人教版高中政治必修3 文化生活4.1传统文化的继承(共44张PPT)

就会起阻碍社会进步、防碍人的发展的消极作 用.
观点一
◇课堂探究四：
传统文化是财富
观点二
传统文化是包袱
例如：“忠”是我国古代伦理道德的最高原则，《左传》 中的“临患不忘国，忠也”，要人们尽自己最大努力， 为维护国家利益而献身，是积极的，对现实生活来说就 是财富，应该提倡； 宋代的“君要臣死，臣不得不死”的封建忠君思想对现 实生活来说是包袱，应该抛弃。
北 京 四 合 院 北京四合院展现了哪些中国的传统文化呢？
（1）传统习惯：合族而居、圈地而居、财不外露 （2）传统思想： ①封闭的符号，院落四面均有墙，墙没有窗子，仅有 大门与外面相通。 ②是家长制的符号，房屋布局与家庭成员的住房安排 有严格规定。正房三间高于侧侧房，中为堂屋，家长 左长子右，兄弟子侄住厢房。
•②从个人角度看： 每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自 己全面发展，更好地创造新生活。
传统文化的继承
传统文化 面面观
传统习俗 传统建筑
传统文化 的特征
传统文化 的作用
对待传统文化 的正确态度
继承性
积极作用
取其精华 去其糟粕
民族性
传统文艺 传统思想
批判继承
古为今用
稳定性
消极作用
练习题： 1、被称为民族精神火炬的是（ ） A.传统习俗 B.建筑 C.文学艺术
2、传统文化的作用 (1)积极的意义 (2)消极的意义
（1）相对稳定性
在世代相传中保留着基本特征， 同时，具体内涵又能因时而变。 Eg：
传统 今天 和谐 讲正气
“贵和”思想 浩然正气
（2）鲜明的民族性
传统文化是维系民族生存和发 展的精神纽带. “每逢佳节倍思亲” 传统节日激起了无限亲情.
为什么台湾海峡会引起两岸同 胞最大的“乡愁”？
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
1、古代的中外文化交流
(三)文化交流：做传播 中华文化的使者
2、做传播中华文化交流的使者
你知道北京奥运 会“会徽”蕴涵了 哪些中国的传统文 化吗？
会徽体现了：
体现了中国的传统思想：诚信； 体现了中国的传统文艺：印章、 篆刻与书法； 体现了中国的传统习俗：用红色 表达着强烈的生命感和旺盛的生 命力，代表着喜庆、热情与祥和。
（一）传统文化面面观
一、传统文化的含义 1、含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实 生活中的、具有相对稳定性的文化。
2、特点：
①世代相传：大体上没有中断过，总的来说变化不大。
②民族特色：是中国特有的。 ③历史悠久：有五千年的历史。 ④博大精深：博大---丰富多彩，精深---高深莫测。
二、传统文化继承性的重要表
传统文化面面观传统文化的特征传统文化的作用对待传统文化的正确态继承性民族性稳定性取其精华去其糟粕批判继承古为今用传统习俗传统建筑传统文艺传统思积极作用消极作用练习题
文 化 在 交 流 中 传 播
(一)生活中的文化传播
1、文化传播的含义 2、文化传播的 重要途径 1、传媒及其发展 2、大众传媒 商业贸易 人口迁徙 教育等
“和谐社会”中体现了传统文化中的 “和”、“合”思想，将“和”、“合” 思想顺应社会生活的变化，强调人与人、 人与自然的和谐相处的内容，满足了人们 日益增长的精神需求，对社会与人的发展 起着积极的促进作用。
2、传统文化的作用
• 传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的 的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求 . 就能对社会与人的发展起积极作用. • 传统文化的相应内容如果一成不变.
