英语自然拼读法及自然拼读练习表
自然拼读法一级表
自然拼读法一级表摘要：一、自然拼读法的概念与作用1.自然拼读法的定义2.自然拼读法对英语学习的重要性二、自然拼读法的学习阶段1.第一阶段：学习26个字母的发音2.第二阶段：学习长元音和辅音的组合发音3.第三阶段：学习短元音和辅音的组合发音三、自然拼读法的实践应用1.单词拼读练习2.阅读材料的选择与使用3.提高拼写能力四、自然拼读法的教学方法1.直接教学法2.字母-声音教学法3.音素教学法五、总结与展望1.自然拼读法在我国英语教学中的应用现状2.提高自然拼读法教学质量的对策正文：自然拼读法是一种英语教学方法，旨在帮助学生通过学习字母和字母组合的发音规律，实现对英语单词的快速拼读。
这种方法不仅能够提高学生的英语阅读能力，还能有效提高他们的拼写能力。
在我国，自然拼读法已经逐渐成为英语教学的重要内容。
自然拼读法的学习可以分为三个阶段。
第一阶段是学习26个字母的发音，学生需要掌握字母名称音和字母发音。
第二阶段是学习长元音和辅音的组合发音，这一阶段需要学生掌握五个元音字母的发音，以及辅音字母和元音字母的组合发音。
第三阶段是学习短元音和辅音的组合发音，学生需要掌握七个短元音的发音，以及辅音字母和元音字母的组合发音。
在实践应用中，自然拼读法可以帮助学生更好地掌握单词的拼读技巧。
教师可以利用自然拼读法教授学生新单词，并通过阅读材料进行巩固。
此外，自然拼读法还能有效提高学生的拼写能力，使他们能够根据已知的发音规律，正确书写单词。
自然拼读法的教学方法有多种，包括直接教学法、字母-声音教学法和音素教学法。
直接教学法是一种针对具体单词进行教学的方法，教师直接教授学生单词的发音和拼写。
字母-声音教学法则是通过教授字母的发音，使学生掌握字母和发音之间的关系。
音素教学法则强调音素（即音素）的教学，通过音素的组合，学生可以掌握单词的发音和拼写。
总之，自然拼读法作为一种有效的英语教学方法，在我国英语教学中发挥着重要作用。
然而，如何进一步提高自然拼读法的教学质量，仍是我们需要不断探讨的问题。
英语180个自然拼读一览表(180自然拼读发音归纳)
英语180个自然拼读一览表(180自然拼读发音归纳)
网友答案：
1.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
2.自然拼读26个字母发音：a a的长元音发／ei/，比如：make，cake→make a cake。
3.[es] t t [ti:] u u [ju:] v v [vi:] w w [′d∧blju:] x x [eks] y y [wai] z z [zi:][zed] 这是26个英文字母。
4.26个英文字母的自然拼读：A［ei］B［bi：］C［si：］D ［di：］E［i：］。
5.二十六个辅音b+e=be｜k+e=ke｜d+e=de｜f+e=fe｜
g+e=ge｜ b｜c｜d｜f｜g｜ h+e=he｜zh+e=zhe｜l+e=le｜
m+e=me｜n+e=ne｜ h｜j｜l｜m｜n｜ p+e=pe｜k+uo=kuo..。
6.自然拼读法记英语单词如下：hear 读法：英[hɪə] 美[hɪr]意思：听到，听；听说；审理；听；听见。
以上为是网友对《英语180个自然拼读一览表》的相关解答,希望对的问题有所帮助。
文章推荐：
女喜欢狼牙避孕套什么感觉
180个常见字母组合发音
英语自然拼读组合表
最全的自然拼读表
英语73个组合音
为什么我不建议孩子学自然拼读英语的所有组合发音表
180个自然拼读组合打印。
自然拼读练习表
自然拼读练习表(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除自然拼读练习表Day1: Vowel Soundsa e i o u a-e e-e i-e o-e u-e1.a:mat map bag cat hat fan pan can rat band sand land hamjam yam2.e: egg well bell red bed pen hen net met pet beg best westlend send3.i: ink lip tip hip win pin fin six pig bid lid hid kiss hillwill pill fill4.o:got hot lot pot nod box fox job rob hop top shop5.u:fun run sun bug dug hug gum hum but cut nut rub6.a-e:same came bake cake lake shake lane fade trade gavesave cave7.e-e:these Japanese Chinese Steve8.i-e: ride side wide hide wine vine fine mine like five divemile tile pile9.o-e: joke woke hole pole bone tone nose rose home dome Rome10.e-e: use fuse muse cute mute cube tubetire fire hire sore tore bore core store pure curefat sam plan fin hid rid sit hop mop rod rotfate same plane fine hide ride site hope mope rode roteRead With Phonice1.Humpty DumptyHumpty Dumpty sat on a wall.Humpty Dumpty had a great fall.All the king’s horses, and all the king’s men,c ouldn’t put Hump ty together again.2.We canWe can jump jump jump, We can hop hop hop,We can clap clap clap, We can stop stop stop,We can nod our heads for “yes”,We can shake our heads for “no”,We can bend our knees a tiny bit,and sit down slowly.3.pat a cakePat a cake, pat a cake, baker’s man.Bake me a cake as fast as you can.Roll it and pat it and mark it with a B.And put it in the oven for baby and me.4.What do you like?What do you like What do you likeI like kites flying in the sky. I like to ride on my bike.I like sliding on the ice.Day 2 Vowel Pair1.ai: fail tail sail mail nail rail rain pain main maid paidlaid2.ay: play ray way say may pay May lay3.ee:bee see fee tree jeep deep keep sweep sheep feed seedsweetstreet meet feet