《卖油翁》第二课时教案.doc

第26课《卖油翁》第二课时教案
一、教学目标
（一）知识与技能：创造性的复述故事，深入理解文章的内容，把握人物形象。

（二）情感态度与价值观：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理，培养谦虚的品质。

（三）过程与方法：1、自主学习 2、合作学习
（调动学生的主动性和积极性、师生之间的互动利于满足这个年龄段学生渴望表现自己聪明才智的心理要求。

）
二、教学重点、难点：体会文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。

三、教学课时：1课时
四、教学过程
（一）导入：
（二）齐声朗读课文。

（三）检测学生上一节课知识掌握情况，复习字、词、句的解释和翻译。

1、公亦以此自矜．（夸耀） 6、尔．安敢轻吾射（你）
2、尝射于家圃．（菜园子） 7、汝（你）
3、睨．之（斜着眼睛看） 8、但手熟尔
．．．．（不过手法熟练罢了)
4、见其发矢．十中八九（箭） 9、因．曰（接着）
5、但微颔．之（点头） 10、徐．以杓酌油沥．之（慢慢地注入）（四）出示本节课的学习目标。

（幻灯片）
（五）分析人物形象。

1、文章写了几个人物的故事？
2、这两个人物分别具有什么特长？
3、作者在描写这两个人物时，运用了哪些描写方法？
4、合作探究，完成下列表格。

（幻灯片出示）
对 比
性格：自矜（骄傲）谦虚
道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲自满。

（六）拓展延伸
1、联系生活，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待别人的长处？
（七）课堂练习（幻灯片出示）。