特岗作文
四川特岗作文万能模板
四川特岗作文万能模板篇一《特别的四川特岗之旅》我一听到四川特岗，那感觉就像是听到了一场充满未知冒险的召唤。
知道为啥不？因为我有个哥们儿就投身进去了，他的故事那叫一个精彩，就像一部特别搞笑又特别感人的电影。
我这哥们儿到了四川的一个小山村，那地方刚开始瞅着可把他吓一跳。
山啊，那是一座连一座，他站在山脚下抬头看，帽子都差点掉地上。
村小的条件也有些简陋，教室的桌椅歪歪斜斜的，像一群喝多了的醉汉。
不过啊，他这人吧，天生有股子乐观和折腾劲。
他看那些孩子们的眼睛，就像看到了星星一样亮闪闪的。
那些娃子啥样的都有，有个小家伙特别调皮，上课的时候老是偷偷在桌子下面搞小动作，像只小老鼠。
我哥们儿就想办法，有一回他灵机一动，把那孩子叫到讲台前，跟他一块儿表演小魔术。
那魔术简单得很，就用几张纸牌，可把班上孩子乐疯了，都围过来。
从那以后，那调皮小子上课可认真了，眼睛就没离开过我哥们儿。
他也不光是对付调皮孩子有办法。
有一阵儿，有个小女孩上课总是打不起精神来，我哥们儿就琢磨。
后来发现小女孩家里穷，每天要走好久的山路还得帮家里干活，早上都没吃啥东西。
我哥们儿就自个儿早起给那小女孩做早饭，送到她家里。
那就是简单的一碗粥加个鸡蛋，可小女孩吃的时候啊，那眼睛里全是感激。
后面那小女孩学习成绩蹭蹭往上涨。
我这哥们儿在那过得可充实啦，和孩子们一天到晚混在一块儿。
看着孩子们一天天变得更好，他就觉得自己特伟大。
他常跟我说，特岗这事儿啊，就像一场奇遇，虽然条件艰苦，可体验到的感情那是最纯真的。
这就是四川特岗，有苦有乐，充满了希望和温暖的地方。
篇二《四川特岗那些珍贵的记忆》要说四川特岗，我得聊聊我见到的一个特岗老师。
这个老师可不得了，就像是一团火，到了哪儿就把哪儿给烧热乎了。
那是在一个很偏远的四川小镇上，学校就那么几间教室，操场都是坑坑洼洼的，像月球表面一样。
这特岗老师一来啊，就简单地收拾了下自己的小宿舍，那宿舍小得可怜，床旁边就是个小桌子，放个包就没多少地方了。
特岗教师个人工作总结范文五篇
在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在列位同事的帮忙下，尽力提高自己的教学水平，踊跃听优秀教师的课，找到自己的差距和不足，不断学习更正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的英语成了学生喜爱的课程，我也成了受学生欢迎的教师。一路走来尽管艰辛，但也取得了些许收成。教学成绩取得了学校领导和其他教师的一致认可。固然，作为一名青年教师，我在工作中还存在各类有待完善的地方，俗语说：“金无足赤，人无完人”。在尔后的工作中，我会多学习、多动手、多试探、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！第三篇：特岗教师个人工作总结20xx年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时刻过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一名领导和教师给予我的信任、关切、支持和帮忙，我也在赵村中学那个优秀的大伙儿庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机遇向列位领导，同事们表示最衷心的感激。 为了更好地做好尔后的工作，总结体会、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、思想道德方面：
2024河北省特岗作文万能模板
2024河北省特岗作文万能模板2024年，我有幸参加了河北省特岗教师招聘考试，成为了一名特岗教师。
在这里，我将分享一篇关于特岗教师的作文模板，希望对大家有所帮助。
首先，我要介绍一下特岗教师的背景和意义。
特岗教师是指由政府组织选拔的、在农村、边远地区和薄弱学校任教的教师。
由于这些地区的教育资源相对匮乏，需要更多的教育支持和帮助，因此特岗教师的出现填补了这一空白，促进了教育的均衡发展。
接下来，我将为大家提供一篇模板作文，希望对大家在写作时有所帮助。
标题，我的特岗教师之路。
尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名特岗教师，很荣幸能够在这里和大家分享我的教学经历和感悟。
作为一名特岗教师，我深知自己肩负着重要的使命和责任。
在农村、边远地区和薄弱学校任教，我深刻地感受到了教育资源的匮乏和学生们的渴望。
在这样的环境下，我不仅要教会学生知识，更要教会他们做人的道理，培养他们的品德和人格，让他们在艰苦的环境中也能茁壮成长。
在我的教学实践中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生们主动思考、勇于探索，让他们在实践中学到更多的知识和技能。
我还注重培养学生的团队合作精神，让他们学会与他人合作、分享和交流，这样才能更好地适应未来社会的发展需要。
除了教学工作，我还积极参与学校和社区的公益活动。
我带领学生们参加各种志愿活动，让他们感受到帮助他人的快乐和成就感，培养他们的社会责任感和奉献精神。
我还积极参与学校的各项建设工作，为学校的发展贡献自己的力量。
作为一名特岗教师，我深知自己的工作虽然艰辛，但却是有意义的。
我愿意在这片土地上播撒希望的种子，让每一个学生都能茁壮成长，让教育的阳光照耀每一个角落。
谢谢大家！以上就是一篇关于特岗教师的作文模板，希望对大家有所帮助。
特岗教师是一份充满挑战和意义的工作，我相信只要我们用心去做，就一定能够为教育事业做出更大的贡献。
愿我们的教育事业越来越好，学生们的未来越来越美好！。
特岗教师考试作文
特岗教师考试作文我一直觉得，特岗教师这个身份啊，就像是一个神奇的魔法使者。
为啥这么说呢？您且听我慢慢唠。
特岗教师，首先得是个勇敢的冒险家。
要知道，我们去的地方往往是那些偏远的小角落，可能交通不太方便，去一趟镇上得颠簸个半天，那路啊，坑坑洼洼的，就像一张长满麻子的脸。
但就是这样的地方，有着最纯真的孩子在等着我们。
这就好比去探索一片未被开发的神秘大陆，充满了未知，可又满是希望。
刚到学校的时候，那场景真让人有点哭笑不得。
学校的教室可能是那种有点破旧的小房子，墙皮都脱落了，像个满脸皱纹的老人。
可是孩子们的眼睛啊，那亮得就像天上的星星。
他们瞅着你，满满的都是好奇和期待。
那一瞬间，你就会觉得，自己肩负着特别重大的使命，就像超级英雄一样，要给这些小宝贝们带来改变世界的力量。
我记得我教的第一个班级，那些孩子特别调皮。
上课的时候，一会儿这个在桌子底下捣鼓小虫子，一会儿那个又开始交头接耳讲悄悄话。
我当时就想，这可咋整呢？后来我就想了个招儿。
我跟他们说：“同学们，咱们来玩个游戏。
