第五章 了解法律制度 自觉遵守法律
请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课的认识,要求写出课程内容和对本课的建议
请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课的认识,要求写出课程内容和对本课的建议结合实际,请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课的认识,要求写出课程内容和对本课的建议参考：来到大学后，我学习了《思想道德修养与法律基础》这门课程。
该课程分两部分思想道德修养部分与法律基础部分。
学习思想道德修养部分，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
能帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，为我们打下扎实的思想道德基础，而且能够教育我们大家怎样处理好理想与现实.个人与集体.竞争与合作.自由与纪律.友谊与爱情.学习与工作等关系。
我们刚迈进大学校门，学习思想道德修养，会让让我们学会珍惜生活，树立远大理想，领悟人生真谛，加强道德修养，培育职业精神。
学习法律基础部分，通过老师对法律各方面的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。
作为一个大学生，增强法律意识，理解我国社会主义法制，可以让我们更好增强国家安全意识，掌握国家安全法律知识。
了解法律制度，能让我们自觉遵守法律，自觉履行公民的基本权利和义务。
同时也让我意识到我们每一个人都应该知法.懂法.守法.用法，学会用法律手段来维护自身权利。
我们的《思想道德修养和法律基础》课涉及的内容分广泛，并且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，就必须要有科学的态度和正确的方法。
第一，要注重基本理论和基本观点的学习。
学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从而真正树立正确的世界观.人生观.价值观。
这是学好思想道德修养课的基础，它对提高我们大学生自身的理论素质和认识问题.分析问题.解决问题的能力具有重要的意义。
第二，要注重理论联系实际，在比较中学习。
我们现在正处于社会转型期，学会运用这些观点，分析认识现实问题，理论联系实际，这对于当代大学生来说，尤为重要。
在比较与鉴别中学习，对以后我们走向社会，认识社会有很大帮助。
第三，要注重行动，在实践中学习。
知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。
自觉遵守法律法规与规章制度的（精选7篇）
自觉遵守法律法规与规章制度的(精选7篇)在日新月异的现代社会中,我们都跟制度有着直接或间接的联系,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用,下面是由小编给大家带来的自觉遵守法律法规与规章制度的7篇，让我们一起来看看!自觉遵守法律法规与规章制度的篇1为了保障公司的正常工作秩序，搞好人员接待和车辆、物品出入登记的管理，当好企业卫士，确保公司财产和员工的人身安全，特制定本管理制度。
第一条必须严格遵守公司的各项规章制度，如有违反，则按《员工违章处罚管理条例》进行处罚。
第二条为人正直，作风正派，以身作则，处事公正，对工作有高度的责任感，不玩忽职守。
第三条保安必须提前十分钟到岗，做好交接记录，要有饱满的精神执勤。
第四条员工下班后，保安必须检查办公区和车间、仓库等的电源及门、窗关闭情况，切实做好“四防”(防火、防盗、防破坏、防自然灾害)等工作。
第五条保安夜间值班要高度戒备，做到每小时至少要在厂区巡逻1次以上。
第六条外来人员无法表明身份或未经同意，不得进入厂区内。
第七条保安人员须注意本身礼貌与涵养，对来宾、来访人员要文明问询和主动引导。
第八条值勤保安不得以任何理由粗暴对待客户，尤其时对夜间送货到公司的客户或司机更要热情问候，以礼相待并负责通知相关部门人员到厂验收货物。
第九条来访人员未经总经理批准，一律不得进入生产作业区或仓库参观。
第十条政府机关、人民团体或其他贵宾(外国客商)，由总经理陪同时，不必办理入厂手续，单保安须登记进厂人数和时间。
贵宾出厂后，保安须注明贵宾离厂时间。
公司其他人员陪来客进厂前，须先到门卫室登记对方身份和事由。
出厂时，也须注明访客离厂时间。
第十一条严禁员工亲属、老乡和朋友在上班时间来公司会面，有特殊情况者，保安可代为通知当事者在厂门口见面。
第十二条非本公司车辆入厂，车中人员应在门卫室办妥登记手续才可入厂，车辆须按规定停泊在公司指定的地方。
第十三条货运车辆进出厂区时，需出具送货证明或《物品出门证》保安方可放行，并通知仓库保管部门。
了解法律制度自觉遵守法律
了解法律制度自觉遵守法律作为一个现代人，我们都应该有尊重法律、遵守法律的意识。
但是，意识与行动本身是两个不同的概念。
要真正做到自觉遵守法律制度，需要我们不仅仅了解相关的法律规定，也需要在日常生活中树立正确的法律观念。
本文将从以下几点探讨如何了解法律制度并自觉遵守法律。
了解法律制度首先，我们需要了解法律的概念。
法律是指由国家权力机关制定并宣布的行为规范，是维护社会秩序、促进社会进步的基本保障。
我国法律体系包括宪法、行政法规、民法、刑法以及其他法律法规。
我们可以通过多种途径来了解法律制度，例如：1.法律宣传教育各级政府经常会组织法律宣传教育活动，通过宣传介绍法律知识,让公民更好地了解法律制度和法律规定。
2.媒体发布的法律新闻各种媒体经常会报道一些关于法律领域的新闻，用通俗易懂的语言来解析一些法律问题，例如涉及到合同纠纷、个人隐私保护等等。
