四年级下册数学一课一练-3.1买文具|北师大版(2014秋)

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四年级下册数学一课一练-3.1买文具 北师大版(含答案)

四年级下册数学一课一练-3.1买文具 北师大版(含答案)

四年级下册数学一课一练-3.1买文具一、单选题1.0.01×100的积()0.1×10的积。

A. 大于B. 小于C. 等于2.“274.8→0.2748”,如果小数点移到最高位数字的左边,缩小()倍。

A. 10B. 100C. 1000D. 100003.6.56去掉小数点,扩大()倍.A. 10B. 100C. 1000D. 100004.把8.03扩大到原来的100倍,增加了()倍。

A. 100B. 99C. 101二、判断题5.一个小数的小数点向左移动一位,这个小数就扩大10倍.6.判断对错.把0.08先缩小10倍,再扩大1000倍,原来的数就扩大了100倍.7.把2.034扩大到它的10倍是20.34.()8.判断:6.36缩小100倍是0.0636。

()三、填空题9.把4.28扩大到它的100倍,再缩小到所得数的是________。

10.把3.08的小数点向左移动一位,再向右移动两位,结果是________.11.把2.4改写成三位小数,得________;把它扩大1000倍得________,把它缩小100倍得________.12.0.08×100=________60÷1000×10=________13.甲、乙两数的和是374,如果甲数的小数点向右移动一位后就等于乙数,那么甲数是________。

乙数呢?________四、解答题14.每一千克小麦可磨面粉0.85千克.1吨小麦可以磨面粉多少千克?15.观察0.008米,0.08米,0.8米,8米随着小数点移动数的大小有什么变化?五、综合题16.(1)0.04t=________kg(2)20.6t=________kg六、应用题17.一个游乐场原来面积是0.056公顷,现在的面积比原来扩大10倍,现在面积有多少平方米?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为0.01×100=1,0.1×10=1,所以0.01×100=0.1×10.故答案为:C.【分析】一个数乘10、100、1000……,直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位……,据此计算再比较大小.2.【答案】C【解析】【解答】解:274.8的小数点移到最高位数字的左边,相当于把小数点向左移动三位,缩小1000倍.故答案为:C【分析】小数的小数点向左移动一位、两位、三位……,相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……3.【答案】B【解析】【解答】解:6.56去掉小数点相当于把小数点向右移动两位,扩大100倍.故答案为:B【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……,相当于把这个数扩大10倍、100倍、1000倍……4.【答案】B【解析】【解答】把8.03扩大到原来的100倍,增加了(99 )倍。

北师大版数学四年级下册《买文具》一课一练

北师大版数学四年级下册《买文具》一课一练

四年级下册数学一课一练-3.1买文具一、单选题1.0.72×500=()。

A. 360B. 3600C. 0.362.0.36米相当于36( )。

A. 米B. 分米C. 厘米3.下面的算式中,积不相同的一个算式是( )。

A. 7.4×0.64B. 0.74×64C. 0.74×6.4D. 0.074×644.0.79÷0.04,商是19,余数是()。

A. 3B. 0.03C. 3005.一支铅笔0.5元,3支一共要用()元。

A. 3.5元B. 1.5元C. 15元二、判断题6.柴鸡蛋每千克售价4.8元,妈妈要买98千克鸡蛋,带480元钱足够了7.46.3×1000和46.3÷0.001的得数相等。

8.今年冬天土豆的价格是每千克1.4元,某学校食堂采购员带了500元买了240千克土豆,还剩264元钱。

()9.小数乘法的积一定小于每一个因数。

()10.梅花鹿的身高是1.65米,长颈鹿的身高是梅花鹿的3倍,长颈鹿的身高是4.95米。

()11.1526×0.8的积有一位小数三、填空题12.根据64×72=4608填空。

6.4×72=________ 0.64×72=________ 64×________=46.08________×72=4.608 64×________=0.4608 64×0.072=________13.计算:1.43×208=________14.填空。