要是这节课谁表现好，就像个小战士一样坚守纪律，那下课的时候就能得到神秘小礼物哦。
”这一下，可把孩子们的劲儿给提起来了。
从那以后，课堂秩序就好多了。
这就跟哄小猫咪似的，得有点小技巧。
在这些偏远的地方当特岗教师，虽然有时候会觉得条件艰苦，但是收获的感动那是一箩筐一箩筐的。
有一次，我生病了，嗓子疼得说不出话来。
那些孩子不知道从哪里采来了一些野花，做成了一个小花束，还写了张小纸条，上面歪歪扭扭地写着：“老师，希望您快点好起来。
”那一瞬间，我的心里就像被暖炉烤着一样，暖烘烘的。
特岗教师就是这样一群特别的人，我们在偏远的土地上，用心去浇灌那些幼苗。
我们也许没有最豪华的教学设备，没有最宽敞明亮的教室，但是我们有满满的爱和无限的热情。
我们就像一群勤劳的小蜜蜂，到处传播知识的花粉，让这些小花朵们能够茁壮成长。
我们在这些小角落里，播撒着希望的种子，期待着有一天，这些种子能长成参天大树，为这个世界增添更多的绿色和生机。
特岗教师考试作文
特岗教师考试作文篇一《我的特岗教师梦想之旅我一直想当一名特岗教师，这事儿还得从我小时候的一次经历说起。
那时候我在村子里上学，学校就那么几间破房子，老师也少得可怜。
我们的语文老师，是个头发花白的老头儿，他一个人带着好几个年级的课。
有一次，班上一个同学调皮捣蛋，把教室的玻璃给打破了。
这在当时可算是件大事儿，我们都以为老师得大发雷霆。
结果老师来了，啥也没说，就默默地把玻璃渣子打扫干净，然后找了块木板先把窗户窟窿给堵上。
那时候冬天快来了，风呼呼地刮着，从木板缝儿里直往教室里灌。
老师就给我们讲，要是觉得冷就活动活动，还开玩笑说这风里可有大自然的力量呢。
当天下午，老师骑着他那辆破自行车去了镇上，回来的时候，自行车后座绑着一块新玻璃。
我就好奇地跟着老师看他怎么安装玻璃，只见他小心翼翼地把玻璃嵌到窗框里，手都被划破了也不在意。
边弄边跟我说，你们在这教室里要好好学习，这教室要是破破烂烂的，学得也不舒心。
从那时候起，我就想当一名老师，尤其是到那些师资匮乏的地方去。
特岗教师这事儿，就特别对我的味。
为了这个梦想，我可没少努力。
我平日里看书刷题，有时候感觉自己脑袋都快炸了。
背那些教育理论基础知识的时候，像什么夸美纽斯、赫尔巴特的理论，真是让人头疼，可一想到老师换玻璃那认真的样子，我就又有劲儿了。
特岗教师考试像是我通向那个小村子的一道门，我得用自己的努力推开它，去那些真正需要我的地方，就像我的语文老师在那小破学校坚守一样。
我知道这个考试不容易，但我不怕。
就像老师面对那破窗户，没有抱怨只是想办法解决一样，我也会朝着特岗教师的目标一步步走。
我盼着能去给那些偏远地方的孩子讲知识，带他们看外面的世界，像我的老师一样，默默奉献，让他们的学习生活有那么一点不一样。
篇二《特岗教师，我的不二之选》我这人啊，从小就跟老师有着不解之缘，想当特岗教师的心也是特别坚定，为啥呢？这得从一次支教体验说起。
那是暑假的时候，我跟着一帮志愿者去了一个偏远山区的小学。
湖南特岗教师考试作文
湖南特岗教师考试作文《湖南特岗教师考试之难忘经历》湖南特岗教师考试，那可真像一场独特的冒险。
就像我去参加那次考试，那是个夏天，太阳晒得地面发烫。
我一路跑到考场，感觉自己都快被蒸熟了。
到了考场外，那场面真是壮观。
人来人往的，有紧张兮兮不停地看着自己笔记的，还有在那和旁边人聊天缓解压力的。
我就看到一个哥们儿，穿着个大裤衩和拖鞋，手里拿着个煎饼果子在那啃。
一边啃还一边嘟囔着什么，估计是在背知识点。
我就想啊，这考试还真是很接地气呢，大家都各有各的状态。
进了考场之后，我坐在位置上，周围的桌椅都散发着一股陈旧的味道。
我握着笔，手心直冒汗。
监考老师在上面大声说着考试规则，我感觉那声音就像在我耳边敲鼓似的。
我眼睛盯着试卷，第一题就有点懵。
那题问的啥来着？哦，好像是关于教育心理学里某个概念的理解。
我脑子当时就像一团浆糊，努力回忆着自己背过的那些内容。
突然，我想起之前在实习的时候遇到的一件事。
有个小男孩，他特别调皮，总是上课时乱动。
其他老师就觉得他不好好学习，可是我觉得他可能是有自己的学习困难。
于是我特意花时间观察他，最后发现他是因为近视看不到黑板才会这样坐立不安。
就像这考试题一样，不能单纯从表面看，要用自己的经历和知识深入去挖掘。
这一下就给了我灵感，我开始洋洋洒洒地写起来。
这写着写着，还感觉挺来劲的。
等出了考场，我就像从战场下来的士兵，整个人都松了口气。
我那时候就想，这湖南特岗教师考试啊，可不光是一个考试，更是一次难忘的经历，它让我看到了很多像我一样追寻梦想的人，也让我把自己的生活经历融合到那些理论知识当中去，真是特别又有趣。
《湖南特岗教师考试：舞台与挑战》参加湖南特岗教师考试就如同登上一个特殊的舞台。
我记得有一次去考试，考试的地点在一个有点偏僻的学校。
我是坐公交车去的，那车上人挤人的。
特别是有个大妈，她带着好几个大袋子，全是菜。
那味道啊，弥漫了整个车厢。
她还一个劲儿地跟旁边人聊天，说今天的菜多新鲜便宜。
到了那学校门口，保安大叔看起来凶巴巴的，检查准考证的时候眼神跟扫描仪似的。
2024年河南特岗万能作文模板
2024年河南特岗万能作文模板尊敬的评委老师们：
我是一名即将步入教师行列的大学生，我对教育事业充满热爱，对孩子们充满
耐心和关爱。
我相信，作为一名教师，我将能够在教育的道路上不断前行，不断进步，为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。
首先，我想谈谈我的教育理念。
我认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是
培养学生的综合素质。
在我的教学中，我会注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，让他们在学习中不仅能够获取知识，更能够培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。
我相信，只有这样，学生才能真正成为未来社会的栋梁之才。
其次，我想谈谈我的教学方法。
我认为，教学应该是因材施教，因材施教才能
让学生在学习中找到适合自己的方法，找到适合自己的学习方式。
在我的教学中，我会根据学生的实际情况，采用不同的教学方法，让每个学生都能够在我的课堂上收获知识，感受到快乐。
我相信，只有这样，学生才会对学习充满热情，才会在学习中不断进步。
最后，我想谈谈我的教学目标。
我的教学目标是让每一个学生都能够在我的课
堂上收获知识，感受到快乐。
我会尽我的全力去关爱每一个学生，让他们在我的课堂上不仅能够学到知识，更能够感受到我的关爱和关心。
我相信，只有这样，学生才会在我的课堂上有所收获，才会在我的课堂上感受到快乐。
总之，我将以饱满的热情和无比的耐心投入到教育事业中，我将不断学习，不
断进步，为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。
