作文是编出来的
蜗牛仙人掌大象编出一个作文三年级350字
蜗牛仙人掌大象编出一个作文三年级350字全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:蜗牛仙人掌大象编出一个作文大家好,我是三年级的小明。
今天老师布置了一个特别的作文题目,要我们编一个有关蜗牛、仙人掌和大象的故事。
我想了很久,终于有了一个好主意!从前,在一个美丽的热带雨林里,住着一只慢吞吞的小蜗牛。
它最喜欢做的事就是爬来爬去,沿着树干缓缓向上。
有一天,小蜗牛爬到了一棵仙人掌上,它觉得这种植物真奇特,身上长满了尖刺,看上去很酷!小蜗牛顺着仙人掌往下爬,不小心掉到了地上。
它吓了一大跳,没想到会掉下来。
正当它发愁的时候,突然看到了一头大大的大象走了过来。
小蜗牛害怕极了,赶紧缩到壳里去藏起来。
大象低下头,用长长的鼻子观察着地上的小生物。
"嗨,你是谁啊?"大象用温和的语气问道。
小蜗牛壮着胆子探出头来:"我、我是一只小蜗牛。
"大象笑着说:"你真是个勇敢的小家伙!掉下来都不哭,很了不起。
"小蜗牛露出腼腆的笑容,对大象说:"其实我也挺喜欢你的,你又大又强壮,简直就是雨林中的领袖!"从那天起,大象、仙人掌和小蜗牛成了要好的朋友。
它们形影不离,小蜗牛有时候爬到大象身上休息,有时又趴在仙人掌上晒太阳。
大象用鼻子给它们遮阴,仙人掌则用甜美的花朵装点雨林。
它们就这样快乐地生活在一起。
这真是一个有趣的故事啊!动物之间也可以成为好朋友,互相关爱和照应。
我们人类和动物也要好好相处,维护地球家园的和平与美好。
希望大家都能从这个故事里学到点什么。
篇2蜗牛仙人掌大象大家好,我是小明。
今天老师布置了一个奇怪的作文题目:"蜗牛仙人掌大象",听起来好像毫无关联。
不过我们小朋友有无穷的想象力,一定可以编出一个有趣的故事来。
从前,有一只小小的蜗牛,它慢吞吞地在草地上爬行。
有一天,它无意中爬到了一片沙漠中。
太阳晒得它浑身发热,它觉得自己就要被烤焦了。
就在它快要晕倒的时候,它看见了一棵高高的仙人掌,于是赶紧爬到仙人掌树干底下乘凉。
书本里的蚂蚁编出新故事作文
书本里的蚂蚁编出新故事作文书本里的蚂蚁编出新故事。
# 嘿，这蚂蚁真会玩！
你知道吗？那天我翻书的时候，居然看到一只蚂蚁在书页上爬来爬去！它可不是随便逛逛，它好像在找什么东西，小爪子碰一下这个字，又碰一下那个字，简直就像在玩拼图。
# 文字活了！
你猜怎么着？那些字儿在蚂蚁的触碰下，居然开始动了！不是风吹的，也不是我眼花，它们真的在跳舞！有的字跳得高，有的字跳得低，就像是开了一个无声的派对。
# 新故事出炉！
最神奇的是，这些跳舞的文字重新组合起来，变成了一个全新的故事！哇塞，这蚂蚁真是个天才编剧！它编的故事比我看过的任何书都精彩，有冒险、有魔法，还有超级搞笑的部分。
# 读者惊呆了！
我把书拿给朋友看，他们也都惊呆了！大家纷纷猜测这蚂蚁是不是外星人派来的使者，专门来给我们送新故事的。
我来编童话作文(15篇)
我来编童话作文(15篇)我来编童话作文(精选15篇)我来编童话作文1在茂密的森林里住着一对聪明可爱的兔兄弟。
炎热的夏天来临了，住在树洞里的兔兄弟又闷又热，他俩决定出去找西瓜来解解暑。
兔兄弟一路上有说有笑，蹦蹦跳跳地来到了一片绿油油的西瓜地里，里面结满了许许多多的西瓜。
他俩挑了一个又大又圆的西瓜准备搬回家，可是，兔哥哥望望西瓜又望望兄弟俩，犯起了愁：这么重的西瓜，怎么才能把它搬回家呢？他冥思苦想，想出了一个好办法，他们找来一根结实的木棍和一根绳子，用绳子扎成渔网状套住西瓜，再绑在棍子上，两人抬着西瓜往家赶。
半路上，一条又深又长的小河拦住了他们的'去。
他俩又不会游泳，只能站在河边望着河水焦急地直转圈。
兔弟弟绞尽脑汁想出了一个好对策，他跟兔哥哥商量道：“要不，我们把西瓜砸成两半，把里面的果肉吃完，再把西瓜皮做成两艘小船，这样就可以漂过河了。
”兔哥哥听了连连点头，直夸弟弟是个聪明能干的好兄弟。
就这样，他俩照着兔弟弟的方法顺利地过了河。
小朋友们，你们觉得这对兔兄弟聪明吗？我们以后遇到困难也要像这对兔兄弟一样，多动脑筋，多思考哦。
我来编童话作文2一群美丽的玫瑰花想要去旅行，并找到理想的家园。
它们请魔法师施魔法，让它们能够走路。
它们开心地结队出行。
走着走着，来到了一个叫洛克的王国，看到了一群士兵正在操练，就停下来观看。
这时，正在城楼上检阅士兵的国王看到了它们，被它们美丽的身姿吸引。
国王走下城楼，来到玫瑰花身边，对玫瑰说：“你们能留下来吗？我的国家特别需要你们。
”玫瑰花们说：“不行，我们还要去很远的地方旅行，你要是真的想让我们留下来，我们可以把我们的'花籽给你，以后也可以种出像我们一样美丽的花朵。
”国王收下了花籽，把它们栽种在街道的两侧。