(1)如果32×15=480,那么3.2×15=________,32×0.15=________。

(2)0.28×0.36的积有________位小数。

(3)一个两位小数,用“四舍五入”法保留一位小数,得到的近似值是9.8,这个两位小数最大是________,最小是________。

四年级下册数学教案-3.1买文具∣北师大版秋

四年级下册数学教案-3.1买文具∣北师大版秋

四年级下册数学教案-3.1买文具∣北师大版秋一、教学目标1. 让学生掌握人民币的换算,能够熟练地进行元、角、分的换算。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,能够解决购物找零等问题。

3. 培养学生的经济意识,让他们明白货币的价值和用途。

4. 培养学生合作交流的能力,能够和同学一起探讨问题,共同解决问题。

二、教学内容1. 人民币的认识:让学生认识各种面值的人民币,了解人民币的换算关系。

2. 购物找零:让学生学会在实际购物中运用数学知识进行找零计算。

3. 讨论交流:让学生通过讨论交流,分享购物找零的经验和方法。

三、教学重点、难点1. 教学重点:人民币的换算,购物找零的计算。

2. 教学难点:元、角、分的换算,购物找零的实际运用。

四、教学过程1. 导入:通过提问的方式,引导学生回顾已学过的人民币知识,激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入:讲解人民币的换算关系,让学生掌握元、角、分的换算。

3. 案例分析:通过实例讲解购物找零的计算方法,让学生理解并掌握计算过程。

4. 实践操作:让学生分组进行购物找零的实践活动,培养学生的实际操作能力。

5. 讨论交流:让学生分享购物找零的经验和方法,培养学生的合作交流能力。

6. 总结:对本节课的内容进行总结,巩固所学知识。

五、课后作业1. 请学生运用所学知识,帮助家长进行一次购物找零的计算。

2. 让学生思考:在生活中还有哪些地方需要用到人民币的换算?如何运用数学知识解决这些问题?六、教学反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式,让学生掌握了人民币的换算和购物找零的计算方法。

在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时解答学生的疑问,确保学生能够理解和掌握所学知识。

同时,要注重培养学生的实际操作能力和合作交流能力,让学生在实际生活中能够灵活运用所学知识。

在教学过程中,我发现部分学生在进行人民币换算时容易出错,尤其是元、角、分的换算。

针对这个问题,我会在课后对学生进行个别辅导,帮助他们巩固所学知识。

北师大版数学四年级下册《买文具》一课一练

北师大版数学四年级下册《买文具》一课一练

四年级下册数学一课一练-3.1买文具一、单选题(共5题;共10分)1.0.65×108=()A. 70.2B. 702C. 60.2 D,7.022.下面各式得数小于0.85的是()。

A. 0.85×1.01B. 0.85×0.99C. 0.85×13.若33×2.2=72.6,则3.3×2.2=()A. 72.6B. 7.26C. 7264.3.14×12=()A. 27.68B. 37.68C. 376.8D. 3.7685.小明在计算两个小数的积时,把其中的一个三位数错看成两位小数,得到的积比正确的积多67.3992,正确的积是()A. 748.88B. 74.888C. 7.4888二、判断题(共5题;共10分)6.判断对错0.75×1.8=1.957.判断对错.一个数乘小数,积一定比这个数小8.我来做判断.小数乘整数的积一定是小数。

9.两个小数相乘,所得的积一定比其中一个数大。

10.0.6×3,可以这样想:0.6是6个0.1,3个0.6是18个0.1,是1.8。

三、填空题(共10题;共16分)11.练习本每本0.75元,小名准备买一包(25本),一共要付________元。

12.填“>”“<”或“=”我最棒.0.645×0.25________0.18×4×0.2513.2.8×0.41积是________位小数14.根据第一栏的积,从左到右写出其他各栏的积.________15.得数保留两位小数.7.85×6.3≈________2.304×50≈________16.一种鲫鱼每千克5.5元,买3千克要________元.买1.2千克要________元.买0.8千克要________元17.2.4×101=________18.计算.12.23的3倍________25的1.8倍________19.两个因数的积为2.85,如果其中一个因数扩大10倍,另一个因数缩小到原来的,那么所得的积是________。

