2009年秋期教学工作总结
09年教师学期工作总结 十五篇
09年教师学期工作总结十五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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唐河一初中二OO九年秋期教学工作总结
唐河一初中二OO九年秋期教学工作总结二0一0年一月唐河一初中二OO九年秋期教学工作总结一年来，唐河一初中始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“创建品牌、和谐发展、科研先导、提高质量”为工作重点，在各级教育主管部门的精心指导下，在唐河一初中全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了年初和学期初所提出的各项目标任务。
本学期学校先后被评为“市网上家长学校实验基地”、“义务教育课程改革先进单位”，“南阳市网上家长学校实验基地”，“市第五届小作家杯作文竞赛特等奖”、“市作文教学先进单位”、“县教育教学评估和管理先进单位”、“学校管理先进学校”“县中招工作先进单位”、“县教育通讯工作先进单位”、“县2008-2009学年教育教学质量综合评估先进单位”、“县师德建设先进单位”、“县中学生运动会团体总分一等奖”，我校的语文、英语、综II教研组被评为“先进学科教研组”，一二班、一八班、一十一班、二三班、二八班、二十一班被评为“质量检测优胜班级”。
三一班、三三班被评为唐河县文明班级。
一、加强理论学习，转变教育观念。
组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
通过学习，我们深深体会到：新课标理念与科学发展观的核心是一致的，那就是以人为本，对学校来说，就是以教师为本，以学生为本，我们把科学发展观理论应用于教育教学实践工作中，进一步转变教师观念，转变课堂教学思维与教学习惯，将传授知识为主转变为传授知识、培养技能、发展思维、培育品德并重，从知识点传授转向学法指导，更加注重指导学生学会学习，热爱学习，从而进一步提高课堂教学效率，为提升我校的教育质量，奠定更加坚实的基础。
2009年秋期教育教学工作总结
2009年秋期教育教学工作总结中一班梁雁担任中一班的副班主任工作已有半年的时间了，这半年是既平凡而又不平凡的一年，现将我这半年的教育教学工作作如下总结：我认真履行老师的职责，并以高级教师的标准对自己严格要求，以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为指导，认真学习，钻研教材教法，不断开拓创新，不断更新知识结构，不断充实自己，树立全新教育理念，并使之转化为教育行为，完成了中班的语言、科学、美术、计算、健康的教学任务。
我把自己的全部精力致力于中一班各领域的教育工作上，尊重幼儿，热爱幼儿，公平地对待每个幼儿，努力培养幼儿的创造性及发散性思维。
在活动中，我既是幼儿活动的支持者又是合作者和引导者，促进了幼儿全面和谐的发展，取得了较好的教育效果，受到了家长的一致好评。
一、各领域教育教学方面1.语言领域在教学中努力培养幼儿敢想敢说的能力，注重幼儿语言表达能力的培养，注重幼儿创造性思维的培养。
本期教给了幼儿儿歌十首，看图讲述两幅，幼儿的语言表达能力明显增强。
2.科学领域向幼儿进行了逻辑思维、空间智能、数量感觉方面的训练，学习1-10数的认读，对幼儿进行大小、轻重、多少、高矮的感知训练。
让幼儿进行自然观察，知道生活中许多事物都是变化发展的，培养幼儿敏锐的观察力和善于思考的能力。
3.健康领域学会了韵律操，铃鼓操，对幼儿进行走、跑的训练，发展幼儿奔跑、跳跃的能力，锻炼幼儿的体质，增进了幼儿间的友谊。
4.美术教育学习运用各种方式：画、折、撕、剪、粘来进行美术创作活动，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、幼儿主题教育活动方面1．9月份，主题活动“我做哥哥姐姐了”让幼儿通过为小班弟弟妹妹表演与服务，感知帮助他人给自己带来的快乐；学会主动结识新同伴与老师，增强对环境的适应能力；在学做值日生等力所能及的具体劳动中，满足对同伴认同和自我价值实现的心理需求，以期对幼儿良好的个性心理品质的形成起到积极的推动作用。
2．10月份，主题活动“长大的我”主题立足于帮助幼儿科学认识自己身体的变化，了解身体器官、组织的主要功能；初步形成对换牙等生理变化和感冒等常见疾病的科学态度；学习简单的安全、自我保护知识及操作方法，树立珍惜生命的理念。
09年教师工作总结范文5篇
09年教师工作总结范文5篇第1篇示例：2009年，是我们教师们辛勤工作、不懈奋斗的一年。
在这一年里，我们经历了风雨，收获了成绩，也思考了不少问题。
回首这一年的教育教学工作，我深感收获颇丰，也有很多反思和感悟。
下面我将就我的教师工作进行总结。
一、教学工作总结在教学工作方面，我坚持了以学生为中心的理念，不断优化教学内容和方式，注重启发式教育，提高了学生的主动参与和创造力。
在课堂教学中，我多次组织学生进行小组合作学习，促进了学生之间的互动与合作，培养了他们的团队意识和表达能力。
我结合学生的实际情况，因材施教，引导他们从兴趣出发，增强学习的积极性和主动性。
在语文课堂上，我注重培养学生的文学鉴赏能力和表达能力，启发他们对文学作品的深层次理解，提高了阅读能力和写作水平。
二、教育教学创新在教学工作中，我积极积极开展各种形式的课外拓展活动，组织学生写作比赛、朗读比赛，让学生在比赛中收获成功，激发他们学习的热情。
我还鼓励学生参加各类书法、诗词、绘画等艺术类比赛，让学生在艺术中得到陶冶和提高，丰富了课外活动的内容，增加了学生的学习乐趣。
我还积极探索多媒体教学手段，利用计算机、多媒体等现代化教学手段，增加了教学内容的多样性，提高了教学效果。
三、学生管理与班级建设在学生管理方面，我在日常工作中注重与学生的交流与沟通，及时了解学生的学习和生活情况，关心学生的成长，及时发现问题和解决问题。
