人教版三年级上册数学-练习十四
三年级第一学期 数学 练习十四 教案
课时计划第周星期第节年月日课题练习十四教学目标1.使学生能够比较熟练地口算整十.整百数乘一位数，两位数乘一位数2. 使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题教材分析重点多位数乘一位数的笔算是本节课教学的重点难点多位数乘一位数中连续进位教具多媒体课件预习案1．练习十四哪些题比较有难度，哪里不懂？2．这些练习中你发现了什么？合作探究、课堂展示、当堂作业个性添加教学过程一、整理和复习笔算乘法1．整理知识：例4.例5.例6我们都学习了哪些知识？2.小组展台前交流：台下同学进行补充教师总结归纳，出示完整知识结构图。
提问质疑：这三个例题你对哪部分知识还有疑问？二、整理和复习口算乘法让学生口算下面各题．708×3 606×5502×3 109×7309×4 407×6教学过程让学生竖着口算每一组题目．然后让学生说一说每一种口算乘法应该怎样算。
三、课堂练习1．做中的第2题．先让学生独立做一做，然后集体订正。
订正时，指名让学生说一说是怎样想的。
2．做练习十四中的第4题．先让学生自己做，订正时，让学生根据竖式说得数是怎么样算的。
3．做练习十四中的第5题．让学生独立列式计算，教师行间巡视，个别指导．然后集体订正．4．做练习十四的第11题．让学生用竖式计算，并把得数写在教科书上。
四、课堂小结：你今天有什么收获？还有哪些题目不清楚的？板书设计练习十四708×3 606×5502×3 109×7309×4 407×6作业布置同步48页教学后记。
数学三年级上册教学进度表
年级：
三年级
科目：
数学
教师：
周次
时间
教学内容
课时
备注
（页数）
第1周
8.26-8.30
安全教育第一课（1）
1、时、分、秒（例1、2）2、练习一
6
（1—8）
第2周
9.2-9.6
万以内的加法和减法（一）（例1、2）2、练习二
6
（9—13）
第3周
9.9-9.13
万以内的加法和减法（一）（例3、4）
6
（94—99）
第16周
12.9-12.13
1、分数的简单应用（例1，2）练习二十二
2、数学广角—集合，练习二十三
6
（100—107）
第17周
12.16-12.20
1、总复习
2、联系二十四
6
（108—114）
第18周
12.23-12.27
6
第19周
12.30-1.3
第20周
1.6-1.10
2、吨的认识（例7,8，9）练习七
6
（28—35）
第8周
10.14-10.18
万以内的加法和减法（二）1、加法（例1，2，3）
2、练习八
3、减法（例1，2，3，4）
6
（36—42）
第9周
10.21-10.25
1、练习九
2、整理和复习
3、练习十
6
（43—49）
第10周
10.28-11.1
1、倍的认识（例1,2，3）
第13周
11.18-11.22
1、长方形和正方形（四边形）（例1,2），练习十七
2、周长（例3），练习十八
同步练习《 练习十四》练习(附答案) 人教版二年级数学上
练习十四1.有6个鱼缸，每个鱼缸里有4条金鱼，一共有多少条鱼？2.有两个鱼缸，一个鱼缸里有6条金鱼，另一个鱼缸里有4条金鱼，一共有多少条金鱼？3.世界上最小的鸟是蜂鸟，体重只有2克左右，3只蜂鸟的体重约有多少克？4.同学们去广场玩，买了3个红气球，4个黄气球，还买了3种颜色不同的风筝，每种颜色各买4个。
（1）同学们一共买了多少个气球？（2）同学们一共买了多少个风筝？（3）你还能提出其他的问题并解答吗？5.小丽和小乐做花，每人做3朵红花和3朵黄花，两人一共坐了多少朵花？答案提示1.4×6=24（条）口答：一共有24条金鱼。
2.6+4=10（条）口答：一共有10条金鱼。
3.2×3=6（克）口答：3只蜂鸟的体重约有6克。
4.（1）3+4=7（个）口答：同学们一共买了7个气球。
（2）4×3=12（个）口答：同学们一共买了12个风筝。
（3）同学们一共买了多少个气球和风筝？（答案不唯一）3+4+3×4=19（个）口答：同学们一共买了19个气球和风筝。
5.3+3=6（朵）6×2=12（朵）口答：两人一共坐了12朵花。
2.3 练习二1.口算。
34+12= 17+25= 79-25= 95-38=21+78= 26+44= 80-35= 74-47=2.猜猜我是谁？我比64大17，我是（）。
我比最大的两位数少46，我是（）。
我是75减19的差，我是（）。
3.为了保护环境，小丽一家三口共收集了86个矿泉水瓶，其中爸爸收集了24个，妈妈收集了38个，小丽收集了多少个矿泉水瓶？答案：1.46、42、54、57、99、70、45、272.81、53、563. 24+38=62（个）86-62=24（个）答：小丽收集了24个矿泉水瓶。
人教版三年级数学上册《练习十四》PPT课件
1840
练习
答：共能检测1840个零件。
巩固练习
笔算下列各题。
607×5＝ 3035
607 × 35 3 0 35
107×7＝ 749
107 × 47
749
巩固练习
列竖式计算。
450×6＝ 2700
450 × 36 2 70 0
380×5＝1900
380 × 45 1 90 0
巩固练习
105×5＝525（分钟）
答：寿命大约会减少525分钟。
巩固练习
