六年级上册节约用水练习题

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六年级上数学练习题-分析用水量浙教版

2015年小学数学浙教版六年级上册分析用水量1．为保证不影响居民正常用水，下面是某水文站发布的8月1日～8日下午3时的汛2．某居民楼一单元共有8户，2001年上半年用水情况统计如下表。

（1）在上表中的空格里填上数据。

（2）上半年月平均用水_______吨。

（3）现行收费办法是：每用1吨水应缴纳水费1.6元，另加0.4元的污水处理费。

这样，此单元用户六月份共缴纳水费_______元。

（4）五月份比二月份的用水量多_______%。

3．某水井为当地居民供水，用3部抽水机，40分钟可以抽完；用6部同样的抽水机，16分钟可以抽完。

泉水涌出量相当于几部抽水机的抽水量？未抽之前井水共有多少部分？4．某城市为鼓励市民节约用水，实行根据用水量分段计费，如下表：(1)王叔叔家5月份用水12立方米，应缴水费多少元？(2)张爷爷家5月应缴水费33.5元，请你算算张爷爷家5月份用水多少立方米？5．甲、乙两人要到沙漠中探险，他们每天向沙漠深处走20千米，已知每人最多只能带一个人24天使用的食物和水，所以他们一定要节约用水，不准将任何水和食物存放在途中。

若要安全返回，那其中一人最远可深入沙漠多少千米？(二人最后返回出发地) 6．请你根据表中的数据绘制适合的统计图年份：2007 ，2008，2010，2011，20127．某市由甲、乙两个水库供水，甲水库存水1.5亿立方米，乙水库存水1.2亿立方米，从乙水库调多少水到甲水库后，才能使甲水库的水是乙水库的水的2倍？8．由于停水小明找了一个水箱来蓄水，起初水箱中的水是装满时的65，用去200升以后，剩下的水是装满时的 43，水箱里还剩下多少升水？ 9．看统计表回答问题。

这是小刚家一月份、二月份水、电、煤气的缴费单。

（1）一月份小刚家缴费最多的是（），最少的是（）。

（2）二月份小刚家缴费最多的是（），最少的是（）。

（3）小刚家二月份用煤气比一月份节约多少元钱？10．国家游泳中心“水立方”的泳池蓄水量为3750立方米，每天还需要补充112.5立方米水，一户居民每天用水2.5立方米。

部编人教版六年级数学上册《节约用水》学习与巩固

1.如果一个漏水的水龙头每秒漏1滴水（0.05mL），这个漏水的水龙头一天大约要漏掉多少升水？一年（365天）呢？
0.05×24×60×60＝4320（mL）＝4.32（L） 4.32×365＝1576.8（L）
答：这个漏水的水龙头一天大约漏掉4.32升水，一年漏掉1576.8升。
2.下面是某大学一个水龙头的漏水情况统计表。
时间/时
1
4
8 12 16 20 24
漏水量/L 0.25 1
2Байду номын сангаас
3
4
5
6
（1）这个水龙头一个月（30天）漏水多少升？
6×30＝180（L）答：这个水龙头一个月（30天）漏水180L。
（2）这所大学有80个这样的漏水水龙头，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费多少吨水？如果每吨水价为2.4元，这所大学一年要多支付多少元水费？
6×365×80＝175200（L）＝175.2（吨） 175.2×2.4＝420.48（元）
答：全年大约要浪费175.2吨水，这所大学一年要多支付420.48元水费。
（3）如果1个人1年用水30t，这些浪费掉的水大约可供一个人
用几年？
175.2÷30＝5.84（年）
答：这些浪费掉的水大约可供一个人用5.84年。
3.每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量约为世界人均水平的 1 ，是世界贫水国家之一。“节约用水，
4
从我做起”，想一想，我们能为节约用水做些什么？
答案不唯一：如用完水及时关闭水龙头。

六年级科学复习资料(节约用水)

沙坝小学六年级科学复习资料（节约用水）月日姓名：大气污染空气是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。

