唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D、呼吸道黏膜的分泌物和它吸附的灰尘细菌６、人体呼吸道具有净化空气的作用.下列能使吸入的气体变清洁的结构有( )①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着的有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨A、①②⑤Ｂ、①③④ﻩＣ、②③④ﻩD、③④⑤7、对吸入的空气起预热作用的是ﻩ( )ﻩA、黏液ﻩB、鼻毛ﻩC、鼻腔黏膜上的毛细血管ﻩＤ、咽8、下列不是呼吸道的主要功能的是ﻩ（)ﻩA、进行气体交换ﻩB、气体进出的通道ﻩＣ、保证气体顺畅通过ﻩD、使进入肺内的气体温暖、湿润、清洁9、人在感冒时,呼吸不畅的原因是.............................................................. （)ﻩＡ、鼻腔黏膜分泌黏液过多，堵塞了鼻腔ﻩＢ、鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔ﻩC、气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道ﻩD、声带发炎肿胀，气体不能通畅流通1０、气管能保持敞开的原因是................................................................... ( )ﻩA、有骨或软骨作支架ﻩB、肌肉较松弛ﻩC、气管比较硬D、周围有肌肉牵拉11、呼吸是人体最基本的特征之一.清新的空气进入肺的正确顺序是ﻩ（)①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管ﻩA、①②③④⑤ﻩB、①④③⑤②C、①③②⑤④ﻩD、①⑤③②④12、人在呼吸时不能进行的生理活动是ﻩ（）A、咀嚼B、消化C、说话ﻩＤ、吞咽13、以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是ﻩ（）A、鼻毛能阻挡灰尘ﻩB、鼻黏膜能温暖吸入的空气C、鼻腔与多种管腔相通ﻩD、鼻黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变湿润14、小英和平平在放学的路上遇到沙尘暴,小英马上戴上口罩,而平平没有带。

