2015—2016学年第二学期预备(二)班教学工作计划
2015～2016学年度第二学期教学工作计划【精品范文】
2015～2016学年度第二学期教学工作计划2015～2016学年度第二学期教学工作计划以xx省卓越教师培养计划改革项目建设为抓手,根据师范专业认证和教师资格考试的要求,聚焦教师教育课程改革和学生成长，增强专业自觉，促进内涵提升，稳步推进学前教育特色专业建设，提高专业人才培养质量。
一、加强教师队伍建设（一）增强全员育人意识和能力1.定期开展学习，提升师德修养。
增强教师职业使命感、责任感和专业自觉,建立旨趣高远的教师职业精神底色。
2.弘扬校训，增强专业自觉。
组织人才培养工作研讨，总结专业办学经验，弘扬“真实”、“坚苦自立，忠实不欺”校训，增强育人意识，促进学术研究与工作实践相结合，提高育人能力。
（二)加强教研室组织建设1.妥善做好教研室调整。
根据学科背景相同或相近的原则，合理安排教研室。
综合考虑专业发展、协调管理能力，选聘教研室主任。
2.建立教研室例会制度。
围绕“促进学生专业发展”确定具体的教改命题，定期开展课程与教学改革研究，实现教研活动常态化。
3.建立教研室集体备课、教学研究制度。
促进备课、听课、评课常态化，并做好公开教学、听课、评课资料的整理，取长补短，提高课堂教学效果。
4.引导教师确定课程教学“主攻”方向。
建立一门课程为主，一到两门课程为辅的教学格局，开阔教学视野，提升学科融通的能力和水平。
（三）推进实践导师队伍建设1.加快“双师型”教师培养。
与幼儿园教师结对，开展幼儿园教育研究，赴幼儿园开展专业实践不少于3次，加强专业理论教学与实践之间的联系，提高实践指导能力。
2.聘请幼儿园特级教师和学科带头人担任实践导师。
以幼儿教育研究和师范生实践指导工作为纽带，聘请实践导师，组建理论教学与实践教学专业发展共同体，进一步促进理论与实践教学的渗透融合，逐步形成“双导师”制人才培养合作机制。
（四）加强班主任队伍建设1.建立班主任例会制度。
每周一下午第三课为班主任例会，开展班主任工作和班级文化建设研讨，增强责任意识、问题意识、引导意识，围绕学生成长，举“案”说“法”，形成学生品德成长教育系列，打造乐教、善教的班主任团队。
2015--2016教学工作计划第二学期
佃户屯中心小学教学工作计划（2015—2016第二学期）一、指导思想：本校以开发区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。
二、工作目标：加强教学常规管理工作，实现管理增效。
加快课程改革步伐，实现课堂高效。
加强校本教研，实现活动增效。
关注校本活动，实现活动增效。
启动强化教师学习，实现优师增效。
三、工作措施：(一)精细常规，求规范要质量。
备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，这是备课的第一步。
第二步：由于集体备课的教案是教研组每个人的智慧，因此这个教案将成为年级教师的主教案，年级教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由教研组长进行审核，最后教研组成员再次集体研讨，重点是二次备课是否突出实效性。
上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。
课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。
也就是体现主导而不是单纯的“教”。
加强随堂听课与个别指导。
加强对教师日常课堂教学质量的管理。
辅导：教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。
听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。
本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师。
小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划【精品范文】_0
小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划为了本学期更好地开展学校各项教育教学工作，我校以县局暑期教师学习会精神为指导,紧紧围绕“深化素质教育、提高教学质量”这一主题，抓住“依法治校、内涵发展”两个关键，深化落实重点工作，我校认真分析学校现状，检查工作中的不足，思考学校的前景，特对本学期各项工作做以下安排。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，践行社会主义核心价值观；牢固树立科学的质量观，全面深化素质教育；规范办学行为，创新管理机制，促进学生全面发展，学校内涵发展。
二、工作思路紧紧围绕立德树人、提高质量的主题，抓好教师队伍建设和课堂教学改革两个关键，深入推进师德师风建设，师能提高培养，学校精细化管理、高效课堂及校本研修工作。
三、工作任务(一)精化管理，提升学校管理水平。
第一，完善制度，规范办学行为。
1、完善各类制度。
