寻找朱自清的温州
朱自清--《温州的踪迹》原文
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。
中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。
1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。
1919年开始发表诗歌。
1932年7月，任清华大学中国文学系主任。
1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。
温州的踪迹一“月朦胧, 鸟朦胧, 帘卷海棠红”这是一张尺多宽的小小的横幅, 马孟容君画的。
上方的左角, 斜着一卷绿色的帘子, 稀疏而长; 当纸的直处三分之一, 横处三分之二。
帘子中央, 着一黄色的, 茶壶嘴似的钩儿———就是所谓软金钩么? “钩弯”垂着双穗, 石青色; 丝缕微乱, 若小曳于轻风中。
纸右一圆月, 淡淡的青光遍满纸上; 月的纯净, 柔软与平和, 如一张睡美人的脸。
从帘的上端向右斜伸而下, 是一枝交缠的海棠花。
花叶扶疏, 上下错落着, 共有五丛; 或散或密, 都玲珑有致。
叶嫩绿色, 仿佛掐得出水似的; 在月光中掩映着, 微微有浅深之别。
花正盛开, 红艳欲流; 黄色的雄蕊历历的, 闪闪的。
衬托在丛绿之间, 格外觉着妖娆了。
枝欹斜而腾挪, 如少女的一只臂膊。
枝上歇着一对黑色的八哥,背着月光, 向着帘里。
一只歇得高些, 小小的眼儿半睁半闭的, 似乎在入梦之前, 还有所留恋似的。
那低些的一只别过脸来对着这一只, 已缩着颈儿睡了。
帘下是空空的,不着一些痕迹。
试想在圆月朦胧之夜, 海棠是这样的妩媚而嫣润; 枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢? 在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿, 又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢? 他到底等什么来着? 舍不得那淡淡的月儿么? 舍不得那疏疏的帘儿么? 不, 不, 不, 您得到帘下去找, 您得向帘中去找———您该找着那卷帘人了? 他的情韵风怀, 原是这样这样的哟! 朦胧的岂独月呢; 岂独鸟呢? 但是, 咫尺天涯, 教我如何耐得? 我拚着千呼万唤; 你能够出来么?这页画布局那样经济, 设色那样柔活, 故精彩足以动人。
温州的踪迹赏析
温州的踪迹赏析《温州的踪迹》包括四篇小散文，这四篇小散文风格各异，读来别有感想，温州的踪迹赏析[专题]。
以下是unjs小编收集的《温州的踪迹赏析》，仅供大家阅读了解!温州的踪迹赏析一：一“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。
上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长;当纸的直处三分之一，横处三分之二。
帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么?“钩弯”垂着双穗，石青色;丝缕微乱，若小曳于轻风中。
纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上;月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸。
从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。
花叶扶疏，上下错落着，共有五丛;或散或密，都玲珑有致。
叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的;在月光中掩映着，微微有浅深之别。
花正盛开，红艳欲流;黄色雄蕊历历的，闪闪的。
衬托在丛绿之间，格外觉着娇娆了。
枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊。
枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里。
一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之前，还有所留恋似的。
那低画题，系旧句。
些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了。
帘下是空空的，不着一些痕迹。
