八年级上科学溶液稀释与浓缩含问题详解
浙教版科学八年级溶液稀释问题
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浙教版科学八年级溶液稀释问题溶液稀释问题(一)1、现需要配制10%的生理盐水1000克,问需要40%食盐水多少克?需要水多少克?2.现需要配制10%的生理盐水5000克,问需要50%食盐水多少克?需要水多少克?3.下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:欲配制14.3%的稀盐酸1000g,需要用这种盐酸多少毫升?4、配制1000mL20%的稀硫酸,需要98%的浓硫酸多少毫升?需要水多少克?(20%的硫酸密度为 1.16g/cm3.98%的硫酸密度为1.84g/cm3)5.实验室用浓盐酸(溶质的质量分数为37%,密度为1.18g/cm3)配制436.6g溶质质量分数为10%的稀盐酸。
(1)计算:需要浓盐酸多少毫升?水多少毫升?6.配制800mL10%的稀硫酸,需要98%的浓硫酸多少毫升?需要水多少克?(10%的硫酸密度为 1.14g/cm3;98%的硫酸密度为1.84g/cm37.某同砚在尝试室举行有关浓硫酸的尝试,窥察到瓶上的标签以下表所示。
他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。
求:(1)这100毫升浓硫酸的质量是多少克?个中含溶质硫酸多少克(2)若将这100毫升浓硫酸与500克水匀称夹杂,所得稀硫酸的质量分数是多少?(3)欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸,需要多少毫升这类浓硫酸和多少克水?8.氯化钠溶液的溶质质量分数是20%,溶液50克(1)、加氯化钠10克,质量分数为多少?(2)、加水30克,质量分数为多少?(3)、加10%氯化钠溶液50克。
质量分数为多少?溶液稀释问题(二)1.腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分解的食盐水。
现有10kg 溶质质量分数为25%的食盐水,若将其稀释到20%,需加水多少千克?溶液稀释题目(三)1.用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制成25%的稀硫酸500g,需浓硫酸和水多少毫升?2.现有8%的氯化钠溶液50g,如果其溶质质量分数增到达16%,可接纳的办法是:①需要蒸发多少克水?②需要插手多少g氯化钠?③需要插手多少克40%的氯化钠溶液?(成效保存一名小数)3.实验室有一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如右图所示。
八年级上科学溶液稀释与浓缩含问题详解
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溶液计算部分重难点:1、溶质质量分数计算:与其计算公式有关的计算;有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算。
计算公式:溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100% = [溶质质量/(溶质质量+溶剂质量]×100%2、溶液的稀释计算原则:溶液在稀释前后溶质的质量不变。
有两种情况:(1)加水法进行稀释(2)加入低浓度的同种溶质的溶液。
3、溶液的浓缩计算三种方法:(1)补充溶质使溶液浓缩(2)蒸发溶剂使溶液浓缩,蒸发溶剂时,溶液质量减少,溶质质量不变(3)加入高浓度的同种溶质的溶液进行浓缩,计算方法铜一浓一稀两种溶液的稀释。
4、有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算解题的关键是要掌握生成溶液质量的计算,方法(1)溶液组成法:溶液质量=溶质质量+溶剂质量;(2)质量守恒法:溶液质量=反应物质量总和-不溶固体或生成沉淀的质量-生成气体的质量5、溶解度与溶质质量分数的关系总结经典规律:化学计算题涉及面广,在学习的过程中不要贪多求难,应把各种典型题解剖好,理解透。
可采用下列方法:(1)要认真审题,仔细析题。
审题就是仔细阅读原题,理解题意,了解题目的特点、类型,弄清有哪些已知条件和未知条件。
审题是解题第一步,要尽力做到认真阅读全体,仔细分析题意,反复推敲关键句子。
析题就是剖析原题,即在审题的基础上对全题进行分析和解剖,应用化学知识沟通已知数和未知数,弄清它们的关系。
习题时既可以从已知数推及到未知数,也可以从未知数追溯到已知数,找出它们的内在联系。
(2)要注意解题格式规范,步骤清晰,过程简洁,答案准确。
(3)要坚持做题后总结。
(4)要不断提高解题技巧一题多解、一题多变或多题一解,以提高自己分析、思考和解答问题的能力。
注意多练和巧练相结合知识点八:计算专题一、 溶解度的计算:主要有求溶解度,根据溶解度配制饱和溶液,根据溶解度进行析出晶体的计算1、 求溶解度:例1 : 把50克20℃时的硝酸钾饱和溶液蒸干,得到12克硝酸钾。
浙教版科学八上溶解度和稀释问题
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浙教版科学八上溶解度和稀释问题姓名:_______________班级:_______________考号:_______________一、计算题1、已知氯化铵在30℃时的溶解度为45.8克。
30℃时将68.7克氯化铵配制成400克的溶液,通过计算:(1)溶液是否饱和?(2)若不饱和,为了使其饱和,可用下面的方法:①蒸发溶剂法:需蒸发多少克水才能成为饱和溶液?②加溶质法:需再加入多少克氯化铵,溶液才能成为饱和溶液?2、已知15℃时碘化钾的溶解度为140g,计算在该温度下250g水中最多能溶解多少克碘化钾?3、有60℃时A物质的溶液100g,若温度不变,蒸发掉10g水时,有4gA的晶体析出(不含结晶水),再蒸发掉10g 水时,又有6gA的晶体析出,求60℃时A物质的溶解度是多少克。