本学期，我校将根据县局下发的教学质量评价方案和岗位目标考核实施方案，修定完善符合我校实际的教育教学管理制度、教学常规评价制度，教师考勤管理制度，教师绩效工资考核方案等一系列规章制度，建章立制，形成利于管理，科学有效的制度办法，将过程督察与终端考核有效结合。
通过每月客观、科学的考核，激发教师工作热情，规范办学流程，让质量形成有法可依。
2、规范施教行为。
学校坚持规范办学，坚决落实县局暑期学习会上提出的“六个不”：课程开设不变样，学生作业不超量，文化补课不出现，考试管理不随意，学生休息锻炼不少时，入学招生不违规。
开学初学校与教师签订师德承诺书，要求每一位教师都能严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
敬业爱教，把修身养性、严谨治学作为职业追求；优质施教，遵循教育规律，好学善思，提高教育教学质量；廉洁从教，讲究职业道德，严守教育法规，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师有偿家教；文明执教，尊重学生人格，注重学生个性发展。
3、规范课程管理。
2015-2016学年度第二学期教师教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教师教学工作计划愉快的寒假生活结束了,新的学期已经拉开了帷幕,我们又将投入到紧张而有意义的教学工作中。
针对上学期自己工作存在许多不足，结合学校的方针部署，特制订了本学期的教学工作计划。
一、抓课堂教学，把课堂教学作为主战场。
1、向40分钟要成绩，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要多样化，如直接说得数，同桌互相考，开火车算，小组比赛算……培养学生的口算速度，提高口算准确率。
2、课前要让学生准备好预习，课中大胆放手让学生自己去探究，学生有疑惑，教师要起到帮扶作用，给学生答疑解惑，逐步培养学生的自学能力。
3、注重师生交流，小组交流，让每个学生开口说话，学会合作，学会聆听，学会发表自己的见解。
4、精心设计多种题型的练习。
要稳抓当堂课的基础知识，保证每个学生都能理解掌握，练习设计要有坡度，一定让优等生吃饱，让差生吃好。
设计一些与生活相关的练习题，动手操作题，让学生知道生活中处处有数学 ,5、尽量布置一些有实际意义的作业,有质量的作业,让学生把做作业当成一种乐趣来完成。
批改作业要及时，做到当天作业当天批完，有问题及时让学生更改，自己完成不了的教师要重点讲解，尤其对学困者，尽量面批面改，确保他们对知识的消化，尽量不让他们掉队。
二、本学期班级建立一帮一活动，好带差，让优等生来做老师，我要培优补差，把更多的时间投入到后进生中来。
对后进生多宽容，少责备。
要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
三、父母在学生成长过程中的影响很重要，这学期我要通过家长学校、家长会、家访等多种形式与家长相互交流、沟通、共同教育学生。
四、作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
中学2015—2016学年度第二学期教学工作计划【精品范文】
中学2015—2016学年度第二学期教学工作计划中学2015—2016学年度第二学期教学工作计划一．教学工作的指导思想：以党的十八大会议精神为指导，以“改革创新、精细管理、重点带动”的路径，追求百中教育发展的新局面。
继续坚守“自主生长，持续发展”的办学理念，以“打造小班特色，创建省市名校”为美好愿景，以小班试验为平台，全力推进课堂教学改革，全面实施课改方案，力争在全区初具影响；积极研发、落实校本教材，开展丰富多彩的社团活动，打造小班特色；加强常态课堂及教学常规的精细化管理，强化危机意识、争先意识、创新意识、开放意识、实干意识，积极开展小班背景下高效课堂的课题研究，为实现全区“让江宁教育成为江宁的品牌”的总目标贡献力量。
二．教学工作的主要目标：1．严格执行课程计划，对照区教育局《效能评估方案》，落实《精细化管理细则》的要求，规范教育教学行为，把握教育教学的细节，追求细节管理的过程完美，努力向系统化、特色化迈进。
争创区“精细化管理先进学校”。
2．立足小班试点改革的平台，全力打造小班文化建设、小组合作学习和社团活动，强力推进课堂教学改革，争创课改先进学校；在巩固已有成效的基础上力争初具影响。
3．树立质量品牌意识，强化目标管理意识。
各年级组强化组内管理，抓好开局，抓实过程，将教育教学质量的目标分解到各备课组，确保进入全区第一方阵，夯实质量立校的基础，争创区级教学质量先进学校。
4．严格执行《中学生体质健康标准》，落实“阳光体育活动”的具体要求，开展阳光锻炼一小时的丰富多彩的系列活动，打造学生将来服务于社会的强健体魄。
三．教学工作的内容、措施：（一）着力打造“学生爱戴、人民满意”的教师队伍。
1．以《中小学教师专业标准》的内容为依据和准绳，开展好相关师德教育活动，外树形象，内强师能，狠抓学习、培训等关键节点，努力提高教研组、备课组、学科教师自身工作效能，切实转变教学观念，更新教育理念，自觉投身于高效课堂的教学研究之中。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教学工作计划2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。
