单色版画教案【6篇】
单色版画教案
单色版画一、教学目标：知识目标：通过学习，初步掌握单色版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。
能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力，形象概括能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
情感目标：培养学生对版画制作的兴趣，拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。
通过对版画艺术的认识，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。
二、教学重难点：1、重点：初步掌握单色版画的基本制作方法和步骤。
2、难点：通过复制，刻印等艺术表现形式进行基本的艺术表现实践。
三、教学工具：吹塑纸、海绵纸、卡纸、宣纸、白纸、小刀、剪刀、辊子、无色圆珠笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色盘、水、小水桶等。
四、教学过程：1、创设情境，激情导入：（引学5分钟）现在是冬季，树木都凋零了，上课前我们先利用这些落叶来做一个小游戏：请同学们在自己准备的叶子上涂上黑色水粉颜料，印在白纸上。
（学生活动）提问为什么会印出叶子？学生回答：叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上印不出来就成了白色。
教师小结：同学们说得很好，这就是版画制作的秘密，那么今天，老师就带领大家一起走进魅力无穷的单色版画世界。
引出课题———单色版画。
2,、积极探索，自主实践：（引探、引练共30分钟）版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。
我国的版画起源于唐朝，是中国美术中一个重要的门类。
随着时代的发展，与其他绘画造型艺术一样，经过不断演变已成为一种独立的艺术形式。
（1）、版画：就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。
（2）、分类：根据版面材料与印刷方法的不同可分为木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、纸版画等（今天我们就以学习纸版画为主。
）（3）、制作过程：画版、制版、拓版三道工序完成。
（4）、绘刻技巧：阴刻——画面上是以凹线为主的构成，画面上黑多白少。
阳刻——画面上是以凸线为主的构成，画面上白多于黑。
阴阳混合刻——有阴刻，也有阳刻的混合刻制版。
初中美术单色版画教案（通用6篇）
初中美术单色版画教案（通用6篇）初中美术单色版画教案（通用6篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的初中美术单色版画教案，欢迎阅读与收藏。
初中美术单色版画教案篇1一、教学目标：1、单色版画是通过制版与印刷手法完成的，是复数性的间接型绘画。
2、掌握吹塑纸看版画制版与印刷的技法，制作出简单的单色凸版画作品。
二、教学重点、难点：重点：单色版画的欣赏方法，吹塑纸版画的制版与工艺性。
难点：正和反概念的理解，黑白灰的处理。
三、课前准备：1、吹塑纸(木塑板)刻刀、铅笔、圆珠笔、复写纸、油墨、油磙、磨托、印纸。
2、阴、阳刻不同表现方法的范画作品数幅。
四、教学过程：(一)导入出示单色版画和套色版色两类作品。
提问：这些作品有什么区别?生答：一类是单色的，一类是多种颜色的。
师总结：一种颜色的版画叫单色版画，今天我们就来研究单色版色。
(二)单色版画的特点单色版画是如何制作出来的呢?请同学们观察，(现场印一张)。
问学生：喜欢这幅作品吗?很多学生举手表示喜欢，我可以满足每个同学的愿望，当场再印一张。
问学生：如果是绘画作品，能这样做吗?显然不能。
师总结：版画具有复数性的特点。
(三)阴刻和阳刻出示两幅阴刻和阳刻作品，让学生观察有何不同、阳刻是白地黑线、阴刻是黑地白线。
有许多作品是用阴阳刻相结合的方法。
(四)单色版画的工具材料吹塑纸、木塑板(还可以木版、石膏板、实物版等)。
印纸(图画纸、宣纸)拷贝纸、铅笔、圆珠笔、复写纸、胶、油墨、蘑托等。
(五)制作方法1、设计画稿：构思、画出示构图，注意黑白布局、画出与作品等大的构图、画稿是版画制作的重要前提。
2、过稿：用拷贝纸拷贝、复写纸写到预先备好的版上。
3、制版：吹塑纸可用圆珠笔刻出形象、木塑板以刻为主。
注意线条质量，该圆即圆、该方即方。
4、涂色：用油磙把调好的油墨均匀地涂到版上。
5、拓印：铺上纸后，用木蘑托均匀画圆压擦。
单色版画教案幼儿园
单色版画教案幼儿园教案标题：单色版画教案（幼儿园）教学目标：1. 帮助幼儿了解单色版画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3. 通过制作单色版画，培养幼儿的耐心和细致观察的能力。
教学准备：1. 单色版画的范例图片或教具。
2. 白纸、印刷纸或卡纸。
3. 彩色油画棒、彩色蜡笔或彩色水彩笔。
4. 刀具（需由教师操作）。
5. 胶水或双面胶。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示单色版画的范例图片，向幼儿解释单色版画是一种使用单一颜色创作的版画形式。
2. 引导幼儿观察范例图片，询问他们对单色版画的感受和想法。
示范与讲解：1. 教师用黑色油画棒在白纸上画一个简单的图案，例如一个圆形。
2. 解释给幼儿，单色版画需要通过切割或撕纸的方式，将图案的形状剥离出来，留下一个空洞。
3. 教师使用刀具小心地将圆形剥离出来，展示给幼儿。
实践操作：1. 分发白纸、印刷纸或卡纸给每个幼儿。
2. 引导幼儿选择一个简单的图案，例如一个星星或一个动物的形状。
3. 鼓励幼儿使用彩色油画棒、彩色蜡笔或彩色水彩笔，将整个纸面涂满自己喜欢的颜色。
4. 教师协助幼儿使用刀具小心地将图案剥离出来，形成一个空洞。
5. 幼儿完成后，可将单色版画固定在彩色纸上，用胶水或双面胶粘贴。
总结与展示：1. 邀请幼儿展示自己的单色版画作品，并分享他们的创作过程和心得。
2. 教师引导幼儿观察彼此的作品，鼓励他们互相欣赏和表达赞赏之词。
3. 教师总结本节课的内容，强调单色版画的特点和创作技巧。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和形状进行单色版画的创作。
2. 提供更多的单色版画范例图片，让幼儿选择自己感兴趣的图案进行创作。
3. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们欣赏各种形式的版画作品。
评估方式：1. 教师观察幼儿在制作单色版画过程中的参与度和专注度。
2. 观察幼儿的创作作品，评估他们对单色版画技巧的掌握程度。