three feel heel wheel seek Greek4.ea: deal heal meal real beat feat neat meat bean jean meancleanteam beast feast tease please beach peach reach teach5.oa: coat goat moat boat soak load road toad6.ou: mouth mouse house out count shout found round loud our7.ow:cow how plow down town clown crown brown flower towerowl8.oo: moon zoo roof boots food spoon room cool fool boom9.oo: book cook good foot look hookSentences1.The men sail with mail on a pail.2.She will sweep the street at three.3.The sea is in the east. The beach is neat and clean.4.There is a toad on the road near the moat.5.The mouse lived in the round house.6.See how the cow plows.7.The cook hooked a hook on the book.8.He put a flower on the tower.Day 3 Consonant Blends1.bl: blue black blouse bloom bleed blame blanket2.fl: flat flu fly flame flute floor flag flower float flee3.cl: clock cloud clean clay climb close clap clown4.gl: globe glad glide glaze glass glue5.pl: plane play plus plum plate plant planet please6.sl: slip sleep slave slam slap slide slope sled slow7.br: brim bride brick brave broke bridge brown bread brotherbright8.cr: crab cream cry crown cross creep crayon crocodile9.gr: gray grade green grass grape ground grow grandma10.pr: price prize pride pray proud press prince princess11.fr: frog free from frank frost Friday fries fruit frontfriend frame12.tr: truck train tray tree trunk trolley triangle13.dr: dream drum dry drop draw drive dress drink14.str: strike street stream string strokeSentences1.The brown crab creeps over the brick bridge.2.The gray frog jumps over the green green grass.3.The clown cleans the black clock in our class.4.We plan to play on the plane.5.The blue flag flies in the sky.Day 4 r-controlled vowels1.ar: bar car far jar star bark dark mark park sparkcart dart part chart start bard card hard lard yard2.er: sister brother mother under winter markerteacher farmer baker summer3.ir: sir bird third birth birthday circus circledirty dirt girl shirt skirt twirl4.or: born corn horn torn fort port sort short sportcork fork pork York dorm form storm horse north forth5.ur: turtle turkey fur hurt purse nurse murder murmur purpleSentences1.The dog likes to bark at the park in the dark.2.The girl in a pink shirt likes to twirl her skirt.3.Forty horses headed north to New York this morning.4.“W ho murdered the purple turtle”5. murmured the turkey.6.Day 5: ch sh wh th ph kn wr mb1.th: three thank thirsty mouth teeth thief thumb bath withbrother father mother gather other2.sh: sheep shirt ship shoe shore she fish dish wish push washcash3.ch: chick church chair chin child changecatch watch bench each beach peach teach lunch4.wh: when where why what whether whale wheelwheat whip whisper white5.ph: photo elephant telephone6.kn: knob knee knife knock knit7.wr: write wrist wrinkle wrap8.mb: thumb lamb bomb comb numbSentences1.Look at the baby in the ba th.She is my little sister Be th.Be th likes to take a ba th every day.Be th is so cute wi th her little too th in her mou th.2.She sells seashells by the seashore.3.We sit on the bench and hear the children sing in the church.4.The children live to have peaches for lunch.They sat on the bench and ate their lunch.5.The white whale is sitting on a red wheel.。
英语自然拼读法及自然拼读练习表--修订版.