嵤韵朐谠苍码?手?梗?l氖钦庋?腻?亩?倘螅?ν返暮媚裎?裁慈此?軑而各梦呢?在这夜深人静的当儿，到高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找——您该找着那卷帘人了?他的情韵风怀，原来这样这样的哟!朦胧的岂独月呢;岂独鸟呢?但是，咫尺天涯，教我如何耐得?我拼着千呼万唤;你能够出来么?这页画布局那样经济，设色那样柔活，故精彩足以动人。
虽是区区尺幅，而情韵之厚，已足沦肌浃髓而有余。
我看了这画，瞿然而惊;留恋之怀，不能自己。
故将所感受的印象细细写出，以志这一段因缘。
但我于中西的画都是门外汉，所说的话不免为内行所笑。
——那也只好由他了。
朱自清先生在温州中学阅读答案
朱自清先生在温州中学阅读答案阅读下面的文章，回答问题朱自清先生在温州中学民国十二年（公元1913年），我在温州中学初二读书，朱先生来教国文，矮矮的，胖胖的，浓眉平额，白皙的四方脸。
经常提一个黑色皮包，装满了书。
不迟到，不早退。
管教严，分数紧，课外另有作业，不能误期，不能敷衍。
最初我们对他都无好感。
至少觉得他比旁的先生特别：噜嗦多事，刻板严厉。
因为他体虚矮胖，写到黑板的下半边，经常挺直上身平曲两腿的蹲下去。
样子相当好笑。
于是给他取了一个绰号：“骑马式”。
可是一年之后，当他表示要回北方的时候，我们一直向学校当局，甚至到朱先生家里去苦苦挽留。
下学期开始，我们知道先生真的走了，就是从前对他敢顽皮的孩子，也多少有点黯然。
二十多年来，朱先生的“背影”，始终在我们心里徘徊。
说起他教书的态度和方法，真是亲切而严格，别致而善诱。
那个时候，我们读和写，都是文言文。
朱先生一上来，就鼓励我们多读多作白话文。
《窗外》，《书的自叙》……是他出的作文题目，并且还让我们自己命题，这在作惯了《小楼听雨记》、《说菊》之类的文言文之后的我们，得了不少思想上和文笔上的解放。
作文簿的第一张要空下来，一面由我们把本学期作文题目依次写下，并注明起迄页数，以便翻检；另一面由他记分，方法很别致，譬如首格代表九十分到一百分，次格八十分到九十分……如果你第一篇作文得八十五分，他就在次格正中点一点，第二篇如得九十三分，就在首格中稍偏下的地方点一点……再把各点用线联结起来，由于点的升降，就可以一目了然知道自己成绩的进退。
这种图解法，给予我们的刺激很大，一看见逐点上升就快慰万分，不幸点子往下跌，跌得太凶就感到难过，下次非把它拉上去不行。
此外还规定两本课外读物：《穑者传》和《中外古今谈》，两者任选其一，我选的是前一本。
它是译本，描绘农人生活，曲曲传神，查生字，释难句，还要用自己的文字，缩写每一章意思，按规定日子交。
好的公布在教室墙上，以供观摩，坏的加一大叉子，拿回重做，我们称之曰“吃柴爿”。
温州朱自清旧居特色简介
温州朱自清旧居特色简介
朱自清旧居位于温州市鹿城区四营堂巷34号，建于晚清。
该故居坐南朝北，为五间三进合
园式木构建筑，通面阔14米，进深24米，现存一、二进，梁架抬梁穿斗式，硬山屋顶，颇
具江南特色。
门台上方挂着当代著名作家王蒙题写的“朱自清旧居”牌匾。
旧居内的陈列按照朱自清先生当年的起居室、生活、温州踪迹以及朱自清先生的著作等部分
布置，利用展板、书画、照片、楹联等反映了朱自清的生平事迹。
展出的还有朱自清当年在
温州时的活动照片、手稿和著作等珍贵资料。
Classified as Internal。
游览朱自清温州旧居600字作文
游览朱自清温州旧居600字作文
家和爱国学者，清华大学教授。
朱自清来温州后，住处几经周转，最后租住城区四营堂巷55号王宅。
王宅为五间三进合院木构建筑，中间分一堂、二堂、三堂，两边对称各设一间厢房，为温州晚清民国时典型的民居建筑。
因旧城改建，温州市政府决定将该房向东迁移200米重建保护，房屋整体结构全部按原貌修复。
朱自清一定没料到，生前不得安定，连死后的旧居也还得搬家。
旧居现被列为温州市文保单位。
前日，我参观了坐落在温州市区四营堂巷22号的朱自清旧居。
一幢幢散发现代气息的高楼，簇拥着一座低矮的、古典的三进合院。
这就是朱自清先生居住过的地方。
院子很亮堂，浅灰的石板与深色的门梁制造出鲜明的视觉反差。
还有两个水缸，衬着两盆有着深红色树叶的盆栽为瓣定拉浇簇成花的联态要缩勒勃哦~ 的古宅让我惊叹不已。
偏房里，陈列着朱自清的真迹和生平介绍等等。
里面的房间里，木椅子、木桌子、精致的雕花橱柜厖浓郁的文化气息扑面而来。
面朝卧室有一个小小的院落，正面墙上刻了一个大大的“寿”字，边上种满花草。
中间的石桌上刻了个五子棋盘，能够住在这种优雅的所在，真是天大的享受。
走出大门，端详着门楣上五个行楷大字，硕大的矩形褐色匾额，从左至右蓝漆着王蒙题写的“朱自清旧居”，很漂亮。
相比自古帝王有气派的皇宫行宫，朱自清的故居显得朴素却不失风雅。