大气污染会影响着我们的健康，减少废气和废物的排放是控制大气污染最根本的办法。

我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。

选择环保的交通方式能有效的改善空气质量。

新型太阳能和燃料电池汽车，减少对空垃圾《京都议定书》日本东京，防止地球温暖化； 1972年，《人类环境宣言》“只有一个地球”； 1991年，《北京宣言》，“我们确保环境保护和持续发展是人类共同关心的问题“ 1909，美国，贝克兰，合成塑料；不腐烂，不降解，重量轻，体积大，数量多，形成“白色污染” 可降解塑料更符合环保要求。

五大环境问题水污染白色污染物种加速灭绝人类滥捕乱猎和过度开发利用，使许多生物资源濒临枯竭。

许多环境问题是人类活动造成的，但人类活动也能改善环境。

建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。

淡水的处理：沉淀、过滤，来菌；污水的种类：生活废水、工业污水，石油污染；污水的来源：保护饮用水源：一、读书，写字，储备你前行的能量。

1、淡水是我们人类和其它生物生存的必需品；空气是我们生命中每时每刻需要保护的地球资源。

2、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖使世界人均供水量减少。

3、淡水在自来水厂经过沉淀、过滤和灭菌处理，才能符合使用标准。

4、污水可分生活废水，工业污水，石油污染。

5、1909年美国化学家贝克兰发明合成塑料。

却为“白色污染”埋下烦扰。

6、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供良好的场所。

7、人类面临的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染和物种灭绝加快。

８、地球大气层中的是地球生命的保护伞。

9、减少废气和废物的排放是控制大气污染最根本的办法。

10、少开车，尽量乘坐公交车或选择环保的交通方式，能有效地改善空气质量。

科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，减少对空气的污染。

节约用水作业练习设计(校本班本作业)人教版六年级数学上册

人教版教六年数学上册
1. 明明刷牙时不间断放水30秒,用水约 6 L 。聪聪用口杯接水刷牙,需要3
杯水,每杯用水约 0.2 L 。
（1）明明一次刷牙的用水量大约相当于聪聪多少次刷牙的用水量？
6÷ (3× 0.2)=10（次）
答：明明一次刷牙的用水量大约相当于聪聪10次刷牙的用水量。
（2）如果一个三口之家采用口杯接水刷牙的方式,按每人每日刷牙两次
（1）请你完成下面的折线统计图。
人教版教六年数学上册
3. 一个漏水的水龙头大约每分钟漏水 50 mL 。
（2）照这样的漏水速度计算,这个水龙头一年大约漏水多少升？（一年
按365天计算）?
50 × 60 × 24 × 365 ÷ 1000 = 26280()
答：这个水龙头一年大约漏水 26280 L 。
2.使学生能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活的作用。
3.使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择的统计图，直观、有效地描述
数据，进一步发展数据分析观念。
三、教学重点:
扇形统计图的意义、特点和作用。
四、教学难点:
根据不同的统计表选择适当的统计图直观、有效的表示数据。
（3）根据第（2）题的计算结果,计算全国大约有4.3亿个家庭节约的水,如
果将他们一个月节约的水装在容量为 500 mL 的瓶子中,可以装满多少瓶？
972× 4.3=4179.6（亿升）
500 mL = 0.5 L
4179.6÷ 0.5=8359.2（亿瓶）
答：可以装满8359.2亿瓶。
（4）通过计算你想到了什么？
读数及缴费情况：
先根据1、2月末水表的读数求出明明家2

人教版小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案(含两套题)

人教版小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案1.据统计，全世界有100多个国家存在着不同程度的缺水，我国也是一个缺水的国家，保护水资源，节约用水是每个公民的责任。

下面是六（2）班同学对公共厕所里几个漏水的水龙头情况的调查结果。

（1）请你算出每个水龙头的漏水速度，并填入上表。

（2）每个水龙头的漏水速度不都一样，用哪个数来代表不同水龙头漏水的一般水平比较合适？（3）平均每个水龙头每小时漏水约多少升？（4）这些水龙头每天漏水约多少升？（5）这些水龙头2016年一共漏水多少升？够多少人一天的摄水量?2.一个棱长为60cm的正方体水箱中装有A、B两个进水管。