初中人教版生物七年级下册第三章1小测验及答案.docx

生物七下人教第三章 1 卷一．选择题（每题 3 分，共 45 分）1．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷人体呼吸系统主要包含（A ．鼻腔随和管B．气管和肺C．气管和支气管D．呼吸道和肺）【专题】选择题【难度】易【剖析】构成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，此中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体出入肺的通道，称为呼吸道，有洁净、润湿、暖和吸入的空气的作用，肺是气体互换的场所．【解答】解：构成呼吸系统的器官以下图：所以呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成．应选： D【评论】本题考察了呼吸系统的构成：呼吸道、肺．识记时注企图文联合，成效很好．2．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（）A ．黏附细菌B ．除去杂物 C．分泌黏液 D ．暖和冷空气【专题】选择题【难度】易【剖析】呼吸系统由肺和呼吸道构成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体互换的场所，呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有暖和、润湿和洁净的作用．【解答】解：鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液随和管内壁上的纤毛和黏液，对吸入的空气有洁净、润湿和暖和的作用：鼻腔黏膜内的毛细血管能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻拦和粘住吸入的尘埃和细菌，鼻腔内的黏液还可以杀灭一些细菌并能润湿吸入的空气．应选： D【评论】本题考察了鼻腔对吸入气体的作用．3．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷肺泡外环绕着丰富的毛细血管，这有益于（）A ．肺与外界进行气体互换B．肺与血液进行气体互换C．气体在血液中运输 D ．肺与组织细胞的气体互换【专题】选择题【难度】易【剖析】肺泡外环绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有益于肺泡与血液之间进行气体互换．【解答】答： A ：肺与外界进行气体互换是肺的通气，是经过呼吸运动实现的．故不切合题意．B：肺泡的构造特色利于肺泡与血液间进行气体互换，故切合题意．C：气体在血液中运输是经过血液循环实现的，故不切合题意．D：肺不可以直接与组织细胞进行气体互换，不切合题意．应选 B【评论】该题利于学生形成构造与功能相适应的生物学观点．4．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷以下有关肺泡的表达中不正确的选项是（）A ．肺泡壁外环绕着毛细血管B．肺泡小、数目多，总面积大C．肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D．体育锻炼能增添肺泡的数目【专题】选择题【难度】易【剖析】呼吸系统包含呼吸道和肺，构成肺构造和功能的基本单位是肺泡．在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的尾端形成了很多肺泡．肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．这些特色，适于肺泡与血液之间进行气体互换．【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这些构造特色都是肺泡适于气体互换的构造特色，肺泡壁只有一层上皮细胞，没有软骨支撑．A：肺泡外有丰富的毛细血管，利于气体互换，此选项正确．B：肺泡小、数目多，总面积大，气体互换的效率高，此选项正确．C：毛细血管壁只有一层上皮细胞，利于肺泡与血液进行气体互换，此选项正确．D：体育锻炼能增添参加气体互换的肺泡数目，而不是增添了肺泡的数目，此选项不正确．应选 D【评论】肺泡的构造特色时与其进行气体互换功能相适应的．5．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷经过呼吸运动，实现了（）A ．肺泡与外界的气体互换C．气体在血液中的运输B．肺泡内的气体互换D．组织里的气体互换【专题】选择题【难度】易【剖析】呼吸的四个环节：①肺的通气，是肺与外界之间的气体互换；②肺泡内的气体互换，是肺泡与血液之间的气体互换；③气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；④组织里的气体互换，是血液与组织细胞之间的气体互换．【解答】解：胸廓有节律的扩大和减小，叫做呼吸运动．呼吸运动包含吸气和呼气两个过程．呼吸运动的结果实现了肺通气，即肺与外界的气体互换．应选： A【评论】熟知呼吸的过程温次序，肺的通气是经过呼吸运动实现的．6．初中生物七年级下人教版Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程．4.3 章末 1 卷如图是沉静呼吸时有关构造变化表示图，Ⅰ、吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是（）A ．舒张、过程Ⅰ、高于大气压B ．缩短、过程Ⅱ、等于大气压C．缩短、过程Ⅰ、低于大气压 D ．