4、把20℃时53.6克氯化钾饱和溶液蒸干,得到13.6克氯化钾。
求20℃时,氯化钾的溶解度?5、生产上要配制5000g 10%的盐酸来清洗钢材,需38%的盐酸(宽度为1.18g/cm3)多少毫升?(计算结果保留小数点后一位)6、将50g20%的氯化钾溶液稀释到200g,稀释后所得溶液中溶质的质量分数是多少?7、配制120g溶质质量分数是49%的稀硫酸,如果用98%的浓硫酸来配,需要98%的浓硫酸的质量是多少?(3分)需要再加入水的质量是多少?(3分)8、康康在实验室用欲用10 g 98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸。
(1)请通过计算说明,康康需要量取水的质量为多少?(2)请写出康康稀释浓硫酸的方法。
参考答案一、计算题1、解析:(1)30℃时将68.7克氯化铵配成饱和溶液,需水质量为x。
30℃时,溶质溶剂溶液45.8g 100g 145.8g68.7g x (x+68.7)g解得x=150g,此时饱和溶液的质量=68.7g+150g=218.7g<400g,是不饱和溶液。
(2)①需蒸发水的质量=400g-218.7g=181.3g②设使溶液成为饱和溶液需再加入氯化铵的质量为x.30℃时,溶质溶剂溶液45.8g 100g 145.8g68.7g+x 400g+x解得x=83.0g2、[分析]:15℃时碘化钾的溶解度为140g,这表明在该温度下100g水最多能溶解140g碘化钾。
八年级上册科学知识点溶液
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八年级上册科学知识点溶液八年级上册科学知识点——溶液一、什么是溶液溶液是指固体、液体、气体中的某些物质与另一种物质混合后所形成的混合物。
其中,原来的物质称为溶质,将其溶解的物质称为溶剂。
二、溶解度溶解度是指在一定温度下,一个固体在溶剂中溶解所达到的最大量。
一般来说,溶解度与温度呈正相关关系,即随着温度的升高,溶解度会增大。
三、质量分数质量分数是指在一个溶液中,溶质质量所占的比例。
计算公式为:溶质质量÷溶液总质量×100%。
如果溶质和溶剂的质量同时变化,质量分数就不会改变。
四、浓度浓度是指溶液中溶质的质量分数、体积分数、摩尔浓度等表示方法。
如果要将溶液中的浓度提高,可以增加溶质的质量或者减少溶剂的体积。
五、饱和溶液饱和溶液是指在一定温度下,溶液中溶质的浓度达到了溶解度的最大值,此时再向其中加入溶质,无法再被溶解并会沉淀出来。
六、压力和溶解度对于气体,其溶解在液体中的能力与气体压强呈正比关系。
即当气体压强升高时,在相同温度下,气体元素会更容易地被液体吸收。
七、影响溶解度的因素除了温度和压力外,还有其他因素也会影响溶解度。
例如,若将溶液的外部压力改变,也会引起其溶解度的变化。
此外,溶液中溶剂和溶质的物理状态也会对其溶解度产生影响。
比如说,通常情况下,固体在液体中比在气体中更容易被溶解。
八、特殊溶液酸碱溶液:指具有酸性或碱性的溶液。
饱和溶液:指达到溶解度上限的溶液。
过饱和溶液:指在某些溶液中,溶质已经超过了其正常的溶解度,但仍然没有达到饱和状态的溶液。
九、小结在化学中,涉及到溶液的知识点非常重要,这不仅关系到日常生活中的饮食、化妆品等问题,还涉及到工业生产和环境保护等方面的重要问题。
因此,对于八年级的同学来说,掌握这些溶液相关知识,将会对他们今后的学习和工作产生积极的影响。
八年级上册溶液知识点
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八年级上册溶液知识点在化学学科中,溶液是一个非常基础的概念,也是许多化学反应过程的基础。
在八年级上册中,我们学习了有关溶液的知识,包括溶解度、浓度、溶解热、溶液的制备和常见的溶液类型。
本篇文章将对这些知识点进行详细的探讨。
一、溶解度溶解度是指在一定温度下溶剂中可以溶解的最大量的物质。
其通常用摩尔浓度表示。
在我们日常生活中,我们经常会遇到一些类似于糖、盐等物质在水中的溶解,这就是因为这些物质在水中的溶解度比较高,因此可以很快地溶解在水中。
相反,一些物质的溶解度比较低,则需要更长时间来溶解。
二、浓度浓度是指溶液中的溶质质量或体积在溶剂中的比例。
在化学中,浓度是指在单位体积或者单位质量的溶剂中所溶解的物质的克数或者摩尔数。
浓度的单位有多种,例如摩尔浓度和质量浓度。
了解溶液的浓度可以帮助我们更好地处理一些实际问题,例如如何制备一定浓度的溶液。
三、溶解热溶解热是指在一定温度下溶解一定量物质所需要吸收或放出的热量。
溶解热的正负值与溶解是否吸热有关,如果吸热则溶解热为正,反之则为负。
在实际生活中,我们可以通过观察一些溶解过程中的热现象来判断溶液是否吸热或放热,以及吸放热的程度。
四、溶液的制备制备溶液的过程可以分为直接溶解法和稀释法两种。
1. 直接溶解法直接溶解法就是将所需的溶质加入到溶剂中,通过搅拌等方式将其充分混合。
这种方法相对比较简单,但需要选择合适的溶剂,并掌握溶解度和浓度的关系。
2. 稀释法稀释法则是在已有溶液的基础上加入一定量的溶剂,从而调整溶液的浓度。
这种方法适合于需要调整大量溶液浓度的情况,且比直接溶解法的操作更加简单。
五、常见的溶液类型在日常生活中,我们经常会接触到各种不同类型的溶液,包括低聚糖、糖水、咖啡、茶叶、苏打水等等。
这些溶液的类型各不相同,需要我们结合实际了解它们的特点,以及是否适合于特定的使用。
结语溶液是一种非常常见的物质,在许多化学反应过程中都有着重要的应用。
掌握这些基本的溶液知识,可以帮助我们更好地理解一些日常生活中的化学现象,并在需要的时候利用这些知识解决实际问题。