我还对学生进行了必要的行为规范教育，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
在班级建设方面，我注重营造良好的班级氛围，开展了各种形式的班级活动，提高了班级的凝聚力和活力。
我还注重对学生进行情操教育，引导学生明辨是非，培养学生的爱心和责任感，全面发展学生的思想道德素质和综合素质。
四、个人职业素养的提升在过去的一年里，我积极提升自己的教学水平和专业素养，参加了各种形式的教师培训和进修，不断学习新知识、新理念、新方法，拓宽了自己的教育视野，提高了自己的教育水平。
2009年秋期工作总结
2009年秋期工作总结一期来，我在工作中，努力提高自己的政治思想觉悟和教学业务能力。
在教学工作中，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平；并结合本校的实际条件和班级的实际情况，进行有计划，有组织，有步骤的教学工作。
为了使今后的工作取得更大的进步，现对这一期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面我始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、教学工作方面这一学期，我负责二年级和四年级的数学教学任务。
要上好一节课必须先做好备课工作。
我坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
使每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
在上课中采用多种方式来调动学生的学习积极性、增强学生的学习兴趣，利用课堂中精练来引导他们学会怎样学习，并注重学生创造性学习的培养。
在布置作业时要布置一些有针对性，有层次性，能调动学生创造性思维的题型。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后还要及时对该课作出总结。
在课后，还要注重对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
2009年秋季学期工作总结
2009年秋季学期工作总结2009年秋季学期工作总结教师：邓炼钢茫茫的一学期过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实，在忙碌的工作中有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜，孩子们给我的是太多的感动和美丽。
下面我将这一学期的工作做如下总结：我们大一班的三位教师都是踏实肯干、不善言表的人，在工作中力求尽善尽美，却从不张扬。
我们本着“谦虚诚恳，踏实肯干”的态度圆满的完成了一学期的工作。
一、不断学习,提高自身素质在上一学期,我工作之余，经常上网浏览教育网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。
看到好的信息能及时摘录下来.在业余时间还认真学习新《纲要》精神，用最新的的教育观和教育理论来提高自身的素质，在工作中充实自己的经验。
珍惜外出学习机会，认真学习优秀教师的先进教育方法与理念，用最大的耐心和爱心来对待每一个孩子，让孩子在幼儿园的每一天都是开心的,幸福的。
二、钻研业务,提高教学质量要做好一名幼儿教师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具有奉献精神。
时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。
工作多年来，我也在不断的摸索与实践中找到了一些灵丹妙药——用爱心去和幼儿交朋友。
希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。
（一）常规工作常规管理是教学中的重要环节，良好的常规能使幼儿的生活活动内容丰富而又有规律，并能调动幼儿的主动性、积极性。
我们科学、合理地安排与组织，建立良好的常规，特别是今年我班的教学楼在四楼，为了避免安全事故的发生，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。
这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果。
本学期我班又进来了2位插班生，这48个孩子的性格、脾气也各自不同。
这就需要老师因人制宜地进行教育。
说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能健康、快乐地成长。
2009年秋季学期工作总结
2009年秋季学期工作总结黄月柳在这2009年秋的一学期里，本人在学校的工作安排下，本人担任初三（2）、（6）班的英语教学工作，一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。
现具体总结如下：一、思想方面坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
二、教育教学方面第一、脚踏实地，从实际出发。
（2）班的同学比较活跃，虽然中上生有一部分，但差生比例也不小，尤其偏向男生。
因此，讲得太深，就照顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，分析学生，了解学生：根据学生实际情况，教学分两步走，边学新课边复习旧课。
既要抓基础，还要抓阅读能力的提高，在上新课的同时开始复习中考考点。
第二、分析中考，了解中考，提前进入中考状态。
教师把历年来的中考题做了归类，边讲题边渗入中考，让学生知道中考题是怎样在原有的基础上进行改变，帮助学生总结判断，发现规律，到逐渐明白。
