最新整理初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态总结一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month…)，onceaweek，onSundays，etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek(year，night，month…)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，atthistime，thesedays，etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing否定形式：was/were+not+doing.一般疑问句：把was或were放于句首。
八大时态小结
八大时态小结
"八大时态"通常指的是英语中的八种基本时态，分别是：一般现在时 (Simple Present Tense)：
表示经常性或习惯性的动作，客观事实等。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数需加-s）
一般过去时 (Simple Past Tense)：
表示过去某个时间点发生的动作或状态。
结构：主语 + 动词过去式
一般将来时 (Simple Future Tense)：
表示将来某个时间点将要发生的动作或状态。
结构：主语 + 将来时助动词 + 动词原形
现在进行时 (Present Continuous Tense)：
表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式
过去进行时 (Past Continuous Tense)：
表示过去某个时间点正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词-ing形式
将来进行时 (Future Continuous Tense)：
表示将来某个时间点正在进行的动作。
结构：主语 + 将来时助动词 + be going to + 动词-ing形式现在完成时 (Present Perfect Tense)：
表示过去某时开始，一直持续到现在的动作或状态。
结构：主语 + have/has + 过去分词
过去完成时 (Past Perfect Tense)：
表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
结构：主语 + had + 过去分词
总结八大时态，理解每个时态的基本用法和构造是学习英语语法的基础。
通过实际运用和练习，能更灵活自如地运用这些时态。
初中八大时态总结
初中八大时态总结
初中英语的八大时态总结如下：
1. 一般现在时：表示现在的状态、经常性的动作或一般性的事实。
结构为“主语+be/动词原形”。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或发生的情境。
结构为“主语+be 动词+动词ing”。
3. 现在完成时：表示已经完成的动作或存在的状态，对现在仍有影响。
结构为“主语+have/has+过去分词”。
4. 现在完成进行时：表示过去开始，一直持续到现在的动作或状态，并且现在仍在进行中。
结构为“主语+have/has been+动词ing”。
5. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构为“主语+动词过去式”。
6. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
结构为“主语
+was/were+动词ing”。
7. 过去完成时：表示过去的某个时间之前已经完成的动作。
结构为“主语+had+过去分词”。
8. 过去完成进行时：表示过去的某个时间之前已经开始，并且一直持续到那个时间的动作。
结构为“主语+had been+动词ing”。
以上是初中英语八大时态的总结，希望对你有所帮助。
初中英语8个时态归纳总结
初中英语8个时态归纳总结英语中的时态是指表示动作或状态发生的时间的一种形式。
在初中阶段，学生需要掌握8个基本的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。
以下是对这8个时态的归纳总结：一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 表示经常性、习惯性的动作或状态：- I play basketball every Saturday.- She always brushes her teeth before going to bed.- They live in New York.2. 表示客观事实、真理或科学性常识：- Water boils at 100 degrees Celsius.- The sun rises in the east.- Cats are mammals.二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 表示过去某个时间发生的动作或状态：- I finished my homework yesterday.- They visited their grandparents last summer.- She didn't go to the party.2. 表示过去的经历或习惯：- When I was young, I often went swimming. - He always ate breakfast at 8 o'clock.三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 表示将来要发生的动作或事件：- I will go shopping tomorrow.- They are going to have a picnic next week. - She won't be late for the meeting.2. 表示将来的打算或意愿：- I am going to be a doctor when I grow up.- We will help you with your project.四、现在进行时（Present Continuous Tense）1. 表示现在正在进行的动作：- We are studying English at the moment.- He is playing soccer with his friends.- They aren't watching TV right now.2. 表示现阶段的趋势或变化：- The population is increasing rapidly.- More and more people are using smartphones.五、过去进行时（Past Continuous Tense）1. 表示过去某一时间段内正在进行的动作：- I was reading a book when the phone rang.- They were cooking dinner at 7 o'clock.2. 表示过去的同时发生的两个动作：- She was listening to music while doing her homework.六、将来进行时（Future Continuous Tense）1. 表示将来某一时间段内正在进行的动作：- Tomorrow, they will be flying to Paris.- I will be waiting for you at the station.2. 表示将来的预测或计划：- This time next month, I will be studying for my exams.七、现在完成时（Present Perfect Tense）1. 表示过去某一时间发生的动作对现在造成的影响或结果： - I have finished my homework, so I can watch TV now.- She has already eaten lunch.2. 表示过去某一时间内多次发生的动作：- We have visited that museum several times.八、过去完成时（Past Perfect Tense）1. 表示过去某一时间点之前已经完成的动作：- By the time they arrived, we had already left.- I had finished my work before the deadline.2. 表示过去的顺序或先后关系：- She realized that she had forgotten her keys after she locked the door.以上是初中英语的8个时态的归纳总结。
