3班第四次作文范文及总结
三《4》班班主任教学工作总结
三《4》班班主任工作总结肖淑文廖淑萍班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我们在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我们：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我们积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在长期接触中，我们了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我们没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我们对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我们接近了，愿意听我们的话，接受我们的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我们从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
2024学生月考总结与反思格式范本(4篇)
2024学生月考总结与反思格式范本今日(星期三)，每月一次的月考到来了，同学们都沉浸在复习的时刻里，争取能考个好成绩。
“嘘--嘘--”哨声响了，我们班立即炸开了锅，同学们拿好东西，像河流一样涌了出去，一个个叽叽喳喳的说着、叫着，到了自我指定的位子上，开始考试了……时间过得飞快，今日(星期五)，一切已尘埃落的，毫无悬念。
午时，所有试卷都陆陆续续的发了下来，一个个鲜红的分数，正在向我招手，我立刻跑了过去，是的，和往常一样，有的考得好，也有的考得不梦想，当然就会有高兴，也会有失望。
就拿数学这一科来说，我本以为，这一次考试，我会考得挺好，可是，一看，虽说不是很差，但也不是没有考满分的。
我又看了看错题，这一看不要紧，发现都会，也不是说不会，可是它偏偏出了错，这是为什么呢时间又回到了昨日上午，正好是数学考试。
当时，我在做完试卷后，和教师预期的时间一样，还剩下半个小时，我一开始，还认真的检查，可到了之后，我检查了一遍，改了几个地方以后，我便不认真检查了，只是草草看过完事，到了最终的____分钟，我又仔细地看了一遍，因为时间紧张，我只检查了几部分，把我错的那部分遗漏了，就这样，便吹哨收卷了。
就这样，我回忆一遍后，又分析了一下，有一个题我写的很对，但因为习惯问题，到了最终竟忘了化简，还有一个，和这个类似，虽然我写的过程什么的都对，可是因结果算错了，扣了分。
这些东西，本不应当错，可却偏偏错了，这就是心态的问题，如果，认真仔细的去做了，就不会考不好。
每次一次月考，其实都是一个机会，是一个发现自我不足提高自我的一个机会，我们每一都要把握好这一次机会，分析考试中出现的错误，避免类似的粗心丢分事件的发生，争取在期中考试上，再创新高。
2024学生月考总结与反思格式范本（二）眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太理想，但是我已经尽了我最大的努力了。
首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，以前我的语文成绩一直不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。
三(4)班征文稿
爱与尊重我是一个又帅又酷的男孩，我的皮肤白白的，因此在同学们中还享有“小白脸”的美称。
白白的小脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，开心的时候我会把大眼睛眯成一条线，愤怒的时候我的眼睛瞪得比牛眼还大。
外表斯文的我其实既倔强又调皮，在班里我也是最让老师头疼的几个学生之一。
不过那些都是过去，现在的我勤奋好学，是同学们佩服的好学生，我的所有改变都是因为我们的数学老师赵老师。
我们从一年级到现在已经换了两个数学老师了，赵老师是我们第三位数学老师。
初次见到赵老师，没有亮丽的语言，没有惊艳的的外表，但举手投足间却能让人感受到一种优雅的气质。
赵老师对我们是严中有爱。
一次数学课上，我因与同桌产生矛盾，一怒之下我用手把同桌新买的铅笔盒砸的面目全非。
赵老师把我叫到了办公室。
我怀着一副天塌下来也没什么大不了的心理来到办公室，准备迎接一场“暴风骤雨”。
出乎我预料的是，赵老师和蔼的跟我说：“看得出，你是个想要好好学习的孩子，课堂上你听的很认真。
”“老师是在夸我吗？”突然间我有种久遇知己的感觉，好想哭啊！赵老师顿了顿接着说：“方浩同学影响了你的学习，你可以告诉老师，老师会处理的。
你用这种极端的方法有没有真正解决问题呢？”我羞愧的摇摇头。
这次老师帮你把铅笔盒修好，希望下次情绪激动的时候你能冷静地面对。
我心里想：“赵老师您真好！”我知道她没再课堂上当众批评我，是在保护我的自尊心，现在又教我如何处事。
从那以后我就开始了刻苦学习了！我们班赵瑞潇同学身体有残疾，智力又些低，对这样的孩子进行学习的指导，无异乎是在考验赵老师的耐心和韧性。
有一次教除法，我们班的赵瑞潇怎么也不会。
赵老师耐心的开导他不要着急，并且帮助他回忆乘法口诀，再手把手地教他计算，整整花了一节课。
有人说：“这样的学生，教了不还是白教。
”赵老师却淡然一笑，说：“教，总比不教要强。
在赵老师眼里，孩子们都是那么可爱，那么重要，她用全部能量小心呵护着孩子的自尊。
赵老师的右手手指不能弯曲，一旦弯曲就会很疼痛，它每次在黑板上板书都是用食指和中指夹着，很吃力地写着。
第四次会议精神心得体会
第四次会议精神心得体会
《第四次会议精神心得体会》
在第四次会议上，我受益良多。
会议中，与来自不同领域的人们进行了深入的交流，学习了许多新的知识和经验，也激发了我更多的思考。
首先，会议上各位嘉宾的分享让我明白到了做任何事情都需要持之以恒，需要有一颗坚定的心。
他们的故事和经历告诉我，只有坚持不懈，才能取得成功。
在以后的工作生活中，我会更加执着地追求自己的目标，不会因困难而轻易放弃。
其次，会议上与其他与会者的交流，也给了我很多启发。
从他们身上，我学到了很多解决问题的方法和技巧。
我们共同探讨了一些热点问题，彼此交流意见，也让我看到了问题另一个角度。
这些交流让我受益匪浅，也让我明白到要保持谦卑的心态，不要轻易否定他人的观点。
最后，会议也让我认识到了团队合作的重要性。
在小组讨论环节中，通过和团队成员共同商议，我学会了听取别人的意见，并主动分享自己的想法，也提高了我和团队成员之间的协作能力。
我相信，在以后的工作中，团队合作的能力将会发挥重要作用。
通过本次会议，我受益匪浅。
我将会将这些思考带入工作生活中，不断提升自己的能力，也希望能在以后的工作中取得更好的成绩。
初三3.4班作文范文
走在青春的路上初三三班李敏指导教师高维凤瞬息间，我从天真烂漫的童年走到了矛盾、忧愁的青春之路上。