A管先坏了不断地漏水，过了一段时间后，B管也坏了不断地漏水，下面的折线统计图表示漏水情况。

（1）A管坏了多长时间后，B管开始漏水？（2）A、B两管同时漏水，每分钟漏水多少升？参考答案1.（1）6 5 6 6 6.2 （2）平均数（3）（6＋5＋6＋6＋6.2）÷5＝5.84（L）（4）5.84×24×5＝700.8（L）（5）700.8×366＝256492.8（L） 256492.8÷2.5≈102597（人）2.（l）30min（2）（50－20）×60×60＝108000（mL）108000mL＝108L 108÷（50－30）＝5.4（L）人教版小学六年级数学上学期第七单元《节约用水》同步检测题及答案1.每年的3月22日是“世界水日”，3月22日至3月28日是“中国水周”。

在今年的“中国水周”期间，某市阳光小学六（1）班学生分小组对周围浪费水的现象进行调查，发现在家里有时会有洗于忘记关水龙头的现象，公园、公厕等公共场合有时也会有漏水的水龙头，洗车行里的水龙头开得过大……这些小的细节看似并不起眼，但积累起来，造成的浪费也很惊人。

接着，同学们回家做了个小测试：把水龙头开至“滴水”状态，测量1分钟滴下多少水。

人教版小学数学六年级上册《节约用水》习题和答案

人教版小学六年级上册《节约用水》
学校：班级：姓名：
1.填空
1.每年的3月22号是（）。

2.龙龙家的水龙头漏水，他每天早上用一个长12cm，宽10cm，高20cm 的长方体接水，回家发现水深17cm，那么龙龙家一天浪费水（）升。

3.如果我们每人每天洗漱时候浪费水1ml，我国人口按13亿人算，如果每人每天洗漱两次，那么一天我国大约浪费水（）升，一个月（30天）浪费水（）升。

2.解决问题
1.某水房水龙头坏了漏水，当被人发现时水深11cm，地长10m，宽5m，那么漏水多少立方分米？
1，7月份用水49吨，8月份用2.希望小学7月份比8月份节约用水
8
水多少吨？
3.水龙头如果不关紧，容易漏水，如果平均每个水龙头每天漏水50L，每个学校有3个水龙头漏水，我国大约有30万个学校用水龙头。

（1）全国学校全年（按365天）大约浪费水多少升？
（2）如果每升水的价钱是3元，那么浪费的水需要支付多少元？
参考答案
1.填空
1.（世界节水日）
2.（2.04）
3.（2600000）（78000000）
2.解决问题
1. 11cm=1.1dm 10m=100dm 5m=50dm
1.1×100×50=5500（立方分米）
1）=56（吨）
2. 49÷（1-
8
3.（1）50×3×300000×365=16425000000（升）
（2）16425000000×3=49275000000（元）。

7.2节约用水-六年级数学上册课后分层作业(人教版)

7.2节约用水（同步练习）一、填空题1．为鼓励居民节约用水，某市自来水公司制订下列收费办法：每户每月用水10吨以内（含10吨），1.7元/吨。

超出10吨部分，按2.5元/吨收取。

小明家十月份用水12吨，该交水费( )元。

2．学校开展“节约用水，人人有责”的活动，如果每个月节约用水356千克，10个月可以节约用水( )千克。

3．为了加强水资源保护，联合国决定从1993年起，每年的( )月( )日为“世界水日”。

4．作为小学生我们要节约用水，学校水龙头的内直径是0.2分米，打开水龙头后水的流速是2米/秒，不关水龙头50秒会浪费( )升水。

5．4月份比5月份节约用水40%，4月份用水是5月份的( )%。

二、判断题6．我国是世界上13个贫水国家之一。

( )7．我们家乡并不缺少水，所以我们没有必要节约用水。

( )三、选择题8．某市为节约用水，保护自然环境，对用水的价格进行了调整，限定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2.4元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨水价格为4.2元。