书画点缀墙上，花木舒展庭前，颇具江南特色。
再次环视与古宅格格不入的高楼，城市的钢筋水泥侵占了文化古迹应有的空间。
我们该何去何从？。
朱自清与温州的情缘
朱自清与温州的情缘1923年朱自清由他的北大同学周予同介绍，到浙江省立第十中学（温州中学的前身）任教，这是他第一次来到温州。
当时的温州除了省立十中，还有一所省立第十师范学校，因为两所学校的课程大多数相同，所以一些教师都兼教两校。
朱自清也不例外，他一边在十中教“国文”，一边又在十师兼教“公民”和“科学概论”。
考虑到要在两个学校走动，所以一开始朱自清选择租住在离两校都较近的大土门，但不久由于大士门失火，就迁到朔门四营堂巷34号，在那里一直住到1924年10月全家离开温州。
上世纪20年代初的温州，虽也受过“五四”运动的洗礼，但整个社会风气还比较保守，中学里的学生仍然半文半白的写些“小楼听雨记”、“说菊”之类的命题作文。
朱自清到十中后，鼓励学生多读多写白话文，让学生的思想和文笔得到解放。
开始时，学生们对这位个子矮小、表情刻板的新教师并没有多少好感。
日子稍微长了，发现他教学认真，谆谆善诱，才情兼茂，严厉刻板的后面隐藏着对生活、对人生、对一切的深沉的爱，待人真诚和气，便很爱戴他。
暑假时，朱自清回江苏探望老父，随后同俞平伯泛舟秦淮河，八月底回到温州。
那篇被称为“白话美文的模范”散文《桨声灯影里的秦淮河》就是在温州写定的。
这年秋，省立十中和省立十师合并，仍称十中，附设师范部。
他为合并后的十中撰写校歌歌词：“雁山云影，瓯海潮淙，看锺灵毓秀，桃李惠茏。
怀籀亭边勤讲诵，中山精舍坐春风。
英奇匡国，作圣启蒙。
上下古今一冶，东西学艺攸同。
”十中虽属省立，但经费常超支。
教师一学期只领齐三个月工资已司空见惯。
朱自清要养活全家五口，又要赡养父母，这一情况自然使他更见窘迫拮据。
迫于生计，他决定第二年春只身去宁波的省立四中任教，把家属留在温州，以省去一笔搬家费用。
1923年底，他在去宁波前夕，利用寒假的闲暇，写了四篇散文，编为一组，取名《温州的踪迹》。
其中，《月朦胧、乌朦胧、帘卷海棠红》是描写一张国画意境的。
画的作者马孟容，是朱自清十中的同事。
朱自清散文集温州的踪迹读后感
朱自清散文集温州的踪迹读后感《朱自清散文集温州的踪迹读后感》读了朱自清先生的散文集，尤其是关于温州的那部分，我就好像跟着他一起游览了温州。
我看到了他笔下那如诗如画的“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”。
那朦胧的月色，那安静的鸟儿，还有那美丽的海棠花，仿佛一幅美丽的画卷展现在我眼前。
还有那“绿”，朱自清先生把梅雨潭的绿写得那么生动，好像那绿色能从书里流淌出来，流进我的心里。
我感觉自己就站在梅雨潭边，被那深深的绿色包围着。
朱自清先生的文字就像有魔法一样，让我看到了温州不一样的美。
我以后也要像他那样，仔细观察身边的美景，把它们都写下来。
《朱自清散文集温州的踪迹读后感》读完朱自清先生写的温州的踪迹，我心里有好多好多的想法。
书里写的那些地方可真美呀！比如说那个有海棠花的屋子，我好像能看到那红红的海棠花在微风中轻轻摇晃。
还有那个有绿色潭水的地方，我都想跳进去游个泳，感受一下那清凉的水。
朱自清先生写得太好了，让我觉得温州是一个特别神奇的地方。
我也好想去温州看看，亲眼瞧瞧那些美丽的景色。
以后我也要多读这样的好书，去更多的地方，看更多的美景。
《朱自清散文集温州的踪迹读后感》读了朱自清先生的《温州的踪迹》，我可太喜欢啦！书里说的温州就像一个大花园，到处都是好看的东西。
特别是那朦朦胧胧的月亮，还有叽叽喳喳的小鸟，感觉特别有意思。
还有那个绿色的潭水，朱先生说它像温润的碧玉，我虽然没见过碧玉，但我能想象出那潭水有多美。
我觉得朱自清先生真是个厉害的人，能把温州写得这么吸引人。
我长大了也要像他一样，把我看到的漂亮地方都写下来，让大家都喜欢。
《朱自清散文集温州的踪迹读后感》朱自清先生的《温州的踪迹》这本书，让我走进了一个美丽的世界。
在书里，我看到了温州的好多美景。
那红红的海棠花，就像一个个小脸蛋，对着我笑呢。
还有那一片绿色的潭水，好像是大自然送给我们的礼物。
朱先生的文字就像一双神奇的手，牵着我在温州到处逛。
我好像闻到了花香，听到了鸟叫，感受到了温州的温暖。
作家对温州的描写
作家对温州的描写
- 朱自清：我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。
我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。
- 郭沫若：灵峰有奇石，入夜化为鹰，势欲凌空去，苍茫万里征。
