最新人教部编版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》精品课件
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部编版小学五年级上册道德与法治6《我们神圣的国土》教学课件
• 世界文化遗产
• 长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟， 秦始皇陵及兵马俑，周口店北京人遗址，承德避暑山庄， 曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景区，拉萨布达拉宫， 丽江古城 ，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园， 北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰—青城山， 山西大同云冈石窟 、杭州西湖。
6.我们神圣的国土
蓝色星球浮太空， 一只雄鸡在其中， 南北两分它在北， 东西二分它居东， 头指世界最大洋， 尾靠全球最大陆。
打一国家名称 中华人民共和国
中国在世界的位置
亚洲东部、太平洋西岸
中国的位置 中国位于东半球、北半球
辽阔的国土
中国陆地面积960多万平方千米， 仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面 积第三大的国家。
我国的陆地面积约为960万平方 千米，接近整个欧洲的面积。
你还能用什么来说明我们祖国的疆域 辽阔呢？
我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆东面， 自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。
岛 屿 多
海南岛
(第二大岛)
舟山群岛
南 海
台湾岛
诸
(最大岛)
岛
我国东部的 四大海域。
我国最大的 岛屿和第二 大岛屿。
世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产
在联合国教科文组织建立的《世界遗产 名录》中，北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、 杭州西湖等被列入世界文化遗产名录，泰山、 黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。
什么是世界文化遗产？
世界文化遗产是那些对全世界人 类都具有重要意义和普遍性价值的文 化，如某些古迹、建筑群和遗址。
_宁__夏__回__族__自__治__区__和__西__藏__自__治__区____________。 直辖市是由中央政府_直__接__管__辖__的城市。 4个直辖市分别是北__京__、__上__海__、__天__津__和__重__庆__。
部编版五年级上册道德与法治《6我们神圣的国土》-PPT
探究新知
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利用节假日,观察所见得山水树木,用自己喜欢得方 式记录与描述自然风光,欣赏与感受祖国山水之美。
第三单元 我们得国土 我们得 家园
6 我们神圣得国土
第二课时 好山好水好风光 一方水土 一方生活
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祖国处处就是美景,其中有些美景很独特,有些美景 十分罕见,还有些美景对研究自然环境演化具有重要意 义,成为人类重要得世界自然遗产。根据联合国教科文 组织《保护世界文化与自然遗产公约》得规定,整个国 际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
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一方水土 一方生活 我国地形复杂,气候多样。有得地方长夏无冬,有 得地方冬季漫长,有得地方四季分明。有得地方降水 稀少,气候干旱;有得地方雨量充沛,气候湿润。在不同 得自然环境下,我国从南到北、从东到西,人们得生产 与生活方式也各具特色。
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请您观察下图中不同地区人们得居住环境,结合所在 地区得自然环境特点,说一说,为什么会有这样得差别。
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幅员辽阔得国土为中华民族得生存与发展提供了巨 大得空间,我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖 国得每一寸土地都神圣不可侵犯。
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好山好水好风光 我国有连绵巍峨得高山与气势磅礴得高原,有群山 环抱得盆地与一望无际得平原,还有高低起伏得丘陵与 纵横交错得江河湖泊。祖国得大好河山就像一幅山水画 卷,蕴含着中华民族丰富得文化韵味。
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世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产
人类要保护得世界遗产,除了世界自然遗产,还有世界文化遗 产。世界文化遗产就是那些对全世界人类都具有重要意义与普遍性价 值得文化,如某些古迹、建筑群与遗址。还有一些要保护得世界遗产属 于文化与自然双重遗产。在联合国教科文组织建立得《世界遗产名录》 中,北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世界文化遗产 名录,泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。
第6课《我们神圣的国土》 课件-2024-2025学年道德与法治五年级上册(统编版)
人教版 道 德与法 治 五年级上册
6.我们神圣的国土
新知导入
同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽
风光的图片。然后想一想：看过之后你有什么感
受?