玫瑰花们接着往前走，它们经过了小河边、森林里、草原上。
到处都留下了它们的足迹。
街道旁、小河边、森林里、草原上都盛开了美丽的玫瑰花。
这个星期天，它们走到了公园，一群小朋友们来到公园春游。
我的心爱之手工作品作文范文四篇
我的心爱之手工作品作文范文四篇作文一：手绘明信片我最心爱的手工作品是我自己设计和绘制的一张手绘明信片。
这张明信片是为了送给我最好的朋友而制作的。
我选择了明亮而温暖的颜色，用水彩笔和细细的画笔仔细描绘了花朵和小鸟。
我还在明信片上写下了一段真诚而温馨的祝福，表达了对朋友的深情祝福和感激之情。
通过制作这张手绘明信片，我不仅培养了自己的绘画能力，还表达了我对朋友的关爱和友情。
这张明信片是我用心制作的，希望能为朋友带去快乐和温暖。
作文二：手工编织我最喜欢的手工作品之一是我自己编织的毛线帽子。
我喜欢寒冷的冬天，所以想为自己制作一顶温暖而时尚的帽子。
我选用了柔软而保暖的毛线，并使用编织针将每一针细心编织在一起。
我选择了红色和灰色的线，编织出了一个简单而时尚的帽子款式。
我非常享受编织的过程，每一针都让我感到放松和满足。
最终，我制作完成了一顶漂亮的毛线帽子，它不仅保暖，还为我增添了一分自信和时尚感。
作文三：手工雕刻我还喜欢手工雕刻，最近我制作了一对精致的木雕小巧兔子。
我选择了坚硬的木头，用雕刻刀慢慢地雕刻出小巧而栩栩如生的兔子形态。
雕刻的过程需要非常耐心和细致，每一个细节都需要我仔细描绘和雕刻。
最终，我成功地完成了这对兔子雕刻品，并感到无比自豪和满足。
这对木雕兔子现在摆放在我书桌上，它们不仅是我心爱的手工作品，也成为了我房间的装饰品，为我的房间增添了一份温馨和艺术氛围。
作文四：手工拼贴画我还喜欢用纸张和贴纸制作手工拼贴画。
最近，我制作了一幅以大海和沙滩为主题的拼贴画。
我用彩色纸张剪碎成各种形状，然后按照海浪、太阳、沙滩等元素进行拼贴。
我还在拼贴画上添加了贴纸和一些细节的描绘，使整幅拼贴画更加生动和有趣。
通过制作这幅拼贴画，我不仅锻炼了我的创作能力，还展示了大海和沙滩的美丽景色。
这幅拼贴画是我用心制作的，使我感到放松和快乐。
以上是我的心爱之手工作品范文四篇，每个作品都代表了我对美的热爱和创造力的展示，同时也带给我无尽的成就感和满足感。
编手绳的作文开头结尾
编手绳的作文开头结尾
开头：
阳光撒在窗台上，彩色的线儿闪闪发光。
我挑了一根红色的线
开始编手绳，感觉就像在编织一个古老的秘密。
编手绳不只是个技
术活，更像是把心情和故事都串起来。
结尾一：
最后一根线也编进去了，我轻轻一拉，手绳变得有弹性又有型。
它在手里跳来跳去，像条活泼的小蛇。
我看着它，心里满满的成就感。
这不仅仅是个小玩意儿，更是我花心思和时间做出来的，每一
根线都代表了一份心意。
结尾二：
手绳慢慢成形了，五颜六色像彩虹一样好看。
我摸了摸它，感
觉心里暖暖的。
编手绳不只是个手艺，更像是在传递一种情感。
每
一条手绳都有它的故事，等待着懂它的人去发现。
结尾三：
编手绳的时候，我啥都没想，就专心地弄。
时间好像都停了一样。
当手绳编好的时候，我觉得特别平静和满足。
它不只是我编出来的一个东西，更像是我的一个小心愿，或者是对过去的回忆。
看着它，就像看到了自己一路走来的点点滴滴。
编花绳写作文
编花绳写作文《编花绳：儿时的欢乐记忆小时候，没有那么多电子设备，一根花绳就能让我们玩上一整天。
我记得那是一个阳光洒满小院的午后，我从柜子里翻出了一根老妈给我买的花绳。
那花绳花花绿绿的，颜色特别鲜艳，就像是把彩虹截了一段下来，握在手里感觉滑溜溜的。
我找来了隔壁的小伙伴小红，两个人坐在小板凳上，就开始摆弄起来。
我先把花绳在双手上绕来绕去，交叉打结，做成了一个简单的“初始造型”，然后递给小红。
小红那双手就像两只灵活的小老鼠，在花绳之间穿来穿去。
她不时地吐吐舌头，眼睛紧紧盯着花绳，那专注的模样就像在做一件无比重大的事情。
她把花绳编成了一个“降落伞”的形状，中间鼓鼓囊囊的，四周的线条像伞绳一样垂下来。
我接过“降落伞”，想要把它变回我熟悉的花样。
可是看是一回事，做又是一回事。
那花绳在我手里就像调皮的小蛇，完全不听我的使唤。
我试着把其中一根绳子拉过来，但是这一拉，整个花绳的形状全乱了，原本漂亮的“降落伞”一下子变得乱七八糟。
小红看着我笨拙的样子，在一旁咯咯直笑，笑得眼泪都快出来了。
我不服气，又重新开始。
就这样，我们在那个午后，一直在花绳的世界里穿梭不同的造型，一会儿是纵横交错的“蜘蛛网”，一会儿是复杂变幻的“五角星”。
直到太阳渐渐西斜，把我们的影子拉得老长，屋子里传来老妈呼喊吃饭的声音，我们才意犹未尽地结束。
如今每次看到花绳，我就会想起那个充满欢笑和阳光的午后，还有那些简单而纯粹的快乐时光。