在月考中渗透这部分题，并且从出题、考试、阅卷都按中考的规格走，让学生逐渐适应中考，熟悉中考，提前进入中考状态。
减缓以后学生在中考中的紧张情绪，第三、认真研究课标和教材，努力提高课堂教学效率。
准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。
不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。
对学习比较慢的同学，认真分析，研究对策，落实措施，努力转化。
第四、强化阅读, 写作的训练: 在回归基础的前提下,对阅读与写作进行了强化训练。
训练对策：阅读训练: 每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律。
09秋总结
射阳外国语学校2009年秋学期工作总结2009年秋学期，我校300多名教职工在董事会的亲切关怀和校长室的直接领导下，紧紧围绕创办“市内一流，苏北领先”民办教育品牌的办学目标，认真学习实践科学发展观，严格执行“五严”规定，全面推进素质教育，坚持改革创新求突破，强化内涵发展上质量，以安全稳定为保障，努力推进学校现代化建设，各项工作责任目标得到全面落实，教育质量和办学效益进一步提高。
现将本学期各项工作总结如下：一、切实加强学校管理工作，发挥了新机制的高效能。
1、坚持“机制创新，效率至上”的运行模式随着学校办学质量的提升，美誉度的上升，教师和学生队伍的规模不断扩大，董事会、校长室的行政命令、管理理念在实际操作中运行周期较长，现行的管理体系机制已快捷有效引领学校发展。
从本学期开始，我们在进一步加强校长室宏观调控的基础上，不改变原有管理构架，更优化完善了管理机制，即采取中小学相对独立管理体系。
具体在不增加管理人员总量的前提下，进行管理人员功能和岗位的重新配置，设置初中部、小学部，由分管校长兼学部办公室主任，负责学部的全面工作。
设教育、教学副主任各一名，团支书记、少先队大队辅导员各一名，共同组成代表校长室的行政管理实体，代表校长室落实管理责任，履行管理职责。
各学部主任、副主任内部只进行条形分工，不进行块状切割，在明确分工的同时，大家心往一处想，劲往一处使。
同时，在中小学部分设督导员一名，监督工作执行到位，有效的促进了各项工作开展。
以级部为主线，以班级为核心的管理机制是外国语学校的具有革命性、开创性，也是具有奠基性的一项重大工程。
本学期，我们以级部为主线、班级为核心的管理体制得到进一步的磨合和校验，运行得更为顺畅和高效。
在工作中，年级部很好地承担了教育教学事务管理的功能，从而提高了级部的威信，奠定了级部在学校管理中的主轴地位。
新的机制要有一个好的班子去运行。
因此我们十分重视班子建设，整个班子成员分工负责，善沟通，善理解，求大同，存小异，共同对事业负责。
09年秋季教研工作总结8篇
09年秋季教研工作总结8篇第1篇示例：09年秋季教研工作总结随着秋季的到来，我们迎来了一年中最为忙碌的时刻——教研工作季。
在这个季节里，我们积极探讨教学方法，研究课程改革，总结教学经验，力求提高教学质量，助力学生成长。
在09年的秋季教研工作中，我们秉承“求真务实、开拓创新”的原则，深入思考教育教学中的难题，寻找解决办法。
我们注重了解学生的实际需求，结合他们的特点定制了相应的教学计划。
在教学过程中，我们采取了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力，提高他们的学习效果。
我们也注重与同事们的互相交流，学习借鉴他们的优点，不断完善自己的教学能力。
我们在09年的秋季教研工作中，深入研究了一些前沿课题，努力提高自己的教学水平。
我们积极参加各类学术交流活动，了解最新的教学理念，学习先进的教学方法，拓展自己的学术视野。
我们还积极开展教学实践，不断尝试新的教学模式，锻炼自己的教学能力，提高自己的教学水平。
在09年的秋季教研工作中，我们也充分发挥了团队合作的优势，积极与同事们合作开展各项教研活动。
我们相互之间互相支持，互相鼓励，互相学习，达到了相互促进，共同提高的目的。
我们还积极开展横向交流，与其他学校开展教学合作，互相借鉴经验，提高教学水平。
09年的秋季教研工作充分展现了我们团队的凝聚力和战斗力。
我们在秋季教研工作中不断探索，不断进取，不断创新，全力以赴为学生成长助力。
相信在未来的教研工作中，我们会更加努力，更上一层楼，为学生的学习之路点亮一盏明灯。
第2篇示例：09年秋季教研工作总结一、工作回顾在今年的秋季教研工作中，我们团队以更加积极的态度和更高效的工作效率，深入开展了各项教研活动。
在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
1.教研活动在本学期，我们组织了多次教研活动，包括教研讨论会、课程观摩、座谈交流等。
通过这些活动，老师们不仅增进了相互之间的交流，还充分了解了各自的教学特点和需求，促进了教学水平的提升。
2009年秋学校工作总结
石狮市新湖中心小学2009年秋学校工作总结本学期，我校以科学发展观统领学校工作全局，以全面提高教育教学质量、办好人民满意学校为工作出发点和落脚点，以“依法治校、文化立校、质量兴校、管理强校”为工作思路，全面实施素质教育，加强规范管理，依法从严治教，提升办学水平，提高教育质量，在上级教育主管部门的指导下，各项工作得到有效落实，教育教学工作取得点滴成绩。
一、开展深入学习实践科学发展观活动要按照中央和省、市委的统一部署，认真组织开展深入学习实践科学发展观活动。
结合学校的实际，在上级党委的指导下，研究制定学校开展深入学习实践科学发展观活动工作实施方案，以“科学发展、四求先行”为主题，以办人民满意的学校为载体，遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，组织广大党员（教师）认真学习、深刻领会科学发展观，认真进行自我教育，认真总结经验及教训，自觉查找影响和制约学校科学发展的突出问题，组织开展特色鲜明、重点突出、成效明显的主题实践活动。