谜语：
蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头 指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）
中国的版图像一只雄鸡，你知道我 国的首都和全称是什么吗？是的，我 们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽 阔，那我们的祖国到底有多大?这节 课，我们就共同来学习第三单元第一 课《我们神圣的国土》。
交流分享
同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查
过哪些自己感兴趣的资料？还是有学过的有关的
课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，
一起分享
新知导入
同学们，今天老师想和大家一起体验一次快
乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。
阅读《中国地形》图，找一找 我国的主要山脉和大江大河，看 看它们都分布在哪里。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学目标
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道
我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区
划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的
领土神圣不可侵犯。
检测预学
检查《课前预习案》的“预习自
测”部分，请同学汇报
合作探究
活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置： 我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的 西岸。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
6.我们神圣的国土
新知导入
同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽
风光的图片。然后想一想：看过之后你有什么感
受?
谜语：
蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头 指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）
中国的版图像一只雄鸡，你知道我 国的首都和全称是什么吗？是的，我 们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽 阔，那我们的祖国到底有多大?这节 课，我们就共同来学习第三单元第一 课《我们神圣的国土》。
交流分享
同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查
过哪些自己感兴趣的资料？还是有学过的有关的
课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，
一起分享
新知导入
同学们，今天老师想和大家一起体验一次快
乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。
阅读《中国地形》图，找一找 我国的主要山脉和大江大河，看 看它们都分布在哪里。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学目标
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道
我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区
划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的
领土神圣不可侵犯。
检测预学
检查《课前预习案》的“预习自
测”部分，请同学汇报
合作探究
活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置： 我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的 西岸。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
小学道德与法治部编版五年级上册《我们神圣的国土》(第一课时)课件.ppt
算一算 如果一个人每天步行8 小时，以每小时5千米的 速度从南往北走，大约 要走多少天？
（约138天，要四个多月）
欧洲地图，面积约1000万平方千米； 中国地图，面积960万平方千米
中国疆域
京津沪渝直辖市，蒙宁新藏桂自治； 一国两制台港澳，东北三省黑吉辽； 冀晋鲁归华北，苏浙皖赣在华东； 湘鄂豫归华中，华南还有粤闽琼； 川滇黔归西南，西北还有陕甘青。
部编版《道德与法治》五年级上册
我们神圣的国土
小组交流规则：
1. 小声交流，不影响其他小组； 2. 人人发言，按序号依次讲述；
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3. 注意倾听，不打断别人说话。
东西相距：5200千米
南 北 相 距 5500 千 米
东西相距：5200千米
南 北 相 距 5500 千 米
_____________________________________________________ __________ 工记一记各区域的具体位置。准备迎战拼
图大赛！
课后学习单：
1、你还能用其他的方式向大家介绍中国辽阔的国土吗？
_____________________________________________________ _______________
2、你喜欢去哪里游览？你还想了解中国哪里的风景？
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通过今天的学习你们收获了哪些知识呢？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
四、说教学重难点
教学重点
通过探究，了解我国从南到北、从东到西的气候、地形 等自然环境；引导学生了解不同地区人们居住环境的差 别；认识自然环境与当地经济特点以及与人们生活的密 切关系。
教学难点
培养热爱祖国的情感，关注祖国不同地区的环境、资源 保护
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征， 我们就应充分利用学生已有的生 活经验，引导他们对自己熟悉的生活领域进行回顾和分析。同时，激发 学生的探究兴趣，再通过生生之间、师生之间的互动交流、相互补充， 帮助学生探寻“自然环境”与“人们生活”之间的关系，从而理解与尊 重不同地区人们的生活方式和风俗习惯。
六、说教学过程
一、欣赏诗歌《我们爱你啊，中国》，感悟祖国地大物博。
通过前两课学习，学生已经初步感知到祖国幅员辽阔、山河壮美，本节 课开头让学生在诗歌中加深体会，同时对资源丰富、气候多样产生初步 的认知。来自欣赏诗歌，感悟祖国地大物博
1、播放诗歌（图文并茂） 2、你从这首诗歌中感受到什么？（幅员辽阔、风景秀美、资源丰富、地 形复杂、气候多样）
小组交流展示，感悟人们生活的衣食住行与自然环境的密切关系。 1.小组交流汇报 2.同桌讨论交流
四、实践拓展，体味“一方水土 一方生活”的内涵。
通过古诗擂台赛、歌曲竞猜、大合唱等活动，引导学生进一步感知祖国 地大物博，各地生活习俗各异。再通过建立异地友好班级，让学生与不 同地区的小伙伴的开展交往，增强文化融入。
《我们神圣的国土》
第3课时
部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 第三 单元的第一课《我们神圣的国土》，这一课包括“辽阔的国土 ”“好山好水好风光”“一方水土 一方生活”三个版块内容。 本课安排三个课时完成，今天说课的内容是第三课时“一方水土 一方生活”。。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教 学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方 面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
《我们神圣的国土》人教部编版道德与法治优秀课件1
探究新知
探究新知
一方水土 一方生活 我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬， 有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方 降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿 润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到 西，人们的生产和生活方式也各具特色。
探究新知
探究新知
探究新知
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请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所 在地区的自然环境特点，说一说，为什么会有这样的差 别。
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
探究新知
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谢谢!
