2019年中考语文修辞专题训练(带答案)

2019年中考语文修辞专题训练
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1.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）
A.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
B.啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
C.拿着刚发下来的小学文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。

D.目前的艰难险阻的境界，哪能阻止我们民族生命的前进？解析：A.对偶；B.拟人；D.反问。

2.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）
A.生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

B.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

C.这个故事给我们的启示是人要懂得感恩。

D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？
解析：A.比喻；B.设问；D.反问。

3.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ A ）
A.父亲又像问自己又像是问我。

B.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。

C.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

D.浮云游子意，落日故人情。

解析：B.对比；C.比喻；D.对偶。

4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

解析：A.拟人；B.比喻；D.拟人。

5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ D ）
A.从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。

B.声如千骑疾，气卷万山来。

C.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

D.无计可施之际，我们只好向讲解员求救。

解析：A.比喻；B.比喻、对偶；C.反语。

6.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A.不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

B.这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！
C.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

D.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

解析：A.比喻、夸张；C.比喻；D.反语。

7.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）
A.大海抓住闪电的箭光。

B.房屋上落下万千条瀑布。

C.苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。

D.人们又一次像疾风卷过水面，向飞机涌去。

解析：A.拟人；B.比喻；D.比喻。

8.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A.一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。

B.假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。

C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

D.那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？解析：A.排比；C.拟人；D.反问。

9.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。

C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。

D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。

解析：A.排比；C.拟人；D.比喻。

10.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ A ）
A.过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

B.当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

C.为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

D.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

解析：B.比喻；C.排比；D.比喻。

11.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A.仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

B.隔壁教室里好像是李老师在上课。

C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

D.拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？解析：A.夸张；C.排比、拟人；D.反问。

12.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ A ）
A.见渔人，乃大惊，问所从来。

B.丰功伟绩！巨大收获！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。

C.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的。

D.石拱桥自身的结构就很美丽：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体。

解析：B.反语；C.反复；D.拟人。

13.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A.画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

B.他躺在那里，几乎像昏倒了一样。

C.河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里有一种欢喜的声音。

D.在知识的海洋里，我们深深地感觉到学识的浅薄不足。

解析：A.拟人；C.比喻、拟人；D.比喻。

14.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A.老头子狠狠地说：“为什么不能？”
B.美国政府正在酝酿一个跨部门的监控计划。

C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”
D.一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

解析：A.反问；C.拟人；D.比喻、拟人。

15.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

B.我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。

C.一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等待着点什么。

D.知识好像沙石下面的泉水，挖得越深越清澈。

解析：A.设问；C.拟人；D.比喻。

16.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）
A.雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。

B.宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？
C.虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。

D.证明我在你心中有没有位置，全宇宙有且只有一个标准，那就是，你不在我面前玩手机。

解析：A.比喻；B.反问；D.暗喻。

17.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ C ）
A.生活是一面镜子，你冲它哭，它便冲你哭；你冲它笑，它便冲你笑。

B.我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。

C.独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。

D.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

解析：A.比喻；B.排比;D.反语。

18.下列修辞手法不同于其他三项的是（ A ）
A.上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

B.我隐约听到古藤的哭泣声，清晰可辨，它在控诉无端被人杀害。

C.三月的微风像一只小猫一样舔舐着我的脸颊，弄得我浑身痒酥酥的。

D.在村民们的愤怒谴责声中，惊慌失措的骗子们夹着尾巴逃跑了。

解析：A.借代；B.比拟；C.比拟；D.比拟。

19.下列各句所用修辞手法判断不正确的一项是（ B ）
A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

（比喻）
B.于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

（借代）
C.风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（呼告）
D.大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！（拟人）
解析：B.反语。

20.下列各句所用修辞手法判断错误的一项是（ D ）
A.“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（反复、拟人）
B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

（比喻）
C.他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。

（排比）
D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）
解析：D.反问。

考点过关训练六句子的选用和仿用、句式变换。