初中英语语法八大时态总结
一般现在时1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.基本结构：①is/am/are;②do/does否定形式：①am/is/are + not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
3.一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首; ②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
4.用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every morning。
每天早上我七点离开家。
2)客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun。
地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China。
上海位于中国东部。
3)表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall。
骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例如：Columbus proved that the earth is round。
哥伦布证实了地球是圆的。
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don‘t want so much。
我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well。
安英语写得不错，讲的可不行。
5)一般现在时表示将来含义a.下列动词come， go， arrive，leave，start，begin，return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow morning。
火车明天上午六点开。
Whendoes the bus star? It stars in ten minutes。
初中英语八大时态总结
初中英语八大时态总结英语中有很多时态，而初中阶段主要学习的有八大时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。
下面就让我们来逐一总结这八大时态的用法和特点。
1. 一般现在时。
一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或者客观真理。
例如，I play basketball every day.（我每天打篮球。
）Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
）。
2. 一般过去时。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如，I visited Beijing last summer.（我去年夏天参观了北京。
）She studied hard for the exam.（她为考试努力学习。
）。
3. 一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或状态。
例如，I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）They are going to watch a movie this weekend.（他们周末会去看电影。
）。
4. 现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作。
例如，She is reading a book now.（她现在正在看书。
）They are playing football in the playground.（他们正在操场上踢足球。
）。
5. 过去进行时。
过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例如，I was studying when she called me.（她给我打电话的时候，我正在学习。
）They were playing games at that time.（他们那时在玩游戏。
）。
6. 将来进行时。
将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
例如，I will be having dinner at 7 o'clock tonight.（我今晚7点会在吃晚饭。
初中英语语法八大时态总结及练习题
英语语法八大时态一．一般现在时结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.二．一般过去时态结构肯定句式: 主语+动词过去式+其他否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他基本结构否定句一般疑问句Be动词was/were+not was/were提前，放于句首行为动词didn’t+do(动词原形）Did+主语+do（动词原形）三．一般将来时结构结构1：肯定句式：主语+助动词will+动词原形+其他否定句式：主语+助动词will+动词原形+not+其他一般疑问句式：助动词Will+主语+动词原形+其他简单回答：在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wii not常简缩为won’t。
在疑问句中，主语为第一人称时（I和we）时，常用助动词shall。
例如：She’ll go to play basketball.Shall we go to the zoo?结构2：肯定句式：主语+be going to +动词原形+其他否定句式：主语+be not going to +动词原形+其他一般疑问句式：Be+主语+going to+动词原形+其他简略回答：（肯）Yes,主语+be （否）No,主语+be not将来时其他表示法1）be going to表示将来表示说话人的打算、计划、安排或根据迹象判断必然或很可能发生的事情。
初中英语语法八大时态总结完整版
初中英语语法八大时态总结完整版一、一般现在时1.定义：表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
2.结构：主语+动词原形(+其他成分)。
3.例句：(1) I go to school every day.(2) He often plays basketball after school.(3) Water boils at 100 degrees Celsius.二、一般过去时1.定义：表示过去一些时间发生的动作或存在的状态。
2.结构：主语+动词的过去式(+其他成分)。
3.例句：(1) They visited their grandparents last weekend.(2) She lived in Beijing when she was young.(3) We studied English in middle school.三、一般将来时1.定义：表示将来一些时间将要发生的动作或存在的状态。
2. 结构：主语 + will + 动词原形(+ 其他成分)。
3.例句：(1) I will go to the park tomorrow.(3) We will have a party next week.四、现在进行时1.定义：表示现在正在进行的动作。
2. 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing(+ 其他成分)。
