初三上册图片
初三语文上册《第24课出师表》课件新人教版
诸葛亮故事汇萃
三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡
•杜甫：三顾频烦天下计，
• 两朝开济老臣心。
•陆游：出师一表真名世， • 千载谁堪伯仲间。
•学习目 •1.理清作者的写标作思路，把握文
章结构特点。
•2.领会文章融议论、记叙、抒情为 一体的写法。
• 读准下列划线字的音。
• 崩殂（ •c）ú 疲弊（ ）•b • 陛下（ •b）ì 恢弘（ •）hì óng
• 妄自菲（ •f）ěi 薄（ •）b • 以塞（ •sè） 驽钝（ ó ）•nú
• 陟（ •z）hì罚臧（ •z）ā否n （ ）•pǐ • 裨（ •b）ì 补阙（ g•q）u漏ē
•郭攸（•yō）之 费祎（ ）•yī •行（•háun）阵和睦 •长（•gzhǎ）ng史 猥（ ）•w自ěi •夙（•sù）夜忧叹 •攘（•rǎn）g除
• 是否（ ）•fǒu
• ⒌遗 以遗陛下（ •）wèi
•
遗失（ ）•yí
• 虚词
•以 • 故临崩寄臣以大事也。•介词，把。 • 先帝不以臣卑鄙。 •介词，因 • 以光先帝遗德。•连。词，表目的，来，用来。 • 以塞忠谏之路也。•连词，表结果，以致。 • 受命以来。•连词，表时间，以。
•阅读预习提示，思考：
•以彰其咎（•jiù） 咨诹（ •z）ōu
•以遗陛下（•wè）i
•斟（•zhē）n酌（ •zh）u损益 ó
• ㈠给下列多音多义字注音。
• ⒈薄 妄自菲薄（ •）bó
•
薄纸（ •bá）o
• ⒉塞 以塞忠谏之路（ •）sè
•
堵塞（ sè）
• ⒊行 行阵（ •h）áng
人教版初三九年级上册英语原版高清电子课本
人教版初三九年级上册英语原版高清电子
课本
课本简介
人教版初三九年级上册英语原版高清电子课本是根据我国教育部颁布的《九年义务教育初级中学英语教学大纲》和人教版初中英语教材编写的。
本电子课本采用高清图片和原版文字，为学生提供最优质的英语学习资源。
目录
第一单元：人与自然
1.1 人与自然的关系
1.2 环境保护的重要性
1.3 我们的地球
第二单元：生活中的科学
2.1 科学在日常生活中的应用2.2 科学方法的重要性
2.3 常见的科学现象
第三单元：社交与人际关系
3.1 社交礼仪的重要性
3.2 人际关系的处理
3.3 跨文化交流的理解
第四单元：历史与地理
4.1 中国的历史与文化
4.2 地理知识的重要性
4.3 世界各地的风土人情
第五单元：艺术与审美
5.1 艺术的形式与表现
5.2 审美观念的培养
5.3 艺术对个人和社会的影响
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我们衷心希望这本原版高清电子课本能帮助您更好地学习英语，提高您的综合素质。
祝您学习愉快！。
初三历史上册全册
初三历史上册全册第一课现代人类是从非洲南方古猿的一支发展而来，属于“发展中的人类”，距今三四百万年根据人的体貌特征分为三大主要人种，黄种人，白种人，黑种人。
人类的差异是由自然地理环境决定的晚期猿人——中国元谋人和北京人早期智人——中国丁村人晚期智人——中国山顶洞人第二课东方文明=亚洲文明=大河文明《汉莫拉比法典》目的;为维护奴隶主的利益地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
第三课伯利克里改革政治：扩大公民的权利文化：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育作用：经济：经济繁荣文化：文化昌盛奴隶民主政治发展到古代世界的高峰启示：1.改革能推动经济的发展的社会进步2.进出任务对社会发展能起一定的推动的作用3.统治者改革维护了自己的统治罗马历史发展线索罗马城建立公元前8世纪→罗马共和国公元前509年→称霸地中海公元前2世纪→罗马帝国公元前27年屋大维→帝国分裂395年西罗马帝国476年被日耳曼人所灭东罗马帝国1453年奥斯曼土耳其所灭东西方文明的不同点：东方文明：产生于大河流域，是大河文明，以农业为主，专制统治。
西方文明：产生于沿海地区，是海洋文明，以工商业为主，奴隶主民主政治大化改新人物：孝德天皇中臣镰足内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官经济上吧很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期吧徒弟分给农民耕种，向他们收取赋税。
影响：大化改性是日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要。
启示：善于学习，改革创新7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教地点：麦加伊斯兰教的作用：醋精了阿拉伯半岛的统一第五课查理·马特改革内容：改革以前无条件赏赐贵土地的做法，实行有条件的土地分封，得到土地的人必须为封主服兵役。
影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
罗马教廷有至高无上的权利。
西欧城市的兴起10世纪开始出现作为手工业和商业的中兴城市，例如：意大利，法国，英国……市民阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件如何评价古代世界的战争与征服：一方面：伴随着暴力，奴役和压迫，给被征服地区人民带来了灾难。