我相信，只要我努力，只要我坚持，我一定能够成为一名优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。
谢谢！。
2024特岗作文模板
2024特岗作文模板
2024年，我有幸参加了特岗教师计划，成为了一名特岗教师。
这是一个让我备受期待的机会，我将用我的热情和才华，投入到教
育事业中去，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
作为一名特岗教师，我将以“激发学生学习兴趣，培养学生综
合能力”为宗旨，积极投入到教育教学工作中。
首先，我将注重学
生的学习兴趣。
在课堂教学中，我会采用生动有趣的教学方式，引
导学生主动参与到学习中来，激发他们的学习兴趣。
其次，我将注
重学生的综合能力培养。
在教学过程中，我会注重培养学生的思维
能力、创新能力和实践能力，努力让每一个学生都能得到全面发展。
另外，我还将注重学生的个性发展。
在教学中，我会尊重每一
个学生的个性特点，注重培养他们的独立思考能力和创造力，帮助
他们树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
除了课堂教学，我还将积极参与学校的各项教育活动。
我会积
极参与学校的教研活动，不断提高自己的教学水平；我会积极参与
学校的学生活动，关心学生的生活和成长，成为学生的良师益友。
作为一名特岗教师，我将不断学习，不断进步。
我会积极参加各种培训和学习，提高自己的教育教学水平，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和未来贡献更多的力量。
2024年，我将以“激发学生学习兴趣，培养学生综合能力”为宗旨，积极投入到教育教学工作中，做一名优秀的特岗教师。
我相信，在特岗教师的道路上，我会收获更多的成长和收获，也会为学生的成长和未来贡献更多的力量。
让我们一起为教育事业努力奋斗吧！。
湖南特岗教师考试作文
湖南特岗教师考试作文您知道特岗教师吗？在咱们湖南呀，特岗教师就像是一群特别的使者，带着知识的火种，奔向乡村教育的广阔天地。
我为啥这么说呢？您瞧，湖南的乡村那可是有着无限的潜力，但教育资源相对薄弱啊。
就像一块肥沃的土地，就缺好的种子和精心的园丁。
这时候，特岗教师就登场了。
他们就像一群勇敢的冒险家，远离城市的繁华，一头扎进乡村的怀抱。
我有个朋友就是特岗教师。
刚去的时候，他可傻眼了。
那学校的条件和城里比起来，简直是一个天上一个地下。
教室的墙皮都有点脱落，教学设备也是简简单单。
但是，他没打退堂鼓。
他说，这就像游戏里的初始关卡，虽然艰难，但充满挑战和机遇。
他就从那些简陋的教室里开始他的“魔法教学”。
特岗教师面对的学生也是各有各的特点。
这些乡村的孩子啊，有的特别腼腆，就像山里的小野花，静静地开着，不敢大声说话；有的又调皮得像小猴子，上蹿下跳。
可特岗教师们可有办法了。
他们用自己独特的教学方式，像是打开了一把把神奇的小钥匙。
对于腼腆的孩子，他们用温暖的鼓励，就像春天的阳光一样，慢慢让孩子绽放出自信的笑容；对于调皮的孩子呢，他们就像聪明的驯兽师，用有趣的规则和充满活力的课堂，把那些小调皮鬼的精力都引导到学习上来。
而且啊，特岗教师给乡村带来的不仅仅是课本上的知识。
他们就像一阵新鲜的风，吹进了乡村的每一个角落。
他们会给孩子们讲外面的世界，大城市的高楼大厦、车水马龙。
孩子们的眼睛里开始闪烁着向往和好奇的光芒，就像夜空中被点亮的星星。
他们也会带着孩子们做一些以前从来没做过的事儿，像小小的科学实验，孩子们看着那些神奇的现象，张大了嘴巴，那模样可爱极了。
在我看来，特岗教师在湖南的乡村，就像是一颗颗会移动的希望种子。
他们走到哪里，就在哪里生根发芽。
他们用自己的青春、热情和知识，浇灌着乡村教育这片土地。
虽然他们可能会遇到很多困难，比如说教学资源还是不够啦，家长有时候不太理解教育的新方式啦。
但是他们就像一群执着的小蚂蚁，一点点地搬运知识的“粮食”，一点点地改变乡村教育的面貌。
经师人师为题的特岗作文
经师人师为题的特岗作文《经师易得，人师难求》都说经师易遇，人师难遭。
我这当特岗教师的啊，对这事儿可太有体会了。
刚到那个小乡村任教的时候，我满脑子想的就是把课本知识一股脑儿地灌输给孩子们。
我精心准备教案，把那些知识点像宝贝一样罗列得整整齐齐。
那时候的我，就一门心思要做个经师。
上课时也是照本宣科，从语法到公式，一个劲儿地说个不停。
我还特得意，觉得自己课讲得明白透彻。
可很快我就发现问题了。
班上有个叫小辉的孩子，原本成绩平平，可那一阵子越来越消沉。
我就觉得奇怪，就开始留意他。
有一天下课，我看见小辉一个人坐在角落，眼睛红红的。
我就凑过去问他咋的了。
小辉低着头不说话，好半天才憋出一句“老师，我是不是很笨啊”。
原来啊，他家里条件不好，每天放学还得帮家里干活，学习上那些知识他听着就觉得费劲，感觉自己怎么都赶不上别的同学。
这时候我就突然意识到，仅仅当一个传授知识的经师是远远不够的。
我得成为一名人师啊。
从那以后，我每天放学后就留小辉在教室，陪着他把当天的知识重新捋一遍，给他单独讲那些没听懂的地方。
还跟他说家里的活也很重要，这是小辉懂事孝顺的表现。
每次给他讲题的时候，我不再是生硬地说这个怎么做那个怎么做，而是把知识跟他生活里能遇到的事儿联系起来。
比如说，计算农田面积的时候就用得上数学上的图形知识啦，写信的时候就得用到语文里的格式和优美语句啦。
慢慢地，小辉的眼睛里有了光彩，成绩也一点点提高了。
现在我明白了，经师只是在孩子求知的道路上点亮了一盏灯，而人师却能在孩子的心灵深处点起一把火。
把知识教好只是第一步，更重要的是要关心孩子的内心，关注他们的成长，这才是真正的教育啊。
《做经师，更要做人师》我在这个特岗的岗位上待的时间越长，就越感觉到做一名好老师可不是件简单的事。
它不是单纯地把书上的内容翻来覆去地讲，那只是经师的做法。
真正厉害的，是成为一个人师。
我记得有一次学校里组织大扫除，这本来是件很普通的事。
我以为只要安排下去任务，大家就会井井有条地完成。
贵州特岗语文真题笔试作文
贵州特岗语文真题笔试作文篇一律的教育《“千人一面”的教育该改改了》在我们贵州，教育那可是相当重要的事儿。
但我发现现在有一种现象，就像是工厂生产零件似的。
就拿我邻居家小孩小明来说吧。
小明那小子，从小就特别机灵。
我还记得有一次，他才五六岁，在院子里把一堆落叶摆成各种各样的形状，有像恐龙的，有像大轮船的，他还跟我们这些邻居讲述他关于这些树叶造型的奇妙故事。
当时他眼睛亮晶晶的，充满了无限的想象力。
可是呢，一上了学，那股子灵动劲儿就慢慢在消失。
学校经常有那种统一模式的教学。
比如说写作文，老师就规定某种格式，开头必须来点优美的词句，像什么“在阳光明媚的一天”，中间写事例，结尾呢必须升华主题，写个什么深刻的道理。