不断增强党员的主体意识，推动学校科学发展、优先发展。
努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平”，人民群众得“实惠”的总要求。
二、切实加强学校德育工作，提高学生道德水平坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学校德育内容。
（一）结合重大节日、纪念日,开展系列教育活动1、教师节各中队开展《我和老师零距离》等中队活动并出版相应黑板报，形成较好的尊师重教的良好氛围。
组织老师参观永宁李子芳纪念馆，老师们受到特别的师德教育，纷纷表示，要不忘祖国的未来与人民教师的使命，爱岗敬业，尽心尽责培养下一代。
2、今年是新中国成立六十周年，也是少先队成立六十周年。
学校围绕“爱祖国、爱家乡”开展系列主题教育活动。
邀请了退休老干部作“辉煌60周年”专题讲座；各班围绕“祖国发展我成长”开展班队课教育；五4中队举行“爱我石狮”中队主题活动观摩，中心校领导、关工委领导、学校行政及全体辅导员参加。
2009年秋教学教研工作总结
一、基本情况及分析。
上一个学年我们是以全科的教师，以一个抵个半的工作量撑起这间学校。
学校的教育、教学和管理工作顺利开展，虽成绩不惊人，但我们的艰辛，我们的付出上级领导是有目共睹的。
今学年我们以为难关已过，盼望可以松一口气，殊不知是难上加难。
教师的编制在严重缺额的基础上又增缺了几个，无疑雪上加霜。
学年分工几易方案，难以落实。
乞求上级施舍不如求自己学校教师配合，我们的老师识大体，顾大局，对学校的分工乐于接受，勇挑重担。
感谢全体教职工与学校共患难，通力合作，才使学校如期开学，各项工作顺利开展。
客观困难一时难以解决，我们充分发挥人的主观能动性和创造精神，利用现有的设备设施，充分把握分级办学、资源重组和优化组合的契机，忍辱负重，调整心态，振奋精神，迎接新的挑战。
二、取得的成绩一学校的德育工作我们把德育的工作放在首位。
在教师方面，通过政治理论学习和各种政策法规的学习，提高了依法执教，依法治教的水平，进一步树立了教书育人，以人为本，德育为首的观念和科学教育观，人才观，质量观和政绩观，更新了教学理念，端正了教育思想。
我们重点学习新修订的〈〈中小学教师职业道德规范〉〉，开展深入的讨论，撰写学习深得，并进行了考试，让全体教师明确职责，遵守规范，树立高尚的师德师风。
全校教职工人人遵纪守法，爱岗敬业，工作任劳任怨，无违法犯罪现象出现。
在学生方面，我们深入研究了青少年的生理和心理特点，加强了对学生课内外的管理，从10月起，我们尝试《学生日常行为100分考核》，收到了前所未有的效果。
打架的现象在学校没有出现过；课室前的积水，现在有人主动扫除；老师想找学生干点事，同学争着做；学生变得听话很多。
学生犯罪率为零，违纪现象减少，那些穿拖鞋、男同学长长发、染发的现象只是偶有出现,校风、校纪有较大的转变。
二学校的教学工作08秋季学期县调研抽测，普通班的一分三率，站回我们学校应站位置，学科竞赛有3人获奖，按照目前我们学校这样的环境、这样的师资、这样的教师编制，我们认为还算过得去。
2009年秋期学校远程教育工作总结
远程教育工作总结唐河县第一初级中学王达恩 2010年1月20日唐河县一初中远程教育工作总结2009-2010学年度第一学期王达恩一年的工作已接近尾声，我校的远程教育工作在校领导的有力指导和关怀下，工作开展顺利，设备使用完好，充分发挥了效益，现总结如下：一、远程教育工作机构健全、责任落实学校在开学初及时地组建了远程教育领导机构，确定了远程教育管理教师，在组织上有力保证了远程教育工作的正常运转。
机构建立了，落实是关键，如何结合自身的实际情况，使现代远程教育资源更好的应用到教育教学中去，使它有效地为教育教学服务，大力促进我校教育教学质量的提高及教师业务能力的提升，是远程教育的目的，也是搞好远程教育工作的关键所在，围绕这一目标开展工作，收效良好。
二、分工明确、措施得力、收效良好学校在年初结合自身实际实际情况，制定切实可行的实施计划，“有多大能力做大的事，有多少人员做多少事，有多少条件就做多少事，”在发挥设备的效益，服务于教育教学，提高育人的质量和老师的业务水平。
同时，远程教育资源的共享、运用，也节省了教师们的很多时间，达到了事半功倍的效果。
三、设备维护良好，运行正常学校的远程教育接收点中，所配置的“模式二”的设备都能正常使用，“三模式”部分调拨到。
没有出现过设备送上维修的事例。
目前，收点运行正常，另外转星调整在仪电中心帮助下在规定时间中调整好。
管理人员按要求做好相关记录，认真履行工作职责，做好接收、整理、刻录等工作，并及时地向教师提供教学资源，组织进行教学研究工作。
四、注重对教师的培训和学习“没有不会做的事，只有不会学的人”。
管理人员树立带头使用远教资源进行教育教学的榜样，自己都不用，别人能跟着用吗？根据自己的实际情况，要求教师都会运用，特别是年轻的教师全部参与，本学年至少做到用远教资源上一两节课。
远教设备关键是应用，不要只是为了接收而接收，保存而保存；管理人员有针对性的刻录、保存能真正应用到教学实际的资料，否则，即耽误了工作的时间，也浪费了仅有的资源、经费。
09年教师工作总结5篇
09年教师工作总结5篇第1篇示例：2009年已接近尾声，回首这一年的教师工作，我们不禁感慨万分。
这一年，我们认真履行教育使命，积极投入到教学研究和学生培养之中。
通过不懈的努力，取得了令人满意的成绩。
现在，让我们一起来总结一下2009年的教师工作。
我们要感谢所有老师在这一年里的辛勤付出。
在教学方面，老师们精心备课，认真授课，注重学生的素质培养，努力提高教学质量。
在学生管理方面，老师们加强个性化关怀，引导学生树立正确的人生观、价值观，努力培养他们全面发展的能力。
在班级管理方面，老师们团结同事，密切与家长配合，共同营造了一个和谐的校园氛围。
我们要总结过去一年所取得的成绩。
在教学方面，我们不断改进教学方法，注重学生实际操作能力的培养，提高了学生成绩和综合素质。