3.律师与法律工作者一些律师、法律工作者会在工作中解答公民的法律问题，帮助他们更好地了解法律制度，并为他们的合法权益提供保障。
了解法律制度只是第一步，更重要的是自觉遵守法律。
下面，我们来探讨如何在日常生活中自觉遵守法律。
1.建立法律观念建立正确的法律观念非常重要，这可以让我们对法律制度有更全面的认识，在行动上更加自觉地遵守法律。
我们应该时刻明确，法律是维护社会公正、维护公民权益、维护社会和谐的工具，是保障社会稳定的重要手段。
2.遵守法律规定遵守法律规定是每个公民的义务，在日常生活中要严格遵守交通规则、安全生产规定、财产保护规定等相关法律法规。
对于一些与自身利益相关的事情，尤其需要遵守法律规定。
3.积极维权在保护自身权益时，需要通过合法途径来维权，依法维护自身的合法权益。
不要使用暴力或非法手段来维权，否则将会面临法律问题。
4.做到真诚守信在商业交往、社交活动等场合中，做到真诚守信，不欺骗他人、不拖欠债务等，这也是一种遵守法律的表现。
总结法律是我们生活中不可分割的一部分，它规范了我们的行为准则,维护了社会稳定。
《思想道德修养与法律基础》课程标准
《思想道德修养与法律基础》课程标准课程代码: 0117001课程名称：思想道德修养与法律基础课程类型: 公共课适用专业：普通高职各专业总学时：48 讲课学时：32 社会实践学时：16学分：3先修课程：第一部分课程概述一、课程性质《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课教学的基础必修课程。
它是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以人生观、世界观、价值观、道德观、和法制观教育为主线，以提高大学生的思想道德素质和法律素质为主要目的，以增强大学生进行修养的自觉性为着力点，为更好地培养学生职业道德及能力适应社会生活、自我发展及幸福人生奠定深厚的基石。
二、课程定位在遵循中宣传部、教育部关于思想政治理论课建设的有关精神的前提下，根据高职教育的特点，课程以面向社会的职业人、社会人的培养以及高职各专业学生所应共同具备的职业能力与素质要求为目标，确立以知识、能力、素质为一体的、以“基本理论传授与职业素质培养相结合、基本理论传授与职业人生指导相结合、基本理论传授与实践体验参与相结合”为基本理念，指导课程改革和建设，促使高职思想政治理论课从传统的学科型向职业型转变，逐步实现理论传授、能力培养、素质养成的一体化。
三、课程设计思路1．课堂教学：遵循“以学生为主体”的教育理念，辅以现代教育技术，形成发挥学生的主体性的立体教学模式。
课程教学中体现“三贴近”原则，使教学内容、方式、选材进一步贴近学生、贴近生活、贴近实际，使用专题教学、案例教学、实践教学、网络教学和多媒体教学等多种教学模式。
在具体教学环节中，教师们更加注重调动学生学习的积极性，采用灵活多样的教学方法吸引学生，通过案例分析、小组讨论、辩论、演讲、社会调查、模拟法庭等多种方法形式，彻底改变传统的灌输，借鉴使用西方德育的渗透和价值澄清理论，遵循认识规律，启发学生思考，有助于学生内化为自己的知识和技能，培养和发展学生的能力和创新精神，提高学生的政治、思想、道德、心理素质。
学法知法尊法守法用法宪法
学法知法尊法守法用法宪法宪法是我国的根本法，是国家的最高法律，具有至高无上的法律地位和权威。
学法知法尊法守法用法宪法是每一个公民应尽的责任和义务，也是维护法律权威、促进社会稳定和发展的基础。
本文将以2000字阐述学法知法尊法守法用法宪法的重要性和实践意义。
学法知法是每一个公民应尽的责任。
法律是维护社会秩序和正常运转的基石，而学法知法则是每一个公民了解并遵守法律的前提。
只有深入理解法律的内容和精神，才能更好地履行自己的权利和义务，避免违法犯罪行为，增强法制意识，从而建设更加和谐、公正的社会。
学法知法还需要不断地学习和更新，了解法律的新动态和新变化，不断提高自己的法治观念，使之与时俱进，适应社会的发展需求。
尊法守法是每一个公民的应有态度。
尊法守法是公民应有的品质和行为，是在法律的约束下，行使权利、承担义务的规范。
尊法就是尊重法律的权威和尊严，服从法律的规则和制度。
守法就是恪守法律的边界和底线，不触犯法律，不违反法律。
尊法守法的人，不仅要自觉遵守法律，更要引导他人尊法守法，共同建设法治社会。
只有全社会都能做到尊法守法，才能保障国家的法制建设和社会的稳定和发展。
用法宪法是每一个公民的应尽责任。
宪法是国家的根本法律，是最高的法律准则，构建了我国现行法律制度的基本框架。
用法宪法，首先是要尊崇宪法的权威性和尊严性，严格按照宪法规定行使权利和履行义务。
还要遵循宪法的基本原则，尊重和保障公民的基本权利和自由，维护宪法所载的国家制度和法律秩序。
用法宪法还包括了对宪法权威的维护和捍卫，坚定捍卫宪法的尊严和法律的权威。
学法知法尊法守法用法宪法是每一个公民应该做到的四项基本责任。
只有每一个公民都能做到这四个方面，才能形成整个社会的法治氛围，维护国家的法制权威，保障社会的和谐稳定和公正发展。
为了实现这一目标，我们需要加强社会对法律知识的宣传普及，提高公民的法治意识和法治能力。
还需要建立健全的法治教育体系，加强对学校、家庭和社会其他方面的法治教育，培养公民的法治思想和品质。
思想道德修养与法律基础问答题
思想道德修养与法律基础思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生如何才能完成从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学生活？2、适应大学生活的最大困难是什么？3、你怎么样规划自己的大学生活？第一章追求远大理想坚定崇高信念1、如何理解人是“为了自我而奋斗”？2、怎样认识理想与现实的关系？3、讨论“苦难是人生的导师”第二章继承爱国传统弘扬民族精神1．什么是真正的爱国主义？2．什么是当代的爱国主义？3．如何理解中华民族精神的内涵？4．谈一谈你对如何做一个爱国者的看法。