前言自然拼读法“异军突起”英语学习效率提高20倍时下，一款融文字、声音、动画、音乐于一体，全方位激发儿童互动学习热情的多媒体素材——自然拼读法，正以“异军突起”之势风靡在各校园及培训机构。
目前，该拼读法已被公认为全球学习英语最快、最简单、最有效的方法，学习效率提高20倍。
据了解，自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习２６个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。
小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致孩子学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。
现在，风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
有充分证据显示，获得“见词能读”能力的孩子对阅读更加有兴趣，因此他们读得更多。
自然拼读可美国加州大学简·格洛佛教授认为，让学生直接轻松自主地读出单词，接着把更多的精力投入到文章的意义中去。
该方法可以让学生瞬间读出单词的读音，无需音标，因此自然拼读对年轻学生最有价值。
据专家介绍，英语属拼音文字，完全具备直接拼读的功能，自然拼读法教给学生直接拼读单词的技巧，如短单词可按照拼读英语的规则直接拼读，长单词按照规律先划分音节，然后根据音图逐个音节读出单词，整个过程对一个熟练掌握自然拼读法的学生来说只需几秒钟，诸如internationalization的长单词只需数秒钟，便可朗读默写，学生只要掌握了它的规律和规则，就可以达到无需音标、无需死记硬背、见词能读、听音能写。
学了这种方法，学生将永久摆脱死记硬背英语单词的痛苦，实现快速记忆单词，提高学习效率20倍。
编者 Jonathan2014年1月英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
自然拼读发音练习表
.The44Sounds in the English LanguageStep2.Teach the5short-vowel sounds and consonant sounds.Drill until memorized.During the first week, use the flashcards to drill the short-vowel sounds. Add several consonant sounds each day until you are drilling all short-vowel sounds and consonant sounds with your student daily. Do not rush this step. Keep drilling until all sounds are memorized, which usually takes 2-4 weeks.Step3.Practice two-letter blends.Drill until blending is automatic.After your student knows the short-vowel sounds and consonant sounds, next teach him how to orally blend two letters (b-a, ba) and read two-letter blends such as: ba, be, bi, bo, bu.Step4.Practice three-letter blends.Drill until blending is automatic.After your student can read two-letter blends, progress to three-letter blends, that is, words. Each day, have your student read a set of short-vowel words, then dictate these same words to him. (Show him how to form each letter and correct him gently, if necessary). This not only helps him remember the phonics lesson just learned, but it greatly improves spelling.Step5.Teach the twin-consonant endings,plurals,and two-consonant blends.Drill until blending is automatic.Step6.Teach the digraphs(ch,sh,th,wh,ng,nk).A digraph consists of two consonants that form a new sound when combined.Also teach three-consonant blends.Step7.Introduce a few high-frequency words necessary to read most sentences.After your student can read three-letter and four-letter words easily, it’s time to add a few high- frequency words that are necessary to read most sentences. Some high-frequency words are phonetically regular (such as “or”), but are introduced out of sequence because of their importance. Other words are truly irregular, because they contain one or more letters that don’t follow the rules of phonics (such as “once” and “who”).The Basic High-Frequency Words table lists the most important words. Write each word on an index card.Introduce three or four new words a week.Drill your student on these words everyday,encouraging him to sound out as much of the word as possible(usually the vowel sound is the only irregular part). As your student masters each word, file the card in the card file under “Words I Know.” When your student comes across a new “wacky” word (such as “sugar” in which the “s” is pronounced /sh/), make up a new index card and file it under “Words To Learn.”Step8.Teach the long-vowel sounds and their spellings.Note that there are five common spellings for each long-vowel sound.Also teach the “Silent-e Rule”:When a one-syllable word ends in“e”and has the pattern vce(vowel-consonant-e),the first vowel says its name and the“e”is silent.Step9.Teach the r-controlled vowel sounds and their spellings.Step10.Teach the diphthongs/oi/and/ow/and their spellings.A diphthong consists of two vowels that form a new sound when combined. Also teach other special sounds.Step11.Teach/aw/,/awl/,/awk/and their spellings.Step12.Teach these sounds and spelling patterns.。