3.例句：(1) She is reading a book right now.(2) They are playing soccer in the park.(3) We are having dinner at the moment.五、过去进行时1.定义：表示过去一些时间正在进行的动作。
2. 结构：主语 + was/were + 动词-ing(+ 其他成分)。
3.例句：(1) He was watching TV at 8 o'clock last night.(2) They were traveling in Europe during summer vacation.(3) We were studying when the phone rang.六、将来进行时1.定义：表示将来一些时间正在进行的动作。
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态总结学校英语语法八大时态总结学校英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感麻烦，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是我为您收集整理的学校英语语法八大时态总结，供大家参考!学校英语语法八大时态总结一、一般现在时：概念：常常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month)，onceaweek，onSundays，etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、常常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek(year，night，month)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，atthistime，thesedays，etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态总结一般现在时1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.基本结构：肯定形式：①is/am/are; ②do/does否定形式：①am/is/are + not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
3.用法（1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every morning。
每天早上我七点离开家。
（2）客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun。
地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China。
上海位于中国东部。
（3）表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall。
骄者必败。
★注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例如：Columbus proved that the earth is round。
哥伦布证实了地球是圆的。
（4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don‘t want so much。
我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well。
安英语写得不错，讲的可不行。
（5）一般现在时表示将来含义①.下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow morning。
火车明天上午六点开。
初中英语八大时态总结归纳
初中英语八大时态
一般现在时：am/is/are + 动词原形
一般过去时：was/were + 动词的过去式
现在进行时：am/is/are + 动词的现在分词
过去进行时：was/were + 动词的现在分词
一般将来时：will + 动词原形
过去将来时：助动词would + 动词原形或was/were going to + 动词原形
现在完成时：助动词have/has + 动词的过去分词
过去完成时：助动词had + 动词的过去分词
一般现在时：every day，week，mouth，year，always，usually，often，sometimes，seldom 一般过去时：yesterday，the day，before，yesterday，just，now，ago，last week
现在进行时：now，these days，this week，all the time
过去进行时：at the day，then，this time yesterday，the hole morning
一般将来时：tomorrow，the day after tomorrow，next time，from now on，later (on)，soon 过去将来时：the next day，the following week，soon，one day，in a week
现在完成时：already，yet，never，so far，since，before。
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态总结一、一般现在时态（Simple Present）1.表示现在经常性、习惯性的动作或状态：- Lucy goes to school by bus every day.- They often play basketball in the park.2.表示客观事实或普遍真理：- The sun rises in the east.- Water boils at 100 degrees Celsius.3.表示评论、观点等：- I think it's a good idea.- He doesn't like swimming.二、一般过去时态（Simple Past）1.表示过去一些时间发生的动作或状态：- They visited their grandparents last weekend.- I lived in London for two years.2.表示过去的经常性动作或状态：- We often played soccer after school.- She worked in a restaurant when she was a student.3.表示与现在相反的情况或假设：- If I had money, I would buy a new car.- I wish I could go to the concert with you.三、一般将来时态（Simple Future）1.表示将来要发生的事情：- I will meet him at the airport tomorrow.- They are going to have a party next week.2.表示意愿、打算或承诺：- I promise I will help you.- She is going to study abroad next year.四、现在进行时态（Present Continuous）1.表示现在正在进行或暂时的动作：- They are playing football in the park.- He is studying for the exam.2.表示现阶段的变化或趋势：- The population of the city is increasing rapidly.- More and more people are using smartphones.五、过去进行时态（Past Continuous）1.表示过去一些时间正在进行中的动作：- I was watching TV when she called me.- They were having dinner when the power went out.2.