我不知道会在这条路上阅览到什么，究竟会有多少块石头将我绊倒，青春路上的事总是不期而遇的。
青春是无情的，它剥夺了我充满童稚的童年，让我从一个宽广明亮的地方走到了一个阴暗的境地。
仿佛刚才我还在和伙伴们玩耍，此刻却在课桌上认真思考着每一个问题。
刚才还在爸爸的背上听爸爸讲龟兔赛跑的故事，此刻却是聚精会神的书写每一份作业。
我不知道发生了什么，只是有一股强大的力量推着我向前走，容不得我思考、迷惑似的。
青春是朦胧的，我不知道下一刻将会发生什么，永远都是个未知数。
它就像是一层浓厚的雾，我无法把它拨散，也无法将它消除。
它总是在我眼前飘动，让我看不清眼前的路是平坦美丽还是布满荆棘。
青春是奋斗的。
在这个美好的开端，我在为我的理想奋斗着。
我像只小虫在青春的道路上使劲地向前爬。
勾勒着美好的未来。
阴雨连天时，我无所畏惧，但一旦遇到冰雹，也许我会因为这无情的阻挠丧失前进的能力。
可是，我不放弃，风雨兼程，向着目标踽踽前行。
青春是顽强的，我不怕阻挠，不怕艰险，像蚂蚁一样承载着比自己身体还要重几倍的食物，运到家中。
美美的享受成功的快乐。
青春是叛逆的，时常会为一点小事与爸妈争吵不休，心里明明想讲和，却因那点自尊心而不愿低头认错，开始想要与父母划清界限，却又像一只迷途的小鹰找不到归属的地方。
青春是友情的天空。
那欢声笑语涤荡云霄，那真挚的情谊可与日月同辉。
尽管小矛盾小误会不断，但那只是小插曲，烟消云散之后，又是一片晴空。
青春是忧愁的。
我想成功但又害怕失败，想自由但又害怕落后于人而禁闭自己。
想快乐但更多的是烦恼忧愁。
我总是在矛盾的两者之间举足不定。
可是忧愁让我逐渐成熟，在青春的路上不断成长。
青春路啊青春路，我要怎样才能顺利的走下去？我要怎样才会使这条路上开满鲜花、美丽至极？我要怎样回头看时是一片光明不带有遗憾？教师点评：文章构思精细，把青春生活的要素考虑周详。
三(4)班作文
玩儿的真开心
——丢手绢
三（4）班：王冠博
辅导老师：韩小平
今天，我和几个小伙伴在我们家的小院里一起玩儿“丢手绢儿”的游戏。
按照游戏的规则，大家围成一个圈，然后选出丢手绢的人。
我左手拿着手绢，悄悄地围着圈走，我走了一会儿，把手绢儿，偷偷地丢在姐姐的身后，又装作没事的样子，继续往前走。
我尽量不让姐姐发现，但心里还是紧张张的，不一会儿，从我的脸上露出了神色，让姐姐发现了，他立刻抓起手绢儿，飞快地追上来，我也连忙迈开大步向前跑，当姐姐要抓住我的时候，我赶快蹲在了位置上，姐姐没有办法，只得重新开始。
这一次，他把手绢儿丢在哥哥的身后，哥哥反映的非常快，一把抓起手绢儿，拼命的追赶，姐姐也是使劲儿的跑，但还是被哥哥抓住了。
没办法，姐姐给大家表演了一个很好的节目。
这个游戏既紧张又有趣，我们玩儿的可开心了！。
3班和4班的纠纷_高三作文
3班和4班的纠纷我有一种进退两难的感觉，终于体会到这种尴尬的感觉了.我抬头，透过玻璃窗户，我看到了许多……4班的女生和2班，5班的学生，都在看戏的样子，有些人指指点点的，有些人在窃窃私语……很多的人，很多不同的姿态，很多不同的想法.3班的学生们呢？我也看到了，差不多全都在了吧，那他呢？同学们都很着急的样子.我要让4班的男生瞧瞧，我确实不是浪图虚名!不能用椅子砸他们，虽然人会本能地闪开，但是，这样还是不太安全，人最脆弱的地方是……肚子!我找到他们的弱点了!我问：你们不让开吗？泉笑着摇头.他好象是他们班的班长啊……竟然有这样的事，天……好啊，既然你不仁，那就别怪我不义了!就是他了!谁叫他要站中间的呢？我还是有点悲哀，无助的感觉，我的决定，是不会轻易改变的.突然觉得眼角有点湿润了，要哭了么？难道这样就是极限？我不想让他们看到我哭的样子.我闭着眼睛，退后了几步，向前冲去，撞上了他的肚子……他苦笑着，用手捂住独自，发出一声闷响，其他男生便纷纷去慰问他，我趁机跑了出来.我还是哭了，我不知道我为什么哭的，不知道为谁哭的，反正，我只知道，我是哭了，还是哭了，第几次了？我做错了什么？我跑进了教室，我不知道我现在应该跑到哪里去，只知道他们是不敢去教室的，所以我就跑进了教室.我站着嗥了一会儿，还是选择趴在桌子上哭比较好，于是，我又哭着走到我的座位上，趴桌子上，突然又觉得自己这样子很窝囊，于是我还是抬起了头，看了看窗外，正好看到了钊，于是，我瞪了他一眼，接着，我的手在脸上胡乱抹了几下，擦干脸上的泪，我知道，我的眼睛里一定还有什么东西，晶莹的液体.我头也不回地跑进了女厕所，拧开水龙头，就听到一阵哗啦的水声，好喧闹的水声……我用手捧了把水就往脸上泼，就这样，我觉得是把我的泪痕洗干净了，那就没事了，我讨厌现在的自己，我的脸上的水还在淌，手上的水被我甩了出去.我大步走出厕所，大家有些惊讶的感觉，但是，马上又恢复了看戏的样子，除了3班的同学们，我瞥了一眼教室，他还在“奋笔疾书”（被老师罚抄课文），一副无动于衷的样子，算了，不指望他会怎么样，我突然有一种十分极其生气的感觉，我不再看教室里的他，我只是继续大步地走着，走到钊的面前，死党们的脸色也绷了起来，她们似乎也预感到有什么即将要发生了，于是，都呼啦一下拥过来.我没多说什么，靠近了钊，他退了几步，边上的人也都退了几步.我吼了出来：“施钊绮!你还想怎么样!”他愣了一下，然后笑着说：“不怎么样.”“你什么意思!”我有种欲哭无泪的感觉，发现又有一种凄凉蔓延了上来，直至眼睛.“没什么意思!”和我起冲突的男的说.突然发现，我们之间的距离有点远了，我是说站的位置，他站在他班级的门口，我站在离他大约5步远的地方.我带着哭腔：“你到底想干吗？!”这时候，4班一女的冲出来，说：“你们太过分了!你们欺负3班的欺负不够吗？”我不知道她这句话是什么意思，可是，感觉上是在讽刺我，虽然我明白她是在为我为我打抱不平，但是，她说的话真的像针在扎我的痛处，是啊，忍让得太久了，这不是我一贯的作风.死党们离我更近了，几乎到了贴在一起的位置.涵：妍，镇定啊!贞也凑得更近了：是啊，张妍，别跟他们计较啊!莎：别理他们，他们太过分了!我现在什么也听不下去了，只感觉到愤怒在燃烧，越烧越旺，身体很热……我还是冲上前去了：“妈的!你很了不起吗？凭什么这样子对我？!你很厉害吗？啊？你倒是说啊!”“你妈的!想打架是不是啊？!”“打就打啊!谁怕谁？!你有种，你来啊!”我狂吼出来.死党们呼啦呼啦一下全部冲了上来，纷纷拉住我.我的脚只是在不停地，拼命地踢，我想踢死他!然后再扇他几个耳光!我知道，我挣扎得开的，只是，突然累了，不想再纠缠下去了……我突然看到一个影子飞过去了，是隆!完蛋了，他肯定是去叫老师来解围，那情况就不妙了啊!就在这时候，上课铃敲响了，大我有一种进退两难的感觉，终于体会到这种尴尬的感觉了.我抬头，透过玻璃窗户，我看到了许多……4班的女生和2班，5班的学生，都在看戏的样子，有些人指指点点的，有些人在窃窃私语……很多的人，很多不同的姿态，很多不同的想法.3班的学生们呢？我也看到了，差不多全都在了吧，那他呢？同学们都很着急的样子.我要让4班的男生瞧瞧，我确实不是浪图虚名!不能用椅子砸他们，虽然人会本能地闪开，但是，这样还是不太安全，人最脆弱的地方是……肚子!我找到他们的弱点了!我问：你们不让开吗？泉笑着摇头.他好象是他们班的班长啊……竟然有这样的事，天……好啊，既然你不仁，那就别怪我不义了!