下图中能表示每月用水量与水费价格关系的大致图是（）。

A．B．C．四、解答题9．在一次节约用水活动中，某单元8户家庭13天共节约用水15.6吨。

照这样计算，每户每天可以节约用水多少吨？10．世界气象组织11月29日发布首份《全球水资源状况报告》，报告指出目前全球有（2）根据表中的数据，在下图中描出天数和流掉的水量的对应点，再把它们按顺序连起来。

（3）如果用x表示天数，用y表示流掉的水量，那么y＝（）。

（4）3.5天流掉多少千克水？11．每年的3月22日是“世界水日”，我国是世界上13个贫水国家之一。

为了积极响应国家节约能源的号召，育才小学开展了节约用水的活动。

今年五月份用水45吨，比四月份节约了110，今年四月份用水多少吨？（用方程解答）13．学校九月份用水180吨，十月份开展“节约每一滴水”活动，十月份比九月份节约用水16。

十月份用水多少吨？14．我国是水资源比较贫乏的国家之一，为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某自来水公司采用价格调控的手段来达到节约用水的目的。

六年级上册节约用水数学

六年级上册节约用水数学节约用水是我们每个人的责任，不仅是为了环保，也是为了自己的健康和生活质量。

在六年级上册的数学课程中，我们可以学到一些与节约用水有关的知识和技巧。

在下面的文章中，我会详细介绍一些节约用水的方法和计算问题，希望能给大家带来启发和帮助。

首先，我们来看一下为什么要节约用水。

水是我们生活中必不可少的资源，但是水资源却是有限的。

全球范围内，有很多地区缺水问题非常严重，甚至导致人们无法正常生活和发展。

因此，我们每个人都应该从自我做起，学会节约用水，避免浪费。

在日常生活中，我们可以采取很多简单的方法来节约用水。

首先，我们可以在洗脸、刷牙、洗手等活动中减少用水量。

比如，在洗脸时，我们可以先用少量的水湿润脸部，然后关闭水龙头，用双手揉搓脸部，最后再用少量的水洗净即可。

刷牙时，我们可以使用漱口杯，而不是一直开着水龙头漱口。

在洗手时，我们可以使用少量的肥皂和水，不要一直开着水龙头。

其次，我们还可以在洗衣服和洗碗等家务活动中节约用水。

对于洗衣机，我们可以在使用之前检查一下是否有漏水的地方，避免水资源的浪费。

在洗碗时，我们可以先用纸巾将餐具上的残渣擦拭干净，再用少量的水清洗，避免水龙头一直开着浪费水资源。

除了在家中节约用水，我们在学校和公共场所也可以积极地参与到节约用水的活动中来。

学校可以设置一些宣传牌和海报，提醒同学们节约用水的重要性，而同学们可以自觉地减少用水量，共同维护学校的环境和水资源。

在公共场所，我们可以随手关掉水龙头，不要随便浪费水资源。

同时，在使用公共厕所时，我们可以使用抽水马桶的小便模式，减少用水量。

在数学课程中，我们还可以通过一些计算问题来巩固和应用节约用水的知识。

比如，我们可以计算一下，如果每天少用10升的水，一个月能节约多少水资源？思考一下，如果全班同学都少用10升的水，一个月能节约多少水资源呢？另外，我们还可以计算一下家庭每个月的用水量，并与其他家庭进行比较。

比如，如果我们家一个月的用水量是200立方米，而某个家庭的用水量是300立方米，那么他们比我们家多用了多少水资源呢？在这些计算过程中，我们不仅可以加深对节约用水的认识，还可以锻炼自己的数学运算能力。