英语自然拼读自然拼读练习表
英语自然拼读法英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国xx和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和xx阶段。
它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。
小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。
自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标学习掌握英语语音与拼读技巧使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。
海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。
问学堂向学习者提供包含全球一流xx的阅读计划，通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。
帮助孩子在童年期突破英文让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方xx，享受语言学习的过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。
Phonics自然拼读练习表(打印版)
Part 1：CVC a e i o uAa:mat map bag cat hat fan bat appleEe:egg well red pen net hen bed bellIi:lick six bib pig pin kiss ink hillOo:ox on octopus box sock operateUu:sun umbrella cup bus nut gun uncle underPart 1：CVCe a_e e_e i_e o_e u_ea_e:cape name tape lake game make take hate e_e : these Japanese Chinesei_e:bite five nine kite mine nice ride sideo_e:rose nose rope note pose home rode those u_e:tube cube June cute hugePart 2:ai ay ee ea eyai:tail rain paint pain jail rail nail maiday:bay ray way say hay pay May layee:reed seel bee peel jeep feet see teethea:sea meat peanut eagle peach tea leaf pea ey:donkey monkey jockey turkey monkey hockey key trolleyPart 2:ie igh oa ow ui ueie:tie pie lie dieigh:right sight night tight hight fight high sighoa:road toast toad coal goat boat coat soapow: rainbow pillow yellow window bowl row hollow low ui:suit juice fruitue:Sue blue glue truePart 3：ar er ir ur orar:arm car armchair card cart farm park gardener:sister brother under rooster winter mermaid marker motherir:birthday circus dirty bird circle dirt girlur:turtle surfing turkey fur hurt purse nurseor:porch pork horse horn fort morning corn forkPart 4：ou ow oi oyou:house out mouth count fountain mountain shoutmouseow:cow towel clown owl crown brown flower tower oi:coin oil point noise boil soil poison coiloy:oyster boy cowboy soy toyPart 4：au aw oo oo eaau:august sause sausage naughty autumn applause aw:paw draw saw straw strawberry lawnoo: moon zoofool boom roof roosteroo:book cookbootsgoodfoodfootspoonlookroomhookcoolea:head sweater sweat pear lead bear leather featherPart 5：ch sh wh phch:beach lunch cheese bench church chicken chair cherry sh:sheep shirt ship fish dish push shoes shovelwh:whale white wheel wheat whip whistle wheelchairwhisperph:photo elephant telephone trophy pharmacy alphabetPart 5：th th kn wr mbth:brother feather leather father motherth:thumb three bathmat thirsty thiefbath mouth teethkn:knob knee knife knock knitwr:wrist wrinkle wrap wreath writemb:thumb lamb bomb comb crumb numbPart 6：bl fl pl cl glbl:blue black blouse bloom bleachblanket blonde hairfl:flat flu fly flame flute floor flag flowerpl:plane play plus planet platform plum plate plant cl:clock cloud clean clay climb close clap clown gl:glove globe glass glue glasses gliderPart 6：br cr gr pr fr tr drbr:bright brook brim