四年级下册数学教案-3.1《买文具》北师大版

四年级下册数学教案-3.1《买文具》北师大版

四年级下册数学教案-3.1《买文具》北师大版教学目标知识与技能1. 掌握100以内加法和减法的基本运算方法。

2. 能够运用所学的运算方法解决生活中的实际问题,如购物找零等。

3. 理解并运用加法和减法运算定律。

过程与方法1. 通过实际操作,培养学生的观察能力和动手操作能力。

2. 通过小组讨论,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3. 通过问题解决,培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力。

情感态度与价值观1. 培养学生对数学学习的兴趣和积极性。

2. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。

教学重点与难点教学重点1. 100以内加法和减法的基本运算方法。

2. 加法和减法运算定律的应用。

教学难点1. 解决生活中的实际问题,如购物找零等。

2. 理解并运用加法和减法运算定律。

教学方法1. 实践操作法:通过实际操作,让学生亲身体验数学知识的应用。

2. 小组讨论法:通过小组讨论,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3. 问题解决法:通过问题解决,培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力。

教学过程1. 导入(5分钟)通过提问的方式,引导学生回顾100以内加法和减法的基本运算方法,为接下来的教学做好铺垫。

2. 新课导入(10分钟)结合教材,向学生介绍加法和减法运算定律,并通过实例进行讲解。

3. 实践操作(10分钟)让学生进行实际操作,如购物找零等,让学生亲身体验数学知识的应用。

4. 小组讨论(10分钟)将学生分成小组,让学生就实践操作中的问题进行讨论,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

5. 问题解决(10分钟)通过问题解决,培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力。

6. 总结与反思(5分钟)对本节课的内容进行总结,并让学生进行自我反思,以提高学生的学习效果。

作业布置1. 完成课后练习题。

2. 结合生活实际,运用所学的运算方法解决实际问题。

教学评价通过课后练习题的完成情况,以及学生在实际生活中的运用情况,对学生的学习效果进行评价。

四年级数学下册教案-3.1 买文具(1)-北师大版

四年级数学下册教案-3.1 买文具(1)-北师大版

四年级数学下册教案-3.1 买文具(1)-北师大版教学目标1. 知识与技能- 理解和掌握1000以内数的认识,包括读写、大小比较以及加减运算。

- 能够在实际问题中应用1000以内数的运算,解决购物问题。

2. 过程与方法- 通过观察、操作和思考,培养学生的数感和运算能力。

- 培养学生运用数学语言表达和交流的能力。

3. 情感态度与价值观- 培养学生合作学习的意识和习惯。

- 培养学生解决问题的自信心和兴趣。

教学重点与难点1. 重点- 1000以内数的认识及加减运算。

- 解决购物问题的实际应用。

2. 难点- 理解和运用1000以内数的加减运算。

- 在实际问题中灵活运用数学知识。

教学准备- 教师准备:课件、教具(包括购物场景的图片、价格标签等)。

- 学生准备:练习本、铅笔、橡皮等学习用品。

教学过程1. 导入(5分钟)- 利用课件展示购物场景的图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们喜欢购物吗?你们在购物时需要注意什么呢?”- 学生回答后,教师总结:“购物时我们需要注意商品的价格和数量,这就需要用到我们学过的数学知识。

”2. 新课导入(15分钟)- 教师通过课件展示各种文具的价格标签,引导学生认识1000以内数。

- 学生通过观察和操作,学习1000以内数的读写、大小比较以及加减运算。

3. 巩固练习(10分钟)- 教师给出一些购物问题,让学生独立解答。

- 学生完成后,教师组织学生进行交流,分享解题思路和答案。

4. 课堂小结(5分钟)- 教师引导学生回顾本节课所学内容,总结1000以内数的认识和加减运算的方法。

- 学生分享自己的学习体会和收获。

5. 课后作业(5分钟)- 教师布置课后作业,让学生回家后与家长一起进行购物,运用本节课所学的数学知识。

教学反思本节课通过购物场景的导入,激发了学生的学习兴趣。

学生在观察、操作和思考的过程中,掌握了1000以内数的认识和加减运算。

在解决购物问题的过程中,学生能够灵活运用数学知识,提高了问题解决能力。

四年级下册数学课件-3.1买文具 北师大版(2014秋) (共21张PPT)

四年级下册数学课件-3.1买文具 北师大版(2014秋) (共21张PPT)

