小学三年级语文写事作文的开头和结尾ppt课件

结尾的写作方法
实例分析和练习
通过分析优秀作文的开头和结尾，让 学生理解并掌握写作技巧；通过练习 ，让学生将所学知识应用到实际写作 中。
包括总结全文、表达感受、展望未来 等，指导学生根据作文内容选择合适 的结尾方式。
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写事作文开头技巧
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开门见山法
开头直接点明主题或主要事件，让读 者一目了然。
学生C
《我学会了____》开头：“我曾经很 怕黑，晚上不敢一个人睡觉。但是有 一天，我学会了勇敢面对黑暗。那天 晚上，妈妈鼓励我独自睡觉，并告诉 我黑暗并不可怕。我鼓起勇气，躺在 床上，闭上眼睛。慢慢地，我不再害 怕黑暗，反而觉得它让我更加勇敢和 坚强。”
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教师评价与指导
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• 解析
在结尾处抒发自己的感情或发表议论，表达对所写事 物的看法和态度，增强作文的感染力和启发性。
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学生作品欣赏与点评
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学生优秀作品展示
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作品一
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《难忘的一天》
作品二
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《我的第一次演讲》
作品三
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《一次有趣的课外活动》
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教师点评与建议
例如：“今天，我在学校里遇到了一 件非常有趣的事情。”
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提出问题法
开头提出一个问题，引起读者的兴趣和思考。
例如：“你有没有想过，为什么我们的学校总是那么热闹？”
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描写环境法
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开头先描写一下周围的环境或场景， 为下文做铺垫。
例如：“清晨，阳光透过树叶洒在地 上，校园里一片宁静。”
学生A
学生B
《我难忘的一件事》开头：“阳光透 过树叶洒在操场上，那是我难忘的一 天。我们学校举办了一场别开生面的 运动会，我参加了接力赛。当我接过 棒子，奋力冲向终点时，那种紧张而 激动的感觉让我至今难以忘怀。”
《那次玩得真高兴》结尾：“游戏结 束了，但我们的欢笑声还在耳边回荡 。那次玩得真高兴，不仅因为游戏本 身有趣，更因为我和小伙伴们一起度 过了快乐的时光。每当我想起那个场 景，心里都充满了温暖和喜悦。”
• 解析
通过引用名人名言或俗语，引出与作文主题 相关的内容，增加作文的文采和深度。
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结尾示例及解析
• 示例
经过这次经历，我深深体会到了团队合作的重要性。我们每个人的努力都是不可或缺的 ，只有大家齐心协力，才能取得成功。
• 解析
在结尾处对全文进行总结，并点明作文的中心思想或主题，使读者对作文有更深入的理 解。
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点评作品一
《难忘的一天》
优点
开头引人入胜，结尾点题有力。
建议
在描述事件过程中，可以加入更多细节描写，使文章更加生动。
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教师点评与建议
点评作品二
《我的第一次演讲》
优点
结构清晰，语言流畅。
建议
可以在开头部分加入一些背景介绍，帮助读者更好地理解演讲的背景 和意义。
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结合教材和教学大纲，设计符合 课程要求的教学内容，提高学生 的学习兴趣和写作能力。
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教学目的
让学生了解写事作文 的基本结构和写作要 求。
培养学生的写作兴趣 和表达能力，提高学 生的语文素养。
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指导学生写出有吸引 力的开头和结尾，提 高作文的整体质量。
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教学内容
开头的写作方法
包括开门见山、提出问题、引用名言 等，引导学生根据作文主题选择合适 的开头方式。
教师点评与建议
点评作品三
《一次有趣的课外活动》
优点
选材新颖，描写生动。
建议
在结尾部分可以加入一些个人感悟或思考，提升 文章的深度和内涵。
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课堂练习与反馈
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课堂练习题目
《我难忘的一件事》
《那次玩得真高兴》
《我学会了____》
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学生练习成果展示
• 解析
通过对环境的细腻描绘，为故事 设置一个具体、生动的场景，使 读者仿佛置身其中。
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开头示例及解析
• 示例
那天是我第一次参加学校的运动会， 心情既紧张又兴奋。
• 解析
直截了当地叙述事件，使读者立刻了 解作文的主题和背景。
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开头示例及解析
• 示例
“人生就像一场戏，因为有缘才相聚。”每 当想起这句话，我就会想起那次和同学们的 演出经历。
针对学生C的作文开头，教师可以评价并指导
“学生C的作文开头展现了自己的成长过程，从害怕黑暗到勇敢面对，这是一个很好的切 入点。教师可以指导学生进一步描述自己是如何学会面对黑暗的，比如是通过妈妈的鼓励 还是自己的尝试等细节，让作文更加生动有趣。”
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THANKS
感谢观看
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语言的自然收束，使之浑然一体，有朴实无华的效果。
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总结全文法
在文章结尾处对全文加以总结，点出事情的意义所在。
这种结尾方式能使文章中心明确，主题突出，给读者留下深刻印象。
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发表议论法
在叙述完事情后，对事情进行评论或发表自己的看法。
这种结尾方式能深化文章主题，引发读者思考。
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倒叙开头法
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开头先写出事情的结果或某个重要场景，然后再回过头来叙 述事情的经过。
例如：“当我拿着获奖证书站在领奖台上时，心中充满了喜 悦和自豪。但这一切，都要从那次意外的比赛说起。”
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写事作文结尾技巧
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自然结尾法
事情叙述完了，文章也自然收尾，不再另写总结性的话语。
2024/ห้องสมุดไป่ตู้/26
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留下悬念法
在文章结尾时留下一些未解之谜或未 完之事，引发读者的好奇心和探究欲 。
VS
这种结尾方式能增强文章的吸引力和 感染力，使读者回味无穷。
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开头结尾示例及解析
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开头示例及解析
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• 示例
阳光透过树叶的缝隙，斑驳地照 在小路上，早晨的清新空气中夹 杂着泥土的芬芳。
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结尾示例及解析
• 示例
随着比赛的结束，我们的心情也放松下来。 大家互相拥抱、击掌庆祝，那一刻的喜悦和 激动将永远留在我的记忆中。
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• 解析
顺着文中所叙之事的自然发展，以它的必然 结果作结尾，没有套话、没有空话，简单、
自然。
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结尾示例及解析
• 示例
望着手中那枚来之不易的奖牌，我的心中充满了感激 和自豪。它不仅是我们团队努力的成果，更是我们友 谊的见证。我相信，只要我们团结一心，就没有什么 困难是克服不了的。
小学三年级语文写事 作文的开头和结尾ppt 课件
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contents
目录
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• 引入 • 写事作文开头技巧 • 写事作文结尾技巧 • 开头结尾示例及解析 • 学生作品欣赏与点评 • 课堂练习与反馈
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引入
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课件背景
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适应小学三年级学生的认知水平 ，通过生动形象的ppt课件，帮助 学生掌握写事作文的开头和结尾 技巧。
针对学生A的作文开头，教师可以评价
“学生A通过描绘具体的场景和细节，成功地将读者带入了故事中。开头的环境描写为下 文做了铺垫，让读者对接下来发生的事情充满期待。”
针对学生B的作文结尾，教师可以指导
“学生B的结尾部分很好地呼应了题目中的‘高兴’，并且通过描述游戏结束后的感受， 增强了作文的感染力。同时，他也提到了游戏有趣的原因是与小伙伴们一起度过快乐时光 ，这部分可以进一步展开描写。”