- 郁达夫：雁荡山中的秋月！天柱峰头的月亮！我想就是今天明天，一处不游，便尔回去，也尽可以交代得过去，说一声“不虚此行”了。
- 汪曾祺：楠溪江是很美的。
游楠溪江，实只三天。
匆匆半面，很难得其仿佛。
但是我可以负责地向全世界宣告：楠溪江是很美的。
这些作家的描写生动地展现了温州的自然风光和人文底蕴，让人们对这座城市充满了向往和期待。
朱自清散文温州的踪迹读后感
朱自清散文温州的踪迹读后感朱自清先生的这篇散文就像一把神奇的小钥匙，轻轻一转，就打开了一扇通往温州风情的神秘大门，让我这个没去过温州的人，也仿佛在文字间畅游了一番温州的角角落落。
文章里，朱自清先生的描写那叫一个细致入微。
就说那“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”的描写吧。
我感觉他就像一个超级画家，只不过他的画笔是文字。
他把那幅画里的每一笔色彩、每一处光影都给你用文字描绘得清清楚楚。
我读着读着，脑海里就真的出现了那么一幅画，海棠花在帘卷起来的时候露出娇羞的面容，月色模模糊糊地洒在上面，还有鸟儿若隐若现的影子，这画面太美，我感觉自己都要被吸进画里去了。
而且他写的那些温州的踪迹，就像是在跟老朋友讲述自己的一段奇妙旅程。
他没有那种高高在上的大作家的架子，而是很亲切地带着我在温州的街头巷尾溜达。
一会儿是这儿的风景，一会儿是那儿的小物件，每一个细节都不放过。
这让我想起我自己出去旅游的时候，看到那些好玩的、好看的，心里也是充满了惊喜，就想把这些都告诉身边的人。
朱自清先生就是把这种旅行中的小确幸通过文字传达给了我们。
还有啊，他对情感的表达也是很含蓄又很浓烈的。
不是那种大喊大叫地说“我爱温州”之类的，而是通过他看到的景、遇到的物，慢慢地渗透出他对温州的那种特殊的感情。
这就好比你喜欢一个人，不是整天把“喜欢”挂在嘴边，而是从你看那个人的眼神、你为那个人做的点点滴滴里就能感觉到爱。
朱自清先生对温州的感情就藏在这些文字的缝隙里，等着读者去一点点发现。
读完这篇散文，我就特别想去温州看看。
想去看看先生笔下那些充满诗意的地方，是不是真的像他写的那么美。
说不定我到了那儿，站在某个先生曾经站过的角落，能感受到他当时的心境呢。
这篇散文就像是一封来自过去的、对温州饱含深情的情书，让我这个读者也跟着动了心。
朱自清散文温州的踪迹读后感
朱自清散文温州的踪迹读后感《朱自清散文<温州的踪迹>读后感》篇一读朱自清先生的《温州的踪迹》，就像是跟着他在温州的街头巷尾溜达了一圈，那感觉，挺奇妙的。
初读这篇文章的时候，我就被先生那细腻的笔触给惊到了。
他写绿，那绿就像是活了一样，在我眼前晃悠。
“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
”就这么一句话，把我的好奇心一下子就勾起来了。
那梅雨潭的绿到底是啥样的呀？先生接着描写“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！”哎呀，我当时就想，这哪是在写潭水呀，这简直就是在写一个迷人的女子嘛。
这比喻用得，绝了！我就琢磨，我咋就写不出这么生动的东西呢？也许是我看东西就没那么仔细吧。
我平常看个水潭，就觉得，哦，是个水潭，水还挺清的。
哪像先生，能看出这么多的门道来。
先生写在温州的那些踪迹，就像是在讲述自己的老友。
他去的那些地方，我感觉就像是我小时候在老家走过的那些小路，虽然我没去过温州，但那种亲切感就莫名地涌上来了。
我想，这可能就是文字的魔力吧。
就像我有时候给朋友讲我老家的那棵歪脖子树，我能说得眉飞色舞的，朋友虽然没见过那棵树，但是从我的描述里也能感觉到那棵树的独特。
朱自清先生写温州，也是这么个理儿吧。
不过呢，我也有点小疑惑。
先生写得这么细致，他当时是不是就在那儿干坐着看，啥也不干呀？要是我，我可能就没那个耐心。
我出去玩的时候，就想着到处走走看看，走马观花似的。
但先生能静下心来，把一个地方的一草一木都写得这么生动，这是我得学习的地方。
再说说这篇文章给我的那种情绪上的影响。
刚开始读的时候，就像是在炎热的夏天走进了一片清凉的树林，特别舒服。
可读到后面，又有点惆怅了。
为啥呢？我觉得先生写的那些美景呀，可能随着时间的推移，会有变化。
就像我老家的那条小溪，小时候溪水清澈得能看到底，还能在里面捉小鱼小虾，现在呢，被污染得不成样子了。
[春天的踪迹阅读答案]温州的踪迹阅读答案
![[春天的踪迹阅读答案]温州的踪迹阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f5b78a8303d276a20029bd64783e0912a2167cd7.png)
