肥料田间试验鉴定标准
微生物肥料田间试验技术规程及肥效评价指南
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肥料产品田间试验设计原则及基本要求共59页文档
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应ห้องสมุดไป่ตู้言行相称。——韩非
肥料效应田间试验
1
采用随机区组排列，区组内土壤、地形等条件应相对一致，区组间允许有差异。“3414”试验可以不设重复；“3414”扩展试验要求3次重复，每个区组必须垂直于垄向排列；有机肥、中微量元素效果试验均设3次重复。 小区面积：试验小区面积20—40 m2。
2
4 试验记载与测试
1试验的田间管理与观察记载 田间管理 除施肥措施外，其他各项管理措施应一致，且符合生产要求，并由专人在同一天内完成。
02
生育性状调查：因不同作物而异，选择关键生育期调查作物重要生育指标。
收获期采集植株样品、进行考种和经济产量测试，可参照肥料效应鉴定田间试验技术规程（NY/T 497—2002）执行。
植株养分测试
——每个小区单打、单收、单计产或取代
表性样方测产；
——室内考种样本应系好标签，做好小区号、
处理名称、取样日期、采样人等项登记、
13
N3P3K0
3
3
0
14
N3P3K1
3
3
1
15
N3P3K2
3
3
2
16
N3P3K4
3
3
4
17
N3P3K5
3
3
5
18
N1P1K2
1
1
2
19
N1P2K1
1
2
1
20
N2P1K1
2
1
1
2.4有机肥与化肥配施试验研究
各试验点根据当地实际情况，选取一到二种有代表性的有机肥品种进行田间试验，试验目的是进一步探讨施用有机肥、有机肥与化肥配施以及有机肥料的利用效率等问题。 试验方案设计： （1）CK（空白对照）， （2）NPK（常规用量，同3414方案中处理6）， （3）NPK（比常规用量减少20%）+有机肥1（亩用量0.5t）， （4）NPK（比常规用量减少20%）+有机肥2（亩用量1t）， （5）NPK（比常规用量减少20%）+有机肥3（亩用量1.5t）。
肥料的田间试验与示范 (I)
扩大试验范围
在更多地区和不同气候条件下进行试 验，以验证肥料的普适性和效果。
探索与其他农业技术的结合
研究如何将肥料与其他农业技术（如 精准农业、生物技术等）结合，以进 一步提高农业生产效率。
THANKS
感谢观看
肥料的田间试验与示范 (i)
• 引言 • 肥料的种类与特性 • 肥料的田间试验设计 • 肥料的示范推广 • 结论与展望
01
引言
目的和背景
目的
通过肥料的田间试验与示范，了解不同肥料对作物生长的影响，为农业生产提供科学依 据。
背景
肥料是农业生产中的重要投入品，合理使用肥料能够提高作物产量和品质，促进农业可 持续发展。然而，在实际生产中，肥料使用存在诸多问题，如盲目施肥、过量施肥等， 不仅增加了生产成本，还可能对环境造成负面影响。因此，开展肥料的田间试验与示范
特性
有机肥料富含有机质和微生物，能够 改善土壤结构，提高土壤保水保肥能 力，同时提供多种营养元素，促进植 物生长。
无机肥料
01
02
03
种类
无机肥料主要包括氮肥、 磷肥、钾肥等矿物质肥料。
特性
无机肥料成分单一，养分 含量高，肥效快，能够迅 速补充土壤中某种营养元 素，提高作物产量。
作用
无机肥料在农业生产中广 泛应用，能够满足作物对 大量元素的需求，提高作 物产量和品质。
选择代表性作物，如小麦、玉米、 蔬菜等，以便于结果的推广和应
用。
试验方法
根据试验目的和要求，确定合适 的试验方法，如随机区组设计、
拉丁方设计等。
试验数据的收集与分析
数据记录
详细记录每个处理组的施肥量、作物生长情况、 产量等数据。
数据整理
缓释类肥料肥效田间评价技术规程
缓释类肥料肥效田间评价技术规程
本技术规程旨在规范缓释类肥料的田间评价方法，确保肥效评价的科学性和准确性。
1. 缓释类肥料的选取
选择评价缓释类肥料的田块时，应考虑土壤性质、作物品种、生长期等因素，保证评价结果的可信性。
2. 施肥方法
根据缓释类肥料的使用说明，选取适当的施肥方式和用量。