第三章领悟人生真谛创造人生价值1．如何看到顺境与逆境？2．如何看待“我为了自我而活着”这种观点？3．如何看待当代青年很自我的特点？第四章加强道德修养锤炼道德品质1、道德因素对于个人成功的重要意义。
2、当前大学生道德建设所面临的问题有哪些？3、你如何提升自己的道德境界？4、怎样认识“社会经济越发展进步，道德越堕落退步。
”第五章尊重社会公德维护公共秩序1、你认为当今的青少年的道德状况如何？2、汶川地震给你什么样的启示？3、你对提升国人的公德有什么建议？4、网络需要道德规范吗？第六章培养职业精神树立家庭美德1、你对中国人的职业道德状况有什么样的看法？你认为当前职业道德领域存在的问题是什么？2、你是否有创业的打算？3、有人说“不谈恋爱就不是真正的大学”，你认为呢？4、你怎么看待“闪婚”现象？第七章增强法律意识弘扬法治精神1、依法治国的内涵？如何理解依法治国的必要性？2、什么是法律意识？大学生如何增强法律意识？3、什么是法律思维方式？第八章了解法律制度自觉遵守法律1、如何理解宪法赋予公民的各项权利？2、简明扼要的梳理出各部门法的区别与关联。
3、学会运用所学到的法律知识处理现实中的法律问题。
结束语：通过这个学期的学习你得到什么？。
(完整word版)《思想道德修养与法律基础》习题
《思想道德修养与法律基础》习题参考绪论珍惜大学生活开拓新的境界1.为什么说大学时期是人生发展的新阶段？2.结合个人实际, 谈谈大学新生如何尽快适应大学生活？3.当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？4.大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？5.人际交往对大学生成才成长的重要意义？6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题, 又是如何处理的？7、“八荣八耻”的科学内涵是什么？树立社会主义荣辱观对大学生成才的意义。
8、结合个人与社会实际, 谈谈大学生如何践行社会主义荣辱观？9、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质？10、大学四年如何塑造自己？11. 大学生活的特点是什么？与中学生活相比发生了哪些变化？12.新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？13、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法是什么？第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题:1.理想与空想的区别在于（）。
Ａ、是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的C.是否符合客观规律性D.是否是创新思维的结果2、理想, 是人们在实践中形成的, 具有（）的对美好未来的追求和向往, 是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
Ａ、实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性3.人的理想确立于（）。
A.中年B.童年C.老年D.青年4.追求崇高的理想需要（）信念。
A.基本的B.坚定的C.彻底的D.一贯的5、科学信念是以对事物发展规律的( ) 为基础, 在实践中不断受到检验、完善, 具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识 B.错误认识 C.根本认识 D.系统了解二、多项选择题:１、理想的层次包括（）。
A.个人理想B.生活理想C.集体理想D.道德理想E、人类理想２、立志高远的正确含义是（）。
A.立志当高远B.立志要谨慎C.立志做大事D.立志应变化E、立志须躬行３、对于理想的错误认识有（）。
思修与法基新旧教材比较
第六章培育职业精神，树立家庭美德
第六章树立法治理念维护法律权威
第七章增强法律意识，弘扬法治精神
第七章遵守行为规范锤炼高尚品格
第八章了解法律制度，自觉遵守法律
思修与法基新旧教材比较
旧教材
新教材
第一章追求远大理想，坚定崇高信念
第一章传统，弘扬民族精神
第二章继承爱国传统弘扬中国精神
第三章领悟人生真谛，创造人生价值
第三章领悟人生真谛创造人生价值
第四章加强道德修养，锤炼道德品质
第四章学习道德理论注重道德实践
第五章遵守社会公德，维护公共秩序
我国法律制度
我国宪法规定的基本制度
宪法的基本原则
宪 坚持党的领导原则
法
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是
的
人民当家作主的根本保证。
特 征
人民主权原则
和
我国宪法规定，国家的一切权力属于人民，就是对人民主权的确
原
认。
则 保障公民权利原则
我国《宪法》明确规定“国家尊重和保障人权”。并规定公民享 有广泛的权利与自由。
第十二章
了解法律制度 自觉遵守法律
我国宪法规定的基本制度 宪法的特征和原则 我国的国家制度 我国公民的基本权利和义务 我国的国家机构 我国实体法律制度 我国的行政法律制度 我国的民事法律制度 我国的经济法律制度 我国的刑事法律制度
我国程序法律制度 我国的行政诉讼法律制度 我国的民事诉讼法律制度 我国的刑事诉讼法律制度 我国的仲裁法律制度
各民族自治地方的自治机关都是中央统一领导的地
方政权机关，民族区域自治必须以少数民族聚居区