就是他了!谁叫他要站中间的呢？我还是有点悲哀，无助的感觉，我的决定，是不会轻易改变的.突然觉得眼角有点湿润了，要哭了么？难道这样就是极限？我不想让他们看到我哭的样子.我闭着眼睛，退后了几步，向前冲去，撞上了他的肚子……他苦笑着，用手捂住独自，发出一声闷响，其他男生便纷纷去慰问他，我趁机跑了出来.我还是哭了，我不知道我为什么哭的，不知道为谁哭的，反正，我只知道，我是哭了，还是哭了，第几次了？我做错了什么？我跑进了教室，我不知道我现在应该跑到哪里去，只知道他们是不敢去教室的，所以我就跑进了教室.我站着嗥了一会儿，还是选择趴在桌子上哭比较好，于是，我又哭着走到我的座位上，趴桌子上，突然又觉得自己这样子很窝囊，于是我还是抬起了头，看了看窗外，正好看到了钊，于是，我瞪了他一眼，接着，我的手在脸上胡乱抹了几下，擦干脸上的泪，我知道，我的眼睛里一定还有什么东西，晶莹的液体.我头也不回地跑进了女厕所，拧开水龙头，就听到一阵哗啦的水声，好喧闹的水声……我用手捧了把水就往脸上泼，就这样，我觉得是把我的泪痕洗干净了，那就没事了，我讨厌现在的自己，我的脸上的水还在淌，手上的水被我甩了出去.我大步走出厕所，大家有些惊讶的感觉，但是，马上又恢复了看戏的样子，除了3班的同学们，我瞥了一眼教室，他还在“奋笔疾书”（被老师罚抄课文），一副无动于衷的样子，算了，不指望他会怎么样，我突然有一种十分极其生气的感觉，我不再看教室里的他，我只是继续大步地走着，走到钊的面前，死党们的脸色也绷了起来，她们似乎也预感到有什么即将要发生了，于是，都呼啦一下拥过来.我没多说什么，靠近了钊，他退了几步，边上的人也都退了几步.我吼了出来：“施钊绮!你还想怎么样!”他愣了一下，然后笑着说：“不怎么样.”“你什么意思!”我有种欲哭无泪的感觉，发现又有一种凄凉蔓延了上来，直至眼睛.“没什么意思!”和我起冲突的男的说.突然发现，我们之间的距离有点远了，我是说站的位置，他站在他班级的门口，我站在离他大约5步远的地方.我带着哭腔：“你到底想干吗？!”这时候，4班一女的冲出来，说：“你们太过分了!你们欺负3班的欺负不够吗？”我不知道她这句话是什么意思，可是，感觉上是在讽刺我，虽然我明白她是在为我为我打抱不平，但是，她说的话真的像针在扎我的痛处，是啊，忍让得太久了，这不是我一贯的作风.死党们离我更近了，几乎到了贴在一起的位置.涵：妍，镇定啊!贞也凑得更近了：是啊，张妍，别跟他们计较啊!莎：别理他们，他们太过分了!我现在什么也听不下去了，只感觉到愤怒在燃烧，越烧越旺，身体很热……我还是冲上前去了：“妈的!你很了不起吗？凭什么这样子对我？!你很厉害吗？啊？你倒是说啊!”“你妈的!想打架是不是啊？!”“打就打啊!谁怕谁？!你有种，你来啊!”我狂吼出来.死党们呼啦呼啦一下全部冲了上来，纷纷拉住我.我的脚只是在不停地，拼命地踢，我想踢死他!然后再扇他几个耳光!我知道，我挣扎得开的，只是，突然累了，不想再纠缠下去了……我突然看到一个影子飞过去了，是隆!完蛋了，他肯定是去叫老师来解围，那情况就不妙了啊!就在这时候，上课铃敲响了，大我有一种进退两难的感觉，终于体会到这种尴尬的感觉了.我抬头，透过玻璃窗户，我看到了许多……4班的女生和2班，5班的学生，都在看戏的样子，有些人指指点点的，有些人在窃窃私语……很多的人，很多不同的姿态，很多不同的想法.3班的学生们呢？我也看到了，差不多全都在了吧，那他呢？同学们都很着急的样子.我要让4班的男生瞧瞧，我确实不是浪图虚名!不能用椅子砸他们，虽然人会本能地闪开，但是，这样还是不太安全，人最脆弱的地方是……肚子!我找到他们的弱点了!我问：你们不让开吗？泉笑着摇头.他好象是他们班的班长啊……竟然有这样的事，天……好啊，既然你不仁，那就别怪我不义了!就是他了!谁叫他要站中间的呢？我还是有点悲哀，无助的感觉，我的决定，是不会轻易改变的.突然觉得眼角有点湿润了，要哭了么？难道这样就是极限？我不想让他们看到我哭的样子.我闭着眼睛，退后了几步，向前冲去，撞上了他的肚子……他苦笑着，用手捂住独自，发出一声闷响，其他男生便纷纷去慰问他，我趁机跑了出来.我还是哭了，我不知道我为什么哭的，不知道为谁哭的，反正，我只知道，我是哭了，还是哭了，第几次了？我做错了什么？我跑进了教室，我不知道我现在应该跑到哪里去，只知道他们是不敢去教室的，所以我就跑进了教室.我站着嗥了一会儿，还是选择趴在桌子上哭比较好，于是，我又哭着走到我的座位上，趴桌子上，突然又觉得自己这样子很窝囊，于是我还是抬起了头，看了看窗外，正好看到了钊，于是，我瞪了他一眼，接着，我的手在脸上胡乱抹了几下，擦干脸上的泪，我知道，我的眼睛里一定还有什么东西，晶莹的液体.我头也不回地跑进了女厕所，拧开水龙头，就听到一阵哗啦的水声，好喧闹的水声……我用手捧了把水就往脸上泼，就这样，我觉得是把我的泪痕洗干净了，那就没事了，我讨厌现在的自己，我的脸上的水还在淌，手上的水被我甩了出去.我大步走出厕所，大家有些惊讶的感觉，但是，马上又恢复了看戏的样子，除了3班的同学们，我瞥了一眼教室，他还在“奋笔疾书”（被老师罚抄课文），一副无动于衷的样子，算了，不指望他会怎么样，我突然有一种十分极其生气的感觉，我不再看教室里的他，我只是继续大步地走着，走到钊的面前，死党们的脸色也绷了起来，她们似乎也预感到有什么即将要发生了，于是，都呼啦一下拥过来.我没多说什么，靠近了钊，他退了几步，边上的人也都退了几步.我吼了出来：“施钊绮!你还想怎么样!”他愣了一下，然后笑着说：“不怎么样.”“你什么意思!”我有种欲哭无泪的感觉，发现又有一种凄凉蔓延了上来，直至眼睛.“没什么意思!”和我起冲突的男的说.突然发现，我们之间的距离有点远了，我是说站的位置，他站在他班级的门口，我站在离他大约5步远的地方.我带着哭腔：“你到底想干吗？!”这时候，4班一女的冲出来，说：“你们太过分了!你们欺负3班的欺负不够吗？”我不知道她这句话是什么意思，可是，感觉上是在讽刺我，虽然我明白她是在为我为我打抱不平，但是，她说的话真的像针在扎我的痛处，是啊，忍让得太久了，这不是我一贯的作风.死党们离我更近了，几乎到了贴在一起的位置.涵：妍，镇定啊!贞也凑得更近了：是啊，张妍，别跟他们计较啊!莎：别理他们，他们太过分了!我现在什么也听不下去了，只感觉到愤怒在燃烧，越烧越旺，身体很热……我还是冲上前去了：“妈的!你很了不起吗？凭什么这样子对我？!你很厉害吗？啊？你倒是说啊!”“你妈的!想打架是不是啊？!”“打就打啊!谁怕谁？!你有种，你来啊!”我狂吼出来.死党们呼啦呼啦一下全部冲了上来，纷纷拉住我.我的脚只是在不停地，拼命地踢，我想踢死他!然后再扇他几个耳光!我知道，我挣扎得开的，只是，突然累了，不想再纠缠下去了……我突然看到一个影子飞过去了，是隆!完蛋了，他肯定是去叫老师来解围，那情况就不妙了啊!就在这时候，上课铃敲响了，大我有一种进退两难的感觉，终于体会到这种尴尬的感觉了.我抬头，透过玻璃窗户，我看到了许多……4班的女生和2班，5班的学生，都在看戏的样子，有些人指指点点的，有些人在窃窃私语……很多的人，很多不同的姿态，很多不同的想法.3班的学生们呢？我也看到了，差不多全都在了吧，那他呢？