舒张、过程Ⅱ、低于大气压【专题】选择题【难度】易【剖析】呼吸肌的缩短和舒张而造成胸腔有规律的扩大与减小，叫呼吸运动，包含吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行互换；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌，据此解答．【解答】解：参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．沉静呼吸时，吸气：肋间外肌、膈肌缩短→肋骨向上向外挪动即过程I 、膈肌顶部降落→胸廓扩大→肺扩充→肺内气压＜外界大气压→ 外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨降落即过程 II ，膈肌顶部上升→胸腔容积减小→ 肺回缩→ 肺内气压＞外界大气压→ 肺内气体排出．所以，吸气时肋间肌的状态、运动的过程和肺内气压分别是缩短、过程I 、低于大气压．应选： C．【评论】呼吸肌的缩短和舒张，致使肺扩充或回缩，造成肺内气压与外界大气压之间存在气压差，进而负气体进入或排出肺．（a，b 表示血管，7．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷图为肺泡内的气体互换表示图箭头表示血液流动方向）．以下表达中正确的选项是（）A ． a 为肺静脉，其内流动脉血B． b 为肺动脉，其内流静脉血C． a 内血液来自内脏的左心房D． b 内血液将流回心脏的心房【专题】选择题【难度】易【剖析】图为肺泡内的气体互换表示图，血管甲[a] 是肺动脉和右心室相连结、血管乙是肺泡的毛细血管、血管丙 [b] 是肺静脉和左心房相连结．血流的方向是右心室→[a] 肺动脉→血管乙→[b] 肺静脉→左心房．据此解答．【解答】解：肺泡里的气体互换发生在肺泡与血液之间，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，四周血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血．依据血液流动方向可知， a 为肺动脉，其内流静脉血； b 为肺静脉，其内流动脉血； a 肺动脉内血液来自心脏的右心室；b肺静脉内血液将流回心脏的左心房．故：A ． a 为肺动脉，其内流静脉血． A 不正确；B． b 为肺静脉，其内流动脉血． B 不正确；C． a 内血液来自心脏的右心室． C 不正确；D． b 内血液将流回心脏的心脏的左心房． D 正确．应选： D【评论】本题考察学生对肺泡内的气体互换特色和肺循环的特色知识点的理解．是学考（中考）的要点内容．考生娴熟掌握．8．初中生物七年级下人教版4.3 章末 1 卷人体内二氧化碳浓度最高的地方是（）A ．肺泡 B．组织细胞C．肺泡四周毛细血管 D ．组织细胞四周毛细血管【专题】选择题【难度】易【剖析】细胞是人体构造和功能的基本单位，细胞经过呼吸作用，利用氧气，氧化分解细胞内的有机物，开释出能量，并产生二氧化碳和水．【解答】解：生物经过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动供应能量；组织细胞的气体互换经过气体扩散达成的，是指血液与组织细胞之间的气体互换，即血液中的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中．二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的，气体扩散的原理又是从浓度高的地方想浓度低的地方挪动．人体内的气体互换是：肺泡? 血液? 组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是二氧化碳，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处．所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞．应选： B．【评论】解答此类题目的要点是理解掌握呼吸作用是在组织细胞中进行的，呼吸作用产生二氧化碳．9．初中生物七年级下人教版比较图，得出一4.3些章末结1 卷论，剖析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分其中不正确的是（）A ．图中各气体的含量为气体的体积分数B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液C．人体能产生罕有气体D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比率比水汽大【专题】选择题【难度】易【剖析】人体呼出的气体大多数是在肺内与血液进行了气体互换后的气体，经过了呼吸道的暖和、润湿，正常环境中，（在环境温度低于人体温度的状况下）呼出气要比吸入气的温度较高，水分增添．【解答】解：经过表格直接就看出呼出的气体和吸入的气体对比，呼出的气体中，水分的含量也增添，氧的含量减少，二氧化碳的含量增添；氮气没有什么变化．水蒸气的含量增添说明人体也排出了少许水分，氮气无变化，说明人体的生理活动不需要氮气．呼出气体中氧气减少，二氧化碳增加．只管呼出是气体罕有气体增添，可是人体不可以产生罕有气体，因为气体总的来说体积减少了，相对就增添了，应选项 C 错误．应选： C．【评论】在剖析气体变化的数据时，除了搞清楚气体一变化外，必定要弄理解气体的含量为什么发生了这样的变化．10．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷做口对口呼吸急救忽然停止呼吸、但心跳没有停止的病人时，不需采纳的步骤是（）A ．