浙教版科学八上重点梳理与培优:溶液问题——计算汇编(学生版+解析)
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浙教版科学八上重点梳理与培优:溶液问题——计算汇编【要点提要:】溶液相关的计算题整体可分四大类别: 第一类别:配置指定质量分数的溶液该类问题考核的是溶质质量分数的公式基本运用,难点并不在计算而是在实验操作中的相关提问。
例如,在计算出溶质后,有关溶质的称量过程中指针偏转问题的提问、称量过程中各种状况对于结果的影响等。
第二类别:溶液的稀释、溶液的浓缩(没有溶质从溶液中析出) 该问题为溶液计算题中主要常见问法,计算时主要根据变化前后溶液中溶质质量不变来建立等式:%%后液体后液体原液体原液体a m a m ⋅=⋅,无论问法如何变化,无非就是本等式的不同变形体的运用来求解即可。
第三类别:溶液的浓缩(有溶质从溶液中析出,且析出晶体不含结晶水,析出晶体中含结晶水的问题在中考中也是可能构建的,但那种问题学习化学知识后才可以进行解答了,非本章学习中会出现的)该问题需要注意溶液的浓缩过程中有部分原溶质从溶液中析出,故,可得等式:析出后液体后液体原液体原液体m a m a m +⋅=⋅%%,无论问法如何变化,也可根据本等式进行适当变形来进行求解。
第四类别:不同浓度溶液混合问题该问题常规解法也是利用混合前各溶液中溶质总质量之和等于混合后溶液总质量来建立等式:%%%2211混合后液体混合后液体原液体原液体原液体原液体a m a m a m ⋅=⋅+⋅,利用该等式即可求解。
也可以利用便捷方法来进行求解:如:假设有溶质质量分数a%的原溶液1与溶质质量分数b%的原溶液2按一定质量比混合成溶质质量分数c%的目标溶液,则:原溶液1与原溶液2需要按照质量比:||:||:21c a c b m m --=来进行混合即可,该简便方法可以简单运用加减法通过口算即可快速求解混合溶液质量比问题。
【题型讲解:】1、配制500g10%的氢氧化钠溶液 密度为1.1ml g /,需要氢氧化钠和水各多少克?2、在医院质量分数为 75%的酒精常被作为消毒剂使用。
第九单元 课题3 溶液的浓度(二)(解析版)
![第九单元 课题3 溶液的浓度(二)(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/945bc1a4951ea76e58fafab069dc5022aaea46af.png)
第九单元课题3溶液的浓度(二)1.掌握一定溶质质量分数溶液的配制方法;3.学会溶液稀释的计算。
一、溶液浓缩、稀释问题计算依据:稀释(或浓缩)前后溶液中溶质的质量不变1.溶液稀释的方法:加入溶剂、加入低浓度的溶液(1)加水稀释计算方法:A·a%=B·b%或A·a%=(A+m)・b%,其中B=A+m(A代表浓溶液质量,a%是浓溶液的溶质质量分数,B 代表稀释后溶液质量,b%代表稀释后溶液的溶质质量分数,m代表加入水的质量,下同)。
(2)加入低浓度溶液计算方法:A·a%+B·b%=(A+B)·c%(c%代表混合后所得溶液的溶质质量分数)。
2.溶液浓缩的方法:加入溶质、蒸发溶剂、加入浓溶液(1)加溶质计算方法:A×a%+B=(A+B)×c%(A表示原溶液的质量,a%表示原溶液的溶质质量分数,B表示加入的溶质质量,c%表示加入溶质后所得溶液的溶质质量分数)。
(2)蒸发溶剂计算方法:A×a%=(A-B)×c%(A表示原溶液的质量,a%表示原溶液的溶质质量分数,B表示蒸发的溶剂的质量,c%表示蒸发溶剂后所得溶液的溶质质量分数)。
(3)与同种溶质的浓溶液混合计算方法:A×a%+B×b%=(A+B)×c%(A表示原溶液质量,a%表示原溶液中溶质的质量分数,B表示浓溶液质量,b%表示浓溶液中溶质的质量分数,c%表示混合后所得溶液的溶质质量分数二、溶液的配制1.配制一定溶质质量分数的溶液(用固体药品配制溶液)①步骤:计算、称量、溶解、装瓶贴标签。
②仪器:天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
2.用浓溶液稀释(用浓酸配制稀酸)①步骤:计算、量取、稀释、装瓶贴标签。
②仪器:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
具体配制步骤:(1)计算:配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液需氯化钠3g;水47g。
浙教版科学八年级上溶液部分知识点总结
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溶液部分知识点总结溶液计算的基本公式:溶液质量(g )=溶质质量(g )+溶剂质量(g )①溶液密度(g/mL ) 即ρ =②溶质的质量分数=%100) g g ⨯+溶剂质量)((溶质质量)溶质质量(=))g g 溶液质量(溶质质量(×100% 即w =100%⨯液质m m =剂质质m m m +×100% 溶解度计算基本公式: 溶解度饱和溶液中溶质的质量溶剂质量(g)100(g)(g)(g)= 溶解度溶解度饱和溶液中溶质的质量饱和溶液的质量(g)100(g)(g)(g)(g)+=相同温度下,溶解度(S )与饱和溶液中溶质的质量分数(w%)的关系: S g w g w g g ()()()()()=-⨯100100 w S g S g %()()()=+⨯100100% 1、溶解过程不是单一的物理过程,也不是单一的化学过程,而是非常复杂的“物理-化学”过程。
2、溶解过程中一定有热效应产生:浓H 2SO 4稀释则放热,铵盐溶于水则吸热3、 溶解度a.定义:在一定温度下,某物质在100克的溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