在 里填上合适的数。
小3 小2 小1
大1 大2 大3
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987
＝984×7 7 ＝ 6888
将各数与984相比
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（因数中间有0）的乘法。
用一位数依次去乘另一个因数每一 位上的数，在与中间的0相乘时，如果 没有进上来的数，要在那一位写0占位， 如果有进上来的数，必须加上。
一台饮水机230元，学校买来8台饮水机， 一共花了多少钱？
求8个230是多少，
用乘法计算。
230×8＝1840（元）
答：一共花了1840元。
巩固练习
一个滑梯305元，向阳双语幼儿园买了6个 这样的滑梯。一共需要多少元？
305×6＝1830（元） 答：一共需要1830元。
巩固练习
美国“戒烟中心”盘点有关吸烟的危害时指 出：每抽1支烟，寿命大约会减少5分钟。照 这样计算，如果一个烟民一周要抽105支香 烟，那么他的寿命大约会减少多长时间?
708×3＝ 2124
708 × 23 2 1 24
502×3＝ 1506
新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案
新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案教材第4页“做一做”118010教材第5页“做一做”还要等20分钟才开门。
练习一1.少于1分钟多于1分钟2．时秒分4．＞＞＞＜＞＝5．2秒2分5分8．11：4020分12：004：1545分5：0025分5：259．9时15分＋25分＝9时40分11．(1)9时－8时20分＝40分(2)做眼保健操(3)7时30分路上用的10分钟应从7时40分去掉(4)10：55—11：35教材第10页“做一做”(1)33＋36＝69(张)先算30＋30；再算3＋6。
(2)36＋38＝74(张)先算36＋30＝66，再算66＋8。
教材第11页“做一做”88328394549练习二1．47545940667278782．82997787908958513．834．616．471952107．15248．884教材第14页“做一做”660490710600120920190650练习三1．77050036080600810190602．850－780＝70(千克)3．8506909705204．1505．(1)(2)7．218接近220700－220＝480(元)8．245看作240187看作180240＋180＝420(元)420＞400不够9．6402209905305005010．32011．9012．350－280＝70(米)或350＋280＝630(米) 13．610大约剩下多少瓶饮料？528看作530184看作180530－180＝350(瓶)上午比下午大约少卖多少根雪糕？219看作220392看作390390－220＝170(根)教材第19页“整理和复习”1．8752805692444450 2．990850640820280210290360 3．441看作440632看作630630－440＝190(个)练习四2．＜＜＞＜＞＜3．(1)405看作400600－400＝200(米)(2)东方明珠广播电视塔比广州塔大约矮多少米？468看作470600－470＝130(米)教材第22页“做一做”1．28422．131225教材第23页“做一做”70506练习五3．分米毫米厘米4．91200607．毫米分米18．＞＜＝＞＜＜9．2米＝20分米20÷4＝5(分米)10．4÷2÷2＝1(分米)思考题：5×4＝20(毫米)＝2(厘米)4×3－2＝10(厘米)教材第27页例5“做一做”1000230003练习六1．千米毫米米3．千米即1000米中有20个50米，要游20个这样的长度4．80001620005．厘米分米8．400＋400＋400＋400＋400＝2000(米)2000米＝2千米9．(1)√(2)×(3)×(4)×11．340003513．20个100米是2000米，即2千米15．12时－8时＝4时80＋80＋80＋80＝320(千米)320＞308能到达教材第32页例7“做一做”2．2200204教材第32页例8“做一做”65000教材第33页“做一做”6张5元或4张5元和5张2元练习七2．克吨千米3．7000196006．×√×7．(1)有三种方案①7条小船②1条小船和4条大船③4条小船和2条大船(2)第②种方案最省钱教材第37页“做一做”9995978955991190971345158教材第38页“做一做”2438031014162练习八1．408795975909 2．96580413805953291079 4．73193260193961911008．(1)85＋148＝233(元)(2)买一个书包和一个耳套148＋39＝187(元)(3)买一个地球仪和一个耳套要多少元？85＋39＝124(元)10．888＋88＋8＋8＋8＝1000教材第41页“做一做”82323020330428839559149教材第42页“做一做”232364109480练习九1．182********2．892－265＋403＝1030(位)892＋265＋403＝1560(位) 5．39166138159105 6．632274012797．10531017958．904731479732 10．919910294493611429600 11618739511．(答案不唯一)8 9 4－ 4 2 34 7 1 4 6 9＋ 3 3 48 0 38 4 5＋ 5 59 0 012．194＋248＋165＝607(米)14．按下面的方案，运6次。