表示过去一些时间同时发生的两个动作：- While he was reading, his sister was playing the piano.- When I arrived, they were still waiting for you.六、将来进行时态（Future Continuous）1.表示将来一些时间正在进行的动作：- He will be sleeping when you arrive.2.表示将来一些时间同时发生的两个动作：- While you are washing the dishes, I will be cleaning the bathroom.- When I call you, she will be cooking dinner.七、现在完成时态（Present Perfect）1.表示过去发生但对现在有影响的动作或状态：- I have lost my key, so I can't open the door.- She has finished her homework, so she can watch TV now.2.表示经历或遭遇过的事情：- Have you ever been to Paris?- He has never seen such a beautiful sunset.八、过去完成时态（Past Perfect）1.表示在过去一些时间之前已经发生的动作或状态：- When I arrived, they had already left.2.表示过去一些时间之前一直存在或保持的状态：- He had lived in that house for 10 years before he moved out.- She had been planning the party for weeks.。
(完整版)初中英语八种基本时态总结
初中英语基本时态总结Ⅰ、一般现在时1、概念：1）表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day, twice a week, on Sunday, etc.（提问用How often）例：I leave home for school at 7 every morning.Tom gets up at 6:00 every morning.2）客观真理，客观存在，科学事实。
例：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3）格言或警句。
例：Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语是客观真理也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
2、结构：表状态S+ am/is/are+ P （句中有实义动词不用be）表动作S+V原+O （若主语是单三人称，谓动加s/es。
）3、句式变化：变疑问，有be把be提到主语前；无be在主语前加do/does，谓动变为原形。
变否定，有be在be后加“not”；无be在主语后加don’t/doesn’t，谓动变为原形。
例：①They are in the classroom. →Are they in the classroom? Yes, they are./No, they aren’t. →They aren’t in the classroom②He often waters the flowers . → Does he often water the flowers?Yes, he does. / No, he doesn’t. →He doesn’t often water the flowersⅡ、一般过去时1、概念：1）表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
英语时态初中归纳总结
英语时态初中归纳总结初中英语时态的归纳总结主要包括以下八种时态，每种时态都有其特定的概念、时间状语、基本结构、否定形式以及一般疑问句的形式。
1. 一般现在时概念：表示经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays等。
基本结构：主语+ be动词（am/is/are）+ 其他主语+ 行为动词+ 其他否定形式：主语+ am/is/are + not + 其他主语为第三人称单数时，行为动词前加doesn't，并还原行为动词一般疑问句：把be动词放于句首用助动词do（主语为第三人称单数时用does）提问，并还原行为动词2. 一般过去时概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just no w, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time等。
基本结构：主语+ be动词（was/were）+ 其他主语+ 行为动词（过去式）+ 其他否定形式：主语+ was/were + not + 其他在行为动词前加didn't，并还原行为动词一般疑问句：was或were放于句首用助动词do的过去式did提问，并还原行为动词3. 现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days等。
基本结构：主语+ am/is/are + doing + 其他否定形式：主语+ am/is/are + not + doing + 其他一般疑问句：把be动词放于句首4. 过去进行时概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
初中英语八种时态归纳
初中英语八种时态归纳
初中英语八种时态包括：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。
1. 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的时间状语)。
动词用原形。
2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态;或过去习惯性的动作。
动词过去式发生变化。
3. 现在进行时：表示现在进行的动作或存在的状态。
现在进行时的基本结构：主语+系动词+表语+其他。
4. 过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作。
其结构由连接词was/were+动词的现在分词构成。
5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词结构是“have+过去分词”。
6. 过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
动词结构是“had+过去分词”。
7. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态，也表示将来要实行的计划或打算。
动词结构是“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。
8. 过去将来时：表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态，及过去的打算或推测。
动词结构是“would+动词原形”或“was/were going to+动词原形”。
以上是初中英语八种时态的归纳，记住口诀“4个1，24678”，即每一种时态都有一种标志性的结构，如一般现在时的标志性结构是主语+系动词+表语，一般过去时的标志性结构是主语+动词的过去式等。
初中英语八大时态总结归纳
（一）一般现在时1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2. 基本结构：①is/am/are；②do/does否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
4. 用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例如：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well.安英语写得不错，讲的可不行。