充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“高效课堂”，向过程要质量。
二、主要工作及措施（一）以规范教学“六认真”为重点，重教学常规，抓过程管理1、确立正确的、规范的课程意识严格按照国家课程标准，开足开齐上好上足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的形势，紧跟形势乘势而上。
要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
2、继续推动“四案一体课堂教学模式”建设，以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以实现教学管理的有序性和规范性,关键是要让学生手动起来、头脑动起来、思维活跃起来。
（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
依据课程标准，制定好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
①完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教导处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。
教导处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。
②随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
③继续做好“学困生”转化工作。
重点关注“学困生”的学习兴趣和学习态度；强化辅导过程，切实做好学困生转化工作。
各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。
进一步探索“学困生”管理的有效方法、抓住“临界”学生，确保“学困生”转化工作的实效。
2015-2016第二学期教学计划教学进度全册备课 (2)
2015-2016学年度第二学期教学计划年级: 九年级学科：物理姓名：教学任务：1、认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对课程标准研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
2、做好八年级、九年级物理复习教学工作，以2016年中考为目标，以物理课本和中考指导为主，以课程标准为理念，以考试说明为指导，多渠道收集资料，全面统筹做好总复习，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
3、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级两个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
中考成绩力争进入全市前10名。
学情分析：1、学生经历了一学期的物理学习，应该掌握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，临近中考，学生的学习积极与自觉性提高不少，期末考试成绩有了较大提高。
但部分学生的学习方法和学习习惯仍然不科学，学习效果依然很差。
2、初中物理教学分两年，八年级教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占五分之二的比例，非常重要，可是，学生在八年级时学习物理还没有入门，八年级时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉八年级物理的知识几乎都忘了；到了九年级的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、热学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
2015-2016第二学期教学计划
公园路中学2015～2016学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期学校教学工作以紧抓教育教学、努力提高办学水平为宗旨，继续实行月考制度，加强九年级中考备考工作，保持五个突破，确保2016年中考取得优异成绩；继续深化高效课堂建设，提高课堂教学效益；落实教学常规管理，加强过程督导检查；重视中青年教师业务能力培养，开展业务能力大赛；规范教学管理、教学指导、教学服务，促进教育教学质量全面提升。
二、工作目标1. 突出一个重点即中考备考，继续保持五个突破即在2015年中考基础上实现师大附中录取人数、示范性高中录取人数、普通高中总升学率、各学科单科综评、七科合格率的增长，切实提高2016年中考成绩。
2.抓住一个中心即深化高效课堂建设，落实六项措施即创新研发导学案、深度小组合作学习机制、高效课堂巡查制、学科成绩增长计划、单元过关检测制度、学科薄弱学生承包制，全面提高课堂教学效率。