bride brown bread brick brothercr:crown crab cream crow crayon crocodile cry croissant gr:gray green grass grapes ground grow grandmapr:prixe price prawn press prince princess prayPart 6：fr tr drfr:frogfruit frostfrontFridayfriendFrenchframefriestr:tractortriangle trucktrunktrain traytrolleytreedr:dream drum dry drop draw drive dress drinkPart 7：sm sn sl swsm:smile small smell smoke smoothsn:snowman snow snore snake snail sneakers sneakers snacksl:slow slap sleep slide slope sledsw:switch swallow swan swim sweet swing sweater sweatPart 7：sp st sc sksp:spider spaceship spinach spoon spellst:stockingsstormstorestickstarstudentstampstandsc:scarfscale scooterscorpionscannerscoopscarecrowsk:skunk skis skirt skatesPart 7：all ew yall:call tall fall ball wallew:dew few view hew new nephew newspaper Yy:sky fly dry spy type shy cry myYy :Miny sunny puppy dizzy dirty ponyhappy babyPart 8：b,c,d,f,h,j,k,l,m,n,p,qu,r,s,v,w,x,y,z作为单词首字母的发音b:bad big bay ban bog barkBen beg bid beed:dad day dan dug dig darkt:tin tab Tim ten teed tubc:class cap cat cut comep:pan pig pack peg pay pork pinPart 8：b,c,d,f,h,j,k,l,m,n,p,qu,r,s,v,w,x,y,z作为单词首字母的发音g:gap game glass gut get gargam gain gaym:mice mine map met mill mailmay meet mann:nice nine nap net nill nan need nay nail night namel:light lab low led lay letlame lob lagPart 8：b,c,d,f,h,j,k,l,m,n,p,qu,r,s,v,w,x,y,z作为单词首字母的发音r:row red rob rain ray ragv:vat van vast vest vent vide vinef:fat fast fan fill fid fit fop feed fen k:keen kit kind kickqu:queen quit quiet quitePart 8：b,c,d,f,h,j,k,l,m,n,p,qu,r,s,v,w,x,y,z作为单词首字母的发音j:jet jar jam jay job jay joke joke jain w:west went wine wides:sip sit soon soup sandwich sand sayz：zoo zip zit zoomPart 9：b,ck,d,f,g,k,l,m,n,s,t,v,x,z等作为单词在末位字母的发音b:cab tab cab pub robed:cad tad bad hard mad sad bed led wed bid made foods:mass boss bus booksx:max box foxf:leaf life gift left safePart 9：b,ck,d,f,g,k,l,m,n,s,t,v,x,z等作为单词在末位字母的发音v:live five give cave saveck:back pick dick brick hockg:bag pig dig brig hogp: capsap lappuptapmapropecuppupPart 9：b,ck,d,f,g,k,l,m,n,s,t,v,x,z等作为单词在末位字母的发音b:cab lab robe pubm:seem same ham bam dimn:ban din seen ten hant:batmate hatbitesat betsoentletfootwetnotbitcut gotPart 10: Part 11:a, e, i, o,u 的短音，主要在a, e, i, o,u 的长音，主要在CVC 单词中的发音CVCe 单词中的发音a: (长音 ) cake bake gatesnake (短音 ) cat back gasbatebatcamecan fatfatetacklaketapratedadmakefanlateplandatemadplanejamtakelacktaperatfacee: (长音 ) (短音 )memetmetepen Beni: ( 长音 ) (短音 )bitebithikehitlifelicksitekickwipelit sitwinewitpinewinMike bitepin Mickbike kitebig pigo: (长音 ) (短音 )hopenotCokemopnose dote note moperob cock nock hock dotroseu: (长音 )cute dute use(短音 )cut duck us bus underPart 10:a, e, i, o,u的短音，主要在CVC 单词中的发音a:(短音 )cat back gas bat can fattack tap dad fan plan mad j am lack rate: (短音 )met pen Beni: (短音 )bit hit lick kick lit sit witwin pin Mick big pigo: (短音 )not mop rob cock nock hock dot u: (短音 )cut duck us bus underPart 11:a, e, i, o,u的长音，主要在CVCe 单词中的发音a: (长音 )cake bake gate snake bate came fate lake rate make late date plane take tape facee: (长音 )me metei: ( 长音 )bite hike life site wipe wine pine Mike bite bike kiteo: (长音 )hope Coke nose dote note mope roseu: (长音 )cute dute use。
(完整版)小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)
英语自然拼读法一.英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等．3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如：ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如：me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和"k" 在一起时，发一个音: quick, black等.经典示例：学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：的长单词数秒便可默写朗读。