施肥前应充分深耕，保证肥料能够充分渗透到土壤中。
3. 田间观察
在施肥后，应定期进行田间观察。
观察指标包括：植株高度、叶面颜色、根系生长情况、果实大小和数量等。
4. 土壤分析
施肥后应对土壤进行分析，以确定缓释类肥料的肥效。
分析指标包括：土壤酸碱度、有机质含量、养分含量等。
5. 数据处理
根据田间观察和土壤分析结果，计算缓释类肥料的肥效。
肥效计算方法应该科学合理，能够反映肥料的真实肥效。
6. 结果分析
根据肥效评价结果，分析缓释类肥料的优点和不足，为后续肥料选择和施肥方法的调整提供依据。
7. 结论
在肥效评价结束后，应得出科学合理的结论，总结评价过程中的经验和教训，并提出改进建议。
以上是《缓释类肥料肥效田间评价技术规程》的内容。
肥料效应田间试验技术规范
4 肥料效应田间试验主要包括大田作物肥料效应田间试验、蔬菜和果树作物田间试验。
4.1 大田作物肥料效应田间试验4.1.1试验目的肥料效应田间试验是获得各种作物最佳施肥品种、施肥比例、施肥数量、施肥时期、施肥方法的根本途径，也是筛选、验证土壤养分测试方法、建立施肥指标体系的基本环节。
通过田间试验，掌握各个施肥单元不同作物优化施肥数量，基、追肥分配比例，施肥时期和施肥方法；摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数；构建作物施肥模型，为施肥分区和肥料配方设计提供依据。
4.1.2试验设计肥料效应田间试验设计，取决于试验目的。
对于一般大田作物施肥量研究，本规范推荐采用“3414”方案设计，在具体实施过程中可根据研究目的选用“3414”完全实施方案、部分实施方案或其他试验方案。
4.1.2.1 “3414”完全实施方案“3414”方案设计吸收了回归最优设计处理少、效率高的优点，是目前应用较为广泛的肥料效应田间试验方案（表1）。
“3414”是指氮、磷、钾3个因素、4个水平、14个处理。
4个水平的含义：0水平指不施肥，2水平指当地推荐施肥量，1水平（指施肥不足）=2水平×0.5，3水平（指过量施肥）=2水平×1.5。
如果需要研究有机肥料和中、微量元素肥料效应，可在此基础上增加处理。
表1 “3414”试验方案处理（推荐方案）试验编号处理N P K1 N0P0K00 0 02 N0P2K20 2 23 N1P2K2 1 2 24 N2P0K2 2 0 25 N2P1K2 2 1 26 N2P2K2 2 2 27 N2P3K2 2 3 28 N2P2K0 2 2 09 N2P2K1 2 2 110 N2P2K3 2 2 311 N3P2K2 3 2 212 N1P1K2 1 1 213 N1P2K1 1 2 114 N2P1K1 2 1 1该方案可应用14个处理进行氮、磷、钾三元二次效应方程拟合，还可分别进行氮、磷、钾中任意二元或一元效应方程拟合。
肥料田间实验报告
肥料田间实验报告1. 引言肥料在农业生产中起着至关重要的作用，它能够为植物提供所需的营养元素，促进植物生长和增加产量。
为了研究不同种类肥料对作物生长的影响，我们进行了一项田间实验。
本实验旨在通过比较不同肥料的效果，选择出最适合的肥料配方，以提高作物生长和增加农作物产量。
2. 实验设计2.1 实验目标本实验的目标是评估不同肥料配方对作物生长和产量的影响，并确定最佳肥料组合。
2.2 实验材料和方法2.2.1 实验材料 - 作物种子：我们选择了小麦作为本次实验的作物种植材料。
-肥料：我们选择了三种不同的肥料作为实验组，分别为有机肥、化学肥和无机肥。
2.2.2 实验方法 - 田地准备：我们选取了田块进行实验，保证各田块的土壤质量一致。
在每个田块上防止土壤表层2厘米的草坪。
- 种植：在实验开始前，我们根据实验要求，按照一定的距离和深度，将小麦种子均匀地播种在各田块上。
- 施肥：根据实验组的不同，分别在三个田块上施不同的肥料种类和数量。
有机肥组均匀施加有机肥料1kg/㎡，化学肥组按指定配方施加化学肥料1kg/㎡，无机肥组不施加任何肥料。
- 管理：在整个实验期间，我们对每个田块进行了相同的管理措施，包括浇水、除草和防虫等。
3. 实验结果3.1 生长情况观察在实验开始后的第一周，我们开始观察各组小麦的生长情况。