为基础，是民族自治与区域自治的结合，在民族自
治地方设立自治机关，民族自治机关除行使宪法规
定的地方国家政权机关的职权外，还可以依法行使
广泛的自治权。
我国宪法规定的基本制度
国家结构形式
我 国
我国的特别行政区制度
法治原则
我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法 治国首先是依宪治国。
民主集中制原则
Байду номын сангаас
民主集中制，是一种民主与集中相结合的制度，是在民主基础 上的集中和在集中指导下的民主的结合。
我国宪法规定的基本制度
人民民主专政制度
我 我国的国家性质
《思想道德修养和法律基础》教学大纲.doc
《思想道德修养与法律基础》教学大纲一、《思想道德修养与法律基础》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Deological and moral cultivation and fundamentals of law （三）开课对象：专科各专业学生（四）课程性质：本课程是各专业综合教育必修课，是教育部规定的高等学校学生必修的课程。
它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以社会主义荣辱观教育为主线，综合运用多学科知识，针对大学生思想实际和改革开放中的社会现实问题，引导和教育大学生成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
（五）教学目的：通过教学，引导大学生完善四种认识（认识社会、认识高校、认识职业和认识自己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
（六）教学内容：该课程必须以社会主义荣辱观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容：教育和引导大学生，顺利实现由中学生活向大学生活的过渡；增强心理承受力和自我调节、自我平衡的能力；正确认识个人与社会的关系、摆正自我的位置，树立崇高的人生理想和以集体主义为核心的人生观、价值观；传承爱国主义，弘扬民族精神，确立社会主义核心价值；促进学生形成健康向上的审美情趣，树立正确的审美观；继承和发扬中华传统美德，形成良好的道德品质；使学生不断加强自我修养、追求人格的完美；树立社会主义廉政意识、法律意识和法制观念。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：48学时学分数：3学分学时数具体分配：序号内容学时绪论珍惜大学生活开拓新的境界4第一章追求远大理想坚定崇高信念4第二章继承爱国传统弘扬民族精神4第三章领悟人生真谛创造人生价值6第四章加强道德修养锤炼道德品质4第五章遵守社会公德维护公共秩序6第六章培育职业精神树立家庭美德6第七章增强法律意识弘扬法治精神4第八章了解法律制度自觉遵守法律6结束语立志做社会主义“四有”新人1（八）教学方式教学方式可灵活多样。
思想道德修养与法律基础绪论
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
2.严谨： 就是要一丝不苟、 认真负责，做到严肃、 严格、严密。
行业 成精 于于 思勤 韩 ，， 愈 毁荒 于于 随嬉 。； ——
典故：一马失社稷
莎士比亚的名句“马，马，一马失社稷！” 使这一战役永载史册 .
河北青年管理干部学院 两课教研室
思想道德修养与法律基础
——托尔斯泰
河北青年管理干部学院 两课教研室
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思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
一方面，是知识的剧增 世界上每年登记的发明创造专利约有40万件，平均每天就 达1000多件，全世界每年发表的科学论文有500万篇，平均每 天1.3万篇，全世界平均每分钟就有1本书问世，西方许多著名 的图书馆的建筑面积，16年就翻一番。 另一方面，技术知识的陈旧和更新日益加快 科学技术由发明到首次投入应用的周期在不断的缩短： 摄影112年、蒸汽机84年、电话56年、电视12年、晶体管3 年、激光仪器1年。（如：计算机） 18世纪全世界的技术知识陈旧周期为80－90年 19世纪到20世纪的陈旧周期是30年 近50年来的陈旧周期为15年 当今的陈旧周期为5－10年
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思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
绪论
珍惜大学生活 开拓新的境界
河北青年管理干部学院 两课教研室
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
主要内容
第一节 适应人生新阶段
第二节
第三节 第四节
肩负历史新使命
学习和践行社会主义核心价值体系 学习“思想道德修养与法律基 础”课的意义和方法
•大胆实践、不断积累生活经验
思想道德修养与法律基础——绪论
二、把握社会主义荣辱观的 科学内涵
• 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，坚持中华民族的传统美德与时代精神的 统一，弘扬了中国共产党人的优良传统，体 现了“依法治国”和“以德治国”的有机结 合，是对我们党关于社会主义道德建设思想 的继承和发展。
三、提高思想道德素质和法律素 质要树立社会主义荣辱观
题是南北问题。概括起来，
就以是避东免西南的北。四”个字。南北
问题是核心问题。”