《编花绳：独特的课间娱乐》还记得上学的时候，课间休息十分钟可是无比珍贵的。
那时候，我们一群女生就热衷于编花绳。
有一次，课间铃声刚响，我的同桌就迫不及待地从书包里掏出了她那根宝贝花绳。
那花绳不怎么新了，有些地方的颜色都快磨掉了，但在我们眼里，这丝毫不影响它的魅力。
同桌把花绳绕过手掌，用食指和中指轻轻勾起，做出了一个开头的架式，眼神充满挑衅地看向我，意思是你来呀。
我赶紧伸手接过。
我想把它编成一个超级复杂的花样来难倒她。
我用心地摆弄着每一根绳子，把中间那根绳子慢慢挑起来，再从旁边的绳圈里穿过去，正得意的时候，旁边不知道哪个调皮的男同学突然冲过来撞了我一下。
描写编竹篮过程的作文
描写编竹篮过程的作文
竹篮啊，不就是用竹子编出来的嘛，有啥好说的？
不过，你还真别小看了这竹子。
挑竹子得挑那些直的，不能有弯的，还得选那种没虫蛀、没毛病的。
要不然编出来的篮子，看着就别扭。
削竹子这事儿，看着简单，其实也得有手艺。
得把外头的皮削得干干净净，露出里头青翠的竹子，这样编出来的篮子才好看。
削竹子的时候，还得留意着，别把手给划破了。
开始编了！把削好的竹子摆成一排，然后开始交叉编织。
这可得眼疾手快，要不然编出来的篮子就松松垮垮的，不结实。
编织的时候，还得留意着篮子的形状，得让它看起来匀称、好看。
篮底得编得结实点，要不然一提起来就散了，那还怎么用？篮身也得编得紧密点，不能有空隙，要不然东西放进去就漏出来了。
最后，就是编提手了。
这提手得编得舒服，不能太紧也不能太松，要不然提着就手疼。
编好了，拿起来试试看，嗯，不错，挺结
实的，这篮子应该能用好长时间。
说起来，这编竹篮虽然是个手艺活，但也是一种乐趣。
看着一根根竹子在自己手里变成一个个漂亮的篮子，心里就特别满足。
这可能就是人们常说的“手艺人的骄傲”吧！。
编花绳的日记作文
编花绳的日记作文不知道从什么时候开始，编花绳这种简单又有趣的小游戏淡出了我们的生活。
但就在前几天，我偶然间重拾了这份童年的欢乐，还真是一段让人忍俊不禁又充满温馨的经历。
那天，阳光正好，微风不燥。
我在家里翻箱倒柜地找东西，突然一个小盒子从柜子深处掉了出来。
打开一看，里面竟是几卷五颜六色的花绳。
这一下子就把我的思绪拉回到了小时候，那些和小伙伴们一起坐在树荫下编花绳的日子仿佛就在昨天。
我决定坐下来，好好重温一下编花绳的乐趣。
我挑了一根粉色和一根蓝色的花绳，把它们的两端系在一起，形成一个圈。
刚开始的时候，我的手指还有些生疏，总是拿捏不好绳子的位置，不是松了就是紧了。
我先试着编了一个最基础的“降落伞”。
把花绳套在双手的拇指和小指上，然后用中指挑起对面的绳子，再把食指伸进中间的洞洞里，轻轻一拉，一个小小的“田”字就出现了。
接着，把拇指上的绳子松开，穿过食指和中指中间的缝隙，再把小指上的绳子也这样穿过去。
这时候，一个像降落伞一样的图案就初步完成啦。
可别小看这几步，我可是费了好大的劲儿，才让这几根绳子乖乖听话。
我盯着这个不太完美的“降落伞”，心里想着当年和小伙伴们比赛编花绳的场景。
那时候，谁要是能编出一个复杂又漂亮的花样，那可就是大家眼中的“高手”了。
我还记得有个小伙伴，她特别厉害，能编出各种各样的图案，什么“蝴蝶”啦，“花朵”啦，每次都让我们羡慕不已。
想着想着，我决定挑战一个更难的花样——“五角星”。
这个可真不容易，需要把绳子在手指间绕来绕去，一不小心就会乱成一团。
我小心翼翼地摆弄着绳子，先把双手的拇指和食指分别勾住花绳，形成两个圈，然后把右手食指上的绳子绕到左手食指上，再把左手拇指上的绳子绕到右手拇指上。
这还只是开头，接下来的步骤更是让人眼花缭乱。
就在我全神贯注地编着的时候，家里的小猫不知道从哪儿冒了出来。
它一下子跳到我的腿上，好奇地盯着我手中的花绳，还伸出爪子想要抓一抓。
我一边笑着赶它走，一边又担心它把我的花绳弄乱。
关于编织我还想知道什么的作文
关于编织我还想知道什么的作文编织，这门神奇的手艺，就像一个充满惊喜的魔法盒子，每次打开都能发
现新的奇妙之处。
但我发现，对于编织，我还有好多好多想知道的呢！
我特别想知道，那些复杂又精美的花纹到底是怎么被编织出来的？是不是
有什么神秘的口诀或者技巧，只有真正的编织大师才知道？比如说，那种看起
来像一朵朵盛开的花朵的图案，是经过了多少次的尝试和琢磨，才能在毛线或
者丝线之间完美呈现。
我还好奇，编织的材料到底有多少种可能性？除了常见的毛线、棉线，是
不是还有一些奇奇怪怪但超级有趣的材料可以用来编织出独特的作品？比如说，用细细的金属丝编织出闪闪发光的饰品，或者用柔软的草绳编织出充满自然气
息的小物件。
还有啊，那些超级厉害的编织高手们，他们是怎么获得源源不断的创意灵