同学们都很着急的样子.我要让4班的男生瞧瞧，我确实不是浪图虚名!不能用椅子砸他们，虽然人会本能地闪开，但是，这样还是不太安全，人最脆弱的地方是……肚子!我找到他们的弱点了!我问：你们不让开吗？泉笑着摇头.他好象是他们班的班长啊……竟然有这样的事，天……好啊，既然你不仁，那就别怪我不义了!就是他了!谁叫他要站中间的呢？我还是有点悲哀，无助的感觉，我的决定，是不会轻易改变的.突然觉得眼角有点湿润了，要哭了么？难道这样就是极限？我不想让他们看到我哭的样子.我闭着眼睛，退后了几步，向前冲去，撞上了他的肚子……他苦笑着，用手捂住独自，发出一声闷响，其他男生便纷纷去慰问他，我趁机跑了出来.我还是哭了，我不知道我为什么哭的，不知道为谁哭的，反正，我只知道，我是哭了，还是哭了，第几次了？我做错了什么？我跑进了教室，我不知道我现在应该跑到哪里去，只知道他们是不敢去教室的，所以我就跑进了教室.我站着嗥了一会儿，还是选择趴在桌子上哭比较好，于是，我又哭着走到我的座位上，趴桌子上，突然又觉得自己这样子很窝囊，于是我还是抬起了头，看了看窗外，正好看到了钊，于是，我瞪了他一眼，接着，我的手在脸上胡乱抹了几下，擦干脸上的泪，我知道，我的眼睛里一定还有什么东西，晶莹的液体.我头也不回地跑进了女厕所，拧开水龙头，就听到一阵哗啦的水声，好喧闹的水声……我用手捧了把水就往脸上泼，就这样，我觉得是把我的泪痕洗干净了，那就没事了，我讨厌现在的自己，我的脸上的水还在淌，手上的水被我甩了出去.我大步走出厕所，大家有些惊讶的感觉，但是，马上又恢复了看戏的样子，除了3班的同学们，我瞥了一眼教室，他还在“奋笔疾书”（被老师罚抄课文），一副无动于衷的样子，算了，不指望他会怎么样，我突然有一种十分极其生气的感觉，我不再看教室里的他，我只是继续大步地走着，走到钊的面前，死党们的脸色也绷了起来，她们似乎也预感到有什么即将要发生了，于是，都呼啦一下拥过来.我没多说什么，靠近了钊，他退了几步，边上的人也都退了几步.我吼了出来：“施钊绮!你还想怎么样!”他愣了一下，然后笑着说：“不怎么样.”“你什么意思!”我有种欲哭无泪的感觉，发现又有一种凄凉蔓延了上来，直至眼睛.“没什么意思!”和我起冲突的男的说.突然发现，我们之间的距离有点远了，我是说站的位置，他站在他班级的门口，我站在离他大约5步远的地方.我带着哭腔：“你到底想干吗？!”这时候，4班一女的冲出来，说：“你们太过分了!你们欺负3班的欺负不够吗？”我不知道她这句话是什么意思，可是，感觉上是在讽刺我，虽然我明白她是在为我为我打抱不平，但是，她说的话真的像针在扎我的痛处，是啊，忍让得太久了，这不是我一贯的作风.死党们离我更近了，几乎到了贴在一起的位置.涵：妍，镇定啊!贞也凑得更近了：是啊，张妍，别跟他们计较啊!莎：别理他们，他们太过分了!我现在什么也听不下去了，只感觉到愤怒在燃烧，越烧越旺，身体很热……我还是冲上前去了：“妈的!你很了不起吗？凭什么这样子对我？!你很厉害吗？啊？你倒是说啊!”“你妈的!想打架是不是啊？!”“打就打啊!谁怕谁？!你有种，你来啊!”我狂吼出来.死党们呼啦呼啦一下全部冲了上来，纷纷拉住我.我的脚只是在不停地，拼命地踢，我想踢死他!然后再扇他几个耳光!我知道，我挣扎得开的，只是，突然累了，不想再纠缠下去了……我突然看到一个影子飞过去了，是隆!完蛋了，他肯定是去叫老师来解围，那情况就不妙了啊!就在这时候，上课铃敲响了，大我有一种进退两难的感觉，终于体会到这种尴尬的感觉了.我抬头，透过玻璃窗户，我看到了许多……4班的女生和2班，5班的学生，都在看戏的样子，有些人指指点点的，有些人在窃窃私语……很多的人，很多不同的姿态，很多不同的想法.3班的学生们呢？我也看到了，差不多全都在了吧，那他呢？同学们都很着急的样子.我要让4班的男生瞧瞧，我确实不是浪图虚名!不能用椅子砸他们，虽然人会本能地闪开，但是，这样还是不太安全，人最脆弱的地方是……肚子!我找到他们的弱点了!我问：你们不让开吗？泉笑着摇头.他好象是他们班的班长啊……竟然有这样的事，天……好啊，既然你不仁，那就别怪我不义了!就是他了!谁叫他要站中间的呢？我还是有点悲哀，无助的感觉，我的决定，是不会轻易改变的.突然觉得眼角有点湿润了，要哭了么？难道这样就是极限？我不想让他们看到我哭的样子.我闭着眼睛，退后了几步，向前冲去，撞上了他的肚子……他苦笑着，用手捂住独自，发出一声闷响，其他男生便纷纷去慰问他，我趁机跑了出来.我还是哭了，我不知道我为什么哭的，不知道为谁哭的，反正，我只知道，我是哭了，还是哭了，第几次了？我做错了什么？我跑进了教室，我不知道我现在应该跑到哪里去，只知道他们是不敢去教室的，所以我就跑进了教室.我站着嗥了一会儿，还是选择趴在桌子上哭比较好，于是，我又哭着走到我的座位上，趴桌子上，突然又觉得自己这样子很窝囊，于是我还是抬起了头，看了看窗外，正好看到了钊，于是，我瞪了他一眼，接着，我的手在脸上胡乱抹了几下，擦干脸上的泪，我知道，我的眼睛里一定还有什么东西，晶莹的液体.我头也不回地跑进了女厕所，拧开水龙头，就听到一阵哗啦的水声，好喧闹的水声……我用手捧了把水就往脸上泼，就这样，我觉得是把我的泪痕洗干净了，那就没事了，我讨厌现在的自己，我的脸上的水还在淌，手上的水被我甩了出去.我大步走出厕所，大家有些惊讶的感觉，但是，马上又恢复了看戏的样子，除了3班的同学们，我瞥了一眼教室，他还在“奋笔疾书”（被老师罚抄课文），一副无动于衷的样子，算了，不指望他会怎么样，我突然有一种十分极其生气的感觉，我不再看教室里的他，我只是继续大步地走着，走到钊的面前，死党们的脸色也绷了起来，她们似乎也预感到有什么即将要发生了，于是，都呼啦一下拥过来.我没多说什么，靠近了钊，他退了几步，边上的人也都退了几步.我吼了出来：“施钊绮!你还想怎么样!”他愣了一下，然后笑着说：“不怎么样.”“你什么意思!”我有种欲哭无泪的感觉，发现又有一种凄凉蔓延了上来，直至眼睛.“没什么意思!”和我起冲突的男的说.突然发现，我们之间的距离有点远了，我是说站的位置，他站在他班级的门口，我站在离他大约5步远的地方.我带着哭腔：“你到底想干吗？!”这时候，4班一女的冲出来，说：“你们太过分了!你们欺负3班的欺负不够吗？”我不知道她这句话是什么意思，可是，感觉上是在讽刺我，虽然我明白她是在为我为我打抱不平，但是，她说的话真的像针在扎我的痛处，是啊，忍让得太久了，这不是我一贯的作风.死党们离我更近了，几乎到了贴在一起的位置.涵：妍，镇定啊!贞也凑得更近了：是啊，张妍，别跟他们计较啊!莎：别理他们，他们太过分了!我现在什么也听不下去了，只感觉到愤怒在燃烧，越烧越旺，身体很热……我还是冲上前去了：“妈的!你很了不起吗？凭什么这样子对我？!你很厉害吗？啊？你倒是说啊!”我用手捧了把水就往脸上泼，就这样，我觉得是把我的泪痕洗干净了，那就没事了，我讨厌现在的自己，我的脸上的水还在淌，手上的水被我甩了出去.我大步走出厕所，大家有些惊讶的感觉，但是，马上又恢复了看戏的样子，除了3班的同学们，我瞥了一眼教室，他还在“奋笔疾书”（被老师罚抄课文），一副无动于衷的样子，算了，不指望他会怎么样，我突然有一种十分极其生气的感觉，我不再看教室里的他，我只是继续大步地走着，走到钊的面前，死党们的脸色也绷了起来，她们似乎也预感到有什么即将要发生了，于是，都呼啦一下拥过来.