结果显示，有机肥组的小麦生长状态较好，且叶片更绿，茎干更粗。
化学肥组的小麦也有一定的生长，但叶片颜色稍浅，茎干略细。
无机肥组的小麦生长较差，叶片黄绿，茎干细弱。
3.2 产量统计在小麦成熟收割后，我们统计了各组的产量。
结果显示，有机肥组的小麦产量最高，每平方米可达500克；化学肥组的小麦产量次之，每平方米可达400克；无机肥组的小麦产量最低，仅为250克。
4. 结论与讨论通过本次田间实验，我们对不同肥料配方对作物生长和产量的影响进行了评估。
实验结果表明，有机肥料组的小麦生长状态最好，产量最高，化学肥料组次之，而无机肥料组的生长和产量都显著低于其他两组。
肥料产品田间试验设计原则及基本要求
肥料产品田间试验设计原则及基本要 求
•2．地势平坦
➢不平坦地段地力很难一致，灌水、排水都有困难，若无 法找到平坦地，坡度不应超过2.5%
喷施
处理1：供试肥料+常规施肥 处理2：等量清水+常规施肥 处理3：常规施肥（不施任何叶面肥）
采用完全随机区组排列方式，各处理重复次数不少肥于料产3品次田间试验设计原则及基本要
求
•一、小区试验
•（一）试验处理设计
项目
•表2、微生物肥料小区试验处理设 计
产品种类
微生物菌剂类产品
复合微生物肥料和生物有机肥
•免予登记产品，不需要开展肥效田间试验！
肥料产品田间试验设计原则及基本要 求
（二）省、自治区、直辖市农业行政 主管部门登记产品
•1、复混肥料（包括执行GB15063标
准的复混肥料、执行GB21633标准的掺 混肥料、配方肥料）
•2、有机－无机复混肥料（执行
GB18877标准）
•免交肥效 田间试验
报告
肥料产品田间试验设计原则及基本要 求
二、肥料产品田间试验特点
一是区别于肥料科研试验和测土配方施 肥田间试验； 二是此类试验是企业用于办理肥料登记 证的依据； 三是具有法律效应，试验单位对所出具 的试验报告的真实性承担法律责任。
肥料产品田间试验设计原则及基本要 求
三、为什么开展肥料产品田间试验？田间 试验的种类？
肥料产品田间试验设计原则及基本要 求
（四）对照区设置
1. 设置对照目的
肥料效应田间试验与施肥指标体系建立
肥料效应田间试验与施肥指标体系建立肥料效应田间试验是获得各种作物最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法的根本途径，也是筛选、验证土壤养分测试方法、建立施肥指标体系的基本环节。
通过田间试验，掌握各个施肥单元不同作物最佳施肥数量，基、追肥分配比例，施肥时期和施肥方法；摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数；构建作物施肥模型，为施肥分区和肥料配方提供依据。
其目的就是要通过田间肥效试验，获取土壤养分测试值与作物产量之间的函数关系，修正土壤养分丰缺指标，建立主要农作物施肥指标体系。
一、肥料效应田间试验的基本要求（一）试验的典型性。
典型性又可称为代表性。
典型性是指进行的试验是否符合当地的自然情况、生产条件与经济条件，它决定试验结果在当地具体情况下可能利用的程度。
即试验地的气候、土质、土壤肥力、栽培管理水平等要能代表本地区大部分地块的基本特点，便于试验结果能够比较有把握的推广使用。
也有些田间试验需要选择特定的土壤才能得到试验结果，如不同钾肥种类肥效比较试验，应选择缺钾土壤，在钾肥效果显著的基础上才能比较不同种类钾肥的肥效差异。
（二）试验的精确性。
指田间试验所获得数量上的结果通常只是在消除了偶然因素影响下真实结果的近似反映。
因此在试验所得的结果和真实结果之间存在着一定的差异，如果这个差异愈小，试验误差就愈小，试验的精确性也就愈大。
精确性一般区分为准确度和精确度两个概念；一个观察值的准确度是指测定结果接近真值的程度；精确度则是指一个试验单位重复测定之间相互接近的程度，或者指测定结果接近平均值的程度。
（三）试验的重现性。
也称可重复性，就是要在相类似的条件下，重复相同试验，应该得到与原来试验相类似的结果。
这对于推广和应用农业科技成果极为重要。