人教版数学三年级上册计算专项练习
1米- 3 分米=（）分米 5 千米=（）米400 分米=（）米1 米=（）分米=（）厘米600 厘米=（）分米13 分米=（）毫米1 吨-400 千克=（）千克 3 米=（）厘米 6 米=（）毫米一．列竖式计算并验算。
995-775= 985-807=136+471= 622+190= 345+427= 437+270=二、脱式计算（234-155）×6268×6-98 236-100×2781-81×5（52+56）×6 152×4-3514×156+8918×（365-246）2 米=（）厘米8 吨=（）千克 1 米-9 分米=（）分米1 吨=（）千克6000 千克=（）吨 1 千米-300 米=（）米一、列竖式计算。
146×7=245×4=158×5=326×7=113×2= 214×2=123×5=2181×3=二、列式计算。
(1)130 加上9 与5 的积,和是多少？(2)7 除63 的商减去5,差是多少？(3)100 减去24 除以8 的商,差是多少？(4)8 与5 的积加上70 得多少？(5)51 减去6 个7 得多少？1 米-2 分米=（）分米 4 千克=（）克2000 克=（）千克2 厘米+8 毫米=（）毫米10 千克=( )克15 分米=( )毫米一．列竖式计算并验算。
525-412= 736-675= 833-732=683+181= 461+433= 961-600=二、脱式计算56×0+25678×(4+4)265-(156+52)156+56÷8(63-63)×6 72÷8×981÷9+752561-45+45214 厘米+26 厘米=( )厘米=( )分米 6 吨=( )千克4000 千克=( )吨1 厘米+2 毫米=（）毫米 3 千克=( )克5000 克=( ) 千克8 厘米+12 厘米=( )厘米=( )分米 6 千克=( )克2000 千克=( )吨一、列竖式计算。
三年级上册6练习十四(人教版)(17张PPT)
练习十四
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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练习十四
一个因数末尾有0的乘法：
先用一个因数0前面的数 乘另一个因数，再看因数末 尾有几个0，就在积的末尾添 上几个0。
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练习十四
列竖式计算。
2．学生探索，初步感知比例。
课件：放大了的钟面
640×2＝ 1280 270×3＝810 师：刚才的短跑比赛用什么单位来计时的？谁知道这里为什么不用我们以前认识的时间单位时或分来计时呢？
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练习十四
笔算下列各题。
708×3＝ 2124
708 × 23 2 1 24
502×3＝ 1506
502 ×3 1 5 06
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练习十四
每个方阵有108名学生，4个方阵一共
有多少名学生？
求4个108是多
108×4＝ 432（名） 少，用乘法计
108
算。
× 34 432
练习 答：一共有432名学生。
练习
第二个算式与0相乘， 得数为0。
第一个算式不用计算 可以看出得数比0大。
所以第一个算式得数大。
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练习十四
三位数中间有0的乘法
计算法则：
1 相同数位对齐，从个位乘起； 2 用一位数依次去乘三位数每一位上的数；
在与中间的0相乘时，如果没有进上来的 3 数，要在那一位写0占位； 4 如果有进上来的数，必须加上。
107 × 47
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练习十四
2.列竖式计算。
450×6＝ 2700
450 × 36 2 70 0
380×5＝1900
380 × 45 1 90 0
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人教版小学数学三年级上第六单元练习十四
99×3＝297 99×4＝396
第二个因数逐题增加1。
……
99×8＝
99×9＝
规律一二：除 第第 二个1题因外数，与积积的相首加位都比是第相二应个的因整数百少数1。，末位与 首位的和都是9，中间一位都是9。 （合理即可）
18.*观察下面各题，你能发现什么规律？
99×1＝99