小明对我说，他每次想按照自己的想法写他那些奇奇怪怪却十分有趣的经历时，老师就会说这样不符合要求。
还有啊，做手工课的时候也是。
本来是发挥创意的课程，可是最后都变成按照教程一步一步做，做出的东西都一个样。
这就好比把孩子们都放进了同一个模子里，不管孩子原来是方的还是圆的，最后都得变成一模一样的形状。
每个孩子都是独一无二的星星，有自己的闪光点，有自己独特的思考方式。
这样千篇一律的教育可不好。
得让孩子们的想象力继续飞扬，让他们在教育中依旧能保留那份独特，而不是把他们都变成流水线上毫无差别的产品。
真心希望贵州的教育能在这方面有所改变，让孩子们能真正展现自己的色彩。
《被分数捆绑的教育》《别让分数成为教育的“紧箍咒”》说到贵州的教育啊，这分数的事儿那可是相当扎心。
我一朋友家的孩子小美就是个例子。
小美可算得上是一个多才多艺的小女孩。
她画画得超级棒，我见过她画她们家附近的小山丘和田野，那颜色用得特别大胆，田野里的花像是要从画里蹦出来似的，小山丘的轮廓也很有她自己的风格，远看近看都别有一番风味。
而且她唱歌也很好听，歌声就像山间清澈的小溪，纯净又明亮。
可是一到学校，这成绩分数就像个紧箍咒一样紧紧勒住了她。
有一次期末考试前，她原本非常热爱的绘画课和唱歌训练都被迫停止了。
特岗教师招聘作文范文
特岗教师招聘作文范文朋友们！今天咱们来聊聊特岗教师这个超酷的职业。
我想先给你们讲个小故事。
在一个偏远的小山村，那里的孩子每天要走好几里的山路才能到学校。
学校呢，就几间破旧的教室，里面的桌椅也是缺胳膊少腿的。
孩子们对外面的世界充满了好奇，可是他们能获取知识的途径实在太少。
这时候，来了一位特岗教师。
这位老师就像一阵春风，吹进了孩子们的世界。
特岗教师，那可是一群有着大爱的人啊。
他们放弃了城市里的舒适生活，选择走向乡村。
你想啊，城市里有明亮的写字楼，有便捷的交通，有各种各样的娱乐设施。
可是这些特岗教师们，却一头扎进了乡村的怀抱。
他们不怕条件艰苦，不怕没有网络、没有大商场。
他们心里装着的是乡村孩子们那一双双渴望知识的眼睛。
就说这位到了小山村的特岗教师吧。
他刚到的时候，发现孩子们连一些基本的科学知识都不知道。
于是，他就自己动手做教具。
没有实验室的器材，他就用家里的瓶瓶罐罐给孩子们展示物理现象。
他带着孩子们在田野里认识各种植物，那片田野就成了孩子们最生动的生物课堂。
他还在课余时间给孩子们讲外面世界的故事，孩子们听得眼睛放光，对未来充满了向往。
特岗教师还是乡村教育的“魔法师”呢。
他们能把枯燥的知识变得有趣。
以前孩子们觉得数学就是一堆枯燥的数字，语文就是难懂的课文。
但是特岗教师们有办法。
他们会把数学知识编成有趣的歌谣，让孩子们唱着就把数学公式记住了。
讲语文课文的时候，会模仿课文里的角色，把课堂变成一个小舞台。
这样一来，孩子们学习的积极性可高了，学习成绩也慢慢提高了。
而且呀，特岗教师在乡村还承担着很多其他的角色。
他们是孩子们的知心大哥哥、大姐姐。
乡村里有很多孩子是留守儿童，他们缺少父母的关爱。
特岗教师就会在他们难过的时候给他们一个温暖的拥抱，在他们遇到困难的时候耐心地帮助他们。
这些老师还会去孩子们的家里家访，了解他们的家庭情况，给那些贫困家庭的孩子带去学习用品和温暖。
特岗教师招聘，就像是一场爱心的接力赛。
它把那些心中有爱的人送到了最需要他们的地方。
2024特岗作文万能模板
2024特岗作文万能模板英文回答：Introduction。
In the realm of education, the concept of "special recruitment for teachers in rural areas" (特岗教师) holds paramount significance for China's educational development. The special recruitment program aims to address the shortage of qualified teachers in remote and impoverished regions, thereby fostering equitable access to quality education for all students.Challenges and Opportunities。
As noble as its intentions are, the special recruitment program faces a multitude of challenges. Rural schools often lack adequate infrastructure, resources, and teacher support systems. This can make it difficult for teachers to deliver effective instruction and create a conducivelearning environment. Additionally, the isolated nature of rural communities can lead to feelings of loneliness and isolation among teachers, which may impact their motivation and overall well-being.Despite these challenges, the special recruitment program also presents numerous opportunities for both teachers and students alike. Teachers who choose to servein rural areas have the chance to make a profound impact on the lives of their students. They can inspire young minds, foster a love of learning, and provide a beacon of hope in communities where educational opportunities may be limited. For students, the presence of dedicated and qualified teachers can unlock their potential and empower them to pursue their dreams.Recommendations for Improvement。
河南特岗作文万能模板2024
河南特岗作文万能模板2024英文回答：Introduction。