要保证试验的重现性，除了尽可能保证试验条件的代表性和试验结果的正确性之外，同时要了解和掌握整个过程的各项条件，对作物生长发育过程状况作好详细而完善的记载，明确两者之间的关系。
土壤肥料考核评价标准
土壤肥料考核评价标准
土壤肥料是农业生产中的重要物质，对农作物的生长和产量有着重要的影响。
为了保证土壤肥料的质量和性能，需要对其进行考核评价。
下面是土壤肥料考核评价的标准：
一、理化指标
1. 氮、磷、钾含量：土壤肥料中氮、磷、钾是植物生长所需的主要营养元素，其含量应符合国家标准或产品规定。
2. 水分含量：土壤肥料的水分含量应在一定范围内，过高或过低都会对其品质造成影响。
3. pH值：土壤肥料的pH值应适中，不应过酸或过碱，否则会影响植物对养分的吸收利用。
二、有机质含量
土壤肥料中的有机质含量是衡量其品质的重要指标之一，它直接影响土壤的肥力和健康。
有机质含量应符合国家标准或产品规定，以保证土壤有足够的有机质供植物吸收。
三、微量元素含量
除了氮、磷、钾等主要营养元素外，土壤肥料中还应含有适量的微量元素，如铁、锌、铜、锰等。
这些微量元素对植物的生长和产量也有重要影响，其含量应符合国家标准或产品规定。
四、养分释放速度
土壤肥料中的养分释放速度也是评价标准之一。
不同的植物在不同生长阶段对养分的需求量是不同的，因此土壤肥料应根据植物的需求，合理调配养分的释放速度，以满足植物的生长需
求。
五、无害成分含量
土壤肥料中应尽量减少或消除有害的成分，如重金属含量、农药残留等。
这些有害成分对植物的生长和人体健康都会造成一定的危害，因此其含量应符合国家标准或产品规定。
综上所述，土壤肥料的考核评价标准应包括理化指标、有机质含量、微量元素含量、养分释放速度以及无害成分含量等。
只有通过对这些指标的评价，才能保证土壤肥料的质量和性能，从而提高农作物的生长和产量。
肥料产品田间试验设计原则及基本要求
（试验过程中多去检查和交心、提前预付部分试验费让农户放心有 信心、农药等施用提前给技术和物品）
（三）产量收获
问题：计产不准（只计鲜重且含水量不一致，小区产量低而秤太大， 脱粒不干净，浪费太多，计产单位不清－斤/公斤） ，取样方估产
三、试验的布置
1. 拟定试验计划书-内容包括
（1）试验的名称或题目 （2）方案-处理代号与名称 （3）方法设计-随机区组等 （4）田间规划-小区面积（长×宽） （5）供试作物名称、播种量（或密度）、播种 规格等 （6）试验地点 （7）播种（或移栽）日期 （8）附上按比例尺寸绘制的田间规划平面图
2. 小区的划分
五、收获与计产
➢ （1）适时收获－成熟前3-5天 ➢ （2）划出除地－小区局部地方由于某些原因造成意外的损
失，如牲畜踏伤、病虫危害、缺苗断垄等，收获前可将该部 分剔除，这种措施叫做“除地” ➢ （3）全区收获—每个小区单打、单收、单计产（小区试 验）； ➢ （4）取样收获－收获一定面积作为估产的样本，估计总产 量，也叫挖方测产（示范试验）； ➢ （5）先收保护行－在收获前1-2天先收获； ➢ （6）累计产量－番茄、黄瓜、辣椒等分次收获的作物，应 分次收获、计产，最后累加产量； ➢ （7）考种取样－收获前一天，在小区内随机取样，作好标 签，其产量计入小区总产量。
（四）对照区设置
1. 设置对照目的
➢ 作为衡量优劣的标准 ➢ 估计和矫正田间试验误差
2. 如何设置对照处理
➢ 评价土壤地力水平－不施肥 ➢ 评价某肥料效果－供试肥料 ➢ 施肥技术改进－农民习惯
（五）保护行或保护区设置
1. 定义
➢ 在试验地四周种植的数行不计产量，起保护作 用的植株。
肥料的田间试验与示范
划分试验小区
3414试验
现场观摩
田间诊断,确定追肥
No Image
No Image
小区形状
采用狭长小区能较全面地包括不同肥力 的土壤,提高精确度.已知试验田肥力梯度 时，小区的方向应使长的一边与肥力变 化最大的方向平行，长宽比以3~10：1 为宜。
小区的形状
241356
Ⅰ
肥 力
132645
误差的种类
系统误差：在相同条件下,多次测量同一 量时，误差的绝对值和符号保持恒定， 在条件改变时，则按某一确定的规律变 化的误差.田间试验的系统误差主要来源 于测量工具不准确，试验条件、试验材 料、环境因子的有规律的变异以及试验 操作上的习惯偏向等，其特点是在相同 条件下，误差为一定值，不仅数值大小 接近，而且性质相同。