99×2＝198 99×3＝297 99×4＝396 ……
185×7 ＝1295（米） 答：小玲家到学校有1295米。
16.学校的乐队有女生18人，男生17人。合唱队的人 数是乐队的3倍，合唱队有多少人？
18＋17＝35（人） 35×3＝105（人） 答：合唱队有105人。
展学
18.*观察下面各题，你能发现什么规律？
99×1＝99 99×2＝198
第一个因数都是99，
根据发现的规律，你能 不计算就说出下面两道 算式的积吗？
99×8＝ 792
99×9＝ 891
12.
37 ×9 46 258
333 414 2322
24 ×6 144
68
408
373
2238
14. 12 ×8 96 ×7 672 ×3 2016
义务教育人教版三年级上册
6 多位数乘一位数 练习十四
9.刘叔叔每小时能检测230个零件，他每天工作 8小时，一天共检测多少个零件？
230×8 ＝1840（个） 答：一天共检测1840个零件。
展学
12.*在
里填上合适的数。
移动2
移动1
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987
＝984× 7
移动3
＝ 6888
8.
420 ×3 1422600
三年级上册数学教案-6.10练习十四∣人教新课标
三年级上册数学教案6.10练习十四∣人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标三年级上册数学的练习十四。
这一部分的内容主要包括了角的初步认识，以及角的分类。
我们会通过一些实际的例题和练习来进一步理解和掌握这些知识点。
二、教学目标通过这一节课的学习，我希望学生们能够对角有一个清晰的认识，能够理解和区分锐角、直角和钝角，并且能够用这些知识来解决实际问题。
三、教学难点与重点重点是让学生们理解和掌握角的初步认识，角的分类，以及如何用这些知识来解决实际问题。
难点则是如何让学生们能够清晰的区分锐角、直角和钝角。
四、教具与学具准备五、教学过程我会通过一些实际的情景引入，例如：“如果你在公园里，看到了一个直角，你能找出它吗？”然后我会向学生们介绍角的初步认识，角的分类，以及如何用这些知识来解决实际问题。
接着，我会通过一些例题和练习来让学生们进一步理解和掌握这些知识点。
例如，我会出示一个图形，让学生们找出其中的角，并判断它们是锐角、直角还是钝角。
在学生们掌握了这些知识点之后，我会组织一些随堂练习，让学生们通过实际的操作来进一步巩固和运用所学的知识。
例如，我会让学生们自己画出一个图形，然后找出其中的角，并判断它们是锐角、直角还是钝角。
六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，将今天的主要内容呈现出来。
板书上会包括角的初步认识，角的分类，以及如何用这些知识来解决实际问题。
七、作业设计作业题目：请学生们画出一个图形，然后找出其中的角，并判断它们是锐角、直角还是钝角。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。
对于教学内容的把握，我们需要清晰地了解和掌握角的初步认识和角的分类。
这是学生们理解后续知识的基础，因此，在教学过程中，我们需要用足够的时间和精力来确保学生们能够理解和掌握这些知识点。
在教学目标上，我们需要注重培养学生们运用知识解决问题的能力。
我们不仅仅要让学生们理解角的概念，更要让他们学会如何运用这些知识来解决实际问题。
人教版数学三年级上-练习十四
304×8 ＞ 2400
400+9 ＜ 400×9
4. [教材P68 练习十四 第4题]
每个方阵有108名学生，3个方阵共有多少名学生？ 108×3 = 324（名） 答：一共有324名学生。
5. [教材P68 练习十四 第5题] 你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
4×7＝ 28
21×3＝63
40×7＝280
210×3＝ 630
400×7＝2800 2100×3＝6300
34×2＝68 340×2＝680 3400×2＝6800
易错点：一位数与0前面的数相乘的积末尾 有0时，也要记得把多位数末尾的0落下来。
11.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
[教材P69 练习十四 0
290
3118600
9.刘叔叔每小时检测 230 个零件，他每天工作 8 小时， 一天共检测多少个零件？[教材P69 练习十四 第9题]
230×8 ＝ 1840（个）
230
×
28
1840
答：一天共能检测1840个零件。
10.计算下面各题，你有什么发现？
[教材P69 练习十四 第10题]
502
×
3
1506
109
×
67
763
406
×
36
2436
2.[教材P68 练习十四 第2题]
505×8 = 4040（千克）
4040
505
×
48
4040
3.在 里填上“>”“<”或“=”。[教材P68 练习十四 第3题]
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练习
第二个算式与0相乘， 得数为0。