0.4×2表示什么意义呢?
2个0.4是多少
谁能说说小数乘法的意义是什么? 小数乘法的意义就是求几个相同加数和的简 便运算。
求买3把尺子需要多少钱?
怎样列式呢?
0.4×3
方法一:用加法计算。0.4+0.4+0.4=1.2(元)
方法二:因为0.4元是4角,3个0.4元就是 12 角, 12角也就是1元2角,即1.2元。
2.买6支铅笔需要多少元?与同伴交流你的想法。 0.3×6=1.8(元)
0.01×10表示什么意思?
0.01×50呢?
0.01×100呢?
0.01×1000呢?
今天这节课你有什么收获?
教材第34页练一练第3、4、5题。
第3单元 小数乘法
第1节 买文具
看看都有什么文具,你想买点什么呢?
你们应该怎样付钱呢?
根据图中的信息,你们能提出哪些数学问题? 你们能够列出算式吗? 买4块橡皮需要多少钱?这个问题怎么解决呢?
买4块橡皮需要多少钱?怎样列式? 0.2×4 4×0.2 为什么这样列式呢?你是怎么想的?
买4块橡皮需要多少钱?怎样列式? 还有不同的算法吗? 0.2+0.2+0.2+0.2=0.8(元) 0.2×3+0.2=0.8(元) 0.2+0.2×3=0.8(元) 0.2元=2角,2×4=8(角),8角=0.8元
求买3把尺子需要多少钱?
怎样列式呢?
0.4×3ຫໍສະໝຸດ 方法三:可以把1元看成单位1,把它平 均分成10份,取其中的一份是0.1,0.4是4个 0.1,有3个0.4,就有12个0.1,是1.2,所以 0.4×3=1.2(元)。
1.买4个卷笔刀需要多少元?涂一涂,算一算, 与同伴交流你的想法。

四年级下册数学一课一练-3.1买文具 北师大版(2014秋)(含答案)

四年级下册数学一课一练-3.1买文具 北师大版(2014秋)(含答案)

四年级下册数学一课一练-3.1买文具一、单选题1.0.72×500=()。

A. 360B. 3600C. 0.362.18×0.05=( )A. 0.9B. 5.4C.D. 29.33.儿童节商店开展促销活动,一支铅笔卖0.35元,李老师买了100支,一共需要付( )。

A. 0.35B. 3.5C. 35D. 3504.1.01×27=()A. 2727B. 27.27C. 272.7D. 27.015. 0.25×40=()A. 2B. 1C. 6D. 106.竖式运算错误的是哪个?A. B.C. D.7.1千克苹果6.4元,1千克梨4.8元,妈妈各买2千克,一共要花()元钱。

A. 13.2B. 11.2C. 22.4D. 20二、判断题8.24×6.04的积有一位小数9.1526×0.8的积有一位小数10.0.164×19的积有三位小数11.21×0.1,就是把21缩小为原来的十分之一。

12.小红买了12个笔记本,每个笔记本1.5元,小红一共付给售货员阿姨180元。

()三、填空题13.仔细算一算.9.6×7=________ 8.2×9=________ 4.8×8=________14.0.84×15运算时先把0.84看作________,第一个因数就扩大了________,运算结果必须缩小________,才能得到0.84×15的积.15. 如果强强家每天平均节约用水0.06L,那么强强家一年节约用水________L。

(一年按365天计算)16.邮政部门规定信件每重20(不足20按20计算),需付邮资1.20元,明朗的信重30,需付邮资________元?17.2.3时等于________分。

18.小华买田字格和注音本各4本,已知每本田字格0.35元,每本注音本0.42元,小华要花________元钱。

四年级下册数学一课一练试题-3.1买文具 北师大版(含答案)

四年级下册数学一课一练试题-3.1买文具   北师大版(含答案)