在学生管理方面，我们加强了与学生的沟通，关心他们的成长和发展，建立了良好的师生关系。
在班级管理方面，我们加强了班主任工作，积极处理学生之间的矛盾，促进了班级的团结和和谐。
我们要分析存在的问题和不足之处。
在教学方面，有的老师教学内容不够精心，教学方法不够多样化，需要进一步提高教学质量。
在学生管理方面，有的老师与学生沟通不畅，学生的心理健康状况不容乐观，需要及时关注和解决。
在班级管理方面，有的班级纪律不够严明，班风不够和谐，需要进一步加强班级管理，营造一个更加良好的学习环境。
2009年是我们辛勤耕耘，收获满满的一年。
让我们在新的一年里，继续努力前行，为教育事业的发展贡献自己的力量，让我们的学子健康、快乐地成长，为社会做出更大的贡献。
【以上内容为参考，如需抄送请谨以获得原文作者授权】。
第2篇示例：2009年已经过去，回首这一年，我们教师工作在困难和挑战中取得了诸多成绩，也有一些不足和遗憾。
在这一年里，我们共同努力，为教育事业的发展贡献了自己的力量。
现在，让我们来总结一下2009年教师工作的情况。
一、工作开展情况在2009年，我校教师团队团结一致，积极投入工作，努力为学生提供更好的教学服务。
2009年秋教师工作总结
2009年秋教师工作总结自取得教学能手以来，认真学习党的方针政策、教育法律法规、邓小平理论，忠诚于党的教育事业，把全部精力都投入到了教学中，教育教学工作取得了一定的成绩，现就前段工作总结回顾如下：一、履行教师职责，努力完成教育工作：1、加强政治学习，努力提高自身政治思想觉悟和理论水平积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，思想上始终同党中央保持高度一致，各方面严格要求自己，做到教书育人，为人师表。
利用课余时间认真学习党的方针、政策、邓小平理论及教育法律法规。
重点学习了有关教育法律法规、《教师职业道德》、《给教师的建议》、《学校安全工作指导手册》等书籍。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、黑板报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，加强宣传，配合课堂教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的浓厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，概括个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来的方式，携手共同做好学生的教育工作。
每学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。
2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力学期初，制定了学科工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现代教育理论，积极参加各种业务学习，加强自己的业务素质修养，不断提高教学创新。
认真学习《人民教育》、《山东教育》、《小学语文教学》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立了学习笔记。
教研组任课教师之间加强业务研究，借鉴其他教师先进的经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。
2009秋中心小学学校工作总结
2009秋中心小学学校工作总结(2008----2009学年度第一学期)本学期,我校工作在上级教育主管部门和中心学校的领导下,认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》，紧紧围绕“提升学校文化内涵”、创建“书香校园”、“ 提升教师专业水平”、“ 提升学生综合素质”的工作目标，规范学校管理，争创各项达标，努力构建和谐校园，不断深化课程改革，扎实推进素质教育，为办人民满意学校而不懈努力现将本学期工作总结如下: 一、实施师资建设工程，促进教师专业成长本学期，我校按照区教委提出的“师德建设、校本研训、资源共享、活动催化” 为活动开展思路，推进我校师资建设工程,提升教师的整体素质：1、学习领会精神，提升师德水平一学期来，我校能认真按照区教育局布置的各种师德学习活动的会议、文件精神，组织全体教师认真学习，注重学习的实效A、10月24日下午，我校组织全体教师在多媒体教室集中认真学习了《十七届三中全会公报》和《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》文件精神，要求全体教师要做好学习笔记，撰写好心得体会11月25日下午，组织我校全体党员教师认真参加中心党支部召开的全体党员及入党积极分子学习贯彻党的十七届三中全会精神会议B、开展以“光荣与使命”为主题的师德学习与教育活动观看后，全体老师还针对专题片中的事迹进行了热烈的讨论和交流同时与9月底组织教师参加了区教育局组织安排的“师德标兵巡讲”活动，回校后并开展了以“师德标兵”为榜样的对比会，让教师寻找自己差距，与“标兵”看齐，活动激烈，场面热闹！教育意义深刻，让人寻味！