b.溶解度大小的影响因素:内因——外因——45、饱和溶液中,加入同种溶质不能溶解,但加入其它少量物质,还可以溶解,原溶质不会析出。
6、在饱和溶液中,降低温度,析出结晶水化物,溶剂和溶质均减小,但溶液仍为饱和溶液,浓度相应减小。
7、如果采用加热蒸发溶剂使不饱和溶液变为饱和溶液时,溶质是易挥发和易分解的,则不能采用。
8、气体溶解度a定义:在一定的温度下,1.01×105Pa,1体积水中达到饱和时,所溶解的气体的体积数。
b影响因素:温度——T升高,溶解度减小,压强——P增大,溶解度增大。
c常见气体常温常压下的溶解度:CO2: 1 Cl2: 2 H2S: 2.6 SO2: 40 HCl: 500 NH3: 700 巩固练习:1、t℃时,有A、B两种浓度、质量均相同的硫酸铜溶液,将A等温蒸发31g水恰好达到饱和,B中加入25g胆矾也恰好达到饱和,计算t℃时硫酸铜的溶解度。
八年级(上)科学期末复习之计算题汇总(有答案)
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八年级(上)科学期末复习测试卷(分析计算题)班级______ 学号______ 姓名______ 得分______浮力计算方法总结溶液的稀释原理:①浓溶液的质量×浓溶液溶质的质量分数=稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数m浓×c浓%= m稀×c稀%②加水的质量=浓溶液的质量-稀溶液的质量一、串联电路特点1.串联电路: 用电器顺次逐个连接,一条电流路径,电流处处相等,一个开关,电器之间彼此制约。
2、串联电路的电流特点:电流处处相等I1 = I2 = I3、串联电路的电压特点:总电压等于各用电器两端电压之和U = U1 + U24.串联电路的电阻特点:总电阻等于各用电器电阻之和R = R1 + R2注:把导体串联起来相当于增加了导体的长度,所以总电阻比任一个电阻都大。
5、串联电路的分压公式注:串联电路中各电阻两端的电压之比等于它们的电阻值之比串联电路分压原则是: 分大电压,小电阻分小电压.二、并联电路的特点1、并联电路:各用电器并联接在电路两点间;干路开关控制整个电路,支路开关控制与开关串联的支路;各用电器互不干涉。
2、并联电路的电流特点:并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
I总=I1+I23、电压特点: 并联电路两端的电压相等。
U总=U1=U24、电阻特点: 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和.并联电路的电阻计算式:注:并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面积,所以总电阻比任何一个导体的电阻都要小。
5、并联电路的电流分配: 并联电路通过各个电阻的电流与它们的电阻值成反比. 因此并联电路又叫分压电路并联电路的分流原则是: 大电阻通小电流,小电阻通大电流.溶质质量分数是________质量与____________________质量之比。
有关公式:①溶质质量分数=溶质质量溶液质量×100%(既适用于饱和溶液的计算,也适用于不饱和溶液的计算)②溶液质量=__________质量+________质量③溶质质量=________质量×溶质的质量分数;溶液质量=溶液的体积×溶液的密度(每题5分,共100分)1.(杭州市余杭区期末统考题)有100g10%的食盐溶液,要使其质量分数变为20%,有三种方法,按要求计算:(1)如继续加入食盐,则应该加入的质量为多少g?(2)如果采用蒸发水分,应蒸发多少水?(3)若通过加入25%的食盐溶液来达到要求,则加入25%食盐溶液的溶液质量为多少g?2.(杭州市余杭区期末统考题)一个重力为75 N的实心物体,它的体积是0.006 m3。
八年级上册科学溶液知识点
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八年级上册科学溶液知识点科学溶液知识点溶液是由溶质和溶剂组成的一种混合物,是我们日常生活中经常接触到的物质。
在科学中,溶液的研究是非常重要的一部分,在八年级上册的科学中,我们也需要学习一些关于溶液的知识点。
1. 溶解度溶解度是指在一定温度下,单位体积的溶剂中最多可以溶解多少量的溶质。
比如说,在20摄氏度下,100毫升水中最多可以溶解40克的氯化钠,那么氯化钠的溶解度就是40克/100毫升。
2. 饱和溶解度饱和溶解度是指在一定温度下,溶质在溶剂中达到了最大溶解度。
如果还想继续溶解更多的溶质,就需要改变温度或者增加溶剂的量。
比如说,当有30克的氯化钠溶解在100毫升的水中时,再加入更多的氯化钠不会溶解。
3. 浓溶液和稀溶液浓溶液指的是在单位体积的溶剂中含有较多量的溶质。
稀溶液则是指在单位体积的溶剂中含有较少量的溶质。
判断浓度的方法是通过浓度计算公式,即溶质质量/溶剂体积。
4. 溶液的导电性溶液的导电性与其中的离子浓度相关。
对于强电解质(如NaCl),在水中会完全离解出离子,因此可以很好地导电。
相对来说,弱电解质(如CH3COOH)在水中只部分离解出离子,因此导电性较差。
5. 溶液的酸碱性溶液的酸碱性与其中的氢离子(H+)和羟离子(OH-)的浓度有关。
如果溶液中H+离子浓度高于OH-离子浓度,则称其为酸性溶液;如果OH-离子浓度高于H+离子浓度,则称其为碱性溶液;如果两者浓度相等,则为中性溶液。
以上是八年级上册科学中关于溶液的几个重要知识点,这些知识点对于我们理解科学世界中许多现象都有很大的帮助。
在学习过程中,我们应该注重理论知识的掌握,同时也要注重实验操作的技能培养,这样才能更好地掌握相关知识。
八年级上 科学 溶液的稀释(或浓缩)和配制(或混合)的计算 含答案