[春天的踪迹阅读答案]温州的踪迹阅读答案温州的踪迹阅读答案篇(1):朱自清《温州的踪迹》原文欣赏一“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”①--------①画题，系旧句。
这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。
上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长;当纸的直处三分之一，横处三分之二。
帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么“钩弯”垂着双穗，石青色;丝缕微乱，若小曳于轻风中。
纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上;月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸。
从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。
花叶扶疏，上下错落着，共有五丛;或散或密，都玲珑有致。
叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的;在月光中掩映着，微微有浅深之别。
花正盛开，红艳欲流;黄色的雄蕊历历的，闪闪的。
衬托在丛绿之间，格外觉着妖娆了。
枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊。
枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里。
一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之前，还有所留恋似的。
那低些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了。
帘下是空空的，不着一些痕迹。
试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润;枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢他到底等什么来着舍不得那淡淡的月儿么舍不得那疏疏的帘儿么不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找——您该找着那卷帘人了他的情韵风怀，原是这样这样的哟!朦胧的岂独月呢;岂独鸟呢但是，咫尺天涯，教我如何耐得我拚着千呼万唤;你能够出来么这页画布局那样经济，设色那样柔活，故精彩足以动人。
虽是区区尺幅，而情韵之厚，已足沦肌浃髓而有余。
我看了这画。
瞿然而惊：留恋之怀，不能自已。
故将所感受的印象细细写出，以志这一段因缘。
但我于中西的画都是门外汉，所说的话不免为内行所笑。
——那也只好由他了。
1924年2月1日，温州作。
二绿我第二次到仙岩①的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
--------①山名，瑞安的胜迹。
朱自清故居温州社会实践活动计划
朱自清故居温州社会实践活动计划一、活动目的与意义朱自清故居是温州市的一处重要文化遗产，是我市的历史名人之一朱自清的故居，具有重要的历史、文化和艺术价值。
为了更好地保护和传承这一文化遗产，增强公众对朱自清先生及其作品的了解和认同，我们计划组织一次以朱自清故居为主题的社会实践活动。
二、活动时间与地点活动时间：2022年6月18日-6月20日活动地点：温州市鹿城区朱自清故居三、活动内容1. 参观朱自清故居：组织参观团队，由专业导游讲解朱自清先生的生平事迹，介绍故居的建筑风格和历史背景，让参观者更全面地了解朱自清及其故居的重要性。
2. 学朱自清先生的诗词作品：设立诗词创作角，利用朱自清先生的诗词作品作为创作素材，鼓励参与者创作自己的诗词作品，并进行现场朗诵。
3. 举办朱自清文化讲座：邀请专家学者对朱自清的文学成就进行深入解读，讲座内容涵盖朱自清的散文、故事和教育思想等方面，让参与者更加深入地了解朱自清的思想精髓。
4. 组织朱自清故居书画展览：邀请书画爱好者参与，展示他们对朱自清先生及其作品的理解和艺术创作，通过书画作品展示朱自清的人文情怀和艺术魅力。
5. 举办朱自清故居摄影比赛：组织摄影爱好者前往朱自清故居进行摄影创作，通过摄影作品展示朱自清故居的美和历史韵味，同时展示摄影师的艺术才华。
6. 进行朱自清故居研讨会：邀请相关学者及研究人员对朱自清故居进行深入研究，探讨如何更好地保护和传承朱自清的文化遗产，为朱自清故居的保护与利用提供专业意见和建议。