苏教版初三化学上册电子课本
苏教版初三化学上册电子课本第一单走进化学世1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
) 注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3)称量物不能直接放在托盘上。
教科版初三物理上册《第3节 等效电路》课件
设计并进行实验： 在如图甲所示电路图A、B处，分别接入图乙中
的一个电阻R、两个串联的电阻R、三个串联的
电阻R，读出电流表示数。
教科版九年级物理上册
知2－讲
分析与论证：
电流表示数一次比一次小，电路两端电压不变， 可知电路电阻增大。
教科版九年级物理上册
知2－讲
理论推导
如图所示，设电路电流为 I ，电源电压为 U , R1
n个电阻串联，则有R=R1＋R2＋…＋Rn ，即
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。
教科版九年级物理上册
知2－讲
1. 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。若两个 电阻串联，有R＝R1＋R2。 2. 串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻，是因
为把电阻串联起来，相当于增加了导体的长度。
3. 若n个相同的电阻R0串联，则总电阻R＝nR0。
教科版九年级物理上册
知2－讲
【例1】[陕西]如图甲所示的电路中，电源电压恒为12 V， 滑动变阻器的铭牌上标有“100 Ω 0.5 A”字样。
如图乙所示为R1的IU图像，R1的阻值为______Ω 。 20
当电路中电流为0.2 A时，滑动变阻器R2接入电路 40 的阻值为_______Ω 。为了不损坏滑动变阻器， R2接入电路的阻值应不小于_______Ω 。 4
（来自《点拨》）
教科版九年级物理上册
【解析】
选取图像上一点，根据欧姆定律的变形公式可得： U 4V R1 =20。 I 0.2A
知2－讲
当电路中的电流为0.2 A时，电路中的总电阻为： U 总 12V 根据串联电路中总电阻等于各 R总 =60， I 0.2A 分电阻之和可得：R滑＝60 Ω－20 Ω＝40 Ω。 为了不损坏滑动变阻器，电路中的最大电流为0.5 A， U总 12V R总 =24， 滑动变阻器接入电路的最小 I 0.5A 阻值为R滑′＝24 Ω－20 Ω＝4 Ω。
人教版初三九年级上册科学高清原版电子课本(全)
人教版初三九年级上册科学高清原版电子课本(全)引言本电子课本为人教版初三九年级上册科学教材，内容涵盖了整个上学期的课程。
本电子课本以高清图片形式展现，方便学生在线阅读和学习。
目录1. 第一章科学探究2. 第二章地球与宇宙3. 第三章细胞与生物4. 第四章物质与化学反应5. 第五章能量与机械6. 第六章生物与环境第一章科学探究1.1 科学探究方法- 观察法- 实验法- 调查法- 比较法1.2 科学探究过程- 提出问题- 假设- 设计实验- 实验操作- 数据分析- 结论- 反思与评价第二章地球与宇宙2.1 地球概述- 地球的形状- 地球的结构- 地球的运动2.2 宇宙探索- 宇宙的起源- 恒星与星系- 银河系与太阳系- 人类航天技术第三章细胞与生物3.1 生物的基本特征- 生命活动需要营养- 能进行呼吸- 能排出废物- 能对外界刺激作出反应- 能生长和繁殖- 具有遗传和变异特性3.2 细胞的结构与功能- 细胞膜- 细胞质- 细胞核- 线粒体- 叶绿体第四章物质与化学反应4.1 物质的组成与分类- 元素- 化合物- 混合物4.2 化学反应- 反应类型- 反应条件- 反应速率第五章能量与机械5.1 能量的转化与守恒- 机械能- 热能- 电能- 光能5.2 简单机械- 杠杆- 滑轮- 斜面第六章生物与环境6.1 生态环境- 生态系统- 生物链- 食物网6.2 生物与环境的关系- 环境影响生物- 生物影响环境- 生物适应环境以上就是人教版初三九年级上册科学高清原版电子课本的详细内容，希望同学们在线学习时能够充分利用这本电子课本，巩固所学知识。
教科版九年级(初三)物理上册全套PPT课件
一些带有香味的分 子，从香水瓶中挥发出 来，进入空气中，当它 们到达你的鼻子里时， 就会闻到香味。
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二、分子在永不停息地做无规则运动
观察：液体的扩散现象
（1）量筒中装一半清水，将硫酸铜溶液注入水的下方， 由于硫酸铜溶液的密度比水大，会沉在量筒的下部，可以 看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液直接有明显的界面。 （2）静置几天后，界面逐渐模糊不清了。
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二、分子在永不停息地做无规则运动
生活、生产中利用分子运动的事例
（a）厨师 在汤中放 一勺盐， 整锅汤都 会有咸味 （c）在 机械齿轮 等表面渗 碳、硅， 来改善表 面性能
（b）将硼、 磷等物质 扩散到硅 晶体，制 成半导体
014教科版九年级（初三）物理上册电压：电流产生的原因-第二课时