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第84天 溶液的稀释(或浓缩)和配制(或混合)的计算[学习要点]1.掌握有关溶液稀释(或浓缩)、溶液混合的计算。
2.掌握有关溶液配制的计算。
[家教点窍]1.在进行溶液的混合、稀释(或浓缩)的计算时,必须遵循两条原则:即在混合、稀释(或浓缩)前后:(1)物质的总质量不变;(2)溶质的总质量也不变。
2.两种溶液(特别是密度相差很大的两种溶液)混合,它们的溶质质量可以相加,但体积不能相加。
混合溶液的体积必须通过它们的质量和密度求得。
[典型例题]例 将20毫升98%的浓硫酸(ρ=1.84克/厘米3)稀释成40%的稀硫酸(ρ=1.3克/厘米3),问加水多少毫升?可配制多少毫升的稀硫酸?解析 这类问题实际上是用水稀释浓溶液的计算。
解题的关键是稀释前后溶质质量不变,应注意溶液密度、质量、体积的换算及水的体积与质量的关系。
因为水的密度一般均看成1克/厘米3,所以水的克数即相同于水的毫升数。
设需要加水x 毫升,20×1.84×98%=(20×1.84+x)×40%x=53.35(毫升)可配制成40%的稀硫酸体积为20 1.8453.35169.341.3⨯+⨯=(毫升) [强化训练]一、选择题1.若将100克20%的某溶液的浓度降低到5%,需加水 ( )(A)150克 (B)200克 (C)300克 (D)400克2.含氨15%的氨水2千克,稀释到含氨0.3%时,需要加水 ( )(A)98千克 (B)100千克 (C)102千克 (D)104千克3.用质量分数为60%的酒精溶液A 与质量分数为25%的酒精溶液B 配成质量分数为45%的酒精溶液。
所用A 、B 溶液的质量比为 ( )(A)1:2 (B)2:3 (C)4:3 (D)3:14.有食盐水a 克,其质量分数为m%,若将其浓度稀释到n%时,应加水的质量是( ) (A)m n a -克 (B)()a m n m -克 (C)()a n m m -克 (D)()a m n n-克 5.有一瓶质量分数为20%的某溶液,倒出3/4体积后,再加水到原来的质量;又倒出2/3体积,最后剩余溶液的质量分数为 ( )(A)6% (B)5% (C)4% (D)3%6.要使x 克15%的硝酸钠溶液浓度增大一倍,可采用的方法是 ( )(A)蒸发掉2x 克水 (B)蒸发掉2x ·15%克水 (C)加x 克硝酸钠 (D)加15100x 克硝酸钠 7.在4℃时,V 升水中溶解质量分数为c%的浓盐酸A 毫升(浓盐酸的密度为ρ克/厘米3),则稀释后盐酸的质量分数为 ( ) (A)100%100AV ρ⨯⨯ (B)%100%A c V cρρ⨯+(C)%100%100()c V A ρρ⨯ (D)%100%1000Ac V Aρρ⨯+ 8.已知98%的硫酸密度为1.84克/厘米3,2%的硫酸密度为1.01克/厘米3,将50毫升98%的硫酸溶液与50毫升2%的硫酸溶液相混合后,溶液的质量分数是 ( )(A)大于50% (B)小于50% (C)等于50% (D)无法估计二、填空题1.a%某溶液b 克,稀释成c%时,需加水 克。
浙教版八年级上册科学期末复习专题一溶液的配制
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八年级上册科学期末复习专题一《溶液有关的计算》编者:温中实验学校丁裕忠【知识要点】1.溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量m溶液=m溶质+m溶剂2.溶液的质量=溶液的体积×溶液的密度m溶液=ρ溶液×V溶液3.溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量A%=m溶质/m溶液4.溶液稀释或浓缩时,溶质的质量不变A%×m浓溶液==B%×m稀溶液【典型例题】【例1】某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如右表所示)。
他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸,问:(1)这50毫升浓硫酸中含溶质硫酸___________克。
(2)他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合,求所得稀硫酸的质量分数。
(结果保留到0.1%)(3)若实验室用98%的浓硫酸来配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸,则需要再加多少毫升的水?【例2】下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20℃),试回答下列问题:(1)20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,氨水溶液的密度逐渐__________(填增大、减不或不变)。
(2)取100克28%的硫酸溶液配制成4%的溶液,需要加水多少克?(3)100克24%的氨水加入100克水,摇匀后溶液的溶液多少毫升?【例3】某市的马拉松比赛吸引了大量国内外马拉松爱好者参加。