7. 组织朱自清故居文化体验活动：开展传统文化活动，如中国传统茶艺表演、传统音乐演奏等，让参与者亲身感受朱自清生活的文化氛围，增加对传统文化的认同感。
8. 进行朱自清故居志愿者招募：在活动期间招募一批热爱文化事业、熟悉朱自清先生的志愿者，协助组织活动的开展，提供参观指导和服务，增强参与者的参与感和体验感。
四、活动预期效果通过此次社会实践活动，我们希望能够达到以下效果：1. 增加公众对朱自清先生及其作品的了解和认同，提高对朱自清故居的关注度和参与度。
温州的踪迹朱自清赏析
温州的踪迹朱自清赏析朱自清是中国著名的现代散文家，他的作品影响着许多中国当代作家。
在他的代表作中，《温州的踪迹》是最著名的之一。
《温州的踪迹》描写的是朱自清对温州的眷恋之情，以及他对温州文化、故事、历史和当地人民的深入研究。
文章中朱自清用他细腻动人的文字勾勒出一幅充满童趣、小家碧玉的温州图景，表达出他对温州蓬勃发展的热爱与憧憬。
《温州的踪迹》是朱自清思想文学精髓的缩影。
朱自清通过他笔下飘逸清新的文字对温州历史文化发源之地进行了细致的叙述。
首先，朱自清述说了温州的古老历史，称温州“古龙潭湖，列宿天宫”。
随后，朱自清赞颂了温州的风景，称之为“湖光山色乱”,表达了他对温州景色的惊叹之情。
接着，朱自清童心未泯地记述了快乐的童年时光，称“两个孩子攀着石楠树，一起蹦蹦跳跳，在那个多姿多彩的地方玩得非常开心。
”朱自清对温州文化的研究也十分深入，他详细描写了温州绿色的庙宇，浓郁的宗教氛围，传统的节日文化，以及普通百姓生活的点点滴滴。
朱自清还以无比赞叹的文字勾画出温州人民活力四射的履历，笔下的温州，也是一种自豪的立场。
《温州的踪迹》不仅描写了温州的历史文化，更展示了朱自清出色的思想文学才华。
朱自清在文章中采用了多种语言表达方式来描述温州：比喻、象征、抒情、形象、引用等等。
他再现了温州美丽的景色和传统的文化，表达了对温州的热爱和思念之情。
文章的书写方式也相当具有艺术性，节奏和调子恰当，语言表达得体而又通透，使人心旷神怡、收获无穷。
《温州的踪迹》的写作，既展示了朱自清的思想文学才华，也为当代中国文学注入了新的灵感和无限的空灵之美。
朱自清通过《温州的踪迹》，以一种贴近生活、亲切动人的笔调，凸显出温州文化的独特性。
他通过文字把读者带入温州，让人仿佛置身于蓬勃而古老的温州，勾起深深的情愫。
总之，《温州的踪迹》是朱自清散文创作中的卓越之作，不仅以细致入微的文字诠释了一座美丽的城市，更反映了朱自清对温州的眷恋与思念，也给当代的中国文学带来了无尽的灵感。
温州朱自清故居历史文化报告
温州朱自清故居历史文化报告在温州朔门四营堂巷，有一座青砖黛瓦的白色旧式小院，侧居于林立的高楼大厦旁，这座小院就是名人朱自清旧居（朱自清家乡故居是在江苏省扬州市安乐巷）。
朱自清原名自华，后改名自清，原籍浙江绍兴，1898年11月22日出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），是一位杰出的散文家、诗人、学者，其一生坎坷、辗转曲折，因病于1948年8月12日，与世长辞，享年50岁。
1923年朱自清于应邀到温州省立第十中学（即州中学前身）任教，携家带眷初来时租住在离学校较近的大士门。
后来由于大士门失火而不得不另找住处，最后落脚在温州城区的四营堂55号王宅，一住就是多年。
因温州旧城改建需要，温州市政府决定将该王宅向东迁移200米重建保护，现旧居已被列为温州市文物保护单位。
朱自清旧居纪念馆的门口上方，挂着一醒目的牌匾-“朱自清旧居”，这是由当代著名作家王蒙所题写。
这是一座五间三进合院木构建筑，面积达600平方米，是典型的温州晚清民国时期的民居建筑风格。
纪念馆分别设朱自清“家族世系”“生平历程”“温州踪迹”“温州友人”“经典著作”展厅及影音室和卧室、书房等展示陈列室。
一堂里正上方挂着“英奇匡国”四字牌匾。
“英奇匡国，作圣启蒙”乃温州中学的校训，意为成为有用之人、有贤德之人，为国家培养有用的栋梁之才。
从堂内右边进入，是朱老先生的生平历程展厅，包括求学、清华执教、游历南方、辗转西南、重返北平等各种历程。
在求学期间朱自清为了策励自己遇困境不灰心丧志，保持清白，遂取《楚辞·卜居》一文的“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”两字将自己改名为朱自清。
一堂后室一边刻画着朱自清先生及其友人的手稿诗，另一边是刻画着朱自清的一生。
朱老先生一生好学，积极创作，著作有270种，他不但是文学家教育家，还是一位爱国知识分子。
走进朱自清温州踪迹展厅，展示朱先生在温州的各种经历、足迹、友人合影，还有在任教期间学校学生对他的敬仰之情，朱先生给学生们留下了毕生难忘的印象。