使病人仰卧，头向后仰B．将病人的衣领解开，腰带放松C．除去病人口鼻中的异物和污物，保持呼吸道畅达D．正确地做人工胸外心脏挤压【专题】选择题【难度】易【剖析】人工呼吸是指依据呼吸运动的原理，采纳人工方法让胸廓有节律地扩大和减小，以帮助呼吸运动减弱或临时停止呼吸的患者保持肺的通气功能；胸外心脏挤压是采纳人工方法帮助心脏跳动，保持血液循环，最后使病人恢复心跳的一种急救技术，合用于触电、溺水、心脏病等惹起的心跳骤停．【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺构成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管构成．是气体出入肺的通道．人工呼吸常用于急救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，使病人仰卧，头向后仰，有益于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有益于呼吸道畅达和胸部的扩充；假如口腔内有泥土、血块等异物和污物，一定先除去洁净，使病人保持呼吸道的畅达．而后再进行口对口的吹气．因为病人的心跳没有停止，所以不需要正确地做人工胸外心脏挤压．应选 D．【评论】掌握人工呼吸等急救举措，认识其注意事项．11．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷对于人体的呼吸，以下表达错误的选项是（）A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的办理能力有限B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C．边吃饭边说笑，简单致使食品进入气管，惹起强烈咳嗽D．人在吸气时，膈肌缩短，使胸廊的上下径增大【专题】选择题【难度】中【剖析】（ 1）呼吸道是气体出入的通道，呼吸道拥有洁净、温暖和润湿空气的作用，但其办理能力是有限的．（2）人体呼出的气体与吸入的气体的主要成分如表：（3）呼吸肌的缩短和舒张而造成胸腔有规律的扩大与减小，叫呼吸运动，包含吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本义义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行互换．【解答】解： A 、呼吸道能阻拦尘埃，使空气洁净，但不可以除去空气中的全部的有害物质，对空气的办理能力是有限的，如流感病毒仍旧能够由呼吸道进入人体令人生病， A 正确．B、人体呼出的气体中，氧气的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．所以，人体呼出的气体中二氧化碳的含量少于氧气的含量，而不是“多于氧气的含量”，B错误．C、咽是呼吸道和消化道共有的构造，吃饭时高声说笑，会使会厌软骨来不及盖上，简单导致食品进入气管，惹起强烈咳嗽．所以吃饭时不可以高声说笑． C 正确；D、吸气时，肋间肌缩短时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌缩短，膈顶部降落，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也跟着扩充，肺内的气压低于外界大气压，外界空气经过呼吸道进入肺，达成吸气的过成， D 正确．应选： B【评论】解答此类题目的要点是理解掌握人体呼出的气体与外界环境中的气体成分含量以及变化的原由．12．初中生物七年级下人教版 4.3 章末适于进行气体互换特色的表达，正确的选项是（1 卷肺是人体进行气体互换的场所，）以下有关肺泡①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管②肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成③毛细血管壁由一层扁平上皮细胞构成④肺泡散布广．A ．①②③B ．①③④C．①②④ D ．②③④【专题】选择题【难度】中【剖析】肺是气体互换的器官，与此功能相适应，肺有一系列与气体互换相适应的构造特色．【解答】解：肺的功能单位是肺泡，肺泡数目多，外面环绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特色有益于肺泡与血液之间进行气体互换；以下图：故肺泡适于进行气体互换特色的表达正确的选项是：①②③．应选： A【评论】解题的要点是掌握肺泡适于进行气体互换的特色：表面积大、管壁薄．13．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷以下对于呼吸的全过程错误的选项是（）A．呼吸的全过程包含肺通气、肺的换气、气体在血液中的运输和组织换气B．肺通气就是平常说的呼吸C．肺的换气指肺泡与血液之间进行的氧气和二氧化碳的互换D．大多数二氧化碳靠红细胞运输【专题】选择题【难度】中【剖析】人体与外界环境进行气体互换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包含四个连续的环节：肺的通气、肺泡内的气体互换（肺的换气）、气体在血液中的运输、组织里的气体互换．【解答】解： A 、人体呼吸的全过程包含：肺泡与外界的气体互换，肺泡内的气体互换，气体在血液中的运输，组织间气体互换， A 正确；B、肺泡与外界环境之间进行气体互换的过程叫做肺的通气，肺的通气是经过呼吸运动实现的， B 正确；C、肺的换气是指肺泡与血液间进行气体互换．