在跑步过程中,马拉松选手要服用“盐丸”以维持体内电解质平衡,一种盐丸的规格如图所示,每片“盐丸”中氯化钠的质量分数为80%(1)晓晨从超市里买了一瓶250g的某品牌淡盐水饮料(质量分数为0.5%),喝入体内后能补充多少克食盐?(2)某运动员一次吞服两片“盐丸”,他需要同时饮用多少克水才相当于在喝质量分数为0.9%的生理盐水?(盐丸能溶于水,结果保留整数)【例4】下表是20℃时硝酸钾溶解于水中的部分实验数据,请回答下列问题:(1)表中m=__________(2)20℃时,把100克溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成5%的硝酸钾溶液,需加水多少毫升?【针对性练习】1.生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,(1)现用1000g生理盐水给某病人输液,进入病人体内的氯化钠的质量约为多少克?(2)若用50g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需水多少克?2.预防流感现在最有效的预防方法之一就是用消毒液对空气消毒.深圳市科瑞德消毒用品公司生产二氧化氯消毒液,是国际上公认的新一代强力,广谱,安全,高效的消毒剂,已被世界卫生组织(WHO)列为A1级安全消毒剂.二氧化氯消毒液能够迅速,彻底杀灭各种细菌(大肠杆菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).我校决定今天放学后对全校教室、寝室全面消毒.小陈观察到瓶上的标签如下表所示。
初中化学教案溶液的浓度与稀释实验
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初中化学教案溶液的浓度与稀释实验初中化学教案:溶液的浓度与稀释实验引言:溶液是化学中常见的概念,对于初中化学学习而言,了解溶液的浓度与稀释实验非常重要。
本文将通过实验设计,详细介绍溶液浓度计算的原理与测量方法,以及稀释实验的操作步骤。
实验一:浓缩果汁的浓度测量实验目的:通过分析浓缩果汁的浓度,在初中化学实验中体验测量溶液浓度的基本方法,并了解溶液的稀释实验操作。
实验原理:为了测量溶液的浓度,我们需要知道浓缩果汁中所含的溶质物质的质量及其溶于溶剂中的体积。
通过这两个值可以计算出浓度。
实验材料和仪器:1. 已知浓缩果汁2. 电子秤3. 量筒4. 温水实验步骤:1. 使用电子秤将一定质量的浓缩果汁称量,并记录下质量值。
2. 将称量好的浓缩果汁倒入量筒中。
3. 向量筒中加入一定体积的温水,并搅拌均匀,使浓缩果汁完全溶解。
4. 测量溶液的总体积,即为溶液的体积。
5. 利用溶质质量和溶液体积的值,计算出溶液的浓度。
浓度(C)= 溶质质量(m)/ 溶液体积(V)实验结果与分析:通过实验可以测量得到浓缩果汁的质量和溶液的体积,进而计算出溶液的浓度。
在实际操作中,注意量筒的准确读数以及果汁在溶剂中的溶解度,这些因素都会影响最后计算出的浓度值。
实验中,控制温度的变化,可以减小实验误差,并提高实验结果的准确性。
实验二:溶液的稀释实验实验目的:通过稀释实验,掌握溶液的稀释原理和操作方法,加深对溶液浓度和体积关系的理解。
实验原理:在溶液的稀释实验中,我们通常使用更稀的溶液稀释更浓的溶液,溶液稀释的基本原理为质量守恒原理。
根据质量守恒原理,溶液稀释前后溶质的质量保持不变。
实验材料和仪器:1. 浓溶液(如盐酸溶液)2. 稀释瓶3. 秤量瓶4. 秤实验步骤:1. 称量一定质量的浓溶液,并记录下质量。
2. 将浓溶液倒入稀释瓶中,并加入一定体积的溶剂(如蒸馏水)。
3. 将溶液与溶剂充分混合,直至达到均匀状态。
4. 找准稀释瓶的准确体积,计算出所稀释的溶液的体积。
初中化学溶液浓缩方法教案
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初中化学溶液浓缩方法教案
教学目标:
1. 了解溶液浓度的概念
2. 掌握溶液浓缩的基本原理和方法
3. 学会应用化学知识解决实际问题
教学内容:
1. 溶液浓度的定义和计算
2. 溶液浓缩的原理和方法
3. 溶液浓缩实验操作的步骤和注意事项
教学重点和难点:
重点:溶液浓度的计算和溶液浓缩方法的学习
难点:溶液浓度计算过程中的实际应用问题解决
教学步骤:
1. 导入:介绍溶液浓度的概念和重要性(10分钟)
2. 理论学习:讲解溶液浓度的计算方法和溶液浓缩的原理(20分钟)
3. 实验操作:展示溶液浓缩实验的步骤和注意事项,并进行实验操作(30分钟)
4. 总结归纳:回顾今天学习的内容,强调溶液浓缩的实际应用价值(10分钟)教学资源准备:
1. 实验器材:坩埚、酒精灯、试管、试剂瓶等
2. 实验物品:浓缩溶液、稀释溶液、水等
3. 教学PPT或板书等辅助教材
教学评价方式:
1. 学生课堂表现评价
2. 实验结果分析评价
3. 书面作业评价
教学延伸:
1. 学生可尝试设计其他溶液浓缩实验
2. 老师可以引导学生进行溶液浓度计算的综合应用题
教学反思:
通过本节课的教学,学生应该能够理解溶液浓度的概念和计算方法,掌握溶液浓缩的基本原理和操作方法。
同时,能够将所学的化学知识运用到实际中,解决相关问题。
初中物理 溶液的浓缩和稀释(配制)
![初中物理 溶液的浓缩和稀释(配制)](https://img.taocdn.com/s3/m/d538de89bceb19e8b8f6bafb.png)
100 1.84 98% ×100% 100 1.84 98% 1 1000 100 1.84 98% ×100% 100 1.84 1 1000
) D、100g
C、
D、
4、将 200g 含水 99%的氢氧化钠溶液的含水量变为 98%,应蒸发掉水( A、1g B、2g C、50g
溶液的稀释(配制)和浓缩问题
一、把一杯溶液变浓你有几种方法?分别是?
二、把一杯溶液变稀,你有几种方法?分别是?
三、溶液中溶质的质量分数、溶液的质量及溶质的质量三者是什么关系?
四、溶液的质量和溶液的密度及溶液的体积三者是什么关系?
五、无论是稀释还是浓缩溶液,我们经常用数学上方程的思想来解决问题,但等式比较 难建立,一般我们用什么的质量来作为找等量关系的突破口?
3
量分数为(
A、等于 35% B、小于 35%
6 / 11
* 9、欲使 M
克 X%的某溶液中溶质的质量分数增大到 Y%,需要加入的溶质的质量为?
* 10、用 60%的酒精、B 溶液的质
量比.