Good morning, esteemed judges. I stand before you today, deeply honored to have the opportunity to present my thoughts on the topic of cultivating a skilled and virtuous workforce in contemporary China.In an increasingly interconnected and knowledge-based global economy, the development of human capital is paramount for a nation's prosperity and competitiveness. A skilled and virtuous workforce is the backbone of any modern society, as it drives innovation, productivity, and economic growth.The Importance of Skills。
In today's rapidly evolving labor market, employersdemand individuals who possess a diverse array of skills. These skills can be broadly categorized into two types: hard skills and soft skills. Hard skills are specific, technical abilities that are acquired through education, training, or experience. They include knowledge and expertise in areas such as engineering, computer science, finance, and medicine.Soft skills, on the other hand, are more general, interpersonal skills that are essential for success in any professional environment. They include communication, teamwork, problem-solving, and critical thinking. Soft skills are often more difficult to teach and measure, but they are equally important as hard skills in today's workplace.The Importance of Virtue。
江苏省兴村特岗笔试真题作文及答案
江苏省兴村特岗笔试真题作文及答案《江苏省兴村特岗笔试真题作文及答案》篇一“当村民不愿意配合村里的环境整治工作时该怎么办”在乡村工作中，环境整治是大事，可有时候村民就不那么配合呢。
就像我在隔壁村看到的情况一样。
那村要搞一个垃圾集中处理的事儿，专门在村口设了几个漂亮的垃圾站，打算让大家把垃圾都扔那儿，然后统一运走处理。
村主任挨家挨户地宣传，讲得多好啊，说咱们村要变美了，以后住在这样干净的地方多舒心。
可有些村民就不买账。
有个大爷，家里堆的杂物都快把门口的路堵了。
村主任去说，大爷直接来一句“我在这住这么多年了，不也好好的，瞎折腾啥”。
村主任哭笑不得。
我当时就跟着村主任，看到这情况，我就和村主任说，咱得知道村民为啥不愿意。
于是我们开始一家家深入聊天。
原来很多村民觉得垃圾站太远，扔垃圾不方便。
还有些村民觉得自己家里那些东西虽然是杂物，但还能用，扔了可惜。
知道这些后就好办了。
我们找了几个离村民家近的空地方，又隔出小块区域做临时垃圾点，再安排专人定期到临时垃圾点收垃圾再运往垃圾站。
对于那些杂物，我们还搞了个旧物交换活动，村民把不用的东西拿出来，可以换一些小生活用品。
这么一弄，大家慢慢就开始配合环境整治工作了。
你看，其实村民不是故意不配合，就是有一些实际的小问题，把这些小问题解决了，事情就好办多啦。
篇二“如何提高村民对农业新技术的接受度”说起让村民接受农业新技术，这可是个挑战。
我记得有回在我亲戚村里推广一种新的种水稻方法。
那种方法据说能让产量提高不少。
反正专家来了一通讲解，说这种新技术能如何如何好，土壤怎么调节，种子什么时候下最好啥的。
但是大部分村民都是一脸“你说你的，我听不懂”的表情。
很多村民就觉得祖祖辈辈都这么种过来的，为啥要换个花样，这新技术肯定不靠谱。
有个大叔特别有意思，他直接跟专家说“你这新技术要那么好，你咋不在自己家地里种呢”。
把专家弄得很尴尬。
这时候我就想啊，不能光靠专家在这儿干讲。
我就自己下田跟着几个愿意试试的村民一起按照新技术种。
贵州特岗语文真题笔试作文
贵州特岗语文真题笔试作文《那些贵州的记忆与成长》在贵州的土地上，有太多故事可以讲。
我就从这么一件小事说起吧。
记得有一次我去贵州的一个小山村支教，那是我参加的一个短暂但却极其难忘的活动。
我刚到那个村子的时候，真有点懵。
村子不大，周围全是山，感觉像是被山紧紧抱着的小宝贝。
村里的小学就那么几间破瓦房，操场就是一块泥地，旁边几棵树，像站岗的卫士。
我带的是语文课，最开始的时候，那些孩子睁着大眼睛看着我，充满了好奇又有点害怕。
上课第一天就出了状况。
课本内容对他们来说有点难，好些孩子都听不太懂。
我着急啊，不知怎么才能让他们明白那些课文里的事儿。
突然，我灵机一动，为啥不用他们身边的事儿来讲课呢？于是我就说，咱们村头那口老井，就像课文里宝藏的入口，里面装着的是大家甘甜的生活。
这么一说，孩子们眼睛都亮了，一个个踊跃发言，有的说老井边的青苔像绿色的小毯子，有的说打水的水桶就像会唱歌的大嘴巴。
从那以后，我就经常把身边的事儿和课文连起来，孩子们理解得越来越快。
他们也特别可爱。
有一回我去爬山，想看看这周围的风景。
结果回来迷了路，正着急呢，一群孩子在山上找猪草的时候发现了我。
他们一边笑我这个迷路的老师，一边拉着我往回走。
那小手啊，虽然有点脏，但是紧紧抓着我的时候特别有力，仿佛我是他们最珍贵的宝贝要保护好。
在贵州那段时间，我收获的不仅仅是教学的经验，更多的是心灵的成长。
那些孩子对知识的渴望，他们的纯真善良，就像贵州山水间清澈的溪流，洗净了我的心灵。
现在我走到哪儿，都会想起那些孩子的笑脸，想起贵州的山水和那间小小的教室。
这就是我的贵州记忆，一段有坡度、有温度、有故事的记忆。
《贵州的温暖角落》我自幼就对贵州有种特殊的感情，还得从一次贵州之旅说起。