No Image
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
最新部编版道德与法治五年级上册第三单元我们神圣的国土优秀教学课件PPT
利用节假日，观察 所见的山水树木，用自 己喜欢的方式记录和描 述自然风光，欣赏和感 受祖国山水之美。
我国拥有的世界自然遗产有哪些？
中国的世界自然遗产分布
我国拥有的世界自然遗产有哪些？
图中这么多景区，它 们为什么能入选为世界自 然遗产呢？去过其中某个 地方的同学，可以向其他 同学介绍自己的感想。也 可以选择一处你感兴趣的 世界自然遗产，查阅资料 后，与同学交流。
祖国区域我熟知
我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市 和2个特别行政区。北京是中华人民共和国的 首都。
祖国区域我熟知——自治区
全国分为省、自治区、直辖市。自治区 是实行民族自治的地方。5个自治区分别是内 蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族 自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。
祖国区域我熟知——直辖市
保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们 身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重 自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。
文明公约我来定
活动三：一方水土 一方生活
一方水土
江南丘陵上的茶园
华北平原上的农田
南方的渔业小镇
内蒙古高原上的牧场
生产受哪些自然环境的影响？
阅读《中国地形》图， 找一找我国的平原、高原、 丘陵和盆地。了解一下我 们所在地区的地形以及气 候特点，然后和同学讨论， 我们的生产受到哪些自然 环境的影响。
活动二：好山好水好风光
好山好水好风光
中国地形
好山好水在哪里
阅读《中国地形》 图，找找我国的主要山 脉和大江大河，看看它 们都分布在哪里。再看 看我们居住的地方有没 有山脉、河流，说说它 们的名字。
为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？
说一说，哪个景 观给你留下的印象深 刻，你有什么感受。
我国拥有的世界自然遗产有哪些？
中国的世界自然遗产分布
我国拥有的世界自然遗产有哪些？
图中这么多景区，它 们为什么能入选为世界自 然遗产呢？去过其中某个 地方的同学，可以向其他 同学介绍自己的感想。也 可以选择一处你感兴趣的 世界自然遗产，查阅资料 后，与同学交流。
祖国区域我熟知
我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市 和2个特别行政区。北京是中华人民共和国的 首都。
祖国区域我熟知——自治区
全国分为省、自治区、直辖市。自治区 是实行民族自治的地方。5个自治区分别是内 蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族 自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。
祖国区域我熟知——直辖市
保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们 身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重 自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。
文明公约我来定
活动三：一方水土 一方生活
一方水土
江南丘陵上的茶园
华北平原上的农田
南方的渔业小镇
内蒙古高原上的牧场
生产受哪些自然环境的影响？
阅读《中国地形》图， 找一找我国的平原、高原、 丘陵和盆地。了解一下我 们所在地区的地形以及气 候特点，然后和同学讨论， 我们的生产受到哪些自然 环境的影响。
活动二：好山好水好风光
好山好水好风光
中国地形
好山好水在哪里
阅读《中国地形》 图，找找我国的主要山 脉和大江大河，看看它 们都分布在哪里。再看 看我们居住的地方有没 有山脉、河流，说说它 们的名字。
为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？
说一说，哪个景 观给你留下的印象深 刻，你有什么感受。
最新部编版小学五年级上册道德与法治《我们神圣的国土》ppt教学课件
1、出示世界地图，谁能说说中国在哪里？ （亚洲东部、太平洋西岸） 2、从这张地图上你还能了解到什么？ （国土面积大、疆域辽阔）