C、利用教师例会组织全体老师共同学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，要求全体老师在工作中要立足学校实际，立足于身边的人和事，善于发现身边的先进典型，取长补短，形成崇尚先进、争创先进的良好工作氛围，并要求老师们要在观看的基础上，抒写“教师感言”或“观后感”作为师德学习材料送交学校D、开展好“五五”普法教育我校利用教师例会开展了全体教师的宪法知识学习,并于12月4日组织全体教师参加由区综治办组织的“五五普法测试”活动E、9月10日教师节之际，认真组织全体老师参加镇党委、政府关于“表彰优秀教师的大会”且我校*****老师于教师节之际被授予“镇优秀教师”2、教研制度常态化，提升教师教研水平本学期来，我校在总结近年来学校教研方面的成效与不足之后，通过建立学校常态化的教研制度，采取灵活有效的形式多样的教研活动，有效提升了教师的教研水平和教研活动的实效性A、教研时间常态化制度学校把每周星期三下午第一节后确定为学校研讨课数学和语文科教学开放时间，并组织教师在教研活动时间讨论本校科研课题，为科研课题搭建教研平台，达到了研究目的B、外出听课教师返校汇报制度从本学期开始，我校利用派出教师外出听课与学习的机会，要求接受到任务的老师要认真参与研讨和观摩活动，返校后利用学校教研组研讨时间，由这些老师传达研讨活动的主题精神并作个人参与活动后的反思及感悟，让没外出参与活动的老师同样了解和分享学习成果如：******老师赴兰州参加全省新课程改革研讨会，返校后作汇报并谈个人反思与感悟C、每月小专题研讨交流制度学校结合“校本教研”的开展，实行了每月小专题研讨交流制度，即在每月初由教导处公布本月教研小专题题目，课题组成员根据教研小专题内容，学习相关资料，网上查阅资料等形式，填写好小专题研讨发言卡，并于每月最后一周教研时间针对该专题进行师师交流与研讨本学期，我校共进行了6次科研课题研讨3、提供实践锻炼平台，加大师资培训力度我校充分依托本校网络平台，利用省、区级培训的机会，选送优秀青年教师参加，以培养一批具有发展潜能的年青骨干教师如选派孙万贤老师参加市小学心理健康师资培训；并积极推动教师撰写论文和经验总结，卢校长、张翠萍、等老师撰写的论文发表于《镇教育教育信息简报》；*****老师荣获“张掖市2008年教育技术课件制作一等奖”荣誉称号4、积极搭建新教师成长“平台”学校通过“结队子”的帮扶政策、加强老、中、青教师的指导，采取随机听课和常态教研等促进教师掌握，理解课改理念，提高教学理论水平在11月中旬组织老、中、青教师分别承担全校性观摩活动，课后进行了深入的互动研讨，大家从课堂教学模式、课标的体现、动态教学的生成、课堂实效性等方面进行了思维碰撞，启迪了教师的思维，促进了教师专业成长二、实施质量提升工程，提高学生整体素质1、加强质量监控评价，提高教学质量本学期，我校能结合上级对质量监控的相关要求，加强对学生评价的研究，建立起促进学生全面发展，激励老师上进和推进课程不断完善的评价体系在探索学生学习质量评价中，优化教学策略，有效监控教学质量，实现“以评促教”A、广泛开展课外阅读活动，促进学校“书香校园”的深入开展学校于10月31日下午举行了“我是快乐小编辑”现场剪贴报制作比赛B、为进一步促进古诗文优秀传统文化的继承、传播和发扬，激发学生诵读古诗文的兴趣，学校于11月21日下午举行了小学生“我爱背古诗”挑战赛C、加强学生口算能力的训练为了提高全体学生的口算技能，我校于12月3日下午举行了“1—5年级小学生全员口算比赛”活动D、为了营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养,我校教研组于12月5日下午组织开展了学校中、高年级“经典美文诵读比赛”活动此外学校还开展了中高年级英语口语竞赛、五年级数学竞赛等活动，并选优赴镇参赛其中，五年级张艳等同学荣获镇小学五年级数学竞赛二等奖2、强化教学常规管理，促进制度养成本学期，我校重新制定了并学习了《小学教学常规管理制度汇编》，让各师常规工作形成规范，有章可依并对全体老师的教学常规采用月评的方式进行督查检评，大大强化了教师的日常教学常规行为，促进学校管理水平再上新台阶3、切实加强教科研工作，发挥中心校教研辐射作用A、我校继续深入开展省级重点课题研究实验活动，并在镇中心学校的指导下，开展好结题实验工作，注重过程性材料的收集、整理与归档，并认真参与课题研讨交流活动B、充分发挥中心小学教学研讨示范辐射作用我校于11月19日上午举行了“教学开放日”课堂教学研讨活动，分别由本校各班班主任上一节教学观摩课让家长进行评价！4、强化学校体艺教育，大力推进“阳光体育”活动A、一学期来，各班能从实际出发，创新活动形式，组织学生进行韵律操、游戏等户外体育活动，确保每天一小时的体育锻炼B、11月27日，我校还举办了全校“第三套小学生广播体操”校级培训学校要求全体老师要人人参与，认真培训，确保学校广播体操能规范顺利推行C、推进学校特色，提升办学层次学校坚定不移地把“书法”、“校本”、“古诗诵读”作为我校的校本课程实施特色，积极开展相关的研讨工作，精益求精，使之更加成熟同时，我校还继续开展了书法、美术、音乐和英语兴趣小组，以进一步提高学生技能素质的全面发展三、实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长1、积极构建少先队活动平台，凸显德育教育为先A、我校能以《区德育常规督导细则》为指导，以“德育常规检查”为抓手，重点抓好学生正确的世界观、人生观、荣辱观和良好行为习惯的养成以及健全人格的培养并能认真准备好资料迎接区德育常规检查B、发挥好少先队德育平台，通过开展丰富多彩的少先队主题活动，营造良好的德育氛围，提升学生的德育规范a、为了热烈庆祝第24个教师节，9月10日升旗仪式之际，我校隆重举行了庆祝教师节活动仪式，队员代表们为老师送上了玖瑰花和精美的礼品并通过广播网为老师们送上了一首歌，朗诵了赞颂老师的优美诗句b、9月27日下午，校少先队大队部举行了大队委竞选活动本次活动新颖、独特，17名大队干部候选者通过校广播站拉票、竞职演说、才艺表演三个环节进行c、为了热烈庆祝建队59周年，培养新一届队干的思想品德素质，我校在10月13日下午组织全体大队委员和部分中队委员参观了学校安全德育展厅d、今年10月16日是联合国粮农组织确定的第二十七个“世界粮食日”为进一步提高学校学生爱粮节粮意识，自觉养成爱粮节粮的良好习惯，共建节约型校园我校少先队大队部开展了以“节约用粮，共建节约型校园”为主题的系列活动，并让学生制作了电子手抄报e、11月17日上午，学校举行了“点燃读书激情，共建书香校园”系列活动，并于11月27日下午开展了以“创建书香班级”为主题的板