四年级下册数学一课一练-3.1买文具(含答案)一、单选题1.1.01×27=()A. 2727B. 27.27C. 272.7D. 27.012.下面哪个式子的运算结果最小?A. B. C.3.1.6×24=()A. 3.84B. 28.4C. 38.4D. 3844.竖式运算正确的是哪个?A. B.C. D.5.与3.75×1.6结果相同的算式是()A. 0.375×0.16B. 37.5×16C. 37.5×0.16D. 375×0.16二、判断题6. 0.8×10和0.8÷10的结果相同,意义也相同.7.0.6×3,可以这样想:0.6是6个0.1,3个0.6是18个0.1,是1.8。

8.0.75扩大10倍等于750缩小100倍。

9.一个数(0除外)的1.001倍比原数要大。

10.下面的竖式运算正确吗?三、填空题11.计算:27×0.024=________ 64×3.12=________12.下边平行四边形的面积是________平方厘米?13.计算.5.6×5=________ 4.28×20=________ 3.2×17=________ 14.口算.(1)________(2)6.28×3=________(3)________(4)________(5)2.5×1.6=________15.口算.3.6÷0.9=5.4÷0.6=8÷5=4.7×10=四、解答题16.一幢大楼有21层,每层高2.84m,这幢大楼约高多少米?(得数保留整数)五、综合题17.填空(1)10个0.1是________;(2)10个0.01是________;(3)10个0.001是________;六、应用题18.我国是水资源比较贫乏的国家之一,为了加强公民的节水意识,使其能合理利用水资源,许多城市采用价格调控的方式来达到节约用水的目的。

四年级下册数学一课一练-3.1买文具 北师大版(含答案)

四年级下册数学一课一练-3.1买文具 北师大版(含答案)

四年级下册数数学一课一练-3.1买文具一、单选题1.在下面的四边形中,( )是平行四边形。

A. B. C.2.只有一组对边互相平行的四边形是()A.B.C.3.数一数,包含☆的平行四边形有()。

A. 2个B. 3个C. 4个4.平行四边形有()条高.A. 2B. 3C. 无数二、判断题5.平行四边形的四条边都相等。

()6.平行四边形和三角形都具有稳定性。

()7.。

平行四边形是特殊的长方形。

()8.长方形、正方形和平行四边形都是四条线段围成的图形,都是四边形.()三、填空题9.只有一组对边平行的四边形叫________。

10.要拼一个大正方形最少需要________个小正方形,或________个小三角形。

11.正方形中有________个直角,长方形中有________个直角。

四、解答题12.量出每个梯形的上底、下底和高。

(1)(2)(3)13.把下面的四边形改成平行四边形,你能想出几种方法?请在方格纸上画出来。

五、应用题14.平均四边形的周长是56厘米,其中一条边长是10厘米.平行四边形另外三条边分别是多少厘米?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选项A,是长方形;选项B,是平行四边形;选项C,是梯形.故答案为:B.【分析】根据长方形、平行四边形、梯形的特征:长方形的两组对边分别平行且相等,四个角都是直角;平行四边形的两组对边分别平行且相等,对角相等;梯形只有一组对边互相平行,据此判断.2.【答案】B【解析】【解答】解:只有一组对边互相平行的四边形是梯形。

故答案为:B。

【分析】根据梯形的特征作答即可。

3.【答案】C【解析】【解答】,数一数,包含☆的平行四边形有4个。

故答案为:C。

【分析】根据题意可知,先数包含☆的小平行四边形,有1个,再数较大的包含☆的平行四边形,有2个,最后数最大的包含☆的平行四边形,有1个,最后相加即可。

4.【答案】C【解析】【解答】平行四边形有无数条高.故答案为:C.【分析】根据平行四边形的特征可知,平行四边形的对边平行且相等,对角相等,平行四边形有无数条高.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】平行四边形的对边相等,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】根据平行四边形的定义:两组对边互相平行且相等的四边形是平行四边形,据此判断.6.【答案】错误【解析】【解答】解:平行四边形不具有稳定性,三角形具有稳定性。

四年级下册数数学一课一练-3.1买文具 北师大版(含答案)

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四年级下册数数学一课一练-3.1买文具一、单选题1. 0.35×4=()A. 1.2B. 1.4C. 0.3D. 102.如果甲×2.8=乙×3.9(甲数不等于0),则甲()乙.A. 大于B. 小于C. 等于3.下面各式中结果最小的是()。