3.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。
4.加强中青年教师业务能力培养，开展业务能力大赛，推出一批德才兼备的名师来推动名校建设、培养名生。
5.加强教学研究，加强教研组建设，促进教师教学设计、教学评价、教学反思、科研能力的持续提高。
6.开展学科竞赛、国学经典诵读、书法、武术、艺体等兴趣活动，丰富学校文化生活，提高学生的学科竞赛能力和学生的文化素养、体能素质。
7.加强实验图书等工作，确保教学服务高效。
三、工作要点（一）突出中考备考，保持五个突破本学期学校重点突出九年级中考备考工作。
以《公园路中学中考目标管理办法》为总纲，明确差距，强化管理，扎实备考，切实提高学科平均成绩、学科合格率、示范性高中升学率和总升学率等指标，确保2016年中考再创佳绩。
1.中考管理领导小组要科学规划，强化督导。
领导小组科学制定各班中考指标和备考方案并严格落实，对备考工作进行有效督导与考核，确保2016年中考目标的过程性落实。
2015-2016第二学期教学工作计划
教学工作计划【2015—2016第二学期】一、指导思想：以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，以“学生获得更高的学业成就”为教学工作重点，完善常规教学管理，深化课堂教学改革，转变教育教学方法，提高教师业务能力，提高课堂教学质量，提升学生的学科素养，促进学生全面发展，让每个孩子都能获得学业的进步。
全体同仁要务本求实，开拓创新，全力推进宾安镇中心学校的教学工作健康、和谐、稳定地发展！二、工作重点：1、规范管理：制定各项教学工作计划，建立各项规章制度，完善常规教学管理制度，落实各级领导听课、查课制度，规范教学工作、端正教师的教学行为。
以每学期的四次常规检查和定期抽查为依据对教师实行过程性评价，将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与期末评价结合起来，奖勤树优，形成规范严谨、积极向上的工作风气和教学氛围。
2、加强师训：开展“五个一“工程，加大师训力度，逐步建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，形成我校的教学中坚力量。
3、重视教研：不断发挥教研组、备课组的团队优势，加大校本教研力度，提升教师整体教学水平，形成一定数量的人才储备。
4、培养习惯：培养学生良好的生活习惯和学习习惯，更要关注内在的心理和思维习惯。
5、关注健康：即要关注学生的身体健康又要关注学生的心理健康，增强学生身体和心理素质。
6、减负增效：把减轻学生的课业负担作为一项重要工作，研究高效课堂，研究课前预习作业和课上、课后的分层作业，在减轻学生课业负担的基础上，提升学业质量，减负还需增效，7、校本课程：继续落实“经典诵读”和“特色写字”两项校本课程，积极开展课外阅读活动，提升学生语文素养，传承祖国文化，促进师生共同成长。
9、体育工作：完善体育器材设施，提升体育教师的教学水平，提高体育课堂教学质量，增强学生身体素质，保护好学生视力，减少近视和肥胖的发病率。
三、具体措施：(一)加强教学常规管理。
1、课时安排：落实国家的课时计划，开全学科，上满学时。
2015-2016第二学期学校工作计划 - 副本
学校工作计划（2015-2016学年度第二学期）一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕构建和谐文明校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，提高办学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，为办好让人民满意的教育努力。
二、工作总体要求深入贯彻落实科学发展观，进一步完善工作思路，夯实教育发展基础，推进各类教育协调发展，全面推进素质教育，加强教师队伍建设和行风建设，落实惠民政策，提高办学效益，全力推动教育事业又好又快发展。
三、工作任务和目标：1、学生常规管理科学规范，班风、校风正，学风浓。
2、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。
3、促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。
4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。
5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。
6、学校无重大安全事故，实现重大事故和安全责任事故以及群体性事件为“零”目标。
四.教育目标：1、保证在校生遵守行为规范，礼仪常规率98%以上。
2、坚持早读和课外兴趣小组活动。
3、三年级以上每两周一篇作文，每周一片图画，每周一篇日记。
4、养成勤学好问、刻苦钻研、勤俭节约、不挑吃穿、尊敬师长、礼貌待人的好习惯。
五.教师工作目标：1、全面贯彻方针，深化教改，教书育人，服务育人。
2、执行教学计划，开全课程，开足课时，完成教学任务和指标。
3、掌握常规，精通教材，正确传授知识。