报评比活动在校园里让学生品读经典美文，扩大知识源，打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”g、11月份组织开展了“防治艾滋病”宣传月系列活动活动内容包括有悬挂宣传标语、分发“防艾禁毒从我做起”倡议书、校金螺号广播站宣传防艾知识、出版“防艾禁毒”板报专刊、召开“防艾禁毒”主题班会等h、12月份组织开展“颂改革、立志向、促发展”纪念改革开放30周年主题教育月系列活动我校于12月8日举行了主题教育月活动启动仪式；12月12日下午隆重举行了“颂改革·立志向·促发展”纪念改革开放30周年大会暨校园第四届合唱节活动；12月16日举办了纪念改革开放30周年图片展；举行师生纪念改革开放原创诗词、童谣创作征文等2、深入推进“平安校园”、“和谐校园”建设A、我校能时刻绷紧安全稳定工作这根弦，以高度的政治敏锐性和政治责任感，完善突发事件处置工作预案，妥善处理各种突发性事端，与全体老师签订安全工作责任状、与学生签订安全、游泳等常规责任书；认真落实《教育系统安全教育和管理主体责任三年行动实施方案》，并于10月份以高分接受镇级验收，评定为A级单位B、加强“防震减灾”教育学校把开学第一周确定为校园“防震减灾”宣传周，开展了以“增强防震减灾意识，建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传教育系列活动，活动内容主要有活动启动仪式、组织学生分批观看防震减灾科普音像片；开展“防震减灾科普图片展”；各班组织开展主题活动，各中队开展“防震减灾”地震科普板报评比等，大大推进防震减灾宣传教育工作并于本学期被区地震局、区教育局评为“地震科普示范学校”C、加强交通安全教育工作，提高交通安全防范意识10月18日星期五上午，我校邀请了交警中队指导员莅校，与学校领导共同探讨学校交通安全教育工作并对我校路队协管员张涛、李旭娇等四位同学进行了“交通安全指挥手势”的培训D、为深入推进“平安校园” 建设活动，进一步强化学校综治工作管理我校与交警中队于10月25日至10月30日联合开展了以“树形象、促和谐，提‘三率’”为主题的平安建设教育宣传周活动并在学校进行了交通安全图片展览宣传E、9月28日，我校根据镇中心学校办关于国庆长假安全工作会议精神及针对“三鹿”牌婴幼儿奶粉事件开展了以“重点防治、确保师生平安”为主题的食品卫生及国庆长假安全教育主题活动，同时和家长、学生签订“安全责任书”H、一年一度的“119”消防日即将到来之际，学校利用11月3日星期一的升旗仪式活动，举行了学校“119”全国消防日主题宣传教育周启动仪式各中队通过开展出版消防专刊、班级手抄报评比、早会针对性安全教育、中队主题活动、阅览消防知识资料等消防宣传教育活动，有效预防火灾，减少火灾危害，维护校园公共安全提供强大舆论宣传氛围I、11月21日上午，我校举行了应急疏散“常态化”演练并将每学期第12周确定为应急疏散演练活动周，使之常态化、制度化，让全校师生防范于未然J、认真开展好“12·4”全国第八个法制宣传日活动我校通过校园广播网和早读课、教师例会开展了高年级学生的宪法知识学习，并于12月4日下午进行了中高年级学生“12·4法制宣传日”宪法知识竞赛K、为了有序地开展好学校教育教学和安全工作，帮助家长尽快掌握辅导孩子的正确方法，做好家长学校的辅导作用，共同做好孩子的安全教育，我校分别于11月13日召开了各年级学生家长会3、做好素质教育督导评估工作，提升学校管理水平12月24日上午，镇中心学校素质教育督导工作评估组一行在王校长的带领下莅临我校，对我校素质教育工作进行督导评估检查组一行通过听学校工作汇报、查阅各项备检资料、参观各专用教室和调查问卷等形式对学校素质教育工作进行检查反馈会上，检查组一行对学校在做好素质教育工作方面给予充分肯定，对学校的办学有特色、德育等方面给予较高评价4、抓好党风廉政建设，做到依法治校本学期来，我校能严格按照国务院关于调整和完善农村义务教育经费保障机制的有关部署，杜绝出现校园内擅立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费、收取捐资费、奖金福利超标准发放、违规使用通讯工具等违规现象并能认真落实省纪委、教育工委《关于违反教育收费管理政策行为调查处理的暂行办法》，继续将校务公开和行风建设工作推向制度化、规范化、阳光化5、关心教职工生活，构建和谐校园我校一学期来能强化服务意识,积极创造条件，努力为教职工办实事、办好事，切实解决他们的实际困难努力争取上级的有力支持，真正为广大教职工排忧解难，营造宽松和谐的工作环境9月份在中心学校的统一安排部署下对全体教师进行免费体检（四）、存在的问题1、学校计算机老化，跟不上时代发展要求2、学校体育器材溃泛，体育活动不能很好地开展二OO九年元月十日学期,我校在上级的领导、关心和支持下。
09秋学期的教学总结
09秋学期的教学总结一学期以来，我们在区教科局的正确领导和关怀下，紧紧围绕学校中心工作，以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学的常规管理，进一步提升我校整体办学水平，迎接“自治区的常规管理”的检查验收。
现将一学期来的工作做如下的小结：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
我校在第九周梁结群老师上五年级语文《落花生》研讨课；第十三周由甘耀分老师上一年级语文《雨点儿》研讨课；课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。
公开课后，全校老师对这一堂课进行“正批”与“反批”的激烈讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。
第八周由我校黎海志老师上六年级数学研讨课；第十四周由杨肖斯老师上一年级数学研讨课。
作为担任高年级数学教学黎海志老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。