A. 320×0.024B. 2.4×0.32C. 240×0.324.某市出租车收费标准如下:3千米及3千米以内7元,超过3千米的部分按每千米1.2元收费(不足1千米时按1千米计算)。

妈妈打车去离家7.4千米的超市,她应付车费()元钱。

A. 12B. 13C. 14D. 11二、判断题5.46.3×100和46.3÷0.01的得数相等。

()6.小数乘小数和小数乘整数的计算方法一样. ()7.一个数乘小数,积一定小于这个数。

()8.81个百分之一等于810个千分之一。

()三、填空题9.2.6+2.6+2.6+2.6+2.6=________×________10.0.35+0.35+0.35+0.35=0.35×________=________。

11.1千克小麦可磨出面粉0.85千克,每袋小麦重25千克,现有16袋小麦,共可磨出面粉________千克?四、解答题12.献爱心活动中,同学们为孤寡老人捐款,每人为老人捐款9.8元,四年级一班54人,二班56人,这两个班一共捐款多少元?13.一种钢轨,每根长12.5米,每米重44千克。

80根这样的钢轨,用载质量45吨的货车运,一次可以运完吗?五、应用题14.小华一家要到200千米外的姑妈家作客。

爸爸汽车的油箱里有25千克汽油,每千克汽油可供汽车行驶6.8千米。

爸爸中途要加油吗?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】0.35×4=1.42.【答案】A【解析】【解答】解:因为甲×2.8=乙×3.9(甲数不等于0),2.8<3.9,所以甲>乙,故选:A.【分析】由“甲×2.8=乙×3.9(甲数不等于0),”与2.8<3.9,所以甲>乙.本题主要考查了等式的意义.3.【答案】B【解析】【解答】解:A、320×0.024=7.68;B、2.4×0.32=0.768;C、240×0.32=76.8。

四年级下册数数学一课一练-3.1买文具 北师大版(含答案)

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四年级下册数数学一课一练-3.1买文具一、单选题1. 0.35×4=()A. 1.2B. 1.4C. 0.3D. 102.我能选择对.()与0.5×16的积相等的算式是A. 5×16B. 5×1.6C. 0.05×0.163.下列各式中,积最小的是()。

A. 0.5×1B. 0.5×0.5C. 0.5×1.5二、判断题4.3.621×2=72.42()5.一个非0的数乘小数,积一定小于这个数。

()6.如果1.8×a=b÷1.8,那么a>b.(a、b都大于0)()三、填空题7.非洲野狗的最高速度是56千米/时,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是________千米/时?8.3个4.5是多少?用加法计算列式为:________;用乘法计算列式为:________;80的12.5倍是________.9.有A、B、C、D四块小麦试验田、请你先根据图上数据估算这几块试验田的面积大约有多少平方米.然后再用计算器求出试验田的面积.A试验田的面积大约是________平方米,用计算器计算的面积是________平方米.B试验田的面积大约是________平方米,用计算器计算的面积是________平方米.C试验田的面积大约是________平方米,用计算器计算的面积是________平方米.D试验田的面积大约是________平方米,用计算器计算的面积是________平方米.10.甲、乙两列火车同时从两地相对开出.甲火车每小时行75千米,比乙火车每小时多行5千米,经过4.2小时相遇,两地间铁路长________千米.四、解答题11.司机要去距离加油站75 km的地方,往返一次,汽油够用吗?12.王叔叔从家到公园骑自行车要用0.3时,他骑自行车每时行16千米。

如果他改为步行,每时行5千米,用0.8时能到公园吗?五、应用题13.小华一家要到200千米外的姑妈家做客.爸爸汽车的油箱里有25升汽油,每升汽油可供汽车行驶9.8千米,中途需要加油吗?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】0.35×4=1.42.【答案】B【解析】【解答】A、两个因数都是整数,积一定不相等;B、两个因数共有一位小数,积与原来的算式相等;C、两个因数共有四位小数,积与原来的算式不相等.故答案为:B【分析】先观察原来算式中两个因数中共有几位小数,然后判断三个选项中每个算式的两个因数共有几位小数即可做出选择.3.【答案】B【解析】【解答】解:A项中,0.5×1=0.5;B项中,0.5×0.5=0.25;C项中,0.5×1.5=0.75。