(完整版)英语自然拼读法及自然拼读练习表
英语自然拼读法英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。
它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。
小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。
自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标学习掌握英语语音与拼读技巧使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。
海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。
问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计划，通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。
帮助孩子在童年期突破英文让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。
英语自然拼读法及自然拼读练习表
英语自然拼读法英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。
它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。
小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。
自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标学习掌握英语语音与拼读技巧使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。
海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。
问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计划，通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。
帮助孩子在童年期突破英文让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。
英语-自然拼音拼读练习
自然拼音拼读练习表Aa :mat map bag cat hat fan bat appleEe: egg well red pen net hen bed bellIi: lick six bib pig pin kiss ink hillOo: ox on octopus box sock operate ostrich Uu: sun umbrella cup bus nut gun uncle under a-e:cape name tape lake game make take hate e-e:these Japanese Chinesei-e:bite five nine kite mine nice ride sideo-e: rose nose rope note pose home rode thoseu-e:tube cub e June cute hugeai:tail rain paint pain jail rail nail maiday: bay ray way say hay pay May layee:reeds eel bee peel jeep feet see teethea: sea meat peanut eagle peach tea leaf peaey:donkey monkey jockey turkey monkey hockey key trolley ie: tie pie lie dieigh: right sight night tight hight fight high sighoa: road toast toad coal goat boat coat soapow:rainbow pillow yellow window bowl row hollow lowui:suit juice fruitue: Sue blue glue truear: arm car armchair card cart farm park gardener: sister brother under rooster winter mermaid marker mother ir:birthday circus dirty bird circle dirt girlur: turtle surfing turkey fur hurt purse nurseor:porch pork horse horn fort morning corn forkou: house out mouth count fountain mountain shout mouseow: cow towel clown owl crown brown flower toweroi: coin oil point noise boil soil poison coiloy:oyster boy cowboy soy toyau: august sause sausage naughty autumn applauseaw:paw draw saw straw strawberry lawnoo: moon zoo roof rooster boots food spoon room cool fool boom foolishoo: book cook good foot look hookea:head sweater sweat pear lead bear leather featherch: beach lunch cheese bench church chicken chair cherrysh: sheep shirt ship fish dish push shoes shovelwh:whale white wheel wheat whip whistle wheel chair whisperph: photo elephant telephone trophy pharmacy alphabetth: brother feather leather father motherth: thumb three bathmat thirsty thief bath mouth teethkn:knob knee knife knock knitwr:wrist wrinkle wrap wreath writemb: thumb lamb bomb comb crumb numbbl: blue black blouse bloom bleach blanket blonde hairfl:flat flu fly flame flute floor flag flowerpl: plane play plus planet platform plum plate plantcl: clock cloud clean clay climb close clap clowngl:glove globe glass glue glasses gliderbr:bright brook brim bride brown bread brick brothercr: crown crab cream crow crayon