3. 收集幼儿的反馈和回答问题的表现，评估他们对单色版画的理解程度。
单色版画教案小班
单色版画教案小班教案标题：单色版画教案（小班）教学目标：1. 引导学生了解单色版画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 单色版画的示例图片和材料（如印刷纸、墨水、刷子、刻刀等）。
2. 学生所需的画纸、铅笔、橡皮擦等。
3. 教学投影仪或白板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 介绍单色版画的概念和特点，解释它是一种使用单一颜色进行创作的版画技法。
2. 展示一些单色版画作品的图片，引导学生观察其中的线条、形状和纹理等元素。
探究（15分钟）：1. 分发画纸、铅笔和橡皮擦给学生，让他们先用铅笔勾勒出自己想要创作的形状或图案。
2. 引导学生选择一种单一颜色的墨水或颜料，并将其涂抹在刷子上。
3. 教师示范如何使用刷子将墨水或颜料均匀地涂抹在自己的刻刀上。
4. 学生根据自己的设计，使用刻刀在画纸上刻出线条和纹理，使之呈现出想要的效果。
5. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的刻刀和刻刀角度，以获得不同的效果。
交流与展示（15分钟）：1. 学生完成作品后，可以互相交流和展示自己的单色版画作品。
2. 鼓励学生分享创作的灵感和创作过程中的困难与收获。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调单色版画的特点和技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，寻找创作灵感。
拓展活动：1. 邀请艺术家或美术老师来班级上进行单色版画的示范和指导。
2. 组织学生参观当地艺术展览，了解更多不同艺术形式的作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 对学生的作品进行评估，注重对其创意、技巧和表达能力的评价。
注意事项：1. 确保教室环境安全，刻刀等工具使用时要注意安全操作。
2. 鼓励学生尝试不同的创作方式和风格，不拘泥于传统的单色版画形式。
3. 督促学生在创作过程中保持良好的合作和交流，互相帮助和鼓励。
单色版画美术教案教学设计
单色版画美术教案教学设计一、教学内容本课以人美版《义务教育美术课程标准》实验教科书五年级下册第6课《单色版画》为例。
课程内容主要围绕单色版画的制作流程，通过观察、分析、实践等环节，使学生了解版画的基本概念、制作技巧和艺术特点，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解单色版画的制作方法，学会运用刻、印等技巧表现自己喜欢的题材。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的动手能力和创新精神。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生审美观念，提高学生的人文素养。
三、教学难点与重点重点：掌握单色版画的制作流程和技巧。
难点：如何设计版画题材，以及如何把握刻制和印刷的力度。
四、教具与学具准备教具：版画作品、刻刀、印刷工具、画纸等。
学具：学生自带的刻刀、绘画工具、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些单色版画作品，引导学生观察并思考：什么是版画？单色版画有哪些特点？2. 新课讲解：教师简要讲解单色版画的定义、制作流程和技巧。
3. 示范：教师演示如何制作单色版画，包括设计、刻制、印刷等环节。
4. 学生实践：学生根据自己喜欢的题材，进行单色版画的制作。
5. 指导与辅导：教师巡视课堂，对学生进行个别指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书内容：单色版画制作流程：设计 > 刻制 > 印刷。
七、作业设计作业题目：请学生运用所学知识，设计并制作一幅表现自己喜欢的题材的单色版画。
答案：学生根据自己的喜好，完成一幅富有创意的单色版画作品。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 单色版画的定义：单色版画是指用一种颜色进行表现的版画艺术，它可以通过刻制、擦抹、滴漏等手段制作而成。
2. 单色版画的制作流程：设计、刻制、印刷。
设计是创作的基础，刻制是将设计转化为版面，印刷是将版面转印到纸上。
3. 单色版画的特点：单色版画具有独特的艺术魅力，它的表现力强、形式多样，可以通过线条、形状、阴影等元素表现出丰富的视觉效果。
单色版画美术教案教学设计
单色版画美术教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握单色版画的制作流程和技巧。
2. 培养学生的审美观念和艺术创新能力。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 单色版画的定义和分类。
2. 单色版画的制作材料和工具。
3. 单色版画的制作流程：画稿、制版、印刷。
三、教学重点与难点1. 教学重点：单色版画的制作流程和技巧。
2. 教学难点：版画的创新设计和印刷技巧。
四、教学方法1. 讲解法：讲解单色版画的定义、分类和制作流程。
2. 示范法：演示单色版画的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作单色版画。
4. 评价法：学生互相评价和自我评价。
五、教学准备1. 教材或教学资源：单色版画教材、图片、视频等。
2. 材料和工具：版画纸、刻刀、油墨、滚筒、画笔等。
3. 投影仪或白板：展示教材内容和示范制作过程。
【教学环节1】1. 导入：通过展示优秀单色版画作品，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍单色版画的定义、分类和制作流程。
【教学环节2】1. 示范：演示单色版画的制作过程，讲解制作技巧。
2. 学生实践：根据示范，学生动手制作单色版画。
【教学环节3】1. 指导：引导学生创新设计版画，提供创意建议。
2. 学生实践：学生根据指导，完成创新版画设计。
【教学环节4】1. 印刷：学生使用油墨和滚筒，将版画印刷在纸上。
2. 展示：学生展示作品，分享制作心得。
【教学环节5】1. 评价：学生互相评价和自我评价，总结本次课程收获。
2. 总结：教师点评本次课程，强调单色版画制作的重要性和创新精神。
六、教学拓展1. 组织学生参观版画展览或艺术家工作室，加深对版画艺术的理解。
2. 邀请专业版画家进行讲座或工作坊，提升学生制作技巧。
3. 鼓励学生参与版画比赛或展览，展示自己的作品。
七、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作能力。