温州的踪迹朱自清赏析
温州的踪迹朱自清赏析
温州，一座拥有深厚文化底蕴的地方，这里曾经有很多文人穿梭，留下许多精美的文学作品，而其中最引人注目的莫过于朱自清这位著名的文学大师。
朱自清于1924年出生在福建漳州，早年南北游历，游历之后，他决定去温州，在温州有过漫长的居住，而他的谱写的文字，印证了这一切。
在温州，朱自清非常喜欢状况，他以极其详细的方式记叙了温州的繁华与绝美，他的诗歌描写了它浓浓的文化气息，他的短篇小说构筑了温州的社会结构，形成了一份极具地域性的文学记录，营造出了温州独一无二的文学气息。
温州的气息最真实的体现就是朱自清的文字，他用非常动人的语言描述了温州的各种风情，如钱家店、毛太庙，还有温州最具特色的清明集会等。
在他的作品中，温州被写得淋漓尽致，为人们记录下了这个城市在文学史上最灿烂的荣耀。
另外，朱自清还以此为背景，对当地的文化价值有着深刻的剖析，他扬长而遐远的视野，把这座城市的文化价值提升到一个新的高度，他英勇的精神，为温州带来了大量的正能量。
在朱自清的温州写作中，他让温州这座城市拥有了更多的文学意义，更多的历史气息，也为温州的文学发展提供了更多的力量，这也是朱自清为温州文学留下的宝贵礼物。
朱自清的温州文学包括他的诗歌，如《温州八仙》、《温州集锦》
等，也有他的小说，如《离家》、《秋芝香》等，以及他的散文，《新世界的面貌》、《温州的面貌》等，都把温州的繁华与美景都描绘得淋漓尽致，表现出朱自清对这座城市的热爱和赞美。
通过朱自清对温州的文学记录，我们可以看到，温州拥有着独一无二的文化，文学空间，而朱自清给我们留下的宝贵财富，也将温州这座城市更加深深地印刻在人们的心中。
朱自清的温州
朱自清的温州仅仅是看到这棕色的路牌，你也感到安慰。
我到过了散发臭气的工业区，看到了戒备森严的复工的工厂，几位志得意满的投资者，还有赔钱的生意人，还有人头攒动的劳工市场，他们目光迷离、又饥渴异常，随时把我这样的陌生人当作招工的老板，团团围住你。
像很多中国的城市，温州生长得太快，一切记忆都被迅速地铲平。
一样的丑陋而喧嚣的高楼、令人窒息的行政区、零乱的马路，只不过这里更富有、更炫耀，也更无序。
我第一次在KTV门口看到停放的劳斯莱斯，紧邻是一排宝马与路虎，排放序列似乎严格遵守着价格高低。
人们走路快、说话快、吃饭快，他们思考的、忧虑的、言说都是生意，他们勤奋、精明，用炫耀性的消费证明自己的成就，但也显露出粗陋的品位。
这城市有罗马广场、凯旋门、佛罗伦萨饭店、卢浮世家，是个山寨的欧洲一角。
除去各种典当行，街上还到处是苹果的专卖店与红酒行。
倘若你开上半天车，一定会了解，他们的成就还与胆大妄为紧密相关，司机们毫无心理障碍地逆行、并线、突然掉头，他们甚至把繁华马路一个车道当成停车场。
我很快觉得疲倦，我不能总是亢奋着，听人们谈论投资与破产，忍受工地上的尘土。
这时，我看到了那个路牌——朱自清旧居。
青砖、木窗、灰瓦，重新翻修过的两进院落，孤零零、谦逊地坐落在环绕的高楼中。
1923年的春天到秋天，朱自清在温州的浙江第十中学担任国文老师，暂居在这四营堂巷。
他也是一名文学新星，中国的文学传统正在发生激烈的变化，他这一代人的挑战是，如何创造一种既通俗又典雅的文体。
旧居如今是一座小型的博物馆，朱自清其实从未在这里住过。
原址离此还有一百多米，它是异地重建的产物。
对于地方官员来说，它象征着他们保护文化的决心与牺牲。
当地一份报纸以赞叹的口吻写道：“最早的方案是建造多层商住楼的，用来建造朱自清旧居后，至少要损失2000多万元的经济效益，但它为温州增添了一个高品位的文化景观，其社会效益是难以估量的。
”赞扬声中也暴露了一切，你听得到钱的声音，我们词汇是如此贫乏，一切都是“效益”。
温州朱自清故居观后感
温州朱自清故居观后感
温州朱自清故居是我国著名作家朱自清的故居，它位于浙江省温州市瓯海区梧田镇。
在这里我感受到了朱自清先生的文化底蕴和人格魅力。
整个故居建筑庭院布局简洁大方，富有古典气息。
从朱自清的书房到他的卧室，再到他的厨房、花园等地，一切都展现出朱自清的儒雅风范和精神世界。
在这里，我仿佛能够感受到朱自清先生的思想与情感，在他的书法、字画之间找到灵感与启示。
朱自清是一位杰出的文学家，他的文学作品影响了几代人。
他的故居，不仅是一处文化遗址，更是一个彰显中华传统文化的艺术殿堂。
朱自清故居温州社会实践活动计划
朱自清故居温州社会实践活动计划一、活动背景朱自清，中国现代散文家、教育家，被誉为“朱老师”。
他的故居位于温州市鹿城区，是一座具有浓厚历史文化底蕴的建筑。
为了弘扬朱自清的思想，传承中华优秀传统文化，丰富学生的社会实践经验，我们计划组织一次以朱自清故居为主题的社会实践活动。