关于节约用水的数学应用题六年级

标题：节约用水的数学应用题：从简单到复杂，让我们一起来学习一、引言在日常生活中，节约用水是我们每个人都应该关注的重要问题。

而在学习中，如何将节约用水的理念与数学知识相结合，让学生从小培养节约用水的习惯，是一项非常有意义的教育工作。

通过数学应用题的形式来学习节约用水，不仅有助于提高学生的数学能力，还能培养他们的环保意识。

接下来，我们将从简单到复杂，一步步学习关于节约用水的数学应用题。

二、节约用水的数学应用题1. 班上有30个学生，每个学生每天洗手用水0.5升，每周洗手用水是多少升？解析：首先计算一个学生一周洗手用水量，即0.5升/天×7天=3.5升。

然后将每个学生的一周用水量乘以学生的总数30，即3.5升/周×30=105升。

这个班级一周洗手用水量是105升。

2. 一家四口，每个人每天用水30升，如果他们每天都节约用水5升，一个月能节约多少水？解析：首先计算这家四口每天的用水量，即30升/人×4人=120升。

然后计算他们每天节约用水的量，即5升/人×4人=20升。

所以他们一个月能节约的水量是20升/天×30天=600升。

3. 一个蔬菜大棚，每天需要浇水200升，如果能够合理利用雨水，每天能节约用水50升，一个星期能节约多少水？解析：首先计算大棚每天的用水量，即200升。

然后计算每天能节约的水量，即50升。

所以大棚一个星期能节约的水量是50升/天×7天=350升。

4. 小明家的水龙头漏水，每小时漏水20升，如果一天24小时不关水龙头，会浪费多少水？解析：漏水的量是20升/小时，一天24小时漏水的总量是20升/小时×24小时=480升。

5. 如果一个地区每天用水2000吨，每天能够通过水资源回收再利用节约用水100吨，一个月能节约多少水？解析：首先计算这个地区每天的用水量，即2000吨。

然后计算每天能节约的水量，即100吨。

所以这个地区一个月能节约的水量是100吨/天×30天=3000吨。

人教版小学数学六年级上册综合实践课节约用水(定稿)

3.一吨水的水价按2.5元计算，一年要浪费多少水费？ 78840万X2.5= 197100万元
4.如果建一所希望小学所需资金约30万元，这些费用能建多少所希望小学？ 197100万元÷30万=6570所
（同学们自己任选一个问题计算，小组内汇报结果。）
惊人的数据，可怕的结果，此时你想到了什么？
公益广告
约有140000米高。
ＰＫ 140000米到底有多高呢？
比珠穆朗玛峰还高出10多倍！！！
惊人的数据，可怕的事实，此时你想到了什么？
小数据，大思考
积少成多、滴水成河、集腋成裘、积水成渊、
请节约使用每一张纸！！
让我们学会：用数据说话，用事实证明。
把数据变成知识和解决问题的钥匙。
水是生命之源！
用什么数据代表学校水龙头漏水的一般情况呢？
思考：一个水龙头一分钟平均漏水量约为0.05 L ，一小时、一天、一年漏水多少L呢？100个水龙头呢？
小组合作：
合作学习真快乐！
组内合理分工，迅速计算，准确填写。
0.05L
５５5０50ｍmｌL 2L
18升
思考：一个水龙头一天漏水72L，相当于多少桶矿泉水的体积？
义务教育人教版小学数学六年级上册
水积沙成堆，积
成河
长白山池西区第一小学校刘桂琴
人们日常生活离不开用水！
用水后你会及时关掉水龙头吗？
别看这一滴滴小水珠，时间长了可不是一个小数字！
课前调查：学校共有 100 个水龙头？
大胆猜想：如果每个水龙头都漏水，一天下来要浪费多少升水？
调查研究： 1个水龙头一分钟漏水量小组汇报
义务教育人教版小学数学六年级册
水积沙成堆，积

人教版六年级数学上册第7单元《节约用水》练习题附答案 (4)

人教版六年级数学上册第7单元《节约用水》练习题1.常见的统计图有----------- 、--------------、----------。

其中-------统计图表示数量的多少；---------统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；-------- 统计图仅表示部分和总数的关系。