感的？是不是在梦里都会梦到新的编织花样？还是说在散步的时候，看到一片
树叶、一朵云彩，就能马上想到一个新的编织设计？
我也特别想搞清楚，编织这门手艺是怎么在漫长的岁月中传承下来的，中
间又经历了哪些有趣的变化和发展。
是不是以前的人们编织只是为了保暖，而
现在更多的是为了追求美观和个性？
另外，我特别特别想知道，如果我一直努力学习编织，能不能有一天也像那些大师一样，随手一编，就能编出让人惊叹不已的作品？要是真能那样，我得多自豪啊！
关于编织，我想知道的实在是太多太多啦。
感觉每一个未知的答案都像是一颗闪闪发光的星星，吸引着我不断去探索、去发现。
说不定，在寻找答案的过程中，我自己也能成为一个小小的编织达人呢！。
我想当上编程员作文
我想当上编程员作文我想当编程员，因为编程就像魔法一样神奇。
我特别喜欢玩游戏，游戏里的角色能跑能跳，还能做各种有趣的事。
我知道这些游戏都是编程员编写出来的。
就像我的好朋友小明，他玩了一个冒险游戏，在游戏里可以探索神秘的岛屿，遇到各种奇怪的动物。
这个游戏就是编程员一点点创造出来的。
我想，如果我是编程员，我就可以编出一个属于自己的游戏。
我会让游戏里有一个超级可爱的小宠物，它可以陪着玩家一起冒险。
玩家走到哪里，它就跟到哪里，还会时不时地做出搞笑的动作。
编程还能让生活变得更方便呢。
在学校里，老师总是要花很多时间批改作业。
要是我能编出一个程序，让这个程序可以自动批改作业，那老师就能轻松多啦。
这样老师就有更多的时间给我们讲有趣的故事，带我们做好玩的游戏了。
我真的很想当编程员，这样我就能用编程创造出好多有趣又有用的东西啦。
我想当编程员呀。
每次看到手机或者电脑上那些好玩的软件，我就特别佩服编程员。
比如说，有那种可以把照片变得超级有趣的软件。
我给我的小猫拍了一张照片，然后用这个软件，一下子就给小猫加上了一对翅膀，小猫看起来就像要飞起来一样。
这都是编程员的功劳。
我家里有个智能小音箱，只要我对它说：“小音箱，播放我喜欢的歌曲。
”它就会立刻播放。
我想这也是编程员编写的程序在起作用呢。
我要是编程员的话，我想编一个帮助爸爸妈妈的程序。
爸爸妈妈每天都要做很多家务，我编的这个程序可以控制家里的扫地机器人，让它把每个角落都打扫得干干净净。
还能控制洗衣机，只要把衣服放进去，按一下手机上的按钮，洗衣机就会按照正确的方式把衣服洗好。
编程员就像一个超级魔法师，可以把很多想法变成现实。
我希望有一天，我也能像他们一样，用编程创造出奇妙的东西，让大家的生活充满惊喜。
我想当上编程员呢。
我记得有一次，我在电脑上看到一个动画故事。
这个故事里的小动物们会说话，会跳舞，特别有趣。
后来我知道这个动画故事是编程员做出来的。
就像我们看的动画片一样，里面的每一个画面，每一个动作，都是编程员精心编写的。
我来编童话作文(通用15篇)
我来编童话作文(通用15篇)我来编童话作文(通用15篇)我来编童话作文1在一个大森林里，动物们都很忙碌，正在为十年一度的彩蛋节做好准备工作。
阳光映照在密密的森林里，蓝蓝的天空中那几朵棉花糖似的白云聚在一起形成彩蛋的形状。
花儿们、小草们挺直了腰，唱着彩蛋歌，跳起彩蛋舞。
在彩蛋节这天，每个动物都把自己的彩蛋藏在花丛中。
等藏好以后，在下午，所有的动物都要提着篮子，来到树林中寻找彩蛋。
狗狗和狗妈妈提着篮子走在树林中，小狗儿唱起歌，走呀！走啊！小狗瞪大眼睛仔细寻找，狗妈妈东搜搜西瞧瞧。
小狗张了张嘴，瞪了瞪眼睛，使劲的大喊道：“妈妈，那里有一枚又大又圆的彩蛋！”狗妈妈开心地笑了笑，那粉粉的脸蛋美美哒。
像是天上下凡的仙女。
它们捡起彩蛋装在篮子里，继续寻找着其他的彩蛋。
但是，小兔妹妹的彩蛋可不好找了。
在路上，她被小石头绊倒，在寻找彩蛋时被淘气的猴子抢去，在回来的路上还差点被凶猛的老虎咬死去了。
小猫姐姐也寻找到了彩蛋，一颗颗粉粉嫩嫩的彩蛋。
她兴冲冲的回到家中，让猫爸爸把蛋砸开。
猫爸爸用手一拍，那颗彩蛋就碎了。
“哇！好大的一只鱼娃娃呀！”小猫惊讶惊讶地叫道。
因为这是一只粉的比小猫还大的'鱼娃娃，小猫脸上笑开了花。
小兔妹妹把惊险的寻蛋记给妈妈讲述了一遍，但庆幸的是还是寻找到了一颗彩蛋。
但这枚彩蛋可不好看，乌漆拉黑的，等待妈妈砸开蛋。
蛋砸开了，礼物很简单，一些萝卜和青菜。
“不过还好，今天的晚饭有着落了！”小兔叹息道。
到了深夜，动物们很满足的睡觉了。
“叮――叮――叮，是谁在按门铃呢？”是彩蛋白胡子老爷爷，他还给动物们送上了更好的礼物！这样，一个既快乐又充实的彩蛋节，就依依不舍的离开了我们！我来编童话作文2从前，有一个巨人。
他很喜欢孩子，而且他还有一所房子，里面有许多水果，有许多的水果和玩具，但那些都是给孩子们准备的。
他的那些水果都是在一棵神秘的.大树上就行摘下来的。