二、分组展示，感悟祖国疆域辽阔。 通过出示南北地区同一时间的图片、南北两座城市同一天的天气预报以 及东西方不同的作息时间表，使学生切实感受到南北地区非常鲜明的温 差特点和东西方不同的时差特点，使学生从整体感受到祖国国土的辽阔、 广袤。
《我们神圣的国土》
第1课时
部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》的第一 课《我们神圣的国土》的第一课时（板块）内容：“辽 阔的国土”。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
1、出示：《中国的疆域》图，以小组为单位在地图上找一找，完成学 习单。
2．对照《中国的疆域》图，交流学习单： （1）你觉得祖国的版图像什么形状？ （2）我国有哪些陆上邻国？还有哪些国家与我国隔海相望？ （3）与我国相连的有哪些海域，说一说它们的名称。 （4）我国近海岛屿众多，台湾岛则是我国第一大岛。视频播放《郑成功 收复台湾》， （5）看了视频，你有什么想说的吗？（台湾自古就是我国的国土，国土 不可侵犯） （6）你指导我国的四大至点是哪里？为什么称它们为至点？
4．出示顺口溜： 京津沪渝直辖市，蒙宁新藏桂自治； 一国两制台港澳，东北三省黑吉辽； 冀晋鲁归华北，苏浙皖赣在华东； 湘鄂豫归华中，华南还有粤闽琼； 川滇黔归西南，西北还有陕甘青。 这个顺口溜告诉我们，我国有4个直辖市， 5个自治区，2个特别行政区，以及23 个省，而这里还包括了我国的首都——北京。对照行政区域图读一读，记一记。
二、分组展示，感悟祖国疆域辽阔。 通过出示南北地区同一时间的图片、南北两座城市同一天的天气预报以 及东西方不同的作息时间表，使学生切实感受到南北地区非常鲜明的温 差特点和东西方不同的时差特点，使学生从整体感受到祖国国土的辽阔、 广袤。
《我们神圣的国土》
第1课时
部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》的第一 课《我们神圣的国土》的第一课时（板块）内容：“辽 阔的国土”。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
1、出示：《中国的疆域》图，以小组为单位在地图上找一找，完成学 习单。
2．对照《中国的疆域》图，交流学习单： （1）你觉得祖国的版图像什么形状？ （2）我国有哪些陆上邻国？还有哪些国家与我国隔海相望？ （3）与我国相连的有哪些海域，说一说它们的名称。 （4）我国近海岛屿众多，台湾岛则是我国第一大岛。视频播放《郑成功 收复台湾》， （5）看了视频，你有什么想说的吗？（台湾自古就是我国的国土，国土 不可侵犯） （6）你指导我国的四大至点是哪里？为什么称它们为至点？
4．出示顺口溜： 京津沪渝直辖市，蒙宁新藏桂自治； 一国两制台港澳，东北三省黑吉辽； 冀晋鲁归华北，苏浙皖赣在华东； 湘鄂豫归华中，华南还有粤闽琼； 川滇黔归西南，西北还有陕甘青。 这个顺口溜告诉我们，我国有4个直辖市， 5个自治区，2个特别行政区，以及23 个省，而这里还包括了我国的首都——北京。对照行政区域图读一读，记一记。
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正像刚才同学们说的，自然、文化遗产是全人类的财富，我们每一个人 都有责任和义务去保护、珍爱它们。如何用自己的行动爱护自然、爱护 文化遗产、爱护祖国的一草一木呢？请和你的同桌小声交流一下自己的 想法。
完成《旅游文明公约》。
（设计意图：图片的展现增加学生的感性认识，数据的呈现直观地体 现出我国自然、文化遗产之多，之丰富。资料的补充和阅读、交流既丰 富了学生的认识，也锻炼了他们阅读资料、提取信息、整理资料的能力。 完成《旅行文明公约》则引导学生在现实生活中，学会文明旅游，以实 际行动保护自然、文化遗产。）
二、说学情
对五年级学生来说，他们对我国的地域、历史、文化等相关知识有 一定的认识，或多或少地了解一些本地或外地的名山大川、名胜古迹， 部分学生通过旅行，有比较多的见闻。但他们的了解相对片面和感性， 基本停留在自己曾经到过某地，看到风景很美的层次，既没有对我国地 形地貌的整体认识，也缺乏对“自然奇观”“文化遗产”内涵的探究。
七、说板书设计
根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
好山好水好风光 大好河山 壮美 历史文化灿烂 世界自然遗产
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生 们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与 到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评 价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价 值，尝试到了成功的喜悦。