我没多说什么，靠近了钊，他退了几步，边上的人也都退了几步.我吼了出来：“施钊绮!你还想怎么样!”他愣了一下，然后笑着说：“不怎么样.”“你什么意思!”我有种欲哭无泪的感觉，发现又有一种凄凉蔓延了上来，直至眼睛.“没什么意思!”和我起冲突的男的说.突然发现，我们之间的距离有点远了，我是说站的位置，他站在他班级的门口，我站在离他大约5步远的地方.我带着哭腔：“你到底想干吗？!”这时候，4班一女的冲出来，说：“你们太过分了!你们欺负3班的欺负不够吗？”我不知道她这句话是什么意思，可是，感觉上是在讽刺我，虽然我明白她是在为我为我打抱不平，但是，她说的话真的像针在扎我的痛处，是啊，忍让得太久了，这不是我一贯的作风.死党们离我更近了，几乎到了贴在一起的位置.涵：妍，镇定啊!贞也凑得更近了：是啊，张妍，别跟他们计较啊!莎：别理他们，他们太过分了!我现在什么也听不下去了，只感觉到愤怒在燃烧，越烧越旺，身体很热……我还是冲上前去了：“妈的!你很了不起吗？凭什么这样子对我？!你很厉害吗？。
2024年四年级三班班主任工作总结范文
2024年四年级三班班主任工作总结范文2024年是我担任四年级三班的班主任工作的第一年。
在这一年的时间里，我尽心尽力地履行了自己的职责，积极推进班级工作，为学生们的成长和发展提供了有力的支持和指导。
以下是对我在这一年中的班主任工作进行总结:一、关心学生，创造良好的学习氛围作为班主任，我始终把学生的发展和成长放在首位，坚持以学生为中心的原则，关心学生的身心健康。
我与学生建立了良好的师生关系，了解他们的需求和困难，并及时给予帮助和安慰。
我经常与学生交流，关心他们的学习情况和生活动态，不仅是在课堂上，还经常与学生进行一对一的谈心，了解他们的心理需求。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，提升他们的学习动力。
此外，我还积极创造良好的学习氛围，营造积极向上的班级氛围。
我组织了各种形式的班级活动，如班级文艺演出、读书分享、讲座等，让学生们积极参与，展示自己的特长和才华。
二、加强班级管理，提高班级凝聚力班级管理是班主任工作的核心内容之一。
在这一年的工作中，我注重加强班级管理，不断提高班级凝聚力。
首先，我制定了班级管理制度，明确了班级规章制度和班级纪律，让学生们知道应该如何行为规范。
同时，我与学生们进行了深入的沟通，征求了他们的意见和建议，在班级管理中形成共识。
其次，我注重培养学生的自我管理能力。
我鼓励学生们自觉地完成作业、整理书包和规划学习时间，通过培养学生的自我管理能力，提高了班级的整体素质和管理效果。
再次，我注重加强家校合作。
我与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，并给予相应的指导和帮助。
我经常组织家长会和家访活动，邀请家长来学校交流，了解班级的管理和学生的学习情况。
通过家校合作，使学生的学习和生活得到了全面的关注和照顾。
三、重视学生的个性发展，提供个性化的教育服务每个学生都有自己的特点和优点，作为班主任，我注重发现学生的个性特长，并提供个性化的教育服务。
2024年中三班班级工作总结范本(2篇)
2024年中三班班级工作总结范本____年是中学三年级学生即将进入高中的重要一年，对于中三班来说同样如此。
在这一年里，中三班的学生们提前经历了高考压力和升学问题的困扰，我们班级的工作也更加注重学生综合素质的培养和发展。
经过一年的努力，中三班在多个方面都取得了显著的进步和成绩。
一、学生学业水平的提高在____年，中三班的学生们在学业上取得了较为突出的成绩。
我们班组织了各科的联合备考，通过多次模拟考试的切磋和交流，大家的学习成绩得到了明显的提高。
尤其是在数学和英语方面，许多学生得到了较为理想的成绩，其中有不少人获得了市级奖项。
这得益于学生们的刻苦努力和老师们的精心指导。
二、班级活动的丰富多彩中三班在____年举办了各种丰富多彩的班级活动，增强了同学们的凝聚力和集体荣誉感。
其中，学生干部们主导了班级文体活动的策划和组织，成功举办了迎新晚会、班级联谊、三好学生评选等活动。
这些活动不仅凝聚了班级的团队精神，还提升了同学们的组织能力和协作能力。
三、心理辅导与关爱工作在高考备战的这一年，中三班注重关注学生的心理健康，组织了一系列心理辅导和关爱活动。
我们班特聘了专业的心理辅导老师，定期举办心理讲座和座谈会，在学生中间传播心理健康知识，帮助学生克服学习和生活中的困惑和压力。
此外，我们还邀请了一些成功的学长学姐来校和学生们进行面对面的交流，分享他们的高考经验和应对方法。
这些活动对学生们的心理状态起到了积极和有效的影响。
四、家校合作的加强中三班在____年加强了与家长的沟通和联系，建立了良好的家校合作关系。
我们定期举办家长会，邀请家长们来班级参观和交流，让他们更加了解班级的工作和学生的情况。
在高考复习阶段，我们还组织了家长陪读活动，让家长们在学校陪伴孩子复习，共同关心和支持孩子的学习。
这种密切的家校合作关系为学生们的学业发展提供了有力的支持和保障。
五、班级管理与规范在____年，中三班注重加强班级管理与规范，提高了班级的纪律和学习氛围。
三(4)班务总结700字
三(4)班务总结700字三(4)班务总结三(4)班是我校的一个高年级班级，平时要承担着学校各项活动和任务的重任。
本学期，我们班级积极履行职责，认真参与各项工作，收获了不少成果，也遇到了不少问题。
在本学期结束之际，我们班整理了本学期的工作结构，希望能够从中发现闪光点和不足之处，以期更好地面对下一学期的挑战。
一、班会工作班级会议是班级工作开展的重要平台，本学期我们秉持着“有事说事、有话说话”的原则，认真开展班级会议，达到了交流班级情况、解决问题、协调合作的目的。
特别地，在班会中带头落实“绿色环保”的理念，敦促同学们减少用纸和塑料袋，提高环保意识。
二、班级建设工作本学期，我们注重班级建设，精心布置班级环境，定期进行卫生清理，组织班级集体活动，强化班级凝聚力和归属感。
同时，我们也加强了班级文化建设，设立“礼仪小秘”、“班级优秀学生”等评选项目，营造了浓厚的班级氛围。
三、志愿者服务本学期，我们积极参与校内外各种志愿者服务活动，包括“慈善义卖”、“帮教困难家庭”、“义务劳动”等活动。
通过这些活动，我们践行社会主义核心价值观，树立了“志愿者服务”的良好形象。
四、安全教育安全教育是我们班级工作必不可少的一项任务。
本学期，我们注重开展安全教育，组织学生参加消防演习等安全活动，营造了安全学习生活氛围。
同时，在处理问题时我们也强调安全问题，通过各种方法提高同学们安全意识，减少意外事故的发生。
总体而言，本学期我们班级工作取得了显著的成绩，但也还存在不少问题，例如管理不够有力、同学的自主性和主动性需要提高等。
在下一学期中，我们将进一步加强班级管理，强化教育与管理相结合的理念，鼓励同学们自主学习和参与，提高自我管理和自我监督能力，为打造和谐、守纪、向上的班级做出更大的贡献。
城沙一小三(4)班班级工作总结