当血液流经肺部毛细血管时，肺泡中氧的浓度最高，血液中二氧化碳浓度低，这时发生了扩散作用， C 正确；D、血红蛋白的这一特征，使红细胞拥有运输氧的功能，别的，红细胞还运输一部分二氧化碳，血液中的大多数二氧化碳是经过血浆运输的， D 错误．应选： D【评论】娴熟掌握呼吸的全过程及血液的功能是解答本题的要点．14．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷当血液流经肺泡四周的毛细血管网时，血液中的氧气含量变化如哪一图所示（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】中【剖析】肺泡与血液之间的气体互换叫做肺泡内的气体互换，是经过气体的扩散作用实现的．【解答】解：气体老是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到均衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；所以，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变为了动脉血．以下图：即血液中氧气增加，二氧化碳减少．应选项 A 的图象切合题意．应选： A【评论】肺泡内的气体互换和组织里的气体互换都是经过气体的扩散作用实现的．15．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷如图是人体呼吸全过程表示图，有关说法正确的是（）A ．图中 a， b 表示氧气扩散过程，c， d 表示二氧化碳扩散过程B．肺吸气后进行的过程挨次是a， b， c， d，最后达成呼气过程C． a 过程后，毛细血管中的动脉血变为了静脉血D． C 过程后，血液抵达心脏时，第一流人左心房【专题】选择题【难度】中【剖析】人体与外界进行气体互换的过程叫呼吸，包含四个连续的过程，分别是肺与外界的气体互换（肺的通气）、肺泡内的气体互换、气体在血液中的运输、组织里的气体互换．如图：a、b 表示氧气， c、 d 表示二氧化碳，联合图示进行解答．【解答】解： A 、依据图示箭头方向可知：图中a、 b 表示氧气扩散过程，c、 d 表示二氧化碳扩散过程， A 正确；B、肺吸气后进行的过程是a、 b 所示氧气扩散过程和 c、d 所示的二氧化碳扩散过程是同时进行的， B 错误；C、 a 过程后，毛细血管中的静脉血变为了动脉血， C 错误；D、体循环的路线为：左心室→ 主动脉→ 浑身各级动脉→ 浑身各处毛细血管→浑身各级静脉→上、下腔静脉→ 右心房．所以，图中 C 过程后，血液抵达心脏时，第一流入右心房，D 错误．应选： A【评论】本题考察学生对人体内的气体互换的原理知识点的理解，是中考（学考）的要点内容．二．解答题（共 55 分）16．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷图是人体呼吸系统构成表示图，请据图回答问题：1）图中①﹣⑤合称[⑦ ]，是外界气体进入⑥的通道，拥有暖和、润湿、洁净空气的作用．2）空气经过 []时，其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住，形成鼻涕．3） []是呼吸系统的主要器官，是气体互换的场所．其内的气体排出体外时，胸廓的大小变化是．4） []是气体的通道，也是发声的器官．吃饭时说笑，简单吃呛，惹起咳嗽，这是因为 []是食品随和体的共同通道．【专题】识图作答题【难度】难【剖析】图中构造名称：①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺，⑦呼吸道．【解答】解：（ 1）、如图，呼吸系统由呼吸道和肺构成．呼吸道由①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管构成．此中①鼻腔内有鼻毛能够阻拦住尘埃和细菌，鼻粘膜分泌黏液可黏住尘埃，使吸入的空气变得洁净；黏液还可使空气变得润湿；粘膜内有丰富的毛细血管能够暖和空气．所以，对吸入气体有过滤，润湿和暖和作用．（2）①鼻腔内有鼻毛能够阻拦住尘埃和细菌，鼻粘膜分泌黏液可黏住尘埃，形成鼻涕．（3）⑥是肺，是气体互换的主要场所，肺泡是气体互换的主要部位，是进行气体互换的功能单位．当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因自己重力及弹性而回位，结果胸廓减小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．（4）③喉是气体的通道，也是发声的器官．咽既是呼吸的通道也是消化的通道．鼻吸入的空气和食品都会经过咽，以后空气会进入气管，食品则会进入食道．在吞咽时，会厌软骨遮住气管，呼吸暂停．吞咽完成，会厌软骨快速恢还原位，呼吸照旧．当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食品进入气管，惹起强烈咳嗽．故答案为：（ 1）呼吸道；（2）①鼻腔；（3）⑥肺；减小；（4）③喉；②咽【评论】解题的要点是掌握呼吸系统的构造和功能．17．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷如图是肺泡和血液之间的气体互换．据图回答以下问题：1）肺泡数目好多，外面包绕着是一层，这些特色都有益于和，肺泡壁和毛细血管壁很薄之间进行气体互换．，都2）图中A 表示的是的过程，物质 A 进行气体互换时，要透过层扁平上皮细胞．3）血液流经肺泡四周的毛细血管后，血液中含量减少的气体是．【专题】识图作答题【难度】难【剖析】呼吸系统包含呼吸道和肺．呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管．