2-1
2-2
二、明确当代大学生的成才目标
当代大学生的成才目标——
成为德智体美全面发展的 社会主义事业的建设者和 接班人
二、明确当代大学生的成才目标
1、德是人才素质的灵魂 2、智是人才素质的基础 3、体是人才素质的条件 4、美是人才素质的重要内容
• 2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代 大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想 道德和法律素养打下知识基础。
• 3、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代 大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。
二、学习“思想道德修养与法律 基础”课的方法
• 1、注重学习科学理论 • 2、注重学习和掌握思想道德和法律修
——许智宏
一、认识大学生活的特点
1、学习要求的变化v 2、生活环境的变化 3、社会活动的变化
二、提高独立生活能力
1、确立独立生活的意识 2、虚心求教、细心体察 3、大胆实践、不断积累生活的经验
三、树立新的学习理念
1、树立自主学习的理念 2、树立全面学习的理念 3、树立创新学习的理念 4、树立终身学习的理念
心理素质 身体素质
思想政治素质
大学生 应具备的素质
能力素质
道德素质 科学文化素质
了解法律制度自觉遵守法律
了解法律制度自觉遵守法律法律制度是一个国家或地区根据特定的历史、文化和法理观念等因素所形成的法律规则和体系。
法律制度的存在，旨在维护社会秩序、保护公民的合法权益，并促进公平正义的实现。
作为每个公民，我们应当自觉遵守法律制度，这既是我们的法律责任，也是我们为了社会和个人的利益和发展所必须遵循的原则。
其次，自觉遵守法律制度体现了公民的责任意识。
每个公民都应当承担起遵守法律的责任，做到“知法、守法、用法、护法”。
了解法律制度不仅仅是对法律知识的掌握，更需要将法律规定融入到自己的生活和工作中，尊重法律的权威和原则。
公民应当尽己所能，用法律的力量去维护社会的稳定和正义，避免违法行为对个人和社会造成的损失。
同时，自觉遵守法律制度体现了公民良好的道德素养。
法律制度的根本目的是维护社会秩序和公平正义，而良好的道德素养是法律制度的基石。
道德在法律的制定和执行中扮演着重要的角色，是法律赖以生存的土壤。
公民应当树立廉洁自律、诚实守信、尊重他人权益的道德观念，将道德与法律统一起来，以自觉遵守法律制度为社会建设作出积极贡献。
自觉遵守法律制度还有利于个人的发展和利益保护。
法律制度的存在保障了公民的合法权益，确保了公民的人身安全、财产安全和尊严平等。
遵守法律制度可以有效维护个人权益，避免自身权益受到侵害。
同时，法律制度的健全也为个人的发展提供了良好的环境和机遇。
法律的保护使得每个人都能够在平等的起跑线上追求自己的梦想和发展目标。
总之，自觉遵守法律制度是每个公民的法律责任，也是维护社会秩序和公平正义的需要。
了解法律制度、树立法治意识、具备责任意识和良好的道德素养，将有助于个人自身的发展和社会的进步。
每个人都应当以具体行动践行法律，积极参与到法制建设中，共同营造一个法治社会，为实现社会的和谐稳定和公平正义贡献自己的力量。
学校普法教育规章制度
学校普法教育规章制度第一章总则第一条为加强学生的法制教育，提高学生的法律意识和法律素养，培养学生遵纪守法的意识和能力，促进学校和社会的和谐发展，根据国家法律法规和教育部文件精神，结合本校实际，制定本规章。
第二条本规章适用于我校全体学生，包括在校学生和非在校学生。
第三条本规章是我校普法教育的基本制度，具有法律效力。
第四条学生应当遵守国家法律法规、学校规章和纪律，维护校园秩序，自觉遵守法律，自觉遵守制度，自觉接受法治教育，自觉维护自己的合法权益。
第二章普法教育内容第五条学校普法教育内容包括但不限于以下方面：（一）基本法律知识教育：介绍国家的基本法律知识，包括宪法、法律、法规、规章等内容。
（二）经典案例学习：通过案例分析的方式，让学生了解实际的法律问题，提高他们的法律意识。
（三）法律宣传教育：组织法律讲座、法律知识竞赛等活动，让学生深入了解法律，增强法律素养。
（四）法律道德教育：引导学生形成正确的法律道德观念，养成良好的法治意识。
（五）实践教学活动：组织学生参与法庭观摩、法律援助等活动，帮助他们了解法律实践。
第六条学校应当根据学生的不同特点和需求，设计不同形式的普法教育内容，有针对性地开展教育活动。
第七条学校应当不断完善普法教育内容，提高教育质量，确保教育效果。
第三章普法教育机构第八条学校应当成立普法教育机构，专门负责普法教育工作。
第九条普法教育机构应当制定普法教育工作计划和方案，组织开展各类教育活动。
第十条普法教育机构应当配备专业人员，包括法律教师、法律顾问等，确保教育质量。
第四章学生应遵守的规定第十一条学生应当自觉遵守国家法律法规和校规校纪，不得从事违法犯罪活动。
第十二条学生应当尊重老师和同学，保持良好的校园秩序，不得参与欺凌、暴力等行为。
第十三条学生应当保护公共设施和环境，爱护学校财产，不得损坏学校设施。
第十四条学生应当自觉维护自己的合法权益，积极参与校园民主管理，维护学校和谐稳定。
第十五条学生应当自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不得携带手机等影响上课秩序的物品。
全民守法知识点总结大全
全民守法知识点总结大全第一章宪法基本原则1. 宪法的地位和作用宪法是国家的根本法规，具有最高的法律效力。
宪法的地位和作用包括指导国家的立法、行政、司法和军事工作，保障公民的基本权利和自由，维护国家的法律秩序和社会稳定，保障国家的长治久安。