7 / 11
大展身手
#
1、要把 150 毫升密度为 1.5 克/厘米 的 60%的硫酸稀释为 25%的硫酸溶液,需加水多
3
3 / 11
*
7、实验室中现有:足量的氯化钠固体、足量的蒸馏水、800g 溶质质量分数为 0.5%的
氯化钠溶液、 500g 溶质质量分数为 1.5%的氯化钠溶液. 要配制 1000g 溶质质量分数为 0.9% 的氯化钠溶液,请你参照表中示例设计三种方案填入下表.(假设题中氯化钠溶液的密度 均为 1 g / cm 3 )请写出详细解题过程。
所需药品的量 配制方法 1.5%的 NaCl 溶液、 NaCl 固体和蒸馏水混合
初中化学溶液浓缩教案
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初中化学溶液浓缩教案
一、教学目标:
1. 了解溶液浓度的概念和计算方法;
2. 掌握溶液浓缩的方法和步骤;
3. 能够独立进行实验操作和数据处理;
4. 培养学生的实验技能和科学思维能力。
二、教学内容:
1. 溶液浓度的计算方法;
2. 溶液浓缩的方法和步骤;
3. 实验操作和数据处理。
三、教学重点和难点:
1. 理解溶液浓度的计算方法;
2. 掌握溶液浓缩的方法和步骤。
四、教学准备:
1. 实验器材:烧杯、酒精灯、试管、量筒等;
2. 实验药品:盐酸、硫酸等;
3. 实验记录表。
五、教学步骤:
1. 导入:介绍溶液浓度的概念和重要性;
2. 讲解:讲解溶液浓度的计算方法,并示范如何计算;
3. 实验操作:学生进行溶液浓度的计算和浓缩实验;
4. 数据处理:学生记录实验数据并进行分析;
5. 讨论和总结:讨论实验结果,总结溶液浓度计算和浓缩的方法;
6. 作业布置:布置相关练习和任务。
六、教学反思:
本节课设计了一系列的实验操作和数据处理,让学生亲自进行实验,培养了他们的实验技能和科学思维能力。
同时,也激发了他们对化学实验的兴趣和热情。
在今后的教学中,需要进一步巩固和拓展这方面的内容,提高学生的实践能力和创新能力。
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溶液计算部分重难点:1、溶质质量分数计算:与其计算公式有关的计算;有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算。
计算公式:溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100% = [溶质质量/(溶质质量+溶剂质量]×100%2、溶液的稀释计算原则:溶液在稀释前后溶质的质量不变。
有两种情况:(1)加水法进行稀释(2)加入低浓度的同种溶质的溶液。
3、溶液的浓缩计算三种方法:(1)补充溶质使溶液浓缩(2)蒸发溶剂使溶液浓缩,蒸发溶剂时,溶液质量减少,溶质质量不变(3)加入高浓度的同种溶质的溶液进行浓缩,计算方法铜一浓一稀两种溶液的稀释。
4、有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算解题的关键是要掌握生成溶液质量的计算,方法(1)溶液组成法:溶液质量=溶质质量+溶剂质量;(2)质量守恒法:溶液质量=反应物质量总和-不溶固体或生成沉淀的质量-生成气体的质量5、溶解度与溶质质量分数的关系总结经典规律:化学计算题涉及面广,在学习的过程中不要贪多求难,应把各种典型题解剖好,理解透。
可采用下列方法:(1)要认真审题,仔细析题。
审题就是仔细阅读原题,理解题意,了解题目的特点、类型,弄清有哪些已知条件和未知条件。
审题是解题第一步,要尽力做到认真阅读全体,仔细分析题意,反复推敲关键句子。
析题就是剖析原题,即在审题的基础上对全题进行分析和解剖,应用化学知识沟通已知数和未知数,弄清它们的关系。
习题时既可以从已知数推及到未知数,也可以从未知数追溯到已知数,找出它们的内在联系。
(2)要注意解题格式规范,步骤清晰,过程简洁,答案准确。
(3)要坚持做题后总结。
(4)要不断提高解题技巧一题多解、一题多变或多题一解,以提高自己分析、思考和解答问题的能力。
注意多练和巧练相结合知识点八:计算专题一、 溶解度的计算:主要有求溶解度,根据溶解度配制饱和溶液,根据溶解度进行析出晶体的计算1、 求溶解度:例1 : 把50克20℃时的硝酸钾饱和溶液蒸干,得到12克硝酸钾。
求20℃时硝酸钾的溶解度。
解析:溶液的质量为溶质质量和溶剂质量之和,因此50克硝酸钾饱和溶液中含水的质量是:50克-12克=38克设:20℃时100克水里溶解硝酸钾达到饱和状态时所溶解的质量为x溶质 溶剂 溶液12g 38g 50gx 100g (x+100)gg g x g 1003812= 解得x=31.6g答:20℃时硝酸钾的溶解度为31.6克例2:把100克20℃时硝酸钾的饱和溶液蒸干,得到24克硝酸钾。
则:(1)若配制350克20℃的硝酸钾的饱和溶液,需硝酸钾和水各多少克?(2)若将78克硝酸钾配成20℃时的饱和溶液,需水多少克?解析:设配制350克20℃的硝酸钾的饱和溶液,需硝酸钾和水的质量分别为x 和y 。
将78克硝酸钾配成20℃时的饱和溶液,需水质量为z 。
溶质 溶剂 溶液24g (100-24)=76g 100gx y 350g78g z (78+z )gg g y g x g 3501007624== 解得x=84g ,y=266gz g g 767824= 解得z=247g总之,关于溶解度计算的关键就是将一定温度下溶液中溶质、溶剂、溶液的质量关系一一对应,列出正确的比例式求算。
例3: 现有500g20℃的A 物质溶液,若保持温度不变,蒸发掉20g 水后,有5gA 析出,若再蒸发掉20g 水后,又有7gA 析出,则在20℃时A 物质的溶解度是________。
解析:20℃时500g A 溶液−−−−−−−−−→−gg 520水,析晶蒸发(500-25)gA 溶液(饱和)−−−−−−−−−→−g g 720水,析晶蒸发(500-25-27)g A 溶液(饱和) ∴ 20℃时A 饱和溶液中 溶质 溶剂S 100g7 20g∴ S=35g答案:35g例4:t ℃时,将425g 含有A 物质的溶液,蒸发掉300g 水后,溶液恰好饱和。
若另取85g 原溶液,加入25gA 物质和40g 水,充分搅拌后也恰好饱和。
则在t ℃时A 物质的溶解度为 g 饱和溶液中溶质的质量分数为 。