肺是气体互换的场所，其构造和功能的基本单位是肺泡．图中的①是肺泡，②是肺泡内和毛细血管壁，③是毛细血管．【解答】解：（ 1）肺是呼吸系统的主要器官，是气体互换的场所，①肺泡数目好多，气体交换的效率高；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于进行气体互换；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于血液与肺泡之间的气体互换．（2）图中 A 表示的是氧气由肺泡进入血液，肺泡的壁和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有益于进行气体互换．所以物质 A 进行气体互换时，要透过二层扁平上皮细胞．（3）由图示可知：血液流经肺泡四周的毛细血管后，血液中氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少，血液由静脉血变为动脉血．故答案为：（ 1）毛细血管；上皮细胞；肺泡；血液（2）氧气由肺泡进入血液；二（3）二氧化碳【评论】解答该题的要点是要正确识图并与有关基础知知趣联合．18．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷中考综合素质评论设置“体育与健康”考试，可促使学平生常增强锻炼、增强体质、全面发展．下边是与“体育与健康”考试有关的一些问题，请联合有关生物学知识剖析回答．1）跳绳测试后，有同学发现呼吸加深加快了，此时在他肺部发生的气体互换是肺与外界之间以及之间．经过肺部气体互换后血液的变化是程获取的氧气最后抵达．．该过2）长跑测试开始，同学们听到发令枪响快速起跑，达成该活动的听觉感觉器（对声波敏感的细胞）位于内耳的中．这些对声波敏感的细胞，将声音信息通与听觉有关的神经传达给了，人就产生听觉．3）某同学参加完长跑测试，出现面无人色、头晕、心慌等症状．该同学告诉老师，他前段时间做了务惯例检查，血液中血红蛋白含量过低，由此判断他可能患有病，平常需多吃一些含蛋白质和丰富的食品．4）某同学参加完测试，在学校小商铺买了一袋饼干吃．饼干中的部分淀粉类物质，第一被唾液中的初步分解，淀粉最后在小肠中被完全分解成．从食品安全的角度来剖析，购置袋装食品要点关注包装袋上等信息．（答出一点即可）【专题】填空题【难度】难【剖析】（ 1）呼吸的全过程包含四个方面：肺通气、发生在肺泡内的气体互换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体互换．（2）听觉感觉器位于血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板．红细胞的功能主假如运输氧气；白细胞拥有防守疾病的作用；血小板拥有止血和加快凝血的作用．（3）血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板．红细胞的功能主假如运输氧气；白细胞拥有防守疾病的作用；血小板拥有止血和加快凝血的作用．（4）食品中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是一定在消化道内变为小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁汲取，这个过程需要消化酶的参加才能达成．【解答】解：（ 1）跳绳测试后，有同学发现呼吸加深加快了，此时在他肺部发生的气体互换是肺与外界的气体互换叫做肺的通气，是经过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体互换是经过气体的扩散作用实现的．当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变为了动脉血．该过程获取的氧气最后抵达组织细胞供细胞利用．（2）听觉的形成过程以下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，惹起鼓膜的振动；振动经过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感觉器，产生神经激动；神经激动经过与听觉有关的神经传达到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．（3）红细胞中含有血红蛋白，拥有运输氧气的功能．假如红细胞少于正常值，可能患有贫血，应多吃一些含蛋白质和含铁丰富的食品．（4）某同学参加完测试，在学校小商铺买了一袋饼干吃．饼干中的部分淀粉类物质，唾液淀粉酶能把饼干中的部分淀粉类物质初步分解成麦芽糖，淀粉和麦芽糖最后要在小肠内在胰液和肠液作用下，被分解成葡萄糖被人体汲取．食品在生产、加工、储藏过程中可能改变其性质，所以购置食品时必定要注意营养成分、保质期、配料、品名、批号、生产日期、保质期或有效期，进而加大食质量量的有效监察和检查等举措予以保证．故答案为：（ 1）肺泡与血液；静脉血变为动脉血；组织细胞；（2）耳蜗；大脑皮层的听觉中枢；（3）贫血；铁；（4）唾液淀粉酶；葡萄糖；生产日期．【评论】解题的要点是掌握人体气体互换过程、听觉形成过程、血液循环、营养物质消化、食品安全等知识．19．初中生物七年级下人教版 4.3 章末 1 卷以下图是人体呼吸全过程表示图，请据图回答以下问题．。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第三章人体的呼吸复习题
一、填空题
1、呼吸系统是由和组成的，呼吸系统具有适应与外界进行气
体交换的
和，其中__________是气体进出的通道，而______是气体交换的场所，最主要的器官是。