3. 学生对单色版画艺术的理解和欣赏能力。
八、教学反思1. 教师对教学内容的掌握和传授情况。
《单色版画》【教案】
《单色版画》教案教学目标：知识与技能：学习单色版画的成像原理、表现手法、制作过程和方法。
能够运用简单材料，完成单色版画的设计制作。
过程与方法：通过讨论与分析，认识版画独特的美感。
通过练习，掌握点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
情感态度与价值观：体会制作单色版画的乐趣，学会用版画手法表达情感的方式，逐步形成欣赏版画艺术的审美能力。
教学重难点：1.教学重点：认识版画的美感。
能运用阴刻、阳刻、实物粘贴等手法进行单色版画创作。
2.教学难点：灵活运用版画的表现手法，设计、制作有主题的单色版画作品，表现一定的美感特征。
教学准备：PPT、纸板、油墨等课时安排：2课时教学过程：一、导入出示单色版画作品，提问：这幅作品与以往看到的作品有什么不同？引入课题：单色版画。
二、讲授新课1．认识版画（1）组织学生欣赏作品，请学生表述作品带给人的直观感受。
体会版画作品的简洁明快与对比强烈。
（2）深入分析作品，感受点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
体会以黑、白、灰关系形成画面的节奏感。
原则：黑白互称。
（3）介绍版画的制作材料以及产生的不同肌理效果。
2.如何制作单色版画。
简要介绍版画的制作方法：剪贴纸版画、吹塑纸版画。
教师示范纸版画制作方法和步骤：材料：卡纸、圆珠笔、剪刀、固体胶、剪刀、墨磙、宣纸、木蘑菇、油墨、复写纸。
（1）剪刻：选择自己喜欢的题材转移到卡纸上。
用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。
（2）制版：将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在底板上。
（3）涂色：使用油磙把调好的单色油墨（或水色）均匀滚涂到版上。
（4）拓印：铺上纸，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。
展示其他制作单色版画的工具和作品，启发学生对工具和方法的探究。
3.欣赏同龄学生的作品，借鉴经验。
三、课堂练习任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。
黑白灰关系明确，画面具有形式美感。
单色版画美术教案初中
教案：初中美术单色版画教学一、教学目标1. 让学生了解单色版画的定义、特点和表现力，提高学生的审美意识和艺术素养。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学内容1. 单色版画的定义和分类2. 单色版画的表现手法和技巧3. 单色版画创作步骤4. 学生实践创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握单色版画的基本制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生创新构图和运用版画技巧表现主题。
四、教学准备1. 教师准备：教材、示范作品、画纸、画笔、版画工具、颜料等。
2. 学生准备：教科书、画纸、画笔、版画工具、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师展示示范作品，引导学生欣赏和评价。
（2）教师简要介绍单色版画的定义和分类。
2. 教学基本知识与技能（1）教师讲解单色版画的表现手法和技巧。
（2）教师演示单色版画的制作过程，引导学生了解制作步骤。
3. 学生实践创作（1）学生按照教师演示的步骤，独立完成单色版画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
七、课后作业为学生布置课后作业，要求学生结合本节课所学，创作一幅单色版画作品，下节课进行展示和评价。
通过本节课的学习，使学生了解和掌握单色版画的基本制作方法和技巧，提高学生的审美意识和艺术素养，培养学生的创新意识和动手操作能力。
同时，让学生在创作过程中体验到版画的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
单色版画教学设计方案
1. 知识与技能：了解单色版画的制作过程，掌握刻版、印刷的基本技能。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方法，培养学生动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对版画艺术的兴趣，培养学生热爱艺术、追求美好的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握单色版画的制作过程，包括刻版、印刷等步骤。
2. 教学难点：刻版时线条的流畅性和印刷时墨色的均匀性。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、单色版画教材、刻刀、油墨、纸张、橡皮、画板等。
2. 学生准备：准备好刻刀、油墨、纸张、橡皮等制作工具。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示单色版画作品，引导学生欣赏并说出作品的名称、作者及特点。
（2）提出问题：什么是单色版画？它有哪些特点？2. 新课讲授（1）介绍单色版画的制作过程：构思、刻版、印刷。
（2）讲解刻版技巧：线条的流畅性、刻刀的使用方法等。
（3）讲解印刷技巧：墨色的均匀性、印刷压力的掌握等。
3. 实践操作（1）学生分组，每组发放刻刀、油墨、纸张、橡皮等制作工具。
（2）教师示范刻版、印刷过程，学生跟随学习。
（3）学生独立完成单色版画作品。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，互相欣赏。
（2）教师评价学生作品，指出优点和不足。
（3）学生总结制作过程中的心得体会。
5. 课堂小结（1）回顾单色版画的制作过程，强调重点和难点。
（2）鼓励学生课后继续练习，提高版画制作技能。
五、教学反思本节课通过观察、实践、讨论等方法，让学生了解了单色版画的制作过程，掌握了刻版、印刷的基本技能。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的动手能力，让学生在实践中学习。
2. 加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习情况给予指导。
3. 鼓励学生创新，发挥自己的想象力，创作出具有个性的版画作品。
4. 课后布置作业，让学生巩固所学知识，提高版画制作技能。
版画教学设计(共5篇)
版画教学设计（共5篇）第1篇：版画教学设计单色版画教学目标：知识和技能：了解版画的制版和印刷的手段来完成。