2. 医生要统计某一病人七天来的体温变化情况，应选用_____统计图．3．小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图（如图），从图中可看出（）A．各项消费金额占消费总金额的百分比B．各项消费的金额C．消费的总金额D．各项消费金额的增减变化情况4．随着我国三农问题的解决，小明家近两年的收入发生了变化．经测算前年棉花收入占48%，粮食收入占29%，副业收入占23%；去年棉花收入占36%，粮食收入占33%，副业收入占31%（如图）．下列说法正确的是（）A．棉花收入前年的比去年多B．粮食收入去年的比前年多C．副业收入去年的比前年多D．棉花收入哪年多不能确定答案：1.条形统计图折线统计图扇形统计图条形折线扇形2.折线3.A4.D人教版六年级数学上册第7、8单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)。

我能做到书写端正,卷面整洁。

知识技能（67分）一、我会填。

（第7题2分，其余每空1分，共26分）1.常用的统计图有（）统计图、（）统计图和（）统计图。

2.如果统计全校各年级人数，可选用（）统计图；如果统计六年级同学喜欢各种球类人数的百分比，可选用（）统计图；如果统计某病人体温升降变化情况，可选用（）统计图。

3.找规律填数。

（1）52=1+3+5+（）+（）（2）1+0.9+0.09+0.009+…=（）4.新丰小学六（1）班举行期末数学模拟测验，优秀的有20人，良好的有20人，及格的有8人，不及格的有2人。

如果要反映各部分人数与总人数的关系，应制成（）统计图。

各部分人数所占的百分比分别为优秀（）%、良好（）%、及格（）%、不及格（）%。

人教版数学六年级上册第七单元扇形统计图第3课时节约用水

这里有三个水龙头的漏水情况，你能把它制成统计图吗？（试着设计一个每分钟水龙头漏水统计图。
水龙头1：1分钟漏水10 ml ;水龙头2：1分钟漏水15 ml ;水龙头3：1分钟漏水20 ml ;
探究新知
漏水量 /ml
3 02 25 10 51 05
0
不同水龙头漏水情况统计图时间：1分钟
水龙头1 水龙头2 水龙头3
平均每个水龙头每年漏水多少升？
（5256+7884+10512）÷3=7884（L）
假如学校有2个水龙头，一年能漏多少升水？
7884×2=15768（L）
全国大约有30万所学校用自来水，如果按这个比率计算，全国一年能浪费多少吨水？
15768×300000=4730400000（L）=4730400（立方米）
人教版数学六年级上册第七单元
节约用水
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
数学阅读
云南旱情
看到这些图片，你有什么想法？
水被污染了
水被浪费了
探究新知
刚才我们看到浪费水的现象不是管道破裂无人修理，还是龙头用完没有关，这是一种严重的浪费，那么我们平时水龙头由于坏了或者关不严，出现滴漏的情况，你说到底严不严重？一个水龙头一年到底能漏多少水呢？下面我们就做个统计和计算。
我国人口众多，是世界第一人口大国，虽然我国也是水资源大国，但人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6% ，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米。在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。

六年级科学水循环与环境保护练习题及答案

六年级科学水循环与环境保护练习题及答案一、选择题1. 水循环是指：A. 水从海洋蒸发上升，变成云，再从云中降落到地表B. 水从地下蒸发上升，变成云，再从云中降落到地表C. 水从地表蒸发上升，变成云，再从云中降落到地表D. 水从地下升华上升，变成云，再从云中降落到地表答案：C2. 下列哪项不是导致水污染的原因？A. 工业废水的排放B. 河流的自然循环C. 农田的农药使用D. 居民生活的污水排放答案：B3. 下列哪种行为属于环境保护的行为？A. 大量乱扔垃圾B. 激烈挖掘地下水C. 种植树木D. 大量开垦耕地答案：C4. 水循环中的降水方式包括：A. 雾、露、雨、雪B. 雾、露、雨、雪、冰雹C. 雾、露、雨、冰雹D. 雾、露、雨答案：B5. 下列哪项不属于节约用水的措施？A. 洗衣机洗衣时不用水量大的模式B. 长时间洗澡C. 关闭水龙头时刷牙D. 雨天不用洗车答案：B二、填空题1. 水循环中，水从云彩降落到地表的过程称为__________。