那一回，我像是一个闯入画中的旅者。
我到的地方是贵州的一个古镇，那里的石板路坑坑洼洼，每一块石板似乎都在诉说着古老的故事。
街两旁的屋子是那种很质朴的木头房子，房子上的窗户雕着一些不成套但很有趣的花纹。
河南特岗作文开头万能模板
河南特岗作文开头万能模板河南特岗作文万能模板。
第一段，引言。
近年来，河南省教育部门积极推进特岗教师计划，为了解决农村和偏远地区的教育资源不足问题，吸引了一大批优秀的大学毕业生到基层学校任教。
作为一名即将参加河南特岗教师计划的申请者，我深感荣幸并充满期待。
在这篇文章中，我将结合自身的经历和理想，谈谈我对特岗教师的认识和期望。
第二段，理想与使命。
作为一名即将成为特岗教师的年轻人，我深知自己肩负着重要的使命。
我将把自己的理想融入到教育教学中，用心去关爱每一个学生，用知识去点亮每一个心灵。
我相信，每一个孩子都有无限的潜力，只要给予适当的关怀和教育，他们都能够茁壮成长。
我愿意成为他们成长道路上的引路人，帮助他们找到自己的方向，实现自己的梦想。
第三段，教育教学理念。
在我的教育教学中，我将秉持“因材施教，因时施教”的理念，根据学生的实际情况和特点，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
我将注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们在学习中不断探索、实践，从而提高自己的综合素质。
同时，我也将注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观，做一个有道德、有责任心的人。
第四段，学校管理与师生关系。
作为一名特岗教师，我将积极融入学校的管理工作，与学校领导和同事们紧密配合，共同努力提高学校的整体教育教学水平。
同时，我也将与学生建立良好的师生关系，成为他们的朋友和引路人，倾听他们的心声，关心他们的成长，帮助他们解决学习和生活中的困难。
第五段，对未来的展望。
我对未来充满信心和期待。
我相信，在河南特岗教师计划的支持和帮助下，我能够在基层学校发挥自己的才华和能力，为学生们带去更多的知识和关爱，让他们在我的教育下茁壮成长。
我也相信，在这个过程中，我自己也会得到成长和提高，成为一名更加优秀的教师。
结尾段，总结。
作为一名即将参加河南特岗教师计划的申请者，我将以饱满的热情和坚定的信念，投身到基层学校的教育教学工作中，为学生们带去更多的知识和关爱，为教育事业贡献自己的一份力量。
特岗忧患作文
特岗忧患作文大学毕业后，我考上了特岗教师，满怀着憧憬和期待，奔赴了那所位于偏远乡村的学校。
刚到学校的时候，我被眼前的景象震惊了。
学校的建筑显得有些陈旧，教室的窗户玻璃还有几块是破的，用木板勉强挡着。
校园的地面也不平整，一到下雨天，到处都是积水和泥巴。
我被安排教五年级的语文和数学，还兼任班主任。
第一堂课，我走进教室，看到那一张张充满好奇和期待的小脸，心里顿时涌起一股责任感。
可很快，我就发现了问题。
班上的孩子基础很差，很多简单的字词都不认识，数学计算也经常出错。
为了让他们能跟上课程，我每天都花费大量的时间备课、批改作业。
有一次，我给他们布置了一篇作文，题目是。
收上来一看，我真是哭笑不得。
有的孩子写自己的梦想是当厨师，因为可以天天吃好吃的；有的孩子写想当小卖部老板，这样就有吃不完的零食。
虽然稚嫩，但也真实可爱。
然而，有个叫小花的女孩的作文，却让我心里一酸。
她写道：“我的梦想是能有一本属于自己的课外书，可是家里没钱买。
我想去城里的图书馆看书，但是路太远了。
”看到这，我决定自己掏腰包给孩子们买一些课外书。
为了提高孩子们的成绩，我想了各种办法。
在课堂上，我尽量用生动有趣的方式讲解知识，还会穿插一些小故事。
下课后，我也会把那些成绩差的孩子留下来辅导功课。
可有时候，也会遇到一些让我无奈的事情。
有个调皮的小男孩，叫小明，总是不按时完成作业。
我找他谈话，他还一脸不在乎。
有一天，我实在忍不住发了火，大声训斥了他一顿。
没想到，他居然哭了起来，说他爸爸妈妈在外地打工，爷爷奶奶管不住他，他也想好好学习，可是有时候控制不住自己。
那一刻，我的心又软了下来，觉得自己对他太凶了。
在这所学校里，生活条件也很艰苦。
宿舍没有热水器，冬天洗澡得自己烧水。
食堂的饭菜也很简单，经常是白菜萝卜。
但这些，我都能忍受。
让我感到欣慰的是，孩子们的进步逐渐显现出来。
在一次期中考试中，我们班的语文和数学成绩都有了明显的提高。
孩子们看到自己的成绩，一个个都开心得不得了，我也觉得自己的付出有了回报。
特岗教师英文作文
特岗教师英文作文英文：As a special post teacher, I have experienced a lot of challenges and rewards in my career. When asked about my job, I would say that it is both fulfilling and demanding.On the one hand, I feel a great sense of satisfaction when I see my students making progress and achieving their goals. It is a wonderful feeling to know that I have played a part in their development and growth. Moreover, I have the opportunity to work with a diverse group of students from different backgrounds, which allows me to learn about different cultures and perspectives.On the other hand, being a special post teacher also comes with its own set of challenges. For instance, I often have to deal with students who have behavioral or learning difficulties, which can be quite taxing. Additionally, there are times when I have to work long hours or deal withadministrative tasks that take away from my teaching time.Overall, I believe that being a special post teacher is a rewarding and meaningful job. It requires patience, empathy, and a willingness to adapt to different situations. However, the satisfaction of seeing my students grow and succeed makes it all worth it.中文：作为一名特岗教师，我在我的职业生涯中经历了很多挑战和奖励。