过程和方法：初步了解制版和印刷的技法，并制作出简单的单色凸版画。
情感态度和价值观：了解版画的起源，以及民族特色。
着重难点：版画的制版和印刷的工艺性，难点动手能力的培养，制版。
教学活动：导入：语言导入师; 我用废弃的硬纸板制作一幅粘贴画，现在我有一次疑问，我要把纸板上画挪到这张白纸上，你们帮我要要用什么样的方法？生：可以用印的方法。
师：嗯，赞成他的说法么？生：赞成师：那好，谁能到前面来演示一下呢？学生到前演示新授：那这张画，就是版画，现在你们小组讨论下，什么是版画，什么是凸版画？（教师板书）学生谨代表回答刚才的提问就是在版上通过印刷得到的作品，就是版画凸起来的就是凸版画教师总结：版画就是通过制版和印刷的方法得到的作品。
凸版画就是把不需要的局部革除掉，保存凸起的局部形成画面，经上墨，印刷发生的作品就是凸版画。
师：那你们喜欢这幅画吗·？生：喜欢师：我可以满足你们每次人的愿望，但是要是绘画作品，我能满足你们么？生：不能师：这就是版画的特点，具有复数性，你可以无限的复印。
2，版画的起源：版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术，它以独特的章法和画谱的精美在中国文艺史上具有独立的艺术价值和地位。
3版画工具：刻刀，剪刀，壁纸刀，不同的板材（出示图片） 4.作品欣赏：欣赏木板版画，纸板版画，吹塑纸版画，硬纸板版画5．看书中版画制作过程，小组进行讨论，到前面说一说版画的制作过程。
6．播放制作版画视频，教师在一边作简单讲解。
学生活动：教师引导学生积极自主实践，尝试绘画制作一幅纸版画，请同学自己尝试绘画制作一张纸版画。
总结在制作过程中遇到的问题，大家一起解决···每组交两幅作品，自评互评，解决制作中遇到的问题。
总结第2篇：版画教学设计方案版画教学设计方案一、教案题目：版画-套色木版画（油印绝版）教学组织和管理二、课程概述：1、课程的性质本课程是美术学专业绘画方向的专业基础课。
《单色版画》教学详案（作业）[优秀范文5篇]
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《单色版画》教学详案（作业）[优秀范文5篇]第一篇：《单色版画》教学详案(作业)《单色版画》教案一、教学背景分析1.教材背景本课属于“造型·表现”学习领域，着重让学生理解单色版画的成像原理和制作过程。
在学习制作版画的过程中，要引导学生用美术语言进行创作，尊重学生的个性差异，提高学生的动手能力、审美能力和表现能力。
2.学生情况在新课改的要求下，美术课已是学生综合素质发展不可或缺的一部分。
由于我校初二年级学生的差异还是比较大的，对一些后进生来说美术是可以不学的，他们有可能会在教学过程中提出一些很尖锐的问题。
学生的理解度也是有限的，因为个体的差异每个学生对同一艺术作品的感悟是有很大的不同。
二、教学策略学生在小学阶段学习过印版画、刮画和简单的吹塑纸版画，所以对版画的含义有所了解，因此，这堂课重点在于通过版画的形式，培养学生的造型能力。
通过参与版画的制作过程，理解如何运用黑白灰去表现对象，灵活运用身边的材料丰富对象，锻炼学生的动手能力。
三、教学目标1.知识与技能学习单色凹版画的成像原理、表现手法、制作过程和方法，认识单色版画的审美特征。
能够运用简单材料，完成单色版画的设计制作。
2.过程与方法通过讨论和深入分析，认识版画和版画的独特美感特征。
通过练习，掌握点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
教师示范，引导学生运用阴刻和阳刻等表现手法进行单色版画制作。
3.情感、态度和价值观在积极探索不同媒材制作单色版画的实践活动中，体会完成单色版画的制作乐趣，学会用版画手法表达情感的方式，在学习和创作中树立信心，逐步形成欣赏版画艺术的审美能力。
四、教学重点和难点1.教学重点：帮助学生认识单色版画的美感特征，理解凹版画的成像原理。
能运用阴刻、阳刻、实物粘贴等版画表现手法进行单色版画创作。
2.教学难点：灵活运用版画表现手法，设计、制作有主题的单色版画作品，表现一定的美感特征。
/ 6五、教具与学具1.教具：教学挂图、课件、印泥、吹塑纸、铅笔、橡皮擦、马克笔、手工刀、剪刀、对版纸、水粉颜料、调色板、水、小水桶、滚筒、固体胶、双面胶、蘑托、抹布、旧报纸、长夹子2.学具：吹塑纸、马克笔、手工刀、剪刀、对版纸、水粉颜料、调色板、水、小水桶、滚筒、固体胶、双面胶、蘑托、抹布、垃圾袋、旧报纸、长夹子六、教学过程（一）创设情景，激趣导入1.教师展示挂图（一片蓝天下的绿草地）。
美术教案课题：单色版画
教案编辑专员：美术教案课题：单色版画一、教学目标1. 让学生了解单色版画的制作过程和技巧。
2. 培养学生对版画艺术的兴趣和创作能力。
3. 引导学生通过观察、思考、实践，提高审美素养和动手能力。
二、教学重点与难点重点：掌握单色版画的制作方法与技巧。
难点：如何设计画面构图，处理线条和颜色。
三、教学准备1. 版画制作工具和材料：木板、铅笔、橡皮、刻刀、油墨、纸张等。
2. 参考资料：单色版画作品、相关书籍和视频。
四、教学过程1. 导入：展示一些单色版画作品，让学生初步了解单色版画的特点和魅力。
2. 讲解：介绍单色版画的制作流程，包括设计、刻版、印刷等步骤。
3. 示范：教师演示如何设计版画构图，使用刻刀进行刻画，以及如何印刷出单色版画。
4. 实践：学生分组进行实践，制作自己的单色版画作品。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 总结：展示学生作品，互相评价，总结本次课程的收获。
五、作业布置1. 完成一幅单色版画作品，要求构图合理，线条流畅，颜色搭配和谐。
2. 写一篇创作心得，分享在制作过程中的体验和感悟。
六、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在制作过程中的积极参与和合作态度。
3. 学生对版画艺术的认识和理解。
七、安全注意事项1. 使用刻刀时要注意安全，避免划伤手指。
2. 油墨可能会有毒，操作时要保持室内通风。
3. 妥善保管版画工具和材料，防止误伤他人。
八、拓展活动1. 组织学生参观版画展览，拓宽视野。
2. 邀请版画家进行讲座，让学生更深入了解版画艺术。
3. 学生之间相互交换作品，进行交流和评价。
九、课程反思1. 回顾教学过程，总结教学经验和教训。
2. 考虑如何改进教学方法，提高教学效果。
3. 听取学生意见，调整教学内容和要求。
十、课后作业1. 继续创作单色版画作品，提高制作技巧。
2. 研究其他版画类型，拓展艺术视野。
重点解析教案编辑专员：美术教案课题：单色版画一、教学目标1. 让学生了解单色版画的制作过程和技巧。
单色版画教案[001]
![单色版画教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/b3fe3480a0c7aa00b52acfc789eb172ded639980.png)