答案：降水过程2. 污水经过下水道流进水体会导致水的__________。

答案：污染3. 人类应当从小事做起，从__________用起，节约用水。

答案：家庭4. 种植树木有助于增加__________，减少水蒸发。

答案：绿化5. __________雨对环境造成较大的影响，可能引发洪涝灾害。

答案：暴雨三、解答题1. 简述水循环的过程，并描述其中一个环节的作用。

答案：水循环是水从地表、海洋蒸发上升，形成云，再从云中降落到地表或海洋的循环过程。

其中，降水环节是水循环过程中的重要环节。

降水指水从云中以雨、雪、露、雾、冰雹等形式降落到地表。

降水的作用是供给地表水分，滋润土壤，满足植物的需水量，维持生物的生长和生存。

同时，降水还有洗涤、清洁作用，可以冲刷掉地表的尘土和污染物，净化环境。

2. 说明水污染对环境和人类健康的危害，并提出预防和治理水污染的措施。

答案：水污染严重危害环境和人类健康。

六年级上册节约用水练习题讲解

六年级上册节约用水练习题讲解在六年级上册的学习中，节约用水是一个重要的主题。

为了帮助同学们更好地理解并掌握节约用水的方法和技巧，本文将详细讲解一些节约用水的练习题。

1. 判断题1) 洗澡时使用淋浴比盆浴更节约水量。

【正误】正解：正确解析：淋浴使用的水量相对较少，通常比盆浴节约水量。

2) 洗菜时，可以将水龙头一直开着不关。

【正误】正解：错误解析：洗菜时应将水龙头关上，只在需要冲洗时才打开。

3）每次使用完水龙头后，要记得及时关闭，避免水流不停地滴下来。

【正误】正解：正确解析：及时关闭水龙头是必要的，避免浪费水资源。

4）洗衣服时，使用洗衣机比手洗更节约用水。

【正误】正解：正确解析：洗衣机使用一次的水量比手洗相对较少，更节约用水。

2. 单项选择题1) 请问下列哪项行为不属于节约用水的方式？A. 把洗脸水用来浇花。

B. 大量用水冲洗厕所。

C. 长时间开着水龙头。

D. 使用淋浴浴帘。

正解：B解析：大量用水冲洗厕所会造成很大的浪费，不属于节约用水的方式。

2) 小明洗澡时选择淋浴而不是盆浴，他的水的用量可能是原来的：A. 两倍。

B. 一半。

C. 一样。

D. 三倍。

正解：B解析：淋浴相对来说使用的水量较少，可能只有盆浴的一半左右。

3. 简答题请你运用所学知识，简要回答以下问题：1) 节约用水的重要性是什么？请列出至少两个理由。

回答示例：节约用水的重要性：(1) 环保理由：水资源是有限的，节约用水有助于保护我们的水资源，维护生态平衡。

(2) 经济理由：节约用水可以降低水费支出，有利于降低家庭开支，节约资源。

2) 请列举几个家庭生活中常见的节约用水的方法。

回答示例：家庭生活中常见的节约用水的方法：(1) 关闭水龙头：用水结束后要及时关闭水龙头，避免水的浪费。

(2) 使用节水器具：使用节水型水龙头、马桶等设备，可有效减少用水量。

(3) 合理使用洗衣机：洗衣机可以更加高效地使用水资源，减少浪费。

通过上述的题目讲解，相信同学们已经掌握了节约用水的一些基本方法和理念。

六年级上综合与实践节约用水

六年级上综合与实践节约用水水，是生命之源。

它滋润着大地，孕育着万物。

然而，在我们的日常生活中，水资源的浪费现象却时有发生。

对于六年级的我们来说，了解节约用水的重要性，并积极参与到节约用水的行动中来，是非常有意义的。

让我们先来看一看生活中一些常见的水资源浪费现象。

比如，洗手、洗脸时水龙头开得过大，水“哗哗”地流个不停；洗澡时喷头一直开着，大量的水被白白浪费；还有一些家庭的马桶水箱漏水，却没有及时修理，日复一日地流失着宝贵的水资源。