了解我国的自然文化遗产，感受我国山河壮丽，拥有众 多文化遗产
教学难点
知道自己在游览时应该怎样保护自然文化遗产，并落实 到实际行动中
人教部编版小学道德与法治五年级上册《我们神圣的国土—台湾》优质教学课件
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听！ 请多指教！
谢谢观赏
亚洲天然植物园 台湾著名的树种— 樟树
盛产水稻 有“海上米仓”之称
盛产甘蔗 有“东方甜岛”之称
鸡蛋果
莲雾
杨桃
芒果
4、台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
1、公元3世纪三国时吴国派大将军到夷洲（台湾）。 2、1662年，民族英雄郑成功收复台湾，设置府县，管理台湾。 3、1885年清政府正式在台湾设省，并命刘传为台湾的第一任巡抚。 4、1945年8月中国的抗日战争胜利，中、美、英、苏签署的《波茨坦公告》规定，台湾回归中国。
一、辽阔的国土
书中对台湾省做了哪些介绍？
1、台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。
2、台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。
3、“海上明珠”、“亚洲天然植物园”、“海上米仓”、“东方甜岛”、“水果之乡”等都是台湾的美称。
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放牧
活为 方什 式么 各人 具们 特的 色生 ？产
生 捕鱼
北云江北南方南傣方土族民水竹居阅炕乡楼读《中国地形》图，找一找
我国的平原、高原、丘陵和盆地。
三大平原地、准噶尔盆地、 柴达木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、内蒙古高原、 黄土高原、云贵高原。
• •
•
• • •
••岱 造 荡日飞宗 化 胸照流轻 舟 已 过 万 重 山夫钟生香直人在画中游。炉 下如神层两岸猿声啼不住生 三何秀云• 紫 千舟行碧波上，望•，，，•烟 尺千里江陵一日还庐—望齐阴决， ，山—遥 疑鲁阳眦岳李瀑朝辞白帝彩云间桂林山水甲天下看 是白布青割入瀑银．未 昏 归早 发 白 帝 城布河了 晓 鸟挂落前九。 。 。川天．。
答：①我国地势西高东低，呈阶梯状分布；地形 多种多样，山区面积广大；山脉纵横，具有定向 排列。
②因为我国的地势西高东低，呈阶梯状分布。 长江、黄河的源头都在中国的西部，由于重力原 因，所以都向东流。
北 京
故宫
❖ 世界文化遗产
❖ 长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫 高窟，秦始皇陵及兵马俑，周口店北京人遗址，承 德避暑山庄，曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景 区，拉萨布达拉宫，丽江古城 ，平遥古城，苏州 古典园林，北京颐和园，北京天坛，明清皇家陵寝， 龙门石窟，都江堰—青城山，，山西大同云冈石 窟 、杭州西湖。
。，。，
祖国啊，你真
！
我
你，我的祖国！
多美的西湖，可惜被乱涂乱画破坏了心情
曾经清澈的 湖水去哪了
游客随意乱丢 垃圾
在你的身边有没有类似的事情发生？ 举例说明。
以小组为单位讨论，如何用自 己的行动爱护自然，爱护文化遗产， 爱护祖国的一草一木，然后设计一 份《旅游文明公约》。
插秧 收割小麦
思考：造成南方、北方人们生活习 惯和方式不同的主要因素有哪些？
气候因素是关键。
傣族：竹筒饭
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
❖ 世界文化和自然双重遗产
❖ 泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉 山-乐山大佛
赞美祖国山水风光
❖我的祖国，山河壮丽，风光秀美， 是如此迷人，如此令人神往。我要 用最美的诗，赞美你的山山水水； 用动人的歌，歌唱你的一草一木； 用画笔描绘你的每一个地方，抒发 心中对你的热爱和赞美。
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好山好水好风光
• 这是美丽的祖国， • 是我生长的地方， • 在这片辽阔的土地上， • 到处都有明媚风光。
学习目标
欣赏祖国的风景名胜和自然风 光，激发爱国热情，体验热爱 国土的情感。
黄桂风光长黄果林椰林鹤树山楼海南瀑水城布黄 河黄故宫山
❖请你欣九寨赏沟
我国的地形有什么特点？为什么长江、 黄河都是自西向东流向大海？