crocodile cry croissantgr: gray green grass grapes ground grow grandmapr:prixe price prawn press prince princess prayfr:frog frost Friday French fries fruit front friend frametr:tractor truck train tray tree triangle trunk trolleydr:dream drum dry drop draw drive dress drinksm: smile small smell smoke smoothsn:snowman snow snore snake snail sneakers sneakers snacksl: slow slap sleep slide slope sledsw:switch swallow swan swim sweet swing sweater sweatsp: spider spaceship spinach spoon spellst :stockings store star stamp storm stick student standsc: scarf scooter scanner scarecrow scale scorpion scoopsk: skunk skis skirt skatesall:call tall fall ball wallew:dew few view hew new nephew newspaperYy: sky fly dry spy type shy cry myYy :Miny sunny puppy dizzy dirty pony happy baby自然拼音强化练习：Tongue twister1. A big black bear sat on a big black bug.2. A big black bug bit a big black dog on his big black nose!3. Cat, Cat, catch that fat rat.4. A fat cat catches a mad rat.5 Blue glue gun, green glue gun.6. Black background, brown background.7. A noisy noise annoys an oyster.8. A good cook can cook good cookies.9. At noon I took a good book，and sat by the pool in the wood.I soon took off my boot.And put my foot in the pool.Oh! How cool, how cool.10. The hunter and his huge horse hide behind in house.11. Betty better butter Brad's bread.12. Two tiny tigers take two taxis to town.13 . The first is the first.The third is the third.The third can be the first,The first can be the third.14. Sir, this girl wearing a dirty skirt is not the first, but the third.15. A flea and a fly flew up in a flue. Said the flea, "Let us fly!" Said the fly, "Let usflee!" So they flew through a flaw in the flue.16. I wish you were a fish in my dish.17. Jean's three sheep are near the green jeep.18. There are thirty -three thousand three hundred and thirty-three feathers on that bird's throat.19. Neither father nor mother likes this weather.20. It’s a goat,sitting in a boat,wearing a coat and writing a note.It’s a bear,sitting on a chair,holding a pear and combing its hair.It’s a cock,sitting on a rock,wearing a sock andlooking at a clock.It’s a fly,wearing a tie,holding a pie and waving good bye.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语自然拼读法及自然拼读练习表The Natural Phonics Method for EnglishThe Natural Phonics Method for English is a learning method commonly used by children in English-XXX 26 XXX。
achieving the magical effect of "reading words by sight and XXX."The Natural Phonics Method for English is XXX teachingXXX its simplicity。
efficiency。
and compliance with the rules of human language learning。
especially XXX。
Even people who have never learned English before can achieve amazing results of "reading words by sight and recognizing them by sound" XXX that over 85% of students can easily master 30-100 words in an hour after systematic training。
and they will not et them for a long time.The Natural Phonics Method for English combines the latest research results of n。
psychology。
and children's cognitive science。
and with the help of interesting cartoon images。
itshows children a new way of learning: crossing ics。
without the need for XXX。
playing while learning and learning while playing。
Children can naturally react to how to XXX recognize。
and can intuitively react to how to spell them when they hear the XXX ics。
starts with ics。
XXX。
XXX.XXX of the Natural Phonics Method for EnglishTo learn and master English XXX.To enable children to read most words by sight and writethem by sound。