单色版画教案1. 教案概述本教案主要介绍单色版画的基本知识和技巧。
通过学习单色版画的制作过程和技术要点，学生将能够理解单色版画的特点并独自创作出自己的单色版画作品。
2. 教学目标•了解单色版画的起源和发展历史；•掌握单色版画的材料和工具；•学习单色版画的制作方法和技巧；•能够独立创作单色版画作品。
3. 教学内容3.1 单色版画的起源和发展历史•介绍单色版画的起源；•讲解单色版画的发展历史；•分析单色版画的特点和风格。
3.2 单色版画的材料和工具•介绍制作单色版画所需的材料；•示范使用单色版画的工具。
3.3 单色版画的制作方法和技巧3.3.1 准备工作•讲解选取适合的图像素材；•展示图像转换和处理的方法。
3.3.2 制作版画底版•示范使用版画底版的材料和工具；•指导切割版画底版的步骤。
3.3.3 制作版画刀•介绍制作版画刀的材料和工具；•示范制作版画刀的方法。
3.3.4 制作版画刀版•指导使用版画刀制作版画刀版的步骤；•强调刀法的重要性。
3.3.5 制作版画作品•指导使用版画刀版完成单色版画作品的步骤；•强调调整刀法和压力的技巧。
4. 教学过程4.1 导入环节•引入单色版画的概念和特点；•激发学生的学习兴趣。
4.2 讲解单色版画的起源和发展历史•分组或个人研读单色版画的资料；•学生展示自己的研究成果。
4.3 展示单色版画的材料和工具•展示单色版画所需的材料和工具；•学生亲自体验并感受其用途。
4.4 示范制作版画底版和版画刀•引导学生一起制作版画底版和版画刀；•学生跟随示范并进行实际操作。
4.5 指导制作单色版画作品•提供多个图像素材供学生选择；•分步骤指导学生使用版画刀版制作单色版画作品。
4.6 展示和评价单色版画作品•学生展示自己的单色版画作品；•共同评价和讨论作品的优点和不足。
5. 教学评估•根据学生的作品，评估他们对单色版画的理解和掌握程度；•根据课堂讨论和互动，评估学生对单色版画的热情和参与度。
单色版画小学美术教案设计
单色版画小学美术教案设计教案标题：单色版画小学美术教案设计一、教学目标：1. 了解单色版画的概念和特点；2. 学习使用单色版画制作艺术作品；3. 提高学生的绘画技巧和创造力；4. 培养学生观察力和审美能力。
二、教学准备：1. 单色版画的样本和图片资料；2. 不同颜色的水彩笔或蜡笔；3. 白色画纸、铅笔和橡皮擦；4. 制作版画工具（如塑料刀、牙签等）；5. 讲解板书和教学辅助工具。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 利用图示和图片向学生介绍单色版画的概念和特点。
- 引导学生思考如何用不同的颜色来表达情感和意境。
2. 示范与讲解（10分钟）：- 使用白色画纸和铅笔，示范一种简单的单色版画制作方法。
- 通过实际操作向学生讲解如何运用制作工具创造不同的效果。
- 关注绘画技巧和创作表达的方法。
3. 练习与实践（20分钟）：- 学生根据老师的示范，使用制作工具和自选的颜色制作单色版画作品。
- 鼓励学生尝试不同的刀法和图案来表达自己的创意和情感。
- 提供个别指导，帮助学生解决技术难题，并鼓励他们创新尝试。
4. 展示与讨论（10分钟）：- 学生展示自己的作品，并互相欣赏、讨论和评价。
- 引导学生讨论作品中所表达的情感、意境和创意。
- 鼓励学生思考如何改进自己的作品和尝试更多的创作方法。
5. 拓展与延伸（10分钟）：- 给学生展示更多相关的单色版画作品和艺术家的作品。
- 引导学生思考单色版画在日常生活和艺术创作中的应用价值。
- 鼓励学生尝试将单色版画与其他艺术形式相结合，创作更复杂和有趣的作品。
四、课堂总结：- 回顾学习内容和教学目标，强调学生在本节课中所掌握的知识和技能。
- 鼓励学生继续探索和尝试不同的绘画方法和创作方式。
五、作业布置：- 要求学生用单色版画的技法创作一幅自选主题的作品，并写一份关于作品创作过程的感想。
六、教学反思：教师根据学生的实际表现和反馈情况，总结教学的得失，并思考改进教学策略的方法和途径。
单色版画教案
单色版画教案单色版画教案引言：艺术是人类文明的重要组成部分，它不仅仅是一种表达方式，更是一种思想的传递和情感的表达。
在艺术教育中，版画作为一种重要的艺术形式，对于培养学生的观察力、创造力和审美能力有着重要的作用。
本文将介绍一种常见的版画形式——单色版画，并提供一个教案，帮助教师在课堂上引导学生进行单色版画创作。
第一部分：单色版画的介绍1. 单色版画的定义单色版画是一种利用刻刀在平面上刻出图案，再通过印刷的方式制作出来的艺术作品。
与彩色版画相比，单色版画更加简洁、纯粹，突出了线条和形状的表现。
2. 单色版画的历史单色版画起源于中国的木刻版画，后传入日本并得到了发展。
在欧洲，单色版画也有着悠久的历史，被许多艺术家广泛采用，如德国艺术家凡·戴克和荷兰艺术家埃舍尔等。
第二部分：单色版画教学设计1. 目标通过单色版画的教学，培养学生的观察力、创造力和审美能力，提高他们对线条和形状的敏感度。
2. 教学步骤（1）引入：通过展示一些单色版画作品，让学生感受单色版画的独特魅力，引发他们的兴趣和好奇心。
（2）介绍材料和工具：向学生介绍单色版画的常用材料和工具，如版画刀、版画板、油墨等，并讲解它们的使用方法和注意事项。
（3）示范操作：教师进行单色版画的示范操作，向学生展示如何运用刻刀刻出线条和形状，并进行印刷。
（4）学生实践：学生根据自己的创意和想法进行单色版画的创作，教师在旁边提供指导和帮助。
（5）作品展示：学生完成作品后，进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和交流。
第三部分：单色版画教学的意义1. 培养观察力单色版画需要学生仔细观察事物的线条和形状，通过刻画和印刷的方式表达出来。
通过这个过程，学生的观察力得到了锻炼和提高。
2. 激发创造力单色版画的创作过程需要学生进行构思和设计，培养他们的创造力和想象力。
通过自由表达自己的想法和情感，学生能够培养独立思考和创新思维的能力。
3. 提高审美能力通过欣赏和分析单色版画作品，学生能够提高自己的审美能力，培养对艺术的鉴赏能力。
单色版画教案大班
单色版画教案大班教案标题：单色版画教案（大班）教学目标：1. 让学生了解单色版画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 单色版画的示例图片或视频。
2. 白纸和颜料。
3. 刷子、海绵、印刷工具等绘画工具。
4. 桌布或报纸，以保护学生的工作区域。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些单色版画的示例图片或视频，并简要介绍单色版画的定义和特点。
2. 引导学生观察示例作品中的线条、形状和纹理等元素。
实施活动：3. 将白纸分发给学生，并要求他们用铅笔或蜡笔在纸上勾勒出自己想要创作的形状或图案。
4. 学生可以选择一种颜色的颜料，将其涂抹在刚才勾勒出的图案上。
5. 学生可以使用刷子、海绵或其他印刷工具来制作不同的纹理效果。