云南特岗坚守信念的作文
云南特岗坚守信念的作文
哇塞，你们知道云南特岗吗？那可真是超级厉害的一群人呢！
我有个叔叔就是云南特岗的老师。
我记得有一次我问他：“叔叔，你在那么偏远的地方教书，不觉得辛苦吗？”叔叔笑着摸了摸我的头说：“傻孩子，这有啥辛苦的呀，看到那些孩子们渴望知识的眼神，我就觉得一切都值得啦！”
那些云南特岗的老师们啊，他们就像一束束光照进了山里孩子们的世界。
他们远离城市的繁华，坚守在一个个小山村，把自己的知识和爱毫无保留地给了孩子们。
这是多么伟大的信念呀！
想想看，要是没有他们，那些山里的孩子怎么能学到那么多有趣的东西呢？他们可能一辈子都不知道外面的世界有多精彩。
但是因为有了这些特岗老师，孩子们有了希望，有了梦想。
就好像是黑暗中的一盏盏明灯，照亮了孩子们前行的道路。
他们教孩子们读书、写字、画画，还教他们做人的道理。
有一次我去叔叔的学校玩，看到他在课堂上那么认真地讲课，下面的孩子们也听得特别入神。
下课后，孩子们围着叔叔叽叽喳喳地说着话，那场面可温馨了。
我当时就在想，这些老师真的是太了不起了！
他们难道不想去更好的地方工作吗？他们当然想啦，但是他们更放不下这些孩子们呀！他们坚守着自己的信念，那就是让每一个孩子都能有学上，都能学到知识。
云南特岗的老师们，你们真的是最棒的！你们的付出我们都看在眼里，记在心里。
你们的信念就像那坚固的长城，永远不会倒塌！我也要向你们学习，以后做一个对社会有贡献的人！。
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一、蹲下身来，倾听孩子们的声音要成为一名受学生拥戴的老师，就应该蹲下身子，静静的等待孩子开花，同时老师和学生也会一起成长，一起变得更加智慧。
学生对老师有特殊的信任，他们特别希望能得到老师的信任，像朋友一样和老师平等的交流。
他们认为，只有父母和老师的信任，才是真实、可靠的。
老师的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。
反之，如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。
当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动，更多的信任在学生心中油然而生。
特别喜欢泰戈尔的一句诗：“让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由。
”他让我懂得在老师与学生的关系上，老师对学生的爱也应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。
蹲下身子做老师就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与老师交流，渴望和真情互动，老师每逢学生出现认识、行为上的偏差，如果蹲下身子从学生的位置考虑，就会发现，学生产生某种想法、做某件事是情有可原的；要是自己碰到这类事，也难免会产生类似的想法或做法。
这样，教师处理问题时，要学会宽容，就会为学生着想，不对学生的所作所为求全责备；学生也会觉得教师是和他（她）站在一起的，于是就会比较容易接纳教师提出的建议。
有个叫皮格马利翁的人，他精心雕刻了一座女神像，他被自己雕刻的女神像迷住了，整天对着她膜拜，最后女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。
这就是著名的皮格马利翁效应。
它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，会产生积极的效应。
每位学生都希望得到老师的关爱，都希望得到老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。
每一个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，教师要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时加以表扬。
但是表扬不能太“廉价”或过度，这会使学生觉得老师的表扬不是真心的，而是一种惯用的手段。
教师的表扬要公平、公正，不能因个人的心情，不同的学生而受影响。
蹲下身子做老师，给学生一个信任的眼神、一个满意的微笑、一个真诚的欣赏，让学生能经常感受到老师的爱，并转化为接受教育的内在动力。
在互相信任的氛围中，学生就会对教师二、做一名幸福的教师教师职业是清贫的，教师工作是辛苦的，教师的幸福更多的是一种精神层面上的东西。
毫无疑问，无论你是年轻的教师，还是年长的教师，只要你不放弃幸福的权利，你就拥有自己的幸福；无论你是普通的教师，还是专家型的教师，只要你不放弃幸福的追求，你就拥有自己的幸福。
放开心灵去感受，幸福无处不在。
我们播种着爱，也收获着爱；我们播种着幸福，同时更收获着幸福。
作为一名教书育人的教师，我们的幸福在哪里体现呢？我认为要想做一名幸福的教师，首先，要热爱自己的本职工作。
无论你是一名教师，还是一名工人，要干一行爱一行。
只有热爱自己的工作，才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。
当我们把教师看做是一种事业，而不仅仅是一种职业时，我们是忙并快乐着。
我们应该珍惜教师这一职业。
当今社会就业压力如此严峻，我们能从事教师这一行业，是多么幸福的一件事情啊，每天定时上下班，在教室里、办公室里不被风吹雨晒，每天和单纯而可爱的孩子打交道，看着孩子们一天天的健康成长，是多么幸福的事情啊！心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；而当我们把教书育人变成一种事业，而非职业的时候，既使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。
只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐。
在今后的工作中，我要做一名幸福的教师，做一名快乐开心的教师。
为此我首先要转变自己的观念，在心里真正的爱学生，爱教师这个职业。
我不仅要爱，更要具备爱的能力。
先充实自己，多读书，多学习；理论上进行足够储备。
