少儿口才小主持人4、基础版第四课教案教案课件

第四课

教学内容：表演训练（第一部分）

教学目标：1、使幼儿能够在活动中增强独立表现力和创造力；

2、使幼儿在相应的情境中作出相应的表情和动作；

3、使幼儿在活动中大胆的表现自己，提升自信。

教学重点：能够使每个幼儿在有肢体动作时加入表情；

创设情景，让幼儿在相应的情景中作出相应的动作；

使幼儿在活动中敢于表现，提升自信。

教学准备：1、音频（凤阳花鼓）2、电脑，纸，剪刀，胶水，相机

教学过程：1、课程导入：亲爱的小朋友，早上好！欢迎来到金喇叭少儿口才课堂我是蒋

老师。小朋友们有没有做过鬼脸？来，老师数“1.2.3”你们做一个自己最喜欢

的鬼脸，我给你们拍下来。

2、进入课程：小朋友们的鬼脸真可爱，老师也来做个鬼脸！（边说边示范“变鬼

脸”）刚刚有没有注意到老师的眼睛怎么变化的？手怎么动的？（孩子回答，老

师再带领慢慢做两遍）小朋友们做的很棒！老师放音乐咱们再来做一遍。（放凤

阳花鼓的音乐）

你们的表演真可爱，老师很喜欢，你们怎么的聪明，老师要出个难一点的了。（老

师表演有实物的：找东西，搬桌子，上课，剪纸，贴东西，让学生猜）

学生猜完，老师：“你们真厉害，都猜对了，不过刚刚老师都是拿实物做表演的，

如果不给你任何东西，你能不能演出来？”找两个学生一个表演一个猜。

让学生把刚才的表演连成一个故事，仔细东东脑筋，分组讨论一下。再请每组派

出一位孩子表演。

3、课堂结束：小朋友们今天开不开心？老师也很开心，不过开心的时光总是短

暂的，今天的课要结束了，我们再回忆一下今天的上课内容好吗？今天我们学习

了“变鬼脸”表演，还有无实物表演。你们很棒！

课后作业：小朋友回到家后，可以给家人表演变鬼脸和无实物表演。让爸爸妈妈猜猜你表演的什么？猜对了记得给爸爸妈妈一个拥抱啊。

教学内容：绕口令《看姥姥》（第二部分）

教学目标：1、使幼儿能够在老师讲述故事情节时，倾听力，注意力进一步提高；

2、通过教师以故事形式展现出来，使每位学生都可以表演；

3、将绕口令以一种全新的形式——结合幼儿歌曲加以呈现。

教学重点：能使每个幼儿在活动中敢于表现，提升孩子的自信心。

教学准备：1、PPT课件《看姥姥》

2、《蜗牛与黄鹂鸟》的伴奏乐

教学过程：1、故事导入：亲爱的同学们大家好，欢迎大家又来到金喇叭幼儿口才课堂，

今天呢，老师要给大家讲一个故事，在讲故事之前，请小朋友们认真的思考两

个问题a故事中出现了几个人物？b故事讲述了一件什么事情？

2、教师把绕口令《看姥姥》以故事的形式讲述给同学们听

3、解决课前的两个问题，并请孩子给本故事起名字

4、教师引语：“刚才同学们的表现都很棒，下面老师就找三位同学上台来表演一

下这个故事指定3人分别扮演（巧巧，瑶瑶，姥姥）教师扮演旁白，小结，并出

示PPT课件朗读。

5、同学们还记得上周我们学的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》吗？大家就跟着伴奏一起

来回忆一下这首歌曲吧！

提问：那么咱们大家能不能把歌词换成刚刚我们学习的绕口令《看姥姥》呢？咱

们大家一起来尝试一下吧！

6、课堂结束：我们这节课就到此结束了！

课后作业：同学们回家后，可以把今天老师教给你们的故事和绕口令讲给你的爸爸妈妈听，也可以把它讲给你的小伙伴们，和你周围的人们。

教学内容：儿童演唱表演（第四部分）

教学目标：1、使幼儿能够在歌曲中获得愉悦的情感；

2、使幼儿大胆得表现自己。

教学重点：让幼儿感受歌曲的节奏感

教学准备：鞭炮，对联

教学流程：1、热身运动：亲爱的小朋友们大家好！欢迎再次来到金喇叭少儿口才课堂，

我是你们的好朋友焦老师，再次让我们喊出口号：“从小学口才，长大是人才。”

学生说完后，老师让学生自己给自己鼓掌！

2、引入：小朋友们听一下，这是什么响声啊？“噼里啪啦”什么在响呢？“鞭

炮”，对，小朋友们真棒！鞭炮都是在什么时候才放啊？幼儿说：“奶奶生日，结

婚，过年的时候”小朋友们说什么的都有，老师现在考考大家，过年的时候除了

放鞭炮，还会做什么？学生：“穿新衣，发压碎钱，贴对联，吃好吃的。”对，小

朋友们说的对，但是你们忘记了吧，过年的时候还要给长辈说：“新年好，新年

快乐！”今天老师给大家带来一首《新年好》，老师先把歌词给大家读一遍，小朋

友们感受一下。教师放《新年好》的音乐，让学生感受音乐，会唱的先跟着音乐

唱。老师带领大家来唱一遍，小朋友，唱的这么好，给自己棒一个，棒棒，我真

棒！行行，我真行！

3、接下来，咱们把动作带上，会更好一些（带领小朋友做动作）

4、练习：集体练习，分组练习，个人表演

课后作业：小朋友们回家后，给爸爸妈妈表演歌曲《新年好》

教学内容：基础版第四课——亲子训练（第五部分）

教学目标：1、使幼儿能在活动中获得愉悦的情感体验；

2、使幼儿认识对应图片的字；

3、使幼儿在活动中大胆得回答，表现，提升信心。

教学重点：1、能使每个幼儿都能在活动中勇于表现，提升孩子的自信心；

2、认识“电视机，飞机，洗衣机，长筒袜，长颈鹿，长方形”等字。

教学准备：图卡，字卡若干，PPT课件

教学流程：一、引导

（提前把卡片藏于教师内）小朋友们好！老师今天给大家带来了几个新朋友，可

是他们有些害羞，躲在了教师的几个角落，我们一起来请出它们吧！

找出卡片：飞机，洗衣机等

二、课程内容：

a 飞机在（蓝蓝的天空）飞翔。

1、我来说一说{b 我喜欢的电视节目是（)

c 洗衣机是妈妈的好帮手，因为（）

d 长颈鹿有一个（）像一个骄傲的小王子。

2、我来认一认：

A 小朋友们我们看，这些图片的背后呀都有他得名字，我们来认一认吧！（老师

带读，学生跟读，并加入合适的动作）

B抽字卡，孩子认读（若不太认识，以动作给提示）

C 真好，小朋友们都认识他们的名字了，我们来玩一个游戏吧！听好游戏规则

哦：老师说到其中一个“朋友”，小朋友就飞快的去拍它，并且说出它的名字，

大声一些哦！（认字卡，若答对则将字卡翻开出现图，予以奖励）

3、我来填一填：

小朋友们看黑板喽（PPT）有些字藏起来了，我们把少的地方不上去吧！

三、总结与结束：

小朋友回想一下，今天我们学习的内容有什么？真好，今天的课就上到这里吧，

小朋友们再见！