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四年级下册数学一课一练-3.1买文具一、单选题(共5题;共10分)1.0.65×108=()A. 70.2B. 702C. 60.2 D,7.022.下面各式得数小于0.85的是()。

A. 0.85×1.01B. 0.85×0.99C. 0.85×13.若33×2.2=72.6,则3.3×2.2=()A. 72.6B. 7.26C. 7264.3.14×12=()A. 27.68B. 37.68C. 376.8D. 3.7685.小明在计算两个小数的积时,把其中的一个三位数错看成两位小数,得到的积比正确的积多67.3992,正确的积是()A. 748.88B. 74.888C. 7.4888二、判断题(共5题;共10分)6.判断对错0.75×1.8=1.957.判断对错.一个数乘小数,积一定比这个数小8.我来做判断.小数乘整数的积一定是小数。

9.两个小数相乘,所得的积一定比其中一个数大。

10.0.6×3,可以这样想:0.6是6个0.1,3个0.6是18个0.1,是1.8。

三、填空题(共10题;共16分)11.练习本每本0.75元,小名准备买一包(25本),一共要付________元。

12.填“>”“<”或“=”我最棒.0.645×0.25________0.18×4×0.2513.2.8×0.41积是________位小数14.根据第一栏的积,从左到右写出其他各栏的积.________15.得数保留两位小数.7.85×6.3≈________2.304×50≈________16.一种鲫鱼每千克5.5元,买3千克要________元.买1.2千克要________元.买0.8千克要________元17.2.4×101=________18.计算.12.23的3倍________25的1.8倍________19.两个因数的积为2.85,如果其中一个因数扩大10倍,另一个因数缩小到原来的,那么所得的积是________。

20.5.28×1.01________5.28 18.5×0.9________18.5×7 4.39×10________43.9÷10四、解答题(共2题;共10分)21.竖式谜。

22.对下列数找出三对数,使它们的积等于这个数.例:0.36=4×0.09 0.36=1.2×0.3 0.36=0.18×20.0024五、应用题(共3题;共15分)23.回收1吨废纸可以保护16棵树,回收4500千克废纸可以保护多少棵树?24.求下面图形的面积.25.一个长方形的长是6米,宽是0.3米,这个长方形的面积是多少?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】0.65×108=70.2故答案为:A.【分析】小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足,据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】下面各式得数小于0.85的是0.85×0.99 。

【分析】此题考察比较大小。

一个数乘比一大的数,积比这个数0.85×1.01>0.85,一个数乘比一小的数,积比这个数小。

0.85×0.99 <0.85,一个数乘等于一的数,积等于这个数。

3.【答案】B【解析】【解答】3.3×2.2,两个因数共有两位小数,则3.3×2.2=7.26故答案为:B【分析】小数乘小数,先按照整数乘法的计算方法计算出积,然后看两个因数中共有几位小数,就从积的右边向左数出几位点上小数点.根据因数中小数点的位数直接写出积即可.4.【答案】B【解析】【解答】3.14×12=37.68故答案为:B.【分析】小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足,据此解答.5.【答案】C【解析】【解答】得到的积是正确的积的10倍,67.3992÷(10-1)=67.3992÷9=7.4888故答案为:7.4888【分析】因为把三位数看成两位数,那么积的小数点就会比正确的积的小数点偏右一位,实际错误的积就是正确积的10倍,也就是错误的积比正确的积多(10-1)倍,由此用多的数字除以多的倍数即可求出正确的积.二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】0.75×1.8=1.35,原题计算错误.故答案为:错误.【分析】小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足,据此解答.7.【答案】错误【解析】【解答】比如5×1.1=5.5,,5.5>5,所以此题错误。

故答案为:错误【分析】解答此题可以根据一个数是小数,如果这小数比1小,那么积小于另一个数,如果小数大于1,那么积大于这个数,其中这个数要不等于0.8.【答案】错误【解析】【解答】例如:0.12×100=12,所以原题说法错误.故答案为:错误【分析】小数乘整数的积可能是小数,也可能是整数,可以运用举例子的方法来判断.9.【答案】错误【解析】【解答】15乘一个小数,积可能比15小。