从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。
一节研讨课，得到了全校教师的一致好评。
在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
二、强化教学常规管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：1抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
09年秋教学工作总结
09年秋教学工作总结壮校附小韦报珍德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是超凡脱俗的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过一段时间的了解，知道了许多：了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
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2009年秋期教学工作总结
中二班胡琪
在本学期，我班以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高教学水平，取得了较好的成绩。
这学期我班幼儿41名，平均年龄近3岁半左右，经过中班上期的学习培养，幼儿已具有一定的综合素质，能较独立完整地唱一首歌，跳一个舞，能遵守规则做音乐游戏；能有表情地朗诵儿歌和简单地讲故事；能体验与同伴共同游戏的乐趣，乐意分享玩具食物等，能友好合作地与人交往的技能；具备初步的生活常识和科学知识。
但是幼儿由于年龄有差距，部分幼儿知识掌握不牢，不能大胆展示自己，不能表达自己的情感，这些方面仍需加强培养。
针对幼儿的实际情况，结合本期教学目标，重点做了以下工作：
一、主要措施
（一）音乐舞蹈
1、通过教学，着重培养幼儿对音乐兴趣，喜欢参加音乐活动，懂得感知和表现歌曲的力度和情感、吐字较清楚、音调较准确，感受歌曲的优美旋律，唱好连音，掌握附点音符时值并能拍击出来。
2、教学中，紧密联系幼儿生活中有关的形象和幼儿已有的知识，启发幼儿丰富的想象力。
理解舞蹈词汇所表达的含意，舞蹈时形象逼真地表现出来。
3、在教练过程中，对个别幼儿有困难的，教师就站在他面前示范，在照顾全体幼儿的同时，抽空对他多做具体帮助；有时也可让跳得好的幼儿站在他前面，带他一起练习。
从而增强全班幼儿学习的积极性，使全班幼儿都有所进步。
4、教幼儿跳舞时，注意了动静配合和活动量适当。
一次不教太多的动作，时间也不能太长。
一节课中，有时让幼儿坐着练习上肢动作，再站起来跳几个动作；有时练了一段动作后，让幼儿坐着边听音乐边想下面的动作。
有时让跳得好的幼儿出来表演、示范，其他幼儿既能学习他的优点，还得到了休息，然后让多数幼儿练习，让跳得好的幼儿在旁观看，既是休息，又可以帮助能力较差的幼儿。
总之，采用了多种教学形式，使幼儿既能学好，又避免过于疲劳。
（二）语言、健康、体育和社会
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排了不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2. 尽量做到有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集体活动，个别辅导与随机教育等形式互用穿插。
3. 教学中以游戏为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学安排幼儿一日活动。
努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对周围事物的兴趣，丰富幼儿的有关知识，培养幼儿初步的分析、观察、比较、综合等能力。
4．把幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。
保证孩子的户外体育活动时间。
二、收到的效果
1、唱歌
教学中能根据歌曲的要求，学习唱不同性质的歌曲，让幼儿能正确有表情地唱歌。
幼儿们掌握了提高发声位置，轻声地唱歌，学习换气和不中断乐句等基本技巧，基本上能做到声音悦耳。
通过学习，幼儿们学会听前奏、间奏唱歌，能整齐地开始和结束，能领唱和有表情地独唱。
在本学期内幼儿学会了该舞蹈的十首歌曲。
2、音乐欣赏
通过学习，幼儿们能确定音乐作品的性质，能根据作品有特点地部分和片断辩认出音乐作品的名称和内容，在本学期内欣赏六首歌曲、器乐曲。
3、舞蹈
幼儿们能在理解和感受音乐的基础上，较协调、有表情地进行舞蹈和音乐游戏；能掌握跑跳步、跑马步、进退步、交替步、踮步、蹦跳步等基本动作；学会了在音乐伴奏下交换队形，如圆圈扩大、缩小、双圈等；能在教师的帮助下，按音乐的性质、内容自编简单的动作。
在本学期学会了8～10个舞蹈，4～5个音乐游戏。
4、社会
在本学期，幼儿通过多种活动认识了秋冬的季节特征；在照顾自然角的过程中培养幼儿的责任心与任务意识；学会了从对方角度思考问题，懂得同情他人的疾苦和困难，乐意帮助他人；懂得了关心保护动物；在探索中培养了儿童动手动脑，喜欢探索的精神，发展了幼儿的创造力。
教学中让幼儿了解了家庭成员和自己的关系，感受到亲人对自己的关心爱护；培养了幼儿爱祖国的情感教育。
5、健康
幼儿们养成了良好的卫生生活习惯，并能独立有序地完成最基本的生活技能；养成了良好的饮食习惯；学会了调节自己的心理，遇到不高兴的事能主动需求解决的办法；树立了环保意识，知道应该如何保护我们的周围环境的健康常识。
6、语言
通过学习，幼儿们能较有表情地朗诵和表演唱；较能理解故事、儿歌的内容，学会讲简单的故事和朗诵儿歌，能较完整连贯地讲述图片，学习了复讲故事和表演故事的基本技巧。
2009年1月23日。