6. 学生可以在纸上反复印刷，以增加图案的层次感和丰富度。
7. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的线条和形状，以及不同的颜色组合。
总结活动：8. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
9. 引导学生回顾整个创作过程，分享他们的体验和感受。
10. 提醒学生单色版画的特点和技巧，鼓励他们在日常生活中继续尝试和探索。
教学延伸：1. 鼓励学生在单色版画的基础上尝试使用多种颜色进行创作。
2. 引导学生观察和分析不同艺术家的单色版画作品，了解不同风格和表现手法。
3. 组织学生参观艺术展览或博物馆，进一步拓展他们的艺术视野。
教学评估：1. 观察学生在创作过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生的作品是否能够体现单色版画的基本特点和技巧。
3. 听取学生的回顾和反馈，了解他们对这堂课的理解和收获。
教学提示：1. 在活动开始前，确保学生了解使用绘画工具的正确方法和注意事项。
2. 鼓励学生在创作过程中自由发挥，不拘泥于固定的形状和图案。
3. 提供个别指导和支持，帮助学生克服可能遇到的困难。
4. 鼓励学生分享自己的创作经验和成果，增强他们的自信心和表达能力。
单色纸版画教案
单色纸版画教案在当代随着对版画研究的深入,版画所运用的材料与工具的广度与深度也得以不断发展,新的制版材料、制作工具、承印物、混合颜料、媒介剂以及固有材料和工具的创新使用,都使得版画的艺术语言越来越丰富。
以下是分享给大家的单色纸版画教案，一起来看看吧!单色纸版画教案篇1 教学目标：1、认知目标：学习吹塑纸版画的表现方法，了解吹塑版画的艺术特色。
2、技能目标：学会印制吹塑纸版画。
3、情感目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
教学重点：吹塑纸版画的制作方法。
教学难点：吹塑纸版画的艺术处理。
教法：讲授法、演示法、练习法。
学法：指导学生亲自动手制作吹塑版画，让学生掌握吹塑纸版画的制作方法。
教具：吹塑纸、绘画纸、黑色印纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、拓印工具、夹子。
教学课时：2课时教学过程：一、组织教学：检查学生工具准备情况。
二、教学导入:(一)，体验感受印1.课件出示一张版画(作品真实的)师：看一看它是用儿童画的方法画的吗?生：说一说印出来的!生：说一说如何来印师：示范用一张树叶用水粉色印给学生看一下!我们今天就来学习用这种印的方法来完成作品的绘画表现形式!版画【设计意图：通过简单的对树叶的印制，让学生体验印的方法，并且通过对树叶的印制让学生明白：通过印不仅能印出物体的外形还能清楚的表现出树叶的叶纹!这样为下面的环节作铺垫!在后面的教学中就不用费力的去解释为什么要用印的方法来展示版画!而且，也让学生明白了，不仅仅可以印一张可以重复的多印几张!节约了时间。
】2.板书：版画(二),版画的发展历吏1.课件出示版画的定义2.介绍版画的发展历史，再进一步介绍现代版画的分类3. 说明本节课的任务是吹塑纸版画并出示课题：吹塑纸版画(课件图片)【设计意图：在定义的介绍时重点强调制版和印制强调的目的让学生明白这就是版画中的最为关建的两部，在介绍定义的同时也介绍了版画的步骤!】三、新授课1.版画的制作过程师示范(一)，制作步骤1.构思(画面内容不宜过于复杂，简单一些就行!)2.画下你所构思的内容3.印(印制成单色的)4.展示【设计意图：制作步骤这一环节的伏笔在于，老师在印的时候是印的单色的，目的在于一方面可以让学生感受和体验一下单色的作品的一种对比性，也可以为下面的教学环节做准备，和多色的版画一起比较】(二)，印制多色的方法1.将前师示范的单色的作品贴在开始导入的彩色的作品的旁边师：说一说老师刚才印的这张跟开始给你看的那张有什么区别吗?生：一张是单色的一张是多色的师：单色的我们知道是怎样印出来的!那你知道多色的如何来印吗?生：说一说!师：小结并示范!【设计意图：通过比较让学生在感受单色和多色的版画的不同画面效果的同时，也给了学生一个很好的提示作作，印一次可以印出单色的，那多色的呢?学生自己就会去发散思维去想!】四、作业1.要求：制作一张版画作品!作业练习内容：选择一种方法创作一幅吹塑纸版画。
单色版画教案
单色版画教案教案标题：单色版画艺术创作教学目标：1.了解单色版画的基本知识和技巧。
2.培养学生对单色版画的创作能力和艺术品鉴能力。
3.提升学生的观察力和表达能力。
教学准备：1.单色版画工具和材料：版画刀、版画切割板、版画刻刀、版画刀柄、版画油墨、版画纸等。
2.相关图片和艺术品欣赏素材。
教学过程：Step 1：导入通过展示一些单色版画作品或图片，引发学生对单色版画的兴趣，并让学生描述作品中使用了哪些色彩和表现手法。
Step 2：介绍单色版画的基本知识给学生介绍单色版画的定义和特点，包括：- 单色版画是一种以单一色彩进行创作的版画形式，常用的颜色有黑色、白色、灰色等。
- 单色版画一般具有强烈的对比和明暗效果，简洁而具有力量感。
- 单色版画常用的表现手法有线条、印痕和阴影等。
Step 3：示范与实践教师进行单色版画的示范，展示刻刀使用方法、油墨的运用以及印刷过程等。
让学生观察和借鉴教师的操作，然后进行自己的单色版画创作。
Step 4：作品分享与评价学生完成单色版画后，进行作品分享和评价。
鼓励学生互相欣赏、交流创作心得，并提出建设性意见和建议。
Step 5：艺术作品欣赏让学生欣赏一些优秀的单色版画作品，并引导他们分析作品的表达手法、意境和创作技巧等。
Step 6：练习题与小结给学生一些练习题，巩固他们对单色版画的理解和技巧掌握，并进行课堂小结。
教学拓展：1.组织学生参观当地的艺术展览，欣赏更多优秀的单色版画作品。
2.引导学生学习其他版画技法，如多色版画、拓印等，并进行创作实践。
3.鼓励学生尝试将单色版画与其他艺术形式结合，创作出更多样化的作品。
单色版画教案幼儿园
单色版画教案幼儿园幼儿园单色版画教案一、教学目标：1.能够通过观察、感知，进行对形态、色彩进行体验和表达。
2.能够使用单一颜色进行版画创作，并理解单色可以通过不同的色调、明暗度和纹理来表现丰富的效果。
3.能够表达自己的情感和意义，并通过版画作品来展示。
二、教学内容：1.了解单色版画的概念和特点。
2.学习使用单一颜色进行版画创作。
3.发挥想象力，创作自己的版画作品。
三、教学准备：1.单色画纸2.积木、橡皮泥等造型工具3.即干即速干的颜料或油墨4.刷子、海绵、刮刀等工具5.一些简单的单色版画作品和示范作品四、教学过程：1.激发兴趣（5分钟）教师以讲故事、播放视频、展示一些著名的单色版画作品等形式，激发幼儿对单色版画的兴趣和好奇心。
2.清楚教学目标（5分钟）教师向幼儿明确教学目标，并告诉他们要学会使用单色进行版画创作，并通过作品表达自己的情感和意义。