小区技术
安排一个试验处理的小块地段称为试验小区.小 区面积大小没有硬性规定,从下面几个方面考虑：
1，试验种类：机械化栽培试验、灌溉试验等 小区应大些，而品种试验应小些；
2，作物种类：种植密度大的如稻麦等试验小 区可小些， 1厘到2厘，大株作物、种植密度 小的如棉花玉米等试验可大些，2厘到4厘。
基本概念
示范：做出某种可供大家学习的典范.对 肥料的田间使用效果已经明了—效果是 好的、值得推广的。
大田示范：完全按大田生产条件进行操 作,供大家学习、模仿、照着做。
我们的农民的现状
多数农民没有看书的习惯,阅读和理解的能力低， 记录能力也差.他们获得知识和技能的第一途径 是“模仿”，即照某种现成的样子学着做。第 二途径是“听讲”，即听明白了旁人的口头表 述，自己学着做。第三途径才是“看书”（包 括看简介、明白纸等），即照着纸上写的做。 书要图文并茂，图最好是实物影象，要生动逼 真；文字要通俗易懂，教科书章节式的不行， 一问一答式的最好。傻瓜化的要求。
肥料施用效果评价测算方法
肥料施用效果测算方法肥料是重要的农业生产资料。
科学评价肥料施用效果，对于改进施肥技术，提高肥料资源利用效率，实现农业增产增效，保障农业可持续发展具有十分重要的意义。
评价肥料施用效果的主要方法和指标有肥料利用率、肥料农学效率、肥料偏生产力等。
具体测算方法如下：1、肥料利用率 1.1 定义肥料利用率（RE ）是指施用的肥料养分被作物吸收的百分数，随作物种类、肥料品种、土壤类型、气候条件、栽培管理以及施肥技术等因素发生变化而不同，是最常用的一个综合评价指标。
肥料利用率包括当季利用率和累计利用率，这里是指当季利用率。
1.2 测算方法 1.2.1 示踪法示踪法是指将已知养分数量的放射性或稳定性示踪肥料施入土壤，作物成熟后测定作物所吸收的放射性或稳定性同位素养分的数量，计算肥料利用率。
1.2.2 差值法差值法是施肥区作物吸收的养分量与不施肥区作物吸收的养分量之差与肥料投入量的比值。
从农学意义上看，应采用差值法测算氮、磷、钾肥的利用率。
计算式如下：%10001⨯-=FU U RE式中：RE 为肥料利用率；U 1、U 0分别为施肥区与缺素区作物吸收的养分量，单位为公斤/亩；F 为肥料养分（指N 、P 2O 5、K 2O ）投入量，单位为公斤/亩。
一般通过田间试验测算氮、磷、钾肥利用率。
包括以下几个步骤： 1.2.2.1 布置田间试验根据本区域土壤类型、种植制度、主要作物等安排田间试验，一般每个县、每种作物安排10-15个试验，具体试验设计如下：试验设5个处理： 处理1，空白对照； 处理2，无氮区（PK ）； 处理3，无磷区（NK ）； 处理4，无钾区（NP ）； 处理5，氮磷钾区（NPK ）。
1.2.2.2 测定作物吸收的养分 作物吸收的养分量，一般是指作物收获期收获取走部分（含果实和茎叶）的养分吸收量。
对于根茎类作物，除地上部分外，还应包括地下的块根块茎部分；对于整枝打叉作物，应收集、称量每次整枝打叉的生物量，并计算到总量中。
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肥料田间试验鉴定标准
肥料田间试验鉴定的标准通常涉及肥料在田间环境中的效果评估和性能测试。
这些标准旨在评估肥料对植物生长和土壤质量的影响。
以下是一些可能适用的肥料田间试验鉴定标准：
1. 施肥效果评估：评估施用肥料后植物生长情况，如植物高度、茎粗、叶片面积等，以及产量和品质等因素。
2. 土壤分析：分析施肥后土壤的理化性质变化，包括土壤pH值、有机质含量、养分含量（氮、磷、钾等）等。
3. 养分利用率评估：评估肥料中养分的利用率，了解植物对肥料养分的吸收和利用情况。
4. 环境影响评估：考虑肥料对环境的影响，包括土壤质量、水质、植物生态系统等方面的评估。
这些标准可能由农业部门、国际标准化组织（ISO）或其他相关行业组织制定。
具体的肥料田间试验鉴定标准可能因国家、地区和肥料类型的不同而异。
进行田间试验时，应参考适用的标准和方法，以确保试验的科学性和可靠性，并对肥料的效果和影响做出合理评估。