二、活动目标1.了解朱自清的生平事迹，深入探索他的教育理念和思想；2.感受朱自清故居的历史风貌，体验传统文化的魅力；3.培养学生的社会实践能力和团队合作意识；4.提升学生的历史文化素养，促进全面发展。
三、活动内容1.学习准备阶段：（1）组织专题讲座，介绍朱自清的生平事迹和教育思想；（2）开展读书活动，引导学生阅读朱自清的代表作品；（3）组织文化课程，学习与朱自清相关的历史文化知识。
2.实践阶段：（1）参观朱自清故居，了解其建筑风格和历史背景；（2）参观朱自清纪念馆，深入了解他的生平经历和思想成果；（3）参观朱自清故居周边的文化景点，感受温州的传统文化底蕴；（4）与当地居民交流，了解他们对朱自清的看法和传承情况。
3.总结评估阶段：（1）组织学生撰写实践报告，总结活动收获和体会；（2）开展成果展示活动，展示学生所学和所感；（3）组织学生进行小组讨论，评估活动的效果和意义。
四、活动安排1.活动时间：计划在寒暑假期间进行，为期5天。
2.活动地点：温州市鹿城区朱自清故居及周边文化景点。
3.活动人员：全体师生参与，由学校指导老师带队。
4.活动费用：学校提供一定的资金支持，学生自行承担一部分费用。
五、活动预期效果通过这次社会实践活动，学生将能够更深入地了解朱自清的思想和故居，感受传统文化的魅力。
同时，通过亲身实践，培养学生的社会实践能力和团队合作意识，提升他们的历史文化素养和综合能力。
此外，通过与当地居民的交流，学生能够更全面地了解朱自清的影响和传承情况，进一步激发他们对优秀传统文化的热爱和传承意识。
六、活动保障1.提前联系朱自清故居和相关景点，确保活动的顺利进行；2.做好活动安全管理工作，确保学生的人身安全；3.组织学生认真学习准备，提供必要的学习资源；4.指导学生撰写实践报告，并进行评估和总结。
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最新精品作文：温州的踪迹_650字作文温州的踪迹朱自清一“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”① 这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。
上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长；当纸的直处三分之一，横处三分之二。
帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么？“钩弯”垂着双穗，石青色；丝缕微乱，若小曳于轻风中。
纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上；月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸。
从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。
花叶扶疏，上下错落着，共有五丛；或散或密，都玲珑有致。
叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着，微微有浅深之别。
花正盛开，红艳欲流；黄色的雄蕊历历的，闪闪的。
衬托在丛绿之间，格外觉着妖娆了。
枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊。
枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里。
一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之前，还有所留恋似的。
那低些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了。
帘下是空空的，不着一些痕迹。
试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏疏的帘儿么？不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找——您该找着那卷帘人了？他的情韵风怀，原是这样这样的哟！朦胧的岂独月呢；岂独鸟呢？但是，咫尺天涯，教我如何耐得？我拚着千呼万唤；你能够出来么？这页画布局那样经济，设色那样柔活，故精采足以动人。
虽是区区尺幅，而情韵之厚，已足沦肌浃髓而有余。
我看了这画。
瞿然而惊：留恋之怀，不能自已。
故将所感受的印象细细写出，以志这一段因缘。
但我于中西的画都是门外汉，所说的话不免为内行所笑。
——那也只好由他了。
１９２４年２月１日，温州作。