那颗神秘的大树上有各种水果，有葡萄、蓝莓、草莓、樱桃、西瓜。
学生写作文切忌不要胡编乱造修改病句
学生写作文切忌不要胡编乱造修改病句全文共8篇示例，供读者参考篇1大家都知道,写作文是非常有趣的一件事。
我们可以把自己的想象力无限地发挥,写出五花八门的故事情节,创造出各种各样的人物形象。
然而,有些同学在写作文的时候,却爱胡编乱造一些根本没发生过的事情,或者随意修改原作者的病句。
这样做可就大错特错啦!为什么不能胡编乱造呢?因为作文并不是虚构的小说,而是要写实在发生过的事情。
如果我们胡编乱造,那就是在撒谎骗人了。
而作为一个诚实的好孩子,怎么能撒谎呢?再说了,假如老师发现我们在作文里写了一些根本没发生过的事情,一定会生气的。
至于为什么不能修改病句,那是因为每一篇文章都是作者用心创作的结晶,即使里面可能存在一些错误,我们也不应该擅自改动。
如果你发现文中有病句,可以在作文里引用并加以说明,这样才是正确的做法。
我们要怀着虚心好学的态度,认真阅读每一篇文章,努力理解作者想要表达的意思。
如果有不理解的地方,可以请教老师或者同学。
只有这样,我们自己的写作水平才能不断提高。
篇2"切忌不要胡编乱造"是说我们写作文的时候,不能乱编一些根本没发生过的事情。
那样会被老师批评"作文完全编造,缺乏真实性"。
我们应该写一些真实发生过的事,或者是基于真实事件加入一些合理想象。
总之不能完全凭空捏造。
"修改病句"是指有些句子写得不太好,语法或者语义上有问题,需要修改一下使它们读起来更通顺,意思也更准确。
像"小明跑得真的快"这种句子就有语病,最好改成"小明跑得真快"。
好,现在正式开始写作文了。
我会尽量做到"切忌胡编乱造",只写一些真实或者基于真实加工的内容。
至于"修改病句"这部分,就看写出来是否有需要修改的地方了。
作文开头:在上语文课的时候,老师经常会布置一些写作文的作业。
刚开始我觉得挺烦的,因为我实在想不出有什么好写的。
编竹篾的作文
编竹篾的作文《编竹篾：指尖上的艺术在我老家的院子里，有一位邻居李大爷，那可是编竹篾的高手。
每次路过他家门口，都会被那“噼里啪啦”编竹篾的声音吸引。
大爷编竹篾的工具很简单，一把锋利的篾刀，一个小锯子，还有一块厚实的磨刀石。
他的材料呢，就是那些从竹林里砍回来粗细不一的竹子。
我曾好奇地跟着大爷去竹林选竹子。
那竹林啊，又高又密，阳光透过竹叶的缝隙洒下来，地上光影斑驳。
大爷一边走一边敲敲这根竹子，摸摸那根竹子，最后选中了几根看起来翠绿还笔直的。
他说这竹子啊，得直溜，砍的时候还不能伤了根，这样竹子还能接着长。
回到家，大爷就开始动手了。
他先是用篾刀把竹子砍成合适的长度，那动作熟练得很，就像砍瓜切菜一样。
然后就开始剖竹，只见他把竹子一头劈开一道口子，接着双手用力一掰，“哗啦”一声，竹子就一分为二了。
别看这动作简单，我自己试的时候，那竹子根本不听使唤，还差点划伤了手。
再看大爷将剖好的竹片继续细分，他眼睛紧紧盯着竹片，篾刀在他手上就像长了眼睛一样，薄薄的竹篾就从他手下诞生了。
这竹篾薄得能透光，还特别有韧性。
接下来就是编织的环节，大爷编竹篾的时候从不看啥花样书，全凭经验和一双巧手。
只见他的手指左绕一下，右穿一下，就像跳舞似的。
有时候他从中间开始编，逐渐向外扩展；有时候又从外往内一点点收紧。
我看他编了个竹篮子，底部是工整的交叉纹，厚实又牢固，四周的竹篾像麻花一样缠绕着，把那竹篮子编得精致又美观。
我还拿着他新编好的小竹篓子把玩了好久呢。
那竹篓子有股淡淡的竹香，摸起来十分光滑，连边边角角都没有一点毛刺。
编竹篾这手艺在大爷手里就像魔法一样，让一根根简单的竹子变成了实用又好看的东西。
这小小的竹篾编织里啊，藏着的是大爷多年的经验和对生活的热爱。
《竹篾编制：乡村里的手艺传承》要说这编竹篾啊，在我们村那可是有年头了。
村里好些老一辈的都会这门手艺，我爷爷就是其中一个。
记得有一次，家里的鸡窝破旧得不行了，爷爷决定用竹篾编一个新的。
爷爷先搬来一堆已经准备好的竹篾。
我学会了编手链作文（精选7篇）
我学会了编手链作文（精选7篇）我学会了编手链作文（精选7篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我学会了编手链作文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
我学会了编手链作文1每个人都有自己的拿手本领。
有的人会跳舞，有的人会画画，有的人会唱歌。
可惜，这些我都不会！不过，我也是有拿手本领的哦，下面我就来给大家介绍介绍吧！最近一段时间，班上特别流行用皮筋编手链，每当我看到同学们将五颜六色的手链或是项链戴在手上和脖子上的时候，我就特别羡慕。