3.示范与探索（15分钟）教师向幼儿展示一些简单的单色版画作品，并解释其中的特点和表现手法。
然后请幼儿观察这些作品，自由发挥自己的想象力，探索一些单色版画的可能性。
4.选择单色和材料（10分钟）教师在教室里展示一些颜色选择，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
同时给幼儿准备一些材料，如积木、橡皮泥等，让他们可以在版画中添加一些纹理或立体感。
5.进行创作（30分钟）幼儿根据自己的想象和选择的颜色，开始进行单色版画的创作。
教师需要在旁边提供帮助和指导，鼓励幼儿充分发挥自己的创意，并帮助他们解决可能遇到的问题。
6.显示和分享作品（10分钟）教师提醒幼儿检查自己的作品，并帮助他们将作品展示出来。
教师鼓励幼儿向其他同学分享自己的作品，并让他们解释自己作品的意义和表达。
7.总结和反思（5分钟）教师帮助幼儿总结今天的学习内容，并鼓励他们反思自己的学习过程和创作经验。
教师可以提问幼儿一些问题，如：“你觉得单色版画有什么特别之处？”、“你觉得自己的作品最成功的地方是什么？”等等。
五、教学延伸：1.在家里或课后时间，鼓励幼儿继续进行单色版画创作，并欣赏一些著名的单色版画作品。
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单色版画教案【优秀6篇】单色版画教案篇一单色版画教学设计三维目标知识与技能：了解版画的概念，能简单鉴赏单色版画独特的美，会制作单色版画。
过程与方法：分工合作，探究单色版画的制版印刷方法，感受材质不同肌理带来的不同效果。
情感态度价值观：感受单色版画重点：难点：教学过程板书单色版画教案篇二课题：单色版画课时：一课时教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
能够运用简单的材料，完成单色版画的设计制作。
使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程：一、检查工具二、导入新课问：同学们，大家平时在做卫生的时候有没有发现，在刚拖了略湿的地板上走过后会在地上留下什么啊？答：脚印。
师：想一想为什么回出现这种纹理呢？（鞋底有凹凸的纹样，印在地面上）在大拇指上涂上少量颜色，在一张纸上印出指印。
添上几笔画出一个手指画。
（选择学生喜欢的卡通图案，激发学生兴趣）在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的——这就是版画。
三、讲授新课观看图片，问：同学们都认识吗？答：年画大家知道年画是怎么制作出来的吗？其实年画就是版画，这两幅版画作品的效果有什么不同？答：单色版画、多色版画。
我们这节课就来学习一下单色版画。
板书：单色版画版画：是刻刀或其他工具在平面板材上面作画，它不同于一般绘画。
在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画（木板、石版、铜版、等）可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
主要分黑白两色和彩色版画。
介绍木版画、石版画、铜版画的材质版画按制作方法可以分为凹版、凸版、孔板和综合版等。
说明他们的不同特点。
我们这节课主要来学习一下纸版画。
你知道怎样制作单色版画吗？有哪些方法呢？我们现在就来学习一下纸版画的制作方法。
有两种制作方法，一种是剪贴纸版画，一种是吹塑纸版画。
1、剪贴纸版画教师示范剪贴纸版画的基本制作方法工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、马莲等。
2、吹塑纸版画（教师示范）吹塑纸版画的基本制作方法材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。
有没有同学想上来和老师一起完成的？漂亮吗？喜欢不喜欢，那你自己想不想来动手做一个呢？好了，现在我们大家分工合作，来完成一副完整的单色版画。
作业：任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。
黑白灰关系明确，画面具有形式美感。
印制清晰，墨色均匀。
教师巡视知道，学生自己动手来制作单色版画。
展示评论，学生分别上来展示自己的作品，说说自己的感想。
总结：今天我们主要学了①版画的原理知识介绍②版画的种类③版画的制作方法。
大家有自己亲自动手去感受版画的制作乐趣。
这堂课就学到这里，同学们祝愿你们用你们手中的画笔描绘出你们心中美好蓝图，让我们生活更加丰富多彩．《单色版画》教案篇三《单色版画》课业类型：综合课课时：2课时（本课为第1课）。
一、教学目标：1、知识目标：通过学习初步掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。
2、能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
3、情感目标：通过欣赏了解版画艺术的起源、发展，艺术特征的艺术常识。
培养学生对版画制作的兴趣，开拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。
及对我国版画艺术的认识增强民族自豪感，培养爱国主义精神。
二、教学重点与难点：。
重点：初步掌握吹塑纸版画的基本制作方法和步骤。
2 。
难点：通过吹塑纸版画的艺术形式进行基本艺术表现实践。
三、教具与学具：。
教具：吹纸版画范图、吹纸版、无色圆珠笔、水性水彩笔、中号排笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色板、水、小水桶。
学具：吹纸版、无色圆珠笔、水性水彩笔、中号排笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色板、水、小水桶。
四、教学过程：第一节（一）、组织教学：检查学生出勤情况及学具准备情况。
（一分钟）（二）、创设情境，激趣导入。
（五分钟）现在是春暖花开的时节，树木长出了新绿，上课前我们先来做一个小游戏——画春天：请同学在自己准备的叶子上涂黑色水粉颜料，印在黑板上的纸上。
学生活动。
提问：为什么会印出叶子？学生回答：叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上反映为白色。
教师小结：同学们说的很好，这就是版画制作的秘密，同学们想认识版画吗？今天我们一起走入魅力无穷的单色版画的世界。
引出本课课题——单色版画（吹塑纸版画）。
（三）、积极探索、自主实践。
（三十分钟）1、教师介绍介绍关于版画的各种知识。
（版画的起源、现存最早的版画作品，中国版画的发展与现状，概念、种类等等。
）版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。