2. 宪法的主要内容宪法包括总纲、基本权利、国家机构和国家教育、文化、科学、技术等内容。
总纲规定了国家的根本制度和根本任务，基本权利规定了公民的基本权利和义务，国家机构规定了国家的政权组织形式和运行机制，国家教育、文化、科学、技术规定了国家的教育、文化、科技的任务和原则。
3. 宪法的修改和解释宪法的修改需要经过特定的程序，如法律法规中规定。
宪法的解释权归属于最高的宪法机关，如宪法法院或相关具有宪法解释权的机构。
第二章法律意识和法律素养1. 法律是社会生活的调节者法律是国家授权的规范行为准则和社会生活制度，是保障公民权益的基本手段，是社会生活的调节者。
2. 法律的权威和尊严法律的权威来源于民意的授权、国家的授权和司法的裁决，法律的尊严需要全体公民的尊重与遵循。
3. 法律的服从和遵守公民应该尊重法律、遵守法律，不得有违法行为，法律面前人人平等，任何人都不得有违反法律的行为。
第三章公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利公民的基本权利包括人身权利、财产权利、政治权利、宗教信仰自由、言论出版自由、结社集会自由、居住自由、移动自由等。
2. 公民的基本义务公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全、维护社会秩序、尊重社会公德、保护环境资源、遵纪守法等。
3. 公民权利的保障公民的权利受法律和国家机关的保护，公民有依法申诉、申请复议、申请司法救济的权利。
第四章法律的知识和法治观念1. 法律的常识公民应该具备一定的法律知识，了解相关的法律法规，避免因缺乏法律知识而犯法或者受到法律的限制。
2. 法治观念的培养公民应该树立法治观念，遵纪守法、尊法敬法，主动维护自己的合法权益，拒绝非法行为，抵制腐败行为。
我国的实体法律制度与程序法律制度
觉
遵
国籍是一个人作为一个国家的成
守 法
员的法律上的身份，它意味着个
律
人与国家的一种固定的法律联系。
▪ 父母双方或一方为中国人，
第 八 章
因出生而 取得
血统主义 出生地主义 混合主义
本人出生在中国的，具有中国国 籍； ▪ 父母双方或一方为中国人，
本人出生在外国的，具有中国国
国籍的取得
了
籍；如果父母定居在外国，本人
了
解
法
律 制
（一）宪法的特征
度
自 觉
（二）宪法的基本原则
遵
守
法
律
第 （一）宪法的特征
八 章
了
1、宪法概念
解
法
律
制 度
所谓宪法是指规范民主施
政规则的国家根本法，它是有
自 关国家权力及其民主运行规则、
觉 遵
国家基本制度以及公民基本权
守 利与义务的法律规范法》由序
章 言及四章组成，共138条
自 觉
议，并由全国人民代表大会以全体代表的
遵
守
2/3以上的多数通过。”
法
律
第 （二）宪法的基本原则
八 章
了
解 坚持党的领导
法
律
制 度
人民主权原则
基本 原则
法治原则 民主集中制原则
自
觉 遵
保障公民权利原
守 法
则
律
（1）坚持党的领导原则。
第
宪法从法律上保证了中国共产党在国家中的执政地位，体现了中国最广大人民
国家机构实行民主集中制。国家权力统一由人民代表大会行使。人民代表大会
自 觉 遵 守
由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机 关都由人民代表大会产生，对它负责受它监督。
大一思想道德与法治第五章
大一思想道德与法治第五章
课本知识点
1、法律的基本内涵：法律是国家通过立法、行政、司法等具有强制性的行为规范社会关系的一套规则。
2、法律的作用：保障和促进人民的合法权益；调整不同个体或集体之间的关系；规范国家行使权力；保障人们表达意志和实施自由、平等和公正。
3、司法独立原则：司法独立是指国家司法机关依据宪法和法律在不受外界干涉情况下独立行使审判权的原则。
4、诉讼原则：诉讼原则是指当事人应当依照我国现行《民事诉讼法》有关规定通过民事诉讼方式来处理与民事权利义务有关的争执。
5、正义原则：正义原则是指国家在依法行使权力时应当遵从公正、平等和真实的原则。
法律法规 规章制度执行
法律法规规章制度执行第一章总则第一条为了加强法律法规规章制度的执行，维护社会秩序，保障人民群众的合法权益，根据宪法和其他相关法律的规定，制定本办法。
第二条法律法规规章制度执行是全社会各个单位和个人必须遵守的基本要求。
各级政府、组织和个人应当积极配合相关部门，认真执行法律法规规章制度，维护社会稳定，保障人民群众的合法权益。
第三条法律法规规章制度执行工作应当坚持依法行政原则，加强法律法规规章制度的宣传普及，提高公民的法治意识和法律素养，促进社会主义法治建设。
第四条涉及国家机密、商业机密以及个人隐私等事项的法律法规规章，应当严格保密，任何单位和个人不得泄露或者利用相关信息牟取私利。
第五条各级政府部门应当建立健全法律法规规章制度执行的责任制度和监督检查机制，明确相关部门的职责权限，严格执法，依法公正处理各类案件。
第六条法律法规规章制度执行工作应当注重改革创新，及时修订和完善法律法规规章制度，适应社会发展的需求，提高法律法规规章制度的针对性和实效性。
第二章法律法规规章制度的发布第七条法律法规规章制度由国家机关或者国务院、地方各级政府根据法律授权依法制定。
任何单位和个人不得越权发布和执行法律法规规章制度。
第八条法律法规规章制度应当严格按照法定程序进行立法和公开征求意见，听取社会各界的意见建议，保障公众知情权，确保法律法规规章制度的合法性和有效性。
第九条法律法规规章制度的发布应当明确规定适用范围、法律责任、处罚标准等具体内容，便于实施和执行。
第十条法律法规规章制度发布后，各级政府部门应当及时组织宣传，向社会公众广泛传达相关法律法规规章制度的内容和要求，引导公民依法遵守。
第十一条法律法规规章制度的修改、废止和解释应当按照法定程序进行，确保程序合法、规章得当。