心想：要是我也有这样的手链，该多好啊！于是我放学后把这件事告诉了妈妈。
妈妈二话没说，就给我在网上买了一套编手链的工具。
在焦急的等待中，我的工具终于来了！我迫不及待地拆开外包装，打开盒子，拿起工具左看看，右看看，就是不知道该怎么编。
忽然，我想起来盒子里不是有说明书吗？我连忙把说明书从盒子里拿出来看，可是我怎么也还是看不明白。
没办法，只好去请教妈妈了。
“妈妈，妈妈，这个手链到底怎么编啊？”我问。
妈妈拿过说明书看了一下，然后拿起架子、钩子和皮筋给我演示了一遍。
“这也太简单了吧，我肯定一学就会的！”听了我的话，妈妈笑了笑说：“那你就试试看吧！”我照着妈妈的样子，先拿出一根皮筋，套在架子上，然后用钩子把另一根皮筋从这根皮筋中穿过，再把第二根皮筋对折，就这样重复着穿，很快我就穿了很长一串，最后再把皮筋固定在钩子上，一条漂亮的手链就完成了！我终于戴上自己编的手链了，心里别提有多高兴了！看，这就是我的拿手本领。
怎么样，你感兴趣吗？那就赶快动手学起来吧！我学会了编手链作文2生活中，我们时时刻刻都在动脑筋，现在就让我来说一说吧！记得那一次，是游泳达标赛回来的车上，我看着小伙伴们在编手链，那手链五颜六色，好看极了！我想：要是我也能编上一串，那该多好啊！于是我向小伙伴借了一盒牛皮筋，正准备编，问题又窜了出来：没有架子和钩子，怎么编呢？嘿，我用两根手指当架子，不是可以吗？于是，我用手指当架子编了起来，可是，牛皮筋越嘞越紧，最后，我的手指竟然并到了一起！我只好把牛皮筋从手指上拔下来。
编手环的作文
编手环的作文篇一《编手环的乐趣》我一直觉得编手环是一件特别有趣的事儿。
它就像一场小小的手工冒险，不需要太多复杂的工具，几根彩绳就能搞定。
有一次，我看到小伙伴手上戴着一个超级漂亮的编绳手环。
那手环五彩斑斓的，绳子编得密密麻麻，中间还串着几颗亮晶晶的小珠子，在阳光下一闪一闪的，就像藏在手上的小星星。
我当时就心动了，暗暗决定自己也要编一个。
我找来了一大堆彩绳，有红的像火焰，蓝的像大海，绿的像树叶，还有黄的像小太阳。
刚开始编的时候，我完全是个门外汉。
绳子在我手里就像调皮的小虫子，根本不听使唤。
不是这根绕错地方，就是那根拉得太紧，编出来的一小段歪歪扭扭，就像被大风吹过的歪脖子树。
我有点沮丧，但是看着那堆花花绿绿的彩绳，又不甘心就这么放弃。
于是我开始上网找教程，仔仔细细地看。
原来编手环还有那么多小窍门呢。
我重新拿起彩绳，这次我特别专注，就像参加一场非常重要的比赛。
我先把一根红绳固定好，当作是整个手环的根基。
然后小心翼翼地把蓝绳绕上去，一圈又一圈，就像给它穿上一件蓝色的新衣服。
我的手指头在绳子间灵活地穿梭着，每穿过一个地方，都觉得像征服了一个小小的难关。
编到中间的时候，我想加一颗小珠子。
这小珠子圆滚滚的，要把它串在绳子上可不容易。
我试了好几次，珠子总是从绳子上滑下来。
我急得抓耳挠腮，就差没把珠子直接按到绳子上了。
最后，我想到把绳子的头打个小结，缩小一点口，再把珠子慢慢地放上去，嘿，成功了。
经过好一番折腾，我的手环终于快编好了。
最后的结尾也很关键，我学着教程里的样子，把绳子打得紧紧的，再剪去多余的部分。
当我把手环戴在自己手上的时候，满满的成就感油然而生。
这个自己亲手编的手环，虽然没有小伙伴的那么精致，但是它包含了我很多的努力和时间。
每次看到手上的这个手环，就会想起与那些调皮彩绳斗智斗勇的日子，真是有趣又难忘。
篇二《编手环：一个人的小确幸》我这人没什么太大的爱好，不过编手环算是其中一个。
它就像是我一个人的小秘密，小小的编绳在我手里能变成独一无二的宝贝。
编织的童话作文
编织的童话作文
从前，有一位国王，他的厨艺非常好，于是他开了一家饭店。
在这个寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，外面还下着鹅毛大雪。
这个时候，国王的饭店开业了。
这个饭店是专门为小动物们开的，这里面什么都有，而且全场免费。
国王命令大臣去告诉小动物们，以后如果家里贫困吃不上饭，就可以到这里来吃。
刚刚发完通知，小动物们就陆陆续续地来到饭店。
第一个进来的是小兔子，他伤心地对国王说：“陛下，我和妈妈走散了，现在我的肚子好饿，可以在你们这儿吃顿饭吗？”话音刚落，小兔子的肚子便发出“咕噜咕噜”的声音。
国王见状，急忙安慰小兔子：“不要着急，我现在就去帮你做饭。
”不一会儿，国王端来了一碗青菜炒萝卜，递给了小兔子，还吩咐大臣们帮小兔子去找妈妈。
就这样，在国王的帮助下，小兔子不仅填饱了肚子还顺利地找到了妈妈，小兔子很感谢国王。
接下来的日子里，国王还帮助了无家可归的蜘蛛、孤苦伶仃的小松鼠、受伤的小鸟……小动物都很感激国王，纷纷给他送来了礼物，国王也因此知道了帮助别人本身就是一种快乐。
编织作文400字7篇