4、认真备课、上课、批改作业、辅导学生、试卷分析、制定计划、总结经验、学习新教法。
5、注重学困生转化工作，面向全体。
6、爱校、爱生；以身作则、言行一致、品行端正、为人师表、自尊自爱、自重自强。
7、严组织，高要求各教学环节。
六、工作措施（一）强化教学质量意识，夯实工作环节在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。
【教学工作计划】教育教学工作计划(2015-2016学年度第二学期)
教育教学工作计划（2015-2016学年度第二学期）教育教学工作计划（xx-xx学年度第二学期）过了一个愉快的寒假，又迎来了一个紧锣密鼓的学期。
听了这个学期学校的计划之后，我觉得这又是一个紧张而又充实的学期。
为了能够更好地配合学校安排的各项活动，也为了能够更好地完成自己的本职工作，使各项工作能够顺利进行，特制订工作计划如下：一、教育方面作为班主任老师，搞好班级管理，抓好学生的思想教育工作是首要的任务，为了抓好教育工作，我主要从以下几方面来实施：1、发扬优良传统，打造书香班级。
本学期要采用多表扬、鼓励的方式，多和学生交朋友，严格管理和民主评议相结合，发扬班级的优良传统，各项活动争优秀，争创“优秀班级”。
选拔班干部，充分调动班干部的作用，培养他们成为老师的得力助手，增强他们为同学服务的意识。
办好班级书架，首先让学生从家里带来图书，和大家分享，同时加强图书的管理，增加借阅的次数，真正让班级图书发挥作用，让学生从中受到益处。
2、搞好“十星”文明少年评选，培养进取精神。
根据学校的工作计划，本学期为了调动学生的积极性，我要带领学生搞好“十星”文明少年评选活动,开学先让学生先制定好自己的奋斗目标，争取成为学习优秀、爱读书、要求进步的好孩子，并且选好监督自己的同伴，制定出切实可行的检查计划，及时监督学生的计划实施情况。
3、开展摘星大擂台，争当四好少年。
本学期，我要在班里开展摘星大擂台的活动，凡是为班级做好事的同学，可以加星，考试成绩好的可以加星，平时有进步的可以加星，还和数学、以及其他学科联合起来，只要符合加分条件的都可以加。
每月累计，优胜者可获本月四好少年。
四次优胜者获得期末四好少年。
4、积极开展“小小书法家”活动。
有人说，一年级的孩子就像一张白纸，一年级的老师就是一个充满灵感的画家，可见教师的正确引导和严格监督有多重要，因此我想从起步阶段就严格抓好孩子的书写，力求让每一位孩子都能尽自己最大的能力写出一手漂亮工整的好字。
2015-2016第二学期学校工作计划2
2015-2016第二学期教学工作计划一、转变工作作风，讲求工作实效，提高管理效率。
（一）存在问题：1.说的多，做的少，甚至有时说了不做，造成有些制度执行不到位，有些事做不到位。
2.有些工作流于形式，有付出无效果，劳而无功，劳民伤财。
3.工作要求多、布置多，缺乏生动鲜活的一手材料，教师很多工作得不到肯定和评价，工作积极性受到挫伤。
4.闭门造车时候多，征求老师意见时少，工作开展或考虑不成熟，或脱离实际，执行时打折扣。
（二）目标措施：1.定了算，说了干，敢不成的事不说，不干，确定的事一干到底。
2.干事前周密计划，充分征求老师的意见和建议，提合理要求，做妥善安排。
3.减少形式，讲求实效，把劲用到刀刃上。
4.做好规划和计划，事分阶段、分步骤、按计划做，事情专项化，抓就要出效果、出成效，不要全面工作都铺开，啥也抓不实，一学期下来，反思无亮点和成效。
一定不要胡子眉毛一起抓。
分清先后主次，确定好一抓到底。
5.充分信赖和尊重每个教师，充分发现和挖掘每个老师的闪光点、树立典型、榜样带动，激发工作积极主动性。
二、强化教学常规落实，提高教学质量。
（一）存在问题：1.个别人员检查不到位，敷衍应付，造成优秀的不能彰显，一些问题长期存在，得不到反馈和矫正。
2.常规流于形式，课后补备课、听课记录，劳而无功。
（二）目标措施：1. 注重实效，进行备课改革。
（1）进行调查研究，充分征求老师意见和建议，调整备课方式。
（2）减少手写备课数量，提高书写备课质量。
书写的备课无论从书写、还是内容，都必须是拿出手的精品教案。
（3）整理出一套完整的电子文本教案。
（4）有一定数量的电子课件（至少课时量的50％以上）。
（5）提倡活页备课、文本圈点备课。
（6）音体美薄弱学科必须课课有简案。
（7）杜绝不备课上课现象。
学校每大周至少推门听课4节以上，检查老师备课上课情况。
2.优化作业设计，加强作业管理，提高训练的高效性。
作业管理的目标是使全体教师形成自主设计高质量作业并及时批改的良好习惯，切实减轻学生过重的课业负担。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处将继续全面贯彻落实区教育局教研室的工作计划和学校工作计划，以迎国家均衡发展检查和省督导评估为契机，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。
二、工作目标：1、继续强化质量意识。
重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。
2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。