第三章法律法规规章制度的执行第十二条各级政府部门及其工作人员应当依法履行职责，认真执行法律法规规章制度，维护国家法律的权威和尊严。
第十三条法律法规规章制度的执行应当以现实情况和具体案件的实际为依据，合理适用法律法规规章制度，确保公平公正。
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第五章了解法律制度自觉遵守法律一、单项选择题1、通信自由和通信秘密属于公民的(D )。
A、政治自由权利B、文化教育权利C、监督权利D、人身自由权利2、李某因与邻居王某吵架被打，发誓报仇，欲将王某的工场焚烧。
一日拂晓，李某潜入工场，在其点着火后，即听到外面狗叫声，怕被人发现，感到事已难成，遂将火踩灭。
李某的行为属于（C ）。
A、犯罪既遂B、犯罪中止C、犯罪未遂D、犯罪预备3、某县人民政府对某村卫生站发生的医疗事故作出赔偿决定，这一行为属于(B )。
A、行政立法行为B、具体行政行为C、抽象行政行为D、行政处罚行为4、刑法附加刑有（B ）。
A、管制B、罚金C、拘役D、缓期两年执行5、我国国家最高权力机关是（B ）。
A、国务院B、全国人民代表大会C、中央军事委员会D、全国人民代表大会常务委员会6、下列哪一项不属于宪法规定的公民的基本权利？(A )A.环境权B.平等权C.出版自由D.受教育权7、妇女甲卧病在床。
某日深夜乙潜入甲的住室，将甲紧紧抱住，压在床上，企图实施强奸。
甲奋力反抗，并大声呼救。
住在隔壁的甲母闻声赶来，见状大怒，顺手拿起床前的坐椅向乙砸去，恰好击中乙的后脑勺。
乙抽搐一阵后死亡。
甲母的行为属于（C ）A、故意伤害他人致死B、防卫过当C、正当防卫D、过失杀人8、高某持刀杀其父，其父受伤未死亡，高某急送其父到医院抢救,入院后死亡。
（B ）A 故意杀人未遂 B、故意杀人既遂 C、犯罪中止 D、意外事件9、限制人身自由的行政处罚权只能由（A ）行使。
A．公安机关 B．人民法院 C．人民检察院 D．各级人民政府10、甲、乙、丙三人共谋要给丁一点教训，揍丁一顿。
到丁家后，丙在门外放风，甲乙进屋教训丁，结果将丁当场打死，对此案应定（D ）。
A、甲、乙犯有故意杀人罪B、犯有故意伤害C、甲、乙、丙共同犯有故意伤害罪D、甲、乙、丙共同犯有故意杀人罪11、根据《民法通则》的规定，我国公民的民事权利能力(D )。
A．始于 10 周岁，终于死亡 B．始于 16 周岁，终于 60 周岁C．始于 18 周岁，终于 65 周岁 D．始于出生，终于死亡12、我国现行宪法是 (D )。
A．1954 年宪法 B．1975 年宪法 C．1978 年宪法 D．1982 年宪法13、我国采取的是哪一种国家结构形式？( B )A．复合制 B．单一制 C．复合制与单一制相结合 D．联邦制14、王某与陈某有宿怨，故预备杀害陈某。
一日，王某在街上偶遇陈某，便对陈扬言：我迟早要杀掉你的，你等着瞧吧。
王的行为属于（ D ）。
A．犯罪未遂 B．犯罪预备 C．犯罪既遂 D．以上都不是15、宪法是国家根本法，具有最高法律效力。
下列有关宪法法律效力的哪一项表述是正确的？（B ）A.在不成文宪法的国家中，宪法的法律效力高于其他法律B.在我国，任何法律法规都不得与宪法规范、宪法基本原则和宪法精神相抵触C.宪法的法律效力主要表现为对公民的行为约束D.宪法的法律效力不具有任何强制性16、以下（ D ）的行为，不属于行政行为A、吊销执照B、征税C、制定规章D、发布天气预报17、关于故意杀人罪，下列哪一选项是正确的？（C ）A．甲意欲使乙在跑步时被车撞死，便劝乙清晨在马路上跑步，乙果真在马路上跑步时被车撞死，甲的行为构成故意杀人罪。
B．甲意欲使乙遭雷击死亡，便劝乙雨天到树林散步，因为下雨时在树林中行走容易遭雷击。
乙果真雨天在树林中散步时遭雷击身亡。
甲的行为构成故意杀人罪。
C．甲对乙有仇，意图致乙死亡。
甲仿照乙的模样捏小面人，写上乙的姓名，在小面人身上扎针并诅咒49天。
到第50天，乙因车祸身亡。
甲的行为不可能致人死亡，所以不构成故意杀人罪。
D．甲以为杀害妻子乙后，乙可以升天，在此念头支配下将乙杀死。
后经法医鉴定，甲具有辨认与控制能力。
但由于甲的行为出于愚昧无知，所以不构成故意杀人罪。
18、我国的政体是（ C ）A民主集中 B政治协商制度C人民代表大会制度 D人民民主专政制度19、宪法的修改，应由全国人民代表大会以全体代表的（ C ）A 1／5以上的多数通过B 1／2以上的多数通过C 2／3以上的多数通过D 3／4以上的多数通过20、某甲现年17岁，父母早逝，主要靠自己外出做工维持生活，应视其为（C ）Ａ．无民事行为能力人Ｂ．限制民事行为能力人Ｃ．完全民事行为能力Ｄ．相对民事行为能力人21、某甲现年15岁，大学生，智力超常，生活自理能力强。
某甲应属于（B ）Ａ．无民事行为能力人Ｂ．限制民事行为能力人Ｃ．完全民事行为能力人Ｄ．相对民事行为能力人二、多项选择题1、构成违法行为的要素包括有(ABCE )。
A．违反法律规定的行为B．侵犯法律所保护的社会关系的行为C．出于行为人的故意或过失D．违反社会主义道德E．行为人有相应的责任能力和行为能力2、我国公民享有的基本权利有（BCDE ）。
A．迁徙自由权B．受教育权C．人身自由权D．选举权与被选举权E．财产权3、我国公民的法定基本义务有（ABCDE ）。
A．维护国家统一B．维护各民族的团结C．保守国家秘密D．依法服兵役E．依法纳税4、人民代表大会制度是我国的（BD ）。
A．国家性质B．政权组织形式C．国家结构形式D．政治体制E．政治机制5、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ABCD ）。
A．国家的利益 B．社会的利益C．集体的利益 D．其他公民合法的自由和权利E．自己的利益6、刘某系某乡女村民，已生育三个女儿，现在又怀上了第四胎。