编织作文400字7篇编织作文400字篇1从六年级开始，我们多了一门拓展课，可以自由选择喜欢的课程，我选的是编织课。
我觉得有拓展课很好，可以学习一些课外的东西。
比如我们编织课，每节课都会学一种不同的结：蛇结、双联结、平结。
我们已经打得得心应手了。
除了打这些结，我们还学习了编织手链、挂件等，到现在，我做的流苏还挂在书桌上当摆设呢，非常漂亮！我从小就很喜欢做一些手工：折纸、编织。
但是一直没有时间和机会去好好地学习，正好拓展课让我有了学习编织的机会，而且做得精致些的小玩意可以当作礼物送给别人，不用再为了该送别人什么礼物而苦恼了。
有时候小小的一串手链或一串流苏，也会让别人非常感动呢！那一次我们假日小队去看望褚奶奶，同学们送的礼物都是花钱买的，而我是前一晚精心准备的，我用玉米结串上珠子，加上流苏，小巧别致。
褚奶奶收到这份礼物，当场就挂在纽扣上当装饰品。
我别提有多高兴了，我觉得这都是编织课的功劳。
我认为，拓展课既有趣又能学到平时学不到的东西，非常好！编织作文400字篇2我特别喜欢做手工，这几天，我又迷上了编织。
上幼儿园大班的时候，爸爸给我买了一个梦幻织布机。
当时我有点儿小，玩了几天，觉得不好玩，就把它放在了床底下。
这几天没什么事，我从床底下找东西，发现了它。
我想：妈妈没有围巾，就给妈妈织一条围巾吧！于是，我把盒子从床底下拉出来，打开盒子，小心翼翼地把编织机拿出来，选了一团最漂亮的红黄相间的毛线球，开始织起来。
我先从毛线球里拽出一条毛线，把线头塞进针眼儿里，在上面打了一个结，准备好了，我开始织了！我拿起针，慢慢地穿过一条条毛线支架，然后把线带过来，往回穿的时候要按一下按钮，然后交叉着穿针。
我全神贯注地编织着，感觉自己就坐在织布机前织布一样。
在我的手里，这根针越来越灵活了，一左一右，手中的针在编织机上穿来穿去，就像一只小蜻蜓在花丛里钻来钻去。
在编织机的下面，一条彩色的毛线围巾慢慢出现了，而且越来越长，看得我心花怒放，好像看到给妈妈织好的围巾了！正高兴呢，妈妈喊我去写作业，唉，只好先到这里了。
我来编童话三年级作文
我来编童话三年级作文我来编童话三年级作文(11篇)我来编童话三年级作文1森林里有一丛玫瑰花和一棵寒梅树。
春天，玫瑰花开放了，它穿上了一条红艳艳的裙子，在春风中翩翩起舞，散发出浓浓的香味。
每天玫瑰花身边都围着蜜蜂和蝴蝶，他们纷纷夸赞：“玫瑰花，你真美啊！”正当它得意洋洋的时候，突然看见身边有一棵光秃秃的寒梅树，玫瑰花说：“喂，寒梅树，你怎么不开花呀！你看我，多漂亮！”寒梅树静静地站着，没有说话。
春去冬来，北风呼啸，天空中下起了鹅毛大雪。
玫瑰花凋谢了，寒梅穿上了洁白的衣裳，在大雪中“凌寒独自开”，越是寒冷，开得越旺盛，散发着淡淡的香味，沁人心脾。
玫瑰花看看自己，什么也没有开。
它想：从前我总是说寒梅不好看，这回它该说我了。
可是过了一天又一天，寒梅什么也没说。
玫瑰花实在忍不住了，它问寒梅：“你怎么不说我呀？”寒梅不明白，问道：“说你什么？”玫瑰花低下头，说：“说我不会在冬天开花呗”寒梅温和地说：“你虽然不会冬天开花，可是一到春天，你就会开出鲜艳的花朵。
再说，你可以给人们带来醉人的芳香，那有多好啊！”玫瑰花听了，不好意思地笑了。
我来编童话三年级作文2在一片森林深处，住着很多小动物，他们和睦相处，互相帮助，过着平静又幸福的生活。
烈日炎炎的夏天过去了，秋天到了，一片片枫叶像一团团火焰。
小狗对准备飞往南方过冬的燕子说：“你不用再去南方过冬，我准备在这里盖一个温暖的房子。
”小燕子觉得小狗的想法很不错，就把小狗的想法告诉了森林里的动物们，大家都很赞同它的这个想法。
有一天，山羊碰见了小狗，问：“小狗，你的房子建好了吗？需不需要帮忙？”小狗说：“还没，冬天还没来呢？到时候我会叫你们的。
”山羊一听便走了。
过了些日子，小猪碰见了小狗，问：“小狗，你的房子建好了吗？需不需要帮忙”？小狗说：“还没冬天还没来呢？到时候会叫你的”。
小猪一听也走了。
不知不觉，一天又一天过去了，树上的黄叶慢慢地飘落了。
一天早上，小狗一觉醒来，发现周围白茫茫的一片，哦，原来，寒冷的冬天已经到了。
编篮子的作文
编篮子的作文篇一编篮子哎呀呀，编篮子这事儿可真是让我又爱又恨呐！说起来，我第一次接触编篮子还是在奶奶家呢。
奶奶可是个编篮子的高手，她那双手就像有魔法一样，几根竹条在她手里三两下就变成了一个精致的小篮子。
我当时就觉得，哇塞，这也太酷了吧！于是我缠着奶奶教我。
刚开始的时候，我觉得这有啥难的呀，不就是把竹条交叉来交叉去嘛。
可是真正动手才发现，我想得太简单啦！竹条根本就不听话，不是这里松了，就是那里歪了，编出来的东西简直就是个四不像。
我当时就有点泄气了，这啥玩意儿啊，我可能真不是这块料。