2、外界的空气经过呼吸系统中的进入肺，肺泡的结构特点适于进行气体交换：肺泡壁；肺泡外面缠绕丰富的，肺泡壁和毛细血管都是一层扁平的细胞。

3、胸腔底部是，它主要是由组织组成的。

4、外界的空气经过的处理后进入，在这里与进行气
体交换。

5、吞咽食物时，盖住喉口，以免食物进入气管。

6、采集和测算空气中的尘埃粒子数的常用方法是。

7、探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量来进行。

8、防治大气污染、改善空气质量的根本措施是，防治大气污染的有效措施是。

二、选择题
1、为了保证教室内的空气清洁新鲜，下列做法中错误的是（）
A 保持室内空气流通B绿化周围的环境
C 勤打扫教室及环境D关闭门窗防止灰尘进入
2、当我们呼气时，肋间肌肉、膈肌的活动状态分别是（）
A 收缩舒张
B 舒张收缩
C 收缩收缩D舒张舒张
3、从生物学角度讲，随地叶痰的害处主要是（）
A 痰中有尘土
B 痰中有黏液
C 痰中往往有病原微生物
D 行为不文明
4、在以下几种职业的人群中，较易得呼吸道疾病的是（）
A 司机
B 售货员
C 园林工人
D 油漆工
5、下列结构是食物和空气共同经过的是（）
A 口腔
B 咽
C 胃
D 食道
6、既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是（）
A 鼻
B 咽
C 肺
D 喉
6、人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明（）
A 人呼出的气体是二氧化碳
B 人呼出的气体中不含有氧
气
C 人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D 人呼出的气体中氧含量增加了
7、人体内主要的呼吸肌是（）
A 肋间肌和腹肌
B 肋间肌和胸肌
C 肋间肌和膈肌
D 胸肌和膈肌
8、呼吸系统的主要功能是（）
A 与外界进行气体交换
B 清洁空气
C 吸入氧气
D 呼出二氧化碳
9、氧气进入体内最终要到达（）
A 血液
B 肺部
C 心脏
D 组织细胞
10、某同学在平静状态下的胸围79 cm，尽力吸气时的胸围是83 cm，尽力
呼气时胸围是76 cm，他的胸围差是
（）
A.3 cm
B.4 cm
C.7 cm
D.5 cm
11、14.下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的（）
A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺
C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺
12、痰形成的部位是（）
A 鼻腔黏膜
B 喉腔侧壁
C 气管和支气管
D 食道黏膜
13、用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（）
A 鼻腔前部生有鼻毛
B 鼻黏膜能分泌黏液
C 鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管
D 前三项都对
14、在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（）
A 肺炎
B 哮喘
C 尘肺
D 气管炎15．我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是（）A．构成细胞B．到组织细胞处交换二氧化碳
C．到血液处与血液中的血红蛋白结合
D．到组织细胞处分解有机物，释放能量
16．气管能保持敞开的原因是（）A. 有“C”型的软骨支架B. 肌肉较松弛 C. 气管壁较硬D.周围有肌肉牵拉
17．住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氧等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是
（）
A. 关闭门窗，放大量的茶叶
B. 关闭门窗，放大量的醋
C. 喷空气清新剂
D. 打开门窗，通风透气
18．鼻腔内鼻毛的作用是（）A.灭菌 B.温暖空气 C.湿润空气 D. 过滤空气
19．平常所说的痰来自（）A.鼻 B.咽 C.喉 D. 气管、支气管20．能使吸入的气体变得清洁的结构有（）
①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜
④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞
A.③⑤⑥
B.①②④
C.②③⑤
D.①④⑤
21．测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（）
A.不挺胸不屏气
B.挺胸不屏气
C.挺胸屏气
D.不挺胸屏气。

最新人教部编版初一七年级生物下册第三章测试题

人教版七年级生物下册第三章人体的呼吸检测试题及答案解析

七年级生物下册第三章测试卷

七下人教生物第三章测试题及答案

人教版七年级生物下册第三章-人体的呼吸练习题和答案

人教版七年级生物下册第三章《人体的呼吸》测试题(含答案)

七年级下册生物第三章试卷及答案人教版

最新人教版初中七年级生物下册第三章同步练习题

人教版生物七年级下册第三章自测题A卷(含答案)

最新七年级生物下册第三章《人体的呼吸》试题

最新人教课标版七年级生物下册第3章《人体的呼吸》单元检测(附答案)

初中人教版生物七年级下册第三章2小测验及答案.docx

人教版七年级生物下册第三章测试题及答案

七年级生物下册第三章单元检测题及答案

七年级生物下册第三章人体的呼吸单元综合测试题新人教版(2021学年)

初中人教版生物七年级下册第三章1小测验及答案.docx

最新人教部编版初一七年级生物下册第三章测试题

人教版七年级生物下册第三章人体的呼吸检测试题及答案解析

七年级生物下册第三章测试卷

七下人教生物第三章测试题及答案

人教版七年级生物下册第三章-人体的呼吸练习题和答案

人教版七年级生物下册第三章《人体的呼吸》测试题(含答案)

七年级下册生物第三章试卷及答案人教版

最新人教版初中七年级生物下册第三章同步练习题

人教版生物七年级下册第三章自测题A卷(含答案)

最新七年级生物下册第三章《人体的呼吸》试题

最新人教课标版七年级生物下册第3章《人体的呼吸》单元检测(附答案)

初中人教版生物七年级下册第三章2小测验及答案.docx

人教版七年级生物下册第三章测试题及答案

七年级生物下册第三章单元检测题及答案

七年级生物下册 第三章 人体的呼吸单元综合测试题 新人教版(2021学年)

初中人教版生物七年级下册第三章1小测验及答案.docx

七年级生物下册第三章人体的呼吸单元综合测试题新人教版(2021学年)