5) 一般现在时表示将来含义a. 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
(最新版)初中英语语法八大时态概述
(最新版)初中英语语法八大时态概述一、现在时态（Present Tense）1. 一般现在时：- 表示经常性、惯性的动作或状态：I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）- 表示客观真理或普遍性事实：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 现在进行时：- 表示正在进行的动作：She is reading a book.（她正在看一本书。
）- 表示近期安排或打算：We are going to the movies tomorrow.（我们明天要去看电影。
）二、过去时态（Past Tense）1. 一般过去时：- 表示过去某个时间发生的动作或状态：He visited his grandparents last week.（他上周去看望了他的祖父母。
）2. 过去进行时：- 表示过去某一时刻正在进行的动作：I was studying when she called me.（她给我打电话的时候，我正在研究。
）三、将来时态（Future Tense）1. 一般将来时：- 表示将来某个时间将要发生的动作或状态：I will visit my friend next week.（我下周要去拜访我的朋友。
）2. 将来进行时：- 表示将来某一时刻正在进行的动作：They will be having dinner when we arrive.（当我们到达的时候，他们正在吃晚饭。
）四、现在完成时态（Present Perfect Tense）- 表示过去某个时间开始并一直延续到现在的动作或状态：I have lived here for 10 years.（我已经在这里住了10年了。
）五、过去完成时态（Past Perfect Tense）- 表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。
初中英语语法八大时态总结(完整版)
初中英语语法八大时态一．一般现在时1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
初中英语语法八大时态总结
1.一般现在时2 .一般过去时3 .一般将来时4 .现在进行时5 .过去进行时6 .现在完成时7 .过去完成时8 .过去将来时1.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数则动词也要用第三人称单数形式。
动词第三人称单数的构成方式如下：构成方法例词一般在词尾加-s work—works；spend—spends在以s，z，ch，sh，x等字母结尾的动词之后加-es pass—passes；wash—washes；teach—teaches；mix—mixes以不发音的e结尾的动词只在e后加-s write—writes；ride—rides 以“辅音字母＋y”结尾的动词，变y为i，再加-esstudy—studies；try—tries 以o结尾的动词，在词尾加-es do—does；go—goes2.一般现在时的用法(1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与often，always，usually，sometimes，once a week，every day/...等表示频率的副词或时间状语连用。
如：I often go to school by bike.我经常骑车去上学。
(2)表示客观事实或普遍真理。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
(3)在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。
如：If it rains tomorrow，we won't go to the park.如果明天下雨，我们将不去公园。
When I grow up，I will go to America.当我长大后，我将去美国。
即学即练( )1.If Nancy ________ the exam ，she will go to Australia for English study.A ．passB ．passedC ．passesD ．will pass ( )2.The Greens will visit Hainan as soon as they ________ to China.A ．comesB ．comeC ．cameD ．will come ( )3.Now my father ________ his bike to work every day instead of driv ing.A ．rideB ．rodeC ．ridesD ．will rideC B C2.一般过去时1．一般过去时的构成一般过去时用动词的过去式表示，即：主语＋动词的过去式。
初中英语八大时态归纳
初中英语八大时态归纳如下：
1. 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
3. 现在完成时：过去发生的动作对现在造成的结果。
4. 现在完成进行时：表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
5. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作、行为。
6. 过去进行时：表示过去某个时间正在发生的动作或状态。
7. 过去完成时：表示在过去某个时间或动作之前已经完成了动作。
8. 过去完成进行时：表示过去某个时间或动作之前一直在进行的动作或状态。
希望以上信息能够帮助您更好地理解初中英语的八大时态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语语法八大时态总结初中英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是小编为您收集整理的初中英语语法八大时态总结，供大家参考!初中英语语法八大时态总结一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：a l w a y s，u s u a l l y，o f t e n，s o m e t i m e s，e v e r y w e e k(d a y，y e a r，m o n t h)，o n c e a w e e k，o n S u n d a y s，e t c.基本结构：①b e动词;②行为动词否定形式：①a m/i s/a r e+n o t;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d o n t，如主语为第三人称单数，则用d o e s n t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把b e动词放于句首;②用助动词d o 提问，如主语为第三人称单数，则用d o e s，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：a g o，y e s t e r d a y，t h e d a y b e f o r e y e s t e r d a y，l a s t w e e k(y e a r，n i g h t，m o n t h)，i n1989，j u s t n o w，a t t h e a g e o f5，o n e d a y，l o n g l o n g a g o，o n c e u p o n a t i m e，e t c.基本结构：①b e动词;②行为动词否定形式：①w a s/w e r e+n o t;②在行为动词前加d i d n t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①w a s或w e r e放于句首;②用助动词d o的过去式d i d提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：n o w，a t t h i s t i m e，t h e s e d a y s，e t c.基本结构：a m/i s/a r e+d o i n g否定形式：a m/i s/a r e+n o t+d o i n g.一般疑问句：把b e动词放于句首。