城沙一小三（4）班班级工作总结引言在过去的一年中，城沙一小三（4）班取得了一些显著的成就，我们开展了一系列的课堂教学和班级管理活动。
这篇文档着重回顾了我们在这一年中所做的工作，并提出了明年的计划和建议。
总体概述一年的时间过得真快。
在这一年时间里，我们班级共有32个学生。
我们的教师团队致力于提供优质的教育，并试图为每个学生创造一个安全、有益、鼓励和积极的学习环境。
为此，我们在以下几个方面做了一些工作：课堂教学我们致力于开展有趣、互动和启发性的教学活动。
我们通过教师引导、同学互助和课堂讨论等方式，成功地激发了学生的学习兴趣和热情。
我们有一些学生在第二学期的期末考试中获得了好成绩，这充分说明了我们的教学效果和节目内容。
班级管理班级管理是一个重要的工作，它直接影响到学生的成长和发展。
作为中学的教育者，我们认为一个良好的班级管理应该具备以下几个特点：严格要求、有学习和探究的环境、保持欢乐和健康的生活态度、尊重每个学生个体差异以及建立有效的沟通桥梁。
我们班级管理团队采取了一系列措施，如管理课后留校、班级文化建设和社会实践活动等，以促进班级和谐和学生成长。
其他活动我们班级管理团队还组织了各种各样的活动，包括分组比赛、选举班委、颁奖典礼等。
这些活动帮助我们建立了良好的班级氛围，在不断提高同学们的综合素质的同时，也增强了他们的集体归属感。
明年计划在未来的一年里，我们班级将继续致力于以下几个方面的工作：提升学生的学习效果我们将制订有针对性的课程计划，增加有趣的互动式教学活动，以提高学生的学习效果和兴趣，特别是那些对学习不感兴趣的学生。
深化班级管理和生活质量我们将加强对学生的管理，改善课后留校和周末留校的安排和管理，并持续推进班级文化建设。
我们还将继续推广社会实践活动和体育活动，以帮助学生锻炼身体和提高综合素质。
改善沟通和合作我们将增加教师和同学之间的沟通和合作机会。
我们计划邀请家长来学校参观，并为他们提供有关教育和学生发展的信息，以便更好地了解我们的教育目标和计划。
2024学年度第二学期三年4班班主任工作总结
2024学年度第二学期三年4班班主任工作总结时间过得真快，转眼间2024学年度第二学期已经接近尾声。
这个学期，我有幸担任三年4班的班主任，陪伴了孩子们进行学习、成长和生活。
在这里，我将对我这一学期的工作进行总结，以便于今后的反思和改进。
一、班级管理方面作为班主任，班级管理是我首要关注的内容。
本学期，我注重在班级管理上的规范和细致，通过建立班级规章制度，明确各项管理工作。
例如：制定每日班级考勤制度，确保学生守时到校；规定课堂纪律，促进良好的学习氛围等。
同时，我也重视对学生的个别辅导和关怀，定期组织班级活动，增强集体感和凝聚力。
二、学生学习方面学习是学生的首要任务，也是他们未来发展的基础。
在学习方面，我采取了多种方法和手段，提高学生的学习效果。
首先，我帮助学生树立正确的学习态度，鼓励他们主动思考和学习，培养良好的学习习惯。
其次，我根据学生的不同特点和需要，进行个性化辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。
最后，我注重培养学生的综合素养，开展各类课外活动，拓宽他们的视野和知识面。
三、家校合作方面家校合作是学生健康成长的重要保障，也是班主任工作的关键环节。
在本学期，我积极与家长进行沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我还举办家长会，与家长共同探讨学生的学习问题和解决方案。
通过与家长的密切合作，形成了良好的三方关系，为学生的全面发展提供了良好的环境。
四、自我反思和改进回顾这一学期的工作，我认为在班级管理中，我还有一些问题需要改进。
首先，我发现自己在制定班级规章制度时偏向于太过严格，有时候没有考虑到学生的个体差异。
其次，我在个别辅导上还欠缺经验，需要更加深入地了解学生个体的学习特点。
最后，我也应该更加注重学生的心理健康，关注他们的成长和发展。
综上所述，2024学年度第二学期三年4班的班主任工作总结就此结束。
通过这一学期的工作，我收获了很多，也吸取了不少教训。
相信在今后的工作中，我会更加努力，更加认真地对待每一位学生，为他们的成长努力付出更多的心血。
高三三范文
高三三范文
高三三班是我们学校最优秀的班级之一，他们的学习成绩和综合素质都非常出色。
在这个班级中，有许多优秀的学生，他们的学习方法和学习态度值得我们学习和借鉴。
学习方法
高三三班的学生们在学习上非常注重方法，他们不仅会听课，还会做笔记，做好课后作业。
在复习阶段，他们会制定详细的复习计划，按照计划进行复习。
在考试前，他们会做好各种准备工作，包括整理笔记、做模拟试卷等。
这些方法的运用，让他们在学习中事半功倍，取得了优异的成绩。
学习态度
高三三班的学生们在学习上非常认真，他们对待每一门课程都非常重视。
在上课时，他们会认真听讲，积极思考，不放过任何一个问题。
在课后，他们会认真完成老师布置的作业，不断巩固所学知识。
在考试前，他们会认真复习，不断提高自己的水平。
这种认真的学习态度，让他们在学习中取得了优异的成绩。
综合素质
高三三班的学生们不仅在学习上表现出色，在综合素质方面也非常出色。
他们积极参加各种社团活动和课外活动，不断锻炼自己的综合素质。
在社团活动中，他们会认真履行自己的职责，积极参与活动，不断提高自己的组织能力和领导能力。
在课外活动中，他们会积极参加各种比赛和竞赛，不断挑战自己，提高自己的综合素质。
总结
高三三班的学生们在学习和综合素质方面都表现出色，他们的学习方法和学习态度值得我们学习和借鉴。
我们应该认真学习他们的方法，不断提高自己的学习水平和综合素质，为自己的未来打下坚实的基础。
年度第二学期三年4班班主任工作总结
年度第二学期三年4班班主任工作总结尊敬的领导、各位家长：大家好！我是年度第二学期三年4班的班主任，我非常荣幸地向大家汇报我一学期的班主任工作总结。
本学期，我按照学校的教学和管理要求，围绕培养学生综合素质的目标，做了以下几方面的工作：一、课堂教学在课堂教学方面，我积极参加各种教研活动，不断提高自己的教学能力和水平。
我注重把课堂教学与学生实际生活经验和教材紧密结合，使学生更容易理解和掌握知识。
针对学生掌握不好的知识点，我采取了不同的教学策略，进行个别辅导和讲解，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
二、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的纪律意识和团队合作精神，定期组织班会，做好班级文件、通知等的传达工作，维护班级的正常秩序。
我与学生保持密切联系，了解学生在学校和家庭的情况，及时帮助他们解决问题，做到关怀学生、关注学生，有效激发学生的学习兴趣和积极性。
三、家校沟通在家校沟通方面，我积极与家长保持联系，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，并向家长介绍学校的教学和管理政策。