第一个算式不用计算 可以看出得数比0大。
所以第一个算式得数大。
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练习十四
三位数中间有0的乘法
计算法则：
1 相同数位对齐，从个位乘起； 2 用一位数依次去乘三位数每一位上的数；
在与中间的0相乘时，如果没有进上来的 3 数，要在那一位写0占位； 4 如果有进上来的数，必须加上。
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
练习十四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十四
复习旧知 有关0的乘法。
任何数乘0都得0。
13×0= 0 0×2= 0
0×0= 0 31×0= 0
返回
练习十四
你能很快说出下面两个算式哪个的数大吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
练习十四
5.一个滑梯305元，向阳双语幼儿园买 了6个这样的滑梯。一共需要多少元？
305×6＝1830（元）
答：一共需要1830元。
人教版三年级上册数学-练习十四
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人教版三年级上册数学-练习十四
练习十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（因数中间有0）的乘法。
用一位数依次去乘另一个因数每一 位上的数，在与中间的0相乘时，如果 没有进上来的数，要在那一位写0占位， 如果有进上来的数，必须加上。
返回
练习十四
一个因数末尾有0的乘法：
先用一个因数0前面的数 乘另一个因数，再看因数末 尾有几个0，就在积的末尾添 上几个0。
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练习十四
列竖式计算。
640×2＝ 1280
640 ×2 128 0
270×3＝810
270 × 23
81 0
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练习十四
王叔叔平均1小时能检测230个零件， 他每天工作8小时，共能检测多少个 零件？ 230×8＝ 1840（个）
230 × 28
1840
练习
答：共能检测1840个零件。
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练习十四
巩固练习 1.笔算下列各题。
607×5＝ 3035
607 × 35 3 0 35
107×7＝ 749
107 × 47
749
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人教版三年级上册数学-练习十四
练习十四
2.列竖式计算。
450×6＝ 2700
450 × 36 2 70 0
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练习十四
笔算下列各题。
708×3＝ 2124
708 × 23 2 1 24
502×3＝ 1506
502 ×3 1 5 06
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练习十四
每个方阵有108名学生，4个方阵一共
有多少名学生？
求4个108是多
108×4＝ 432（名） 少，用乘法计
108
算。
× 34 432
练习 答：一共有432名学生。
＝984×7
＝6888
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练习十四
4.一台饮水机230元，学校买来8台饮水 机，一共花了多少钱？
求8个230是多少，
用乘法计算。
230×8＝1840（元）
答：一共花了1840元。
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练习十四
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（因数末尾有0）的乘法。
先用一个因数0前面的数 乘另一个因数，再看因数末 尾有几个0，就在积的末尾添 上几个0。
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练习十四
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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380×5＝1900
380 × 45 1 90 0
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练习十四
3.在
里填上合适的数。
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987
＝（984－3）＋（984－2）＋（984－1） ＋984＋（984＋1）＋（984＋2）＋ （984＋3）