015教科版九年级（初三）物理上册电阻：导体对电流的阻碍作用-第一课时
016教科版九年级（初三）物理上册电阻：导体对电流的阻碍作用-第二课时
017教科版九年级（初三）物理上册欧姆定律
018教科版九年级（初三）物理上册测量电阻
019教科版九年级（初三）物理上册等效电路
页码范围 3-29 30-61 62-89 90-107
108-128 129-145 146-165 166-189 190-213 214-231 232-254 255-274 275-297 298-318 319-339 340-363 364-389 390-407 408-423 424-446 447-466 467-490 491-512 513-535 536-556 557-573 574-588 589-616 617-635 636-654
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苏教版初三化学上册ppt课件
氧气的性质和用途
01 总结词
掌握氧气的物理和化学性 质，了解其在生活和生产 中的应用
03 物理性质
无色、无味的气体，密度
比空气略大，不易溶于水
02 化学性质
支持燃烧，具有氧化性， 能与多种物质发生化学反 应
04 用途
医疗急救、金属切割、气
焊等
二氧化碳的性质和用途
总结词
掌握二氧化碳的物理 和化学性质，了解其 在生活和生产中的应
溶液的组成与性质
总结词
溶液的组成与性质
详细描述
溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。溶质是指被溶解的物质，而溶剂则是溶解其他物质的物质。 溶液具有均一性和稳定性，其组成可以用溶质的质量分数、物质的量浓度等来表示。溶液在化学反应 和物质分离过程中具有重要的作用。
溶解度与溶液的浓度
要点一
总结词
溶解度与溶液的浓度
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化学变化
产生新物质的变化，伴随着能量的变化。例如：氢气燃 烧、氧化铜与盐酸反应。
化学反应的类型
化合反应
两种或两种以上的物质反应生成一种 产物的反应。例如：氢气与氧气发生
化合反应生成水。
置换反应
一种单质与另一种化合物反应，生成 另一种单质和化合物的反应。例如： 铁与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫
酸亚铁。
分解反应
一种物质分解成两种或两种以上的产 物的反应。例如：碳酸钙受热分解成 氧化钙和二氧化碳。
复分解反应
两种化合物互相交换成分，生成另外 两种化合物的反应。例如：氢氧化钠 与盐酸发生复分解反应生成氯化钠和 水。
化学反应的能量变化
01
02
03
吸热反应
需要吸收热量才能进行的 化学反应。例如：氧化钙 与水反应生成氢氧化钙， 需要吸收热量。
初三物理上册电子课本
初三物理上册电子课本
一、电荷
1. 电荷是一种物理量，它是电场的基本构成单位。
2. 电荷可以是正电荷或负电荷，它们之间具有相互作用。
3. 电荷的大小取决于它的种类，它们可以是微小的原子电荷，也可以是由原子电荷组成的电子电荷。
4. 电荷的种类可以是静电荷或移动电荷，它们之间也有相互
作用。
二、电场
1. 电场是一种物理量，它是由电荷产生的力场。
2. 电场的大小取决于电荷的数量和分布，它可以是强电场或
弱电场。
3. 电场可以在空间中传播，它可以影响物体的运动，也可以
影响物体的物理性质。
4. 电场可以通过电磁波的传播而传播，它可以在空间中传播，也可以在物体表面形成电场。
人教部编版初三语文上册第5课 我看课件
视频朗读
齐读：
我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。
我看一阵向晚的春风
丰满滋润，写出了
实写 悄悄揉过丰润的青草， 小草长得特别的茂
联
我看它们低首又低首， 盛有生机
想 虚写 也许远水荡起了一片绿潮；
运用拟人的手法， 生动形象地写出了 春风的轻柔和温和。
运用比喻，把草地比作“绿 潮”，写出绿草在风儿的吹 动下像“潮水”一样涌动， 给人带来无限生机和活力。
节燃起花朵又把它吹熄”，不见一丝悲伤。
课堂作业
1.根据拼音写汉字。
忧qī（
） shì去（
）
wǎng然（ ） 摇yè（
）
2.下列对加线词语的解释不正确的一项是（ A ） 丰满滋润 A.我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草（丰富而湿润） B.我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地（目不转
睛地看；注目远望） C.如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸（漂浮，
写出了鸟滑翔远逝的情状，表现了“鸟”的小 和“晴空”的空旷。
我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。
运用拟人的手法，写出了夕阳染红了流云，彩霞铺满天空，也 映红了大地的情景。表现作者对大自然的喜爱之情
哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020ห้องสมุดไป่ตู้7月14日星期二