然后就结合自己所教的班级学生特点，用赏识眼光看学生，发现学生闪光点，让自己眼中无学困生，自己也就没有了烦恼了。
把工作中的每一次困难都当成锻炼自己的一次机会，每一次挫折都当成成长中的一次珍贵财富。
做一名幸福的教师，是我的追求，是我今后的目标。
为此，我会努力，虽然这条路并不容易，但路漫漫其修远兮，我将上下而求索。
坚持就会胜利，付出就有收获。
当你再问我，身为教师幸福吗？我相信，我定会自豪地说：“幸福，我是一名幸福的教师。
”产生认同感，和谐的师生关系就建立了。
三、对我的专业成长影响最大的老师人生能够遇到几位好老师，是一种福气。
好老师的一句话、一个举动能够影响或改变我们的一生。
对我影响最大的老师是我初中时候的英语老师，他姓拜，个头不高但多才多艺，平时很严肃但上课很幽默，对我们很关心但也很严格。
就是这样一位老师对我的影响现在想想是非常之大的。
自己英语基础不好，升入初三的时候就明显感觉吃力，但是拜老师幽默的教学风格深深地吸引了我，自己在不经意间已经开始在英语课堂中变得专心起来，加上老师耐心细致地讲解，自己似乎已经能够听懂一些平时觉得枯燥乏味的语法，慢慢地加上自己逐渐在老师的耐心帮助下建立起来的自信心和成就感，似乎开始对英语有了兴趣。
喜欢一位老师就会喜欢听他的课，也会在这门课上花更多的时间去学习，加之课堂上老师对我的格外关注，（每天检查我的课外作业，并且每天都会提问我）当自己能回答上问题时似乎越来越有自信，也越来越有成就感的时候，感觉到学英语原来很有意思。
那个时候似乎已经离不开英语了。
有了这种感觉，开始期待能够有一次考试，看到自己的进步能够通过成绩得到验证，但是当在等待已久的考试后满怀期望地去找老师问成绩的时候，老师告诉我成绩并不理想。
拿到卷子后才明白是自己有点粗心了，虽然自己都知道怎么样去做题，可是就由于粗心而很遗憾地错了。
在老师帮我分析完原因后鼓励我，“虽然没有拿高分但还是能看出进步”。
所以在以后的练习和作业中自己更加用功、仔细。
终于在第二次的考试中看到了成绩的提高。
老师似乎也更加关注我了，自己似乎也越喜欢学习英语了。
就这样，自己的英语成绩也渐渐在班级甚至整个年级中都名列前茅。
升入高中，由于自己的基础好，英语也一直不错，高考后便选择了自己喜欢的英语专业。
现在自己作为一名英语教师，回想起来都会特别感激当年教我英语的拜老师，如果不是他，我相信自己走得可能是另外一条路。
或许根本就考不上大学，虽然没有亲口对老师说过一句“谢谢您！”但在我心里，他是改变了我一生的老师。
四、把整个心灵献给孩子“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知用灵性的语言描绘教师的形象。
“赞美，扬起生命的风帆”，这是最质朴的教育智慧。
“请不要吝啬你的微笑”，“带着微笑走进课堂”这是最简单的教育手段。
“用心去爱你”，这是最平淡的教育艺术。
其实教育很简单，但是教育又很复杂，因为教育是关乎心灵的工作。
真正的教育离不开教师的滴滴雨露，离不开教师的心灵！是教师与儿童生命的对话才使教育发出高山流水之声。
那儿童呢？每一颗心都是一个未知的世界。
他们渴望成功的体验和快乐的满足，他们祈盼教师用智慧的睿语解开他们心灵的密码。
是教师的理智之爱，使儿童的现实生活充满意义；是儿童如水的清纯，给教师带来生命的满足。
真正的教育始终是教师与学生合奏的乐章。
尊重是一缕精神阳光，他可以照亮孩子的心扉，尊重儿童，把整个心灵献给孩子，那就是真正的教育。
苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。
”只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。
教育是一件雕刻心灵的工作。
我们的对象是一群有着灵魂和理想的人，教师的每一句话，每一次行动，每一次喜怒哀乐，都是在孩子心灵的白板上刻下了重重的一刀，都是在孩子心灵的扉页上写下了浓浓的一行，那一刀下去，那一笔下去，写下的是正义还是邪恶，是美德还是丑恶，是真理还是谬误，不在孩子的心灵是什么，全在于我们教师是什么!唯有美德才能雕刻美德，唯有正义才能书写正义，唯有真理才能传播真理，我们自己是什么，才可能塑造什么，换言之，我们希望我们塑造的对象成为什么，你自己必须首先成为什么。
世界上不可能有一种完全空洞的塑造，单凭想像就能完成的雕塑那只能是唯心主义的幻想，心手合一不仅仅对于雕刻家是这样，对于教育家更是这样。
所以，教育工作者的首要任务不在于给孩子传授多少知识，而恰恰在于丰富自己的灵魂，提高自身的修养，完善自己的知识结构，使自己成为一块宝石，那样孩子天天看着这块宝石，捏着这块宝石，听着这块宝石，耳濡目染，他们也就具有了宝石的特质。
教育的真谛不在于说教，而在于熏陶，不在于技术，而在于心灵。
孩子最终能不能够成为一件艺术珍品，全在于雕刻家的品质。
有一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
”我相信，只有我们把爱无私的献给孩子们，真心的与他们做朋友，我们就会收获更多的爱！五、学会欣赏每一个学生著名的教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的全部奥妙在于相信孩子和解放孩子。
”学会赏识学生，尤其是学会赏识待优生，是教育取得成功的有效途径。
欣赏可以让一个待优生走向成功。
欣赏，抓住孩子渴望被关注、被重视的心理，让孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感觉中走向成功。
好学生需要欣赏，因为老师的欣赏使他们变得越来越好；那些我们口中的“坏学生”不应该只得到批评，批评使他们变得越来越坏。
欣赏的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的。
世界上著名的发明大王爱迪生，不是也是由赏识走向成功的吗？在学校，神父把他的喜欢提问看成是故意难为老师而愤怒地把他赶出教室，知子莫如母，神父把他的母亲叫到了学校，母亲把“不成器”的儿子领回了家，如果他的母亲当时像现在有些母亲那样把儿子训斥或暴打一顿，也许就会在黑暗之中摸黑很长一段时间，他的母亲不愧是一个赏识教育的专家，她不但没有责怪儿子的调皮捣蛋，反而悉心呵护他，在家里担负起了教育孩子的重任，当儿子在火车上由于做实验而引起了火灾被辞掉工作时，母亲还是支持儿子的实验，倾尽其财在家里办起了实验室，爱迪生的发明创造与母亲的赏识教育是分不开的，如果没有母亲的赏识也就没有发明家爱迪生。
可见赏识教育是助人走向成功的有效途径。
每个人的成长过程中都会犯错误，对于那些待优生而言，他们更是在犯错误的过程中不断成长，而欣赏对于他们来说尤为重要，我们要让他们知道：你有缺点不要紧，只要你肯改正，还是好学生。
这样他们才会有对待学习的正确态度，才会健康成长。