在实行期初、期中、期末三次教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，力求在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
有步骤地进行校内外的培训学习。
5、加强档案管理，逐步规范和完善材料的管理。
6、做好新教师的培养工作。
7、深化教育科研。
以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。
8、重点培养学生的五种学习习惯，制定可行性实施方案认真落实，继续加大晨诵午读的检查反馈力度，确保学生的晨诵午读效果。
三、具体工作及措施（一）常规管理1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
学校教导处做好经常性的巡课工作，做到“三查”：查教师、查学生、查安全；“三看”：看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。
2、严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
2015-2016学年度第二学期工作计划
2015—2016学年度第二学期工作计划2015—2016学年度第二学期工作计划一、指导思想：在我校核心教育理念“人人发展，发展人人”的上位——全人教育思想的指引下，学生工作将立足并促进每一个孩子发展，从课程思维的角度，进一步就学生习惯、活动课程、生活育人等方面进行拓展和优化,促进每一个孩子在和谐发展的基础上，得到个性发展和卓越发展.二、工作思路：从学生活动指导中心、家校社区协作中心、生活教育指导中心的角度，以校训为指引，以常规为根基，以活动为载体，明确解析学校计划的重点工作，并主动协调人力资源,确定各项工作的时间点，挖掘三个中心的工作的教育内涵，使工作的整体水平更上一层楼，从而能更好的引领和教育学生,促进其发展.三、学校重点工作解读以及落实：1、学生活动指导中心的重点工作：(1）、从课程优化的角度，把文化艺术节、校级综合实践活动、学期义卖等几大品牌教育活动，提升为活动拓展课程。
落实：在每一个活动开展前,成立项目小组，采取项目负责的形式开展各项活动。
对13届文化艺术节、校级综合实践活动，明德爱心义卖将开展的活动，从课程角度去思考，去设计。
明确活动的宗旨，内涵以及操作方式。
（2）、开发学生自主管理实践课程,培养学生社会情感学习能力，发展学生的领导力。
对此项工作拟从学校团员、少先队队干部以及志愿者先行开展.管理实践课需要在管理过程中探索.和各级部携手，在学生团、队以及志愿者组织中形成一批较为稳定的干部队伍率先垂范，言行高雅，服务学生。
卓雅大使的做法就是一种实践,让卓雅大使参与到课间文明游戏、队列按序行进，按时到校，垃圾分类等常规的管理当中，宗旨是让这些管理过程以及管理方式成为课程，进而培养学生社会情感学习能力,发展其领导力。
进行“卓雅学子进社区”的社会实践活动。
本学期继续开展关爱老人献爱心的活动的活动,参与到关爱社区的环保宣传和实践。
除此之外，调整综合实践活动的思考角度，让学生多参与走进社会的实践活动，比如走进政府相关部门，博物馆，具有岭南特色的文化景观等，之后通过摄影展,写观后感,海报的形式分享心得，感知历史和社会。
2015——2016第二学期工作计划
2015—2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的十八届五中全会精神为指针，全面实施素质教育，有效推进新课改，进一步深化“健康和谐、科学发展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。
凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。
二、工作目标1、做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。
2、加强教师教研教改与培训工作，确保教师队伍有层次发展，稳步提升教学水平。
3、夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。
以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。
4、教研工作。
做好九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进教育教学质量的共同提高。
5、课外活动按计划、按课程表开展活动，做好活动记录；定期、有计划的对担任课外活动的老师进行培训，努力提升活动质量和效益。
三、教学工作1、落实教学常规，确保质量提升（1）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。
加强对教学全过程的检查、监控。
重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
规范管理，使教师业务学习、备课、网络交流研讨规范化、制度化。
搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