在学校里，也能看到一些同学在打水仗，或者洗手后不关紧水龙头。

这些看似不经意的行为，日积月累，却造成了大量水资源的浪费。

也许有的同学会想，地球上不是有那么多水吗？干嘛要这么节省？其实，地球上的水资源虽然丰富，但能够被人类直接利用的淡水资源却非常有限。

大部分的水是海水，不能直接饮用。

而且，随着人口的增长和经济的发展，对水资源的需求越来越大，同时水资源的污染也日益严重，这使得水资源短缺的问题变得更加严峻。

节约用水对于我们每个人来说都至关重要。

首先，节约水资源可以保障我们自身的用水需求。

想象一下，如果有一天水资源极度匮乏，我们连基本的生活用水都无法满足，那将会是多么可怕的场景。

其次，节约用水可以减少污水的排放，从而降低对环境的污染，保护我们的生态环境。

再者，节约水资源还能够节省能源和成本。

比如，在水处理和供水过程中，都需要消耗大量的能源和资金。

如果我们能够节约用水，就能在一定程度上减轻这些负担。

那么，作为六年级的学生，我们可以从哪些方面来节约用水呢？在家庭中，我们可以提醒家人注意用水的细节。

比如，洗菜、淘米的水可以用来浇花；洗衣服的水可以用来拖地、冲马桶。

刷牙、洗脸时，不要让水龙头一直开着，用杯子接水漱口和洗脸。

洗澡时，可以选择淋浴，并且控制好时间，避免长时间泡澡。

另外，要定期检查家中的水管和水龙头，看看是否有漏水的情况，一旦发现要及时修理。

在学校里，我们要养成良好的用水习惯。

洗手时，水流开小一点，洗完后立即关闭水龙头。

新人教版六年级上册数学★节约用水

人教版六年级数学上册
水的哭泣
人类的生存和发展都离不开水！
饮用
灌溉
消防
工业
地球上的水资源中 97.5%是海水，淡水只占 2.5%，其中绝大部分是极地冰雪冰川和地下水，适宜人类使用的仅占0.01%。
这么珍贵的淡水资源，有些人却并不懂得珍惜！
有些人刷牙洗脸时一直ຫໍສະໝຸດ 着水龙头。没喝完的矿泉水瓶随意丢弃。
实验一：根据测得的结果算一算（1）一个滴水的水龙头一年浪费多少升水？
（2）以逸夫小学为例，学校共有10个漏水水龙头，一年共浪费多少升水？
（3）这些水够多少个西部农村缺水家庭（一家按5口人算，一天用10升，一年3650升）使用一年？
（4）全国大约有30万所学校使用自来水，按照这个漏水比例，浪费的水可供多少个缺水家庭使用一年？
洗车业浪费水资源，触目惊心！
水龙头坏了浇灌不到位，没人修理，导致水白白流走。大水弥漫。
在西部农村严重缺水地区每人每天的用水量只有2升。
她们要走6公里的山路去拉水。
他们要排几公里长的队去领救济水。
看看这些干涸的土地和干枯的庄稼。
不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪……
中国水资源人均占有量只有 2300立方米，约为世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界13个贫水国家之一；在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水，嘉峪关就是其中之一。
实验二：实验测得一个水龙头一分钟流水量约为10升，如果每个同学每个月节约2分钟的流水量。（1）算一算，一年节约多少升水？
（2）逸夫小学师生共约 2000人，一年可节约多少升水？（3）这些水够西部农村缺水家庭（一家按5口人算，一年用3650升）使用多少年？