人教版八上生物期中试卷

灿若寒星学校 班级 姓名___________________考场 座位号◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆初中生物学习材料灿若寒星 整理制作哈密市*中2014-2015学年第一学期期中试卷八年级生物考试时间60分钟 卷面分值100分1 A ．胸肌发达 B ．心脏有四腔 C ．体温恒定 D ．胎生、哺乳2．下列动物属软体动物的一组是A ．海龟、河蚌B ．扇贝、章鱼C ．海蛰、河蚌D ．水蛭、蜗牛 3．家鸽骨骼的特征是 ( )A ．厚而坚固B ．薄而轻，长骨中空C ．厚而轻D ．长骨较厚，骨髓发达4．观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在A ．滤取食物B ．平衡身体C ．调节比重D ．呼吸 5．哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为A ．体腔内有膈B ．卵生、哺乳C ．体温恒定D ．胎生、哺乳6．大熊猫是我国的国宝。

近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只。

对上述现象所产生的后果，叙述正确的是A ．基因交流的机会减少，对繁衍不利B ．有利于大熊猫的进化C ．有利于人们照顾大熊猫D ．人们看不到大熊猫 7．下列动物都具有外骨骼的一组是：A ．蚯蚓和蜈蚣B ．果蝇和蝗虫C ．河蚌和瓢虫D ．石鳖和鼠妇 8．蚯蚓的生存环境是A ．潮湿、疏松、植物稀少的土壤B ．潮湿、疏松、富含有机物的土壤C ．潮湿、疏松、富含氧气的土壤D ．干燥、疏松的土壤 9．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有 ①用气管呼吸 ②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼A ．①③④B ．①②③④C ．①②④D ．①②③10．某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是A ．水质有问题B ．无法呼吸到充足的氧气C ．饥饿D ．惊吓11．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）A 、湿润、光滑B 、干燥、光滑C 、湿润、粗糙D 、干燥、粗糙12．鲸鱼和家鸽是生活在两种不同环境中的两种生物，它们的呼吸器官分别是： A ．鳃、肺 B ．皮肤和鳃、肺 C ．肺、肺 D ．鳃、肺和气管 13．关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是A ．可以协助运动，是一种运动器官B ．可以支持内部柔软器官C ．可以防止体内水分的蒸发D ．可以保护内部柔软器官 14．动物具有学习行为，其意义是：A ．便于找到食物B ．能够逃避敌害C ．便于找到配偶D ．能够适应复杂多变的生活环境15．蝗虫能适应相对干燥的陆地环境，是因为其体表有防止水分过度蒸发的： A ．外骨骼 B ．鳞片 C ．甲壳 D ．贝壳 16．下列各项中不属于动物行为的是A ．蜻蜓点水B ．青蛙冬眠C ．兔的心脏在跳动D ．孔雀开屏 17．直臂垂直提起一桶水时，收缩的肌肉是A ．肱二头肌和肱三头肌B ．腓肠肌C ．肱二头肌D ．肱三头肌 18．下列几种动物行为，不属于学习行为的是A ．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B ．蚯蚓走“T ”形迷宫C ．小黑猩猩模仿取食白蚁D ．猴子表演骑车 19．对下列动物进行“动物绕道取食”的实验，请判断哪种动物经过尝试与错误”的次数最少，就能解决绕道问题：A ．蚯蚓B ．青蛙C ．公鸡D ．小狗 20．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。