（2）认真学习贯彻落实《中学教学常规管理》，全面落实教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。
（3）教导处加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，教研组继续开展行之有效的教研活动，推行“高效课堂”的教学模式，并做好活动记录。
2015—2016学年度第二学期工作计划
2015—2016学年度第二学期工作计划一、指导思想以十八大精神为指引，以新课程改革纲要为指导，全面贯彻科学发展观，坚持“为学生的健康、快乐、发展、幸福奠基，办人民满意的教育”的办学宗旨，积极营造浓郁的校园文化，以“阳光和谐发展”为出发点，不断实施素质教育，不断推进新课程改革，走学校内涵发展之路，不断提升学校的教育质量、办学水平和社会满意度。
二、主要目标：1、教师专业水平、教学能力、管理经验有一定程度提高。
2、学生素养逐步提高，各科学习有进步。
学生阳光、自信、健康、乐学、文明。
3、争创安全、和谐、绿色学校。
三、工作重点：（一）、继续加强党组织建设,发挥模范引领，辐射带动作用，提高党员的战斗力、凝聚力、号召力。
深化师德教育，增强吃苦意识，大局意识，服务意识，课改意识。
进一步提高教师队伍的整体素质。
深入开展关爱教师系列活动。
（二）、加强师德建设，优化教师队伍1、加强师德建设，进一步提升师德水平。
在广大教师工中开展多种形式的“敬业、爱岗”、“为人师表”、“内练素质、外树形象”活动，不断强化教师职业道德意识，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
结合暑期师德专题培训和庆祝建国六十周年系列活动，引导、培养广大教师树立“爱生敬业、乐观向上、积极奉献、勇于担当”的精神。
加强教师要保护学生安全的教育。
2、关注教师发展。
采取走出去、请进来、岗位练兵等多种方式促使教师专业发展，同时帮助青年教师尽快成才，提高教师队伍的整体素质。
3、关爱教师，创建和谐校园。
努力在广大教职工中营造“健康工作、愉快工作、和谐工作、教书育人、为人师表”的良好氛围。
（三）、教育教学工作1、教育教学管理（1）加大管理力度，制定量化评估实施细则，实行积分制度。
加强对教职工的考核，做好追踪记录工作，作为教师评优、晋级的依据。
学校坚持“按劳分配，效率优先，兼顾公平”的分配原则，实行优胜劣汰，优质优酬，奖勤罚懒。
（2）进一步加强教学流程管理，要求做到课前认真备课，认真设计好每一个教学环节，写出有价值的边页点评和教学后记，精心设计作业，做到少而精，切实减轻学生的课业负担。
学校2015-2016学年第二学期工作计划
学校2015-2016学年第二学期工作计划学校2015-2016学年第二学期工作计划指导思想：全面贯彻落实精神，以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂模式构建为核心，优化教育教学管理机制，持续提升教师专业水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应。
主要工作任务：一、实施科学管理，健全机制体系，创生和谐校园。
二、深化课堂建设，提升课堂标准，创建品牌课堂。
三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化。
四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长。
五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生。
具体工作措施：本学期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共计20周。
一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神。
本学期是深入贯彻研究精神，努力实现“中国梦想”建设的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目标提升教育方式转型课堂教学高效文化特色凸显”的关键时期。
在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面发展，高效课堂建设风生水起，学校课程建设初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，教师职业生活充实生动，已经迈入全国品牌学校行列。
新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加求实于真理，更加规范于标准，更加钻研于模式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。
认真制定和实践个人发展规划，将个体研究工作和生活融合于集体发展，将岗位职责和方面工作融合于学校整体，真正实现与学校发展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园。
二、完善制度体系建设，规范教育教学行为，实施科学有效管理。