我通过电话、短信等方式及时向家长传递重要信息，积极接受家长的意见和建议，共同为学生的发展营造良好的家校合作氛围。
通过这一学期的努力，我发现学生在学习上的成绩有了明显的提高，班级的凝聚力和团队合作精神也得到了增强。
但同时，我也发现了一些问题，比如一些学生还存在着学习态度不端正、纪律意识不够强、自主学习能力不足等。
我会继续加强对这些问题的关注和指导，帮助学生克服困难，取得更好的成绩。
最后，我要感谢学校领导的支持和信任，感谢家长们对我的理解和支持，感谢同事们的帮助和合作。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的专业能力和管理水平，为学生的发展和班级的建设做出更大的贡献。
谢谢大家！。
人教版三年级下册语文第四次作文范文
我学会了炒菜我上小学的时候，有一个星期天，爸爸、妈妈到地里干活去了。
我在家里写完了作业，想起劳动课上学过炒菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个惊喜。
说干就干，我先将芹菜摘去叶子和烂茎，洗净后切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干干净净。
做完了准备工作，我还怕炒不好，又找出劳动书看了一遍炒菜的方法。
十点半了，我开始炒菜，先小心打开液化气，看到锅烧热了，就倒进一勺油，等油开了就放进切好的肉，用铲子不停地搅拌，一会肉变色了，我估计快熟了就倒进葱花、姜沫。
“嗤”的一声响，吓得我忙向后一退，看看没事才靠前搅了搅。
闻到香味就倒进芹菜段不停地搅拌。
大约过了五、六分钟，芹菜炒成深绿色了，我想成了，就关闭液化气。
加上食盐、味精调味。
我挑了一块尝了尝，又香又脆，就是有点淡，就又加了少量的盐，把菜盛到盘子里。
就在这时，爸爸、妈妈回来了，看到我炒好了菜，妈妈尝了尝，高兴地说；“不错，挺好吃，我女儿真是长大了。
”我听了真高兴。
我学会了洗衣服》周六的早上，我跟妈妈说：“妈妈，老师让我午学会自己做事情。
”妈妈高兴地答应了。
我先在水龙头底下放了一盆清水，再把衣服放在水里，把肥皂抹在衣服上，然后就使劲地搓。
接着，我把第一盆脏水倒了，放第二盆清水，我再次细心地在衣服上抹上肥皂。
几分钟，再使劲地搓，只见水中搓出了许多白白的泡泡。
我把衣服提起来，倒掉脏水，又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡冲掉，盆里的水变清了。
这时妈妈走过来说：“衣服已经洗干净了。
”后来，我把衣服捞起来，拧干，晾在钢丝绳上，看着干净如新的衣服，我心里美滋滋地想：我学会了洗衣服！我学会了宽容宽容，是一种美，它的力量是无法估计的，它能将冤家变为朋友；让你得到那彼此的理解和快乐。
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤。
就在那么一次，我学会了宽容。
那天，我带着自己的新橡皮来到了学校，这橡皮外表精致，形状是个福娃，同学们看了，都盯着眼睛，在一旁羡慕。
三班级上册第四单元日记
三班级上册第四单元日记三班级上册第四单元日记很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。
但是却发觉不知道该写些什么，以下是我整理的三班级上册第四单元日记，欢迎大家共享。
三班级上册第四单元日记1最终盼到了中秋节。
晚上，我们吃过团聚饭之后一起去了公园。
公园里的灯光美丽极了，我抬头仰视，天上的月亮就像一个大玉盘，显得特别美丽。
看，旁边的那几缕薄薄的云，不正是嫦娥跳舞时飘起的绸带吗?我说：“不如，我们爬上公园的顶峰吧!”于是得到家人的同意后，我们就动身了，我和哥哥一起竞赛看谁先上去，我上了一会儿，就觉得精疲力尽了。
但我还是不能落后我要超过哥哥。
于是我开头加快速度，眼看快到顶了但哥哥还是先上去了。
我输了，但我并没有灰心，下次确定会努力的。
过了一会儿我和哥哥姐姐一起玩捉迷藏，从我先开头捉，我数到三十1·2·3·4·5……都快把公园找遍了还是没找到。
突然，我发觉了藏在草从里的哥哥;又观看了藏在石头后面的姐姐。
于是我就当心翼翼的走过去捉到他们了，正玩得尽兴时听见妈妈叫我们说：“要照相了。
”于是我和哥哥姐姐一起去照相。
找了好几张呢，欢乐极了!照完相，天色已经很晚了我们这才依依不舍得离开了。
这个中秋节过得既欢乐又充实，它让我学会了坚持，不管遇到什么困难只要努力，坚持，不放弃，就确定会成功。
三班级上册第四单元日记2第一天，我选择了一大把完好饱满的豆子。
豆子没泡的时候是黄黄的、圆圆的、小小的，像一个个小精灵。
我把豆子浸泡在装满水的碗里。
一天后，我一起床就去看。
豆子的颜色变浅了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在碗里舒适地躺着。
透亮的衣服里包着娇嫩的胚芽。
我把小精灵们转移到滤勺里，盖上湿棉布。
这块湿棉布要始终保持潮湿，不然，会使豆子变绿影响豆芽的正常生长。
又过了一天，我一有空就去看。
豆子把衣服撑破了。
豆子的一侧长出了小芽。
像妞妞头上扎的羊角辫，又像小娃娃伸出的手臂在向我招手。
四年级作文再三再四
四年级作文再三再四再三再四，这是一个非常重要的成语，意味着不断地重复做某件事情。
它告诉我们，只有多次重复练习，才能掌握一项技能或者做好一件事情。
今天，我就想和大家分享一些再三再四的故事和体会。
小时候，我学习骑自行车的时候，就是再三再四的经历。
刚开始的时候，我总是摔倒，摔得满身是伤，可是我并没有放弃，再三再四地爬起来，继续学习。
每天下午放学回家，我都会去车库练习骑车，因为我知道只有不断地练习，才能骑得稳当。
经过了很多次重复的练习，我终于掌握了平衡，学会了骑自行车。
再三再四，也常常出现在学习数学的过程中。
有一次，老师布置了一道很难的数学题，我绞尽脑汁也没有想出答案。
于是，我决定再三再四地重复做这道题。
我每天坚持做这道题，一遍又一遍地重复，直到终于找到了规律，解出了答案。
这件事情告诉我，只有不断地重复练习，才能掌握数学知识，做出更多的题目。
再三再四的意义还体现在学习书法上。
书法要求字迹工整、线条流畅，这离不开再三再四的练习。
我曾经练习写“人”字，刚开始写得很难看，可是我并没有放弃，而是再三再四地写。
慢慢地，我的“人”字越来越漂亮，这都离不开我再三再四的练习。
再三再四的道理并不仅限于学习，它在生活中也同样适用。
每次吃饭的时候，爸爸妈妈都希望我多咀嚼几口，这样有利于消化。
不过，我总是不耐烦，只是匆匆地吃完。
后来，爸爸妈妈告诉我，要养成品尝食物的好习惯，尽量多咀嚼几口。
我意识到再三再四的重复咀嚼是一种好习惯，于是我便开始慢慢地练习，现在我已经能够做到每次吃饭都细嚼慢咽了。
再三再四是一种重要的学习方法和生活态度。
只有不断地重复练习，我们才能够掌握技能、获得成功。
希望我们大家都能够在学习和生活中不断地再三再四，不断地努力和坚持，去实现自己的目标。
加油！。
四3班班队总结
本学期我担任四年级3班的班主任,下面就针对我这一学期工作做个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好。