常规策略:原溶液为t ℃时的不饱和溶液,所提供的两组数据不能用来直接求解溶解度,需要找出t ℃时饱和溶液的有关数据。
假设原425g 溶液中会含有A 物质质量为x ,则sg s g g x +=-100300425 ① 假设原85g 溶液中会含有A 物质质量为y ,则=+++g g g g y 40258525s g s +100② 由此可得到下列关系式: =+++g g g g y 40258525g g x 300425-可得到6525=+g y x 又因85g 溶液为425g 溶液的1/5,所以x=5y ,则求得y=5g 。
根据②可求得s=25g 。
由此求得该饱和溶液中溶质质量分数为25g/(100g+25g )×100%=20%巧妙解法:有上述解法可看出,关键是找到t ℃时A 物质饱和溶液及其相关数据。
根据溶液的均一性,可将原425g 溶液的蒸发分5份进行,即425g/5=85g ,蒸发300 g/5=60g ,这样便直接找到t ℃时饱和关系。
设85g 原溶液中含A 物质质量为x 得到gg g g x g g x 402585256085+++=- 解 x=5g 则s g gx g g x 100*408525+-+==25g ,再求饱和溶液的溶质质量分数。
画龙点睛:对于一定温度下,从不同量的同种物质的不饱和溶液,当分别采取不同的办法变为饱和溶液时,求其溶解度时,可以依据题设条件,对其中的一种进行分解、转换,使其变为质量相等的原溶液,进而找出饱和关系,利用相应的数据架起求解的桥梁。
2、溶解度与溶质质量分数的相关计算例1 t ℃时,某物质(不含结晶水)的溶解度为25g ,则该温度下,饱和溶液中溶质质量分数是多少?解析:溶液为饱和溶液,所以根据饱和溶液的质量分数求该物质的溶解度。
W%=S/(S+100)=25g/(25g+100g) ×100%=20%例2 t ℃时,一定量的A 物质的溶液,恒温蒸发掉25g 水后,可析出A 晶体(无结晶水)6.8g ,留下溶液的质量分数为20%,则该温度下,A 物质的溶解度为( )解析: 本题中蒸发水析出晶体后留下的溶液为饱和溶液,可根据饱和溶液的质量分数求算A 物质的溶解度。
g g gS)20100(20100-= s=25g例2 某物质30℃时溶解度为100g ,如果加水稀释30℃该物质的饱和溶液,配制质量分数为30%的溶液200g ,问需要该物质的饱和溶液和水多少克?常规策略:根据溶解度可以求出饱和溶液的质量分数,即 %50%10*100100100=+gg g 设该饱和溶液的质量为m ,则m*50%=200g*30% m=120g ,需水的质量为200g-120g=80g 巧妙解法:设该饱和溶液的质量为m ,gg m g 200100%30*200= m=120g , 需水的质量为200g-120g=80g3、 配制饱和溶液的计算例1 配制200g20℃时饱和的硝酸钾溶液,需要硝酸钾与水各多少克?(20℃时硝酸钾的溶解度为32克)解析:(1)设需要硝酸钾的质量为x32g/(100g+32g)=x/200g x=48.5g 需要m(水)=200g-48.5g=151.5g4、 不饱和溶液变为饱和溶液的计算例1 已知氯化铵在30℃时的溶解度为45.8克。
30℃时将68.7克氯化铵配制成400克的溶液,通过计算:(1)溶液是否饱和?(2)若不饱和,为了使其饱和,可用下面的方法:① 蒸发溶剂法:需蒸发多少克水才能成为饱和溶液?② 加溶质法:需再加入多少克氯化铵,溶液才能成为饱和溶液?解析:(1)30℃时将68.7克氯化铵配成饱和溶液,需水质量为x 。
30℃时,溶质 溶剂 溶液45.8g 100g 145.8g68.7g x (x+68.7)gx g g g 1007.688.45=解得x=150g ,此时饱和溶液的质量=68.7g+150g=218.7g<400g ,是不饱和溶液。
(2)① 需蒸发水的质量=400g -218.7g=181.3g② 方法一:设使溶液成为饱和溶液需再加入氯化铵的质量为x.30℃时,溶质 溶剂 溶液45.8g 100g 145.8g 68.7g+x 400g+xx g g x g g +=+4008.1457.688.45 解得x=83.0g方法二:因为蒸发掉181.3g 水可成为饱和溶液,也可考虑若向181.3g 水中加入氯化铵至饱和,也可使原溶液变成饱和溶液。
30℃时,溶质 溶剂45.8g 100g x 181.3gg g x g 3.1811008.45 解得x=83.0g二、溶质质量分数的计算:配制一定溶质质量分数的溶液;浓溶液的稀释;不同浓度(同种溶质)溶液的混合;稀溶液的浓缩;饱和溶液溶质质量分数与溶解度的相互换算1、用固体溶质配制溶液的计算例1:现要配制50kg15%的食盐溶液,需食盐和水各多少千克?解析:略例2:配制500ml2%的氢氧化钠溶液(ρ=1.04g/cm 3)需要氢氧化钠固体及水各多少克?解析:略2、用浓溶液配制稀溶液例:将溶质质量分数为98%的浓硫酸50g 稀释成20%的稀硫酸,需加水多少克?设需加水x 克 50×98%=(x+50)×20% x=245g-50g=195g3、浓溶液与稀溶液的混合例:实验室用20%的稀硫酸制氢气。
若用7%的硫酸和98%的浓硫酸混合配制,需用7%和98%的硫酸的质量比为多少?设:稀溶液与浓溶液的质量分别为m (稀)和m (浓)m (稀)×7%+ m (浓)×98%=[ m (稀)+ m (浓)] ×20%所以m (稀):m (浓)=6:14、稀溶液浓缩的计算例:现有500g5%的硝酸钾溶液,如果要使它变为10%,问:(1)需要补充溶解多少克硝酸钾固体?(2)或者蒸发掉多少克水?(3)或者跟多少克35%的硝酸钾溶液混合?(4)或者补充溶解20克硝酸钾,再蒸发掉多少克水?解析 (1)设需补充硝酸钾的质量为x g500g ×5% + x = (500 + x )×10%x =27.8g(2)设需蒸发水的质量为y500g ×5% = (500 –y )×10%y=250g(3)设需要35%硝酸钾溶液的质量为z500g ×5% + z ×5% = (500 + z )×10%z=100g(4) 设需要蒸发水的质量为a500g ×5% + 20= (500 +20 – a )×10%a=70g5、饱和溶液溶质质量分数与溶解度的相互换算例1 20℃时氯化钠的溶解度为36克,如把20克氯化钠溶于50克水中,所得溶液的溶质的质量分数是多少?解析:先要分析20g 氯化钠能否全部溶于50g 水中。