乡、村两级干部决心把她作典型处理。
于是，在某日一大早便破门而入，将还在睡梦中未及穿戴整齐的刘某强行带到村委会教育了一整天，并决定取消其读小学三年级的女儿“三好学生”的称号。
根据我国宪法和法律，乡村干部的行为侵犯了刘某作为公民的哪些宪法权利？（ABD ）A．人身自由 B．住宅不受侵犯 C．受教育的权利 D．人格尊严 E．生育权7、王某与赵某2000年5月结婚。
2001年7月，王某出版了一本小说，获得20万元的收入。
2002年1月，王某继承了其母亲的一处房产。
2002年2月，赵某在一次车祸中，造成重伤，获得6万元赔偿金。
在赵某受伤后，有许多亲朋好友来探望，共收礼1万多元。
对此，下列哪些表述是正确的？（ABC）A.王某出版小说所得的收入归夫妻共有B.王某继承的房产归夫妻共有C.赵某获得的6万元赔偿金归赵某个人所有D.赵某接受的礼品归赵某个人所有8、我国宪法和法律规定公民享有的基本政治权利和自由主要包括( BC )。
A、公民的人格尊严不受侵犯B、选举权和被选举权；c、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由D、批评建议权9、已满14周岁不满16周岁的人犯( ABC )的应当负刑事责任。
A、抢劫罪B、故意杀人罪c、贩卖毒品罪D、盗窃罪10、我国刑法规定的基本原则有（ABD ）。
A、法律面前人人平等原则B、罪刑法定原则C、法治原则D、罪刑相适应原则11、下列选项中应对自己的行为负刑事责任的是(ABD )。
A、尚未完全丧失辨认、控制自己行为能力的精神病人B、间歇性精神病人在精神正常的时候犯罪C、未满十四周岁的人D、聋哑人或双目失明的人12、按照我国宪法规定，下列既是公民权利又是公民义务的是（CD ）。
A．遵守宪法和法律B．获得物质帮助权C．劳动D．受教育E．依法服兵役13、根据我国刑法的规定，刑法体系中的主刑有（ABC ）。
A．管制B．拘役、有期徒刑C．死刑D．死刑缓期执行 E．罚金14．根据我国刑法的规定，刑法体系中可以对犯罪的中国人适用的附加刑有（ABC ）。
A．罚金B．剥夺政治权利C．没收财产D．驱逐出境E．拘留15、马某经营一家餐馆，生意很好。
而对面是李某开的餐馆，顾客稀少。
李某于是对马某怀恨在心，一日指使甲、乙、丙三人去马某的店里闹事，并用匕首、棍棒等对马某实施殴打，马某情急中抓起一把菜刀抵抗，致使甲、乙、丙轻伤，同时不小心将一名围观的群众王某砍倒，致其重伤。
关于本案，下列说法正确的是（ BD ）A 马某对甲乙丙三人的行为构成防卫过当B 马某对甲乙丙三人的行为是正当防卫C马某对王某的行为属于紧急避险D马某对王某的行为成立过失致人重伤罪E马某应不受刑罚处罚16、下列不适合限制民事行为能力人的未成年人单独从事的有（ABCD ）A、购买贵重物品B、将自己的贵重物品赠与或转让给他人C、签订合同D、出卖贵重物品三、判断题1.我国的立法权由全国人大及其常委会行使，行政权由国务院行使，司法权由法院和检察院行使，所以我国也是实行三权分立制度。
（×）2.国务院是我国最高国家行政机关。
（√）3.“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。
（×）4.公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止。
（×）5．故意犯罪的形态包括犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂、犯罪既遂。
（√）6．中华人民共和国主席是我国国家机构的重要组成部分。
（√）7．在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。
（×）四、简答题1.我国公民的基本义务有哪些？公民的基本义务主要有：（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护祖国安全、荣誉和利益（4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织（5）依法纳税（6）其他义务.2.简述犯罪的构成要件。
犯罪构成：是指我国刑法规定的，决定一行为的社会危害性及其程度而为该行为构成犯罪所必须的一切主观要件和客观要件的有机统一。
犯罪构成有四个方面的共同要件：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。
3．我国刑法的基本原则有哪些？（1）罪刑法定原则（2）罪刑相当原则（3）适用刑法一律平等原则。
4、犯罪的基本特征是什么?答：（1）犯罪是具有一定社会危害性的行为，行为的社会危害性是犯罪的本质特征；（2）犯罪是违反刑事法律的行为，具有刑事违法性；（3）犯罪是应负刑事责任和应受刑罚惩罚的行为，具有应受刑罚惩罚性5、我国民法的基本原则?答：自愿、平等、公平、诚实信用原则禁止民事权利滥用的原则。
五、论述题1．试述我国宪法的基本特征。
宪法的特征主要具体表现在三个方面：（一）在内容上，宪法规定国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务以及国际机构组织原则和职权职责等根本性的内容。
（二）在效力上宪法具有最高的法律效力，是普通法律制定的依据，其他法律法规不能与之相抵触，否则无效。
（三）在制定和修改程序上需要全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过，而普通法律只要过半数即可。
六、案例分析题1、李某，十六周岁。
一天，她到工艺美术公司以1680元购买了项链和宝石戒指。
她父母认为她尚未成年，没有征得家长同意，不能进行大数额的买卖行为，要求公司退货。