XXX。
Learning should be easy and XXX-term interest.XXX' strong self-XXX.To learn English well。
children must have XXX amount of barrier-free graded XXX and reading mean a large amount of input of language phenomena。
which will XXX into language sense。
and English will naturally flow out of the mouth。
XXX with areading plan that includes the world's leading ns。
learning language forms through language content。
making English reading and learning a part of children's lives.To help children break through English in childhood.To enable every child to appreciate XXX through reading and other means。
enjoy the process of language learning。
and spend a rich。
happy。
and regret-free English XXX the joy of success!The Four Characteristics of the Natural Phonics Method for EnglishIt is the most XXX.多媒体素材将文字、声音、动画和音乐融为一体，激发孩子的研究热情，实现互动研究，成为孩子最贴心的私人英语老师。
它具有强大的研究功能，例如实用的听力训练CD，可用于家庭复预和课后练，营造家庭研究氛围，方便实用，有效训练听力。
大量有趣的练帮助孩子在游戏中掌握语音的拼读。
所有的功能都是为了让孩子获得最佳的研究效果而设计。
多媒体素材是孩子最喜欢的研究助手，将英语教学中的视听说唱紧密结合，循序渐进地培养孩子的语音感知和运用能力。
美国外教领读，让孩子从小就能感受到地道美式发音；动画VCD让孩子在动画世界中掌握知识，从此孩子和枯燥的音标研究说再见！多媒体素材是孩子贴心的一对一家教辅导，自然拼读发音挂图贴在家庭显著位置，随时让孩子看图复发音，巩固直觉音感。
就像优秀的教师亲身提供一对一家教辅导，帮助小朋友在家庭环境中轻松研究。
多媒体素材是孩子贴心的英文玩伴。
每个语音现象都制成了一张精美小卡片，全套92张小卡片：卡通图片，有空白填空处，结合配套教学贴纸，培养动手动脑能力。
另有自然拼读特色游戏，娱乐、研究两不误。
自然拼读研究的六阶成功法：第一阶是建立字母与字母自然发音之间的直接联系；第二阶是能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音），例如c-a ca a-t at；第三阶是能够成功拼读辅音+元音+辅音，例如d-o-g dog；第四阶是能够成功拼读双音节或多音节单词，例如sw-ea-t-er sweater；第五阶是能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词；第六阶是单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
自然拼读法的第一步是掌握26个字母的读音(Letter Sounds)，其中5个元音字母(a。
e。
i。
o。
u)发两种音。
第二步是进行单元音字母的拼读练，例如Sam、cat、mat等。
第三步是固定读音的单词，例如the、a、is、to、have等。
第四步是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，例如make、made、sea、five、nine、road等等。
第五步是双/三辅音在一起时如何联读，例如bl(ack)、str(eet)等；有一些辅音不发音，例如ghost、comb、lamb等；还要掌握和"h"联在一起的发音：ch、sh、th、wh。
第六步是特殊读法。
单音节词以元音结尾时，元音发出字母音，例如：me、hi、go等。
而Irregular词汇包括：ar（car）、ay（hay、may、say）、igh（high、night、might）、ew（new）、er（sister、brother）、ur（burn、hurt）、ir（girl、fir、firm）、or （horn）、eigh（eight）、oi（oil、boil）、oy（boy）、ow等有其特别的发音。
当“c”和“k”在一起时，发一个音，例如：quick、black等。
学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子都能在数秒内默写朗读长达20个字母的单词。
自然拼读法的方法是将单词划分成音节，然后逐个音节根据音图读出单词。
只要能够读出来，就能够立刻准确地默写。
自然拼读法是最适合低年级孩子的认读方法。
有人认为汉语是从研究汉语拼音开始的，英语也应该从研究音标开始。
然而，这种观点是错误的。
汉字和英文在书写上是两种完全不同的类型。
汉字是方块字，从字的本身很难看出它的发音，因此需要借助汉语拼音更易于认读。
而英文是字母文字，根据每个字母的发音规律，很容易就可以认读单词。
孩子的模仿能力和记忆力都很强，当你在教学中反复重复某个字母的发音时，他们会很快记住。
我们可以让孩子先熟悉辅音字母的发音，让孩子通过老师所举的例子自己总结出规律。
这样可以举一反三，自己认读出更多的生词。
接触过不少外教的教材，英语作为我们的第二语言，用浸入法的研究模式效果甚微，而自然拼读法很不错。
曾经看到美国学校使用的一本语音教材，从500个常用字中提炼出37个词根，例如：ap、at、in等，这些是family word。
学生通过研究这些，很快掌握了发音规律。
只要会读，拼写根本就不是问题。
还接触过这样的教材，也很好，将一些词根相似的单词组成一个小故事或儿歌，通过故事和儿歌的形式帮助学生记忆。
在littlefox中也有类似的歌曲，例如：What's this。
It's a mat。
bat。
hat。
cat，这个歌曲将所列单词编成一个歌曲。
语言的研究是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。
我们的孩子从出生到现在，在汉语研究方面经历了听、模仿说、自己说、识字、阅读、写字、作文这样一个过程。
According to the rules of language n for children。
our English classes have different teaching methods for different age groups。
For our students in first grade and above。
our foreign XXX。
XXX imitating。
XXX for learning English and even for life。
nally。
XXX and rhymes。
XXX for young children to makelearning fun and playful。
Songs and rhymes are also great forlong-term n。
and with consistent listening and singing。
the results are noticeable.For second and third graders。