【分析】此题考察比较大小。

一个数乘比一大的数,积比这个数大,一个数乘比一小的数,积比这个数小,一个数乘等于一的数,积等于这个数。

10.【答案】正确【解析】【解答】0.6×3,可以这样想:0.6是6个0.1,3个0.6是18个0.1,是1.8。

【分析】小数乘整数的意义。

三、填空题11.【答案】19.75【解析】【解答】0.75×25=19.75(元)。

【分析】此题考察小数乘法的应用。

总价=单价×数量。

0.75×25=19.75(元)。

12.【答案】<【解析】【解答】0.18×4=0.72,因为0.645<0.72,所以0.645×0.25<0.18×4×0.25故答案为:<【分析】先计算出右边算式中0.18×4的积,然后把这个数字与左边的0.645比较大小即可根据积的变化规律判断出两个算式的大小.13.【答案】三【解析】【解答】2.8×0.41的积是三位小数。

【分析】解答此题要根据小数乘小数的时,看因数中共有几位小数,然后再积的末尾数出几位点上小数点。

14.【答案】3.5;0.35;0.035;0.35;0.035【解析】【解答】解:因为14×25=350,所以1.4×2.5=3.5,1.4×0.25=0.35,0.14×0.25=0.035,0.14×2.5=0.35,1.4×0.025=0.035;所以填写为:故答案为:3.5,0.35,0.035,0.35,0.035。

【分析】根据小数乘法法则:先按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。

进行计算即可解答此题;注意:得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉;本题中按整数乘法的法则算出的积已知,根据因数中一共有几位小数,即可求出各对应位置的积。

15.【答案】49.46;115.20【解析】【解答】7.85×6.3≈49.46;2.304×50≈115.20故答案为:49.46;115.20【分析】小数乘小数,先按照整数乘法的计算方法计算出积,然后看两个因数中共有几位小数,就从积的右边向左数出几位点上小数点;根据千分位数字四舍五入保留两位小数.16.【答案】16.5;6.6;4.4【解析】【解答】5.5×3=16.5(元)5.5×1.2=6.6(元)5.5×0.8=4.4(元)【分析】首先根据总价=单价×数量的关系列乘法算式,然后根据小数乘法法则:先按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。

得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉,据此计算即可。

17.【答案】242.4【解析】【解答】2.4×101=2.4×(100+1)=2.4×100+2.4×1=240+2.4=242.4【分析】解答此题要运用乘法分配律的知识,已知101=100+1,然后用2.4分别与100和1相乘求出积,然后把积相加即可。

18.【答案】36.69;45【解析】【解答】12.23×3=6.9625×1.8=45【分析】求一个数的几倍是多少,用这个数乘倍数,然后运用小数乘法的计算法则计算,即先按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。

得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。

19.【答案】0.285【解析】【解答】两个因数的积为2.85,如果其中一个因数扩大10倍,另一个因数缩小到原来的,那么所得的积是0.285。

【分析】一个因数扩大10倍,另一个因数缩小到原来的,相当于把积缩小到原来的,把2.85的小数点向左移动一位就是0.285。

20.【答案】>;<;<【解析】【解答】5.28×1.01>5.28 ,18.5×0.9<18.5×7 , 4.39×10>43.9÷10。

【分析】此题考察比较大小。

一个数乘比一大的数,积比这个数大,一个数乘比一小的数,积比这个数小。

四、解答题21.【答案】【解析】【分析】根据小数乘法法则,6×2=12,积的个位是7,所以6与第一个因数的十分位相乘的进位是5,因此得出第一个因数的十分位是9.根据第2个因数的十分位与第一个因数乘得的积是三位数,以及两次乘得的积相加的已知数可以得出第2个因数的个位是0,进而推出其他数位的数。

22.【答案】解:0.0024=4×0.00060.0024=0.6×0.0040.0024=0.12×0.02【解析】【分析】这道题考查的是小数乘法的计算,根据题意可知,首先确定一个积是个小数,然后找到三组小数乘法的积都是这个数的三组算式,那么解答此题就要用到小数乘法的计算法则,即小数乘法法则:先按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。

得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。

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