四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：a t t h i s t i m e y e s t e r d a y，a t t h a t t i m e或以w h e n引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：w a s/w e r e+d o i n g否定形式：w a s/w e r e+n o t+d o i n g.一般疑问句：把w a s或w e r e放于句首。
五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：r e c e n t l y，l a t e l y，s i n c e f o r，i n t h e p a s t f e w y e a r s，e t c.基本结构：h a v e/h a s+d o n e否定形式：h a v e/h a s+n o t+d o n e.一般疑问句：h a v e或h a s提到句首。
六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即过去的过去。
时间状语：b e f o r e，b y t h e e n d o f l a s t y e a r(t e r m，m o n t h)，e t c.基本结构：h a d+d o n e.否定形式：h a d+n o t+d o n e.一般疑问句：h a d提到句首。
七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：t o m o r r o w，n e x t d a y(w e e k，m o n t h，y e a r)，s o o n，i n a f e w m i n u t e s，b y，t h e d a y a f t e r t o m o r r o w，e t c.基本结构：①a m/i s/a r e/g o i n g t o+d o;②w i l l+d o.否定形式：①a m/i s/a r e+n o t g o i n g t o+d o;②w i l l+n o t+d o一般疑问句：①a m/i s/a r e放于句首;②w i l l提到句首。
八、过去将来时：概念：表示从过去某一时间看的将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：t h e n e x t d a y(w e e k，m o n t h，y e a r)，s o o n，i n a f e w m i n u t e s，e t c.基本结构：①w a s/w e r e g o i n g t o+d o;②w o u l d+d o.否定形式：①w a s/w e r e+n o t g o i n g t o+d o;②w o u l d+n o t+d o一般疑问句：①w a s/w e r e放于句首;②w o u l d提到句首。
中考英语五种基本句型前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型。
中考英语语法掌握好简单句是学好语法的基础，同学们要重视哦!1主语 +谓语(即主谓句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明某人或某物如何动作，或者说某人或某物自身怎样运动。
例：T h e y a r r i v e d i n H a r b i n y e s t e r d a y m o r n i n g.分析：t h e y(主语)a r r i v e d(谓语)。
2主语 +谓语 +宾语(即主谓宾句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明某人或某物做什么事情，或者说某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物。
例：I s t u d y E n g l i s h.分析：I(主语)s t u d y(谓语动作)E n g l i s h(宾语即动作涉及的对象)。
3主语 +谓语 +间接宾语 +直接宾语(即主谓双宾句型)这一句型英汉语序结构相同，说明某人为谁(间接宾语为人)做某事，或者说某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物。
例：O u r t e a c h e r t a u g h t u s E n g l i s h.分析：o u r t e a c h e r(主语)教(谓语动作)u s(间接宾语)E n g l i s h(直接宾语)。
4主语 +谓语 +宾语 +宾语补足语(即主谓宾补句型)这一句型说明某人或某物要求(使、让)某人做什么或某人感觉某人或物怎么样。
例： H e a s k e d h e r t o g o t h e r e.分析：h e(主语)a s k e d(谓语动作)h e r(宾语即动作涉及的对象)t o g o t h e r e(补语补充说明宾语做什么)。
5主语 +系动词+表语(即主系表句型)这一句型用以说明某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态。
汉语的是字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有b e， k e e p，l i e， r e m a i n， s t a n d， b e c o m e， f a l l， g e t， g o， g r o w，t u r n， l o o k， f e e l， s e e m， s m e l l， s o u n d， t a s t e，等。
例： I a m a t e a c h e r.我是一名老师分析：I(主语)a m(系动词)a t e a c h e r(表语即表明主语的身份)。
6T h e r e+b e+主语+(即存在句型)这一句型用以说明在某地或某时存在某人或某物。
例：T h e r e i s a b i r d i n t h e t r e e.在树上有一只鸟。
分析：i n t h e t r e e(地点)t h e r e i s a b i r d(存在物)。
7比较句型这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
1)原级比较： a s +形容词/副词原级 + a s; a s +形容词+名词 +a s例：H e i s a s r i c h a s J o h n.他和约翰一样富有。
例：H e h a s a s m u c h m o n e y a s s h e d o e s.他和她的钱一样多2)比较级：+形容词/副词比较级 +t h a n例：S h e i s m o r e c a r e f u l t h a n h e.她比他细心多了。
3)最高级：t h e+形容词/副词最高级+(单数名词或o n e)+{o f(a m o n g)+人或物｝/{i n+场所｝例： H e i s t h e t a l l e s t i n t h e c l a s s.他是班上最高的。
8i t+i s/w a s+形容词 +t o d o/t h a t从句(即评价句型)这一句型用于说明做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征。
即对某一动作或事情进行评价。
(这里i t是形式主语，真正的主语是 t o d o结构或 t h a t从句)例：I t i s i m p o r t a n t t o l e a r n a f o r e i g n l a n g u a g e.学习一门外语很重要。
分析：本句重在说明学习一门外语(t o l e a r n af o r e ig n l a n g u a g e)这一动作的性质是重要的。