实际上飞蛾的这种行为是A ．学习行为B ．先天性行为C ．不怕死的行为D ．寻求光明21．在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是A ．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号B ．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音C ．动物之间交流思想、感情的信息D ．动物的各种行为22．在哺乳动物的社会行为中A ．个体彼此平等，不分贵贱B ．存在明显的等级制度C ．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似D ．多数个体是最占优势者23．下列属于先天性行为的是：①蜜蜂采蜜②蚂蚁筑巢③蜘蛛织网④鱼类洄游⑤大山雀喝瓶中的牛奶⑥家兔听到饲养员的脚步声跑过来A．①②③④ B．①②④⑥ C．⑤⑥ D．②③④24．下列哪项活动没有关节的参与：A．完成膝跳反射B．手指的灵活运动C．完成伸肘动作D．眼球的灵活转动25．下面对骨髓肌的叙述中不正确．．．的是：A．骨骼肌受到刺激后都能收缩B．在体内骨骼肌受神经系统的控制C．骨骼肌的两端分别固着在同一骨上D．一块骨骼肌至少跨过一个关节二、非选择题（共50分）26、将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起（6分）（1）缢蛏 A．身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门（2）水螅 B．身体细长，圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（3）水蛭 C．身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动（4）蛔虫 D．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足（5）涡虫 E．体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节（6）蝗虫 F．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______（5）_______（6）_______ 27、判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。

（5分）1、线性动物都是寄生的。

（）2、软体动物都生有贝壳。

（）3、具有社会行为的动物，群体内部成员之间有明确的分工. （）4、动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式是相适应的。

（）5、所有哺乳动物的运动系统都是由骨、关节和肌肉组成的。

（）28、下图是鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：（12分）（1）虾的体表包着坚韧的○1_______ ，不仅起保护作用，还能起防止体内_______ 的作用。

虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为_______动物。

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的○2_______，称为_______动物。

（3）鱼之所以能够在水中生活，一是能靠_______来获取_______和_______敌害；二是能在_______呼吸。

（4）鱼在水中通过_______和_______的摆动以及_______的协调作用游泳。

29.填空题（每空1分，共4分）小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙两个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，结果发现：（1）瓶中的蚯蚓死去了，原因是。

（2）瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是。

30、右图是蝗虫的外部形态图。

据图回答：（6分）(1)它的身体分为_________、胸部、_________。

(2)蝗虫体表的外骨骼会限制蝗虫身体的生长，因此，蝗虫需要定期。

(3)体表的外骨骼的作用是和支持保护体内柔软的器官。

(4)蝗虫的胸部是其运动中心，共有_________ 对足，_________对翅。

31、下图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：（10分）（1）图中的[1]、[2]相当于_______，[3]、[4]相当于_______，[5]相当于__________。

（2）图中虚线箭头表示[4]的_______过程，此时[3]应该处于________状态。

（3）如果[5]表示肘关节，则此过程表示__________动作。

（4）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠__________牵拉__________，绕__________转动完成动作。

（5）以上实例说明任何动作的完成至少需要__________组以上的肌群相互配合，共同完成。

32．（（1）小题3分，其余每题2分，共7分）在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。

试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。

例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。

例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。

例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其12灿若寒星灿若寒星学校 班级 姓名___________________考场 座位号◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。

（1）例1中，孤雁的行为属于 行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？。

（2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？。

（3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么。

哈密市*中2014-2015学年第一学期期中试卷八年级生物考试时间60分钟 卷面分值100分一、二、非选择题：26、将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起 （6分）（1）___D____（2）__A_____（3）_C______（4）__B_____（5）__F__（6）_E___27、判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。

（5分） 1，× 2，× 3,√ 4,√ 5，×28、下图是鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：（12分） （1）外骨骼，水分散失，无脊椎 （2）脊柱，脊椎（3）游泳，食物，防御，水中 （4）尾部，躯干部，鳍29.填空题（每空1分，共4分）（1）乙，土壤干燥，无法正常呼吸。

（2）甲，土壤水润，有助于呼吸 （以上合理即可得分） 30、右图是蝗虫的外部形态图。

据图回答：（6分）（1）头部，腹部（2）蜕皮（3）防止体内水分散失31、请看图回答问题：（10分）（1）骨， 骨骼肌（肌肉），关节 （2）收缩，舒张（3）伸肘 （4）骨骼肌（肌肉），骨，关节 （5）两 32．（（1）小题3分，其余每题2分，共7分） （1）先天性 延续种族繁衍（2）保留种族，更好发展（3）保证种族延续（以上合理即可得分）灿若寒星。