一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：1．鼓励班干部敢想、敢做。
第四次主题班会总结
中091-4班老老实实做人踏踏实实做事主题班会总结如今我们已经是大学生了，我们经历了幼儿园、小学、初中、高中、大学，经历了不同的城市，不同的人。
我们似乎已经有了很充足的阅历。
但是，事实真的是这样么？我们似乎从头到尾只是在学校这一个封闭的环境里，就像一直被关在笼子里的野兽，也许我们还有梦想，但我们还有勇气去追逐我们的梦想么？也许我们想要追逐很多事情，但我们真的能做好么？如果我们走出学校，就会发现，我们原来一无所知，我们原来一直不了解自己，一直不了解这个世界。
所以我们不知道自己能做什么，所以我们不敢投入这个陌生的世界。
对于社会，我们几乎是一无所知。
但我们终究要投身于这个永远也走不到尽头的城市，也许我们永远不能掌握这个世界，但是我们可以掌握我们自己，我们可以老老实实做人，踏踏实实做事，这样就不枉此生了。
来到大学，许多同学都会感到迷茫，都会不知所求，这是一个非常可怕的状态，如果不能走出这个心理阴影，那么大学四年已在入学的第一天变得毫无意义。
在这次班会上，我们都大胆说出了我们内心的迷茫和困惑，但是我们有信心走出低谷，开创自己的生活。
就像海上钢琴师的一生，他把他的生命注入了音乐，他的一生，他的艺术完全注入了大海的情怀，他放荡不羁，却又是个永远长不大的孩子，在电影里我们看到了一个浪漫的悲剧，让我们深深的思考，我们面对的这些困难和迷茫是多么的渺小，我们了解的已经很多，我们有很多机会开创自己的生活和事业，在这部电影面前，我们的悲伤和失落显得多么浅显，我们对生命的思考显得多么浮躁，在看完这部影片之后，我们也许会重新审视我们的生命重新审视周围人的生活。
我们不必想太多，我们只需要坚持一个原则：老老实实做人，踏踏实实做事。
我们观看了影片《海上钢琴师》。
现实生活中，对于别人的选择，我们会感到匪夷所思，就像这部影片一样，可能很多人也不解他的这种选择，但是，我想说，无论是谁，作出怎样的选择，无论在我们看来是多么的荒谬，多么的不明智，多么的让人不解，这都是他的选择。
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The Importance of Learning Basic Skills
The picture shows us a conversation between a father and his son. When the son is worried about disposing of nuclear waste, his father believes he can do anything if he can empty the dustbin nearby.
It’s clear that the picture tells us how important it is to learn basic skills. Everyone wants to make great achievements, but nobody can make it without basic skills. If a person doesn’t have any basic skills, he won’t be able to finish a task perfectly even though he tries a lot. Basic skills are to the final achievements what bricks are to the buildings. Nobody can become an excellent interpreter without learning grammars. Nobody can work out a complex math problem without the knowledge of calculation.
In a word, we should put emphasis on learning basic skills. Only in this way can we enable ourselves to make our dreams come true.
李雅雯20132689
How Important are the Basic Skills?
From the picture, we can see that a teenager who is concerned about the disposing of nuclear waste but not willing to empty the dustbin is criticized by his father.
In general, it’s common that there are so many people without basic skills. A lack of basic skills accounts for the phenomenon that they can do nothing but worry.
To deal with the problem, we’re supposed to attach enough importance to the basic skills. As is known to all, basic skills are the base of creating higher technology production. It’s the basic skills that cultivate an ability to address complex problems, rather than the impractical ideas.
In conclusion, you can find that they are of vital importance. Further more, their status is so high, which may go beyond your imagination. In a nutshell, pay attention to the basic skills!
李政20130048
作文总结：
同学们基本都能抓住图片要表达的意思，但依然存在以下一些问题1.在描述图片或对话时，很多同学基本上就是直接把对话的内容搬
到了自己的作文中，个人认为在看图或者看对话写作文中是不对的，应该尽可能用自己的话来描述图片或者对话的中心意思，进而引出自己的观点；另外，描述的时态应该直接用一般现在时即可。
2.中英文句式句子结构是存在很大差异的，但是很多同学写得作文
中的句子基本就是直接按照中文的思维模式翻译过来的，所以不是很准确。
3.很多同学在自己的作文中都引用了一些谚语，但是相当一部分是
自己翻译的，而没有经过查证比较准确或者权威的翻译。