我国的版画起源于唐朝，中国美术中的一个重要门类，我国古代的版画主要是指木刻版画，也有少数铜版刻和套色漏印，独特的奏刀章法和画谱的精美秀丽，使版画艺术在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。
在敦煌莫高窟发现的唐代咸通九年（868年）雕印的佛经《金刚般若经》的扉页木刻版画《祗树给孤独园》是世界公认最早的版画，存在英国博物馆。
木刻版画到宋代已经很发达。
随着时代的发展，与其它绘画造型艺术一样，经过不断演变化已成为一种独立的艺术形式。
（1）、版画：就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。
（2）、分类：根据版面材料与印刷方法的不可分为：木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、麻胶版画、纸版画等。
（今天我们就以学习纸版画为主。
）（3）、制作过程：是绘画与印制工艺相结合的复制性艺术形式。
其过程是经画稿、制版、印刷三道工序完成。
（4）、绘刻技巧分为：阴刻------画面上以凹线为主的构成，画面上黑多白。
阳刻-----画面上以凸线为主的构成，画面白多于黑。
阴阳混合刻-----有阴刻，也有阳刻的混合刻制版。
（结合范图讲解）2、教师展示一两张黑白吹塑纸版画作品，学生谈欣赏感受。
教师引导学生感受黑白版画的艺术韵味。
3、教师引导学生积极自主实践：尝试绘画制作一幅吹塑纸黑白版画。
请同学自己尝试绘画制作一张吹塑纸版画。
学生尝试探索，发现问题，提出问题。
4、提问思考：我们在尝试过程中遇到什么问题？怎样解决？（1）用什么画版、刻版？（2）能把吹塑纸刻破吗？（3）刻的太浅会有什么后果？（4）颜料的稀稠度？（5）拓印时要注意什么？5、尝试中解决遇到的问题。
（教师在活动过程给于适当的帮助。
）（四）、交流小结，深化提高。
（九分钟）1、学生作品展示，自己小结制作过程中的得失，同学评价。
2、师生总结尝试吹塑纸版画制作方法与步骤：（1）画版（用水性水彩笔在吹塑纸上画出形象。
）（2）刻版（用无色圆珠笔在吹塑纸上刻出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破纸版。
如果线想要粗的就反复刻几次。
）（3）拓版（先在版上涂色，注意颜料的稀稠度。
再用夹子夹住纸的一角后，用手均匀按压纸背，后掀起纸的一角，观察拓印是否满意再完全揭开。
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色吹塑纸版画的绘画与制作，同学们有的成功有的做的不理想，但老师认为不管你的画面成功于否，只要大家从中得到了制作版画的经验和乐趣就是胜利了！今天我们只是学习了制作黑白吹塑纸版画的技巧，如何能做出更具美感的黑白吹塑纸版画作品我们在下节课中带领同学们继续探索！单色版画教案篇四单色版画一、教学目标：知识目标：通过学习，初步掌握单色版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。
能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力，形象概括能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
情感目标：培养学生对版画制作的兴趣，拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。
通过对版画艺术的认识，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。
二、教学重难点：1、重点：初步掌握单色版画的基本制作方法和步骤。
2、难点：通过复制，刻印等艺术表现形式进行基本的艺术表现实践。
三、教学工具：吹塑纸、海绵纸、卡纸、宣纸、白纸、小刀、剪刀、辊子、无色圆珠笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色盘、水、小水桶等。
四、教学过程：1、创设情境，激情导入：（引学5分钟）现在是冬季，树木都凋零了，上课前我们先利用这些落叶来做一个小游戏：请同学们在自己准备的叶子上涂上黑色水粉颜料，印在白纸上。
（学生活动）提问为什么会印出叶子？学生回答：叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上印不出来就成了白色。
教师小结：同学们说得很好，这就是版画制作的秘密，那么今天，老师就带领大家一起走进魅力无穷的单色版画世界。
引出课题———单色版画。
2,、积极探索，自主实践：（引探、引练共30分钟）版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。
我国的版画起源于唐朝，是中国美术中一个重要的门类。
随着时代的发展，与其他绘画造型艺术一样，经过不断演变已成为一种独立的艺术形式。
（1）、版画：就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。
（2）、分类：根据版面材料与印刷方法的不同可分为木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、纸版画等（今天我们就以学习纸版画为主。
）（3）、制作过程：画版、制版、拓版三道工序完成。
（4）、绘刻技巧：阴刻——画面上是以凹线为主的构成，画面上黑多白少。
阳刻——画面上是以凸线为主的构成，画面上白多于黑。
阴阳混合刻——有阴刻，也有阳刻的混合刻制版。
（结合范图讲解）2、教师展示一两张黑白纸版画作品，请同学们感受黑白版画的韵味。
然后请同学们（主题还没有想好，见面之后需要请教商量）自主尝试制作一副黑白纸版画。
（学生尝试探索、发现问题、提出问题。
）4、思考：（1）、刻的太浅会有什么后果？（2）、颜料的稀稠度？（3）、拓印时要注意什么？（画面的整洁）5、在尝试中解决遇到的问题。
（教师在学生实践过程中给予适当的帮助。
）（四）、交流小结，深化提高。
（引展10分钟）（1）、学生作品展示、浅谈自己在制作过程中的得失感悟，小组之间相互评价。
（2）、师生总结纸版画制作方法与步骤：画版：用水性笔或铅笔在纸板上画出形象。
刻版：用无色圆珠笔或硬笔在纸上刻画出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破。
如果线想要粗，就反复刻画。
或者用剪刀剪下来，粘贴在白纸上，注意形体结构。
拓版：＜.＞先在板上涂颜料，注意颜料的稀稠度。
贴上白纸用手均匀按压纸背，然后掀起一角，观察拓印是否满意再完全揭开。
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色纸版画的绘画与制作，同学们有的成功，有的不理想。
但老师认为不管你的画面成功与否，只要大家从中得到了制版画的经验和乐趣就是胜利！大家可以在课下尝试用更多的版材制作单色版画，可以把它装裱起来，用于装饰自己的房间！板书：单色版画制作过程：画版，制版，拓版。