以优秀传统文化精髓为引领，以党风廉政建设和师德教风建设为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，教师特色建设评价体系。
一）在全体干部教师职工队伍中，开展研究传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求。
学校2015—2016学年度第二学期教科工作计划
学校2015—2016学年度第二学期教科工作计划学校201—2016学年度第二学期教科工作计划一、指导思想:以科学发展观和党的十八大精神为指导，认真贯彻落实市教科室2016年工作意见及学校工作计划，以“智慧科研精品发展”为主要目标，以提高教育教学质量为目标，以促进教师专业成长为重点，以题研究为抓手，以堂教学改革为突破口，深化教育教学研究，增强教科研实效，提炼教科研成果，提升教科研品质，不断丰富“科研强校”内涵，推动教科研工作持续、精品发展。
二、工作目标:加强培训，深化研究、提质增效、精品发展三、具体措施：（一）深化学习，打造教师发展共同体1加强理论学习和业务学习。
教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和科研理论知识武装自己。
每位教师本学期至少阅读一本教育教学专著，并写好读后感受（40周岁以下教师每月完成一篇读书笔记、其余教师每学期完成两篇读书笔记）。
开展每月“核心素养”专题阅读，并举行专题学习大讨论活动。
继续办好“星溪读书会”，引导广大青年教师爱阅读、会阅读、能阅读。
2加强各级各类培训。
一是组织教师认真参加市级以上各类培训。
坚持外出活动汇报制度。
外出培训的教师返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
二是组织教师参加校本培训。
本学期围绕“提升核心素养”为主题开展师德师风建设培训、德育培训、校本教材建设培训、教师队伍建设培训、信息技术应用培训等，以及新的教育教学理念培训，请专家、名师校作专题讲座。
倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
（二）扎实研究，提高教师教科研能力1推进主题研究深入推进江苏省“十二五”规划题《构建学校“水墨化”的实践研究》的研究工作，定期召开题组会议，结合教育教学新形式和学校实际，进一步挖掘题内涵，寻找题研究的新途径，提炼题研究的新成果。
2做好新题申报认真做好苏州市“十三五”规划题的定位、前测、申报等准备工作。
发挥每个教科研组的作用，教科研组要以校本研修为重点，开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动及“一多人上”、“一三磨”等活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念，激活研究的氛围，浓厚研究之风，为确定新题共同作准备。
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2015—2016学年第二学期预备（二）班教学工作计划2015—2016学年第二学期预备（二）班教学工作计划
本学期我担任预备（二）班的拼音、数学、健康、手工和画画五门课程。
分析教材，根据我班孩子的知识水平，我将各学科的教学计划制定如下：
一、拼音教学
目标：
1、学会18个复韵母，能读准音，认清形，正确书写。
2、学会16个整体认读音节（重点学习后7个），能读准音，认清形，正确书写。
3、能准确拼读声母与复韵母组成的音节。
4、能熟读书中的儿歌。
5、能利用自己掌握的拼音知识完成练习题，做到读、认、记、写、练相结合。
措施与方法：
1、合理设定教学目标，认真写好二次备课，授课尽量利用故事情境引导，吸引孩子的注意力，采用有趣丰富的游戏和教具，调动孩子的积极性，关注每个孩子全程参与。
2、在授课中，耐心引导、及时肯定，适当表扬和鼓励，让孩子充满自信、快乐学习。
3、在认、记方面，主要采用形象记忆法、比较记忆法、故事情境教学法，让孩子记得灵活，不易忘记。
4、在兴趣方面，培养“拼音小老师”，带动学习，减少个体差异性；帮忙检查作业，保证作业的效率。
二、数学教学
目标：
1、学习20以内的加减法。
（手脑速算的培养）
2、学习看图解答和创编简单的应用题。
3、感知形状与空间关系。
4、规范书写数字与算式，养成独立完成作业的习惯。
措施与方法：
1、利用生活和游戏中的实际情境，引导孩子理解数量的变化。
2、课堂上讲练结合，针对性辅导，共同进步。
4、培养“数学小老师”，带动学习，减少个体差异性；帮忙检查作业和练习，督促每个孩子做到独立完成。
三、健康教学
目标：
1、养成良好的生活习惯和生活自理能力。
2、具备基本的安全知识和自我保护能力。
方法与措施：
互帮互助、互相学习与分享。
四、手工、画画教学
目标：
1、培养孩子折、剪、粘等动手能力。
2、学会欣赏图画，发挥想象创作绘画。
3、学会爱护和整理好绘画用具。
措施与方法：
1、尊重孩子自发的表现与创作，并给予适当的指导。
2、不给孩子提供范图，不要求孩子按部就班。
切记：老师的教的是为了孩子更好的学，永远不要成为哪个唱独角戏的老师！多听老师的课，虚心向每个老师学习，取精去糟，才能使自己进步更大！。