孙 中 山 手 书 “大 同 书”
“东方之冠、鼎盛 中华、天下粮仓、 富庶百姓”的文化 理念 。中国馆分为 国家馆和地方馆， 一个体现了“天” 的感觉，一个则表 现了“地”，渗透 着“天人合一”的 和谐观。
传统思想：中华文化的重要组成部分
（4）传统思想的继承
①传统思想——在长期历史积淀中形成的 理论观点、学术思想和道德观念。
2.正确的态度
（1）态度：
取其精华，去其糟粕； 批判继承，古为今用
（2）原则：
符合社会发展要求的，积极向上的
保持和发扬 不符合社会发展要求、落后、腐朽的
改造或剔除
（3）意义：
•①从民族、国家、社会的角度看： 一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化， 发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作 用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
现
重 要 表 现
（1）传统习俗的继承
（2）传统建筑的继承
（3）传统文艺的继承
（4）传统思想的继承
。“中秋”一词，最早见 于《周礼》。据史籍记载， 古代帝王祭月的节期为农 历八月十五，时日恰逢三 秋之半，故名“中秋节”；
直到唐朝初年，中秋 节才成为固定的节日。中秋 节的盛行始于宋朝，这也是 我国仅次于春节的第二大传 统节日。中秋节时，云稀雾 少，月光皎洁明亮，还要举 行赏月、祭月、吃月饼、祝 福团圆等一系列活动。
传统绘画
中国传统戏曲
•特点： 融合音乐、舞蹈和武术等 于一体的综合性表演艺术 •类别 京剧：《贵妃醉酒》 越剧：《红楼梦》 昆曲：《牡丹亭》 黄梅戏：《天仙配》
京剧
国剧
（3）传统文艺
①文学艺术——民族精神的火炬。
②中国传统文艺代表——以古代文学、传统 戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史， 蕴藏着丰富的文化内涵。 ③地位——是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。
（1）传统习俗的继承 你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？
春 节 鞭炮、年夜饭 吃元宵、赏花灯 踏青、扫墓 吃粽子、赛龙舟 吃月饼、赏月 登高、赏菊
元宵节 清明节 端 中 午 秋
重
阳
传统习俗： 是传统文化的基本形式之一
（1）传统习俗 ①含义：传统习俗是指在一定社会群体中约定 俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 ②作用：对人们的物质生活和精神生活产生持 久的影响。 ③地位：传统文化的基本形式之一。
◇课堂探究一： 有人说，传统民居占用了太多的土地资 源，在人口日益增多的今天，我们应该将 其彻底抛弃。你赞同这种观点吗?
1、传统民居古建筑占用的土地在整体的建设 用地中的比例并不高。 2、传统民居古建筑承载的是民族的记忆，他 是历史的传承，这种放弃是不可逆的。 3、节约利用土地完全可以通过合理规划，集 约使用新建土地来实现。
思考：在今天，我们应如何认识“孝”道呢？
讨论：这个故 事中所反映的 传统文化是否 值得继承？
郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人， 一说河内温县（今河南温县西南） 人，原本家道殷实。父亲死后，他 把家产分作两份，给了两个弟弟， 自己独取母亲供养，对母极孝。后 家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭 巨担心，养这个孩子，必然影响供 养母亲，遂和妻子商议：“儿子可 以再有，母亲死了不能复活，不如 埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。” 当他们挖坑时，在地下二尺处忽见 一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不 得取，民不得夺”。夫妻得到黄金， 回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
1、当世博会中国馆设计出来后， 马上就得到世人的认可，不管中国 人还是外国人都评价“一看就知道 是中国的”，为什么？
鲜明的民族性
2、很多的传统文化元素在中国馆 中体现说明了什么？
继承性
3、中国馆中的传统文化元素是不是 被原封不动的继承下来了？
东方之冠
相对稳定性
（二）传统文化在今天 1、传统文化的特点 (1)相对稳定性 (2)鲜明的民族性
D.传统思想
2、传统思想，包括在长期历史积淀中形成的（ ①理论观点 ②学术思想 ③道德观念 ④文学艺术
）
A、①
3、阅读课本，填表格：
形式 含义 影响 地位 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
例子
③是中国人伦理的符号，堂屋有“天地君亲师”之神 位，祭祖宗，喻家训，婚丧寿诞礼，待客等传统礼教 皆行与此。
（2）传统建筑
①含义：建筑——凝固的艺术
②影响：中国古代建筑——以独特的结构体系、 优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建 筑史上写下了辉煌的一页。
③地位：中国古代建筑——成为展现中国传统 文化的重要标志。
②地位——成为中华文化中一个非常重要 的组成部分。 ③作用——对今天中国人的价值观、生活 方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。
◇课堂探究二： 毛泽东说：“从孔夫子到孙中 山，我们应当给以总结，承继这 一份珍贵的遗产。”
毛泽东重视对传统思想的继承，提倡要对 中国优秀传统思想进行吸收、消化、总结， 做中国优秀传统思想的继承者和发展者。
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
材料一：古语云：“君子和而不同”、“和实 生物”、“和为贵”，“家和万事兴”、“事各顺 其名，名各顺于天，天人之际，合而为一。” 材料二：胡锦涛总书记指出：“我们所要建 设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正 义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和 谐相处的社会。” ◇课堂探究三：通过阅读以上两个材料，你能说说 “和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合” 思想有怎样的关系吗？