但是奶奶鼓励我，说啥“慢慢来，谁也不是一开始就会的”。
我想想也是，那就再试试呗。
我又重新拿起竹条，小心翼翼地编起来。
嘿，你还别说，慢慢地我还真找到了点感觉。
虽然编得还是不咋好看，但至少像个篮子的样子了。
从那以后，我没事儿就喜欢捣鼓编篮子。
有时候编得好了，我还会得意洋洋地跟小伙伴们炫耀，看，这可是我自己编的篮子哦！不过有时候也会出丑啦，比如有一次我编着编着突然发现竹条不够了，那场面，别提多尴尬了。
编篮子这事儿吧，也许它不是啥特别了不起的技能，但对我来说，它却有着特别的意义。
它让我看到了自己的耐心和坚持，也让我感受到了手工的乐趣。
我觉得，不管以后我走到哪里，我都不会忘记编篮子带给我的快乐和感动。
哎呀，不说了，我要去编篮子咯！篇二编篮子嘿，你们知道编篮子不？这可是个有趣的活儿！我记得有一回，我心血来潮想要编个篮子。
那时候我可真是啥都不懂啊，就凭着一股冲劲儿就开始了。
我找了些竹条，然后就开始瞎捣鼓。
我心想，这有啥难的呀，不就是把竹条绕来绕去嘛。
结果呢，我编出来的东西那叫一个奇葩。
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会编才能写好作文
杨传良
从小学开始写作文，老师强调的是作文要真实。
可同学们发现入了老师法眼的范文却不那么真实，于是有的同学总结：作文就是撒谎。
作文要真实还是要撒谎？这是写作文必须要解决的大问题。
写作文要写真实对不对呢？只能说这话没说透彻。
写作文要写出“艺术真实”，不是照搬生活真实。
作文需要在生活真实的基础上编，明明不是生活，编出的作文却比生活更真，这就编对了方向。
编的让人感到虚假，这是编错了方向。
编对了方向，就叫艺术真实。
艺术真实与生活真实的区分，这是作文入门的一个分水岭。
也就是说，会用艺术真实写作，就是作文入门了。
不会用艺术真实写作，就是门外汉。
所谓艺术真实，是一种构思的真实。
作文是一种大脑的构思，不是生活的照搬。
像李白写的“桃花潭水深千尺”，桃花潭水到底多少尺，是千尺吗？也许是三尺，也许是五尺。
但李白写成千尺是撒谎吗？不是，是一种艺术真实，是一种主观想象。
李白认为桃花潭水此时应该变成千尺，才能为自己当时的浓浓深情服务，于是李白一挥笔，“桃花潭水深千尺”了。
李白笔下的桃花潭，已不是真实生活的桃花潭，而是想像的斧凿重新雕刻出了另一个桃花潭，虽然名字一样，但已经完全是两回事了。
这个桃花潭已经完全是李白的了。
一千个人看桃花潭，应该有一千个桃花潭，一万个人看桃花潭，应该有一万个桃花潭。
同一个人不同的年龄不同的心情看桃花潭，就有不同的桃花潭。
桃花潭只有一个，但看得人不同，或同一个人看得时候不同，于是就有了无数的桃花潭。
这无数的桃花潭说白了就是人的思想感情变出的桃花潭。
同理，“白发三千丈”，也是想像出来的。
有白发是生活真实，三千丈就成了艺术真实。
你可能三年前游过泰山，你如果写“爬泰山”，三年前说的什么话还能记得吗？人不是神仙，不可能全都记着。
即使刚爬过泰山，所说的话记得很清楚，但也不能全用。
与主题没关系的话，记得再清楚也不能写。
与主题关系紧密的话，没说也要“编”出来，这就是艺术真实。
但这些编出来的话应该是心里话，应该是体验过的情感，这样才会有真情实感。
《红楼梦》中的那么多人物，说出的话都让读者感到贴切。
同一件事，林黛玉有林黛玉的说法，薛宝钗有薛宝钗的说法，袭人有袭人的说法，这是根据她们各自的性格编出来的。
这是曹雪芹“人情练达”之后编出来的。
说出的话符合了人的心理，人们就会感到如闻其声。
作文编材料时不是随意编，要围绕一个主题编，这个主题就像太阳，其他材料就像金星、水星、地球等八大行星，八大行星必须要围着太阳转，各个材料
也必须围着主题编。
不围着主题编，材料就会感到散，感到偏。
一篇文章，主题必须有正能量，如果主题是负能量，写得再精彩也是失败的。
清初戏剧家李渔说：“凡作传世之文者，必先有可以传世之心，而后鬼神效灵，予以生花之笔，撰为倒峡之词，使人人赞美，百世流芳。
”（李渔《闲情偶记·戒讽刺》）。
传世之心就是指文章的中心思想要有正能量。
只有主题有正能量了，材料才能合理剪裁。
与主题关系密切的材料详细写，要运用描写、议论、抒情等多种表达方式，要尽量运用各种修辞、写作手法，把材料包含的思想充盈起来。
与主题关系不密切的略写或不写。
一篇作文，根据材料的不同，可以运用不同的章法。
材料有先后顺序的要理顺出逻辑关系，材料是并列关系的可以分成几块，详略明显的材料可以用点面结合法整理材料。
总之，写好一篇作文一定要会编。
编时要记住，情节可以虚假，但情感要真实。
另外细节要真实，才能经得起推敲，细节不真实，就是外行话。
写熟悉的材料，才能把细节写真实。
2019.11.15。